Republic of the Philippines

Department of Education
Region IX, Zamboanga Peninsula
DIVISION OF ZAMBOANGA DEL NORTE
Manukan I District
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Araling Panlipunan 7- UnangMarkahan
Kahalagahan ng Ugnayan ng Tao at Kapaligiran- Modyul 2 (Week 2)
Pangalan: _________________________Baitang/Seksyon: ___________ Petsa: __________

Weekly Home Learning Plan

ARAW ORAS GAGAWIN
Lunes 1 Basahin at Unawain
Martes 1 Pagsagot sa Gawain 1
Miyerkules 1 Pagsagot sa Gawain 2
Pamantayan sa Pagkatuto:
Napapahalagahanangugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnangAsyano.
(AP7HAS-Ia-1)
BasahinSuri
Mga uri ng AnyongLupa

1. Bulubundukin o hanay ng mga bundok. Pinakatanyag ay ang

Himalayas na may habangumaabot sa 2,415 kilometro. Ang Hindu
Kush (Afghanistan), Pamir (Pakistan, Afghanistan, Tajikistan, at
Kyrgyzstan), Tien Shan (HilagangAsya), Ghats (TimogAsya),
Caucasus Azerbaijan, George Russia, at Armenia) at ang Ural
(KanlurangAsya) ay ilan din sa mga bulubundukin ng Asya.

2. Bundok. Ang Mt. Everest nanakahanay sa

Himalayas ay angpinakamataasnabundok sa
buongmundona may taasnahalos 8,850 metro,
pangalawaang K2 (8,611 metro) nanasa Pakistan /
China.Pangatlonamanang Mt. Kanchejunga (8,586
metro) na as Himalayasdin.

3. Talampaso angkapatagan sa itaas ng

bundok. Ang Tibetan Plateau naitinuturingnapinaka
mataas natalampas sa buongmundo (16,000
talampakan) at tinaguriang Roof of The World ay
nasaAsya. Ang talampas ng Deccan
nanasakatimugangbahagi ng indo-Gangetic Plain ng
India ay kilalarin.

4. Disyerto. Ang Gobi Desert (Mongolia at

Hilagang China,1,295,000kilometrokwadrado)
nasiyangpinakamalaki sa Asya at pang-apat sa
buongmundo ay isa lamang sa mga
disyertongmatatagpuan sa Asya.

5. Kapuluan o Arkipelagoay pangkat ng mga

pulonamarami sa Asyatulad ng Indonesia,
angpinakamalaking archipelago state sa
buongmundonabinubuo ng humigitkumulangna
13,000 mga pulo.

6. PuloUmaabot sa 1,994,300
kilometrokuwadradoangkabuuangsukat ng mga pulo
sa Asya at kabilangditoang Cyprus sa kanluran;
Andaman, Sri Lanka, at mga pulo ng Maldives sa
katimugan; Borneo, Java Sumatra, at mga pulo ng
Pilipinas sa Timog-Silangan; Hainan, Taiwan,
Sakhalin, Kuril, at mga Pulo sa Japan sa silangan; at
Wrangel, New Siberian, Zemlya, at Severnaya
sahilaga.

7. Tangway o Peninsula. Lupain din ng mga

tangway o anyonglupangnakausli sa
karagatanangAsya. Tinatayangnasa 7,770,000
kilometrokuwadradoangsukatnito.

8. Kapatagan. Halos sangkapat (1/4) nabahagi ng

lupain ng Asya ay kapatagan. Ang Indo-Gangetic
Plain at malakingbahagi ng TimogSilangangAsya
ay bahaginito.

Gawain 1: PintaHusay!
Gumawa ka ng isang larawan ng inyong lugar namaipagmamalaki. Iguhit sa kahon ang lugar na
iyong naisip at gumawa rin ng maikling pagpapaliwanag kung paano ito nakaapekto sa mga
taong naninirahan sa inyong lugar.

Gawain 2:
Panuto: Punan ng tamangsagotangpatlangmula sa mga salitaloob ng kahon.

Tundra Prairie
Tropikal
Lake Baikal Gobi Desert

1. Ang pinakamalamignadisyerto sa buongmundo.

2. Uri ng damuhanna may matataasnadamo at may malalimnaugat.
3. Tinatawagna treeless mountaintract.
4. Uri ng klimananararanasan ng mga lugarnamalapit sa ekwador.
5. Pinakamalalimnalawa sa buongmundo.
Sanggunian: Araling Panlipunan – Asya 7

Prepared by: Attested by:

AILEEN M. OMAMALIN JOCELYN S. DINOPOL

Teacher I AralPan Dep’t Head

Quality checked by: Noted by:

CARMELA E. GURDIEL EPIFANIO GABAME E. PIEDAD

Master Teacher I School Officer In-charge
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IX, Zamboanga Peninsula
DIVISION OF ZAMBOANGA DEL NORTE
Manukan I District
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Araling Panlipunan 7- UnangMarkahan
Kahalagahan ng Ugnayan ng Tao at Kapaligiran-Modyul 2 (Week 3)
Pangalan: _________________________Baitang/Seksyon: ___________ Petsa: __________

Weekly Home Learning Plan

ARAW ORAS GAGAWIN
Lunes 1 Basahin at Unawain
Martes 1 Pagsagot sa Gawain 1
Miyerkules 1 Pagsagot sa Gawain 2
Pamantayan sa Pagkatuto:
Napapahalagahanangugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnangAsyano.
(AP7HAS-Ia-1)
Gawain: BasahinSuri
Mga Vegetation Cover ng Asya

Ang vegetation o uri o dami ng mga halaman sa isanglugartulad ng pagkakaroon ng

kagubatan o damuhan ay epekto ng klimanito. Sa HilagangAsya, angkatangiangpisikal ng
kapaligirannito ay angpagkakaroon ng malawaknadamuhan o grasslands nanahahati sa tatlonguri: ang
steppe, prairie, at savanna.
Ang steppe ay uri ng damuhang may ugatnamabababaw o shallow-rooted short grasses.
Maliliitangdamuhan sa lupaingitodahiltumatanggaplamangito ng 10-13 pulgada ng ulan. Sa
hilagangbahagi ng mga steppe ng Russia at Manchuria at maging sa Mongolia
matatagpuanangpraire, anglupaing may damuhangmatataasnamalalimangugat o deeply-rooted
tallgrasses.
Samantalangangsavanna namannamatatagpuan sa Timog-SilangangAsyapartikular sa
Myanmar at Thailand ay lupain ng pinagsamang mga damuhan at kagubatan. Ang mga
taongnaninirahan sa mga steppe, prairie, at savanna ay kadalasangnakatuon sa pagpapastol at pag-
aalaga ng mga hayoptulad ng baka at tupanapinagkukunannila ng lana, karne, at gatas. Ang mga
lambak-ilog at mabababangborol ay ginagawanilangpananiman.
Ang boreal forest o taiga (rocky mountainous terrain) ay matatagpuan din sa
HilagangAsyapartikularna sa Siberia. Coniferous ang mga kagubatangitobunsod ng
malamignaklimadahil sa presipitasyonnaklimadahil sa presipitasyonnamaaringnasaanyongyelo o ulan.
Ang mga Klima ng Asya
Naritoangisangtalahanayannanagpapakita ng iba’tibanguri ng kilma sa mga rehiyon ng Asya. Basahin
at unawainmoitongmabuti. Batay sa mga datos at paglalarawan, bumuoka ng paghihinuha kung
paanonagkakaugnayangtaoat angkapaligiran sa paghubog ng kabihasnangAsyano .

Mga Uri ng Klima sa Asya

Rehiyon Katangian ng Klima

Sentral Kontinental. Mahaba ang taglamig na karaniwang tumatagal ng anim
na buwan, at maigsi ang tag-init, ngunit may ilang mga lugar na nagtataglay ng
Hilagang Asya matabang lupa.
Gayonpaman, malaking bahagi ng rehiyon ay hindi kayang tirahan ng
tao dahil sa sobrang lamig.
 Hindi palagian ang pagbabago ng klima. Maaaring magkaroon ng labis o di
kaya’y katamtamang init o lamig ang lugar na ito. Bihira at halos hindi
Kanlurang Asya nakararanas ng ulan ang malaking bahagi ng rehiyon. Kung umulan man,
ito’y kadalasang bumabagsak lamang sa mga pook na malapit sa dagat.

Iba-iba ang klima sa loob ng isang taon. Mahalumigmig kung hunyo

hanggang setyembre, taglamig kung buwan Disyembre hanggang Pebrero,
Timog Asya at kung Marso hanggang Mayo, tag-init at tagtuyot. Nananatiling malamig
dahil sa niyebe o yelo ang Himalayas at ibang bahagi ng rehiyon.

Monsoon climate ang uri ng klima ng rehiyon. Dahil sa lawak ng rehiyong ito,
ang mga bansa rito nakararanas ng iba-ibang panahon: mainit na panahon para
Silangang Asya sa mga bansang nasa mababang latitude, malamig at nababalutan ng naman ng
yelo ang ilang bahagi ng rehiyon.
Halos lahat ng bansa sa rehiyon ay may klimang tropical nakararanas ang
Timog Silangang
mga ito ng tag-init, taglamig, tag araw at tag- ulan.
Asya

Gawain: Web
Panuto: Punanang mga bilog sa Spider Web ng mga uri ng Klima sa Asya.

Uri ng KlimasaAsya

Gawain 2 :Tayahin
Panuto: Basahin at unawainangteksto. Piliinlamangangtitik ng tamangsagot.

1. AnoangPagkakapareho ng ng mga katangiangpisikalnamatatagpuan sa Pilipinasayon sa

nabasangteksto?
A. Anyo B. Lawak C. Lugar D. Sukat
2.Anoangresulta ng wastongpaggamit ng tao sa mga kapaligiranglikas?
A. Maipagmamalaki sa mgadayuhan C. Maisasalba sapagkasira
B. Makatutulong saPagsulong D. Tatangkilikin ngnakararami
3.Anoangpinakamataasnabundok sa buongmundona may taasna halos 8,850metro?
A. Mt.Everest B. Mt.Fuji C. Mt.Pinatubo D. Mt.Kanchenjunga
4.Anoangpinakamalaking archipelagic state sa buongmundona may humigitkumulang 13,000
napulo?
A. Indonesia B. Pilipinas C. Japan D. Brunei
5.Anoangpinakamalakinglawa samundo?
A. LakeBaikal B. CaspianSea C. AralSea D.DeadSea
Sanggunian: Araling Panlipunan – Asya 7

Prepared by: Attested by:

AILEEN M. OMAMALIN JOCELYN S. DINOPOL

Teacher I AralPan Dep’t Head

Quality checked by: Noted by:

CARMELA E. GURDIEL EPIFANIO GABAME E. PIEDAD

Master Teacher I School Officer In-charge
e
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IX, Zamboanga Peninsula
DIVISION OF ZAMBOANGA DEL NORTE
Manukan I District
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Edukasyon sa Pagpapakatao 8- IkaapatnaMarkahan
Ang Katapatan sa Salita at Gawa (Modyul 1)
Name: ___________________________ Section: ___________ Score: __________

Weekly Home Learning Plan (May 24-28,2021)

ARAW ORAS GAGAWIN
Lunes 1 BasahinangPagpapalalim
Martes 1 Pagsagot sa Gawain 1 at Gawain 2
Biyernes Pagsumite ng output
Learning Competency: Nakikilalaangkahalagahan ng katapatan, mga paraan ng pagpapakita ng katapatan at
bunga ng hindipagpapamalas ng katapatanESP8PBIIIg-12.1

Pagpapalalim
ApatnaPamamaraanayon sa aklatniVitaliano Gorospe (1974) ng pagtatago ng katotohanan

1. Pananahimik(silence). Ito ay nangangahulugangpagtanggi sa pagsagot sa

anumangtanongnamaaaringmagtulak sa kaniya upang ilabasangkatotohanan.
2. Pag-iwas(evasion). Ito ay nangangahulugan ng pagliligaw sa sinumang humihingi ng
impormasyon sa pamamagitan ng hindipagsagot sa kaniyangmga tanong.
3. Pagbibigay ng salitang may dalawangibigsabihin o kahulugan
(equivocation). Ito ay pagsasabi ng totoongunitangkatotohanan ay
maaaringmayroongdalawangkahulugan o interpretasyon.
1. PagtitimpingPandiwa(Mental Reservation). Ito ay nangangahulugangpaglalagay ng limitasyon
sa tunaynaesensiya ng impormasyon
Mga katangian ng taong may katapatan sa gawa:

 Hindi siyamanloloko, manlilinlang o magsisinungaling upang makakuha

lamangangkanyang gusto sa kapwa.
 Hindi siyanabubulag sapera upang gumawa ng bawal o malinalalongikahihirap ng nakararami
 Hindi niyabinabaluktotangkatotohanan upang hangaan at tanggapin ng mga
taongkanyangnasasakupan.
 Hindi siyakukuha ng mga bagaynahindikaniyakahitna may pagkakataonsiyanggawinito para sa
sarilingkapakanan.
Sisikapinniyanggawinangkanyang mga sinasabi o ipinapangakobilangpatunay ng kaniyangkatapatan.

Mga katangian ng taong may katapatan sa gawa:

 Hindi siyamanloloko, manlilinlang o magsisinungaling upang makakuha

lamangangkanyang gusto sa kapwa.
 Hindi siyanabubulag sapera upang gumawa ng bawal o malinalalongikahihirap ng nakararami
 Hindi niyabinabaluktotangkatotohanan upang hangaan at tanggapin ng mga
taongkanyangnasasakupan.
 Hindi siyakukuha ng mga bagaynahindikaniyakahitna may pagkakataonsiyanggawinito para sa
sarilingkapakanan.
 Sisikapinniyanggawinangkanyang mga sinasabi o ipinapangakobilangpatunay ng
kaniyangkatapatan.

Gawain 1
Panuto: Basahin at unawainang mga pahayag sa ibaba. Tukuyin kung itobaay paggalang sa magulang,
paggalang sa nakakatanda o paggalang sa awtoridad.Isulatangsagot sa iyongsagutangpapel.

_____1. Mapaalambagoumalis ng bahay.

_____2. Pagbibigay ng espasyo ng upuan sa bus sa isangginang.

_____3.Pagsunod sa curfew naipinapatupad ng barangay.

_____4.Pagbati sa mga guronanakakasalubong sa paaralan.

_____5.Pagtulong sa isanglolanatumawid sa daan.

Gawain 2
Panuto:Pagtatapat-tapatin.
Hanapin sa Hanay B ang mga sagot sa Hanay A.Isulatangtitik ng tamangsagot sa iyongsagutangpapel.

Hanay A Hanay B
_____1. Katangian ng taongmatapat A. Pagsisinungaling upang
isalbaangsarili sa kahihiyan
_____2. Paraan ng pagtatago ng B. Katapatan sa Salita at Gawa
katotohanan
_____3. Dahilan ng pagsasabi ng C. Pag-was (evasion)
katotohanan
_____4. Uri ng pagsisinungaling D. Mas magtitiwala sa
iyoangiyongkapwa
_____5. Isangbirtud E. Ginagawaangipinapangako

Reference: Edukasyon sa Pagpapakatao 8, pahina 314-329

Republic of the Philippines

Department of Education
Region IX, Zamboanga Peninsula
DIVISION OF ZAMBOANGA DEL NORTE
Manukan I District
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Philippine Politics and Governance
States, Nations, and Globalization
 (The State as Different from the Nation as a Political Concept) (Module 5)
Name: ___________________________ Section: ___________ Score: __________

Weekly Home Learning Plan (May 24-28,2021)

Monday 1 Read the Lesson
Tuesday 1 Read and understand the lesson
Wednesday 1 Start answering the activity
Thursday 1 Finalize your answers
Learning Competency: Define nation and state-HUMSS_PG12-Ie-15;
Differentiate nation from state- HUMSS_PG12-Ie-15
Discover

State is a community of persons more or less numerous, permanently occupying a definite portion of
territory, having a government of their own to which the great body of inhabitants render obedience, and
enjoying freedom from external control. The Philippines is a state.

Elements of a state
The modern state has four (4) essential elements. They are:
1. People- this refers to the mass of population living within the state. Without people there can be
no functionaries to govern and no subject to be governed.
2. Territory- it includes not only the land over which the jurisdiction of the state extends, but also
the rivers and lakes therein, a certain area of the sea which abuts upon its coasts and the air space
above it.
3. Government- it refers to the agency through which the will of the state is formulated, expressed
and carried out.
4. Sovereignty- the term may be defined as the supreme power of the state to command and
enforce obedience to its will from people within its jurisdiction and corollary, to have freedom
from foreign control.

Origin of States
There are several theories concerning the origin of states among which are:
1. Divine right theory- it holds that the state is of divine creation and ruler is ordained by God to
govern the people.
2. Necessity of force theory- it maintains that states must have been created through force, by some
great warriors who imposed their will upon the weak;
3. Paternalistic theory- it attributes the origin of states to the enlargement of the family which
remained under the authority of the father and mother; and
4. Social contract theory- it asserts that the early states must have been formed by deliberate and
voluntary compact among the people to form a society and organize government for their
common good.

Classification of states

Independent states
Sovereignty connotes freedom in direction by the state of its own internal and external affairs.
However, international law is concerned only with this freedom in so far as it relates to external affairs;
hence, a state which is not subject to dictation from others in this respect is known as an independent
state.
a. Simple states- is one which placed under a single and centralized government exercising power
over both its internal and external affairs. Examples are the Philippines and the Netherlands
b. Composite states- consists of two or more states, each with its own separate government but
bound under a central authority exercising, to a greater or less degree, control over their external
reactions.

Dependent states
The term dependent state is a legal paradox because the status of statehood implies the idea of
independence. Dependent states fall into two general categories, the protectorate and the suzerainty.

Nation – is a group of people who have a strong sense of unity and common consciousness. It is a
united unit of population which is full emotional, spiritual and psychological bonds.

State distinguished from nation

 1. The state is a political concept, while nation is an ethnic concept. A nation is group of people
bound together b certain characteristics such as common social origin, language, customs, and
traditions, and who believe that they are one and distinct from others. The term is more strictly
synonymous with “people”.
2. A state is not subject to external control while a nation may or may not be independent of
external control;
3. A single state may consist of one or more nations or peoples and conversely, a single nation may
be made up of several states.

Activity 1 Puzzle
Arrange the letters in each item to form a word.
1. TIANNO - ________________________
2. EEPPOL - ________________________
3. VEGRESGOSYT - ________________________
4. MOVERNGENT - ________________________
5. GIONIREL - _________________________
6. RITERTORY - _________________________
7. SETTA - _________________________
8. SCIOUSCONNESS - _________________________
9. MOTINALOE - _________________________
10. TUALPIRIS - _________________________

Evaluation
Directions: Encircle the letter of correct answer.

1. Which among the elements of the state talks about the Philippine archipelago, terrestrial, fluvial
and aerial domain?
a. People b. Territory c. Government d. Sovereignty
2. When we talk about Filipinos, it pertains to _________ as one of the elements of state.
a. People b. Territory c. Government d. Sovereignty
3. The executive department, legislative department and judicial department are agencies under the
element of ________.
a. People b. Territory c. Government d. Sovereignty
4. It maintains that states must have been created through force, by some great warriors who
imposed their will upon the weak.
a. Divine right theory c. Necessity of force theory
b. Paternalistic theory d. Social contract theory
5. Which among the statements is FALSE about sovereignty?
a. When sovereignty ends, the State dies, but not the nation.
b. A nation can survive even without sovereignty.
c. A state can lost its sovereign statuses and outside powers can control it but can continue as
nation (s)
d. In the absence of sovereignty, the state and the nation lose its existence.