ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent

Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

Naam student: Lore De Smedt Leergroep OLO2A2

Naam mentor: Marieke Delare Klas 5a Aantal lln.: 21
School: Sint-Martinus

Afstandsonderwijs Handtekening mentor + datum:

Van tot
Leergebied(onderdeel): Wiskunde: meetkunde
Lesonderwerp: Driehoeken tekenen

Leerplandoelen: Leerplan: ZILL – OVSG – GO! – andere

WDmk2: Inzicht verwerven in meetkundige objecten
- De eigenschappen van de hoeken en zijden van driehoeken onderzoeken, kennen en
gebruiken om driehoeken te benoemen (ongelijkbenig, gelijkbenig, gelijkzijdig,
scherphoekig, rechthoekig, stomphoekig), te vergelijken en te tekenen
- Driehoeken classificeren

WDmm3: Schatten, meten en rekenen met maateenheden

- Weten en illustreren dat het resultaat van de meting van de hoekgrootte kan worden
uitgedrukt in graden en daarbij de termen hoekgrootte, hoek, stomp, scherp, recht kennen
en gebruiken
- Weten en illustreren dat een rechte hoek 90 graden meet, een scherpe hoek kleiner is dan
90 graden en een stompe hoek groter is dan 90 graden
- Hoeken ontdekken en daarbij de termen rechte hoek, stompe hoek, scherpe hoek kennen
en gebruiken
- Met een geodriehoek hoeken meten en het resultaat van de meting uitdrukken en noteren
in graden
- Met een geodriehoek hoeken tekenen tot op 1 graad nauwkeurig

IVzv3: Doelgericht en efficiënt handelen door taken te plannen, uit te voeren, erop te reflecteren en
waar nodig bij te sturen in functie van zelfredzaam en zelfstandig functioneren
- Nauwkeurig werken

MEva3: Digitale informatievaardigheden ontwikkelen

- Navigeren en zoeken binnen een website

Leerinhoud:
Driehoeken indelen volgens de grootte van de hoeken:
- Scherphoekige driehoek
= driehoek met 3 scherpe hoeken
- Rechthoekige driehoek
= driehoek met 1 rechte + 2 scherpe hoeken
- Stomphoekige driehoek
= driehoek met 1 stompe + 2 scherpe hoeken

1
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

Driehoeken indelen volgens de lengte van de zijden:

- Ongelijkbenige driehoek
= driehoek waarbij alle zijden een verschillende lengte hebben
- Gelijkbenige driehoek
= driehoek met minstens 2 gelijke zijden
- Gelijkzijdige driehoek
= driehoek met 3 gelijke zijden

Driehoeken tekenen (met geodriehoek)

Gelijkzijdige driehoek
- Teken een zijde van … cm
- Teken in het midden van deze zijde een loodlijn
- Teken vanaf elk hoekpunt van de basis een zijde van … cm tot aan de loodlijn

Gelijkbenige driehoek
- Teken 2 gelijke zijden
- Verbind de hoekpunten

Ongelijkbenige driehoek
- Teken 3 verschillende zijden

Rechthoekige driehoek
- Teken een rechte hoek
- Verbind de hoekpunten

Stomphoekige driehoek
- Teken een stompe hoek
- Verbind de hoekpunten

Scherphoekige driehoek
- Teken een scherpe hoek
- Verbind de hoekpunten

Driehoeken tekenen (met passer)

1. Teken een lijnstuk van …. cm

2. Meet met een passeropening … cm
3. Plaats de passerpunt op het linker hoekpunt en teken een boogje
4. Meet een passeropening van … cm
5. Plaats de passerpunt op her rechter hoekpunt en teken een boogje
(zorg dat deze het eerste boogje snijdt)
6. Verbind dat punt met de hoekpunten van het lijnstuk

Nauwkeurig werken
- Geodriehoek/passer gebruiken
- Potlood gebruiken
- Niet afronden

2
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

Lesdoelen:
De leerlingen kunnen...
- De leerlingen kunnen uitleggen hoe je driehoeken kan indelen volgens de zijden (WDmk2)
- De leerlingen kunnen uitleggen hoe je driehoeken kan indelen volgens de hoeken (WDmk2)
- De leerlingen kunnen driehoeken indelen volgens de lengte van de zijden (WDmk2)
- De leerlingen kunnen driehoeken indelen volgens de grootte van de hoeken (WDmk2)
- De leerlingen kunnen driehoeken tekenen met een geodriehoek (WDmk2)
- De leerlingen kunnen driehoeken tekenen met een passer (WDmk2)
- De leerlingen kunnen nauwkeurig werken (Vzv3)
- De leerlingen kunnen een leerpad volgen via de klaswebsite (MEva3)

Verdiepingsdoel
- De leerlingen kunnen driehoeken tekenen met een passer (WDmk2)

Beginsituatie specifiek voor deze les:

Situering in het leerproces: aanbrengen inoefenen
Waarop bouwt deze les verder?
- Hoeken tekenen en meten
- Veelhoeken
- Basis en hoogte van een driehoek
- Soorten driehoeken (volgens lengte van zijden + grootte van hoeken)
Leerling specifieke gegevens + acties:
De leerlingen hebben reeds driehoeken leren tekenen in het 4de leerjaar

- Baptiste, Cériel, Jérôme, Anna-Lucia, Marieke en Fin: rekensterke leerlingen  extra

uitdaging : oefeningen met passer (oefening 4: f en g)

Bronnen: volgens de APA-normen

Simons, A. (z.j.). Reken Maar! 5: werkschrift c. Wommelgem: Van In.

Bijlagen: bordschema, ingevulde werkbladen, teksten …

- Ingevulde werkbladen
- Stappenplan

Materiaal / locatiewijziging:
Klaswebsite: https://klasjuflore.weebly.com/

3
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

Lesopbouw

1. Introductievideo + oefening herhaling indelen van driehoeken 10”

oriënteren verwerven verwerken afronden
De leerlingen kunnen driehoeken indelen volgens de lengte van de zijden (WDmk2)
De leerlingen kunnen driehoeken indelen volgens de grootte van de hoeken (WDmk2)
De leerlingen kunnen een leerpad volgen via de klaswebsite (MEva3)
Klaswebsite:
- Introductievideo
- Afbeelding theorie driehoeken indelen
- Oefening driehoeken indelen
Opdracht:
De leerlingen bekijken de introductievideo. Hierna ontdekken ze nog eens wat de begrippen
betekenen via een interactieve afbeelding. Daarna moeten ze 6 driehoeken bij de juiste benaming
zetten.

Instructie:
Dag allemaal! Welkom in de online wiskunde les. Hopelijk hebben jullie er zin in!
Vandaag gaan we driehoeken tekenen. Vorig jaar leerden jullie ook al over de driehoek. Je leerde
driehoeken indelen en tekenen. Op het tekenen gaan we zo meteen dieper in.

Hieronder staan een afbeelding. Wanneer je op de zwarte kruisjes drukt verschijnt de uitleg van het
begrip. Ontdek nog eens wat alles betekende en probeer dan de oefening daaronder.

Daarbij sleep je de driehoeken aan de linkerkant naar de juiste benaming aan de linkerkant.
Vergeet jezelf zeker niet te controleren. Ben je klaar druk dan op ‘volgende’.

Bij vragen kan je mij een berichtje via teams sturen.

Veel succes!

2. Instructievideo invullen onthoudkader en oefening theorie 10”

oriënteren verwerven verwerken afronden
De leerlingen kunnen uitleggen hoe je driehoeken kan indelen volgens de zijden (WDmk2)
De leerlingen kunnen uitleggen hoe je driehoeken kan indelen volgens de hoeken (WDmk2)
De leerlingen kunnen een leerpad volgen via de klaswebsite (MEva3)
Klaswebsite:
- Kennisclip
- Oefening woordjes in tekst slepen

Opdracht:
De leerlingen kijken een filmpje waarin ik samen met hun het onthoudkader invul. Ze schrijven zelf in
hun werkboek mee. Ter oefening maken ze dan een opdracht waarbij ze de theorie moeten
aanvullen met de gegeven woordjes.

Instructie:
Eerst vullen we samen het kader in. *instructie kennisclip*
Test jezelf en probeer de oefening hieronder. Sleep de woorden aan de rechterkant op de juiste plek
in de tekst.

4
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

3. Herhaling basis en hoogte van een driehoek 5”

oriënteren verwerven verwerken afronden
De leerlingen kunnen nauwkeurig werken (Vzv3)
De leerlingen kunnen een leerpad volgen via de klaswebsite (MEva3)
Klaswebsite:
- Opdracht
- Afbeelding
- Oefening 1 maken

Opdracht:
De leerlingen maken oefening 1 in hun boek.

Instructie:
Hieronder zie je een afbeelding waar de basis en de hoogte bij een driehoek zijn aangeduid.
Bekijk deze goed en vul dan oefening 1 in je boek in.

4. Instructievideo driehoeken tekenen

oriënteren verwerven verwerken afronden
De leerlingen kunnen driehoeken tekenen met een geodriehoek (WDmk2)
De leerlingen kunnen nauwkeurig werken (Vzv3)
De leerlingen kunnen een leerpad volgen via de klaswebsite (MEva3)
Klaswebsite:
- Instructievideo
- Mee tekenen

Opdracht:
De leerlingen tekenen de driehoeken mee met de leerkracht. Oefening 2 en 3 maken.

Instructie:
Bekijk aandachtig de instructievideo waarin de juf driehoeken tekent. Jullie tekenen mee dus neem
het nodige materiaal.
Materiaal:
- Ruitjespapier
- Driehoek
- Potlood
TIP: zet het filmpje af en toe eens op pauze zodat je nauwkeurig en rustig kan werken.

Hou de blaadjes waarop je werkte zeker bij. Deze moet je op het einde van de les uploaden in onze
Google Classroom.

Maak oefening 2 en 3 in je werkboek zelfstandig.

+ zie instructievideo

5
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

5. Individueel oefeningen maken

oriënteren verwerven verwerken afronden
De leerlingen kunnen driehoeken tekenen met een geodriehoek (WDmk2)
De leerlingen kunnen driehoeken tekenen met een passer (WDmk2)
De leerlingen kunnen nauwkeurig werken (Vzv3)
De leerlingen kunnen een leerpad volgen via de klaswebsite (MEva3)
Klaswebsite:
- Instructievideo
- Opdracht
- Extra uitdaging
- Filmpje driehoeken tekenen met passer

Opdracht:
De leerlingen maken oefening 4 (a,c,d) in hun werkboek.
Ze gaan al hun oefeningen en ruitjespapier uploaden in de Google Classroom.

Instructie:
Jullie maken nu oefening 4 (a,c,d)

Klaar?
- Neem foto's van je oefeningen en driehoeken op ruitjespapier en upload deze in de Google
Classroom.
- Voor de piraten is er een uitdaging voorzien, maak deze ook.
- Vul nog even de evaluatie in door op de knop 'volgende' te drukken (onder het filmpje).

Een uitdaging nodig?

- Bekijk het filmpje over hoe je driehoeken met een passer kan tekenen. (vanaf 1min50)
- Na het kijken maak je van oefening 4 f en g

+ zie instructievideo

6. Evaluatie over de les 5”

oriënteren verwerven verwerken afronden
De leerlingen kunnen driehoeken tekenen met een geodriehoek (WDmk2)
De leerlingen kunnen driehoeken tekenen met een passer (WDmk2)
De leerlingen kunnen nauwkeurig werken (Vzv3)
De leerlingen kunnen een leerpad volgen via de klaswebsite (MEva3)
Klaswebsite
- Instructie + ‘afscheid’filmpje
- Poll

Opdracht:
De leerlingen duiden aan wat ze van de les vonden.

Instructie:
Zie video

6
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

Bijlagen:
Ingevulde werkblaadjes

7
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

Stappenplan: driehoeken tekenen