EsP 6 Q1

DAILY LESSON PLANS (DLPs)
in
EDUKASYON sa
PAGPAPAKATAO
(EsP) Grade 6
1
PAGKILALA
Taos-pusong pasasalamat ang ipinapaabot sa mga taong nag-alay ng oras,

kakayahan at talino upang mabuo ang akdang ito.
Sa mga manunulat, Maricel B. Cabiles, Fatima B. Refamonte, Milazel N. Cordova,

Analinda M. Plazos, Jocelyn Bolon; at
Sa validator, Maripaz T. Concepcion
Sa lahat ng tumulong gaano man ito kaliit o kalaki.
Maraming Salamat!
Esp Team
ii
TALAAN NG NILALAMAN
Aralin 1A Mahirap Man ang Gawain, Kakayanin Ko (W1)
Alamin Natin…….………………….……………………………………... 1
Isagawa Natin……...………………………………………………………
4
Isapuso Natin………………………...……………………………………..
7
Isabuhay Natin…………………...………………………………………...
10
Subukin Natin……………………………………………………………….
13
Aralin 1B Mahirap Man ang Gawain, Kakayanin Ko (W2)
Alamin Natin……………………...……………………………….…..…...
15
Isagawa Natin……………………...………………………………………
17
Isapuso Natin……………………………………………………………...
20
Isabuhay Natin…………………………………………………………….
23
Subukin Natin……………………………………………………………..
27
Aralin 2A Nag-iisip Ako Bago Gumawa (W3)
Alamin Natin…….……………………………………………..……….. 31
Isagawa Natin…….……………………………………………………… 33
Isapuso Natin…..………………………………………………………... 36
Isabuhay Natin..…………………………………………………………. 39
Subukin Natin…………..……………………………………………….. 41
Aralin 2B Nag-iisip Ako Bago Gumawa (W4)
Alamin Natin……………….…………………………………………….. 43
Isagawa Natin…….……………………………………………………… 46
Isapuso Natin...…………………………………………………..…….... 49
Isabuhay Natin………………………………………………….….……. 52
Subukin Natin……………………………………………………..…….. 54
Aralin 3A Pasiya Mo, Pasiya Ko: Sa Ikabubuti ng Lahat (W5)
Alamin Natin…………………………………………………………….. 56
Isagawa Natin…………………………………………………………… 59
Isapuso Natin.…………………………………………………………... 62
iii
Isabuhay Natin..…………………………………………………………. 65
Subukin Natin……..…………………………………………………….. 67
Aralin 3B Pasiya Mo, Pasiya Ko: Sa Ikabubuti ng Lahat (W6)
Alamin Natin.…………………………………………………………….. 69
Isagawa Natin…….……………………………………………………… 72
Isapuso Natin…...………………………………………………………... 76
Isabuhay Natin…………………………………………………………….80
Subukin Natin……………………………………………….…………..…84
Aralin 4A Tamang Impormasyon, Sinisiguro Ko, Bago Gamitin Ito (W7)
Alamin Natin.…………………………………………………………….. 89
Isagawa Natin…….……………………………………………………… 91
Isapuso Natin……...……………………………………………………...94
Isabuhay Natin……………………………………………………..……. 97
Subukin Natin…………………………………………………………....100
Aralin 4B Tamang Impormasyon, Siniguro Ko, Bago Gamitin Ito (W8)
Alamin Natin……….……………………………………………………..102
Isagawa Natin……………….………………………………………… 104
Isapuso Natin…………………………………………………………… 107
Isabuhay Natin………………………………………………………… 110
Subukin Natin…………………………………………………………… 112
iv
Aralin 1 – Alamin Natin
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
Petsa/Oras Markahan 1
LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon
para sa ikabubuti ng lahat
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may
katatagan ng loob para sa ikabubuti ng lahat
C. Mga kasanayan sa Pagkatuto Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
Isulat ang code ng bawat kasanayan makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na
makabubuti sa pamilya
1.1 pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na
may kinalaman sa sarili at pangyayari
EsP6PKP-1a-i-37
II. Nilalaman
Katatagan ng Loob
III. Kagamitang Panturo
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon
pahina 1 -2
2. Mga pahina sa kagamitang Pang Mag- Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon
aaral pahina 2-9
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal Katatagan ng loob
ng LRMDS (Learning Code) Sanggunian: K to 12 Grade 6 CG, EsP CG
B. Iba pang Kagamitang Panturo tsart, bond paper, meta cards, organizer,
mga larawan
IV. Pamamaraan
A. Balik –Aral sa nakaraang aralin at/o Pagpapakita ng larawan

pagsisimula ng bagong aralin (Batayang aklat sa ugaling Pilipino sa
Makabagong panahon pahina 3.)
Ano ang nakikita nyo sa larawan?
(Isusulat ng guro ang mga sagot ng mag-

aaral)
1
B. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Suriin ang larawan.
bagong aralin.
Sabihin:
Magbibigay ng kanya-kanyang 2n gati tungkol
sa larawan.
Patnubay na tanong:
1. Sino ang nakararanas na sa inyo ng nasa
larawan?
2. Anong mga pagpapahalaga ang naipakita
mula sa larawan?
Isusulat ng mga mag-aaral sa bond paper

ang mga pagpapahalagang (katangian at
kasanayang natutunan.) ito, gamit ang
katulad na graphic organizer.
Mga
? ?
katangian
C. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Pag-usapan:

paglalahad ng bagong kasanayan #1 Mula sa mga nakatala na katangian sa graphic
organizer, ano sa inyong palagay ang mga
pagpapahalagang inyong kailangan upang
magkaroon ng katatagan ng loob na
makagawa ng tamang pagpapasya o desisyon
na makabubuti sa inyong pamilya?
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
E. Paglinang sa kabihasaan (Tungo sa Isabuhay natin)
Formative Assessment
Pumili sa mga kwentong naibahagi batay sa
pagpapaliwanag sa mga naiguhit na
karanasan at isipin ang kaugnay na kwento o
bahagi ng kwento na nagpapakita ng
sumusunod na pagpapahalaga: Balikan ang
kwento sa pahina 3 ng batayang aklat.
a. Katatagan ng loob
2
b. Pagkakaroon ng bukas na isipan
Iminumungkahi sa guro na unahing ituro at
talakayin ang pagpapahalaga na
nangangailangan ng mas masusing pag-
aaral
F. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Pagmumuni:

na buhay 1. Pang ilan ka sa inyong magkakapatid?
2. Sa anong pagkakataon nasubok ang iyong
katatagan ng loob dahil sa kinakailangan
mo magpasya o sumang-ayon sa pasyang
nabuo para sa pamilya?
G. Paglalahat ng Aralin
Mapatutunayan na ang katatagan ng loob ay
tumutulong sa gawaing nagpapabuti sa tao..
H. Pagtataya ng Aralin (Evaluating Learning Suriin ang sariling karanasang maaaring
maglarawan ng kahulugan ng sumusunod na
kasabihan kaugnay sa pagbuo ng pasya o
paggawa ng desisyong may kinalaman sa
pamilya. Ipaulat sa klase.
 Kung may tiyaga may nilaga

 Nasa Diyos ang awa,nasa tao ang
gawa
I. Karagdagang 3n gat para satakdang-

aralin at remediation
V. Pagninilay
A. .Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang 3n gat para sa remediation
C.Nakatulong 3n gat remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin?
. Bilang ng mga mag-aaral na magpatuloysa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
3
Aralin 1 – Isagawa Natin
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
LAYUNIN
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang
may katatagan ng loob para sa ikabubuti ng
lahat
Isulat ang code ng bawat kasanayan makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon
na makabubuti sa pamilya
1.3 pag sang-ayon sa pasya ng nakararami
kung nakakabuti ito
1.4 paggamit ng impormasyon
EsP6PKP-1a-i-37
II. Nilalaman
Katatagan ng Loob
D. Sanggunian
Pahina 1-2
2. Mga pahina sa kagamitang Pang Mag-aaral Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon
Pahina 5-6
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng TG pp 1-2, LM Grade 6
LRMDS (Learning Code
5. Iba pang Kagamitang Panturo tsart, bond paper, meta cards, organizer,
mga larawan
IV. Pamamaraan
A. Balik –Aral sa nakaraang aralin at/o Anong pagpapahalaga ang inyong

pagsisimula ng bagong aralin natutunan?
B. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Magbahaginan ng mga opinion batay sa
aralin. natutunang aralin.
C. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Pagbasa ng kwento. Ipabasa sa mga bata
paglalahad ng bagong kasanayan #1 nang tahimik, “Isang Dakilang Anak”. Pahina
5-6 sa Ugaling Pilipino sa Makabagong
Panahon.
4
paglalahad ng bagong kasanayan #2 Patnubay na tanong:
1. Ilarawan si Albert? Ano ang kanyang

katangian
2. Ano ang ginawa ni Albert para
tulungan ang kaniyang Ina? Bakit niya
ito ginawa?
3. Kung ikaw si Albert, gagawin mo rin ba
ang ginawa niya? Bakit?
4. Mayroon ka bang mga nararanasan na
kinakailangan mong maging matatag?
Ano ang iyong ginawa?
5. Bakit mahalagang maging matatag
ang loob sa pagharap sa mga
pagsubok?
E. Paglinang sa kabihasaan (Tungo sa Bakit mahalagang maging matatag ang loob

Formative Assessment) at matiyaga sa pagharap sa mga pagsubok?
F. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na
buhay
G. Paglalahat ng Aralin Ang katatagan ng loob ay tumutulong sa
gawaing nagpapabuti sa tao.
H. Pagtataya ng Aralin (Evaluating Learning Sagutin ang mga tanong sa ibaba. Isulat ang
Oo o Hindi. Ipaliwanag at isulat sa kuwaderno
ang iyong sagot.
1. Naniniwala ka ba na ang katatagan ng

loob ay maaaring maipakita sa
pamamagitan ng pagtulong sa
kapuwa?
2. Matiyaga mo bang ginagawa ang mga
Gawain sa paaralan kahit may mga
panahong nahihirapan ka na?
3. Lumalahok 5n ga sa mga
timpalak/programa sa paaralan?
4. Susubukin mo pa rin bang ituloy ang
pagsali sa grupo ng mga mang-aawit
sa inyong simbahan kahit na hindi ka
nakapasa sa unang mong pagsali
rito?
5. Ipinagpatuloy mo pa rin baa ng
paggawa ng proyekto kahit na maikli
lamang ang panahon para gawin ito?
I. Karagdagang 5n gat para satakdang-aralin

at remediation
V. Pagninilay
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang 5n gat para sa remediation
5
C.Nakatulong 6n gat remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin?
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong
ng lubos? Paano ito nakatulong?
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
6
Aralin 1 – Isapuso Natin
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
LAYUNIN
kung nakakabuti ito
EsP6PKP-1a-i-37
II. Nilalaman
Katatagan ng Loob
A. Sanggunian
pahina 1 -2
pahina 7
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng
5. Iba pang Kagamitang Panturo tsart, meta cards, organizer, mga larawan
IV. Pamamaraan
A. Balik –Aral sa nakaraang aralin at/o

pagsisimula ng bagong aralin Anong pagpapahalaga ang inyong natutunan
tungkol sa aralin?
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Ano ang maidudulot ng tamang pagpapasya na

may matatag na kalooban?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin.
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Ipabasa sa mga bata ang mga pahayag.
Ang klase ni Bb. Santos ay nag-uusap –usap
para sa kanilang isasagawang Gawain sa
klase.
7
Leni: Iminumungkahi ko na manood tayo ng
video na may kaugnayan sa paksa ng ating
aralin tungkol sa pamilya.
Aldin: Mas mabuti na pumunta tayo sa mga

barangay at mag-interbyu sa bawat pamilya
doon.
Ellen: Mahirap ata para sa klase natin na

pumunta sa mga barangay. Isa pa, dapat may
makakasama tayo na mas matanda para sa
ating kaligtasan.
Eric: Dalawang araw na lang din ang natitira sa

atin para maisagawa ang 8n gat.
Alden: Pinakamaganda na nga ang naisip ko.

Nakakatitiyak pa ako na mabibigyan tayo ng
mataas ng marka kapag iyan ang ginawa natin.
Kate: Pero nararapat din nating bigyang-pansin

ang kaligtasan ng bawat isa sa atin.
Iba pang kaklase: sa aming palagay ay

manonod nalang tayo ng video. Matatalakay
din doon 8n gating paksa.
Alden: Kung iyan ang inyong pasiya, sang-ayon

ako para sa ikabubuti ng nakakarami.
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at

F. Paglinang sa kabihasaan (Tungo sa 1. Sino-sino ang mga tauhan sa binasang
Formative Assessment) pahayag?
2. Sang-ayon ba si Aldin sa pasya ng
nakakarami? Bakit?
3. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na Ano ang nararapat gawin upang ang tamang
buhay desisyon ay para sa kabutihan ng nakararami?
4. Paglalahat ng Aralin Maari tayong sumang-ayon sa pasiya ng
nakakarami kung ito’y nakabubuti sa lahat.
5. Pagtataya ng Aralin (Evaluating Learning) Ano ang nararapat gawin upang makapagbigay
ng tamang pasya/desisyon?
Anong pagpapahalaga ang ipinakikita ng pag-
uusap-usap ng magkaibigan?
6. Karagdagang gawain para satakdang-aralin Pag-aralan ang tinalakay na aralin.
at remediation
V. Pagninilay
8
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba
pang gawain para sa remediation
C.Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin?
remediation?
superbisor?
9
Aralin 1 – Isabuhay Natin
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng
pagsunod sa mga tamang hakbang bago makagawa ng
isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng
loob para sa ikabubuti ng lahat
C. Mga kasanayan sa Pagkatuto Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong
Isulat ang code ng bawat sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya.
kasanayan 1.1 pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman
sa sarili at pangyayari
1.2 pag sang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakakabuti
ito
EsP6PKP-1a-i-37
II. Nilalaman
Katatagan ng Loob
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon pahina 1 -2
2. Mga pahina sa kagamitang Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon pahina 7
Pang Mag-aaral
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng LRMDS (Learning
Code
B. Iba pang Kagamitang Panturo tsart, bond paper, meta cards, organizer, mga larawan
IV. Pamamaraan
Tungkol saan ang ating talakayan kahapon?

A. Balik –Aral sa nakaraang aralin Anong pagpapahalaga ang inyong natutunan?
at/o pagsisimula ng bagong
aralin
B. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin. Pagpapakita ng larawan
(Batayang aklat sa ugaling Pilipino sa Makabagong panahon
pahina 4.)
Ano ang nakikita nyo sa larawan?
(Isusulat ng guro ang mga sagot ng mag-aaral)
10
C. Pagtatalakay ng bagong Anong katangian ang ipinakita ng mga bata?
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
D. Pagtatalakay ng bagong Pangkatin ang klase sa tatlong grupo. Mangalap ng mga
konsepto at paglalahad ng impormasyon ng mga taong nagpamalas ng katatagan ng
bagong kasanayan #2 loob.
Gamitin ang balangkas sa ibaba.
I. Taong may katatagan ng loob
Pangalan:
Kapanganakan:
Trabaho:
II. Pangyayari na nagpapakita ng kaniyang katatagan ng
loob.
III. Pamamaraan kung papaano magagamit ang nakalap
na impormasyon sa pagsasabuhay.
E. Paglinang sa kabihasaan Pag usapan ang kanilang mga ginawa. Isa-isang

(Tungo sa Formative magbabahagi ng mga impormasyon ng mga taong
Assessment nagpamalas ng katatagan ng loob sa pamamagitan ng
rubrics.
PAMANTAYAN SA PANGKATANG GAWAIN

MgaPuntos
MgaBatayan 5 3 2
Nilalaman Naibigayngbuong Maykaunting Maraming
husayanghinihingi kakulanganang kakulangansa
ngtakdangpaksasa nilalamanna nilalamanna
pangkatanggawain ipinakitasa ipinakikitasa
pangkatang pangkatang
Gawain Gawain.
Presentasyon Buonghusayat Naiulatat Digaanong
malikhaingnaiulatat naipaliwanag maipaliwanag
naipaliwanagang angpangkatang ang
pangkatangGawain Gawainsaklase pangkatang
saklase. Gawainsa
klase
Kooperasyon Naipamamalasng Angpagkakaisa Naipamamalas
buongmiyembro sapaggawang ang
angpagkakaisasa pangkatang pagkakaisang
paggawang gawain ilangmiyembro
pangkatanggawain sapaggawang
pangkatang
gawa
Takdangoras Nataposang Nataposang
pangkatangGawain pangkatang Dinataposang
ngbuonghusaysa Gawainngunit pangkatang
loobngitinakdang lumagpassa gawain
oras takdangoras
11
F. Paglalapat ng aralin sa pang- Ano ang mahalagang aral ang inyong napulot?
araw-araw na buhay
H. Pagtataya ng Aralin Masasabi mo bang matatag ang iyong kalooban?
(Evaluating Learning Paano mo ipinakikita ang pagiging matatag?
I. Karagdagang gawain para
satakdang-aralin at
remediation
V. Pagninilay
A. .Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C.Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin?
. Bilang ng mga mag-aaral na
magpatuloysa remediation?
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong ng
aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?
12
Aralin 1 – Subukin Natin
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
LAYUNIN
kung nakakabuti ito
EsP6PKP-1a-i-37
II. Nilalaman

D. Sanggunian
pahina 1 -2
pahina 8
5. Iba pang Kagamitang Panturo tsart, Manila paper, powerpoint
IV. Pamamaraan
A. Balik –Aral sa nakaraang aralin at/o Ano ang mga natutuhan sa nakaraang aralin?
pagsisimula ng bagong aralin
B. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin.
C. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
E. Paglinang sa kabihasaan (Tungo sa
F. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na
buhay
H. Pagtataya ng Aralin (Evaluating Learning Repleksiyon
13
I. Karagdagang gawain para satakdang-aralin Sa mga naibahaging karanasan, ano –ano ang
at remediation pagpapahalagang sumubok sa iyong
kakayahan at katatagan?
V. Pagninilay
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba
C.Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral
remediation?
superbisor?
14
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
LAYUNIN
Isulat ang code ng bawat makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na
kasanayan makabubuti sa pamilya
kung nakakabuti ito
EsP6PKP-1a-i-37
II. Nilalaman
Katatagan ng loob sa responsableng
pagdedesisyon
Kaugnay na Pagpapahalaga: Katatagan ng
Loob (Fortitude)
A. Sanggunian K to 12 Gabay Pangkurikulum, Edukasyon sa
Pagpapakatao May 2016, pahina 81

pahina 1 -2
2. Mga pahina sa kagamitang Pang Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon
Mag-aaral pahina 1 -8
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng LRMDS (Learning Code)
B. Iba pang Kagamitang Panturo laptop, projector, powerpoint presentation na
nagpapakita ng mga sitwasyon, manila paper,
gunting, permanent marker, masking tape,
graphic organizers
IV. Pamamaraan
Itanong: Bilang mag-aaral, paano

A. Balik –Aral sa nakaraang aralin at/o nakakaapekto ang pagiging bukas ng inyong
pagsisimula ng bagong aralin isipan sa pagbuo at pagbibigay ng desisyon o
pasya na makabubuti sa inyong sarili at
pamilya?
B. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Sasagutin ng mga mag-aaral ang mga
bagong aralin. sitwasyon ng OO o HINDI na susubok sa
kanilang pagpapasya gamit ang katatagan ng
15
kalooban. Ipapakita ng guro ang mga
sitwasyon gamit ang powerpoint presentation.
Mga Sitwasyon:
____1. Pinaninindigan ko ang aking mga

ginawang desisyon ng buong husay at tapang.
____2. Sa oras na may suliraning
kinakaharap, buo ang loob ko at taimtim na
nanalig sa Diyos. ____3. Pinanghihinaan ako
ng loob sa mga pagkakataong nakapagbigay
ako ng maling desisyon.
____4. Pinag-aaralan kong mabuti ang bawat
bagay at sitwasyon na nangangailangan ng
isang matibay at matatag na pagpapasya.
____5. Itinutuwid ko ang aking mga
nagawang maling desisyon sapagkat ako ay
naniniwala na ang bawat pagkakamali ay
nagbibigay ng mahalagang aral.
C. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Itanong:

paglalahad ng bagong kasanayan 1. Alin sa mga nabanggit ang palagi mong
#1 naisasagawa? hindi naisasagawa?
2. Bukod sa mga nabanggit, ano-ano pa ang
mga paraan upang magkaroon ng matatag na
kalooban sa pagbuo ng pasya o desisyon?

paglalahad ng bagong kasanayan
#2
E. Paglinang sa kabihasaan (Tungo sa Magbigay ng mga iba pang halimbawa na
Formative Assessment nagpapakita ng pagbibigay ng desisyon o
pasya na makabubuti sa inyong sarili at
pamilya?
F. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
G. Paglalahat ng Aralin Ang desisyon na gagawin ay nararapat na
nagdudulot ng kabutihan para sa lahat.
H. Pagtataya ng Aralin (Evaluating Gumawa ng isang dula-dulaan na naglalaman
Learning ng nagpapakita ng pagsang-ayon sa pasiya
pang nakararami para sa ikabubuti.
satakdang-aralin at remediation
V. Pagninilay
A. .Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
nangangailangan ng iba pang gawain para
sa remediation
C.Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin?
16
nakatulong?
solusyunan sa tulong ng aking punungguro
at superbisor?
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
17
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
LAYUNIN
kahalagahan ng pagsunod sa mga
tamang hakbang bago makagawa ng
isang desisyon para sa ikabubuti ng
lahat
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon
nang may katatagan ng loob para sa
ikabubuti ng lahat
C. Mga kasanayan sa Pagkatuto Naisasagawa ang mga tamang
Isulat ang code ng bawat kasanayan hakbang na makatutulong sa pagbuo ng
isang desisyon na makabubuti sa
pamilya
1.1 pagsusuri nang mabuti sa mga
bagay na may kinalaman sa sarili at
pangyayari
1.2 pag sang-ayon sa pasya ng
nakararami kung nakakabuti ito
EsP6PKP-1a-i-37
II. Nilalaman
pagdedesisyon
Kaugnay na Pagpapahalaga: Katatagan
ng Loob (Fortitude)
A. Sanggunian K to 12 Gabay Pangkurikulum,
Edukasyon sa Pagpapakatao May
2016, pahina 81.
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro Ugaling Pilipino sa Makabagong

Panahon pahina 1 -2
2. Mga pahina sa kagamitang Ugaling Pilipino sa Makabagong
Pang Mag-aaral Panahon pahina 1 -8
Code
B. Iba pang Kagamitang Panturo laptop, projector, powerpoint
presentation na nagpapakita ng mga
sitwasyon, manila paper, gunting,
permanent marker, masking tape,
graphic organizers, information sheet
IV. Pamamaraan
18
A. Balik –Aral sa nakaraang aralin Anong pagpapahalaga ang inyong
at/o pagsisimula ng bagong natutuhan?
aralin
B. Pag-uugnay ng mga halimbawa Bilang mag-aaral, paano nakakaapekto
sa bagong aralin. ang paging bukas ng inyong isipan sa
pagbuo at pagbibigay ng desisyon sa
inyong sarili at pamilya?
C. Pagtatalakay ng bagong Sasagutin ng mga mag-aaral ang mga
konsepto at paglalahad ng sitwasyon ng OO o HINDI na susubok
bagong kasanayan #1 sa kanilang pagpapasya gamit ang
katatagan ng kalooban.Ipapakita ng
guro ang mga sitwasyon gamit ang
powerpoint presentation.
Mga Sitwasyon:
1. Pinaninindigan ko ang aking
mganmginawang desisyon ng
buong husay at tapang.
2. Sa oras na may suliraning
kinakaharap, buo ang loob ko at
taimtim na nanalig sa DIyos.
3. Pinanghihinaan ako ng loob sa mga
pagkakataong nakapagbigay ako
ng maling desisyon.
4. Pinag-aaralan kong mabuti ang
bawat bagay at sitwasyon na
nagangailangan ng isang matibay
at matatag na pagpapasya.
5. Itinutuwid ko ang aking mga
nagawang maling desisyon
sapagkat ako ay naniniwala na ang
bawat pagkakamali ay nagbibigay
ng mahalagang aral.
D. Pagtatalakay ng bagong Patnubay na tanong:

bagong kasanayan #2 1. Alin sa mga nabanggit ang
palagi mong naisasagawa?
Hindi naisasagawa?
2. Ano-ano ang dapat ninyong
taglayin kung may mga
pagsubok man kayong
nararanasan?
3. Paano ninyo dapat tingnan ang
mga pagsubok na inyong
nararanasan sa buhay?
E. Paglinang sa kabihasaan Magkaroon ng pakikipanayam sa

(Tungo sa Formative kilalang tao sa inyong barangay na
Assessment nagpapakita ng Katatagan ng loob sa
responsableng pagdedesisyon.
F. Paglalapat ng aralin sa pang-

araw-araw na buhay
19
H. Pagtataya ng Aralin (Evaluating Ano ang nararapat gawin upang
Learning) makapagbigay ng tamang desisyon?

V. Pagninilay
80% sa pagtataya
para sa remediation
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin?
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
20
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan
Pangnilalaman ng pagsunod sa mga tamang hakbang bago
makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti
ng lahat
B. Pamantayan sa Naisasagawa ang tamang desisyon nang may
Pagganap katatagan ng loob para sa ikabubuti ng lahat
C. Mga kasanayan sa Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
Pagkatuto makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na
Isulat ang code ng bawat makabubuti sa pamilya
kasanayan 1.4 pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may
kinalaman sa sarili at pangyayari
1.5 pag sang-ayon sa pasya ng nakararami kung
nakakabuti ito
EsP6PKP-1a-i-37
II. Nilalaman
pagdedesisyon
Kaugnay na Pagpapahalaga: Katatagan ng Loob
(Fortitude)
Pagpapakatao May 2016, pahina 81.
1. Mga pahina sa Gabay Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon pahina

ng Guro 1 -2
2. Mga pahina sa Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon pahina
kagamitang Pang Mag- 1 -8
aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang K to 12 Gabay Pangkurikulum, Edukasyon sa
Kagamitan mula sa Pagpapakatao May 2016, pahina 81 •
portal ng LRMDS
(Learning Code
B. Iba pang Kagamitang laptop, projector, powerpoint presentation na
Panturo nagpapakita ng mga sitwasyon, manila paper,
gunting, permanent marker, masking tape,
graphic organizers, information sheet
IV. Pamamaraan
A. Balik –Aral sa Anong pagpapahalaga ang inyong natutuhan?

nakaraang aralin at/o
21
pagsisimula ng bagong
aralin
B. Pag-uugnay ng mga Magbigay ng mga halimbawa ng sitwasyon na
halimbawa sa bagong nagpapakita ng pagbuo ng isang pasiya o
aralin. desisyon? Ipalahad ito sa klase.
C. Pagtatalakay ng Pagbasa ng kwento. Ipabasa sa mga bata nang
bagong konsepto at tahimik,” Isang Hamon sa Buhay ni Joel
paglalahad ng bagong
kasanayan #1 Nabuhay sa isang marangyang pamilya si
Joel.Ang kaniyang mga magulang ay
magkasamang naghahanap-buhay sa barko
simula ng siya ay maliit pa lamang.Lahat ng
kaniyang gusto ay nakukuha niya kagaya ng
magagarang laruan,mamahaling damit at bagong
sapatos.nararating din Nya ang mga lugar na
nais niyang puntahan.Nakakain niya ang lahat ng
masasarap na pagkaing nais niyang kainin at
nagagawa nyang libre ang mga kaibigan niya sa
mga bagay na gusto nila.Wala siyang awa sa
paglustay ng perang padala ng kaniyang
magulang.Katwiran niya ay sa padalang pera na
lamang niya nahahanap at nakukuha ang
pagkalinga at pagmamahal na kaniyang
hinahanap.Laki sa layaw at sunod sa luho,iyan
ang larawang sasalamin sa batang si Joel.
Isang araw, habang siya ay kasama ng
kaniyang mga kaibigan na abala sa paglalaro ng
computer game sa isang internet café, isang
tawag ang kaniyang natanggap mula sa kanyang
lola Maria.
“Apo, madali ka munang umuwi sa bahay at
may mahalaga tayong pag-uusapan”, wika ng
kaniyang lola. Agad na sumunod si Joel sa bilin
ng kaniyang lola.
Pagdating sa tahanan ay nagkakagulo ang
mga tiyo at tiya ni Joel.nag-iiyakan ang mga ito
at sa kaniyang pagpasok sa pintuan ng bahay ay
biglang huminto ang lahat.”
Ano po ang nangyayari ditto?” “Bakit kayo nag-
iiyakan?” ang tanging tanong ng batang si Joel.
Lumapit ang lola ni Joel, na tangi niyang
tagapag-alaga. Sinabi nito ang nangyari sa
kaniyang mga magulang,” Joel, huwag kang
mabibigla.” “Sa hindi inaasahang pangyayari ay
lumubog ang barkong pinagtatrabahuhan ng
nanay at tatay mo,” sambit ng kaniyang lola.
Yumakap at humagulgol si Joel dahil hindi niya
matanggap ang sinapit ng kaniyang magulang.
D. Pagtatalakay ng Patnubay na tanong:

bagong konsepto at 1. Ilarawan si Joel? Ano ang kaniyang
paglalahad ng bagong katangian?
kasanayan #2 2. Kung ikaw si Joel, gagawin mo rin ba ng
ginawa niya? Bakit?
22
E. Paglinang sa Ipasulat sa mga bata ang buod ng Kwento.
kabihasaan (Tungo sa
F. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na
buhay
G. Paglalahat ng Aralin Nalilinang ang katatagan ng loob sa mga
tagumpay sa pagharap sa pagsubok ng buhay.
H. Pagtataya ng Aralin Pangkatang Gawain:
(Evaluating Learning Basahin ulit ang kwento, pag-usapan ng bawat
pangkat ang sitwasyon na ipinakita sa kwento, at
kung anong pagpapasya o desisyon na kanilang
gagawin kung sila ang makararanas ng
kaparehiong sitwasyon. Ang pagpapasiya o
desisyon ay dapat na magpapakita ng katatagan
ng loob.
Gabay na tanong para sa gagawing talakayan ng
bawat pangkat:
a. Ano-ano ang isinasaalng-alang sa
pagbuo ng isang pasya o desisyon?
b. Sa paanong paraan mo maipakikita ang
pagkakaroon ng metatag na kalooban?
I. Karagdagang gawain
para satakdang-aralin Pag-aralan ang susunod na aralin .
at remediation
V. Pagninilay
A. .Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C.Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-aaral
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
23
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
LAYUNIN
A. Pamantayan Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng
g pagsunod sa mga tamang hakbang bago makagawa ng
Pangnilalama isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat
n
B. Pamantayan Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan
sa Pagganap ng loob para sa ikabubuti ng lahat
C. Mga Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong
kasanayan sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya
sa Pagkatuto 1.6 pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may
Isulat ang code ng kinalaman sa sarili at pangyayari
bawat kasanayan 1.7 pag sang-ayon sa pasya ng nakararami kung
nakakabuti ito
EsP6PKP-1a-i-37
II. Nilalaman
Katatagan ng loob sa responsableng pagdedesisyon
Paggamit ng impormasyon
Kaugnay na Pagpapahalaga: Katatagan ng Loob
(Fortitude)
III. Kagamitang
Panturo
Pagpapakatao May 2016, pahina 81.
1. Mga pahina Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon pahina 1 -2

sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon pahina 1 -8
sa
kagamitang
Pang Mag-
aaral
3. Mga pahina
sa Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan
mula sa
portal ng
LRMDS
(Learning
Code
B. Iba pang laptop, projector,powerpoint presentation na nagpapakita
Kagamitang ng mga sitwasyon, manila paper, gunting, permanent
Panturo marker, masking tape, graphic organizers
IV. Pamamaraan
24
A. Balik –Aral sa Magkumustahan.Kumanta at Sumayaw.
nakaraang
aralin at/o
pagsisimula
ng bagong
aralin
B. Pag-uugnay Magbigay ng mahahalagang aral na inyong natutuhan sa
ng mga nakaraang aralin.
halimbawa sa
bagong
aralin.
C. Pagtatalakay Basahin ang mga pahayag sa batayang aklat sa Ugaling
ng bagong Pilipino sa Makabagong Panahon pahina 7.
konsepto at Ipagawa ang graphic organizer.
paglalahad Gamit ang graphic organizer sa ibaba, punan ang mga
ng bagong kahon ng mga sitwasyon na nagpapakita ng katatagan ng
kasanayan loob ng tauhan sa binasang pahayag.
#1
Katatagan
ng Loob
D. Pagtatalakay
ng bagong Pagtatalakay:
konsepto at 1. Tungkol saan ang pahayag na inyong binasa?
paglalahad 2. Ano ang inyong naramdaman habang binabasa ang
ng bagong mga pahayag?
kasanayan 3. Ano-ano ang dapat isaalang-alang sa pagpapasya
#2 sa mga sitwasyong katulad nito?
4. Bilang isang mag-aaral, paano mo maipamamalas
ang pagkakaroon ng katatagan ng kalooban sa
mga hinaharap na sitwasyon sa buhay? sa
tahanan? sa paaralan?
25
E. Paglinang sa Mangalap ng mga impormasyon ng mga taong
kabihasaan nagpamalas ng katatagan ng loob.Ilarawan ang kanilang
(Tungo sa mga ginawa.Maaaring gamitin ang balangkas sa ibaba.
Formative
Assessment A. Taong may katatagan ng loob
Pangalan:
Kapanganakan:
Trabaho:
B. Pangyayari na nagpapakita ng kaniyang katatagan
ng loob
C. Pamamaraan kung papaano magagamit ang
nakalap na impormasyon sa pagsasabuhay.
F. Paglalapat ng
aralin sa
pang-araw-
araw na
buhay
G. Paglalahat ng Ang katatagan ng kalooban ang isa sa magagandang ugali
Aralin na dapat taglayin ng isang tao.Kaakibat pagkakaroon ng
malakas na paniniwala, pagkakaroon ng prinsipyo at tiwala
sa sarili na ating nakukuha sa bawat desisyon na ating
ginagawa.
H. Pagtataya ng Pangkatang Gawain: Sa pamamagitan ng iba’t ibang paksa
Aralin na may kaugnayan sa katatagan ng kalooban sa
(Evaluating pagbibigay ng pasya sa sarili at pamilya, bigyang laya ang
Learning mga bata na maipahayag ang kanilang sarili gamit ang
mga gawaing nakatalaga sa bawat pangkat.
Pangkat Paksa Gawain
1 Katatagan ng loob sa Dula-dulaan
pamilya
2 Katatagan ng loob sa Kasabihan/islogan
sarili
3 Katatagan ng loob sa Tula
pag-aaral
4 Katatagan ng loob sa Sabayang-bigkas
pamayanan
Bigyang ng marka ang mga gawaing ipapakita ng bawat
pangkat gamit ang rubric na napagkasunduan ng guro at
ng mga mag-aaral.
Rubrik sa Pagmamarka
Kraytirya 3 2 1
Husay sa Lahat ng 1-2 na 3-4 na
pagganap kasapi sa kasapi ng kasapi ng
pangkat ay pangkat ay pangkat ay
nagpakita nagpakita ng hindi
nang katamtaman nagpakita
mataas na g husay sa ng
kahusayan pagganap. kahusayan
sa sa
pagganap. pagganap.
26
Angkop/taman Naipakita Naipakita Hindi
g saloobin sa nang nang naipakita
sitwasyon maayos at maayos ang
may tiwala ngunit may tamang
ang pag- saloobin
tamang aalinlangan sa
saloobin ang tamang sitwasyon.
sa saloobin sa
sitwasyon. sitwasyon.
Partisipasyon Lahat ng 2-3 na 4-5 na
ng mga kasapi miyembro miyembro miyem,bro
sa pangkat ng pangkat ng pangkat ng pangkat
ay nakiisa ay hindi ay hindi
sa nakiisa sa nakiisa sa
pangkatan pangkatang pangkatan
g Gawain. Gawain. g Gawain.
I. Karagdagang
gawain para
satakdang-
aralin at
remediation
V. Pagninilay
A. .Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain
para sa remediation
C.Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpatuloysa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking naranasan
na solusyunan sa
tulong ng aking
punungguro at
superbisor?
27
G. Anong
kagamitang panturo
ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko
guro?
28
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
LAYUNIN
lahat
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon
ikabubuti ng lahat
C. Mga kasanayan sa Pagkatuto Naisasagawa ang mga tamang
Isulat ang code ng bawat hakbang na makatutulong sa pagbuo
kasanayan ng isang desisyon na makabubuti sa
pamilya
pangyayari
1.2 pag sang-ayon sa pasya ng
nakararami kung nakakabuti ito
EsP6PKP-1a-i-37
II. Nilalaman
Katatagan ng Loob
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro Ugaling Pilipino sa Makabagong
Panahon pahina 1-2
2. Mga pahina sa kagamitang Pang Ugaling Pilipino sa Makabagong
Mag-aaral Panahon pahina 1-8
Code
B. Iba pang Kagamitang Panturo Tsart/Manila paper
IV. Pamamaraan
A. Balik –Aral sa nakaraang aralin

at/o pagsisimula ng bagong
aralin
B. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin.
C. Pagtatalakay ng bagong
bagong kasanayan #1
D. Pagtatalakay ng bagong
bagong kasanayan #2
29
E. Paglinang sa kabihasaan (Tungo
sa Formative Assessment
F. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Pagtataya ng Aralin
(Evaluating Learning) Panuto: Basahin ang sumusunod na
sitwasyon. Pagkatapos, sagutin ang
mga tanong sa ibaba. Isulat ang letra
ng tamang sagot sa sagutang papel.
1. Alin sa sumusunod na sitwasyon
ang nagpapakita ng matatag na
kalooban sa pagbuo ng desisyon?
a. Tumigil muna si Lloyd sa pag-aaral
sa kadahilanang nawalan ng trabaho
ang kaniyang ama na nagtatrabaho sa
Gitnang Silangan.
b.Nagmukmok sa kaniyang silid si
Marlon dahil hindi niya nagawang ipasa
ang pagsusulit nila sa pagkaabogasya.
c.Nagpadala sa suhol ang karamihan
ng pamilyang naninirahan sa ilalim ng
tulay dala ng kanilang
pangangailangan.
d. Patuloy na nananalig si Arthur sa
kapangyarihan ng Diyos na gagaling
ang kaniyang ina sa pakikipaglaban sa
sakit na cancer.
2. Ang inyong lugar ay nakaranas ng
isang malakas na lindol. Marami ang
naapektuhan ng pangyayari kasama na
ang inyong pamilya. Alin sa sumusunod
ang dapat mong gawin?
a. Lumapit sa mga kamag-anak at
kausaping pansamantala muna silang
kupkupin. b. Unti-unting isaayos ang
tahanan sa pamamagitan ng
pagkukumpuni sa nasirang bahagi nito.
c. Lumapit sa mga pulitiko upang
mabigyan ng agarang tulong kagaya ng
pansamantalang tirahan at pagkain.
d. Maghanap ng bagong tirahan na
hindi nakararanas nang madalas na
lindol at pabayaran sa mga kamag-
anak na nakaaangat sa buhay.
3. Nagkaroon kayo ng pagsusulit sa

Edukasyon sa Pagpapakato. Sinabihan
ka ng matalik mong kaibigan na
kailangan mo siyang pakopyahin dahil
kung hindi ay hindi ka niya kikilalaning
kaibigan. Alin sa sumusunod na
sitwasyon ang gagawin mo?
30
a. Kakausapin ko siya ng mahinahon at
sasabihin ko na sumabay siya sa akin
sa pagsuri ng mga nakaraang aralin.
b. Isusumbong ko siya sa aking nanay
upang kausapin nito ang aming guro
hinggil sa pangyayari upang
maparusahan siya.
c. Hahayaan ko siyang kumopya sa
aking sagutang papel lalo na kung hindi
naman ito makikita ng mga mga kama-
aral at guro ko.
d. Hahanap na lamang ako ng mga
bagong kaibigan na sasamahan at
sasabihin ko ang ugaling ipinakita niya
sa akin.
4. Nagsara ang pabrikang pinapasukan
ng iyong ama. Hindi naman
makapagtrabaho ang iyong ina dahil
kapapanganak lamang niya. Kinausap
ka ng iyong mga magulang na
pansamantalang tumigil sa pagaaral
upang patapusin muna ang iyong kuya
sa kolehiyo na magtatapos na sa taong
kasalukuyan. Ano ang gagawin mo?
a. Susundin ko ang kagustuhan ng
aking nanay at tatay dahil sila naman
ang bumuo ng pagpapasyang huminto
muna ako sa aking pag-aaral.
b. Mangungutang muna ako sa aking
mga kamag-aral at mangangako na
babayaran ko sila kapag nakaluwag na
ang aming pamilya.
c. Kakausapin ko ang aking nanay at
tatay na mag-aaral pa rin ako at
hahanap na lamang ako ng
mapapasukang trabaho sa araw ng
Sabado at Linggo.
d. Mamamasukan muna ako sa
karendiryang malapit sa amin at
gagamitin ko ang aking sweldo na
pambili ng mga bagay na gusto ko
upang hindi na humngi sa nanay at
tatay ko.
5. Ulila na kayong apat na
magkakapatid sa magulang at tanging
tiyo at tiya ninyo na lamang ang
nangangalaga sa inyo. Napansin mong
hindi mabuti ang pakikitungo nila sa
inyo. Wala na kayong ibang
mapupuntahan dahil mas malayo ang
lugar ng iba ninyong kamag-anak. Ano
ang gagawin mo?
a. Kakausapin ko ang aking mga
kapatid na doon na muna sila sa iba
naming kamag-anak habang ako ay
31
nag-aaral pa. b. Ipagbibigay alam ko
sa kinauukulan ang ginagawa ng aking
tiyo at tiya upang mabigyan sila ng
tamang pansin sa kanilang ginagawa.
c. Kakausapin ko ang aking mga
kapatid na magtiis na lang muna kami
sa ginagawa ng aming tiyo at tiya dahil
wala kaming ibang pupuntahan.
d. Titigil na lang muna ako sa pag-aaral
upang magtrabaho at mangungupahan
ng sariling bahay upang makaiwas sa
pagmamaltratong ginagawa sa amin ng
aming tiyo at tiya.

V. Pagninilay
80% sa pagtataya
para sa remediation
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin?
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyunan sa tulong ng aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
32
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon
A. Pamantayan sa Pagganap Masusuri ng mabuti ang mga bagay na may

B. Mga kasanayan sa Pagkatuto 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang
Isulat ang code ng bawat kasanayan na makatutulong sa pagbuo ng isang
desisyon na makabubuti sa pamilya
1.1. pagsusuri nang mabuti sa mga
bagay na may kinalaman sa
sarili at pangyayari
1.2 pagsang-ayon sa pasya ng
nakararami
kung nakabubuti ito paggamit ng
impormasyon (EsP6PKP- Ia-i–
37)
II. NILALAMAN MAPANURING PAG-

IISIP
III. KAGAMITANG PANTURO

A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro K To 12 Gabay Pangkurikulum, Edukasyon
Sa Pagpapakatao May 2016 Pahina 114
Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon,

Manwal ng Guro p. 3-4
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang Mag-aaral
3. Pahina sa Teksbuk Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon p
10-17
LRMDS (Learning Code)
• B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Ipakita sa mga mag-aaral ang larawan sa
pagsisimula ng bagong aralin sa Bagong pahina 10.
Aralin Bigyan ng pagkakataon ang mga mag-aaral
na magbigay ng kanilang opinion tungkol sa
nakita nila sa larawan.
33
B. Pag-uugnay ng mga Bagong Halimbawa
C. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Pagbibigay ng kahulugan..
paglalahad ng bagong kasanayan #1  Isulat sa pisara ang salitang
Mapanuring Pag-iisip.
 Itanong sa mga mag-aaral kung ano
ang nababasa nila sa nasa pisara
 Itanong kung ano ang pagkakaunawa
nila sa
salitang Mapanuring Pag-iisip
.
D. Pagtatalakay ng bagong Konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan # 2
E. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa

Formative Assessment)
F. Paglalapat ng aralin sa pang-araw araw na Ang mapanuring pag-iisip ay
buhay nangangahulugan
ng pagkakaroon ng kaalaman sa suliranin,
pagtitimbang ng mga maaaring gawin, at
pagpili nang pinakamabuti bago bumuo ng
isang pasya
H. Pagtataya ng Aralin Basahing mabuti ang sitwasyon at sagutin
ang tanong.
Nagmamadali ka sa paglalakad dahil

mahuhuli ka na sa inyong klase. Nang
malapit ka na sa gate ng inyong eskwelahan,
napansin mo ang isang matandang babae na
mukhang nawawala. Ano ang gagawin mo?
Ipaliwanag ang iyong sagot.
I. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin

at Remediation
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
F. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
34
G. Anong suliranin ang aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro
at superbisor?
H. Anong kagamitan ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
35
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa
Pangnilalaman pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya
B. Pamantayan sa Pagganap Masusuri ng mabuti ang mga bagay na may kinalaman sa
C. Mga kasanayan sa 1 . Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
Pagkatuto makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti
Isulat ang code ng bawat sa pamilya
kasanayan 1.1 pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may
kinalaman sa
1.2. pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung
nakabubuti ito paggamit ng impormasyon
(EsP6PKP- Ia-i– 37)
II. NILALAMAN MAPANURING PAG-IISIP

A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng K To 12 Gabay Pangkurikulum, Edukasyon Sa Pagpapakatao
Guro May 2016 Pahina 114
Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon, Manwal ng Guro p.

3-4
2. Mga Pahina sa Kagamitang

Pang-magaral Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon p.10-17
3. Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng LRMDS
(Learning Code)
B. Iba pang Kagamitang Panturo
Larawan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin Tungkol saan ang talakayan natin kahapon?
at/o pagsisimula ng bagong Ano ang mapanuring pag-iisip?
aralin sa Bagong Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng
Aralin
C. Pag-uugnay ng mga Bagong Ipakita ang larawan sa mga mag-aaral sa Batayang aklat
Halimbawa (Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon pahina 10.)
Tanungin kung ano ang napapansin nila sa larawan. Talakayin
ang mga posibleng magiging sagot ng mga bata.
36
D. Pagtatalakay ng bagong Pagbasa ng tula.
konsepto at paglalahad Ipabasa sa mga piling mag-aaral ang tulang“ Ang Tamang
ng bagong kasanayan #1 Pasiya “Batayang Aklat: Ugaling Pilipino sa Makabagong
Panahon, p. 11.
Ang Tamang Pasiya

(Malayang salin ng “The Right Decision” )
Maraming nagsasabi,
“Mahirap bumuo ng isang pasiya”
Dahil maaring maging mapanganib ang
bunga nito.
Bibigyan ako nito ng isang pagsubok

At “pag nag-alinlangan ako sa mga bagay
Maaaring maging dahilan ng away at sakit
Sa ibang tao.
Nararating ang tamang pasiya, samakatuwid,

Pagkatapos nang maingat na pag-iisip,
At pagtitimbang ng mga bagay bagay.
Sa ganoon , walang nasasaktan.

Kaya nga dapat kong timbanging mabuti
Ang pagpipilian
Dapat mapanuri akong mag-isip.

Sa ganoon, makabubuo ako ng pinaka-
Mabuting pasiya.
Ipasagot sa mga mag-aaral ang mga tanong at talakayin ang

E. Pagtatalakay ng bagong kanilang magiging sagot.
Konsepto at paglalahad 1. Ano ang pamagat ng tulang binasa?
ng bagong kasanayan # 2. Bakit sinasabing mahirap bumuo ng pasiya?
2
3. Paano nararating ang tamang pasiya?
F. Paglinang sa kabihasnan Sumulat ng isang talata tungkol sa mahalagang pasiya na

(Tungo sa Formative iyong nagawa gamit ang mga gabay na katangun sa ibaba.
Assessment)
1. Nakabuo ka na ba ng mahalagang pasiya?
2. Tungkol saan ito? Nahirapan kang magpasiya? Bakit o hindi
bakit?
3. Paano nakaapekto sa ibang tao ang iyong pasiya?
4. Ano ang naramdaman mo pagkatapos mong magpasiya.
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw araw na
buhay
H. Paglalahat ng Aralin Ang pagbuo ng isang pasiya ay isang gawain na dapat pinag-
iisipang mabuti. Hindi dapat pabigla-bigla lalo na kung tungkol
37
sa isang mahalagang bagay. Kailangan na gumamit ng
mapanuring pag-iisip sa mga pagkakataong nahihirapan na
gumawa ng isang pasiya.
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain Sagutin ang tanong. Isulat ng patalata ang inyong sagot.
para sa takdang-aralin at Sa inyong mga pagkilos nararapat na pag-isipan nang mabuti
Remediation ang gagawin pasiya? Bakit?
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano
ito nakatulong?
G. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan
sa tulong ng aking
H. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
38
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pang nilalaman Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na
B. Pamantayan sa Pagganap Makagagawa ng isang matalinong pagpapasiya
na may kinalaman sa sarili at pangyayari
C. Mga kasanayan sa Pagkatuto 1 . Naisasagawa ang mga tamang hakbang
1.1 pagsusuri nang mabuti sa mga bagay
na
nakararami
impormasyon (EsP6PKP- Ia-i– 37)
II. NILALAMAN Mapanuring Pag-iisp

A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro K To 12 Gabay Pangkurikulum, Edukasyon Sa
Pagpapakatao May 2016 Pahina 114
Ugaling Pilipino sa Makabagong Panaho,

2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-magaral

3. Pahina sa Teksbuk Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon p.10-
17
B. Iba pang Kagamitang Panturo laptop, projector/ tv
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin sa Bagong Talakayin ang sagot ng mga mag-aaral ukol sa
Aralin takdang-aralin noong nakaraang araw.
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
C. Pag-uugnay ng mga Bagong Halimbawa

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Pagbasa ng kwento. Ipabasa sa mga piling mag-
paglalahad ng bagong kasanayan #1 aaral ang kwentong “ Ang Pasiya ni Isko “ na
matatagpuan sa kagamitan ng mga mag-aaral
39
Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon 6,
pahina 12.
E. Pagtatalakay ng bagong Konsepto at

F. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa Sagutin ang mga tanong:
1. Ano ang kailangang pagpasiyahan ng klase ni
Gng.
Lazatin?
2. Ano ang pasiyang ginawa ng mga mag-aaral
na
nangangailangan ng tulong?
3. Naging maingat ba si Isko sa kaniyang
pagpasiyang tumulong?
4. Sa pagkakataong kinakailangan mong
magpasiya,
ano-ano ang dapat mong isaalang-alang?
5. Nagkaroon ka na rin ba ng katulad na
karanasan
kung saan kinakailangan mong gumawa ng
isang
desisyon na nangangailangan ng mapanuring
pag-iisip upang makagawa ng tamang
pagpapasiya? Ibahagi ito sa klase.
6. Ikaw ba ay may kilalang batang gumawa ng
katulad
ng ginawa ni Isko?
G .Paglalapat ng aralin sa pang-araw araw na

buhay
H. Paglalahat ng Aralin
Basahin ang sitwasyon at sagutin ang mga
tanong.
1. Napansin mo na nahulog ang cellphone ng

ale na katabi mo sa dyip. Ano ang gagawin mo?
2. Bumili ka sa botika ng gamot ng nanay mo na
may sakit. Napansin mo na sobra ang sukli na
naibigay sa iyo ng tindera. Ano ang gagawin mo
? Ipaliwanag ang iyong sagot
I Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa takdang-
aralin at Remediation
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
40
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
sa remediation
at superbisor?
41
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pang nilalaman Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
B. Pamantayan sa Pagganap Makagagamit ng impormasyon na

nakapagpapakita ng mapanuring pag-iisip
C. Mga kasanayan sa Pagkatuto 1 . Naisasagawa ang mga tamang hakbang
na
1.2 pagsang-ayon sa pasya ng nakararami
II. NILALAMAN Mapanuring Pag-iisip

A. SANGGUNIAN

2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-

magaral
17
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal
ng LRMDS (Learning Code)
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Tungkol saan ang binasa ninyong kwento
pagsisimula ng bagong aralin sa kahapon?
Bagong Aralin Sino ang makapagbibigay ng buod ng kwento?
C. Pag-uugnay ng mga Bagong

Halimbawa
42
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Para makagawa ng isang mapanuring pag-iisip
paglalahad ng bagong kasanayan #1 para makagawa ng isang pasiya, mayroon
tayong mga proseso na dapat sundan.
1. Alamin kung ano ang naging problema o

sitwasyon.
2. Alamin ang mga posibleng dahilan. Ano ang
nagging
epekto ng mga ito?
3. Suriin ang pinagmulan ng impormasyon; totoo
ba?
Kapanipaniwala ba?
4. Tingnan ang maaaring magawa at maging

implikasyon
nito.
5. Pumili ng gagawing desisyon o pasiya na
.magiging
kapaki-pakinabang

F. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa Dapat bang mapanuring pag-iisip ang gamitin sa
Formative Assessment) lahat ng pagkakataong gumagawa ng isang
desisyon? Bakit?
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin Sa paggawa ng isang pasiya, mabuting gumamit
ng mapanuring pag-iisip. Makakatulog din kung
magagamit ang mga hakbang sa mahusay na
pagbuo ng pasiya. Mahalaga na naiintindihan mo
ang bunga ng iyong pasiya para sa iyong sarili
at sa ibang tao.
I. Pagtataya ng Aralin Nabalitaan mong nasunugan ng bahay ang
isa sa mga kaklase mo. Napagkasunduan ng
mga kaklase mon a magbibigay sila ng mga
luma nilang gamit na pwede pang magamit at
mapakinabangan. Makikiisa ka ba sa kanila?
Oo o Hindi? Ipaliwanag ang iyong magiging
sagot.
J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at Remediation
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
43
nakatulong?
nakatulong?
nasolusyunan sa tulong ng aking
H. Anong kagamitan ang aking nadibuho na
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
44
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pang nilalaman Naisasagawa ang mga tamang
hakbang na makatutulong sa pagbuo
ng isang desisyon na makabubuti sa
pamilya
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga kasanayan sa Pagkatuto 1 . Naisasagawa ang mga tamang
Isulat ang code ng bawat kasanayan hakbang na makatutulong sa
pagbuo ng isang desisyon na
1.1 pagsusuri nang mabuti sa
mga bagay na
may kinalaman sa sarili at
pangyayari
nakararami
kung nakabubuti ito
paggamit ng
impormasyon (EsP6PKP-
Ia-i– 37)
II. NILALAMAN Pagmamahal sa

Katotohanan

A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro K To 12 Gabay Pangkurikulum,
Edukasyon Sa Pagpapakatao May
2016 Pahina 114
Ugaling Pilipino sa Makabagong

Panaho, Manwal ng Guro p. 3-4

3. Pahina sa Teksbuk Ugaling Pilipino sa Makabagong
Panahon p.10-17
IV. PAMAMARAAN
45
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Ibahagi ang mga araling natutunan
pagsisimula ng bagong aralin sa Bagong mo sa loob ng 4 na araw.
Aralin
C. Pag-uugnay ng mga Bagong Halimbawa


F. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw araw na
buhay
I. Pagtataya ng Aralin Isulat sa inyong talaarawan ang

inyong mahalagang aral na natutuhan
sa araling ito at inyong ninais gawin
upang mailnang pa ang aral na ito.

V. Mga Tala
VI. Pagninilay
D. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
E. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng
F. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng
G. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
H. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
I. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
46
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura Edukasyon sa Pagpapakatao
Petsa/Oras Markahan Una
I. LAYUNIN
C. Pamantayang Pangnilalaman Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
C. Pamantayan sa Pagganap Masusuri ng mabuti ang mga bagay na may

D. Mga kasanayan sa Pagkatuto 2. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
Isulat ang code ng bawat kasanayan makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon
pangyayari
nakararami

IISIP

A. SANGGUNIAN

magaral
7. Pahina sa Teksbuk Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon p 10-
17
8. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng LRMDS (Learning Code)
• B. Iba pang Kagamitang Panturo mga larawan, laptop, projector
IV. PAMAMARAAN
J. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Batiin ang mga mag-aaral at itala ang bilang ng
pagsisimula ng bagong aralin sa mga pumasok at lumiban.
Bagong Aralin
47
Ipaawit muli sa mga bata ang awiting “ Making
Decision “
Ano ang mahalagang aral na natutuhan ninyo

K. Pag-uugnay ng mga Bagong sa nakaraang aralin?
Halimbawa
L. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Ibigay ang mga hakbang upang magkaroon ng
paglalahad ng bagong kasanayan mapanuring pag-iisip .
#1 Sagot:
sitwasyon.
2. Alamin ang mga posibleng dahilan. Ano ang
nagiging epekto ng mga ito?
3. Suriin ang pinagmulan ng impormasyon; totoo
ba? Kapanipaniwala ba?
4. Tingnan ang maaaring magawa at maging
implikasyon nito.
.magiging kapakipakinabang
M. Pagtatalakay ng bagong Konsepto Ipakita ang larawan sa batayang aklat ng

at paglalahad ng bagong kasanayan Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon
#2 pahina 12.
N. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa Sagutin ang mga tanong:

Formative Assessment) 1. Ano ang masasabi ninyo sa mga larawan?
2. Nakakita na ba kayo ng mga sitwasyong
katulad ng nasa larawan?
3. Ano ang inyong naramdaman?
4. Ano ang inyong ginawang kilos?
5. Gumawa ba kayo ng isang matalinong
pagpapasiya o gumamit ba kayo ng isang
mapanuring pag-iisip?
O. Paglalapat ng aralin sa pang-araw
araw na buhay
P. Paglalahat ng Aralin
Q. Pagtataya ng Aralin Pumili ng isa sa mga sumusunod na sitwasyon.
Gumawa ng matalinong pagpapasiya. Sagutin
ang mga tanong sa bawat bilang na naaayon sa
napili mong sitwasyon gamit ang tsart sa ibaba
bilang gabay. Isulat ang sagot sa iyong
kwaderno.
1. Bumagyo at nilipad ang inyong bubong.

2. May pagsusulit sa inyong paaralan subalit may
sakit ang iyong nanay at walang kasama sa
bahay.
3. May binili kang tinapay na ipapasalubong mo
sa iyong kapatid. Habang ikaw ay naglalakad
pauwi sa inyo, may nakita kang bata na
namamalimos.
4. Nakapulot ka ng pitaka, nang iyong buksan ay
may laman itong pera at i.d ng may-ari.
48
Bilang Tanong Sagot
1 Ano ang tiyak na
problema na dapat
na malutas
2 Magbigay ng
limang solusyon
3 Timbangin ang
mga solusyong
ibinigay. Isulat ang
mabuti at di
mabuting epekto
nito
4 Sa mga ibinigay
na solusyon, pillin
ang
pinakaepektibo.
Ipaliwanag kung
bakit.
5 Paano mo
maipapakita ang
paninindigan mo
sa iyong pasiya?
R. Karagdagang gawain para sa
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
G. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
H. Bilang ng mga-aaral na
gawain para sa remediation
I. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
J. Bilang ng mga mag-aaral na
K. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
L. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang
nakatulong?
G. Anong suliranin ang aking naranasan
na nasolusyunan sa tulong ng aking
H. Anong kagamitan ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
49
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura Edukasyon sa
Pagpapakatao
I. LAYUNIN
D. Pamantayang Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa
E. Pamantayan sa Masusuri ng mabuti ang mga bagay na may kinalaman sa
Pagganap sarili at pangyayari
F. Mga kasanayan sa 1 . Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
Pagkatuto makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti
Isulat ang code ng sa pamilya
bawat kasanayan 1.1 pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may
kinalaman sa
nakabubuti ito paggamit ng impormasyon
(EsP6PKP- Ia-i– 37)

A. SANGGUNIAN
5. Mga Pahina sa Gabay K To 12 Gabay Pangkurikulum, Edukasyon Sa Pagpapakatao
ng Guro May 2016 Pahina 114
Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon, Manwal ng Guro p.

3-4
6. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang- Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon p.10-17
magaral
8. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng LRMDS
(Learning Code)
D. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
K. Balik-aral sa nakaraang Batiin ang mga mag-aaral at itala ang bilang ng mga pumasok
aralin at/o pagsisimula at lumiban.
ng bagong aralin sa Magkaroon ng maikling balik aral sa ginawa ng nakaraang
Bagong Aralin araw
L. Paghahabi sa Layunin ng
Aralin
50
M. Pag-uugnay ng mga Pangkatin sa tatlo ang mga mag-aaral. Bawat pangkat ay
Bagong Halimbawa mag-iisip ng isang sitwasyon na nagpapakita ng isang
mapanuring pag-iisip sa paggawa ng isang pasiya.
N. Pagtatalakay ng bagong Magkaroon ng maikling dula-dulaan na nagpapakita ng isang

konsepto at paglalahad mapanuring pag-iisip sa paggawa ng isang pasiya.Ipaliwanag
ng bagong kasanayan kung tungkol saan ang dula-dulaang ginawa
#1
O. Pagtatalakay ng bagong Rubrik sa Pagmamarka

Konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan # KRAYTIR 1 2 3
2 YA
Husay sa Lahat ng 1-2 kasapi sa 3-4 na kasapi sa
Pagganap kasapi sa pangkat ay pangkat ay hindi
pangkat ay nagpakita ng nagpakita ng
nagpakita katamtamang kahusayan sa
nang husay sa pagganap.
mataas na pagganap.
kahusayan
sa
pagganap.
Angkop/ Naipakita Naipakita nang Hindi naipakita ang
Tamang nang maayos ngunit tamang saloobin sa
saloobin maayos at may sitwasyon.
sa may tiwala pagaalinlangan
sitwasyon ang tamang ang tamang
saloobin sa saloobin sa
sitwasyon. sitwasyon.
Partisipasy Lahat ng 2-3 na 4-5 na miyembro
on ng mga miyembro miyembro ng ng pangkat ay hindi
miyembro ng pangkat pangkat ay nakiisa sa
ng ay nakiisa hindi nakiisa sa pangkatang
pangkat sa pangkatang gawain.
pangkatang gawain.
gawain.
P. Paglinang sa Pag-usapan/ Talakayin ang presentasyon ng bawat pangkat
kabihasnan (Tungo
sa Formative
Assessment)
Q. Paglalapat ng aralin
sa pang-araw araw
na buhay
R. Paglalahat ng Aralin Ano ang natutunan ninyo sa aralin?
S. Pagtataya ng Aralin Punang patlang upang mabuo ang konsepto ng aralin. Pillin
ang sagot sa kahon.
Ang mapanuring ____________ ay nangangailangan ng

kaalaman sa ____________, pagtitimbang ng maaring
____________ at _________ ng pinakamabuti bago bumuo
ng isang _________________.
Sitwasyon pagpili pag-iisp gawin pasiya
51
T. Karagdagang
gawain para sa
takdang-aralin at
Remediation
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
G. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
H. Bilang ng mga-aaral na
pang gawain para sa
remediation
I. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
J. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation
K. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
L. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
G. Anong suliranin ang
aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor?
H. Anong kagamitan ang
aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
52
Paaralan Baitang 6
I. LAYUNIN
D. Pamantayang Pang nilalaman Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
E. Pamantayan sa Pagganap Makagagawa ng isang matalinong pagpapasiya
na may kinalaman sa sarili at pangyayari
F. Mga kasanayan sa Pagkatuto 1 . Naisasagawa ang mga tamang hakbang
na
pangyayari
nakararami

A. SANGGUNIAN

6. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-magaral Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon p.10-
17
B. Iba pang Kagamitang Panturo laptop, projector
IV. PAMAMARAAN
E. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Magkamustahan.
pagsisimula ng bagong aralin sa Bagong Magkaroon ng maikling balik aral tungkol sa
Aralin ginawa noong nakaraang araw.
F. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
G. Pag-uugnay ng mga Bagong Halimbawa Panoorin natin ang video clip na may pamagat
na “Gustin” . Alamin natin kung sino si Gustin.
H. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Sagutin ang mga tanong;
53
a. Ano ang pamagat ng napanood ninyong
maikling
bidyo?
b. Sino ang pangunahing tauhan sa
napanood
ninyo?
c. Ano ang napulot ni Gustin? Ano ang
ginawa
niya?
d. Ano ang ginawa ni Kapitan pagkatapos
kumunsulta sa kanya si Gustin?
e. Gumamit ba ng mapanuring pag-iisip si
Gustin
sa paggawa ng kanyang pasiya? Paano
mo
nasabi?
f. Gumamit ba ng mapanuring pag-iisip si
Kapitan
sa paggawa ng kanyang pasiya?
g. Ano kaya ang maaaring naramdaman ni
Gustin
sa kanyang ginawang pasiya?
h. Kung kayo si Gustin, gagawin din ba ninyo
ang
kanyang ginawa? Bakit?

F. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa Humanap ng kapareha. Pag-aralan ang mga
Formative Assessment) katanungan at magpalitan sa pagsagot.
Mag-aaral A: Naniniwala ka ba kaagad at hindi
nag-
aabalang magsiyasat sa
impormasyong
ibinibigay sa iyo?
Mag-aaral B:
________________________________
________________________________
Mag-aaral A: Isinasaalang-alang mo ba ang
kabutihan ng lahat ng
maaapektuhan
ng iyong pasiya?
Mag-aaral B:
________________________________
________________________________
Mag-aaral A: Tinitimbang mo ba ang
makabubuti at
54
ang makakasama sa mga
pagpipilian
bago ka gumawa ng isang
desisyon.
Mag-aaral B:
________________________________
________________________________
Mag-aaral A: Ipinipilit mob a ang pasiyang
ginawa mo
kahit na hindi sumasang-ayon
bago ito
isinagawa.
Mag-aaral B:
________________________________
________________________________
Mag-aaral A: Pinag-aralan mo ba ang maaaring
maging resulta ng pasiya mo bago
ito
isinigawa?
Mag-aaral B:
________________________________
________________________________
G .Paglalapat ng aralin sa pang-araw araw na Ano ang natutunan mo sa aralin?

buhay
J. Karagdagang gawain para sa takdang- Magdala ng manila paper at pentel pen para sa
aralin at Remediation susunod na aralin.
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
G. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
H. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng
I. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng
J. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation
K. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
L. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
55
at superbisor?
56
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura Edukasyon ng
Pagpapakatao
I. LAYUNIN
D. Pamantayang Pang nilalaman Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
E. Pamantayan sa Pagganap Makagagamit ng impormasyon na

F. Mga kasanayan sa Pagkatuto 1 . Naisasagawa ang mga tamang
pamilya
bagay na
pangyayari
nakararami
37)

A. SANGGUNIAN

magaral
7. Pahina sa Teksbuk Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon
p.10-17
B. Iba pang Kagamitang Panturo aklat, manila paper, pentel pen
IV. PAMAMARAAN
K. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Ano ang mahalagang aral ang natutuhan
pagsisimula ng bagong aralin sa ninyo mula sa kwento ni Gustin?
Bagong Aralin
57
L. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
M. Pag-uugnay ng mga Bagong

Halimbawa
N. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
O. Pagtatalakay ng bagong Konsepto at

P. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa Pangkatin ang mga mag-aaral sa
Formative Assessment) tatlo.Bawat pangkat ay mag-isip ng
suliraning nararanasan ng isang pamilya.
Itala ng mga pangkat ang mga pasiyang
maaaring isagawa upang malutas ang
suliranin. Pumili ng isang pinakamainam na
pasiya at talakayin ang magiging bunga
nito sa ibang tao at pamayanan. Isulat sa
isang manila paper ang inyong sagot at
ibahagi sa klase.
Suliraning pampamilya:
Mga inaasahang pasiya:
Pinakamainam na pasiya:
Bunga sa ibang tao at pamayanan:
Q. Paglalapat ng aralin sa pang-araw Kailangang suriing mabuti ang pangyayari

araw na buhay o ang impormasyong ibinigay upang
magamit ang mapanuring pag-iisip bago
gumawa ng isang pasiya. Alamin at isipin
kung ano ang maaring maging bunga ng
iyong magiging pasiya.
R. Paglalahat ng Aralin
S. Pagtataya ng Aralin Bakit kailangang suriin ang mga
pangyayari sa paggawa ng isang pasiya?
Naisasagawa mo ba ang mga hakbang sa
pagbuo ng mahusay na pasiya? Maglahad
ng halimbawang sitwasyon. Ibigay ang
bunga nang mahusay na pagpapasiya sa
iyo, sa ibang tao at sa pamayanan.
T. Karagdagang gawain para sa Sagutan ang Subukin ito letrang A at B sa
takdang-aralin at Remediation pahina 16-17. Isulat ang inyong sagot sa
isang buong papel.
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
G. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
H. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan
I. Nakatulong ba ang remediation? Bilang
J. Bilang ng mga mag-aaral na
58
K. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong?
L. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong?
59
Paaralan Baitang 6
Pagpapakatao
I. LAYUNIN
J. Pamantayang Pang nilalaman Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
K. Pamantayan sa Pagganap
L. Mga kasanayan sa Pagkatuto 1 . Naisasagawa ang mga tamang
pamilya
bagay na
pangyayari
nakararami
37)
II. NILALAMAN Pagmamahal sa Katotohanan

A. SANGGUNIAN

p.10-17
IV. PAMAMARAAN
K. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Ano ang magandang naidudulot ng
pagsisimula ng bagong aralin sa Bagong mahusay na pagpapasiya?
Aralin
Talakayin ang Takdang Aralin
60
L. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
M. Pag-uugnay ng mga Bagong Halimbawa

N. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
O. Pagtatalakay ng bagong Konsepto at

P. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa
Q. Paglalapat ng aralin sa pang-araw araw na
buhay
R. Paglalahat ng Aralin
S. Pagtataya ng Aralin Mag-isip ng isang suliranin na naranasan

mo sa buhay. Ano ang iyong ginawa upag
malutas ito? Sumulat ng journal ng isang
pangako na nagpapahayag kung paano mo
haharapin ang ibat ibang suliranin.
T. Karagdagang gawain para sa takdang-
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
M. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
N. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng
O. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng
P. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
Q. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
R. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
superbisor?
61
Paaralan Baitang 6
I. LAYUNIN
E. Pamantayang Pangnilalaman Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
E. Pamantayan sa Pagganap Masusuri ng mabuti ang mga bagay na may

F. Mga kasanayan sa Pagkatuto 3. Naisasagawa ang mga tamang hakbang
bagay na may kinalaman sa
nakararami
37)

IISIP

A. SANGGUNIAN

11. Pahina sa Teksbuk Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon p
10-17
• B. Iba pang Kagamitang Panturo mga larawan, laptop, projector
IV. PAMAMARAAN
62
S. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Batiin ang mga mag-aaral at itala ang
pagsisimula ng bagong aralin sa Bagong bilang ng mga pumasok at lumiban.
Aralin
Ipaawit muli sa mga bata ang awiting “
Making Decision “
Ano ang mahalagang aral na natutuhan

T. Pag-uugnay ng mga Bagong Halimbawa ninyo sa nakaraang aralin?
U. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Ibigay ang mga hakbang upang

paglalahad ng bagong kasanayan #1 magkaroon ng mapanuring pag-iisip .
Sagot:
sitwasyon.
2. Alamin ang mga posibleng dahilan. Ano
ang nagiging epekto ng mga ito?
3. Suriin ang pinagmulan ng impormasyon;
totoo ba? Kapanipaniwala ba?
4. Tingnan ang maaaring magawa at
maging implikasyon nito.
.magiging kapakipakinabang
V. Pagtatalakay ng bagong Konsepto at Ipakita ang larawan sa batayang aklat ng

paglalahad ng bagong kasanayan # 2 Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon
pahina 12.
W. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa Sagutin ang mga tanong:

Formative Assessment) 1. Ano ang masasabi ninyo sa mga
larawan?
2. Nakakita na ba kayo ng mga sitwasyong
katulad ng nasa larawan?
4. Ano ang inyong ginawang kilos?
5. Gumawa ba kayo ng isang matalinong
pagpapasiya o gumamit ba kayo ng isang
mapanuring pag-iisip?
X. Paglalapat ng aralin sa pang-araw araw na
buhay
Y. Paglalahat ng Aralin
Z. Pagtataya ng Aralin Pumili ng isa sa mga sumusunod na
sitwasyon. Gumawa ng matalinong
pagpapasiya. Sagutin ang mga tanong sa
bawat bilang na naaayon sa napili mong
sitwasyon gamit ang tsart sa ibaba bilang
gabay. Isulat ang sagot sa iyong kwaderno.
1. Bumagyo at nilipad ang inyong bubong.

2. May pagsusulit sa inyong paaralan subalit
may sakit ang iyong nanay at walang
kasama sa bahay.
3. May binili kang tinapay na ipapasalubong
mo sa iyong kapatid. Habang ikaw ay
63
naglalakad pauwi sa inyo, may nakita kang
bata na namamalimos.
4. Nakapulot ka ng pitaka, nang iyong
buksan ay may laman itong pera at i.d ng
may-ari.
Bilang Tanong Sagot
1 Ano ang tiyak na
problema na dapat
na malutas
2 Magbigay ng
limang solusyon
3 Timbangin ang
mga solusyong
ibinigay. Isulat ang
mabuti at di
mabuting epekto
nito
4 Sa mga ibinigay
na solusyon, pillin
ang
pinakaepektibo.
Ipaliwanag kung
bakit.
5 Paano mo
maipapakita ang
paninindigan mo
sa iyong pasiya?
AA. Karagdagang gawain para sa
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
M. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
P. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation
at superbisor?
64
Paaralan Baitang 6
I. LAYUNIN
G. Pamantayang Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa
H. Pamantayan sa Masusuri ng mabuti ang mga bagay na may kinalaman sa sarili at
Pagganap pangyayari
I. Mga kasanayan sa 1 . Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa
Pagkatuto pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya
Isulat ang code ng bawat 1.1 pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman
kasanayan sa
nakabubuti ito paggamit ng impormasyon (EsP6PKP-
Ia-i– 37)

A. SANGGUNIAN
9. Mga Pahina sa Gabay ng K To 12 Gabay Pangkurikulum, Edukasyon Sa Pagpapakatao May
Guro 2016 Pahina 114
Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon, Manwal ng Guro p. 3-4

10. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang- Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon p.10-17
magaral
(Learning Code)
F. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
U. Balik-aral sa nakaraang Batiin ang mga mag-aaral at itala ang bilang ng mga pumasok at
aralin at/o pagsisimula ng lumiban.
bagong aralin sa Bagong Magkaroon ng maikling balik aral sa ginawa ng nakaraang araw
Aralin
V. Paghahabi sa Layunin ng
Aralin
W. Pag-uugnay ng mga Pangkatin sa tatlo ang mga mag-aaral. Bawat pangkat ay mag-iisip
Bagong Halimbawa ng isang sitwasyon na nagpapakita ng isang mapanuring pag-iisip
sa paggawa ng isang pasiya.
65
X. Pagtatalakay ng bagong Magkaroon ng maikling dula-dulaan na nagpapakita ng isang
konsepto at paglalahad mapanuring pag-iisip sa paggawa ng isang pasiya.Ipaliwanag kung
ng bagong kasanayan #1 tungkol saan ang dula-dulaang ginawa
Y. Pagtatalakay ng bagong Rubrik sa Pagmamarka

Konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan # 2 KRAYTIRYA 1 2 3
Husay sa Lahat ng 1-2 kasapi sa 3-4 na kasapi
Pagganap kasapi sa pangkat ay sa pangkat ay
pangkat ay nagpakita ng hindi
nagpakita katamtamang nagpakita ng
nang mataas husay sa kahusayan sa
na kahusayan pagganap. pagganap.
sa pagganap.
Angkop/ Naipakita Naipakita nang Hindi
Tamang nang maayos maayos ngunit naipakita ang
saloobin sa at may tiwala may tamang
sitwasyon ang tamang pagaalinlangan saloobin sa
saloobin sa ang tamang sitwasyon.
sitwasyon. saloobin sa
sitwasyon.
Partisipasyon Lahat ng 2-3 na 4-5 na
ng mga miyembro ng miyembro ng
miyembro ng
miyembro ng pangkat ay pangkat ay
pangkat ay
pangkat nakiisa sa hindi nakiisa
hindi nakiisa
pangkatang sa pangkatang
sa
gawain. gawain. pangkatang
gawain.
Z. Paglinang sa Pag-usapan/ Talakayin ang presentasyon ng bawat pangkat
kabihasnan (Tungo
sa Formative
Assessment)
AA. Paglalapat
ng aralin sa pang-
araw araw na buhay
BB. Paglalahat Ano ang natutunan ninyo sa aralin?
ng Aralin
CC. Pagtataya ng Punang patlang upang mabuo ang konsepto ng aralin. Pillin ang
Aralin sagot sa kahon.
Ang mapanuring ____________ ay nangangailangan ng

kaalaman sa ____________, pagtitimbang ng maaring
____________ at _________ ng pinakamabuti bago bumuo ng
isang _________________.
Sitwasyon pagpili pag-iisp gawin pasiya
DD. Karagdagang
gawain para sa
takdang-aralin at
Remediation
66
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
M. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
N. Bilang ng mga-aaral na
pang gawain para sa
remediation
O. Nakatulong ba ang
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
P. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
Q. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
R. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
naranasan na
nasolusyunan sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor?
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
67
Paaralan Baitang 6
Pagpapakatao
I. LAYUNIN
G. Pamantayang Pang nilalaman Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
H. Pamantayan sa Pagganap Makagagawa ng isang matalinong
pagpapasiya na may kinalaman sa sarili at
pangyayari
I. Mga kasanayan sa Pagkatuto 1 . Naisasagawa ang mga tamang
pamilya
bagay na
pangyayari
nakararami

A. SANGGUNIAN

10. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-magaral Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon
p.10-17
B. Iba pang Kagamitang Panturo laptop, projector
IV. PAMAMARAAN
I. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Magkamustahan.
pagsisimula ng bagong aralin sa Bagong Magkaroon ng maikling balik aral tungkol sa
Aralin ginawa noong nakaraang araw.
J. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
68
K. Pag-uugnay ng mga Bagong Halimbawa Panoorin natin ang video clip na may
pamagat na “Gustin” . Alamin natin kung
sino si Gustin.
L. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Sagutin ang mga tanong;

paglalahad ng bagong kasanayan #1 a. Ano ang pamagat ng napanood ninyong
maikling
bidyo?
b. Sino ang pangunahing tauhan sa
napanood
ninyo?
c. Ano ang napulot ni Gustin? Ano ang
ginawa
niya?
d. Ano ang ginawa ni Kapitan pagkatapos
kumunsulta sa kanya si Gustin?
e. Gumamit ba ng mapanuring pag-iisip si
Gustin
Paano mo
nasabi?
f. Gumamit ba ng mapanuring pag-iisip si
Kapitan
g. Ano kaya ang maaaring naramdaman
ni Gustin
sa kanyang ginawang pasiya?
h. Kung kayo si Gustin, gagawin din ba
ninyo ang
kanyang ginawa? Bakit?

F. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa Humanap ng kapareha. Pag-aralan ang mga
Formative Assessment) katanungan at magpalitan sa pagsagot.
Mag-aaral A: Naniniwala ka ba kaagad at
hindi nag-
aabalang magsiyasat sa
impormasyong
ibinibigay sa iyo?
Mag-aaral B:
________________________________
________________________________
Mag-aaral A: Isinasaalang-alang mo ba ang
kabutihan ng lahat ng
maaapektuhan
ng iyong pasiya?
Mag-aaral B:
________________________________
69
________________________________
Mag-aaral A: Tinitimbang mo ba ang
makabubuti at
ang makakasama sa mga
pagpipilian
bago ka gumawa ng isang
desisyon.
Mag-aaral B:
________________________________
________________________________
Mag-aaral A: Ipinipilit mob a ang pasiyang
ginawa mo
kahit na hindi sumasang-ayon
bago ito
isinagawa.
Mag-aaral B:
________________________________
________________________________
Mag-aaral A: Pinag-aralan mo ba ang
maaaring
maging resulta ng pasiya mo
bago ito
isinigawa?
Mag-aaral B:
________________________________
________________________________
G .Paglalapat ng aralin sa pang-araw araw na Ano ang natutunan mo sa aralin?

buhay
J. Karagdagang gawain para sa takdang- Magdala ng manila paper at pentel pen para
aralin at Remediation sa susunod na aralin.
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
M. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
70
P. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation
at superbisor?
71
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura Edukasyon ng
Pagpapakatao
I. LAYUNIN
G. Pamantayang Pang nilalaman Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
H. Pamantayan sa Pagganap Makagagamit ng impormasyon na

I. Mga kasanayan sa Pagkatuto 1 . Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
na
1.2 pagsang-ayon sa pasya ng nakararami

A. SANGGUNIAN

magaral
17
B. Iba pang Kagamitang Panturo aklat, manila paper, pentel pen
IV. PAMAMARAAN
U. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Ano ang mahalagang aral ang natutuhan ninyo
pagsisimula ng bagong aralin sa mula sa kwento ni Gustin?
Bagong Aralin
V. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
72
W. Pag-uugnay ng mga Bagong
Halimbawa
X. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
Y. Pagtatalakay ng bagong Konsepto at

Z. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa Pangkatin ang mga mag-aaral sa tatlo.Bawat
Formative Assessment) pangkat ay mag-isip ng suliraning nararanasan ng
isang pamilya. Itala ng mga pangkat ang mga
pasiyang maaaring isagawa upang malutas ang
suliranin. Pumili ng isang pinakamainam na
pasiya at talakayin ang magiging bunga nito sa
ibang tao at pamayanan. Isulat sa isang manila
paper ang inyong sagot at ibahagi sa klase.
Suliraning pampamilya:
Mga inaasahang pasiya:
Pinakamainam na pasiya:
Bunga sa ibang tao at pamayanan:
AA.Paglalapat ng aralin sa pang-araw Kailangang suriing mabuti ang pangyayari o ang

araw na buhay impormasyong ibinigay upang magamit ang
mapanuring pag-iisip bago gumawa ng isang
pasiya. Alamin at isipin kung ano ang maaring
maging bunga ng iyong magiging pasiya.
BB.Paglalahat ng Aralin
CC. Pagtataya ng Aralin Bakit kailangang suriin ang mga pangyayari sa
paggawa ng isang pasiya? Naisasagawa mo ba
ang mga hakbang sa pagbuo ng mahusay na
pasiya? Maglahad ng halimbawang sitwasyon.
Ibigay ang bunga nang mahusay na
pagpapasiya sa iyo, sa ibang tao at sa
pamayanan.
DD. Karagdagang gawain para Sagutan ang Subukin ito letrang A at B sa pahina
sa takdang-aralin at Remediation 16-17. Isulat ang inyong sagot sa isang buong
papel.
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
M. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
N. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan
O. Nakatulong ba ang remediation? Bilang
P. Bilang ng mga mag-aaral na
nakatulong?
nakatulong?
73
Paaralan Baitang 6
Pagpapakatao
I. LAYUNIN
S. Pamantayang Pang nilalaman Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
T. Pamantayan sa Pagganap
U. Mga kasanayan sa Pagkatuto 1 . Naisasagawa ang mga tamang
isang desisyon na makabubuti sa pamilya
bagay na
pangyayari
nakararami

A. SANGGUNIAN

p.10-17
IV. PAMAMARAAN
74
U. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Ano ang magandang naidudulot ng mahusay
pagsisimula ng bagong aralin sa Bagong na pagpapasiya?
Aralin
Talakayin ang Takdang Aralin
V. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
W. Pag-uugnay ng mga Bagong Halimbawa

X. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
Y. Pagtatalakay ng bagong Konsepto at

Z. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa
AA. Paglalapat ng aralin sa pang-araw
araw na buhay
BB. Paglalahat ng Aralin
CC. Pagtataya ng Aralin Mag-isip ng isang suliranin na naranasan mo

sa buhay. Ano ang iyong ginawa upag
malutas ito? Sumulat ng journal ng isang
pangako na nagpapahayag kung paano mo
haharapin ang ibat ibang suliranin.
DD. Karagdagang gawain para sa
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
V. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
W. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng
X. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng
Y. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
Z. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
AA.Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
superbisor?
75
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
Naipamamalasangpag-unawa sa kahalagahan ng
pagsunod sa mga tamang hakbang bago makagawa
ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat
Naisasagawa ang tamang desisyon nang may
katatagan ng loob para sa ikabubuti ng lahat.
C. Mga kasanayan sa pagkatuto.

Isulatang code ng bawat 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
kasanayan makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na
makabubuti sa pamilya at kapwa1.2 pagsang-ayon
sa pasiya ng nakararami kung nakabubuti ito.
EsP6PKP-1a-i-37
II. NILALAMAN Paggawa ng tamang desisyon para ikabubuti ng

lahat
Mapanuring Pag-iisip (Critical Thinking)

A. Sanggunian
K-12 Gabay Pang Kurikulum, Edukasyon sa
1. Mga pahina sa Gabay ng
Pagpapakatao May 2016
Guro
Pahina 81
2. Mga pahina sa kagamitang
Pahina 18-25
pang mag aaral
3. Mgapahinasateksbuk
4. Karagdagang kagamitan
( Learning Code )
B. Iba pang kagamitang Panturo
76
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin Tanungin angmga bata kung nagkaroon na basila ng
at/o pagsisimula ng bagong aralin isang desisyon na pinagisipan muna bago ginawa.
halimbawa sa bagong aralin
Magpakita ng larawan ng *Mga pamilyang nag
uusap. *Mga grupo ng iba't ibang
ahensya
*Mga grupo ng manlalaro
C. Pagtatalakay ng
bagongkonsepto at paglalahad ng Mag tanong tungkol sa mga na kita salarawan.
bagongkasanayan # 1 >Ano-ano kaya ang kanilang pinag-uusapan?
D. Pagtatalakay ng
bagongkonsepto at paglalahad ng
bagongkasanayan # 2
E. Paglinang sa kabihasnan ( Talakayin ang kanilang mga sagot

Tungosa Formative Assessment )
F. Paglalapat ng Aralin sa pang

araw-araw na buhay
G. Paglalahat ng Aralin Kailangan pag-isipang mabuti at maging mahinahon

ang pagpapasiyang gagawin para sa ikabubuti ng
lahat.
H. Pagtataya ng Aralin *Basahin ang sumusunod na sitwasyon. Piliin sa
loob ng kahon ang iyong magiging pasiya sa bawat
( Evaluating Learning) isa.
A. Pagisipan ko muna kung kakayanin ko.
B. Basta pasiya ninyo, payag kaagad ako.
C. Hindi ako papayag.
1. Isa kasa mga pinuno ng inyong klase na
tumutulong sa pagpapanatili ng kalinisan sa inyong
silidaralan. Iminungkahi ng inyong pangulo
naikawang maging monitor sa pagganap ng
tungkulin ng bawat pangkat.
2. Matapos ang mural painting sa inyong paaralan
na ginamitan ng halo-halong pintura, iminungkahi ng
inyong lider na itapon nalang saka nalang mga
natirang pintura dahilhin dina ito mapakikinabangan.
3. Napansin ng inyong pangkat na kaya bumabagal
ang pag-akyat ng mga mag-aaral sasilid-aralan ay
dahilhin di sila sumusunod sana kapaskilna "keep
right." Nag mungkahi ang inyong kaibigan sa inyong
guro na ang pangkat na inyo ang mamahala dito
tuwing umaga.
4. May fun run ang Red Cross sa susunod na linggo.
Iminungkahi ng iyong mga kaibigan nasa halip
77
namanood kayo ng sine, sumama na lang kayo sa
fun run at ibayad sa registration ang gagastusin sa
panonood ninyo ng sine.
5. Sinabihan ang inyong pamilya ng punong
barangay nakailangan ng alisin ang lumang kotseng
hindi umaandar at nakapaarada sa tapat ng inyong
bahay. Nakaaabala daw ito sa mga nagdadaang
sasakyan dahil maliit ang inyong kalsada.
K. Pagtataya ng Aralin
Magbigay ng kahalagahan ng mga namumuno.
(Evaluating Learning)
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
nanakakuha ng 80%
sapagtataya?
B. Bilang ng Mag-
aaralnanangangailangan
ng iba pang Gawain para
sa remediation?
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin?
D. Bilang ng mag aaral na
magpatuloy sa
remediation?
pagtuturo na katulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anung suliranin ang aking
naranasan na solusyunan
sa tulong ng aking punung
guro at superbisor?
G. Anung kagamitang panturo
ang aking na dibuho na
nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
78
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
I. LAYUNIN
hakbang bago makagawa ng isang
desisyon para saikabubuti ng lahat
may katatagan ng loob para saikabubuti ng
lahat.
C. Mga kasanayan sa pagkatuto. 1. Naisasagawaang mga tamang hakbang
Isulatang code ng bawat kasanayan na makatutulong sa pagbuo ng isang
desisyon na makabubuti sa pamilya at
kapwa
1.2 pagsang-ayon sa pasiya ng nakararami
kung nakabubuti ito .
EsP6PKP-1a-i-37
II. NILALAMAN Paggawa ng tamangdesisyon para
ikabubuti ng lahat
MapanuringPag-iisip (Critical Thinking)

A. Sanggunian
K-12 Gabay Pang Kurikulum, Edukasyon
1. Mgapahina sa Gabay ng Guro sa Pagpapakatao May 2016
Pahina 81
2. Mga pahina sa kagamitang pang mag
Pahina 18-25
aaral
3. Mgapahinasateksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula sa

portal ng LRMDS ( Learning Code )
79
IV. PAMAMARAAN
Anu ang napag-usapan natin kahapon?
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Anu ang natutunan ninyo sa napag usapan
pagsisimula ng bagong aralin natin? Paano nyo ma desisyunan ang isang
bagay para sa ikabubuti ng lahat?
B. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
Pag-usapan ang mga nangyayari sa isang
grupo kung paano maipapakita ang pag
desisyon para sa ikabubuhi ng lahat.
C. Pagtatalakay ng bagong konsepto at

Talakayin ang kanilang mga sagot.
Basahin ang kuwento:

Isang mahirap na desisyon
Constancia Paloma
Sa Makati naninirahan ang pamilya nina

Nelia. Doon na ipinanganak ang kanilang
mga magulang. Ang bahay na kanilang
tinitirahan na lang ang napapaligiran na ito
ng matataas na gusali at malalaking
kompanya.
Masaya silang naninirahan doon dahil
malapit sila sa bilihan ng mga
pangangaiangan at malapit din sa
kangyang paaralan. Pati ang kapatid niya
na c Leah, napangalawa sa panganay ay
sa Makati rin nagtatrabaho. Ang tanging
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at malayo lang ang trabaho ay ang tatay nila
paglalahad ng bagong kasanayan # 2 na nagtatrabaho sa Dasmarinas, Cavite.
Isang gabi, nakita nilang magkakapatid
na seryosong nag uusap ang kanila ama at
ina. Mayroon din silang hawak na mga
sulat. Naging suliranin para sa mga
magkakapatid ang nakita nilang iyon, lalo
na nang naulit pa ito ng ilang beses.
“Wala na kayang trabaho si tatay?” ang
tanong ni nelia sa sarili. Pero sa tingin niya,
hindi naman masyadong seryoso ang
sitwasyon.” Ano nga kaya ang problema
nang ating pamilya?” tanong naman ng
kanila panganay na si Tom.” Malalaman din
natin yun kapag handa na silang ipaalam
sa atin ang problema, dahil kung mayroon
mang dapat bigyan ng pasya, dapat,
makasama tayong magbibigay n gating
80
sari-saring pasiya, hanggang tayo ay
mabuo sa pagkakaisa,” ang sabi naman ni
Leah.
Dumating na nga ang pagkakataong
hinihintay ng magkapatid. Isang araw ng
lingo, pagkatapos ng hapunan, pinulong ng
magulang nila ang tatlong magkakapatid at
ipinaalam ang sitwasyong dapat bigyan
agad ng pagpapasya.
“ Mga anak,” ang bungad ng kanilang
ama. Kailangan nating pagpapasyahan
kung papayag tayo na bibilhin ng katabi
nating mall ang ating bahay at lupa. Mukha
na tayong kawawa dito.”
Isa pa mga anak, kahit sarili natin ang
bahay at lupa, mukha na tayong squatter
dito. Kaya, sinabi ng inyong ina papayag na
siya na ipagbili ang ating bahay at lupa
pumayag na ako.” Ang inyong pasya na
lamang ang aming hinihintay,”ang
paliwanag ng kanilang ama.
“ Oo nga, Tatay , mukha na tayong
kawawa dito, pero patagalin pa natin para
tumaas pa ang halaga ng ating bahay at
lupa.” Ang paliwanag ni Tom.
“ Ikaw, Leah, anong pasya mo? Ang
tanong ng kanyang in.’ Okey lang po sa
akin kasi kailangan na.
Hindi na talaga tayo bagay dito.”
“ A, iwan sa inyo!” ang sigaw ni tom.
Ang kabutihan ng pamilya ang iniisip ko
kaya gusto kung pataasin pa ang halaga ng
ari-arian natin!” sabay alis ni Tom at
nagkulong sa kuwarta.
“ Ikaw, anak ,” ang tanong ng nanay
niya kay Nelia.
“ Kahit po malalayo ako sa mga kamag
aral ko atkaibigan, payag p ako na iwanan
na natin ang bahay na ito, kasi kailangan
na,” ang sabi ni Nelia.” Aba, kahit bunso ,
bukas ang isipan, a!” ang nakangiting sabi
ng kanilang nanay.” Hayaan ninyo ,
susundan ko sa kuwarto ang kuya ninyo.
Paliliwanagan ko,” ang dugtong ng kanila
nanay.
Mahigit isang oras ding na-usap ang
mag-ina. Bumaliksila sa salas at sinabi ni
Tom na dahil saiya lang ang may ibang
pasya, at napagpaliwanagan naman siya
ng kaniyang ina na ang tawad na tatlong
milyong piso para sa maliit na bahay malaki
na ring maitulong.
Napagkasunduan rin ng mag anak na sa
Dasmarinas na sila bumili ng bahay at lupa,
81
at donna rin sila lahat magtatrabaho at
mag-aaral.
Dahil sa pagkabukas- isipan at
mahinahong usapan, nagkaisa ang buong
family.
 Ipaliwanag ng guro ang mga

mahirap na salita basi sa
nabasang kuwento.
Itanong sa mga bata ang sumusunod na

tanong.
>Ano ang naging problema ng pamilya
Gomez?
>May katwiran ba si Tom na huwag
E. Paglinang sakabihasnan ( Tungo sa pumayag sa pasiya ng buong pamilya na
Formative Assessment ) ipagbili ang kanilang bahay at lupa?
>Ano ang batayan sa wastong
pagpapasiya?
>Bakit mahalaga na maging mahinahon sa
pagpapasiya? Ano ang mabuting
naidudulot nito?
F. Paglalapat ng Aralinsa pang araw-
araw na buhay Talakayin ang kanilang mga sagot
G. Paglalahat ng Aralin Ang pagkabukas-isipan at mahinahong
usapan ay nagdudulat ng pagkakaisa ng
buong pamilya o grupo.
H. Pagtataya ng Aralin (Evaluating Sagutin ng tama o mali ang mga
Learning) sumusunod.
1.Kung anong naisip kong sabihin,

magsasalita ako kahit alam kung may
masasaktan.
2. Makapagbibigay lamang ako na pasiya
kung alam kong ang magiging resulta nito
ay para sa kabutihan ng nakararami.
3. Nagtatampo ako kapag hindi nakikiayon
ang iba sa aking pasya.
4. Kahit na sinasalungat ang aking pasya,
inuunawa ko ang mga nagbibigay nito.
5. Ayaw kung masisi ako ng iba kaya hindi
ako nagpapasya.
Magbigay ng limang naranasan mo sa
I. Karagdagang Gawain para sa takdang inyong bahay na nakasama ka sa isang
aralin sitwasyong ikaw ang nagpasya para sa
ikabubuti ng pamilya.
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya?
82
B. Bilang ng Mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang Gawain
para sa remediation?
C. Nakatulong ba ng remedial? Bilang ng

mag-aaral na nakaunawa sa aralin?
D. Bilang ng mag aaral na magpatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo na
katulong ng lubos? Paano ito na
katulong?
F. Anung suliranin ang aking naranasan
na solusyun an sa tulong ng aking
punung guro at superbisor?
G. Anung kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahag isa mga
kapwa ko guro?
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan
ng pagsunod sa mga tamang hakbang bago
makagawa ng isangdesisyon para sa ikabubuti ng
lahat
Naisasagawa ang tamang desisyon nang may
katatagan ng loob para sa ikabubuti ng lahat.
83
C. Mga kasanayan sa pagkatutoI
sulatang code ng bawat kasanayan 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
makabubuti sa pamilya at kapwa
1.2 pagsang-ayon sa pasiya ng nakararami kung
nakabubuti ito. EsP6PKP-1a-i-37
II. NILALAMAN Paggawa ng tamang desisyon para ikabubuti ng

lahat

A. Sanggunian
1. . Mga pahina sa Gabay ng
Pagpapakatao May 2016
Guro
Pahina 81
Pahina 18-25
pang mag aaral
3. Mga pahina sa teksbuk

( Learning Code )
IV. PAMAMARAAN
Batiin ang mga mag-aaral at itala ang itala ang
bilang ng mga pumasok at lumiban.
Sa pagsisimula ng aralin, itanong sa mga mag
A. Balik-aral sa
aaral:
nakaraangaralin at/o
Bilang mag aaral, paano nakakaapekto ang
pagsisimula ng bagongaralin
pagiging bukas ng inyong isipan sa pagbuo at
pagbibigay ng desisyon o pasya na makabubuti
sa inyong sarili at pamilya?
B. Pag-uugnay ng mga Itanong sa mga mag-aaral:
halimbawa sa bagong aralin 1. Ano ang karaniwan ninyong ginagawa kapag
may mga suliraning dumarating sa inyong
pamilya?
Paano ninyo nabigyang solusyon ang mga
suliraning ito.
Magpakita ng larawaran ang guro ng ibat ibang
sitwasyon ng isang pamilya o grupo na may
suliranin na nabigyan ng solusyon.
84
C. Pagtatalakay ng
bagongkonsepto at
paglalahad ng Talakayin ang kanilang mga sagot.
bagongkasanayan # 1
D. Pagtatalakay ng
bagongkonsepto at
paglalahad ng
bagongkasanayan # 2
E. Paglinang sa
kabihasnan(Tungosa
F. Paglalapat ng Aralinsa pang Pangkatang Gawain:
araw-araw na buhay Unang pangkat: Magsadula ng isang pangyayari
na nagpapakita ng sitwasyon na makagawa ng
isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat.
Pangalawang pangkat: magbigay ng limang
sitwasyon na makagawa ng isang desisyon para
sa ikabubuti ng lahat.
PAMANTAYAN SA PANGKATANG GAWAIN:
Mga Puntos
Mga 5 3 2
Batayan
Nilalaman Naibigay ng May Maraming
buong kaunting kakulangan
husay ang kakulangan sa
hinihingi ng ang nilalaman
takdang nilalaman na
paksa sa na ipinakikita
pangkatang naipakita sa
gawain sa pangkatang
pangkatang gawain
gawain
Presentasy Buong Naiulat at Di gaanong
on husay at naipaliwana maipaliwan
malikhaing g ang ag ang
naiulat at pangkatang pangkatang
naipaliwana Gawain sa Gawain sa
g ang klase. klase.
pangkatang
Gawain sa
klase.
Kooperasy Naipamam Ang Naipamam
on alas ng pagkakaisa alas ang
buong sa pagkakaisa
miyembro paggawa ng ilang
ang ng miyembro
pagkakaisa pangkatang sa
sa Gawain. paggawa
paggawa ng
ng pangkatang
pangkatang Gawain.
Gawain.
85
Takdang Natapos Natapos Di natapos
oras ang ang ang
pangkatang pangkatang pangkatang
Gawain ng Gawain Gawain.
buong ngunit
husay sa lumagpas
loob ng sa takdang
itinakdang oras.
oras.
G. Paglalahat ng Aralin Ang pagpapasya ay maituturing bilang isang
prosesong pangkaisipan na nagreresulta sa
pagpili ng pinakamabuting kalalabasan.
H. Pagtataya ng Aralin Sagutin ng Oo O Hindi ang bawat pangungusap.
(Evaluating Learning) 1. Naninindigan ako sa kung ano ang totoo at
makabubuti sa lahat bago ako magpasya.
2. Pabigla bigla ako sa pagpapasya dahil gusto ko
na may sagot agad ako sa suliranin.
3. Magtitimpi ako kung mahinahon akon
kinakausap kahit siya ay aking kasalungat.
4. Iniisip ko muna ang mga maaaring kalalabasan
ng aking pasiya bago ako gumawa nita.
5. Sakit sa ulo ang magi sip kaya umiiling nalang
ako kapag tinatanong.
I. Karagdagang Gawain para
sa takdang aralin
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
aaralnanakakuha ng 80%
sapagtataya?
B. Bilang ng Mag-
aaralnanangangailangan ng
iba pang Gawain para sa
remediation?
C. Nakatulong baa ng
aaralnanakaunawasaaralin?
D. Bilang ng mag
aaralnamagpatuloysa
remediation?
E. Alinsamgaistratehiyangpagtu
turonakatulong ng lubos?
Paanoitonakatulong?
naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punungguro at superbisor?
G. Anung kagamita ng panturo
ang aking na dibuho na nais
kong ibahag isa mga kapwa ko
guro?
86
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
I. LAYUNIN
Naipamamalasa ng pag-unawa sa kahalagahan ng
ng isangdesisyon para saikabubuti ng lahat
Naisasagawa ang tamang desisyon na makabubuti sa
pamilya at sa kapwa.
C. Mgakasanayan sa pagkatutoI
sulatang code ng bawat kasanayan 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
makabubuti sa pamilya 1.1 pagsusuri nang mabuti sa
mga bagay na may kinalaman sa sarili at pangyayari.
Nakasusuri nang mabuti bago magbigay ng desisyon
EsP6PKP-1a-i-37
II. NILALAMAN Pagtanggap ng mga tungkulin ng maluwang sa

kalooban.

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng K-12 Gabay Pang Kurikulum, Edukasyon sa

Guro Pagpapakatao May 2016.Pahina 81

Pahina 18-25
pang mag aaral

( Learning Code )
IV. PAMAMARAAN
87
Batiin ang mga mag-aaral at itala ang itala ang bilang
A. Balik-aral sa ng mga pumasok at lumiban.Magkaroon nang
nakaraangaralin at/o maikling balik-aral sa ginawa ng nakaraang araw.
pagsisimula ng bagongaralin
B. Pag-uugnay ng mga Ilahad ang hakbang sa pagpapasya.

halimbawa sa bagong aralin  Ang pagpapasya ay maituturing bilang
isang prosesong kaisipan na nagreresulta
sa pagpili ng pinakamabuting kalabasan.
Ang pasiya ay pinagtibay sa isip at
kaloobon na dapat gawin. Malaki ang
maitutulong ng pagkamahinahon kapag
pinag-usapan at pinag-isipan ang
magiging pasiya.
May mga wastong mga hakbang na dapat sundin
sa paggawa ng isang pasiya.
1. Alamin ang suliranin
2. Kumuha ng impormasyon at pag-aralan ang
lahat ng posibleng solusyon .
3. Isaalang-alang ang maaaring ibunga ng bawat
solusyon
4. Gumawa ng pasiya.
5. Pag-aralan ang kinalabasan ng ginawang
pagpapasiya.
C. Pagtatalakay ng
bagongkonsepto at
paglalahad ng Pag usapan at Talakayin.
bagongkasanayan # 1
D. Pagtatalakay ng
bagongkonsepto at
paglalahad ng
bagongkasanayan # 2
E. Paglinang sa
kabihasnan(Tungosa
F. Paglalapat ng Aralinsa pang Pangkatang Gawain:
araw-araw na buhay  Ilapat ang iyong kaalaman ukol sa
wastong pagpapasiya tungo sa
kabutihang ng pagpupuno ng datos sa
graphic organizer gamit ang kuwentong “
Isang Mahirap na Desisyon na pinag-
aralan natin nang nakaraan.
Unang Pangkat-Sitwasyong kailangan ng pasya.
Pangalawang Pangkat-Mga Posibleng Solusyon
Pangatlong Pangkat- Mga posibleng Resulta ng
Solusyon
 Pag usapan ang naging pasiya at mga
batayang ginagamit sa pagpapasiya.
88
G. Paglalahat ng Aralin Kailangan pag-isipang mabuti ang pagpapasiyang
gagawin at dapat nasisigurong tama ang pagpapasya
para sa ikabubuti ng lahat.
H. Pagtataya ng Aralin Basahin at unawain ang mga sumusunod na
(Evaluating Learning) sitwasyon. Sagutin ang mga tanong
1. Gustong-gusto ni Lyka na manood at tumulong sa
pag luluto ng kangyang nanay. Isang umaga,
tinanghali ng gising ang kanyang nanay. Nagpunta na
si lyka sa kusina. Inihanda niya ang lulutuin sa
almusal. Hindi parin bumangon ang nanay niya kung
kaya na isipan niyang magluto na. Isinalang niya ang
itlog upang pritohin. Pumonta siya sandal sa kuwarto
niya, pagbalik niya niya sa kusina ay tostado na ang
itlog. Ano sana ang ginawa ni Lyka bago siya
nagpasyang magluto?
2.Hindi malaman ni Romella kung bakit hanggang
ngayon ay hindi pa siya ibinibili ng kanyang ama ng
bagong modelong cellphone gayong sinasabi nito na
mali ang naipon niyang pera nang umuwi galing
Saudi. Nang kinausap naman niya ang nanay niya,
sinabi nitong binubuo ng pamilya ang perang pambili
ng bahay at lupa para hindi na sila mangupahan .
Kung humingi ng payo sa iyo si Romella, Ano ang
sasabihin mo? Ipaliwanag kung bakit?
3.Pinagbilinan ni Joy ang kaniyang kamag-aral na si
Eric na ipabatid sa buong klase na magkakaroon sila
ng mahabang pagsusulit bukas ayon sa kanilang guro
na si Gng. Santos. Sa halip na dumiretso na si Eric sa
silid-aralin para ipabatid ang anunsiyo, dumaan muna
siya sa kantina at kumain. Dahilan upang
makalimutan ang ibinilin sa kaniya. Ano ang dapat
gawin ni Eric sa kanilang klase?
4. Subra kang malapit sa nanay mo. Para na rin
kayong matalik na magkaibigan. Napagkamalan ng
na paborito ka niya. Parehong lalaki ang dalawa
mong kapatid kaya hindi ka masyadong malapit sa
kanila. Isang araw, sinabihan ka ng nanay mo
napinasusunod siya ng tatay mo sa U.S.A sa tingin
mo, hindi ka masyadong inaasikasong iyong
dalawang kapatid na mas matanda sa iyo. Ngunit
kailangan pa ninyo ng dagdag na pondo para
maipaayos ang inyong bahay at mangyayari iyon
kapag nag-abroad din ang inyong ina. Pero,
sinabihan ka ng nanay mo na kapag hindi mo siya
pinayagang umalis, hindi siya tutuloy, ano ang
magiging pasya mo?
5. Kailangan ni Joel ng mga aklat para sa mga
research ng kanilang guro. Kailangan niyang
magpunta sa silid-aklatan sa kaniyang pamayanan.
Sinabihan niya ang ate niya na kung maaari ay
samahan siya ngunit may gagawin din ito. Huling
araw na ng pagsusumite ng proyekto sa Lunes. Ano
ang magiging pasiya ni Joel?
89
sa takdang aralin
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
nanakakuha ng 80% sa
pagtataya?
Gawain para sa remediation?
C. Nakatulong ba ang remedial?

Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin?
magpatuloy sa remediation?
pagtuturo na katulong ng lubos?
naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punungguro at superbisor?
ang aking na dibuho nanais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
90
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
I. LAYUNIN
Naipamamalasangpag-unawa sa kahalagahan ng
ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat
Naisasagawa ang tamang desisyon na makabubuti
sa pamilya at sa kapwa.
C. Mgakasanayan sa pagkatutoI 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na

sulatang code ng bawat kasanayan makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na
makabubuti sa pamilya 1.1 pagsusuri nang mabuti
sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at
pangyayari.
Nakasusuri nang mabuti bago magbigay ng desisyon
EsP6PKP-1a-i-37
II. NILALAMAN Pagtanggap ng mga tungkulin ng maluwag sa
kalooban.
MapanuringPag-iisip (Critical Thinking)

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
pagpapakatao May 2016
Guro
Pahina 81
Pahina 18-25
pang mag aaral

( Learning Code )
IV. PAMAMARAAN
91
A. Balik-aral sa nakaraangaralin
at/o pagsisimula ng
bagongaralin
halimbawa sa bagong aralin
C. Pagtatalakay ng
bagongkonsepto at
paglalahad ng
bagongkasanayan # 1
D. Pagtatalakay ng
bagongkonsepto at
paglalahad ng
bagongkasanayan # 2
E. Paglinang sa
kabihasnan(Tungosa
F. Paglalapat ng Aralinsa pang
araw-araw na buhay
H. Pagtataya ng Aralin I. Basahin ang sumusod na sitwasyon. Piliin sa

(Evaluating Learning) loob ng kahon ang iyong magiging pasiya sa bawat
isa.
A. Pag-isipan ko muna kung kakayanin ko.
B. Basta pasiya ninyo, payag kaagad ako.
C. Hindi ako papaya.
1. Isa ka sa mga pinuno ng inyong klase na
tumutulong sa pagpapanatili ng kalinisan sa inyong
silid aralan. Iminungkahi ng inyong pangulo na ikaw
ang maging monitor sa pagganap ng tungkulin bawat
pangkat.
2. Matapos ang mural painting sa inyong paaralan
na ginagamit ng halo-halong pintura, iminungkahi ng
inyong lider na itapon nalang sa kanal ang mga
natirang pintura dahil hindi na ito mapakikinabangan.
3. Napansin ng inyong pangkat na kaya bumagal
ang pag akyat ng mga mag-aaral sa silid-aralan ay
dahil hindi sila sumusunod sa nakapaskil na “keep
right.” Nagmunkahi ang iyong kaibigan sa inyong
guro na ang pangkat na inyo ang mamahala dito
tuwing umaga.
4. May fun run ang Red Cross sa susunod na lingo.
Iminungkahi ng iyong mga kaibigan na sa halip na
92
manood kayo ng sine, sumama na lang kayo sa fun
run at ibayad sa registration ang gagastusin sa
panonood ninyo ng sine.
5. Sinabihan ang inyong pamilya ng punong
barangay na kailangan ng alisin ang lumang kotseng
hindi umaandar at nakaparada sa tapat ng inyong
bahay. Nakaaabala daw ito sa mganagdadaang
sasakyan dahil maliit ang inyong kalsada. II. Saguti
ng tama o mali ang sumusunod.
1. Kung anong naisip kong sabihin, magsasalita
akokahit alam kung may masasaktan.
2. Makapagbibigay lamang ako na pasiya kung
alam kong ang magiging resita nito ay para sa
kabutihan ng nakararami.
3. Nagtatampo ako kapag hindi nakikiayon ang iba
sa aking pasya.
4. Kahit na sinasalungat ang aking pasya,
inuunawa ko ang mga nagbibigay nito.
5. Ayaw kung masisi ako ng iba kaya hindi ako
nagpapasya.
III. Basahin at unawain ang sumusunod na
sitwasyon. Sagutin ang mga tanong. Dalawang
puntos bawat isang bilang.
1. Gustong-gusto ni Lyka na manood at
tumulong sa pag luluto ng kangyang nanay. Isang
umaga, tinanghali ng gising ang kanyang nanay.
Nagpunta na si lyka sa kusina. Inihanda niya ang
lulutuin sa almusal. Hindi parin parin bumangon ang
nanay niya kung kaya na isipan niyang magluto na.
Isinalang niya ang itlog upang pritohin. Pumonta siya
sandal sa kuwarto niya, pagbalik niya niya sa kusina
ay tostado na ang itlog. Ano sana ang ginawa ni
Lyka bago siya nagpasyang magluto?
2.Hindi malaman ni Romella kung bakit hanggang
ngayon ay hindi pa siya ibinibili ng kanyang ama ng
bagong modelong cellphone gayong sinasabi nito na
mali ang naipon niyang pera nang umuwi galing
Saudi. Nang kinausap naman niya ang nanay niya,
sinabi nitong binubuo ng pamilya ang perang pambili
ng bahay at lupa para hindi na sila mangupahan .
Kung humingi ng payo sa iyo si Romella, Ano ang
sasabihin mo? Ipaliwanag kung bakit?
3.Pinagbilinan ni Joy ang kaniyang kamag-aral na
si Eric na ipabatid sa buong klase na magkakaroon
sila ng mahabang pagsusulit bukas ayon sa kanilang
guro na si Gng. Santos. Sa halip na dumiretso na si
Eric sa silid-aralin para ipabatid ang anunsiyo,
dumaan muna siya sa kantina at kumain. Dahilan
upang makalimutan ang ibinilin sa kaniya. Ano ang
dapat gawin ni Eric sa kanilang klase?
4. Subra kang malapit sa nanay mo. Para na rin
kayong matalik na Magkaibigan. Napagkamalan ng
na paborito ka niya. Parehong lalaki ang dalawa
mong kapatid kaya hindi ka masyadong malapit sa
kanila. Isang araw, sinabihan ka ng nanay mo
93
napinasusunod siya ng tatay mo sa U.S.A sa tingin
mo, hindi ka masyadong inaasikasong iyong
dalawang kapatid na mas matanda sa iyo. Ngunit
kailangan pa ninyo ng dagdag na pondo para
maipaayos ang inyong bahay at mangyayari iyon
kapag nag-abroad din ang inyong ina. Pero,
sinabihan ka ng nanay mo na kapag hindi mo siya
pinayagang umalis, hindi siya tutuloy, ano ang
magiging pasya mo?
5. Kailangan ni Joel ng mga aklat para sa mga
research ng kanilang guro. Kailangan niyang
magpunta sa silid-aklatan sa kaniyang pamayanan.
Sinabihan niya ang ate niya na kung maaari ay
samahan siya ngunit may gagawin din ito. Huling
araw na ng pagsusumite ng proyekto sa Lunes. Ano
ang magiging pasiya ni Joel?
sa takdang aralin
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya?
pang Gawain para sa
remediation?
C. Nakatulong baa ng
aaral na nakaunawa
saaralin?
magpatuloy sa
remediation?
pagtuturo na katulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punung guro
at superbisor?
ang aking na dibuho nanais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
94
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
I. LAYUNIN
G. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng
pagsunod sa mga tamang hakbang bago
makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng
lahat
H. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may
I. Mga kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
1.1. pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may
nakabubuti ito
1.3. paggamit ng impormasyon.
( EsPPKP Ia-i-37 )

A. SANGGUNIAN
13. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon p.6- 8
15. Pahina sa Teksbuk Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon p.26-33
16. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Paggamit ng Wastong Impormasyon
LRMDS (Learning Code) Sanggunian : K to 12 Grade 6 CG, EsP CG 1.3 p.81
IV. PAMAMARAAN
BB. Balik-aral sa nakaraang aralin Ipasuri sa mga bata ang mga larawan.
at/o pagsisimula ng bagong aralin sa
Bagong Aralin
(Photo Credit to the owner:Fatima B. Refamonte-Masbate City)

Itanong: Gumagamit ka rin ba ng media at
teknolohiya sa pagkuha ng impormasyon?
Ipapili ang mga sanggunian na palaging ginagamit

CC. Pag-uugnay ng mga Bagong ng mga mag-aaral sa pagkuha ng impormasyon.
Halimbawa Iparanggo sa pamamagitan ng paglalagay ng
bilang 1 hanggang 3 sa patlang
DD. Pagtatalakay ng bagong 1. Bakit ito ang iyong pinagkukunan ng
konsepto at paglalahad ng bagong impormasyon?
kasanayan #1
95
2. Paano nakakatulong ang mga sanggunian
sa pagkuha ng impormasyon
EE. Pagtatalakay ng bagong

Konsepto at paglalahad ng bagong
kasanayan # 2
FF.Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa
GG. Paglalapat ng aralin sa pang- Mahalagang natutukoy ang mga sanggunian na
araw araw na buhay maaaring gamitin sa pagkuha ng impormasyon.
HH. Paglalahat ng Aralin
II. Pagtataya ng Aralin
JJ. Karagdagang gawain para sa takdang- Sagutin ang crossword puzzle tungkol sa mga
aralin at Remediation pinagkukunan ng mga impormasyon.
Batayang Aklat: Ugaling Pilipino sa Makabagong
Panahon, p, 32
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
S. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
T. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan
U. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng
V. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation
W. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong?
X. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong?
96
Paaralan Bantigue ES Baitang 6
Guro Fatima B. Refamonte Asignatura EsP
Petsa/Oras Week 7 (Day 2) Markahan 1
I. LAYUNIN
C. Mga kasanayan sa Pagkatuto 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
1.1. pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na
1.2. pagsang-ayon sa pasya ng nakararami
kung nakabubuti ito
1.3. paggamit ng impormasyon. (EsP6PKP Ia-
i-37)

A. SANGGUNIAN K to 12 Grade 6 CG., EsP CG. 1.3 p. 81
Ugaliing Pilipino sa Makabagong Panahon
p.26-33
13. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon p. 6-
8
p.26-33
16. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng LRMDS
(Learning Code)
IV. PAMAMARAAN
EE. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Tungkol saan ang ating talakayan kahapon?
pagsisimula ng bagong aralin sa Bagong Aralin Anong pagpagpapahalaga ang inyong
natutunan tungkol sa aralin?
FF.Paghahabi sa Layunin ng Aralin

Magpakita ng isang larawan sa mga bata,
GG. Pag-uugnay ng mga Bagong Halimbawa tanungin sila kung ano ang masasabi nila.
(Photo credit to the owner:Fatima B.

Refamonte-Masbate City)
97
HH. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Pagbasa ng kuwento. Ipabasa sa mga bata
paglalahad ng bagong kasanayan #1 nang tahimik, “ Tamang Impormasyon Tungo
sa Tamang Pasya” Batayang Aklat: Ugaling
Pilipino sa Makabagong Panahon, p.28
Isang araw, pinulong ni Gng. Sta. Maria ang
kanyang mga mag-aaral tungkol sa panukala
ng Samahan ng mga Magulang na pagbibigay
ng donasyon sa kanilang klase.
“Mga mag-aaral, ang Pangulo ng Samahan
ng mga Magulang na si Gng. Filipe ay
magbibigay ng donasyon. Maaari lamang
tayong mamili sa dalawa: computer o mga set
ng mga makabagong aklat.”
Bilang pangulo ng klase, pinulong ni Ivy ang
mga mag-aaral at kinuha ang kanilang mga
panig para sa kapasiyahan ng buong klase.
“Kung ako ang tatanungin ninyo,” sabi ni
Angel, “Mas mainam ang computer na
magagamit ng buong klase kaysa sa mga aklat.
Marami na naman ang mga aklat na ipinahiram
sa atin.”
“Mas nagtatagal ang mga aklat at maaari
pang magamit ng mga susunod sa atin kaysa
sa computer na madaling masira,” ang
suhestiyon ni Bella.
Bago tayo magdesisyon, maaaring mangalap
muna tayo ng mga impormasyon sa kabutihang
maidudulot ng pagkakaroon ng computer at
mga aklat.
Masusing nagtalakayan at nagpalitan ng
suhestiyon ang mga mag-aaral.
Magkakaroon tayo ng botohan sa kung ano
ang pipiliin natin. Itaas ang kamay ng mga may
gusto computer. Isa, dalawa,
tatlo...dalawangput-apat. Ilan naman ang may
gusto ng mga set ng makabagong aklat? Isa,
dalawa...dalawangput-dalawa ang pumili.
Nangagahulugan na computer ang ating
hihilingin kay Gng. Filipe. Sang-ayon ba kayo?
Ayon sa desisyon ng klase. Sag-ayon ako
sa naging pasiya ng lahat.
“Iyan ang gusto ko sa mga mag-aaral ko,
nagkakaisa. Gamitin lamang natin nang tama
ang ibibigay sa atin, tiyak na matutulungan tayo
nito lalo sa pangangalap ng tamang
impormasyon,” ang nakangiting sabi ni Gng.
Sta. Sta. Maria.
Sagutin ang mga tanong:
II. Pagtatalakay ng bagong Konsepto at paglalahad 1. Bakit nagpulong ang klase ni Gng. Sta.
ng bagong kasanayan # 2 Maria?
2. Paano ipinakita ng mga mag-aaral ang
matalinong pagpapasiya?
3. Ano-ano ang kabutihang maidudulot sa
mga mag-aaral ng donasyon sa kanila
98
sa pangangalap ng wastong
impormasyon?
4. Kung ikaw ay miyembro ng klase,
ganun din ba ang iyong magaging
pasiya?
5. Paano maaaring isabuhay ng mga
mag-aaral na katulad mo ang
pagmamahal sa katotohanan?
JJ. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa Formative Gumawa ng talaan na may dalawang hanay.
Assessment) Itala ang mga uri ng media sa hanay A at ang
katotohanang hatid nito sa atin sa hanay B
A B
URI NG MEDIA KATOTOHANANG
HATID NITO
KK. Paglalapat ng aralin sa pang-araw araw Mainam na nasusuri ang kaugnayan ng

na buhay katapatan sa pagmamahal sa katotohanan.
LL. Paglalahat ng Aralin
MM. Pagtataya ng Aralin
NN. Karagdagang gawain para sa takdang-
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng iba
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong
G. Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan
sa tulong ng aking punungguro at superbisor?
H. Anong kagamitan ang aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Paaralan Baitang 6
99
Guro Asignatura EsP
I. LAYUNIN
J. Pamantayang Pang nilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa
K. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang
lahat
L. Mga kasanayan sa Pagkatuto 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang
kung nakabubuti ito
1.3. paggamit ng impormasyon. (EsP6PKP
Ia-i-37)

Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon p.
10
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
p.26-33
IV. PAMAMARAAN
M. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Tungkol saan ang ating talakayan kahapon?
pagsisimula ng bagong aralin sa Bagong Anong pagpagpapahalaga ang inyong
Aralin natutunan tungkol sa aralin?
Ano ang kabutihang maaaring idulot ng

pagiging mapagmahal sa katotohanan?
N. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
O. Pag-uugnay ng mga Bagong Halimbawa

P. Pagtatalakay ng bagong konsepto at . Pagbasa ng sanaysay. Ipabasa sa mga bata
paglalahad ng bagong kasanayan #1 nang tahimik,“Ang Matapat ay Nagmamahal
sa Katoohanan” ni Dolores S. Quiambao
Batayang Aklat: Ugaling Pilipino sa
Makabagong Panahon, p.29
Sa aklat na Doctrine of the Mean,
ipinaliwanang ni Confucius kung ano ang
100
nagagawa ng katapatan sa tao at sa buong
mundo.
“Napakahalaga ng katapatan sa buhay
ng tao. Ang taong matapat ay may
pagmamahal sa katotohanan. Hindi niya
kinakailangang magpanggap, nakakikilos
siya nang tama. Ang taong namamahal sa
katotohanan ay pumipili kung ano ang mabuti,
at isinasabuhay niya ito.
Ang katapatang ito ay nagiging kitang-
kita. Muli sa pagiging kitang-kita, ito ay
kaniyang ikinikilos. Mula sa kaniyang
ikinikilos, ito ay nagiging maningning. Dahil
sa maningning, naapektuhan nito ang iba.
Dahil naapektuhan ang iba, sila ay nababago
nito, Dahil nababago sila nito, nagiging ganap
itong pagbabago. Siya lamang na
nagtataglay ng kompletong katapatan ang
maaaring manatili sa langit upang
makapagbago nang tuluyan.”
Ang pagmamahal sa katotohanan ay
nakatutulong sa mga tao na maging matapat
lalo sa pangangalap ng tamang
impormasyon. Hindi basta-basta naniniwala
sa mga sinasabi ng mga tao. Tinitiyak niya
ang mga datos sa tunay na pangyayari.
Sagutin ang mga tanong:
1. Ano ang sinasabi ni Confucius?
2. Ano-ano ang naidudulot ng katapusan
sa tao?
3. Sa inyong binasa, paano matitiyak
ang ganap na pagbabago?
Ihalintulad ito sa inyong sariling mga
pagpupunyagi. Ano-ano ang mga ito?
Pangkatin ang klase sa limang grupo at

Q. Pagtatalakay ng bagong Konsepto at bigyan ang bawat pangkat ng sobre na may
paglalahad ng bagong kasanayan # 2 lamang mga letra (jumbled letters). Buuin nila
ito sa mga taong maaring mapagkatiwalaan
tuwing naghahanap ng tamang
impormasyon.
gumangla- magulang
ruog-guro
ibinkgan- kaibigan
ankpita-kapitan
itphayba-kapitbahay
R. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa Ano ang mga nabuo ninyo?

Formative Assessment) Sino ang inilarawan ng mga ito?
S. Paglalapat ng aralin sa pang-araw araw na

buhay
101
T. Paglalahat ng Aralin
U. Pagtataya ng Aralin Lagyan ng (/) ang scale na 1, 2, 3 ang mga

taong maaaring magbibigay ng impormasyon
nang tapat. kung saan ang 3 ang siyang
pinakamataas at ang 1 ang pinakamababa
Mga Tao 1 2 3
1.magulang
2. guro
3.kaibigan
4.kapitan
5.kapitbahay
V. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin Magdala ng kartolina, pentel pen at iba pang
at Remediation pangkulay
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
S. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
T. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng iba
U. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng mag-
V. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
superbisor?
102
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pang nilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa
lahat
C. Mga kasanayan sa Pagkatuto Nakagagawa ng solusyon batay sa wastong
Isulat ang code ng bawat kasanayan impormasyon
(EsP6PKP Ia-i-37)

A. SANGGUNIAN K to 12 Grade 6 CG, EsP CG. 1.3 p. 81
Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon p.
10
p.26-33
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Tungkol saan ang ating talakayan kahapon?
pagsisimula ng bagong aralin sa Anong pagpagpapahalaga ang inyong
Bagong Aralin natutunan tungkol sa aralin?
Ano ang inyong naramdaman pagkatapos ng
inyong gawain kahapon?
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Ipabasa sa mga bata ang isang sanaysay

nang tahimik, “Katotohanan Dapat Manaig” ni
Constancia Paloma
Batayang Aklat: Ugalng Pilipino sa
Makabagong Panahon, p.30
C. Pag-uugnay ng mga Bagong

Halimbawa
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Pangkatin ang klase sa limang grupo para sa
paglalahad ng bagong kasanayan #1 isang malikhaing gawain. “Poster Making”
Gamit ang mga kagamitang inihanda,
kartolina, pentel pen, at pangkulay.
Gagawa ang bawat pangkat ng poster ng
kanilang idea ng pagmamahal sa
katotohanan sa pagkuha ng impormasyon.
103
Lagyan ng pamagat ang poster na gagawin at
i-display sa buletin board ng klase.
Rubrik sa Pagmamarka sa Paggawa ng

Poster
Pamantayan Deskripsiyon
Puntos
Konsepto Malinaw na 5
naipahayag
ang konsepto
nais iparating
Paksa May 5
pangunahing
kaisipan kung
saan umiikot
ang poster
Paliwanag Makabuluhan 5
ang
paliwanag.
Gumamit ng
mga akma at
tamang salita
sa poster
Pagkamalikhain Angkop at 5
kaaya-aya
ang ginamit
na kulay,
disenyo, at
ang
pagkakasulat
Kabuuan 20
Magpapaliwanag ang bawat pangkat tungkol

E. Pagtatalakay ng bagong Konsepto at sa kanilang nagawang poster.
F. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw araw
na buhay
I. Pagtataya ng Aralin
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan
104
sa remediation
nakatulong?
nakatulong?
105
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pang nilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa
lahat
C. Mga kasanayan sa Pagkatuto Nakagagawa ng solusyon batay sa wastong
(EsP6PKP Ia-i-37)

Ugaliing Pilipino sa Makabagong Panahon p.
10
p.26-33
IV. PAMAMARAAN
EE. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Ibahagi ang mga araling natutunan mo sa
pagsisimula ng bagong aralin sa Bagong loob ng 4 na araw.
Aralin
FF.Paghahabi sa Layunin ng Aralin
GG. Pag-uugnay ng mga Bagong

Halimbawa
HH. Pagtatalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan #1
II. Pagtatalakay ng bagong Konsepto at

JJ. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa
KK. Paglalapat ng aralin sa pang-araw
araw na buhay
LL. Paglalahat ng Aralin
MM. Pagtataya ng Aralin

Weekly Test
106
Isulat ang iyong pangako na paunlarin
ang pagiging mapagmahal sa katotohanan at
makikilahok sa mga gawain na may
katapatan. Gawin ito sa iyong journal.
NN. Karagdagang gawain para sa
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
D. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
E. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng iba
F. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng mag-
G. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
H. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
I. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
superbisor?
107
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
I. LAYUNIN
J. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa
lahat
G. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon
ikabubuti ng lahat
H. Mga kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan 1. Naisasagawa ang mga tamang
hakbang na makatutulong sa pagbuo
ng isang desisyon na makabubuti sa
pamilya
pangyayari
1.2. pagsang-ayon sa pasya ng
nakararami kung nakabubuti ito
1.3. paggamit ng impormasyon.
( EsPPKP Ia-i-37 )
II. NILALAMAN Paksa: Minamahal ang Taong
Makatotohanan
Pagpapahalga: Pagmamahal sa
Katotohanan
(Love of Truth)

A. SANGGUNIAN
17. Mga Pahina sa Gabay ng Guro K to 12 Gabay Pangkurikulum,
Edukasyon sa Pagpapakatao May
2016, pahina 81

19. Pahina sa Teksbuk Ugaling Pilipino sa Makabagong
Panahon p.26-33
• B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
KK. Balik-aral sa nakaraang aralin Mag kumustahan. Kumanta at
at/o pagsisimula ng bagong aralin sa Sumayaw. Kantahin at gayahin ang
Bagong Aralin kanta at kilos sa awitin sa video..(Video
Greeting song Good Morning Song
And Hello, Learning Station)
108
Magbigay ng mahahalagang aral na
LL. Pag-uugnay ng mga Bagong Halimbawa inyong natutuhan sa nakaraang aralin.
MM. Pagtatalakay ng bagong Ano ang mga hakbang ang
konsepto at paglalahad ng bagong inyong ginagawa sa pagbuo ng
kasanayan #1 isang desisyon?
NN. Pagtatalakay ng bagong

Konsepto at paglalahad ng bagong
kasanayan # 2
OO. Paglinang sa kabihasnan (Tungo Sagutin ang mga tanong:

sa Formative Assessment) 1. Ano ang masasabi ninyo sa
larawan?
2. Naranasan mo bang malagay sa
isa mga sitwasyong ipinakita?
4. Ano ang iyong ginawang kilos?
PP. Paglalapat ng aralin sa pang- .
araw araw na buhay
QQ. Paglalahat ng Aralin
RR. Pagtataya ng Aralin Mahalaga bang palagi natin
ipinapahayag ang katotohanan?
Bakit oo/hindi?
SS. Karagdagang gawain para sa Ano ang epekto ng hindi
takdang-aralin at Remediation pagpapahayag ng
katotohanan?
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
Y. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
Z. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng
AA. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng
BB. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation
CC. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
DD.Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
at superbisor?
109
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
I. LAYUNIN
J. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod
Pangnilalaman sa mga tamang hakbang bago makagawa ng isang desisyon
K. Pamantayan sa Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng
Pagganap loob para sa ikabubuti ng lahat
L. Mga kasanayan sa 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong
Pagkatuto sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya
Isulat ang code ng bawat 1.1. pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman
kasanayan sa sarili at pangyayari
1.2. pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti
ito
1.3. paggamit ng impormasyon. (EsP6PKP Ia-i-37)

Ugaliing Pilipino sa Makabagong Panahon p.26-33
17. Mga Pahina sa Gabay ng Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon p. 6-8
Guro
18. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-
magaral
19. Pahina sa Teksbuk Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon p.26-33
(Learning Code)
K. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
OO. Balik-aral sa Mag kumustahan. Kumanta at Sumayaw. Kantahin at gayahin
nakaraang aralin at/o ang kanta at kilos sa awitin sa video.(Video Greeting song
pagsisimula ng Good Morning Song And Hello, Learning Station)
bagong aralin sa
Bagong Aralin
PP. Paghahabi sa
Layunin ng Aralin
110
QQ. Pag-uugnay Pangkatin ang mga bata sa tatlo. Bawat pangkat ay
ng mga Bagong magpapakita ng eksena sa tahanan, paaralan o pamayanan na
Halimbawa nagpapakita ng pagmamahal sa katotohanan.
RR. Pagtatalakay Bumuo ng ilang eksena sa tahanan, paaralan, o pamayanan na
ng bagong konsepto nagpapakita ng pagmamahal sa katotohanan. Bigyan ng
at paglalahad ng pansin ang nararapat na gawin o pasya sa bawat eksena.
bagong kasanayan #1 Ipakita sa kahit na anong malikhaing paraan. Ipaliwanag kung
ano ang ipinahihiwatig ng eksenang ginawa.
Rubrik sa Pagmamarka sa Eksenang Gagawin
SS. Pagtatalakay Kraytirya 4 3 2 1
ng bagong Konsepto
at paglalahad ng Nilalaman Lahat ng May 1-2 May 3-5 May anim
bagong kasanayan # / kasapi ng kasapi ng kasapi ng o higit
2 pangkat pangkat
Tema pangkat pang
ay ang hindi
nakapag ang hindi kasapi ng
nakapag
pakita ng nakapagp pangkat
pakita ng
lubos na akita ng ang hindi
lubos na
pagkaun lubos na nakapagpa
pagkaun
awa sa pagkauna kita ng
awa sa
nilalaman wa sa lubos na
nilalaman
/ tema nilalaman/ pagkauna
/ tema
tema wa sa
nilalaman/
tema
Kooperas Lahat ng May May May tatlo o

yon kasapi ng isang dalawang higit pang
pangkat kasapi ng kasapi ng kasapi ng
ay pangkat pangkat pangkat ang
maayos ang hindi ang hindi hindi
na maayos maayos maayos na
nakiisa na na nakiisa
nakiisa nakiisa
Paraan ng Nagpapa May isa May May tatlo o

Pagsasalit kita nang na hindi dalawa higit pa
a kahusaya akma na ang hindi
n sa ang hindi akma ang
pagsasali kahusaya akma kahusayan
ta at n sa ang sa
pagbaba pagsasali kahus pagsasalita
hagi ng ta at ayan
kaalaman pagbaba sa
hagi ng pagsa
kaalaman salita
at
pagba
bahagi
111
ng
kaala
man
Pagkamali Naipakita Naipakita Naipakita Walang

khain ang ang ang isa naipakita sa
sumusun dalawa sa sumusunod
od ang sa sumusun na tatlong
tatlong sumusun od na kraytirya-
kraytirya- od na tatlong -orihinalidad-
- tatlong kraytirya- Makatotohan
orihinalid kraytirya- - an
ad- - orihinalid (Pilipino)
Makatoto orihinalid ad- -Kaaya-
hanan ad- Makatoto aya
(Pilipino) Makatoto hanan
-Kaaya- hanan (Pilipino)
aya (Pilipino)- -
Kaaya- Kaaya-
aya aya
TT.Paglinang sa Talakayin ang mga naipakita at naipaliwanag ng bawat pangkat
kabihasnan (Tungo sa
Formative
Assessment)
UU. Paglalapat ng
aralin sa pang-araw
araw na buhay
VV. Paglalahat ng Sa anong pagkakataon tayo inaasahan na magpapahayag ng
Aralin katotohanan?
WW. Pagtataya ng
Aralin
XX. Karagdagang Sumulat ng dalawaang dahilan kung bakit mahalaga ang
gawain para sa pagpapahayag ng katotohanan?
takdang-aralin at
Remediation
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
S. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
T. Bilang ng mga-aaral na
pang gawain para sa
remediation
U. Nakatulong ba ang
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
112
V. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
W. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
X. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
naranasan na
nasolusyunan sa tulong ng
aking punungguro at
superbisor?
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
113
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
I. LAYUNIN
M. Pamantayang Pang nilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan
ng lahat
N. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may
O. Mga kasanayan sa Pagkatuto 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na
kung nakabubuti ito
1.3. paggamit ng impormasyon. (EsP6PKP Ia-i-
37)

Ugaliing Pilipino sa Makabagong Panahon p. 10
magaral
33
(video: Too Quick to Judge)
(YOUTUBE: Madvision production, Touching

Short Story, published april 15, 2015
IV. PAMAMARAAN
W. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Tungkol saan ang ating talakayan kahapon?
pagsisimula ng bagong aralin sa Anong pagpagpapahalaga ang inyong
Bagong Aralin natutunan tungkol sa aralin?
Ano ang inyong naramdaman pagkatapos ng

inyong gawain kahapon?
114
X. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
Y. Pag-uugnay ng mga Bagong Panoorin natin ang video clip na may pamagat
Halimbawa na Too Quick To Judge”, o “Don't judge people
you don't know”.
(YOUTUBE: Madvision production, Touching
Short Story, published april 15, 2015)
Z. Pagtatalakay ng bagong konsepto Sagutin ang mga tanong:
at paglalahad ng bagong kasanayan 1. Ano ang ipinakita sa video clip?
#1 2. Ano ang mga ginawa ng karakter sa
iyong napanood na video clip?
3. Bakit nila nagagawa ang ganoong
bagay?
4. Mahalaga bas a inyo ang pag-alam at
pagmamahal sa katotohanan? Bakit?
Hahatiin ang mga bata sa maliit na pangkat at
AA. Pagtatalakay ng bagong palikhain ng awit na ang nilalaman ay tungkol sa
Konsepto at paglalahad ng bagong pagmamahal sa katotohanan.
kasanayan # 2
BB. Paglinang sa kabihasnan 1. Ano ang mensahe ng inyong awitin?
(Tungo sa Formative Assessment) 2. Ano ang naging inspirasyon ninyo sa
paglikha ng awitin?
3. Paano ninyo ito iniuugnay sa pang-araw-
araw ninyong buhay?
CC. Paglalapat ng aralin sa

pang-araw araw na buhay
DD. Paglalahat ng Aralin
EE. Pagtataya ng Aralin Isulat ang salitang Tama kung ang sitwasyon
ay tama, kung mali isulat ang salitang Mali at
isulat ang nararapat na sitwasyon.
1. Ang bata ay nahuhuling nangongopya sa
kaniyang
kaklase.___________________________
_
2. Si Reydan ay nagsasabi ng totoo sa
kaniyang
magulang._________________________
__
3. May pagkakataon ang batang si Rita ay
malimit kumuha ng gamit na
paalam.___________________________
4. Ang batang si Jansen ay nagmamalasakit
sa mga gamit sa tahanan at sa paaralan
ng buong
tapat._____________________________
_____
5. Tuwing Biyernes, si Albert ay umaalis ng
bahay upang pumasok sa paaralan ngunit
hindi siya dumederetso sa
paaralan.__________________________
____
115
FF.Karagdagang gawain para sa Sumulat ng dalawang pamagat ng awiting
takdang-aralin at Remediation Pilipino na nagsasaad ng pamamahal sa
katotohanan.
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
Y. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
Z. Bilang ng mga-aaral na
para sa remediation
AA. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
BB. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa remediation
CC. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng lubos?
DD. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong?
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
116
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
I. LAYUNIN
J. Pamantayang Pang nilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan
ng lahat
K. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may
L. Mga kasanayan sa Pagkatuto Nakagagawa ng solusyon batay sa wastong
(EsP6PKP Ia-i-37)

Ugaliing Pilipino sa Makabagong Panahon p. 10
magaral
33
IV. PAMAMARAAN
EE.Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Magkaroon ng malalim na talakayan tungkol sa
pagsisimula ng bagong aralin sa mga kasagutan ng mga bata sa pagtataya lalo na
Bagong Aralin mga maling sitwasyon nakasulat at kung paano
nila ito itinama.
FF. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
GG. Pag-uugnay ng mga Bagong

Halimbawa
HH. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
117
II. Pagtatalakay ng bagong Konsepto at
JJ. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa Bilang isang bata, ano ang iyong pagkaunawa sa
Formative Assessment) pagmamahal sa katotohanan? Paano mo ito
maipapakita sa anumang sitwasyon o pagsubok
ng inyong karanasan?
KK.Paglalapat ng aralin sa pang-araw Ayon sa Wikipedia.org. ang kahulugan ng
araw na buhay katotohanan ay kaugnay ng prinsipyo ng
katumpakan, katamaan, kayunayan, katiyakan,
katapatan, kataimtiman at mabuting paniniwala.
LL. Paglalahat ng Aralin Sa pagtukoy o pag-alam sa katotohanan, ang
malawak na pag-iisip ay kinakailangan. Hindi
lahat ng nakikita ay maaaring totoo,kailangan ng
masusing pagsusuri at pag-alam ng tamang
impormasyon
MM. Pagtataya ng Aralin Gumawa ng poster, tula o awit tungkol sa

pagmamahal sa katotohanan
NN. Karagdagang gawain para
sa takdang-aralin at Remediation
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
S. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
T. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan
U. Nakatulong ba ang remediation? Bilang
V. Bilang ng mga mag-aaral na
nakatulong?
nakatulong?
118
Paaralan Baitang 6
Guro Asignatura EsP
I. LAYUNIN
BB. Pamantayang Pang nilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa
isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat
CC. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang
lahat
DD. Mga kasanayan sa Pagkatuto Nakagagawa ng solusyon batay sa wastong
(EsP6PKP Ia-i-37)

Ugaliing Pilipino sa Makabagong Panahon
p. 10
p.26-33
IV. PAMAMARAAN
OO. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Ibahagi ang mga araling natutunan mo sa
pagsisimula ng bagong aralin sa Bagong loob ng 4 na araw.
Aralin
PP. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
QQ. Pag-uugnay ng mga Bagong

Halimbawa
RR. Pagtatalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan #1
SS. Pagtatalakay ng bagong Konsepto

at paglalahad ng bagong kasanayan # 2
119
TT.Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa
UU. Paglalapat ng aralin sa pang-araw
araw na buhay
VV. Paglalahat ng Aralin
WW. Pagtataya ng Aralin Isulat sa inyong talaarawan ang inyong

mahalagang aral na natutuhan sa araling ito
at inyong ninais gawin upang mailnang pa
ang aral na ito.
XX. Karagdagang gawain para sa

V. Mga Tala
VI. Pagninilay
pagtataya.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
superbisor?
120

EsP 6 Q1

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

EsP 6 Q1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

DAILY LESSON PLANS (DLPs)

Taos-pusong pasasalamat ang ipinapaabot sa mga taong nag-alay ng oras,

Sa mga manunulat, Maricel B. Cabiles, Fatima B. Refamonte, Milazel N. Cordova,

Sa validator, Maripaz T. Concepcion

Sa lahat ng tumulong gaano man ito kaliit o kalaki.

Aralin 1A Mahirap Man ang Gawain, Kakayanin Ko (W1)

Aralin 1B Mahirap Man ang Gawain, Kakayanin Ko (W2)

Aralin 2A Nag-iisip Ako Bago Gumawa (W3)

Aralin 2B Nag-iisip Ako Bago Gumawa (W4)

Aralin 3A Pasiya Mo, Pasiya Ko: Sa Ikabubuti ng Lahat (W5)

Aralin 3B Pasiya Mo, Pasiya Ko: Sa Ikabubuti ng Lahat (W6)

Aralin 4A Tamang Impormasyon, Sinisiguro Ko, Bago Gamitin Ito (W7)

Aralin 4B Tamang Impormasyon, Siniguro Ko, Bago Gamitin Ito (W8)

A. Balik –Aral sa nakaraang aralin at/o Pagpapakita ng larawan

Ano ang nakikita nyo sa larawan?

(Isusulat ng guro ang mga sagot ng mag-

Isusulat ng mga mag-aaral sa bond paper

C. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Pag-usapan:

F. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Pagmumuni:

 Kung may tiyaga may nilaga

I. Karagdagang 3n gat para satakdang-

A. Balik –Aral sa nakaraang aralin at/o Anong pagpapahalaga ang inyong

1. Ilarawan si Albert? Ano ang kanyang

E. Paglinang sa kabihasaan (Tungo sa Bakit mahalagang maging matatag ang loob

1. Naniniwala ka ba na ang katatagan ng

I. Karagdagang 5n gat para satakdang-aralin

A. Balik –Aral sa nakaraang aralin at/o

B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Ano ang maidudulot ng tamang pagpapasya na

Aldin: Mas mabuti na pumunta tayo sa mga

Ellen: Mahirap ata para sa klase natin na

Eric: Dalawang araw na lang din ang natitira sa

Alden: Pinakamaganda na nga ang naisip ko.

Kate: Pero nararapat din nating bigyang-pansin

Iba pang kaklase: sa aming palagay ay

Alden: Kung iyan ang inyong pasiya, sang-ayon

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at

Tungkol saan ang ating talakayan kahapon?

Ano ang nakikita nyo sa larawan?

(Isusulat ng guro ang mga sagot ng mag-aaral)

E. Paglinang sa kabihasaan Pag usapan ang kanilang mga ginawa. Isa-isang

PAMANTAYAN SA PANGKATANG GAWAIN

III. Kagamitang Panturo

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon

Itanong: Bilang mag-aaral, paano

____1. Pinaninindigan ko ang aking mga

C. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Itanong:

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro Ugaling Pilipino sa Makabagong

D. Pagtatalakay ng bagong Patnubay na tanong:

E. Paglinang sa kabihasaan Magkaroon ng pakikipanayam sa

F. Paglalapat ng aralin sa pang-

I. Karagdagang gawain para

1. Mga pahina sa Gabay Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon pahina

A. Balik –Aral sa Anong pagpapahalaga ang inyong natutuhan?

D. Pagtatalakay ng Patnubay na tanong:

1. Mga pahina Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon pahina 1 -2

A. Balik –Aral sa nakaraang aralin

3. Nagkaroon kayo ng pagsusulit sa

I. Karagdagang gawain para

A. Pamantayan sa Pagganap Masusuri ng mabuti ang mga bagay na may

II. NILALAMAN MAPANURING PAG-

III. KAGAMITANG PANTURO

Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon,

• B. Iba pang Kagamitang Panturo