Edukasyon sa

Pagpapakatao
5
Ikalawang Markahan – Modyul 4

Department of Education ● Republic of the Philippines

Edukasyon sa Pagpapakatao - Grade 5
Alternative Delivery Mode
Quarter 2 - Module 4: Ginampanan Ko ang Aking Tungkulin
First Edition, 2020
Paunawa hinggil sa karapatang-sipi. Isinasaad ng Seksiyon 176 ng Batas Pambansa
Bilang 8293: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa ano mang akda ng Pamahalaan
ng Pilipinas. Gayon pa man, kailangan muna ang pahintulot ng pamahalaan o tanggapan kung
saan ginawa ang isang akda upang magamit sa pagkakakitaan ang nasabing akda. Kabilang sa
mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang patawan ng bayad na royalty
bilang kondisyon.
Ang mga akda / materyales (mga kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng
produkto o brand names, tatak o trademarks, palabas sa telebisyon, pelikula atbp.) na ginamit
sa aklat na ito ay sa nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagtibay sa isang kasunduan
ng Kagawaran ng Edukasyon at ang kumakatawan sa paghiling ng pahintulot sa nagmamay-ari
ng mga akdang hiniram at ginamit dito. Hindi inaangkin ng kinakatawan ng tagapaglathala
(publisher) at mga may-akda ang karapatang-aring iyon.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon -Sangay ng Ozamiz

Tagapamanihala ng mga Paaralan: Jean G. Veloso, CESO VI

Development Team of the Module

Author: Rachel Grace P. Tomatao
Reviewers: Ammie Ogao-ogao, ESP-1
Fernando D. Sumundong, PSDS
Juliet M. Tagapan, EPS-EsP

Illustrator and Layout Artist: Julie B. Bustamante, Teacher-1

Management Team
Chairperson: Jean G. Veloso, CESO VI
Schools Division Superintendent

Co-Chairpersons: Audie S. Borres, CESE

Assistant Schools Division Superintendent

Members Anacleta A. Gacasan, CID Chief ES

Juliet M. Tagapan, EPS-EsP
May P. Edullantes, EPS-LRMS
Fernando D. Sumundong, PSDS
Desi G. Aninao, PDO II
Mary Ann Grace J. Manili, Librarian II

Printed in the Philippines by

Department of Education – Division of Ozamiz City
Office Address: IBJT Compound, Carangan, Ozamiz City
Telefax: (088) 545-09-88
E-mail Address: deped1miz@gmail.com
 5
Edukasyon sa
Pagpapakatao
Ikalawang Markahan – Modyul 4

Aralin 12

Leksyon 4 - Ikaapat na Linggo

This instructional material was collaboratively developed and reviewed by

teacher, school head, public schools district supervisor, and education program
supervisors of the Department of education - Ozamiz City Division. We encourage
teachers and other education stakeholders to email their feedback, comments, and
recommendations to the Department of Education - Ozamiz City Division at
deped1miz@gmail.com.

We value your feedback and recommendations.

Department of Education ● Republic of the Philippines

 Talaan ng Nilalaman

Pangkalahatang Ideya…………………………...…………………………………………i
Nilalaman ng Modyul……………………………………………………………….……..i
Pangkalahatang Panuto…………………………………………………………………….ii
Icons na Ginamit sa Modyul……………………………...………………………………..iii

Aralin 12: Ginampanan Ko ang Aking Tungkulin

Leksyon 4:

Nakabubuo at nakapagpapahayag nang may paggalang sa anumang ideya / opinion

Alamin……………………………………………………………… …..1

Subukin……………………………………………………………… ….1
Balikan……………………………………………….……………….…....2
Tuklasin…………………………………………….……………………...3
Suriin……………………………………………………………………....4
Pagyamanin……………………………………………...…………….…. 5
Isaisip…………………………………………….…….…………….……5
Isagawa……………………………………………………..…………..…6
Tayahin…………………………………………………………..………..7

Buod……………………………………………………………………………..……..…7
Susi ng Pagwawasto…………………………………………………………….....…...…8
Sanggunian………………………………………………………………...……….… …9
Pangkalahatang Ideya

Nakabubuo at nakapagpapahayag nang may paggalang sa anumang ideya / opinion.

EsP5P-IId-e-25

Nilalaman ng Modyul

Ang modyul na ito ay nagsisimula sa pagpakikilala ng paksa at pagpauunawa sa mga

mag-aaral ng halaga ng pagkatuto mula rito sa bahaging Alamin. Sumunod nito ang pagtataya
ng kaalaman ng mag-aaral tungkol sa paksa batay sa anim na antas ng Blooms Taxonomy ng
Layuning Kognitibo. Nakabatay sa nilalaman ng babasahin sa Suriin ang mga paksa ng
bahaging Subukin. Sinusundan ito ng pag-uugnay ng pagkatuto mula sa mga nagdaang modyul
sa kasalukuyang modyul sa bahaging balikan

Ang bahaging Tuklasin ay tumataya sa mga dating kaalaman ng mga mag-aral tungkol
sa paksa na nakabatay sa kanilang karanasan upang matukoy ng guro ang kanilang mga maling
kaalaman (misconceptions). Tinutugunan ng bahaging ito ang unang Esensiyal na Kasanayang
Pampagkatuto (EKP1), na nakatuon sa pagsukat ng Kaalaman (Knowledge) sa Blooms
Taxonomy.

Ang bahaging Linangin ay tumutulong sa mga mag-aaral sa pagsagot sa Mahalagang

Tanong (MT) at paghinuha ng Batayang Konsepto (BK) gamit ang mga kaalaman ng mag-
aaral na hango sa karanasan. Tinutugunan ng bahaging ito ang ikalawang Esensiyal na
Kasanayang Pampagkatuto (EKP2), na nakatuon sa pagsukat ng Pag-unawa (Comprehension),
Pagsusuri (Analysis) at Ebalwasyon (Evaluation) sa Blooms Taxonony.

Ang bahaging Suriin ay binuo ng isang babasahin na naglalaman ng mga kaalaman at

malalim na paliwanag sa paksa batay sa mga disiplina ng EsP. Tinutugunan ng bahaging ito
ang ikatlong Esensiyal na Kasanayang Pampagkatuto (EKP3), na nakatuon sa pagsukat ng Pag-
unawa (Comprehension), at Pagbubuod (Synthesis) sa Blooms Taxonony. Gabay ito ng mga
mag-aaral sa pagsagot sa dalawang Gawain sa Pagyamanin.

Ang bahaging Isagawa ay pagtataya ng mga kaalaman kasanayan, at pag-unawa ng mga

mag-aaral sa pamamagitan ng paglalapat ng mga pagkatuto sa mga sitwasiyon ng buhay.

i
Pangkalahatang Panuto
Paano mo Matututunan?

Ang modyul na ito ay sadyang binuo upang maunawaan mong mabuti ang mga aralin
sa Edukasyon sa Pagpapakatao Baitang 5 kahit hindi ka makapasok sa paaralan nang regular.
Upang maging lubos ang iyong pag-unawa sa mga nilalaman ng aralin, sundin mo ng tapat ang
sumusuod na tagubilin:

1. Pumunta sa isang takdang lugar ng inyong bahay, silid-aklatan, o anumang

lugar na tahimik, ligtas, at kaaya-aya para sa pag-aaral ng iyong mga aralin.

2. Gumamit lamang ng gadget (hal. Cellphone, tablet, laptop, computer) kung

kinakailangan ito sa iyong pinag-aaralan. Kung hindi ito kailangan, iwasan
munang gumamit o pansamantalang itabi ito upng maituon ang iyong buong
atensiyon sa pag-aaral.

3. Maglaan ng kuwaderno para sa Edukasyon sa Pagpapakato para sa mga sagot

sa mga tanong sa mga gawain at mga tala (notes) ng mga konsepto mula sa
Pagpapalalim. Isulat naman ang iyong mga pagninilay sa isang journal.

4. Basahin ang modyul ayon sa pagkakasunud-sunod ng mga gawain.

5. Unawaing mabuti ang nilalaman ng modyul bago tumuloy sa ibang bahagi ng

modyul.

6. Basahin at sundin ang mga panuto at ibang tagubilin.

7. Pag-isipang mabuti ang sagot sa bawat tanong bago ito isulat sa kuwaderno sa
Edukasyon sa Pagpapakatao.

8. Maging tapat sa iyong sarili sa lahat ng pagkakataon. Laging isaalang-alang

ang iyong puso at damdamin sa pagsagot sa mga tanong. Gamiting gabay ang
layuning matuto, mapaunlad ang sariling pagkatao, at makapagtapos ng pag-
aaral sa lahat ng mga gawain.

9. Kung kinakailangan, magtanong sa guro, magulang, kamag-aral, kaibigan o sa

mga awtoridad sa pamayanan.

10. Maging matiyaga sa pag-aaral. Huwag mawalan ng pag-asa kahit nahihirapan.

ii
 This provides answers to the different
activities and assessments.
Answer Key

Mga Icon ng Module na ito

Ito ay ang bahaging naglalahad ng mga layunin
Alamin o mithiing dapat matamo sa pag-aaral mo sa
modyul na ito.

Ito ay pagtatasa sa antas ng iyong kaalaman sa

tatalakaying aralin. Sa pamamagitan nito
Subukin
masususuri kung ano ang iyong natutunan
kaugnay sa bagong tatalakaying aralin.
Ito ay ang pagtatatag ng ugnayan sa
pamamagitan ng pagtatalakay sa mga
Balikan mahahalaga mong natutunan sa nagdaang aralin
na may koneksiyon sa tatalakaying bagong
aralin.
Ito ay paglalahad sa bagong aralin sa
pamamagitan ng iba’t ibang gawain.
Tuklasin

Ito ay ang pagtatalakay sa mga mahahalaga at

nararapat mong matutunan upang malinang ang
Suriin pokus na kompetensi.

Ito ay ang mga gawain na magpapalawak sa

iyong natutunan at magbibigay pagkakataong
Pagyamani
mahasa ang kasanayang nililinang.

Ito ay mga gawaing magpoproseso sa iyong

mahahalagang natutunan sa aralin.
Isaisip

Ito ay ang mga gawain na gagawin mo upang

mailapat ang iyong mahahalagang natutunan sa
Isagawa mga pangyayari o sitwasyon sa totoong buhay.

Ito ay isang tool sa pagtatasa para sa bawat

modyul upang masukat ang kaalaman at
Tayahin kasanayan na natutunan ng mga nag-aaral.

Sa bahaging ito, isa pang aktibidad ang

ibibigay sa iyo upang pagyamanin ang iyong
Mga Karagdagang kaalaman o kasanayan sa aralin na
Gawain natutunan. Ito rin ay nagpapanatili ng mga
natutunan na konsepto.

Nagbibigay ito ng mga sagot sa iba't ibang

Sagot sa Key mga aktibidad at pagtatasa.

iii
 Leksyon

4
Ginagampanan Ko ang Aking
Tungkulin

Alamin

Ang modyul na ito ay dinisenyo para sa Pilipinong mag-aaral sa Baitang 5. Ito ay upang
matulungan kang mailarawan ang tamang pagganap sa iyong tungkulin at maipaliliwanag kung
paano maipakita ang pagmamalasakit sa kapuwa sa mahusay na pagganap sa tungkulin.

Ang saklaw ng modyul na ito ay nagpapahintulot na magagamit ito sa maraming iba't

ibang mga sitwasyon sa pag-aaral. Ang wika na ginamit ay kinikilala ang magkakaibang antas
ng bokabularyo ng mga mag-aaral. Ang mga aralin ay inaayos upang lubusang maunawaan at
mapadali ang pag-aaral.

Ang module na ito ay para sa

Aralin 12 – Ginampanan Ko ang Aking Tungkulin

Ikalawang Markahan-Ikaapat na Linggo

Matapos mong gamitin sa pag-aaral ang modyul na ito, ikaw ay inaasahang:

Leksyon 4
Nakabubuo at nakapagpapahayag nang may paggalang sa anumang ideya / opinion.
EsP5P-IId-e-25

1
 Subukin

Panuto: Isulat ang OO kung ginagawa mo na ang sumusunod na halimbawa ng

tungkulin ng kabataan, at isulat ang HINDI kung hindi pa ginagawa.

________1. Pagkukumpuni sa halip na itapon ang mga bagay na maaari pang ayusin katulad
ng bag o sapatos.
_________2. Pagpapaalaala sa mga kaibigan na bawasan ang oras na ginugugol sa
paglalaro.
_________3. Pagtatanim ng puno minsan sa isang taon.
_________4. Pag-aaral ng mabuti.
_________5. Pagpapanatiling malinis ng kapaligiran.
_________6. Paggasta para lamang sa pangangailangan
_________7. Pagbabawas sa pamamasyal.
_________8. Paggalang sa nakakatanda.
_________9. Pagpapakita ng pagmamahal sa pamilya.
________10. Pagtulong sa mga gawain sa bahay.

Balikan

Panuto: Kumpletuhin ang graphic organizer sa ibaba gamit ang iyong

natutunan sa naunang modyul. Isulat ang kaibahan sa una at huling bahagi at pagkatulad sa
gitnang bahagi ng graphic organizer.

Paggalang sa
Mabuting kaugalian at
pagtrato paniniwala sa mga
Sa mga katutubo katutubo at mga
at mga dayuhan dayuhan

2
 Tuklasin

Panuto: Basahin ang kuwento at sagutin ang mga tanong sa ibaba.

“Nagbago si Rosy”

Mahal si Rosy ng kaniyang nanay at kapatid. Ngunit palagi siyang pinaaalalahanan ng

kaniyang nanay na ayusin niya ang kaniyang mga gamit at labhan ang kaniyang mga damit.
Nahihirapan siyang gawing mag-isa ang mga takdang-gawain.
“Tingnan mo ang kama mo, Rosy! Nagkalat ang marurumi mong damit. Dapat mong
labhan ang mga ito, pagpapaalaala ng kaniyang ina.
“Kailangan ko po bang gawin iyan? Masusugatan po ang mga kamay ko. Bakit hindi
na lang po kaya tayo kumuha ng kasambahay?” mungkahi ni Rosy.
“Rosy, hindi dapat na laging umaasa sa isang kasambahay. Kailangang matuto kang
gawing mag-isa ang mga takdang-gawain.”
“Masyado po akong mapapahiya kung makikita ako ng mga kaibigan ko na naglalaba,”
pagpipilit ni Rosy.
“Bakit ka mapapahiya? Tiyak na hindi dapat dahil nagtatrabaho ka. Mas nakakahiya
ang katamaran. Walang patutunguhan ang mga taong tamad.”
“O, sige po Inay, lilinisin ko po ang kuwarto ko. Lalabhan ko na rin po ang mga damit
ko. Ipinapangako ko po iyan.”
“Okey, aasahan ko iyan! Mula ngayon kailangang linisin mo ang iyong kuwarto at
labhan ang iyong mga damit. Dapat kang magtrabaho nang mabuti para sundin ka ng
nakababata mong kapatid.
”Opo, Inay, ipinapangako ko po. Magiging mabuting modelo ako para sa nakababata
kong kapatid,” paninigurado ni Rosy sa kaniyang ina.

Sagutin ang mga sumusunod na tanong batay sa kwento.

1. Ano ang palaging ipinapaalala kay Rosy ng nanay niya?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2. Bakit kailangang baguhin ni Rosy ang kaniyang nakagawian?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

3. Paano maging ‘mabuting modelo’ ang isang batang tulad mo?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

4. Ano ang natutunan ninyong magandang aral sa kwento. Ipaliwanag.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

5. Ano ang palaging ipaalala ng iyong nanay bilang iyong tungkulin na ginagampanan?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

3
 Suriin
Bilang isang bata, may tungkulin ka sa iyong pamilya, paaralan, simbahan, at
pamayanan. Hindi man maituturing na mabibigat sa bagay ang mga tungkuling ito,
inaasahan pa rin ang iyong pagsusumikap na ito ay magampanan. Ang pagtupad sa mga
tungkuling ito ay totoo hindi lamang sa iyo.

Panuto: Bilugan ang titik kung ano ang gagawin mo sa mga sumusunod na sitwasyon.

1. Sabado ng umaga. Maagang namalengke ang nanay mo. Marumi ang mesa at may
mga hugasing plato sa lababo.
a. Hindi ka maglilinis o maghuhugas ng kahit ano.
b. Lilinisin mo ang mesa at iiwan ang mga plato sa lababo.
c. Lilinisin mo ang mesa at huhugasan ang mga plato sa lababo
d. Tatawagan mo sa telepono ang iyong kaibigan. Makikipagkuwentuhan sa kaniya
habang hinihintay mong dumating ang nanay mo at hayaang siya ang maghugas
ng plato.
2. Linggo. Isinasama ka ng ate mo sa palengke. Alam mong ikaw ang pagbubuhatin
niya ng mga bibilhin niya.
a. Sasamahan mo siya sa palengke.
b. Sasabihin mong hindi ka makakasama dahil masakit ang iyong ulo.
c. Magdahilan ka na hindi ka makakasama dahil kailangan mong mag-aral para sa
iyong pagsusulit.
d. Sasabihin mo sa kaniya na may kamag-aral kang bibisita kaya kailangan mong
manatili sa bahay.
3. Lunes ng umaga. Nagsabi ang inyong lider na gagawa kayo ng Powerpoint
Presentation sa silid-aklatan pagdating ng lunch break.
a. Kaagad na sumang-ayon.
b. Sasabihin sa lider na hindi ka puwede dahil lunch break.
c. Sasabihin sa lider na pagod ka dahil marami kang ginawa sa bahay noong Linggo.
d. Sasabihin sa lider na magbayad na lang ng ibang gagawa para tiyak na maganda
ang gawa ng inyong pangkat.
4. May paligsahan sa paggawa ng poster para sa kalinisan ng inyong barangay.
Inaanyayahan na makibahagi ang lahat, kasama ang mga kabataan na magaling sa
computer dahil digital ang poster na kailangan.
a. Makibahagi nang may pasubali.
b. Himukin ang iba na makibahagi.
c. Magkulong sa bahay sa araw ng paligsahan.
d. Magkunwaring walang nalalaman tungkol sa paggawa ng poster na gagamitan ng
computer.
5. Naatasan kang mag-ayos ng entablado na gagamitin sa programa sa inyong paaralan.
Nagboluntaryo si Rudy na bumili ng mga bagay na kailangan. Matagal bago
nakabalik si Rudy kaya natagalan din kayo sa pag-aayos ng entablado.
a. Sitahin siya sa pagkakaantala.
b. Hiyain si Rudy para maturuan ng leksiyon.
c. Iwanang mag-isa si Rudy para siya ang mapahiya.
d. Paalalahanan siya ng kahalagahan sa pagiging nasa takdang oras.

4
 Pagyamanin

Panuto: Basahin ang pangungusap sa kahon, bilugan ang titik kung ito ay nagpapakita ng
ginagampanang tungkulin.

a. Gumagawa ako ng mga gawaing bahay c. Sumama sa pamamalengke araw araw

tuwing linggo

b. Tuparin natin ang mga tungkulin sa d. Ang tungkulin ay hindi lamang sa

pamilya, simbahan, paaralan, at iyo
pamayanan.

Isaisip

Panuto: Piliin ang angkop na mga salita sa kahon upang mabuo ang talata sa ibaba.
Isulat ang sagot sa patlang.

bahay pagtupad tungkulin

masunuring gampanan pagmamalasakit

Ang _____________________ sa pamilya, simbahan, at pamayanan ay dapat

_____________________ ng mga bata. Ang _________________ sa mga tungkuling ito ay

totoo hindi lamang sa iyo. Ang pagtulong sa gawaing ______________, pag-aalaga sa

nakababatang kapatid at ang pagganap ng isang ________________________ anak.

5
 Isagawa

Panuto: Gumuhit ng batang nagpapakita ng pagganap ng kaniyang tungkulin alin man sa

mga sumusunod: pamilya, paaralan, simbahan, o sa pamayanan. Ipaliwanag
ang nabuong guhit.

6
 Tayahin

Panuto: Basahin at intindihin ang bawat sitwasyon na ibibigay. Isulat sa patlang ang
salitang Magpaubaya kung sa tingin mo ito ang dapit gawin. Hindi
Magpaubaya naman kung sa tingin mo hindi ito ang dapat gawin.

___________1. Umiiyak ang kapatid mo dahil nakita niyang kumakain ka ng ice cream.
Iisa nalang ang ice cream. Ano ang gagawin mo?
___________2. May nakita kang pulubi sa daan na nanghihingi ng pagkain. Alam mong
may pagkain ka sa bag. Ano ang gagawin mo?
___________3. Gusto ng kapatid mong magdrive ng iyong bisikleta kahit hindi pa siya
marunong. Ano ang gagawin mo?
___________4. Maysakit ang nanay mo. Napag-usapan ng iyong barkada na gumimik.
Ano ang gagawin mo?
___________5. Nagmamadali ka dahil late ka na sa klase. May nakita kang matanda na
nahihirapan sa pagtawid ng kalsada. Ano ang gagawin mo?
___________6. Mahal na mahal mo ang iyong mga laruan noong bata ka pa. Nang
magkaroon ka ng batang kapatid, gusto rin niyang laruin ang mga laruan
mo. Ano ang gagawin mo?
___________7. Hindi sinasadya na nabunggo ka ng iyong kaibigan. Nasugatan ka ng kunti
sa tuhod. Takot na takot ang kaibigan mo na magsusumbong ka sa tatay mo
dahil alam niyang magagalit ito. Ano ang gagawin mo?
___________8. Sumali ka sa isang patimpalak. Hindi ka nanalo pero biglang binawi ang
resulta at nagkamali lang pala ang pag anunsyo nito. Ikaw pala ang totoong
nanalo. Nagalit ang unang tinanghal na panalo. Ano ang gagawin mo?
___________9. Marami kang alagang manok. Nagkataon na walang ulam sa bahay. Gusto
ng nanay at tatay mo na katayin ang isa mong manok para mayroong ulam.
Ano ang gagawin mo?
__________10. Nangako ka sa kaibigan mo na pupunta ka sa kaarawan niya kaso nagkataon
naman na inutusan ka ng tatay mo na napakaimportante. Itutuloy mo pa rin
ba ang pagpunta sa birthday?
.

Buod
Ang pagmamalasakit at kabutihan para sa kapuwa ay naipapakita sa mahusay na
pagganap ng tungkulin sa sarili.

7
 Susi ng Pagwawasto sa Aralin

Subukin Balikan

Tuklasin

Pagyamanin Isagawa

Suriin

Isaisip

Tayahin

8
Sanggunian

 Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon Batayang Aklat 5

Aralin 9- pahina 80-91
May-akda: Zenaida R. Ylarde
Gloria A. Peralta, EdD
 Curriculum Guide

 ELC Grade 5

9
For inquiries and feedback, please write or call:

Department of Education - Division of Ozamiz City

Office Address: IBJT Compounds, Carangan, Ozamiz City

Telefax: (088)545-09-90

Website: deped1miz@gmail.com

10