5

Araling Panlipunan
Unang Markahan – Modyul 3
Ang Pinagmulan ng Unang Pangkat ng Tao sa
Pilipinas
Araling Panlipunan - Grade 5
Alternative Delivery Mode
Kwarter 1 - Modyul 3: Pinagmulan ng Unang Pangkat ng Tao sa Pilipinas
Unang Edisyon 2020
Paunawa hinggil sa karapatang-sipi. Isinasaad ng Seksiyon 176 ng Batas
Pambansa Bilang 8293: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa ano mang
akda ng Pamahalaan ng Pilipinas. Gayon pa man, kailangan muna ang pahintulot ng
pamahalaan o tanggapan kung saan ginawa ang isang akda upang magamit sa
pagkakakitaan ang nasabing akda. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing
ahensiya o tanggapan ay ang patawan ng bayad na royalty bilang kondisyon.
Ang mga akda / materyales (mga kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan,
ngalan ng produkto o brand names, tatak o trademarks, palabas sa telebisyon, pelikula
atbp.) na ginamit sa aklat na ito ay sa nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon.
Pinagtibay sa isang kasunduan ng Kagawaran ng Edukasyon at ang kumakatawan sa
paghiling ng pahintulot sa nagmamay-ari ng mga akdang hiniram at ginamit dito. Hindi
inaangkin ng kinakatawan ng tagapaglathala (publisher) at mga may-akda ang
karapatang-aring iyon.
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon -Sangay ng Ozamiz
Tagapamanihala ng mga Paaralan: Jean G. Veloso, CESO VI

Development Team of the Module

Author: Cherrylen B. Maglasang

Reviewers: Ramil G. Cabural, Principal 1
ESP Letecia D. Tatoy
PSDS Fernando D. Sumondong, Ph.D.
PSDS Elsa B. Buenavidez

Illustrator and Layout Artist: Ronald A. Catedral

Management Team
Chairperson: Jean G. Veloso, CESO VI
Schools Division Superintendent
Co-Chairperson: Myra P. Mebato, CESE
Assistant Schools Division Superintendent
Members: Anacleta A. Gacasan, CID Chief ES
Letecia D. Tatoy, EPS-Araling Panlipunan
May P. Edullantes, EPS-LRMS
Fernando D. Sumondong, PSDS
Desi G. Aninao, PDO II
Mary Ann Grace J. Manili, Librarian II
Printed in the Philippines by
Department of Education – Division of Ozamiz City
Office Address: IBJT Compounds, Carangan, Ozamiz City
Telefax: (088)545-09-90
E-mail Address: deped1miz@gmail.com
 5
Araling
Panlipunan
Unang Markahan - Modyul 3
Ang Pinagmulan ng Unang Pangkat ng Tao
sa Pilipinas

This instructional material was collaboratively developed and reviewed by

teachers, school heads and education program supervisors of the Department of
Education – Ozamiz City Division. We encourage teachers and other education
stakeholders to email their feedback, comments, and recommendations to the
Department of Education – Ozamiz City Division at deped1miz@gmail.com.

We value your feedback and recommendations.

FAIR USE AND CONTENT DISCLAIMER: This module is for educational purposes only. Borrowed materials
(i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand names, trademarks, etc.) included in this module are
owned by their respective copyright holders. The publisher and authors do not represent nor claim ownership
over them. Sincerest appreciation to those who have made significant contributions to this module.

Department of Education ● Republic of the Philippines

 Talaan ng Nilalaman

Paunang Salita ................................................................................................................................ i

Alamin……………………………………………………………………………………………….i

Pangkalahatang Panuto…………………………………………………………………………………………………………………i

Icons ng Modyul ............................................................................................................................. ii

Aralin 1: Pinagmulan ng Unang Pangkat ng Tao sa Pilipinas

Alamin..................................................................................................................... 1

Balikan ................................................................................................................ 1

Tuklasin ................................................................................................................. 1

Suriin ..................................................................................................................... 2

Pagyamanin ......................................................................................................... 3

Isaisip …. ............................................................................................................... 3

Isagawa .................................................................................................................. 3

Pagtatasa ............................................................................................................... 3

Susi sa pagwawasto ............................................................................................ 6

Paunang Salita
Ang modyul na ito ay tugon ng Alternative Delivery Mode (ADM) na nagbigay tulong sa
edukasyon, para sa mga mag-aaral na mapunan ang kaalaman nila at naayon sa
pangangailingan ng mga bawat mag-aaral.
Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon ng “New Normal” kung saan binigyang-diin
ang paglinang ng mga kakayahan at kasanayang magagamit sa araw-araw na pamumuhay, at
higit sa lahat ang paghubog ng isang Pilipino na kumikilala sa kanyang pinagmulan, binibigyang
halaga ang kasaysayan at kultura at aktibong nakibahagi sa mga gawaing makapagpaunlad sa
bansa para sa magandang kinabukasan. Layunin din nito na ihatid ang mga aralin sa paaralan sa
inyong mga tahanan at inaasahan na masasagot ninyo ang mga gawaing iniatas sa inyo.
Para sa mga facilitators, ang modyul na ito ay para pagtibayin ang mga kaalaman ng
ating mga mag-aaral. Inaasahang gagabayan at tutulungan natin sila sa kanilang pag-aaral
upang makamit nila ang kalidad na edukasyon at kasanayang pan 21 – siglo.

Alamin
Para sa mga Mag-aaral

Ang modyul na ito ay ginawa upang matutunan ng mga mag-aaral ang pinagmulan ng
unang pangkat ng tao sa Pilipinas.

Pangkalahatang Panuto

Ito ang magiging gabay sa paggamit ng modyul na ito:

• Basahin at unawain nang mabuti ang bawat bahagi ng modyul at sundin ang mga
direksiyon o panuto habang binabasa ang materyales.
• Sagutin ang lahat ng mga katanungan.
• Maglaan ng sapat na oras sa pagsagot ng mga katanungan.
• Gawing kasiya-siya ang bawat panahon sa paggamit ng modyul.

i
Icons na Ginagamit sa Modyul

Ito
i ay ang bahaging naglalahad ng mga layunin o mithiing
Alamin
dapat matamo sa pag-aaral mo sa modyul na ito.

Ito ay pagtatasa sa antas ng iyong kaalaman sa tatalakaying

Subukin aralin. Sa pamamagitan nito masususuri kung ano na ang
iyong natutunan kaugnay sa bagong tatalakaying aralin.

Ito ay ang pagtatatag ng ugnayan sa pamamagitan ng

pagtatalakay sa mga mahahalaga mong natutunan sa
Balikan
nagdaang aralin na may koneksiyon sa tatalakaying bagong
aralin.

Ito ay paglalahad sa bagong aralin sa pamamagitan ng iba’t

Tuklasin ibang gawain

Ito ay ang pagtatalakay sa mga mahahalaga at nararapat

Suriin mong matutunan upang malinang ang pokus na kompetensi.

Ito ay ang mga gawain na magpapalawak sa iyong natutunan

at magbibigay pagkakataong mahasa ang kasanayang
Pagyamanin
nililinang.

Ito ay mga gawaing magpoproseso sa iyong mahahalagang

natutunan sa aralin.
Isaisip

Ito ay ang mga gawain na gagawin mo upang mailapat ang

iyong mahahalagang natutunan sa mga pangyayari o
Isagawa
sitwasyon sa totoong buhay.

Tayahin Ito ay pagtatasa sa antas ng iyong kaalaman matapos

natatalakay ang aralin. Sa pamamagitan nito masusuri kung
ano na ang iyong natutunan.

Mga Sagot Ito ay nagbibigay ng mga tamang sagot sa Gawain at

pagtatasa.

ii
Aralin
Ang Pinagmulan ng Unang Pangkat ng Tao sa
Pilipinas

a. Teoryang Austronesyano

b. Mito ng Luzon,Visayas at Mindanao

1 c. Relihiyon

Alamin
Layunin:

Natatalakay ang pinagmulan ng unang pangkat ng tao sa Pilipinas

 Teorya ng Austronesyano
 Mito (Luzon,Visayas,Mindanao)
 Relihiyon

Balikan
Natalakay na natin ang teorya ng pinagmulan ng Pilipinas.Gunitain natin sa
pamamagitan ng pagsagot sa mga sumusunod na tanong.

1. Paano nabuo ang Pilipinas ayon sa Teorya ng Plate Tectonic?

2. Paano nabuo ang Pilipinas ayon sa mga mito mula sa Luzon, Visayas at Mindanao?

Tuklasin
Hulaan kung sino ang tinutukoy sa pamamagitan ng pag ayos ng scrambled na titik.

Unang grupo ng taong dumating sa Pilipinas.

1. S E N N I D O - ______________________
2. A L Y A M - ______________________
3. T I R O G N E - ______________________

2
 Suriin
A. Austronesyano - ang tawag sa mga sinaunang taong nandarayuhan sa Pilipinas mula
Taiwan.
- Tumutukoy sa pangkat ng mga taong gumagamit o nagsasalita ng Wikang
Austronesian.
- Naging mabilis ang pagkalat ng mga Austronesyano dahil sa pagiging mahusay
na mandaragat at kumalat ito pa timog Celebes at Moluccas.
- Sila ay naninirahan sa gawing timog ng silangang Asya,Polynesia,at Oceania.
Ayon sa mga pag-aaral maaaring ang mga unang dumating na Austronesiano ay
nanatili sa hilagang Luzon at nadatnan ang mga Austral-Melanasian na nauna
nang naninirahan doon.

Nusantao – hango sa salitang Austronesyan na ibig sabihin ay nusa at tao o tao na mula

sa timog.

Sinasabing ang mga Austronesyano ang ninuno ng mga Pilipino dahil sa

pagkakahawig nito sa wika at kultura ng mga Austronesian at mga Pilipino.

Peter Bellwood – ang bumuo ng teoryang Austronesian Migration.

B. Mito ng Luzon, Visayas, Mindanao

Noong unang panahon. may mag-asawang matagal bago nagkaroon ng anak. Sila ay sina
Sultana Luvimi at Sultan Karif. Nung sila ay magkaanak ay triplet ang isinilang ng
Sultana. Mahal na mahal ng Sultan ang asawa kaya't hinango nya dito ang pangalan ng
mga anak na sina Lu, Vi, at Mi. "Lu, Vi at Minda, nais ko ang pangalang Minda" wika ng
Sultana. "Kung iyon ang ibig mo ay masusunod" saad naman ng Sultan. Wala pang anim
na buwan ay sumakabilang buhay na ang Sultana. Lubhang nalungkot ang Sultan.
Lumipas ang maraming panahon at nagkaron ng gulo sa nasasakupan ni Sultan Karif.
Isang datu ang nais manakop ng kanilang kaharian. "Sasama kami sa laban", wika ni Lu.
"Marunong akong humawak ng armas", ani Vi. "Hindi kami papayag na manood lang
sapagkat may magagawa kami", wika naman ni Minda na pinakamatapang sa kanilang
tatlo. Gaya ng inasahan ay umatake ang mga mandirigma ng datu. Nang matapos na ang
labanan ay nakita ng Sultan ang walang buhay na mga anak na hawak pa ang mga
sandata. Ipinaanod ng Sultan ang labi ng tatlong magkakapatid sa dagat upang doon
ilibing. Ilang buwan lamang ang lumipas ay napansin nila ang pagsibol ng tatlong
malalaking pulo sa dagat kung saan inanod ang bangkay ng tatlong dalaga.Tinawag ng
Sultan ang mga pulo na Lu, Vi at Minda. At nang lumaon ito ay tinawag na ngayong
"Luzon, Visayas at Mindanao".

3
 C. Relihiyon

Pagano ang ating mga ninuno. Sinasamba nila si Bathala, ang lumikha ng langit
at lupa. Sinasamba rin nila ang kalikasan tulad ng araw, ilang hayop at punong-kahoy.
Sumasamba rin sila sa mga anito at espiritu ng namatay na kamag-anak. Naniniwala sila
na may buhay sa kabilang-buhay. Ayon sa kanila, ang mga kaluluwa ng mabubuti ay
napupunta sa langit at sa impiyerno ang masasama.
Bunsod sa pakikipagkalakalan ng mga sinaunang Filipino sa mga Arabong
Muslim ay nakarating sa Pilipinas ang relihiyong Islam.
Islam – mahalagang impluwensya ng mangangalakal na Arabong Muslim sa ating mga
ninuno
-itinatag ng propetang Muhammad bandang 600 C.E.
Allah- katawagan sa Diyos ng mga nanampalataya sa Islam
Qur’an- banal na aklat ng mga Muslim
Muhammad- propeta at sugo ng Diyos na si Allah.

Lumaganap ang Islam mula Sulu at Mindanao hanggang sa Luzon at Visayas ngunit
natuldukan ito sa pagdating ng mga Espanyol. Bumalik ang mga Filipinong Muslim sa
Mindanao.

Pagyamanin

Sagutin ang mga sumusunod na tanong:

1. Ano ano ang mga teorya tungkol sa pinagmulan ng mga Pilipino?

2. Anong salitang Austronesian ang nangangahulugang tao mula sa timog?
3. Sino ang bumuo ng Teoryang Austronesian Migration?
4. Saang bansa galing ang Austronesian?
5. Kung ang pagbabatayan natin ay mga mito, paano nabuo ang Luzon, Visayas at
Mindanao?
6. Ano ano ang mga sinasamba ng ating mga sinaunang Pilipino?
7. Paano lumaganap ang Islam sa ating bansa?
8. Saan unang lumaganap ang relihiyong Islam?
9. Ano ano ang mga hadlang sa paglaganap ng Relihiyong Islam sa Luzon at Visayas?

4
 Isaisip

Lagyan ng tamang sagot ang patlang. Isulat ito sa iyong kwaderno.

Tandaan!

Ang (1)___________ ay mga dayuhang nakarating sa Pilipinas mula Taiwan.

Mabilis ang pagkalat nila dahil sila ay mahusay na(2)____________. Ayon sa pag – aaral, sila ay
nananatili sa Hilagang (3)__________. Si (4)____________ ang bumuo sa teoryang
Austronesian Migration.

Ang mga sinaunang Filipino ay mga(5) _____________. Sumasamba sila kay

(6)___________ at sa (7)__________,_(8)__________ at espiritu ng namamayapa.

Isagawa
Sagutin ang mga sumusunod na tanong.
1.Kung ikaw ay isa sa mga sinaunang tao, ano ano ang mga pangunahing dahilan ng
pagpili sa lugay na paglilipatan? Bakit? (5 puntos)
2. Paano mo maippaakita ang paggalang sa relihiyon ng ibang tao? (5 puntos)

Rubriks:
Pagbuo ng ideya----------------------------3
Wastong bantas at kapitalisasyon --------2
Kabuuan------------------------------------- 5

Pagtatasa

Sagutin ang mga tanong:

1. Sino ang bumuo ng Teoryang Austronesian Migration?
2. Saang lugar sa Pilipinas nananatili ang mga Austronesian?

5
 3. Anong relihiyon ang dala ng mga Arabong Muslim?
4. Saang bahagi ng Pilipinas unang lumaganap ang Islam?
5. Saan nanggaling ang pangalang Luzon, Visayas at Mindanao?
6. Sino ang sinasamba ng mga sinaunang Filipino?
7. Saang bansa nanggaling ang mga Austronesian?
8. Paano nakarating ang mga Austronesian sa Pilipinas?
9. Bakit naudlot ang paglaganap ng Islam sa Luzon at Visayas?
10. Bakit nagkaroon ng tatlong malalaking pulo ang Pilipinas ayon sa mito?

Karagdagang Gawain:

Sagutin ang sumusunod na tanong:

1. Saan nagsimula ang paglaganap ng Islam?

2. Bakit sinabing mga Austronesian ang ninuno nating mga Filipino?
3. Paano nakarating sa Pilipinas ang relihiyong Islam?

6
 Susi ng Pagwawasto

Sanggunian:

 Gabuat, M., Mercado, M. and Jose, M. (2016). Araling Panlipunan 5 Pilipinas Bilang
Isang Bansa. Davao City: Vibal Group, pp.91

Google images
 https://www.google.com/search?q=unang+grupo+ng+taong+dumating+sa+pilipinas&sou
rce=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiW5NiQnY3qAhWFdd4KHUaWB54Q_AU
oAXoECAwQAw&biw=1204&bih=586

 https://www.google.com/search?q=teoryang+austronesyano&tbm=isch&ved=2ahUKEwi
YmaeknY3qAhVnEqYKHXK0DcoQ2-
cCegQIABAA&oq=austronesyano&gs_lcp=CgNpbWcQARgCMgIIADICCAAyBggAE
AUQHjIGCAAQChAYOgUIABCxAzoFCAAQgwE6BAgAEEM6BwgAELEDEENQ1e
XdAVjSl94BYMO73gFoAHAAeASAAagBiAH3HZIBBDAuMjiYAQCgAQGqAQtnd3
Mtd2l6LWltZ7ABAA&sclient=img&ei=LljsXpjKF-
ekmAXy6LbQDA&bih=586&biw=1204

7
 https://www.google.com/search?q=taong+austronesyano&tbm=isch&ved=2ahUKEwj87
pHyro3qAhVJGKYKHaP9DEsQ2-
cCegQIABAA&oq=taong+austronesyano&gs_lcp=CgNpbWcQDDoECAAQQzoCCAA
6BggAEAUQHjoGCAAQChAYOgYIABAHEB5Qt15YsMgBYObaAWgAcAB4AIABv
AGIAYYPkgEEMC4xM5gBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1n&sclient=img&ei=pWrsX
ryIAcmwmAWj-
7PYBA&bih=586&biw=1204#imgrc=R5RclEoeMsFi3M&imgdii=U4jmTlsFjk5hjM

 https://www.google.com/search?q=wilhelm+solheim+ii&tbm=isch&ved=2ahUKEwin9O
Wsso3qAhVOAZQKHTssCAgQ2-
cCegQIABAA&oq=wilhelm&gs_lcp=CgNpbWcQARgBMgQIABBDMgQIABBDMgII
ADICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAA6BQgAELEDOgcIABCxAxB
DUOmJHljhuR5gv9weaAFwAHgEgAG8AYgBwxSSAQQwLjE5mAEAoAEBqgELZ3d
zLXdpei1pbWewAQA&sclient=img&ei=RW7sXue9FM6C0AS72KBA&bih=586&biw=
1204#imgrc=AJ8in43Gpc4LCM

8
For inquiries and feedback, please write or call:

Department of Education – Division of Ozamiz City

Office Address: IBJT Compounds, Carangan, Ozamiz City

Telefax: (088)545-09-90

Website: deped1miz@gmail.com