ACTIVITATS

UF1 - Suport a la intervenció educativa

NF2 - L’atenció a la diversitat

1. Explica què són i per a què serveixen els serveis d’orientació educativa. Diferència
els serveis externs i els interns.
Son el conjunt d'equips professionals que donen suport , assessorament i col·laboració en
el procés d'ensenyament i aprenentatge per aconseguir l desenvolupament integrat del
alumant.La diferencia dels erveis extrnes i extrens son que els interns son els equips
unitats o departaments d'assessorament i orientació psicopedagògica dels centres
educatius, i els externs son equips interdisciplinaris que ofereixen els centres.

2. Què són i com es relacionen l’avaluació psicopedagògica, l’informe psicopedagògic

i el dictamen d’escolarització?
L'avaluació psicopedagògica és un procés sistemàtic de recollida i anàlisi d'informació
rellevant sobre els diferents elements que intervenen el procés educatiu d'un alumne amb
indicis de dificultats en l'aprenentatge.Informe psicopedagògic es el document que recull
per escrit els resultats i les conclusions de la valoració psicopedagògica. El dictamen
d'escolarització es un document en què es recull de manera justificada la modalitat de
escoliratzacio més adequada per a l'ANSE, La relació que hi tenen és que hi son
relacionades

3. Qui pot iniciar una intervenció educativa amb l’alumnat amb NESE?
La pot iniciar l'equip d'assessorament i orientació psicopedagògica (EAP) ja e assessoren
els equips docents i els equips directius escolars i els donen suport per atendre.

4. Des de la teva perspectiva, per què és necessària l’autorització de la família per dur
a terme l’avaluació psicopedagògica? és necessària perquè ha d’estar informada del
procés del seu fill/a el que es farà o com es pot fer i saber també l’entorn del menor.
Han de saber el proces que es realizara i com es farà.

5. Actualment, quines modalitats d’escolarització hi ha per a alumnat amb NESE?

Caracteritza-les de manera breu.
- Centres ordinaris: s’ajusta als models d’inclusió escolar amb els suports
especialitzats requerits.
- Centres d’educació especial: és quan en el centre ordinari no es pot atendre a les
necessitats educatives del alumnat amb nese.
- Modalitat combinada: es que esta compartida entre el centre ordinari amb suports i
centres d’educació especial.
6. L’escolarització en una modalitat concreta és una decisió que es pugui considerar
definitiva al llarg de tota la vida escolar? Justifica la teva resposta.
no es permanent sino que es revisa periódicamente i sempre que el progrés o l'evolució de
l’infant aconsellin fer-ho ja que pot ser que durant l'etapa o el cicle que estigui vagi
millorant o evoluciona favorablement i no l’hi cal seguir amb les mateixes ajudes o els
mateixos suports o pot ser que necesite d’altres diferents.

7. Són el mateix les aules hospitalàries i els hospitals de dia per a adolescents? Quin
tipus d’alumnat s'atén en cada cas? no, ja que les aules hospitalàries es temporal i la
seva funció és atendre dins els centres hospitalaris les necessitats educatives dels infants
ingressats fins que puguin tornar al seu centre ordinari una vegada rebut l’alta mèdica en
canvi els hospitals de dia per adolescents són unitats hospitalàries que ofereixen diferents
recursos terapèutics que requereixen un tractament intensiu.