School: NAPOCOR Elementary School
Teacher: Ms. Jessa Manugas
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: JANUARY 16-20, 2023 (WEEK 9)
MONDAY
I. LAYUNIN
PN-Naipapamalas ang kakayahan
sa mapanuring pakikinig at pag-
 A.Pamantayang    unawa sa napakiinggan
Pangnilalaman PS –Naipamamalas ang kakayahan
at tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karananasan, at
damdadamin
PN-Naisasakilos ang napakinggang
kuwento o usapan
PS-Naisasalaysay na muli ang
  B.Pamantayan sa binasang kuwento
Pagganap
PN – Naibibigay ang sanhi at
bunga ng mga pangyayari sa
C.Pamantayan Sa  napakinggang teksto
Pagkatuto         F4PN-Iii -18.1
PS – Naisasalaysay muli ang
napakinggang teksto gamit ang
mga pangungusap  PB – Nasasagot ang mga tanong sa
         F4PS-IIh-i-6.2
NILALAMAN
III. KAGAMITANG   Powerpoint Presentation, laptop, meta cards, strip ng cartolina, aklat, flash drive, tsart, activity sheets, mga larawan, video clips, foldables, etc.
Grade Level: IV
Learning Area: FILIPINO
TUESDAY
PT/PB- naisasagawa ang
mapanuring pagbasa sa ibat-ibang
uri ng tekstoat napalalawak ang
talasalitaan
PT/PB- Nakabubuo ng
nakalarawang balangkas batay sa
binasang tekstong pang-
impormasyon
PT – Nakagagamit ng pahiwatig
upang malaman ang kahulugan ng
mga salita tulad ng paggamit ng
palatandaang nagbibigay kahulugan
– kasalungat
         F4PT-IIh-i-1.5
binasang teksto
         F4PB-IIi-3.1
Quarter: 2 QUARTER
WEDNESDAY
WG – naipamamalas ang
kakayahan at tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at damdamin
PL – Naipamamalas ang
pagpapahalaga at kasanayan sa
paggamit ng wika sa komunikasyon
at pagbasa ng ibat-ibang uri ng
panitikan
WG – Naisasalaysay muli ang
binasang teksto
PL – Napahahalagahan ang wika at
panitikan sa pamamagitan ng
pagsali sa usapan at talakayan,
paghiram sa aklatan,
pagkukuwento at pagsulat ng tula
at kwento
WG – Nagagamit nang wasto ang
pang-abay at pandiwa sa
pangungusap
       F4WG-IIh-j-6
PL – Nagagamit ang wika bilang
tugon sa sariling pangangailangan
at sitwasyon
        F4PL-Oa-j-2
ND
THURSDAY FRIDAY
EP – Naipamamalas ang ibat- PD – Naipamamalas ang
ibang kasanayan sa pag-unawa kakayahansa mapanuring
ng ibat – ibang teksto panonood ng ibat –ibang uri ng
PU– Napauunlad ang kasanayan media
sa pagsulat ng ibat-ibang uri ng
sulatin 
EP – Nagagamit ang silid-aklatan PD – Naisasakilos ang napanood
at ang mga gamit ditto tulad ng
card catalog, DCS, call number
PU – Nakasusulat ng talatang
naglalarawan
EP – Nagagamit nang wasto ang  PD – Nakapagbibigay ng reaksiyon
-card catalog  - OPAC (Online sa napanood
Public Access Catalog)       
       F4EP-IIh-j-9
PU- Nakasusulat ng liham na         F4PD-IIe-j-6
humihingi ng pahintulot na
magamit ang silid-aklatan
       F4PU-IIh-i-2.3
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang http://permanently- http://permanently- PRODED Filipino.Pang-abay 17- Video clip
Kagamitan mula sa temporary.tumblr.com/post/ temorary.tumblr.com/post/ C.1997 pp 5-15
portal ng Learning 319590177/kamag-aral-para-sa- 319590177/kamag-aral-para-sa- MISOSA Filipino 4.Modyul 7. Pp.1-7
Resource kalikasan kalikasan PRODED Filipino.Pandiwa 7-B.pp.4-
13
B. Iba pang Powerpoint, tv, chart, meta cards, Powerpoint, tv, chart, metacards, Powerpoint, metacrds, charts Tsart, aklat, metacards, Video, tv, flash drive
Kagamitang activity sheets, sipi ng kwento aklat, activity sheets, flash drive, powerpoint
Panturo babasahin ng guro laptop, tv monitor, etc.
IV.
PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa May alam ba kayong tula tungkol Pagbibigay ng guro ng mga Ano ang pandiwa?  Ano ang pang- Balikan ang pandiwa at pang- Magtanong tungkol sa paggamit ng
nakaraang aralin at sa kalikasan? Ano ito? pangungusap. Sasabihin ng mga abay? Ipagamit ang mga ito sa abay Dewey decimal Classification
o pagsisimula ng bata kung alin ang sanhi o bunga. pangungusap. Magbigay ang mga bata ng mga System
bagong aralin pangungusap na ginagamitan ng
pandiwa at pang-abay.
B. Paghahabi sa Pagganyak: Ano ang panawagan Ipagawa Ang Tuklasin Mo B sa LM Ipabasa muli ang mga kwentong Itanong: Ano ang gagawin mo Mga dapat tandaan sa panonood
layunin ng aralin nina Sibol at Gunaw? Hayaang p. 85. Ipagamit ang mga bagong napag-aralan. Ipahanap ang mga kung may nais kang hiraming
gumawa ang mga bata ng salita sa sariling pangungusap. pang-abay at pandiwa sa bawat aklat sa silid-aklatan at hindi mo
prediction chart. Ipakita ang pangungusap na ginamit sa kwento. alam kung saan ito makikita?
pabalat ng kuwento na isinulat ni
E.B. Maranan Bookmark
C. Pag-uugnay ng Ipagawa ang Tuklasin Mo A sa LM Pagganyak: Nakaranas ka na ba ng Pagtalakay sa pagkakaiba ng Ipaliwanag sa mga bata ang Magbibigay ang mga bata ng mga
mga halimbawa sa  p. 84. Ipagamit ang mga bagong baha? Saan? Bakit nagkaroon ng pandiwa at pang-abay sa paggamit ng card catalog gusto nilang malaman sa
bagong aralin salita sa sariling pangungusap pagbaha? pngungusap. gayundin ang mga bahagi ng panonooring video
Babasahin ng guro  ang tula sa TG Tumawag ng ilang bata upang Paano mo malalaman na ang salita liham .
p. 162 magbahagi ng kanilang sagot. ay isang pandiwa? Anu ano ang dapat tandaan sa
Ang Ating Kapaligiran Isulat sa pisara ang tanong na Paano mo malalaman na ang mga pagsulat ng liham?
Magtanong tungkol dito TG p. sasagutin ng mga bata matapos salita ay mga pang-abay? Anong uri ng liham ang iyog
162 . Ano ang magiging bunga nilang basahin ang kuwento. Magbigay ng mga halimbawa ng gagawin kung nais mong gamitin
kung hindi aalagaan ang Ano ang naidulot ng pagbaha kay pandiwa at pang-abay. ang inyong silid-aklatan?
kapaligiran? Ano ang mga sanhi ng Elay?
pagkawasak at pagkasira nito?
D. Pagtatalakay ng Pakinggan ang kwentong Ipabasa ang teksto sa Basahin Mo Pagtalakay sa pang-abay at Talakayin ang paggamit ng card Panonood ng video tungkol sa
bagong konsepto babasahin ng guro Si Sibol at si sa LM pp. 86 – 87 pandiwa catalog at ang mga bahagi ng kabutihan ng puso
at  pagalalahad ng Gunaw. Hayaang sagutin ng mga Itanong: Bakit nagising sa liham.
bagong kasanayan bata ang mga tanong. Sino-sino katotohanan ang bida sa kwento? 1.Pamuhatan       5.lagda
#1 ang mga tauhan sa kwento? etc. 2.Padadalhang  tanggapan/tao
3.bating panimula
4.bating pangwakas
6. katawan ng liham  
E. Pagtalakay ng Gawin Ninyo Gawin Ninyo Gawin Ninyo Gawin Ninyo
bagong konsepto Ipagawa ang Pagyamanin Natin Isulat ang kasalungat na kahulugan Ipagawa ang Pagyamanin Natin C sa Gumawa ng isang liham ang
at paglalahad ng LM pp. 87. ng mga salita LM p. 88 bawat grupo upang humingi ng
bagong kanayan Marubdob      naalintana pahintulot para magamit ang
#2 Pinag-isipan      mumurahin  etc. sild-aklatan
F. Paglinang sa Gawin Mo Gawin Mo Gawin Mo Gawin Mo Gawin Mo
Kabihasnan Ipasalaysay na muli sa mga mag- Magpabasa ng isang kwento sa mga Gamitin sa mga parirala o sa Paano ninyo gagamitin ang card Sumulat ng reaksiyon tungkol sa
    (Tungo sa aaral ang bahaging kanilang bata.  pangungusap ang mga pang-abay catalog napanood
Formative naibigan sa kwento gamit ang mga Sagutin na din ang mga naihandang na natukoy sa Gawin Ninyo  Ano ang paksa na hinahanap?
Assessment) pangungusap. Ipagamit ang mga katanungan ng guro. Anu-ano ang mga kategorya na
rubrics na nasa Pagyamanin Natin ginagamit sa Dewey Decimal
LM p. 90 Classification System?
G. Paglalapat ng Ano ang natutuhan mo sa Kung ikaw ay mahilig magbasa ng Anu-anong kilos sa raw-araw ang Ano ang kahalagahan ng Kung ikaw ang bata sa video,
aralin sa pang- kuwento? Paamo mo ito kwento, ano-anong tips ang nais madalas ninyong gawin? Bakit? pagkatuto ng DCS? gagawin mo din baa ng ginawa
araw-araw na isasabuhay? mong maibahagi sa iyong mga Paano ito makatutulong sa iyo sa niya? Bakit?
buhay kamag-aral? pagpapaunlad ng iyong
kaalaman?
H. Paglalahat ng Ang sanhi ay dahilan kung bakit Bawat kwento ay may simula, mga Ang pang-abay ay bahagi ng Ang mga bahagi ng liham ay ang Ang pagbibigay ng reaksiyon
Aralin nagana pang isang pangyayari. tauhan, tagpuan at wakas. Maaari pananalita na inilalarawan ang mga sumusunod: pamuhatan, tungkol sa napanood ay isang
Ang bunga aykinalabasan dulot ng gumamit ng mga tanong na ano, pang-uri, pandiwa at kapwa pang- bating panimula, katawan ng basehan ng pagpapalalim ng pang-
isang pangyayari.  sino, saa, kalian, bakit, at paano abay. liham, bating pangwakas at lagda unawa
Maisasalaysay muli ang kuwento upang maunawaan ang kwento. Ang pandiwa ay mga salitang
sa pamamagitan ng mga nagpapakita ng kilos at galaw.
pangungusap.
I. Pagtataya ng Ipagawa ang nasa Isaisip Mo Panuto:  Basahin ang teksto na nasa Panuto: Isulat kung ang mga Panuto: Gumawa ng isang liham Panuto: Gumawa ng isang
Aralin bilang 2 sa LM p. 91 tsart. Sagutin ang mga tanong salitang may salungguhit ay andiwa na humihingi ng pahintulot reaksiyon tungkol sa isang bahagi
pagkatapos.  (Guro na ang bahalang o pang-abay. upang magamit ang inyong silid- ng video
maghanap ng kwento) 1.Matiyagang sumulat ang mga aklatan
mag-aaral ni Gng. Mercado.
2.Ang mga bata ay naglalaro sa
labas.   Etc.
J. Karagdagang Magdala sa klase ng story book na Sumulat ng isang talata na Mag research tungkol sa OPAC
 Gawain para sa Tagalog.
takdang  aralin at
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito __Koaborasyon
nakatulong? __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking __Kakulangan sa makabagong
punungguro at superbisor? kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na __Pagpapanuod ng video
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
ginagamitan ng pandiwa at pang-
abay.
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
(Online Public Access Catalog)
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material