Paaralan: MARARAG NATIONAL HIGH Antas:  

10
SCHOOL
Banghay Guro: JOANN P.PETROS Asignatura:  FILIPINO
aralin
Petsa Marso 29, 2021 Markahan: Ikalawa
Oras ng turo (Lunes 1:30-2:30 ng hapon)
Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga
sa mga akdang pampanitikan ng mga bansang kanluranin
Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay nakapaglalathala ng sariling akda sa hatirang
pangmadla (social media)
Pamantayan sa pagkatuto Naisusulat ang sariling tula na may hawig sa paksa ng tulang
tinalakay.
(F10PU-IIc-d-72)
II- Nilalaman Panitikan: Ang Pamana ni: Jose Corazon de Jesus
III- Kagamitang Panturo
A. Sanggunian Filipino 10, Modyul 3 sa pahina 1-10
1.TG at LM Teksbuk
2. LRMDC Portal
B. Iba Pang Kagamitang Kartolina, pantulong biswal, Larawan, Laptop at speaker
Panturo
IV. Pamamaraan
A. Balik-aral Tukuyin ang mga sumusunod na element ng tula sa pamamagitan
ng pagsasaayos ng mga rumbled words.
AKTUS- Ito ay bilang ng pantig sa bawat taludtod.
MATUG- Ito ang pagkakahawig o pagkakapareho ng tunog ng
huling salita sa bawat saknong.
NOOT-Ito naman ang namamayaning damdamin sa loob ng tula.
HALIGANGTA- Ito’y matatayog na diwang ipinahihiwatig ng
makata.
UTAL -Isang anyo ng sining o panitikan na naglalayong
maipahayag ang damdamin sa malayang pagsusulat.
B. Paghahabi sa Layunin Klas mayroon akong inihandang isang Spoken poetry.
Manonood ng video ang mga mag-aaral.
“MAMA”
Spoken poetry
Tungkol saan ang spoken poetry na inyong napakinggan?
Ano ang inyong naramdaman habang pinapakinggan ang
spoken poetry?
Ano ang tumatak sa isip ninyo matapos mapakinggan ang
nasabing spoken poetry?
Sa panahon ng pandemya, ano ang gawain ng isang ina
para sa ikabubuti ng kanyang anak?
C. Pag-uugnay ng Halimbawa Maglalaro ang mga mag-aaral.
Solve It To Name It!

pa Pa

pa ma

i na

Pa ma na Pamana
Unawaing mabuti ang nilalaman o mensahe ng tula at makinig sa
wastong bigkas
“Ang Pamana”
ni Jose Corazon de Jesus
D. Pagtalakay sa Konsepto at
Kasanayan #1 “The Singing Bee”
Maglalaro ang mag-aaral at kung sino ang magkamali, siya ang
sasagot ng katanungan.

Ano ang pamagat ng tulang inyong binigkas?

Sino ang may akda ng tula?
Kanino hinabilin ng ina ang lahat ng yaman nila?
Ano ang damdaming namayani sa tula?
Ano ang nais maging pamana ng anak batay sa tula?
Bakit itinuring ng may-akda na nag-iisa lang sa mundo ang

E. Pagtalakay sa Konsepto at
Kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
G. Paglalapat ng Aralin
kanyang ina?
Papangkatin ng guro ang mag-aaral sa tatlong pangkat.
Unang pangkat
Isa Dalawa Tatlo, Akto!
Magsadula ng isang pangyayari na tumatak sa isip ninyo
matapos mapakinggan ang tulang “Ang Pamana”.
Ikalawang pangkat
Tula Ko Husgahan Mo!
Lumikha ng isang tula tungkol sa Ina. Bibigkasin ng maayos sa
harap ng klase.
Ikatlong pangkat
Himig Ko Pakinggan Mo!
Lumikha ng isang awit tungkol sa ina o pamilya. Iparinig sa
harap ng klase.
Pamantayan sa pagbibigay ng puntos sa bawat pangkat
Nilalaman ng inilahad 30 puntos
Presentasyon(Pagkamalikhain at paraan 30 puntos
ng pagkakalahad)
Kooperasyon 20 puntos
Nagawa sa tamang oras 20 puntos
Kabuuang grado 100 puntos
Ang mga sumusunod na katanungunan ay sasagutin ng mga mag-
aaral sa pamamagitan ng pagbilang o pagkuwenta.
Ilang saknong lahat ang tulang ating tinalakay?
Binubuo ng ilang taludtod ang bawat saknong?
Ilan ang sukat o bilang ng pantig bawat taludtod?
Klas, may inihanda akong mga EMOJI. Lahat tayo ay
nakararanas ng iba’t ibang emosyon. Anong EMOJI o damdamin
ang nararanasan mo ngayon? Pumili ng isa at sagutin ang mga
tanong na nakasulat sa likod ng EMOJI na ito.
Ano ang nais mong maging pamana mula iyong ina o
magulang? At bakit?
Bilang isang anak, ano ang iyong sagot/tugon sa ikinikilos
at sinasabi ng isang ina sa tulang “Ang Pamana”?
 Sa papaanong paraan mo maipapakita o maipadama ang
pagmamahal mo sa iyong ina o magulang?
Punong-puno ba ng pag-ibig ang nilalaman ng tula? Bakit?
Ayon sa Bibliya may tatlong bagay na mananatili: ang
pananampalataya, ang pag-asa, at ang pag-ibig; subalit
pinakadakila sa mga ito ang pinakahuli,ang pag-ibig.
Ipaliwanag kung bakit itinuturing na pinakadakila sa
lahat ang pag-ibig.
H. Paglalahat ng Aralin
Tukuyin kung TAMA o MALI ang mga sumusunod na pahayag
batay sa tulang tinalakay.

Ang paksa ng tulang “Ang Pamana” ay tungkol

sa mapait na karanasan ng may-akda sa pag-
ibig sa kasintahan.
Ipinapakita sa tulang Pamana na lahat ay
gagawin ng isang magulang para sa ikabubuti
ng kanyang anak.
Nasasalamin sa tula na ang tanging naitugon
ng kanyang anak sa kanyang magulang ay ang
pagiging ganid at materyalestiko.
Ang paksa ng tula ay kinailangang hango sa
buhay o sariling karanasan ng makata.
Ayon sa tula walang yaman ang magiging
katumbas na halaga sa pagkakaroon ng isang
ina.
I.Pagtataya ng Aralin Indibidwal na Gawain

Panuto: Sumulat ng sariling tula na may hawig sa paksa ng

tulang ating tinalakay.
Pamantayan sa Pagsulat ng Tula

Nilalaman 30 puntos
Kaayusan ng salitang ginamit 30 puntos
Orihinalidad 30 puntos
Dating sa mambabasa 10 puntos
Kabuuang grado 100 puntos

J. Karagdagang Gawain Basahin at unawaing mabuti ang susunod na aralin?

1. Ano ang maikling kuwento?
2. Ano-ano ang mga katangian ng maikling kuwento?
I. MGA TALA ____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa
mga susunod na aralin.
 ____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa
oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga
napapanahong mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang
gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang pinag-
aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa
pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng mga gawaing
pang-eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo.
Iba pang mga Tala:

VI. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang

paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano
mo ito naisakatuparan? Ano pangtulong ang maaari mong
gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong
itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na
maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B.Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatatulong baa ng
remedial? Bilang ng mga mag-
aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E.Alin sa mga estratehiyang ___ _sama-samang pagkatuto
pampagtuturo ang nakatulong ____Think-Pair-Share
nang lubos? Paano ito ____Maliit na pangkatang talakayan
nakatulong? ____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang maunawaan ng mga mag-aaral ang
 aralin.
_____ naganyak ang mga mag-aaral na gawin ang mga gawaing
naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Other reasons:
___________________________
F.Anong suliranin ang aking
naranasan na masosolusyunan
sa tulong ng aking punongguro
at supervisor
G. Anong kagamitang panturop .
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Inihanda ni:
JOANN P. PETROS
Guro sa Filipino

Sinuri at pinagtibay ni:

EDUARD C. QUEZADA
School Head