13. утврђ. испланирана •штити своја права на начин који не динамика угрожава друге и њихова права; Нивои и гране власти. Обр. и 14. реализације утврђ. наставних Демократско друштво
• препозна ситуације кршења права
детета у свакодневном животу, Лествица партиципације ученика у школи: јединица? Обр. и примерима из прошлости, 15. манипулација, декоративна употреба, утврђ. литературe; симболичка употреба, стварна партиципација. 2. Да ли • на правилан начин користи планирани кључне појмове савременог наставни демократског друштва: садржаји воде ка демократија, грађанин, власт, остваривању подела власти; наведених • својим речима на примеру исхода? образложи улогу грађана у друштвеном систему и систему власти;