BAITANG 1 - 12 Paaralan LABIT WEST ELEMENTARY SCHOOL Baitang/ Antas Isa

PANG-ARAW-ARAW Guro CHRISTINE JOY P. PAGARIGAN Asignatura Araling Panlipunan

NA BANGHAY-ARALIN Petsa/ Oras 01-9-13-2023 Markahan Ikalawang Markahan

IKA-WALONG
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
LINGGO

1. Natutukoy ang mga halimbawa ng mabubuting pakikipag- 1. Natutukoy ang mga halimbawa
ugnayan ng sariling pamilya sa iba pang pamilya sa lipunang ng mabubuting pakikipag- ugnayan
Pilipino ng sariling pamilya sa iba pang
pamilya sa lipunang Pilipino
2. Nasasabi ang kahalagahan ng mabuting pakikipag ugnayan ng
sariling pamilya sa iba pang pamilyang Pilipino. 2. Nasasabi ang kahalagahan ng
mabuting pakikipag ugnayan ng
3.Naipapakita ang wastong pagkilos sa pagtugon sa mga sariling pamilya sa iba pang
I. LAYUNIN pakikipag ugnayan sa iab pang pamilya. pamilyang Pilipino.
3.Naipapakita ang wastong
pagkilos sa pagtugon sa mga
pakikipag ugnayan sa iab pang
pamilya.
4.Nakapakikinig ng kwento
tungkol sa pamilya tulad ng
“Pamilyang Ismid”
A.Pamantayang Ang mag-aaral ay…
Pangnilalaman naipamamalas ang pag-unawa at pagpapahalaga sa sariling pamilya at mga kasapi nito at bahaging ginagampanan ng bawat isa
1. Natutukoy ang mga
halimbawa ng mabubuting
pakikipag- ugnayan ng sariling
pamilya sa iba pang pamilya sa
lipunang Pilipino
2. Nasasabi ang kahalagahan ng
mabuting pakikipag ugnayan ng
sariling pamilya sa iba pang
pamilyang Pilipino.
3.Naipapakita ang wastong
pagkilos sa pagtugon sa mga
pakikipag ugnayan sa iab pang
pamilya.
1. Natutukoy ang mga
halimbawa ng mabubuting
pakikipag- ugnayan ng sariling
pamilya sa iba pang pamilya sa
lipunang Pilipino
2. Nasasabi ang kahalagahan ng
mabuting pakikipag ugnayan ng
sariling pamilya sa iba pang
pamilyang Pilipino.
3.Naipapakita ang wastong
pagkilos sa pagtugon sa mga
pakikipag ugnayan sa iab pang
pamilya.

B.Pamantayan sa Ang mag-aaral ay…

Pagganap buong pagmamalaking nakapagsasabi ng kwento ng sariling pamilya at bahaging ginagampanan ng bawat kasapi nito sa malikhaing pamamaraan

C. Mga Kasanayan AP1PAM- IIh-23

sa Pagkatuto Nakabubuo ng konklusyon tungkol sa mabuting pakikipag- ugnayan ng sariling pamilya sa iba pang pamilya sa lipunang Pilipino.
Isulat ang code
ng bawat
kasanayan.

II. NILALAMAN

III. KAGAMITANG
PANTURO

A. Sanggunian

1. Mga pahina sa pah. 25 pah. 27 pah. 30 pah. 32 pah. 35

MELC at BOW pah. 13
2. Karagdagang tsart, mga larawan,multimedia
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Basahing mabuti ang mga
nakaraang aralin at/o pangungusap. Lagyan ng tsek
pagsisimula ng bagong ( /) ang patlang kung ang
aralin. pangungusap ay nagpapakita
ng pagtugon sa mga alituntunin
ng pamilya at ekis (X) naman
kung hindi.
__1. Nagliligpit ako ng
pinaghigaan ko.
__2. Tumutulong ako sa
paglilinis ng bahay bago
maglaro.
__3. Naglilinis ako sa bahay
kahit hindi ako inuutusan.
__4. Sumasagot ako ng may
paggalang kapag ang kausap ko
ay nakatatanda.
__5. Ginugulo ko lang sina
nanay at ate sa paglalaba.
B. Paghahabi sa layunin Ating pag- aaralan ang mga
ng aralin mabubuting pakikipag-
ugnayan ng sariling pamilya sa
ibang pamilya sa lipunang
Pilipino.
Makatutulong ito upang
mahubog at maisagawa ang
mga magagandang pag-uugali
sa pamilya at maging gabay ito
sa pakikipag-ugnayan sa ibang
pamilya.
plaskard, tsart, mga larawan, test papers, lapis test papers, lapis tsart, mga larawan,multimedia
Punan ang bawat patlang. Laro: Magdaos ng isang laro. Tama o Mali Paano ka nakakapagbigay
Piliin ang tamang sagot sa (Pinning the Pig’s Tail) __1.Ang pamilyang Ismid ay saya sa inyong tahanan?
kahon. Gamit ang malaking cut-out ng pamilya ng mga pusa.
baboy na walang buntot, hayaang __2.Mahilig silang magsuklay at
lagyan ng buntot ng mga bata ang maglinis ng kanilang buntot.
baboy habang nakapiring ang __3.Nanakawan ang pamilyang
mata. Ismid isang gabi.
1.Laging tandaan na ang Ang pinakamalapit na __4.Tinulungan ang pamilyang
mabuting pakikitungo sa makakapaglagay ng buntot sa Ismid ng kanilang mga
kapwa ay napakahalaga. Tulad baboy ang siyang panalo. kapitbahay.
sa isang pamilya, dapat ang __5.Nabawi ng pamilyang Ismid
bawat kasapi ay ang mga kagamitang nanakaw sa
Nasiyahan ba kayo sa ating laro?
_____________ at iginagalang kanila.
ang bawat isa upang maging
masaya, maayos at tahimik ang
pamumuhay.
2.Paglabas ng bahay, matutong
makisalamuha at magpakita ng
kabutihang loob sa ibang
pamilya. Dapat magmalasakit
at ______________ lalo na sa
oras ng pangangailangan.
3.Ang mabuting
______________ ay
magdudulot ng matatag na
relasyon sa komunidad.Ito ay
makatutulong sa pagkakaroon
ng payapang komunidad at
pag-unlad ng bayan.
Ating pag- aaralan ang mga Ano ang mabuting naidudulot ng Ang mabuting pakikipag Tignan ang larawan. Ano ang
mabubuting pakikipag- mabuting pagsasamahan ng mga ugnayan sa ibang pamilya, ay
ugnayan ng sariling pamilya sa pamilyang magkakapitbahay? dapat nating ipakita. Sa isip, sa maasabi mo rito?
ibang pamilya sa lipunang salita at sa gawa.
Pilipino.
Ano ang ipinakikita nito?
Makatutulong ito upang
mahubog at maisagawa ang
mga magagandang pag-uugali
sa pamilya at maging gabay ito
sa pakikipag-ugnayan sa ibang
pamilya.
C. Pag-uugnay ng mga Basahin at unawain. Malasakit
halimbawa sa bagong ni Lagrimas G. Papa
aralin. Sa baryo Balite ay may
isang mag-anak na kilala sa
lugar dahil sa kanilang hanap-
buhay at sa kanilang mabuting
pakikitungo sa kanilang mga
kapitbahay. Sila ang pamilya
Dimagiba. Ang buong pamilya
ay nagtutulungan sa
paghahanap- buhay para
matugunan ang pang araw-
araw pangangailangan. Ang
ama ng tahanan ay kilalang
nangangalakal sa lugar at ang
ina naman ay naglalabada sa
mga kapit-bahay.
Ang dalawang anak ay
pumapasok sa paaralan mula
Lunes hanggang Biyernes at
tumutulong sa mga gawaing
bahay tuwing Sabado at
Linggo. Isang Sabado, habang
naghahanapbuhay ang ama at
ina ng pamilya Dimagiba,
nagkaroon ng malaking sunog
sa kanilang lugar.
Dali-daling umuwi ang
mag-asawa sa bahay dahil sa
kanilang pag-aalala sa iniwang
mga anak sa
tahanan.Pagkadating nila sa
bahay, nakita nilang nilamon
ng apoy ang kanilang bahay.
Umiyak ng napakalakas ang
ina. Narinig ito ng kaniyang
mga anak na nagmamadaling
Basahin ang Tula
Mabubuting Pag-uugali “Pamilyang Ismid”
ni Lagrimas G. Papa https://www.youtube.com/watch?v=DiqtuGEJ8oU
Ako ay may pamilya,
Mapagmahal na ama’t ina
Mga kapatid na nag-aaruga Sa
tahanan namin ay puno ng saya
Sa pamilya ko ay may
pagmamahalan
Sa mga kaibigan ko’y
nagtutulungan
Sa pamayanan ko’y may
pagdadamayan
Ugnayang ipinagmamalaki ko
kailanman
Magandang pakikitungo ay
ugaliin
Masamang kaisapan sa kapwa
ay alisin
Umpisahan ito sa sarili at
pamilya natin
Kapayapaan sa pamayanan
makakamit natin
Iparinig ang kwentong, Basahin ang kuwento: Iparinig ang tula
Si Ali ay panganay na anak “Masayang Tahanan”
nila Mang Simon at Aling Mila.
Mayroon siyang kapatid, si Sa aming tahanan
Dindo.
May pagmamahalan
Isang araw, Umalis ag
kaniyang mga magulang. Iniwan
Ang aming mga magulang
sa kanya si Dindo. Ay iginagalang.
Naglalaro silang dalawa ng May pagtutulungan
biglang nadapa ito! Dumugo ang At pagbibigayan
kanyang bibig! Ang aming pamilya
Sumigaw si Ali, humingi ng Ay nagkakaisa.
tulong.
Agad naming dumating si
Aling Iska at nilapatan ng lunas
ang sugat ni Dindo.
 tumakbo sa kinaroroonan niya.
“Inay, ligtas po kami.”Ang
sambit ng nakatatandang
kapatid.”
Iniligtas po kami ng ating
kapit-bahay na si Mang
Andoy.” “Maraming Salamat,
Andoy.” Humihikbing wika ng
ina. Walang anuman. Sino-sino
pa ba ng magtutulungan dito sa
ating barangay kung hindi
tayo-tayo din.” Nakangiting
sagot ni Mang Andoy habang
tinatapik ang balikat ng ama ng
mga bata.
D. Pagtalakay ng Tanong:
bagong konsepto at 1.Sino ang tumulong sa
paglalahad ng bagong pamilya Dimagiba?
kasanayan #1 2. Ano kaya ang naramdaman
ng pamilya Dimagiba sa tulong
na kanilang natanggap?
3.Kung ikaw ay kapitbahay ng
pamilya Dimagiba, anoanong
tulong ang maaari mong ibigay
sa kanila?
4.Sa iyong palagay, bakit
iniligtas ni Mang Andoy ang
mga bata?
5.
E. Pagtalakay ng Ang mga Pilipino ay kilala
bagong konsepto at pagdating sa mabubuting pag-
paglalahad ng bagong uugali. Ilan sa mga pag-
kasanayan #2 uugaling ito ay pagiging
mapagmahal sa pamilya,
pagiging masayahin, pagiging
magalang sa nakatatanda,
pagtitiwala sa Panginoon at
may pagmamalasakit sa bawat
isa.
Ang mga ito ay ilan lamang sa
mga mabubuting katangiang
Pagtambalin ang Hanay A at
Hanay B ayon sa katangian ng
mga miyembro ng komunidad
mula sa tulang binasa.
Gumuhit ng linya.
Ang mga Pilipino ay kilala
pagdating sa mabubuting pag-
uugali. Ilan sa mga pag-
uugaling ito ay pagiging
mapagmahal sa pamilya,
pagiging masayahin, pagiging
magalang sa nakatatanda,
pagtitiwala sa Panginoon at
may pagmamalasakit sa bawat
isa.
Ang mga ito ay ilan lamang sa
mga mabubuting katangiang
Tanong: Tanong: Tanong:
1.Ilan ang kasapi ng pamilyang 1.Pang ilang anak si Ali? Anong uri ng pamilya ang
Ismid? 2.Ano ang nangyari kay Dindo? nabanggit sa tula?
2.Ano ang paboritong gawin ng 3.Tinulungan ba sila agad? Ano ang ginagawa ng mag-anak
pamilyang Ismid? pagkatapos ng orasyon?
3.Ano ang problema sa lugar na Paano nagpapasalamat ang mag-
tinitirhan ng pamilyang Ismid? anak?
Bakit hindi sila nakikipagtulungan
sa iba pang pamilya sa kanilang
lugar?
4.Ano ang nangyari sa pamilyang
Ismid isang gabi habang sila ay
natutulog?
5.Sino ang tumulong sa pamilyang
Ismid?
6.Kung isa ka sa mga kasapi ng
pamilyang Ismid, ano ang
mararamdaman mo sa ginawa sa
inyong pamilya ng inyong mga
kapitbahay? Bakit?
Sa inyong palagay, bakit mahalaga Sa inyong palagay, bakit
ang mabuting pagssamahan ng mahalaga ang mabuting
mga pamilyang nakatira sa isang pagssamahan ng mga pamilyang
lugar? nakatira sa isang lugar?
Tignan ang larawan.
Ano ang ginagawa ng pamilya?
Ginagawa niyo rin ba ang ganito?
 taglay ng mamamayang
Pilipino sa pakikipag-ugnayan
sa kapwa.
F. Paglinang sa Alin sa mga sumusunod na
Kabihasaan mabubuting pag-uugali ang
(Tungo sa Formative ipinapakita ng bawat larawan?
Assessment) Isulat sa patlang ang titik ng
tamang sagot.
A. Pagdamay sa oras ng
kagipitan
B. Mapagmahal na mga anak
C. Nagmamalasakit sa mga
matatanda
D. Masayang Pamilya
E. Tumutulong sa mga
nangangailangan
taglay ng mamamayang
Pilipino sa pakikipag-ugnayan
sa kapwa.
Sumulat ng isang halimbawa Mahalaga ba na magkaroon ng Mahalaga ba na magkaroon Mahalaga ba na magkaroon ng
ng mabuting ugnayan ng mabuting pakikipag-ugnayan ng mabuting pakikipag- mabuting pakikipag-ugnayan
pamilya mo at ng kapitbahay ang inyong pamilya sa ibang ugnayan ang inyong pamilya ang inyong pamilya sa ibang
mo. Isulat kung bakit pamilya? sa ibang pamilya? pamilya?
mahalagang magkaroon ng
mabuting ugnayan sa ibat
ibang pamilya.

G. Paglalapat ng aralin Punan ng tamang patinig ang Paano mo pinahahlagahan nag Ipasakilos ang mahalagang Ipasakilos ang mahalagang Ipabigkas ang tula nang
sa pang-araw- araw na mga sumusunod na patlang ugnayan ng iyong pamilya sa bahagi ng kwento. bahagi ng kwento. pangkatan.
buhay upang makabuo ng mga iba?
halimbawa ng magagandang
ugnayan sa pamilya at ibang
pamilya batay sa mga larawan.
H. Paglalahat ng Aralin Ang mga kaugaliang ito na taglay natin bilang Pilipino ay dapat Mahalagang panatilihin ang Mahalagang panatilihin ang Mahalagang panatilihin ang
nating ipagmalaki at sanaying gawin sa araw araw dahil mabuting pakikipag-ugnayan ng mabuting pakikipag-ugnayan ng mabuting pakikipag-ugnayan ng
makatutulong ito upang mapagtibay ang ating ugnayan sa inyong pamilya sa iba pang inyong pamilya sa iba pang inyong pamilya sa iba pang
pamilya at maging maayos ang ating pakikisalamuha sa iba pang pamilya. pamilya. pamilya.
pamilya sa ating komunidad. Sa pamamagitan nito, Sa pamamagitan nito, Sa pamamagitan nito,
napananatiling masaya at tahimik napananatiling masaya at tahimik napananatiling masaya at tahimik
ang inyong lugar na tinitirhan. ang inyong lugar na tinitirhan. ang inyong lugar na tinitirhan.
Ang iba’t ibang pamilya rin ang Ang iba’t ibang pamilya rin ang Ang iba’t ibang pamilya rin ang
nagtutulungan sa oras ng nagtutulungan sa oras ng nagtutulungan sa oras ng
pangangailangan. pangangailangan. pangangailangan.
I. Pagtataya ng Aralin Iguhit ang masayang mukha sa Isulat ang T kung tama ang Tama o Mali Lagyan ng / kung tama ang Ikahon ang tamang salita.
patlang kung ang pangungusap pahayag at M kung mali. 1. Ang pamilyang Ismid pahayag at X naman kung mali. 1.Ang pamilyang madasalin ay
ay nagsasaad ng magandang ______1. Paghihiwalayin ko ay pamilya ng mga ___1.Iwasang magsunog ng may takot sa ( Diyos, multo,
ugnayan ng pamilya at sa ibang ang nabubulok, hindi pusa. dahon o basura upang hindi anino)
pamilya at malungkot naman nabubulok at maaari pang pagmulan ng away. 2.May (pag-aaway, inggitan ,
2. Mahilig silang
kung hindi. gamitin na basura. ___2.Ang pag iimbita ng kapit pagmamahalan) sa masayang
___1. Ang pamilya mo ay ______2. Mananatili akong
magsuklay at maglinis bahay kapag may okasyon ay tahanan.
laging handa sa pagtulong sa matahimik habang nagdadasal ng kanilang buntot. isang magandang halimbawa ng 3.Nagkikita-kita ang pamilya sa
mga nasalanta ng bagyo. ___2. ang aking kapitbahay. 3. Nanakawan ang mabuting pakikipag ugnayan. oras ng (rises, tulugan, orasyon).
Inaaway ng mag-anak ang ______3. Makikipaglaro ako pamilyang Ismid isang ___3.Magpatugtog ng malakas 4.Bago kumain sila ay ( nag-
pulubing namamalimos. ___3. sa anak nang kapitbahay namin gabi. kahit walng okasyon. aagawan ng ulam, nagsisigawan,
Tumutulong ang pamilya mo sa ng Mobile Legends hanggang 4. Tinulungan ang ___4.Ugaliin ang mabuting nagdarasal).
paglilinis ng barangay. alas dose ng hatinggabi. pamilyang Ismid ng relasyon sa pamilya ng iba. 5.Nagpapasalamat sila sa
___4. Sumisimangot ka kapag ______4. Hihingi ako ng kanilang mga ___5. (kapitbahay, Maykapal kumare).
hindi nabili ng nanay mo ang pahintulot sa tiyahin ko kung kapitbahay.
laruang pinakagusto mo. kukuha ako ng bayabas sa 5. Nabawi ng pamilyang
___5. Tinatawanan mo ang puno nila tulad ng anak niya na
Ismid ang mga
kapitbahay mo dahil maliit kababata ko kapag kumukuha
lamang ang kanilang bahay. ng mangga sa aming puno. kagamitang nanakaw sa
______ 5. Hinahayaan ko kanila.
lamang ang pagtulo ng tubig
mula sa gripo kahit tapos na
akong maligo.
J. Karagdagang Gawain
para sa
takdang-aralin at
remediation
V. Mga Tala
VI PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
___ bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa Pagtataya
___ bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng gawain
para sa remediation
___Oo ___Hindi
____ bilang ng mag-aaral na
naka-unawa sa aralin
___ bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
Strategies used that work well:
___ Group collaboration
___ Games
___ Solving Puzzles/Jigsaw
___ Answering preliminary
activities/
exercises
___ Carousel
___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of
Paragraphs/Poems/
Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s
___ bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa Pagtataya
___ bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng gawain
para sa remediation
___Oo ___Hindi
____ bilang ng mag-aaral na
naka-unawa sa aralin
___ bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
Strategies used that work well:
___ Group collaboration
___ Games
___ Solving Puzzles/Jigsaw
___ Answering preliminary
activities/
exercises
___ Carousel
___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of
Paragraphs/Poems/
Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s
___ bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa Pagtataya
___ bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng gawain para
sa remediation
___Oo ___Hindi
____ bilang ng mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
___ bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
Strategies used that work well:
___ Group collaboration
___ Games
___ Solving Puzzles/Jigsaw
___ Answering preliminary
activities/
exercises
___ Carousel
___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of
Paragraphs/Poems/
Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s Cooperation
___ bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa Pagtataya
___ bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng gawain para
sa remediation
___Oo ___Hindi
____ bilang ng mag-aaral na
naka-unawa sa aralin
___ bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
Strategies used that work well:
___ Group collaboration
___ Games
___ Solving Puzzles/Jigsaw
___ Answering preliminary
activities/
exercises
___ Carousel
___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of
Paragraphs/Poems/
Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s
___ bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa Pagtataya
___ bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng gawain para
sa remediation
___Oo ___Hindi
____ bilang ng mag-aaral na
naka-unawa sa aralin
___ bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
Strategies used that work well:
___ Group collaboration
___ Games
___ Solving Puzzles/Jigsaw
___ Answering preliminary
activities/
exercises
___ Carousel
___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of
Paragraphs/Poems/
Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s
 Cooperation in Cooperation in in Cooperation in Cooperation in
doing their tasks doing their tasks doing their tasks doing their tasks doing their tasks

A. Bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng Mag-aaral na ___ bilang ng Mag-aaral na ___ bilang ng Mag-aaral na ___ bilang ng Mag-aaral na ___ bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya. nakakuha ng 80% sa Pagtataya nakakuha ng 80% sa Pagtataya nakakuha ng 80% sa Pagtataya nakakuha ng 80% sa Pagtataya nakakuha ng 80% sa Pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation. nangangailangan ng gawain nangangailangan ng gawain nangangailangan ng gawain para nangangailangan ng gawain para nangangailangan ng gawain para
para sa remediation para sa remediation sa remediation sa remediation sa remediation

Prepared by:
CHRISTINE JOY P. PAGARIGAN Checked by:
Class Adviser LORENA G. ZAMORA
School Principal

Noted:
MARIA BEATRIZ C. CAPINPIN, EdD
PSDS Cluster 5