BANGHAY ARALIN SA ESP 10
DUJALI NATIONAL HIGH SCHOOL
Petsa: Pebrero 9,2023
Pamantayang Pangninilaman:
Pamantayan sa Pagganap:
Most Essential Learning
Competencies ( MELCS )
I. Kasanayang
Pampagkatuto
II. Nilalaman
a. Paksa:
b. Sanggunian:
c. Kagamitan:
d. Asignaturang
Pinagsanib:
III. Proseso sa Pagkatuto
A. Panimulang Gawain
B. Panlinang na Gawain
B.1. Pagganyak
B.4. Pangkatang Gawain
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag -unawa sa pangangalaga sa
kalikasan.
Nakagagawa ang mga mag-aaral ng angkop na kilos upang
maipamalas ang pangangalaga sa kalikasan.
a. Natutukoy ang mga isyu tungkol sa paggamit ng
kapangyarihan at pangangalaga sa kalikasan (EsP10PB-
IIIg-12.1)
b. Nasusuri ang mga isyu tungkol sa paggamit ng
kapangyarihan at pangangalaga sa kalikasan (EsP10PB-
IIIg-12.2)
Sa katapusan ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a. Nakapagpapaliwanag ng kahalagahan ng pangangalaga sa
kalikasan.
b. Napapahalagahan ang pangangailangan sa pangangalaga
ng kalikasan.
c. Nakagagawa ng malikhaing presentasyon na makahihikayat
na pangalagaan ang kalikasan.
Pangangalaga Sa Kalikasan
Araling Panlipunan Ikaapat na Markahan
Laptop, projector, ballpen, cartolina
Agham
 Panalangin
 Pagbati sa mga mag-aaral
 Pagtala ng lumiban
Kilos ko, hula mo !
Hatiin ang klase sa limang pangkat. Ang bawat pangkat ay
bibigyan ng isang sitwasyong Iaakto at huhulaan ito ng ibang
pagkat. Ang bawat pangkat ay bibigyan ng isang (1) minuto.
Pamprosesong Tanong:
a) Ano ang pagkakatulad ng mga sitwasyong
ipinakita?
b) Sino ang dapat sisihin sa napapanahong suliranin
sa ating kapaligiran?
c) Nakakaapekto ba ito sa tao, hayop, at
kapaligiran?
GAWAIN: SURIIN AT ALAMIN!
a. Suriin at alamin ang epekto ng pagkasira ng kalisakan sa
 tao, hayop at kapaligiran gamit ang graphic organizer. Ang
bawat pangkat ay pipili ng isang tagaulat.

(Gawain na nakakasira sa kapaligiran)

EPEKTO NG PAGKASIRA SA KALIKASAN

Hayop/
Tao Kalikasan
Halaman

Pamantayan sa Pangkatang Gawain:

Nilalaman- 5 puntos
Kawastuhan- 10 puntos
Kaagapan- 5 puntos
20 puntos

Pamprosesong Tanong:

a. Bakit mahalagang pahalagahan natin ang ating kalikasan?

b. Ano ang maaaring kahahantungan natin kung pababayaan
ng tuluyan ang ating tungkuling alagaan ang kalikasan?

C. Pangwakas na Gawain Tumawag ng dalawang mag-aaral upang magbigay ng buod batay

sa paksang tinalakay.
C.1. Paglalahat

C.2. Paglalapat/Aplikasyon PANGKATANG GAWAIN: MAY MAGAGAWA KA!

Panuto: Gumawa ng isang tula, awit, jingle o poster na

maghihikayat sa mga tao na pangalagaan natin ang ating
kalikasan. Ang bawat pangkat ay bibigyan ng 5 minuto sa
preparasyon.

Pamantayan sa Pangkatang Gawain:

Nilalaman- 10 puntos
Kawastuhan- 10 puntos
Pagkamalikhain- 5 puntos
Kaagapan- 5 puntos
30 puntos

TAYAHIN!
IV. Pagtataya/
Ebalwasyon Panuto: Sa bilang na 1-5, basahin at suriing mabuti ang mga
sumusunod na pahayag. Piliin at isulat ang titik ng inyong sagot sa
inyong papel.

1. Alin sa sumusunod ang iyong gagawin kung bibigyan ka ng

pagkakataon na gumawa ng isang bagay na makakaya mo para sa
kalikasan?

a. Magdasal para sa pagtaas ng ekonomiya ng bayan.

b. Gagawa ng mga programang ipapatupad ng barangay
upang makatulong nang malaki.
c. Lilinisin ng mag-isa ang isang ilog na marumi at sasali sa
mga proyektong lilikom ng pondo para sa ilog.
d. Maging mapanuri at magkukusa sa mga gawaing kailangan
ako.

2. Ang mga sumusunod ay maling pagtrato sa kalikasan, maliban

sa isa.

a. Paghiwa-hiwalay ng basura bilang nabubulok at di

nabubulok.
b. Pagtatapon ng basura sa mga anyong tubig.
c. Hindi maayos na pagtatapon ng basura.
d. Pagsusunog sa mga basura.

3. Ang pagiging tagapangalaga ng kalikasan. Ano ang kahulugan

nito?

a. Paggamit sa kalikasan na hindi isinasaalang-alang ang iba

b. Paggamit sa kalikasan ng walang pakundangan
c. Paggamit sa kalikasan ng may pananagutan
d. Paggamit sa kalikasan na naaayon sa sariling kagustuhan

4. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng paggamit sa kalikasan

bilang isang kasangkapan?

a. Paggamit ng lupain na may pagsasaalang-alang sa tunay

na layunin nito
b. Pagkamalikhain at responsibilidad sa gagawing pagbabago
sa kapaligiran
c. Pagpuputol ng puno at pagtatanim muli sa mga bagong
binhi
d. Malawakang paggamit ng mga kemikal upang makakuha ng
maraming ani.

5. Paano mo isasagawa ang programang nagsusulong ng

pangangalaga ng kalikasan?

a. Ipapatupad ang batas sa pamamagitan ng dagdag multa sa

bawat paglabag
b. Hayaan na lamang ang mga awtoridad na magsagawa ng
proyektong pangkalikasan dahil sila ang may pondo.
c. Gawin ang makakaya na alagaan ang kalikasan kahit sa
munting paraan
d. Makikipag-ugnayan at gagawa ng isang komprehensibong
pag-aaral upang makapagsagawa ng isang gawaing
pangkalikasan.

Panuto: Basahin at suriing mabuti ang mga pahayag sa ibaba.

Isulat ang Tama kapag totoo ang diwa ng pangungusap, isulat
naman ang Mali kapag ang diwa nito ay hindi totoo. Isulat ang
sagot sa inyong papel.

6. Ang kalikasan ay nararapat na gamitin bilang isang

kasangkapan.
7. Ang halaga at tunguhin ng bawat pagpapaunlad sa
kapaligiran ay hindi nararapat na bigyang pansin at
timbangin nang maayos.
 8. Ang lahat ng likas na yaman sa mundo ay kailangang
ibahagi sa bawat tao na may pagkakapantay-pantay.
9. Ang mabuhay nang simple ay isang hakbang upang
makatulong sa pagpapanatili sa kagandahan at kasaganaan
ng mundo.
10. Sa lahat ng pagkakataon, itapon ang basura sa tamang
lugar.

V. Takdang Aralin Panuto: Gumawa ka ng isang Komitment Sa Kalikasan. Gawing

gabay ang pormat sa ibaba.

Inihanda ni:

MELISSA F. GINSOLA
Guro sa ESP 10