Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • DLL - Esp 4 - Q3 - W1

    Uploaded by

    Aeron Advincula
    8 views3 pages

    Original Title

    DLL_ESP 4_Q3_W1

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    8 views3 pages

    DLL - Esp 4 - Q3 - W1

    Uploaded by

    Aeron Advincula

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 3

    School: TUMAUINI SOUTH CENTRAL Grade Level: IV

    GRADES 1 to 12 Teacher: FRANCIA T. ADVINCULA Learning Area: ESP


    DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
    Time: FEBRUARY 13-17, 2023 (WEEK 1) Quarter: 3RD QUARTER

    MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY


    I. LAYUNIN

    A. PAMANTAYANG PANGNILALAMAN Naipamamalas ang pag-unawa sa pagmamahal sa bansa sa pamamagitan ng pagpapahalaga sa kultura

    B. PAMANTAYANG PAGGANAP Naisasabuhay ang mga gawaing nagpapakita ng pagpapahalaga sa kultura

    C. MGA KASANAYAN SA PAGKATUTO Nakapagpapakita ng kawilihan sa pakikinig o pagbabasa ng mga pamanang kulturang material (hal. Kwentong bayan, alamat, mga epiko) at di-materyal (hal. mga magagandang kaugalian,
    (Isulat ang code ng bawat pagpapahalaga sa mga nakakatanda at iba pa) (EsP4PPP-IIIa-b-19)
    kasanayan)
    Aralin 1: Kultura ng Ating Lahi, Ating Pahalagahan
    II. NILALAMAN

    ALAMIN NATIN ISAGAWA NATIN ISAPUSO NATIN


    III. KAGAMITANG PANTURO (Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.)
    A. Sanggunian
    1. Mga pahina sa Gabay ng Guro 100-103 103-105 105-106
    2. Mga pahina sa Kagamitang
    Pang-Mag-aaral 166-169 169-172 173
    3. Mga pahina sa Teksbuk
    4. Karagdagang Kagamitan mula sa
    portal ng Learning Resource
    B. Iba pang Kagamitang Panturo
    IV. PAMAMARAAN
    A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Paano ninyo maipapakita ang Ano ang tawag sa sinaunang Paano kayo makakatulong sa Paano kayo makakatulong sa PERFORMANCE TASKS
    pagsisimula ng bagong aralin pagpapanatili ng malinis na Sistema ng pagbasa at pagsulat na pagpapayaman at pagpapanatili ng pagpapayaman at pagpapanatili ng
    kapaligiran? sinasabing umiiral na sa Pilipinas kulturang Pilipino. kulturang Pilipino.
    bago pa man dumating ang mga
    Espanyol?
    B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagmasdan ang mapa ng Pilipinas Gaano ang alam mo sa kulturang Sa pagdaan ng panahon, hindi Sa pagdaan ng panahon, hindi
    na nasa pisara. Pilipino? maiiwasang magkaroon ng pagbabago maiiwasang magkaroon ng
    Anu-ano ang mga nakapalibot sa sa isang kultura. Anu-ano ang mga pagbabago sa isang kultura. Anu-
    mapa ng Pilipinas? pagbabagong ito? ano ang mga pagbabagong ito?
    C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Itanong: Ang mga Pilipino ay kilala sa buong Ipaliwanag sa mga mag-aaral na ang Ipaliwanag sa mga mag-aaral na
    bagong aralin  Paano mo ilalarawan ang mundo sa kanilang natatanging mga pagbabago bunsod ng ang mga pagbabago bunsod ng
    Pilipinas? pagpapahalaga sa kultura. Alam teknolohiya at mga bagong kaalamang teknolohiya at mga bagong
     Sa paanong paraan pa nakilala mo ba kung anu-ano ang mga natutuklasan ay maaaring kaalamang natutuklasan ay
    ang Pilipinas? pagpapahalagang ito? makapagpabago ng ating kultura. maaaring makapagpabago ng ating
     Ano ang tawag natin sa kultura.
    pamumuhay, mga kaugalian Ipagawa ang Gawain 1
    at gawi na natatangi lamang LM, pp. 169-171
    sa isang pangkat at siyang
    nagbibigay sa kanila ng
    pagkakakilanlan?
    D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Ipabasa nang tahimik sa mga mag- Naipamalas ninyo na ba ang mga Ipagawa sa mga mag-aaral ang gawain Ipagawa sa mga mag-aaral ang
    paglalahad ng bagong kasanayan #1 aaral ang kuwentong Alamin Natin, pagpapahalagang ito? Sa paanong sa Isapuso Natin, pp. 173 gawain sa Isapuso Natin, pp. 173
    pp. 166-167 paraan ninyo ito isinasabuhay?
    E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Talakayin pagkatapos ang mga Sinu-sino sa mga Pilipino ang kilala Anu-ano ang pagbabago sa Anu-ano ang pagbabago sa
    paglalahad ng bagong kasanayan #2 katanungan. ninyong pinagyaman o pamumuhay ng tao bunsod ng mga pamumuhay ng tao bunsod ng
    LM, pp. 167 pinalaganap ang kulturang Pilipino imbensyon o makabagong mga imbensyon o makabagong
    sa pamamagitan ng natatangi teknolohiya? teknolohiya?
    nilang gawa?
    F. Paglinang ng Kabihasaan (Tungo sa Pasagutan ang mga tanong at Isagawa ang Gawain 2, pangkatang Tumawag ng mga mag-aaral upang Tumawag ng mga mag-aaral upang
    Formative Assessment) gawain sa Alamin Natin upang gawain. magbigay ng mga patunay batay sa magbigay ng mga patunay batay sa
    matukoy ang lawak ng kaalaman sa LM, pp. 172 kanilang mga nababasa, napapanood kanilang mga nababasa,
    kanilang kultura bilang Pilipino. o obserbasyon ukol sa mga napapanood o obserbasyon ukol
    pagbabagong ito. sa mga pagbabagong ito.
    G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Bakit mahalagang malaman natin Paano nailalarawan o nakikilala Ipaalala sa mga mag-aaral na anumang Ipaalala sa mga mag-aaral na
    araw na buhay ang ating kultura? bagay ay maaaring makasama sa isang anumang bagay ay maaaring
    tao kung hindi niya ito gagamitin nang makasama sa isang tao kung hindi
    tama. niya ito gagamitin nang tama.
    Sa inyong palagay, paano natin Sa inyong palagay, paano natin
    mapapangalagaan ang ating kultura? mapapangalagaan ang ating
    kultura?
    H. Paglalahat ng Aralin Dalhin ang mga mag-aaral sa Sabihin kung paano kayo Bigyang-diin ang Tandaan Natin. Bigyang-diin ang Tandaan Natin.
    realisasyon na bilang mga Pilipino, makakatulong sa pagpapayaman Ipabasa ito sa mga mag-aaral na may Ipabasa ito sa mga mag-aaral na
    tungkulin nilang alamin, at pagpapanatili ng kulturang pang-unawa. may pang-unawa.
    pagyamanin at palaganapin ang Pilipino. LM, pp. 173-174 LM, pp. 173-174
    kulturang Pilipino.
    I. Pagtataya ng Aralin Buuin ang Web. Isulat sa maliliit na Ang ginawang pangkatang gawain Ang ginawang pangkatang gawain ang Ang ginawang pangkatang gawain
    hugis bilog ang angkop na ang magsisilbing pagtataya. magsisilbing pagtataya. Ipaskil ang ang magsisilbing pagtataya. Ipaskil
    halimbawa ng mga material na Gumamit ng rubriks sa pagbibigay nagawang poster at iproseso ang ang nagawang poster at iproseso
    kulturang Pilipino. Isulat lamang ng marka. pagbabahaging ginawa ng mga mag- ang pagbabahaging ginawa ng mga
    ang bilang ng halimbawa sa aaral. mag-aaral.
    hugisbilog. Idugtong ang maliit na
    bilog sa kinabibilangang malalaking
    bilog.
    1. tumbang preso
    2. aratilis
    3. Pandango sa Ilaw
    LM, pp. 168-169
    J. Karagdagang Gawain para sa Paano ninyo maipapakita ang Ano ang tawag sa sinaunang Paano kayo makakatulong sa Paano kayo makakatulong sa
    takdang aralin at remediation pagpapanatili ng malinis na Sistema ng pagbasa at pagsulat na pagpapayaman at pagpapanatili ng pagpapayaman at pagpapanatili ng
    kapaligiran? sinasabing umiiral na sa Pilipinas kulturang Pilipino. kulturang Pilipino.
    bago pa man dumating ang mga
    Espanyol?
    V. MGA TALA
    VI. PAGNINILAY
    A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
    sa pagtataya.
    B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan
    ng iba pang gawain para sa remediation
    C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng
    mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
    D. Bilang ng mga mag-aaral na
    magpapatuloy sa remediation
    E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
    nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
    __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
    __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
    __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
    __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
    __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
    __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
    __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
    __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
    __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
    __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
    F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
    nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
    at superbisor? kagamitang panturo. kagamitang panturo. panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo.
    __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga
    bata. bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata bata. bata.
    __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
    __Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga
    bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa.
    __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
    makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
    __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan

    G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na __Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video presentation
    nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
    __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning
    __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
    __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based
    __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

    Prepared by: Checked/Noted:

    FRANCIA T. ADVINCULA ROSARIO T. CARRERA


    Teacher-III Principal-II

    You might also like