Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • DLL - Esp 4 - Q3 - W1

    Uploaded by

    Jesica Dimain
    28 views4 pages
    dll

    Original Title

    DLL_ESP 4_Q3_W1

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    dll

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    28 views4 pages

    DLL - Esp 4 - Q3 - W1

    Uploaded by

    Jesica Dimain
    dll

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 4

    School: TENEJERO ES Grade Level: IV

    GRADE 4 Teacher: JESICA D. REYES Learning Area: ESP


    DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
    Time: (WEEK 1) Quarter: 3RD QUARTER

    MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY


    I. LAYUNIN

    A. PAMANTAYANG Naipamamalas ang pag-unawa sa pagmamahal sa bansa sa pamamagitan ng pagpapahalaga sa kultura


    PANGNILALAMAN

    B. PAMANTAYANG PAGGANAP Naisasabuhay ang mga gawaing nagpapakita ng pagpapahalaga sa kultura

    C. MGA KASANAYAN SA Nakapagpapakita ng kawilihan sa pakikinig o pagbabasa ng mga pamanang kulturang material (hal. Kwentong bayan, alamat, mga epiko) at di-materyal (hal. mga magagandang
    PAGKATUTO kaugalian, pagpapahalaga sa mga nakakatanda at iba pa) (EsP4PPP-IIIa-b-19)
    (Isulat ang code ng bawat
    kasanayan)
    Aralin 1: Kultura ng Ating Lahi, Ating Pahalagahan
    II. NILALAMAN

    ALAMIN NATIN ISAGAWA NATIN ISAPUSO NATIN ISABUHAY NATIN SUBUKIN NATIN
    III. KAGAMITANG PANTURO (Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.)
    A. Sanggunian
    1. Mga pahina sa Gabay ng Guro 100-103 103-105 105-106 107 107-110
    2. Mga pahina sa Kagamitang
    Pang-Mag-aaral 166-169 169-172 173 174-176 177-180
    3. Mga pahina sa Teksbuk
    4. Karagdagang Kagamitan mula
    sa
    portal ng Learning Resource
    B. Iba pang Kagamitang Panturo
    IV. PAMAMARAAN
    A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Paano ninyo maipapakita ang Ano ang tawag sa sinaunang Paano kayo makakatulong sa Anu-ano ang naiisip ninyong Bilang isang mag-aaral, paano mo
    pagsisimula ng bagong aralin pagpapanatili ng malinis na Sistema ng pagbasa at pagsulat pagpapayaman at pagpapanatili ng mga bagay na uso na mapapalaganap at
    kapaligiran? na sinasabing umiiral na sa kulturang Pilipino. nakapagbago sa ating kultura? mapagyayaman ang ating
    Pilipinas bago pa man dumating Positibo ba ang naidulot nitong kultura?
    ang mga Espanyol? pagbabago?
    B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagmasdan ang mapa ng Gaano ang alam mo sa kulturang Sa pagdaan ng panahon, hindi Anu-ano ang magagandang Ipahanda sa mga mag-aaral ang
    Pilipinas na nasa pisara. Pilipino? maiiwasang magkaroon ng katangian ng kulturang Pilipino? papel na sagutan at ipasagot ang
    Anu-ano ang mga nakapalibot sa pagbabago sa isang kultura. Anu- Subukin Natin, pp. 177-180
    mapa ng Pilipinas? ano ang mga pagbabagong ito?
    C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Itanong: Ang mga Pilipino ay kilala sa Ipaliwanag sa mga mag-aaral na ang Talakayin ang kanilang sagot.
    bagong aralin  Paano mo ilalarawan ang buong mundo sa kanilang mga pagbabago bunsod ng
    Pilipinas? natatanging pagpapahalaga sa teknolohiya at mga bagong
     Sa paanong paraan pa kultura. Alam mo ba kung anu- kaalamang natutuklasan ay
    nakilala ang Pilipinas? ano ang mga pagpapahalagang maaaring makapagpabago ng ating
     Ano ang tawag natin sa ito? kultura.
    pamumuhay, mga kaugalian
    at gawi na natatangi lamang Ipagawa ang Gawain 1
    sa isang pangkat at siyang LM, pp. 169-171
    nagbibigay sa kanila ng
    pagkakakilanlan?
    D. Pagtatalakay ng bagong konsepto Ipabasa nang tahimik sa mga Naipamalas ninyo na ba ang mga Ipagawa sa mga mag-aaral ang Bilang isang mag-aaral, paano
    at paglalahad ng bagong kasanayan mag-aaral ang kuwentong pagpapahalagang ito? Sa gawain sa Isapuso Natin, pp. 173 mo mapapalaganap at
    #1 Alamin Natin, pp. 166-167 paanong paraan ninyo ito mapagyayaman ang mga
    Ang Baybayin isinasabuhay? pamanang ito?
    (Integration of RASA BASA)
    E. Pagtatalakay ng bagong konsepto Talakayin pagkatapos ang mga Sinu-sino sa mga Pilipino ang Anu-ano ang pagbabago sa Gawin ang Isabuhay Natin, pp.
    at paglalahad ng bagong kasanayan katanungan. kilala ninyong pinagyaman o pamumuhay ng tao bunsod ng mga 174-176
    #2 LM, pp. 167 pinalaganap ang kulturang imbensyon o makabagong
    Pilipino sa pamamagitan ng teknolohiya?
    natatangi nilang gawa?
    F. Paglinang ng Kabihasaan (Tungo Pasagutan ang mga tanong at Isagawa ang Gawain 2, Tumawag ng mga mag-aaral upang Anu-ano ang mga natutunan mo
    sa Formative Assessment) gawain sa Alamin Natin upang pangkatang gawain. magbigay ng mga patunay batay sa sa ginawang pangkatang
    matukoy ang lawak ng kaalaman LM, pp. 172 kanilang mga nababasa, gawain?
    sa kanilang kultura bilang napapanood o obserbasyon ukol sa
    Pilipino. mga pagbabagong ito.
    G. Paglalapat ng aralin sa pang- Bakit mahalagang malaman Paano nailalarawan o nakikilala Ipaalala sa mga mag-aaral na Pagpapakita at pag-uulat ng mga
    araw-araw na buhay natin ang ating kultura? ang ating kultura? anumang bagay ay maaaring mag-aaral ng kanilang output.
    makasama sa isang tao kung hindi
    niya ito gagamitin nang tama.
    Sa inyong palagay, paano natin
    mapapangalagaan ang ating
    kultura?
    H. Paglalahat ng Aralin Dalhin ang mga mag-aaral sa Sabihin kung paano kayo Bigyang-diin ang Tandaan Natin. Napakaraming magagandang
    realisasyon na bilang mga makakatulong sa pagpapayaman Ipabasa ito sa mga mag-aaral na katangian ang kulturang Pilipino.
    Pilipino, tungkulin nilang alamin, at pagpapanatili ng kulturang may pang-unawa. Bilang Pilipino, tungkulin nating
    pagyamanin at palaganapin ang Pilipino. LM, pp. 173-174 palaganapin at pagyamanin ito.
    kulturang Pilipino.
    I. Pagtataya ng Aralin Buuin ang Web. Isulat sa maliliit Ang ginawang pangkatang Ang ginawang pangkatang gawain Ang ginawang pangkatang Gawin ang Subukin Natin sa LM
    na hugis bilog ang angkop na gawain ang magsisilbing ang magsisilbing pagtataya. Ipaskil gawain ang magsisilbing p. 177-180
    halimbawa ng mga material na pagtataya. Gumamit ng rubriks ang nagawang poster at iproseso pagtataya. Gumamit ng rubriks
    kulturang Pilipino. Isulat lamang sa pagbibigay ng marka. ang pagbabahaging ginawa ng mga sa pagbibigay ng marka. Pagkatapos masagutan ng mag-
    ang bilang ng halimbawa sa mag-aaral. TG, pp. 107 aaral ang Subukin Natin, muli
    hugisbilog. Idugtong ang maliit itong iproseso, mahalaga na
    na bilog sa kinabibilangang maipakita ang kanilang
    malalaking bilog. pagninilay sa kanilang mga sagot.
    1. tumbang preso
    2. aratilis
    3. Pandango sa Ilaw
    LM, pp. 168-169
    J. Karagdagang Gawain para sa Paano ninyo maipapakita ang Ano ang tawag sa sinaunang Paano kayo makakatulong sa Anu-ano ang naiisip ninyong Bilang isang mag-aaral, paano mo
    takdang aralin at remediation pagpapanatili ng malinis na Sistema ng pagbasa at pagsulat pagpapayaman at pagpapanatili ng mga bagay na uso na mapapalaganap at
    kapaligiran? na sinasabing umiiral na sa kulturang Pilipino. nakapagbago sa ating kultura? mapagyayaman ang ating
    Pilipinas bago pa man dumating Positibo ba ang naidulot nitong kultura?
    ang mga Espanyol? pagbabago?
    V. MGA TALA
    VI. PAGNINILAY
    A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
    ng 80% sa pagtataya.
    B. Bilang ng mga-aaral na
    nangangailangan ng iba pang
    gawain para sa remediation
    C. Nakatulong ba ang remediation?
    Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
    sa aralin.
    D. Bilang ng mga mag-aaral na
    magpapatuloy sa remediation
    E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
    pagtuturo ang nakatulong ng lubos? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
    Paano ito nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
    __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
    __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
    __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
    __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
    __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
    __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
    __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
    __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
    __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
    F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking
    naranasan na nasolusyunan sa naranasan: naranasan: __Kakulangan sa makabagong naranasan: naranasan:
    tulong ng aking punungguro at __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
    superbisor? kagamitang panturo. kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng kagamitang panturo. kagamitang panturo.
    __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng
    mga bata. mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga mga bata. mga bata.
    __Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang-aping bata __Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang-aping
    mga bata mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata mga bata
    __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng
    mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa.
    __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa ng makabagong teknolohiya __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa
    kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong __Kamalayang makadayuhan kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong
    teknolohiya teknolohiya teknolohiya teknolohiya
    __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan

    G. Anong kagamitan ang aking __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
    nadibuho na nais kong ibahagi sa presentation presentation presentation presentation presentation
    mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
    __Community Language __Community Language __Community Language Learning __Community Language __Community Language
    Learning Learning __Ang “Suggestopedia” Learning Learning
    __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
    __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based
    __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

    Prepared by :

    JESICA D. REYES
    Teacher I
    Noted by :

    ROLANDO G. SALAYSAY JR.


    Principal I

    You might also like