RAISEPlus WEEKLY PLAN

ARALING PANLIPUNAN 9

Mother Competency: Natataya ang impluwensiya ng mga kaisipang lumaganap sa

Gitnang panahon. AP8DKT - III - 13
Week & Day: Week 1 / Day 1

Objective
Materials /
(Unpacked Lesson Flow Learning Tasks
References / Remarks
Competency)

Naiisa isa ang Ipaawit nang may damdamin ang

mga kaisipang awiting ‘Heal The World’
lumaganap sa
1. Ano ang mensahe ng kanta?
Gitnang Panahon
2. Paano natin masasabi na may
Review suliranin ang mundo?
3. Paano mo maisasabuhay ang
panawagang hilumin natin ang
mundo?

Activate A. Ano ang pakahulugan ninyo ng

salitang KAISIPAN?
B. Kailan ang panahong tinutukoy
na Gitnang Panahon?

C. PINILI KO , PANININDIGAN KO
– Papiliin ang mga mag aaral sa mga
salitang MAKABULUHAN o
NAKAKAALIW?
D. Bakit yan ang napili mong salita?
E. Paano mo matutukoy na ang
isang salita ay makabuluhan o
nakakaaliw?
F. Bakit mahalagang yakapin ng
tao ang mga kaisipangmakabuluhan sa
sarili at bansa?
 A. Ayusin ang mga salita mula sa
pinaghalo halong titik upang
matukoy ng wasto ang mga
salitang tinutukoy
1. E r m k a n i t I s I m o
2. I y u p a d a s l o m i
3. M n o r y a l I s o m
4. O u b r g o e i I e s
5. N t a I o a n l M o a r n h c y
6. N t a I o n S t t a e
7. R n e a s s n c a e
8. HmuastnIa
Immerse 9. Reoprasmyon
B. Sanay Basa –
1. Tumawag ng mag aaral
upang bigkasin ng wasto ang
mga salitang nabuo .
2. Sa pagbibigkas ng guro ng
mga salita ay kailangang
masundan ng mag aaral ang
tamang bigkas.
3. Munting game show –
Spelling bee- gamit ang drill
board ang bawat pangkat ay
mamimili ng representative
na syang taga sulat ng salita

Anu – ano ang mga kaisipang

Synthesize
lumaganap sa gitnang panahon

Isa – isahin ang mga kaisipang

Evaluate
lumaganap sa Gitnang panahon

Plus 1.Saan umusbong at naipalaganap

ang mga kaisipang ito sa panahong
Gitnang Panahon?
2.Sino ang mga nanguna sa
pagpapakilala at pagpapalaganap ng
mga kaisipang ito?
 Sang.Araling Panlipunan
Kasaysayan ng Daigdig
pp. 249 - 300

RAISEPlus WEEKLY PLAN

ARALING PANLIPUNAN 9

Mother Competency: Natataya ang impluwensiya ng mga kaisipang lumaganap sa

Gitnang panahon. AP8DKT - III - 13
Week & Day: Week 1 / Day 2

Objective
Materials /
(Unpacked Lesson Flow Learning Tasks
References / Remarks
Competency)

1. Nakikilala Review Ano anong mga kaisipan ang ating

ang mga naisa isa sa talakayang ating pinag
taong usapan kahapon?
 nanguna sa 1. Sino sa mga sikat na artista/
pagpapakilal politiko/manlalaro o personalidad
a ng ang iyong tinitingala? Bakit?
kaisipang Activate 2. Saan lugar sa ating siyudad ang
lumaganap
nais mong balik balikan? Sa
sa Gitnang
ating bansa o sa labas ng
Panahon.
Pilipinas?Bakit?
2. Natutukoy
ang mga A. Map Reading: Gamit ang mapa
lugar na ng daigdig , hanapin ang mga
pinagmulan lugar na ito sa inyong mapa.
ng mga Gumamit ng marker bilang tanda
kaisipang ng pagkakatukoy sa lugar. Ang
lumaganap magkakasama sa pangkat ang
sa Gitnang magkakatulong sa gawaing ito.
Panahon Ang mga lugar ay ang mga
sumusunod;
1. Kontinenteng Europa
2. France
3. Italy
4. Greece
5. Milan
6. Florence
7. Venice
Immerse
8. Mantua
9. Ferrara
10. Padua
11. Bologna
12. Genla
13. Rome
Gagawin ang gawaing ito sa
7 minuto. Magpapalitan ng
ginamit na mapa ang
magpapangkat para makuha
ang iskor ng bawat pangkat
B. Gawain – Pumili ng isang taga
ulat sa pamamagitan ng
impersonation. Ang bawat
pangkat ay naatasang ipakilala
ang mga taong nagpakilala ng
mga sumusunod na kaisipan
 1.Unang Presentor – Gas
Abelgas – Piyudalismo
2. Pangalawang Presentor-
Mike Enriquez – Bourgeoisie
3. Ikatlong Presentor – a.k.a Kim
Atienza – National Monarchy at
Nation State
4. Ikaapat na Presentor – a.k. a
– Kris Aquino – Renaissance
5. Panlimang Presentor -a. k. a.-
Boy Abunda- Humanista
C. Malayang Talakayan – Sa
pangunguna ng guro ay tutukuyin ang
mga lugar na pinagmulan ng mga
kaisipan at ang mga taong nanguna sa
pagpapakilala ng mga kaisipan sa
Gitnang Panahon

A. Pag usapan natin – Bakit kaya

sa kontinenteng Europa
umusbong ang mga kaisipang
pang gitnang panahon?
Synthesize
B. Sa mga taong nagpakilala ng
mga kaisipang ito ano ang
kanilang pagkakahalintulad?
Pagkakaiba?

Maikling Pagsusulit:
Tukuyin ang lugar na pinagmulan at
ang mga taong nagpakilala ng mga
kaisipan sa Gitnang Panahon
1. Piyudalismo ---------- ----------
Evaluate
2. Bourgeoisie ----------- ----------
3. Nat. Monarchy --------- ---------
4. Renaissance ---------- ----------
5. Humanista ------------ ----------

Plus 1. Ano ano ang mga kaisipang Sanggunian

ipinakilala at niyakap ng mga tao sa
Kasaysayan ng
Gitnang panahon?
Daigdig
2. Nagdala ba ito ng pagbabago sa
 lipunan? pp. 249 - 300
3. Nagaganap pa rin ba sa
kasalukuyan ang impluwensiya ng mga
kaisipang umusbong sa Gitnang
panahon sa kasalukuyan?

RAISEPlus WEEKLY PLAN

ARALING PANLIPUNAN 9

Mother Competency: Natataya ang impluwensiya ng mga kaisipang lumaganap sa

Gitnang panahon. AP8DKT - III - 13
Week & Day: Week 1 / Day 3

Objective Materials /
Lesson
Learning Tasks References /
(Unpacked Competency) Flow
Remarks

1. Natatalakay ang Tukuyin mo:

impluwensiya ng mga
Sino sino ang mga sumusunod
kaisipang lumaganap
batay sa mga napag usapan nating
sa Gitnang panahon
aralin kahapon
2. Nakakapagpahayag ng
1. Vassal, Knight, lord
pansariling opinion at
pananaw sa mga Review 2. Burgis, shippower
kaisipang lumaganap
sa Gitnang panahon. Ano ang kaugnayan ng mga
babanggitin kong lugar batay sa
pinag aralan kahapon?
1. France, Italy , Greece
2. Rome, Milan, Venice

Activate THUMBS UP / THUMBS DOWN

Tukuyin kung TAMA ang
pangungusap gamit ang THUMBS
UP SIGN at kung MALI ay ang
paggamit ng THUMBS DOWN
SIGN
 1. Ang Renaissance ay
kaisipan ng muling
pagsilang ng klassikal na
paniniwala ng mga Griyego.
2. Mga Bourgeoisie ay
nagmamay ari ng
malalawak na lupain.
3. Pyudalismo ang
sistemng pinaiiral ang
pagiging makapangyarihan
batay sa lawak at
pagmamay aring lupain.

Immerse PANGKATANG GAWAIN:

A. Hahatiin sa limang
pangkat ang boung klase.
Ang bawat pangkat ay
naatasang pag aralan at
talakayin ang mga
kaisipang sumibol sa
Gitnang Panahon sa
Pamamagitan ng masining
na presentasyon
1. Unang Pangkat
Piyudalismo
- News Reporting
2. Pangalawang Pangkat – Talk
Show – Bourgeoisie
3.Pangatlong Pangkat –
Political Advertisement –
National Monarchy at Nation
State
4. Pang apat na pangkat –
Game show – Renaissance
5. Panglimang pangkat –
Awiting Napapanahon –
Humanista
B.MALAKAYANG TALAKAYAN:
1. Alin sa mga kaisipang
sumibol sa Gitnang panahon ang
iyong nagustuhan?
2. Alin naman ang hindi mo
sinang ayunan ? Bakit?
 3. May naidulot bang
impluwensiya sa lipunan ang mga
kaisipang ito? Pangatwiranan?

Sa kasalukuyang panahon,
nararanasan pa rin ba ng
Synthesize kasalukuyang henerasyon ang
impluwensiya ng mga kaisipang
umusbong sa Gitnang panahon?

Talakayin ang pangunahing

Kaisipan na may kaugnayan sa
mga sumusunod. Gumawa ng
tatlong pangungusap lamang para
sa kasagutan

Evaluate 1. Piyudalismo
2. Bourgeoisie
3. Renaissance
4. Humanismo
5. National Monarchy

Alin sa mga Kaisipang umusbong

ang iyong pinanininwalaan?
Naaangkop pa rin ba ang kaisipang
ito sa kasalukuyang panahon?
Plus
Anong karagdagang kaisipan ang
iyong maiaambag?

RAISEPlus WEEKLY PLAN

ARALING PANLIPUNAN 9

Mother Competency: Natataya ang impluwensiya ng mga kaisipang lumaganap sa

Gitnang panahon. AP8DKT - III - 13
Week & Day: Week 1 / Day 4

Objective Lesson Flow Learning Tasks Materials /

References / Remarks
 (Unpacked
Competency)

Napapahalagahan Sino sa inyo ang maaaring magbalik

ang mga aral sa mga aralin na ating ginawa
impluwensiya ng nitong nakaraang Martes at Miyerkules.
Review
mga kaisipang
lumaganap sa
Gitnang Panahon

.A. PAINT ME A PICTURE – Gawain –

Sa hudyat ng guro ay bigyang buhay
ang mga sumusunod na pangyayari.
Kailangang pumili ka ng isang karakter
lamang mula sa mga babanggitin kung
scenarios.
1. Kasal sa simbahan
2. Lamay sa patay
3. Silid Aralan
4. Fiestang bayan
Activate
B. Ang may
pinakamakatotohanang larawan ang
siyang tatanghaling panalo.
C. Ano ang inyong mahihinuha sa
gawaing inyong ipinamalas?
D. Kaninong impluwensiya nagmula
ang mga kaisipang inyong
niyakap?
E. Mahalaga pa rin ba sa atin ang
pagsunod sa mga gawaing ito?
Bakit?

Immerse A. Tukuyin ang mga pangunahing

kaisipan na ibinahagi ng mga
sumusunod
1. Piyudalismo
2. Bourgeoisie
3. Renaissance
4. Humanismo
5. Repormasyon
6. National Monarchy
 B. Alin sa mga kaisipang ito ang
iyong nagustuhan? Bakit?
C. Bakit mahalaga ang pag usbong
ng mga kaisipang ito sa
kasaysayan ng mundo?
D. May hatid bang bagong
impluwensiya at kaganapan sa
kasaysayan ng daigdig mula ng
umusbong ang mga kaisipang
ito?
E. Bakit mahalagang gawin nating
huwaran ang mga taong bumuo
ng kaisipan ito? Paano mo
maisasabuhay ang kanilang
kaisipan?
F. Ano ang iyong nararamdaman
sa mga taong nagpapamalas ng
kilos at gawi tungo sa sapag
abot ng mithiin nila sa buhay?

Paano mo mapapahalagahan ang mga

kaisipang umusbong sa Gitnang
Synthesize Panahon?

Paano mo maihahalintulad ang iyong Rubrics:

sarili katulad ng isang Burgis, Lord,
Nilalaman – 6puntos
Iskolar o isang opisyal ng pamahalaan
Evaluate batay sa katangian ng mga taong Tamang bantas- 2
nagsulong ng mga kaisipan ng Gitnang
panahon? Kabuuan - 2
puntos

Magdala ng inyong Art materials bukas.

Magsagawa ng paghahanap ng mga tao
sa inyong lugar na maaring iyuring
Plus mong huwaran sa buhay bunga ng
kanilang pagnanais na mabago ang
kanilang kapalaran.
 RAISEPlus WEEKLY PLAN
ARALING PANLIPUNAN 9

Mother Competency: Natataya ang impluwensiya ng mga kaisipang lumaganap sa

Gitnang panahon. AP8DKT - III - 13
Week & Day: Week 1 / Day 5

Objective
Materials /
(Unpacked Lesson Flow Learning Tasks
References / Remarks
Competency)

Natataya ang mga Balik aral:

impluwensiya ng
1. Ano ano ang mga kaisipang
mga kaisipang
lumaganap sa Europa sa
lumaganap sa
Review Gitnang Panahon?
Gitnang Panahon
2. Sino sino ang mga taong
nagpakilala / nagtaguyod ng mga
kaisipang ito?

Activate Game show: Gamit ang drill board

bilang sagutang papel ay tatayahin ng
mga mag aaral kung anong kaisipan
ang tinutukoy mula sa mga hint/clue na
babanggitin ng guro.
1. Gitnang uri ng mga taong
pinaghusay ang mga sarili sa
larangan ng negosyo , banking
at shippower. Hindi na lamang
ang kapangyarihan tinataglay
hatid ng malawak na lupain
bagkos ay ang kakayahan sa
negosyo , talino at
 pagkamalikhain.
2. Kaisipang muling pag aralan ang
klassikal na kultura ng Greece
sapagkat ang sentro nito ay
nasa kakayahan ng tao na
mapabuti ang sarili batay sa
kanyang galling at kakayahan.
3. Kaisipang nasa hari ang
kapangyarihan upang pamunuan
ang estado, maglikom ng pondo
upang magamit na kabayaran sa
mga tagapagtanggol ng
mamamayan at estado.
Magpatupad ng batas tungo sa
maayos na pamamahala ng
kanyang pinamumunuan.
Note: Maari pang dagdagan ng guro
ang mga clue o hint na may kaugnayan
sa mga kaisipan. Maaring ubusin na ng
guro ang mga naipakilala/natayang mga
kaisipan sa bahaging ito ng gawain

Immerse Malayang Talakayan:

1. Makabuluhan ba sainyo ang mga
kaisipang lumaganap sa Gitnang
panahon?
2. Nagkaroon kaya ito ng
impluwensiya sa pananaw/
kaisipan at paniniwala ng tao
hanggang sa kasalukuyan?
Patunayan ang inyong sagot.
MASINING NA GAWAIN:
1. Unang pangkat: Gumawa ng
Editorial Cartoon na nagtataya ng
kaisipang Bourgeoisie.
2. Pangalawang Pangkat: Bumuo ng
awiting nagtataya ng iba’t ibang
kaisipang lumaganap sa Gitnang
Panahon.
3. Pangatlong pangkat: Gumawa ng
sulat pasasalamat at pagkilala sa
mga taong nagpakilala ng
kaisipang piyudalismo.
Merkantilismo,Repormasyon ,
Renaissance at Nation State.
 4. Pang apat na pangkat: Hugot pa
more – Gumasa ng script sa
bibigkasing tula na nagtataya ng
mga kaisipang lumaganap sa
Gitnang Panahon

RUBRIC:
Nilalaman 50 points
Pagkamalikhain 30 points
Presentasyon 20 points

Nararapat pa ba nating gamiting gabay

ang mga kaisipang ito sa paglutas at
Synthesize paghilom ng suliraning nararanasan ng
kasalukuyang panahon?

Ang output na ginawa sa immerse na

bahagi ang siya ng gagamiting materyal
Evaluate
upang tayahin ang natutunan ng mga
mag aaral

1. Basahin ang inyong aklat pp Sanggunian:

446-449.
Kasaysayan ng
Plus 2. Ano ano ang mga dahilan at Daigdig pp. 446-449
bunga ng naganap na Unang
Digmaang pandaigdig?