Professional Documents
Culture Documents
stopniu lekkim.
Cele ogólne:
usprawnianie motoryki małej i dużej
poszerzanie zasobu doświadczeń sensorycznych i poznawczych
doskonalenie umiejętności grafomotorycznych
Cele terapeutyczne:
stymulacja układu proprioceptywnego, przedsionkowego i dotykowego
poprawa dystrybucji napięcia mięśniowego
poprawa stabilizacji mięśni obręczy barkowej
doskonalenie sprawności manualnej
kształtowanie poczucia rytmu
rozwijanie myślenia logicznego
doskonalenie koordynacji słuchowo-wzrokowo-ruchowej
doskonalenie spostrzegawczości
rozwijanie umiejętności naśladowczych
wydłużanie koncentracji uwagi
rozwijanie kreatywności
Forma pracy:
indywidualna
Metody i techniki:
elementy muzykoterapii
elementy terapii ręki
metoda praktycznego działania
pokaz
metoda słowna
Środki dydaktyczne:
płyta CD, wstążki w rożnych kolorach (do wyboru), kartki białego papieru, duży szary karton,
wałeczek malarski lub pędzel, klej, kreda, farby, flamastry, karta do dyktanda graficznego,
balon, rakietki, stara gazeta
Przebieg zajęć:
1. Wymyślanie własnych gestów na powitanie, np. skłon głową, dygnięcie.
W trakcie tańca naśladowanie ruchów nauczyciela: duże i małe wymachy ramion (rysowanie
wielkich i małych kółek), robienie zygzaka ze wstążki, podnoszenie wstążki wysoko i
opuszczanie nisko, obroty – wirowanie, zmiany tempa, zmiany ręki prowadzącej wstążkę.
4. Autoportret.
Nauczyciel przyczepia duży, szary karton do ściany lub drzwi. Dziecko przy pomocy
miękkiej kredki (może być np. kredka świecowa) lub kredy próbuje obrysować swój kontur
na kartonie. Następnie używając kredy, farb i flamastrów wypełnia kontur według własnej
inwencji. Przy pomocy wałeczka malarskiego i farb płynnymi ruchami zamalowuje tło.
5. Zabawa z balonem.
6. Dyktando graficzne.
Dziecko rysuje według instrukcji. Można skorzystać z gotowych publikacji książkowych lub
wydrukować kartę z portalu Eduzabawy.com:
https://eduzabawy.com/karty_pracy/dyktando-graficzne/kodowanie-dyktando-graficzne-
jesien/
7. Zabawa z gazetą.
Uczeń formuje z dużej kartki gazety kulę, ugniata z wielką siłą (jak ugniatanie kuli śnieżnej) i
rzuca do wskazanego celu.
8. Podsumowanie.