___________________________________________________ _________________

Performance task 1

Paggamit ng Akmang Ekspresyon sa Pagbibigay Reaksiyon sa Balita, Impormasyon o Propaganda tungkol sa mga
Gawain sa Paaralan at sa Pamayanan

Suriin ang pahayag. Sabihin kung ikaw ay sumasang – ayon o hindi sumasang – ayon at ipaliwanag ang sagot.
"Ang batang mabait ay gusto ng lahat"
Sumasang – ayon ako dahil _______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Hindi ako sang – ayon dahil _______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________ _________________
Performance task 2 MTB
Panghalip na Pananong

Gumawa ng tig-iisang pangungusap gamit ang mga panghalip na pananong.

1. Ano

2. Sino

3. Saan

4. Kailan
___________________________________________________ ________________________
Performance Task 3 MTB
 Personipikasyon
Panuto: Bumuo ng pangungusap sa pamamagitan ng pagtatambal ng Hanay A sa Hanay B.

Hanay A Hanay B
1. Parang nagalit ang lupa - sa bawat ihip ng hangin.
2. Lumuha ang langit -ang kanilang malaking bahay.
3. Sumasayaw ang mga kawayan -nang sila ay diniligan.
4. Nilamon ng apoy -nang masawi ang kanyang ama.
5. Ngumiti ang mga bulaklak -sa lakas ng kanyang Pagyanig

Pangungusap
1.
2.
3.
4.
5.
___________________________________________________ ________________________
Performance 1 English (Initial and Final Consonant Blends)
A. Directions: Match the words with their pictures.
1. teeth 6. Shelf

2. photo 7. pharmacy

3. shoes 8. month

4. stick 9. ship

5. thirty 10. Truck

___________________________________________________ ________________________
Performance task 2 ENGLISH
Spell one-to-two-syllable words with initial and final consonant blends (pl, tr) and digraphs (ch, sh)
EN3PW-00-4
Identify the pictures shown. Complete the word by supplying initial or final consonant blend or digraph on the blanks.
Choose from consonant blends pl-, tr- or digraphs sh or ch. Number 1 is done for you.
___________________________________________________ ________________________
Performance task 3 ENGLISH (Fact and Opinion)
Directions: Study each picture below. Underline the sentence that tells fact and encircle the one that shows
opinion. The first one is done for you.

___________________________________________________ ________________________
Performance task 1 MATH
Pagpapakita ( Visualizing) ng pagpaparami (Multiplication) ng bilang na 8 at 9
Ipakita ang pagpaparami ng bawat bilang gamit ang ilustrasyon o larawan ng bagay na nais mong gamitin at isulat ang
repeated addition ng mga ito. I- multiply ang mga bilang upang mahanap ang product o sagot.
Product Ilustrasyon Repeated addition
Halimbawa:
3x2 =________ 2+2+2= 6
1. 7x8=_______

2. 6x4=_______

3. 6x7=_______

4. 7x3=_______

5. 7x5=_______
___________________________________________________ ________________________
Performance task 2 MATH
Paglalarawan at Pagpapahayag ng Multiples ng 1 Hanggang 2 Digit na Bilang
Sundin ang mga tagubilin sa ibaba upang malaman kung aling mga numero mula 1 hanggang 50 ang mga
multiples na 2, 3, 5 at 7.

1. Maglagay ng hugis bituin sa 1.

2. Maglagay ng hugis puso sa 2 at i-cross out ang lahat ng multiples of 2.
3. Maglagay ng hugis bilog sa 3 at i-tsek ang lahat ng multiples of 3.
4. Maglagay ng hugis tatsulok sa 5 at lagyan ng linya sa ibaba ng mga bilang ang lahat ng multiples of 5
5. Maglagay ng hugis parisukat sa 7 at lagyan ng linya sa itaas ng mga bilang ang lahat ng multiples of 7

___________________________________________________ ________________________
Performance task 3 MATH
Pagpakita at Pagsabi ng Division Facts ng mga Bilang Hanggang 10
Buuin ang puzzle sa pamamagitan ng pagtukoy sa mga nawawalang bilang sa loob ng kahon.
___________________________________________________ ________________________
Performance task 4 MATH
Associative Property of Multiplication
Kumpletuhin ang puzzle sa pamamagitan ng pagsulat ng mga product sa loob ng kahon .
___________________________________________________ ________________________
Performance task 2 AP
Mga Kuwento ng kasaysayan at mga Makasaysayang Pook sa ating Lalawigan At Kinabibilangang
Rehiyon.
Iguhit ang kilalang lugar na matatgpuan sa inyong probinsya o rehiyon.

___________________________________________________ ________________________
Performance task 2 Music
Tono ng Musika
Gumuhit ng nota sa bawat staff ayon sa hinihingi nitong tono o pitch.
Gumuhit ng pares na nota na nagpapakita ng paghahambing ayon sa ibinigay na pitch.

___________________________________________________ ________________________
Performance task 3 Music
Ang Melodic Pattern at Melodic Contour
Buuin ang melodic contour.
___________________________________________________ ________________________
Performance task 4 Music
So-fa silaba at Kodaly Hand Signal
Ilagay ang katumbas na Kodaly hand signal sa ibaba ng limguhit na may mga nota.
++