MENGENALPASTI ISU DAN MASALAH PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

PANITIA MATEMATIK
ISU
Murid lemah menjawab
soalan penyelesaian masalah
MASALAH
Murid sukar mengingati siri
langkah-langkah
penyelesaian masalah.
PUNCA MASALAH
Murid:
Murid kurang memahami
istilah-istilah matematik
Guru : Kekangan masa
bimbingan bersemuka
INTERVENSI PROGRAM/ AKTIVITI
Pengajaran Berfokus Guru memberikan :
1. Latihan KBAT
2. Latihan Online
3. Perkongsian video kaedah
penyelesaian masalah

Sebilangan murid tidak
menguasai fakta asas
Murid menghadapi masalah
operasi bahagi dan pecahan
Murid :
Murid lemah penguasaan
sifir dan congak
Guru:
Ketinggalan KAK yang banyak
menyukarkan guru untuk
membimbing murid yang
tercicir berkenaan
Pengulangan topik-topik Guru memberikan :
yang mereka belum capai 1. Latih tubi
berdasarkan DSKP . 2. Bahan hands-on
3. PDP dengan pementoran
4. Perbanyakkan ujian
Objektif

Lemah Fakta dan Konsep
matematik
Masih ramai murid SKPN
yang tidak menguasai KAK
DSKP Matematik secara
optimum.
Murid melakukan kesilapan
berulang menjawab
mengikut kefahaman yang
ada
Murid : PDP Berkesan dengan Guru sentiasa mencari
Murid kurang fokus semasa Kaeadah PBL dan Didik strategi pengajaran yang
proses pengajaran dan Hibur menyeronokkan murid dari
pembelajaran pelbagai sumber.
Murid tidak konsisten dalam
pengiraan.
Guru :
Kurang kreativiti yang
menarik untuk memikat
minat murid menjiwai subjek
Matematik