Meningkatkan Penguasaan

Mempermudahkan Ungkapan Algebra

Bagi Pelajar Tingkatan 1 Dengan
Menggunakan Kaedah
Pick And Match.

Disediakan untuk:
Dr Rosmani Ali
 01 02 03
Abstrak Pengenalan/ Fokus Kajian
Refleksi PdP

04 05 06
Objektif Kajian Peserta Kajian Perancangan
&Soalan Kajian Tindakan Kajian
Abstrak

01 02
Meningkatkan Penguasaan Peserta kajian terdiri daripada
Mempermudahkan Ungkapan seorang pelajar tingkatan satu
Algebra Dengan Menggunakan SMK Kompleks Gong Badak
Kaedah yang mempunyai
Pick And Match. tahap penguasaan matematik
yang rendah.
Pengenalan
Latar belakang
Latar belakang
Sekolah
Pengkaji
Pengkaji merupakan Sekolah ini dikelilingi oleh
beberapa taman perumahan di
kawasan sekitar Gong Badak,
di SMK Kompleks Gong yang membangun pesat
Badak. dengan perkembangan
kawasan perindustrian dan
institusi pendidikan
Latar belakang
Pelajar
Dalam kajian ini, pengkaji
ingin meningkatkan
penguasaan permudahkan
ungkapan algebra dengan
menggunakan Pick and
Match kepada pelajar yang
mempunyai tahap
penguasaan matematik yang
rendah.
Refleksi Pengajaran

Penilaian
Proses pengajaran banyak
Permasalahan menggunakan kaedah 'Chalk
Hasil dapatan perhatian, and Talk’. Pelajar tidak
terdapat beberapa pelajar menunjukkan minat terhadap
menghadapi masalah untuk pengajaran. Mereka sering
menjawab soalan dan tidak dapat menjawab apabila
mempermudahkan ungkapan dikemukakan soalan.
algebra dengan baik.
Noraini Idris (2001)
menyatakan bahawa
pengajaran tradisional
seperti kaedah ‘Chalk and
Talk’ merupakan kaedah
pengajaran yang pasif dan
tidak memberangsangkan.
 Fokus Kajian
 Kajian yang dilakukan berfokus kepada kaedah
‘pick and match’ dalam menjawab soalan
mempermudahkan ungkapan algebra.

 Meningkatkan kefahaman dan penguasaan pelajar

tentang konsep ungkapan algebra.

 Guru perlu menggunakan objek sebenar atau konkrit

dalam pengajaran dan pembelajaran untuk
memberikan pengalaman dan membantu pelajar
membina idea-idea abstrak dan pengetahuan baru
(Ahmad Hozi, 2001).
 Fokus Kajian
 Soalan yang diberi merangkumi permudahkan
masalah algebra, melibatkan menambah dan
menolak satu atau lebih ungkapan algebra.

 Menggunakan tiga kaedah pengumpulan data.

 Tajuk ini dipilih kerana ia merupakan asas kepada

penyelesaian algebra yang perlu dipelajari sehingga
ke tingkatan 5.