Republic of the Philippines

Department of Education
Caraga Region
Schools Division of Agusan del Sur
San Francisco District I
SAN FRANCISCO PILOT CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
WITH SPED LEARNING CENTER
SBM LEVEL III I SAFE CI Awardee I Bulawanong Sulo Awardee

DETAILED LESSON PLAN IN ESP 5

Skwelahan BORBON ELEMETARY SCHOOL Antas ng Baitang 4
Guro JOHN VINCENT C. DURANGO Lugar ng pag-aaral ESP
Petsa MARCH 7, 2023 Quarter 3
Seksyon GRADE 5- YAKAL Division AGUSAN DEL SUR
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipapamalas ang pag unawa sa kahalagahan nang pagpapakita ng mga
Pangnilalaman natatanging kaugaliang Pilipino, pagkakaroon ng disiplina.
B. Pamantayan sa Naisasagawa nang may disiplina sa sarili at pakikiisa sa anumang
pagganap alituntuntunin at batas na may kinalaman sa bansa at global na kapakanan.
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapakitang mga kanais-nais na kaugaliang Pilipino
Pagkatuto
D. Pamantayan sa Sa pagtatapos ng aralin ang mga mag-aaral ay inaasahang;
pagkatuto
a. maipamalas ang pag unawa sa kahalagahan ng kaugaliang Pilipino.
b. maisasabuhay ang ang pag disiplina sa sarili.
c.makapagpapakita ng kanais nais na kaugalian bilang isang Pilipino.
II. NILALAMAN
A. Sanggunian
1. Gabay ng Guro Curriculum Guide p.p 28
2. Kagamitan sa
mag-aaral
3. Karagdagang Tsart,, larawan, manila paper, glue, gunting,
kagamitan para sa
mag-aaral
III. PAMARAAN Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral
A. Pangunahing
gawain

Ang sabi natin kapag hindi mo alam

1. Balik Aral matutulungan ka ng iba. Alin sa mga
-magtatanong sa nanay kapag
sumusunod ang makakatulong sa iyo upang
 mapahusay ang iyong nalalaman? hindi alam

-magtatanong sa nanay kapag hindi alam. magpapatulong sa kuya at ate

kung nahihirapan sa Gawain.
-magtatago sa kwarto kapag pinapagalitan.
-magpapatulong sa kuya at ate kung
nahihirapan sa Gawain.

2. Paganyak Ngayon ay may ipapakita akong larawan at

sabihin ninyo kung ano ang ginagawa nito

Ano ang makikita ninyo sa unang larawan?

mga taong nagtutulungan
bumuhat ng bahay sir!
Tama kayo!

Para sa pangalawang larawan

Ano ang makikita ninyo sa pangalawang

larawan?
 Magaling tama!

3. sa panghuling imahe

Mga batang naglilinis at

nagtutulungan

Ano ang makikita ninyo sa huling imahe

Magaling mga bata ang lahat ng mga nakita

ninyo ay halimbawa ng kaugalian ng mga
Pilipino.

Nagmamano sa matanda sir.

Ngayon may babasahin tayong isang teksto

pero bago ang lahat ano ang ginagawa ng
mabait ng bata o mag aaral kapag ang
kanyang guro ay nag sasalita sa harapan?

B. Panlinang na
Gawain Maasahan ko ba iyan sainyo?

1. Pamantayan ‘Ang batang matulungin’

Si andy ay isang batang mabait at

matulungin. Pag uwi niya galing sa skwela
nagmamano agad siya sa kanyang mga
magulang. Sa tuwing siya ay may
nakakausap na matanda pa sa kanya palagi Huwag makipag usap sa katabi
niyang ginagamit ang ‘po at opo’.
Makinig ng mabuti
Nakikilahok din siya sa mga programang
makakatulong sa kanilang barangay pati na Umupo ng maayos.
sa kumunidad.

sino ang batang tinalakay sa teksto?

opo sir
2.Paglalahad ano-ano ang mga pinakitang katangian ni
andy?

Ano pang katangian?

Magaling ano pang katangian?

Magaling kayong lahat.

Ginagawa niyo rin ba ang ginagawa ni andy?

Mabuti naman, dapat talaga ninyong tuluran

si andy.
A. Pagtatalakay Si andy sir!

Ang pagpapakita ng kanais nais na kaugalian Ang pagiging mabait at

nating mga Pilipino ay likas na talaga. matulungin sir
Tayong mga Pilipino ay kinikilala na talaga
bilang isang mga taong matulungin, maalaga,
mapag unawa, tumatanggap ng may busilak
na puso , pagiging hospitable, pag respeto at
pagmamano sa mga mas nakakatanda pa sa Nagmamano sir!
atin, palangiti kahit na may iniindang mga
problema.
Gumagamit siya ng po at opo
sir tapos nakikilahok rin po
Ngayon class magbigay kayo ng sarili siya sa programa sa barangay o
ninyong mga katangian ng na nagpapakita kumunidad nila.
ng magandang kaugalian?

Opo sir!
Ikaw jerson

Magaling! Ano pa? alexander?

Magaling ano pa?

Magaling lahat ng mga nabangit ninyo ay

nagpapakita ng mabuting kaugalian nating
mga Pilipino.

Sir tinulungan ko ang aking

Ngayon hahatiin ko ang klasi sa dalawang mga magulang sa gawaing
pangkat. May sitwasyon akong ibibigay sa bahay.
bawat grupo. Bibigyan ko lang kayo ng tig
limang minuto para makapagpraktis. B

1. para sa group 1 ang inyong gagawin ay

 isadula ninyo ay ang, Binibigyan ko ang aking mga
kaklasi kung may sobra akong
*isadula ninyo ang isang halimbawa ng
pagkain.
pamilyang masiyahin, may respeto sa
kapwa, at may takot sa diyos.
Nagmamano ako sa aking lola
at lolo sir!
2. para sa group 2 ang inyong gagawin ay
*may actibidad o paglilinis sa inyong
barangay ano ang gagawin ninyo para kayo
ay makatulong?

Tapos na (NAGSIMULA NG MAGSADULA)

Para sainyo mahalaga ba na sa isang bata

C. Pangwakas na ang pagiging isang likas na mabuti sa
Gawain kapwa?

Magaling dapat sa isang bata ay maging

mabuti sa kanyang kapwa, mabait, may
respeto at may takot sa Diyos.

OPO Sir! (nagsimula ng

magsadula)
D. Pagpapahalaga Mahalaga po sa bata ang
maging isang mabuti sapagkat
ito ay ikinatutuwa ng diyos

Lagyan ng smile face kung ito ba ay

nagpapakita ng mabuting kaugalian ng
isang Pilipino. At angry face kung ito ay
IV. Pagtataya hindi nagpapakita.

___1. Si maria ay hindi nagpapakita ng

respeto sa kanyang Magulang. .

___2. Itinapon ng bata ang kanilang basura

sa ilog.

___3. May operasyon linis sa inyong

barangay pero ikaw ay may trabaho pang 1.angry face
tatapusin ngunit pinili mo pa ring lumahok
at tumulong. 2.angry face
3.smile face
__4. Humingi ka ng tawad sayong mama
dahil binasag mo ang flower vase ninyo. 4.smile face
5.smile face
___5. Nagmano ka sayong papa at mama
pag-uwi mo galing sa skwela.
 .

V. Takdang Aralin
Para sa inyong takdang aralin magbigay kayo ng sampong kaugalian na nagpapakita ng isang
mabuting Pilipino.

VI. REMARKS
VII. REFLECTIONS
A. No. of learners
who earned 80
% on the
formative
assessment
B. No. of learners
who requires
additional
activities for
remediation
C. Did the
remedial
lessons work?
No. of learners
who have
caught up with
the lesson.
D. No. of learners
who continue to
require
remediation
E. Which of my
teaching
strategies
worked well?
Why did these
work?
F. What
difficulties did I
encounter
which my
cooperating
teacher can
help me solve?

G. What
innovation or
localized
materials did I
use/discover
which I wish to
share with
other practice
teachers

Prepared by:

JOHN VINCENT C. DURANGO

STUDENT TEACHER, BEED - SFXC