‫األستاذ‪ :‬سريدي م‪.

‬أ‬ ‫ملخص تأثير العوامل الداخلية على إنتاج الكتلة الحيوية‬

‫مقر العوامل الوراثية‪:‬‬

‫يتمثل مقر العوامل الوراثية على مستوى الخلية في النواة‪.‬‬

‫مفهوم الطابع النووي (النمط النووي)‬
‫هو التنظيم المميز لصبغيات خلية ما‪ ،‬يتم ترتيب الصبغيات على شكل أزواج (خلية جسمية) أو على شكل فرادى (خلية جنسية)‪.‬‬
‫يتم تصنيف الصبغيات وفق ثالثة معايير‪:‬‬
‫حسب األشرطة الملونة‬ ‫حسب تموقع الجزء المركزي‬ ‫حسب الترتيب التنازلي ألبعادها‬

‫الخلية األم الجسمية الذكرية أو األنثوية تحتوي على صبغيات على شكل‬
‫أزواج متشابهة‪ ،‬فهي خلية ثنائية الصيغة الصبغية و صيغتها الصبغية (عند‬
‫االنسان ‪2‬ن = ‪ )46‬تشكل نمطا نوويا لخلية الجسمية‪ .‬يتجلى اإلختالف بين‬
‫الذكر واألنثى على مستوى الزوج الـ ‪ 23‬الذي يشكل زوجا جنسيا )‪XX‬عند‬
‫االنثى و ‪ XY‬عند الذكر)‬
‫بينما تكون الصبغيات في الخاليا الجنسية أحادية الصيغة الصبغية وصيغتها‬
‫الصبغية ن‪( ،‬عند اإلنسان ن=‪ 23‬صبغي) حيث النطفة تكون إما حاملة‬
‫للصبغي الجنسي ‪ X‬أو ‪ Y‬و البويضة فتكون حاملة دائما للصبغي الجنسي ‪X‬‬

‫التركيب الكيميائي للصبغيات‪:‬‬

‫يتكون الصبغي من جزيئة ‪ ADN‬تلتف حول جزيئات بروتينية (الهستونات) و يعتبر الـ ‪ ADN‬المكون األساسي للصبغيات و هو مرتبط ارتباطا‬
‫وثيقا ببروتينات تدعى الهستونات‪.‬‬
‫العالقة بين النواة والصبغيات والعوامل الوراثية‪:‬‬
‫تحتوي النواة على الصبغيات الحاملة للمعلومة الوراثية‪.‬‬
‫الصفات الوراثية تمثلها عوامل وراثية تقع في النواة وبالتحديد على الصبغيات في‬
‫شكل قطع تدعى المورثات‪.‬‬

‫سلوك الصبغيات أثناء تشكل األمشاج‪:‬‬

‫عند تشكل األمشاج يتم إختزال عدد الصبغيات الى النصف تعرف اآللية المؤدية الى‬
‫ذلك باإلنقسام المنصف حيث يتم تشكل ‪ 4‬خاليا مشيجية كل منها أحادية الصيغة‬
‫الصبغية و فيها نصف عدد صبغيات الخلية األم‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫األستاذ‪ :‬سريدي م‪.‬أ‬ ‫ملخص تأثير العوامل الداخلية على إنتاج الكتلة الحيوية‬
‫مفهوم المورثة واألليل‪:‬‬
‫المورثة‪:‬‬
‫هي قطعة من الصبغي تعبر عن صفة من الصفات الوراثية ومسؤولة عن ظهور صفة‬
‫محددة (يمكن أن يحوي الصبغي على أكثر من مورثة)‬
‫األليل‪:‬‬
‫هو شكل من أشكال المورثة محمول على أحد الصبغيات لزوج صبغي محدد‪ ،‬ولكل‬
‫مورثة أليلين أو أكثر‪ ،‬إال أن الفرد ال يحمل إال أليلين يحتالن موضعين متقابلين على‬
‫صبغيين متماثلين محددين‪ ،‬يحصل على أحدهما من األب والثاني من األم بالنسبة لكل‬
‫صفة‪ ،‬بحيث‪:‬‬
‫يكون الفرد متماثل اللواقح (صفة نقية)‪ :‬إذا كان األليلين متماثلين‪.‬‬
‫يكون الفرد مختلف اللواقح (صفة هجينة)‪ :‬إذا كان األليلين مختلفين‪.‬‬

‫اإللقاح‪:‬‬
‫هو إتحاد خاليا األمشاج الذكرية (ن) مع األنثوية (ن) قصد الحصول على خلية ملقحة (بيضة ملقحة) ثنائية الصيفة الصبغية (‪2‬ن)‪.‬‬
‫دوره‪ :‬إتحاد األمشاج بشكل عشوائي‪ ،‬يسمح باإلتحاد العشوائي للصبغيات‪ ،‬يضمن إعادة تالقي األليالت و يسمح بظهور صفات جديدة تثري‬
‫التنوع البيولوجي لدى األفراد‪.‬‬

‫مصطلحات‪:‬‬
‫الساللة النقية‪ :‬هي ساللة إذا تالقحت أفرادها ذاتيا تعطي نفس الصفات الوراثية‬
‫الساللة الهجينة‪ :‬هي ساللة إذا تالقحت أفرادها ذاتيا تعطي صفات وراثية جديدة‪.‬‬
‫الهجونة األحادية‪ :‬هو تزاوج (تصالب) مابين فردين من ساللتين نقيتين من نفس النوع مختلفين فيما بينهما في صفة واحدة‬
‫الهجونة الثنائية‪ :‬هو تزاوج (تصالب) مابين فردين من ساللتين نقيتين من نفس النوع مختلفين فيما بينهما في صفتين‬
‫النمط الظاهري‪ :‬هو مجموع الصفات الظاهرة للفرد (المرئية)‬
‫النمط الوراثي‪ :‬هو مجموع المورثات المحتوات في خاليا الفرد والتي تحدد نمطه الظاهري‪.‬‬
‫الصفة‪ :‬يعبر عنها بأليلين واحد من األب و الثاني من األم و تكون نقية أو هجينة‪.‬‬
‫الصفة السائدة‪ :‬هي الصفة الغالبة وتظهر على أفراد الجيل األول بنسبة ‪.%100‬‬
‫الصفة المتنحية‪ :‬هي الصفة المغلوبة التي تختفي وراء الصفة السائدة و تظهر عندما تكون نقية‪.‬‬
‫الصفة النقية‪ :‬يعبر عنها بأليلين متماثلين ويدعى الفرد متماثل اللواقح‪.‬‬
‫الصفة الهجينة‪ :‬يعبر عنها بأليلين مختلفين ويدعى الفرد مختلف اللواقح‪.‬‬

‫إنتاج سااللت مرغوبة عن طريق التهجين‬

‫التهجين‪ :‬هو إجراء تلقيح (تزاوج) بين ساللتين مختلفتين من الكائنات الحية تنتميان لنفس النوع‪.‬‬
‫التهجين عند النبات‪ :‬هو إجراء تصالب بين ساللتين تحمالن صفات مختلفة‪.‬‬
‫التلقيح الذاتي‪ :‬يحدث في األزهار ثنائية الجنس ألنها تحتوي على أعضاء تكاثرية ذكرية و أنثوية مثل القمح‪ ،‬الذرة و تسمى الساللة بالنقية‪.‬‬
‫التلقيح الخلطي اإلصطناعي‪ :‬يحدث في األزهار الثنائية الجنس بتدخل اإلنسان حيث يقوم على إحدى الساللتين بنزع أعضائها التكاثرية قبل‬
‫نضجها ثم تلقح بحبوب طلع أسدية الساللة األخرى لتنتج بذور هجينة‪.‬‬
‫التفسير الصبغي‪:‬‬
‫نجري تلقيح خلطي اصطناعي بين ساللتين من القمح‪ :‬الساللة ‪ :1‬قليلة الحب غزيرة المدخرات‪ ،‬الساللة ‪ :2‬كثيرة الحب قليلة المدخرات‪.‬‬
‫فنتحصل على جيل أول هجين متماثل ‪ %100‬يحمل الصفتين المرغوبتين كثيرة الحب غزيرة المدخرات‪.‬‬
‫ثم نجري تلقيح خلطي اصطناعي بين أفراد الجيل ‪ 1‬فنتحصل على الجيل ‪.2‬‬
‫المعلومات المستخلصة من النمط الظاهري ألفراد الجيل ‪:1‬‬
‫الساللتين األبويتين نقيتين‪.‬‬
‫صفة كثيرة الحب سائدة على قليلة الحب و صفة غزيرة المدخرات سائدة على فقيرة المدخرات‪.‬‬
‫التفسير الصبغي ألفراد الجيل ‪:1‬‬
‫نرمز ألليل كثيرة الحب (كا)‪ ،‬قليلة الحب (ك)‪ ،‬غزيرة المدخرات (غا) و فقيرة المدخرات (غ)‬
‫قليلة الحب غزيرة المدخرات ‪ X‬كثيرة الحب قليلة المدخرات‬ ‫النمط الظاهري لألبوين‪:‬‬
‫كا كا غ غ‬ ‫ك ك غا غا‬ ‫النمط الوراثي لألبوين‪:‬‬
‫كا غ‬ ‫كا غ‬ ‫ك غا‬ ‫ك غا‬ ‫األمشاج‪:‬‬
‫كا ك غا غ (‪ 100%‬هجين كثيرة الحب غزيرة المدخرات)‬ ‫الجيل األول‪:‬‬

‫‪2‬‬
‫األستاذ‪ :‬سريدي م‪.‬أ‬ ‫ملخص تأثير العوامل الداخلية على إنتاج الكتلة الحيوية‬
‫التفسير الصبغي ألفراد الجيل ‪:2‬‬
‫كثيرة الحب غزيرة المدخرات ‪ X‬كثيرة الحب غزيرة المدخرات‬ ‫النمط الظاهري ألفراد الجيل ‪:1‬‬
‫كا ك غا غ‬ ‫كا ك غا غ‬ ‫النمط الوراثي ألفراد الجيل ‪:1‬‬
‫كا غا كا غ ك غا ك غ‬ ‫كا غا كا غ ك غا ك غ‬ ‫األمشاج‪:‬‬
‫ك كا غا غ‬ ‫‪x‬‬ ‫ك كا غا غ‬ ‫األنماط الوراثية للجيل الثاني‪:‬‬
‫كغ‬ ‫ك غا‬ ‫كا غ‬ ‫كا غا‬
‫كاك غاغ‬ ‫كاك غاغا‬ ‫كاكا غاغ‬ ‫كاكا غاغا‬ ‫كا غا‬
‫كاك غ غ‬ ‫كاك غا غ‬ ‫كاكا غ غ‬ ‫كاكا غاغ‬ ‫كا غ‬
‫ك ك غاغ‬ ‫ك ك غاغا‬ ‫كاك غاغ‬ ‫كاك غاغا‬ ‫ك غا‬
‫ككغغ‬ ‫ك ك غاغ‬ ‫كاك غ غ‬ ‫كاك غاغ‬ ‫كغ‬
‫النمط الظاهري ألفراد الجيل ‪ 2‬و نسبه‪:‬‬
‫قليلة الحب فقيرة‬ ‫قليلة الحب غزيرة‬ ‫كثيرة الحب فقيرة‬ ‫كثيرة الحب غزيرة‬ ‫النمط‬
‫المدخرات ‪16/1‬‬ ‫المدخرات ‪16/3‬‬ ‫المدخرات ‪16/3‬‬ ‫المدخرات ‪16/9‬‬ ‫الظاهري‬
‫كا كا غ غ‬ ‫كا ك غ غ ‪16/1‬‬ ‫ك ك غا غ ‪16/2‬‬ ‫كا ك غا غ ‪16/2‬‬ ‫‪16/4‬‬
‫كا كا غ غ‬ ‫ك ك غا غا ‪16/1‬‬ ‫كا كا غا غ ‪16/1‬‬ ‫‪16/2‬‬ ‫النمط‬
‫كا ك غا غا‬ ‫الوراثي ‪16/2‬‬
‫كا كا غا غا‬ ‫‪16/1‬‬
‫تفسير اإلحتماالت النظرية الممكنة التي تم الحصول عليها في أفراد الجيل ‪:2‬‬
‫عند تشكل األمشاج‪ :‬يسمح اإلفتراق المستقل لصبغيا كل زوج ومن ثمة شكال كل مورثة أثناء اإلنقسام المنصف بالتنوع الوراثي ألمشاج كل‬
‫فرد‪.‬‬
‫أثناء اإللقاح‪ :‬يحدث أثناء اإللقاح إتحاد عشوائي ألمشاج األبوين المتالقحين وتجتمع الصبغيات ومعها أليالت المورثات في أزواج في البيضة‬
‫الملقحة ويؤدي ذلك إلى تنوع األفراد الناتجة وإنتاج ساللة جديدة تجتمع فيها الصفات المرغوبة‪.‬‬
‫التمييز بين األفراد الناتجة‪ ،‬النمط الوراثي الجديد المسؤول عن النمط الظاهري المرغوب‪:‬‬
‫النمط الظاهري المرغوب هو ‪ :‬كثيرة الحب و غزيرة المدخرات ‪.‬‬
‫انماطه الوراثية ‪ 4‬و هي‪ :‬كا ك غا غ – كا كا غا غ ‪ -‬كا ك غا غا ‪ -‬كا كا غا غا‬
‫ليست جميع األفراد مفيدة بنفس الدرجة ألن‪ :‬بعضها هجين في صفة واحدة أو في صفتين وبعضها اآلخر نقي‪ .‬فاألنماط األكثر أهمية‬
‫من الناحية اإلقتصادية هو النّمط النّقي (متماثل اللواقح)‪ :‬كا كا غا غا‬
‫الطريقة المثلى لتمييز األفراد المفيدة النقية هي إجراء إختبار النقاوة وذلك بزرعها وتركها تتالقح ذاتيا فإذا كانت األفراد الناتجة تحمل‬
‫جميعها نفس الصفات المرغوبة فهي نقية وإذا كانت تحمل خليطا من الصفات األخرى فهي هجينة‪.‬‬

‫إنتقاء السالالت المرغوبة‪:‬‬

‫× الساللة ب‬ ‫الساللة أ‬
‫اإلنتقاء‪ :‬هو اصطفاء أفراد حيوانية أو‬
‫نباتية تحمل صفات مرغوبة‪.‬‬
‫أفراد الجيل األول ( هجينة )‬
‫هو عملية اختيار األفراد المرغوبة التي‬
‫تحمل الصفات الظاهرية المرغوبة من‬
‫عزل السالالت غير المرغوبة‬ ‫أفراد الجيل الثاني‬ ‫خالل عدة تلقيحات ذاتية ومتتالية لغرض‬
‫التلقيح الذاتي‬ ‫الوصول إلى سالالت نقية بالصفات التي‬
‫بعد اإلنتقاء‬ ‫تحقق مردود عالي في إنتاج الكتلة‬
‫عزل السالالت غير المرغوبة‬ ‫أفراد الجيل الثالث‬ ‫الحيوية‪.‬‬

‫التلقيح الذاتي‬
‫بعد اإلنتقاء‬

‫و هكذا نكرر اإلنتقاء حتى نحصل على سالالت نقية و‬

‫مرغوبة‬

‫‪3‬‬
‫األستاذ‪ :‬سريدي م‪.‬أ‬ ‫ملخص تأثير العوامل الداخلية على إنتاج الكتلة الحيوية‬
‫إكثار السالالت المرغوبة‪:‬‬
‫عند النباتات‪:‬‬
‫إلكثار النباتات المرغوبة باللمة وهي إنتاج عدد كبير من األفراد المشابهة تماما لنبات األم األصلي يلجأ المزارعون إلى إستعمال تقنيات التكاثر‬
‫الخضري وهي اإلفتسال الدقيق‪ ،‬زراعة المرستيم وزراعة البروتوبالزم‪.‬‬
‫اإلفتسال الدقيق‪ :‬يتم عزل جزء من النبات يحتوي على برعم (فسيلة) وزرعه في أنبوب معقم به وسط زرع مالئم من حرارة وإضاءة‪ ،‬بعد‬
‫تشكل نبتة كاملة خالل شهر تقطع إلى فسائل وتوزع بنفس الطريقة مع الفسيلة السابقة ثم تكرر العملية عدة مرات وبعد ‪ 8‬أشهر تغرس‬
‫الفسائل (حوالي ‪ 2‬مليون فسيلة) في تربة مالئمة لمدة ثم تنقل إلى الحقل‪.‬‬

‫زراعة المرستيم‪ :‬يتم عزل نسيج المرستيمي لبرعم وزرعه في أنابيب معقمة بها على وسط زرع مناسب ومادة منشطة لإلنقسامات الخلوية‪،‬‬
‫بعد تكاثر النسيج المزروع خالل ‪ 4-3‬أسابيع تتشكل كتلة خلوية تدعى بـ‪ :‬الكنب الذي يجزء إلى قطع صغيرة تزرع في أنابيب أخرى بها‬
‫أوساط زرع تتضمن نفس مكونات الوسط األول‪ ،‬بعد نمو الفسائل إلى نباتات صغيرة خالل شهر يتم نقلها إلى أوساط ترابية مناسبة لتكمل‬
‫النمو وبعد مدة حوالي ‪ 6‬أشهر تصبح قابلة للنقل إلى الحقل‪.‬‬
‫زراعة البروتوبالزم‪ :‬يتم عزل خاليا ورقية فتية (حديثة التشكل) ثم تجريدها من جدارها الهيكلي بإستعمال إنزيمات خاصة للحصول على‬
‫بروتوبالزم لها القدرة على اإلنقسام‪ ،‬وزرعها في أنابيب معقمة بها وسط زرع مالئم يسمح بإنقسام الخاليا فتشكل بعد ‪ 4 -3‬أسابيع الكتلة‬
‫الخلوية (الكنب) الذ ي يجزء إلى قطع صغيرة تزرع في أنابيب أخرى بها أوساط زرع تتضمن نفس مكونات الوسط األول‪ ،‬بعد نمو الفسائل‬
‫إلى نباتات صغيرة خالل شهر يتم نقلها إلى أوساط ترابية مناسبة لتكمل النمو وبعد مدة حوالي ‪ 6‬أشهر تصبح قابلة للنقل إلى الحقل‪.‬‬

‫عند الحيوانات‪:‬‬
‫التكاثر باللمة عند الحيونات اليزال في طريق التجريب حيث‬
‫تستعمل تقنيات حديثة مثل اإلستنساخ غير أنها تتطلب وسائل‬
‫ومهارات متطورة كما أنها تكلف أمواال باهضة‪.‬‬
‫تتمثل مراحل تقنية اإلستنساخ عند الحيونات في‪:‬‬
‫سحب جنين في مرحلة ‪ 32‬خلية لحيوان (بقرة) من ساللة‬
‫منتقاة ومرغوبة‪.‬‬
‫سحب بيوض مخصبة من إناث عادية‪.‬‬
‫تفكيك خاليا الجنين وسحب نواة كل خلية ثم زرعها في‬
‫هيولى البيوض المخصبة المجردة من أنويتها‪.‬‬
‫بعد أيام‪ ،‬تنقل األجنة الجديدة إلى اإلناث الحاملة‪.‬‬
‫ينتهي الحمل بميالد حيوانات متماثلة تماما‪.‬‬

‫‪4‬‬