KALAYAAN NATIONAL
Paaralan:
Pang-Araw-araw na
Tala sa Pagtuturo
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code sa bawat
kasanayan
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Gabay ng Guro
2. Kagamitang Pang-Mag-aaral
3. Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa Portal ng Learning
Resource
Baitang/
GRADO 9 Markahan: Ikatlo Petsa: Pebrero 20-24,2023
HIGH SCHOOL Antas:
12:20nn
Guro: Madel D. Fonte Asignatura: FILIPINO Linggo: 3 Oras: 5:35pm
IKAAPAT NA IKALIMA NA
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW
ARAW ARAW
Naunawaan ang kahulugan ng parabula
Ang mag-aaral ay nakakabuo ng sariling hinuha hingil sa konsepto ng Parabula
-Naibahagi ang isang kaalaman hingil sa - Pangkatang Gawain -Natatalakay ang Metaporikal -Pangkatang ebalwasyon
parabula. -Naipakilala ang tauhan sa
parabulang (Ang Talinghaga Tungkol
-Nailalahad ang isang parabula mula sa sa May-Ari ng Ubasan)
kanlurang Asya.
-Pagbabalik-tanaw sa nakalipas na -Pangkatang Gawain -Oral Reading Test -Paunang Pagtataya
aralin.vv -Pag-uulat ng bawat pangkat -Pagtukoy sa mga kahulugan ng salita na
-Pagbibigay katanungan hingil sa araling -Pagbibigay ebalwaso mula sa guro. nakabatay kong paao ginamit sa
nakalipas pangungusap.
-Pagpapakilala ng paksa

B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Nakaraang Aralin o
Pagsisimula ng Bagong Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
C. Pag-uugnay ng Halimbawa sa
Bagong Aralin
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong
Kasanayan #1
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong
Kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-
Araw-araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
UNANG ARAW
-laptop,pisara at yeso,board marker
Pagtuklas
Panalangin
Pagbati
Paghahanda sa silid-aralan
Pagbibigay ng guro ng introduksyon
hingil sa Parabula
Gawain :Pagpapanuod sa Tv ng mga iba
pang parabula mula sa kanlurang-Asya.
Pagtalakay ng aralin
Pagtalakay sa kahulugan ng Parabula at
mga elemento nito.
_______________________
Pagpapaliwanag sa mga pangyayari
mula sa parabulang Ang Talinghaga
Tungkol sa May-ari ng Ubasan.
Isa-isahin ang mga mahalagang
pangyayari sa parabulang Ang
Talinghaga ng May ari ng Ubasan
IKALAWANG ARAW
-laptop,pisara at yeso,board marker
Paglinang
Panalangin
Pagbati
Paghahanda sa silid-aralan
Pagbabalik aral sa aralin
Pagpapalawak ng guro sa aralin
Muling balikan ang
kwento ,pahapyaw na
pagbabaliktanaw.
Paglalahad ng mga pangyayari sa
bhay mula sa aral ng kwento.
Pagbibigay diin ng guro sa mga
sumusunod na gawain sa aralin:
 Gawain 5,at 6
 Basahin ang pahina
197,Pagsasanib ng
Gramatika at Retorika
 Pangkalahatang Pagsusuri
Pag-iisa-isa ng guro sa mga
bahaging hindi lubos na
nauunawaan sa Parabula na mula
sa kanlurang Asya.
____________________________
______________________________
Pagnilaynilayan:Matapos kong
mabasa``Ang Talinghaga tungkol sa
May-ari ng Ubasan``.nalaman ko at
natamo sa aking isipan
IKAAPAT NA IKALIMA NA
IKATLONG ARAW
ARAW ARAW
-Sipi ng teksto
Test papers
Pagninilay at Pag-unawa Paglipat
Panalangin Panalangin
Pagbati Pagbati
Paghahanda sa silid-aralan Paghahanda sa silid-aralan
-Pagbibigay repleksyon sa kasabihang
“Mga epikoy basahin at tangkilikin;Ibat-
ibang kwento ng kabayanihay alamin.
Pangkatang gawain,pagbibigay ng guro -Pagsasagot sa pagtataya
ng iba pang halimbawa ng mga
Parabula
-Pagbibigay paksa sa susunod ng -Pagwawasto sa pagtataya
liggo,Parabula
-Pagbibigay ng guro sa faynal na
feedback kaugnay ng isinagawang
pangkatang gawain
-Pagbibigay ng Takdang Aralin ------------------------------------------------------
--------------
--------------------------------------------- ------------------------------------------------------
------------------
------------------------------------------------
-------------------------------------------------

I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
Takdang-Aralin at Remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga estratehiya ng pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
UNANG ARAW
Ilahad ang natutuhan sa mga gawain
--------------------------------------------
--------------------------------------------
Magnilay sa iyong mga istratehiya ng pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Anong pantulong ang maaari mong gawin
upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
____Sama-samang Pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na Pangkatang Talakayan
____Malayang Talakayan
____Inquiry-Based Learning
____Replektibong Pagkatuto
____Paggawa ng Poster
____Panonood ng Video
____Powerpoint Presentations
____Integrative Learning (Integrating
Current Issues)
____Reporting/ Gallery Walk
____Problem-based Learning
____Peer Learning
IKAAPAT NA IKALIMA NA
IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW
ARAW ARAW
na______.Naramdaman ko rin at
nanahan sa aking puso ang
___________.Dahil dito,may mga
nais akog baguhin sa aking
ugali,mula
ngayong____________________.
-----------------------------------------------
----------------------------------------------- -Paghahanda para sa panibagong
aralin.Ang Elehiya sa Kamatayan ni
Kuya.
____Sama-samang Pagkatuto ____Sama-samang Pagkatuto ____Sama-samang Pagkatuto
____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share
____Maliit na Pangkatang Talakayan ____Maliit na Pangkatang Talakayan ____Maliit na Pangkatang Talakayan
____Malayang Talakayan ____Malayang Talakayan ____Malayang Talakayan
____Inquiry-Based Learning ____Inquiry-Based Learning ____Inquiry-Based Learning
____Replektibong Pagkatuto ____Replektibong Pagkatuto ____Replektibong Pagkatuto
____Paggawa ng Poster ____Paggawa ng Poster ____Paggawa ng Poster
____Panonood ng Video ____Panonood ng Video ____Panonood ng Video
____Powerpoint Presentations ____Powerpoint Presentations ____Powerpoint Presentations
____Integrative Learning ____Integrative Learning (Integrating ____Integrative Learning (Integrating
(Integrating Current Issues) Current Issues) Current Issues)
____Reporting/ Gallery Walk ____Reporting/ Gallery Walk ____Reporting/ Gallery Walk
____Problem-based Learning ____Problem-based Learning ____Problem-based Learning
____Peer Learning ____Peer Learning ____Peer Learning

UNANG ARAW
____Games
____ANA/KWL Technique
____Decision Chart
____Quiz Bee
Iba pang Estratehiya:
Paano ito nakatulong?
____Nakatulong upang maunawaan ng
mga mag-aaral ang aralin.
____Naganyak ang mga mag-aaral na
gawin ang mga gawaing naiatas sa
kanila.
____Nalinang ang mga kasanayan ng
mga mag-aaral.
____Pinaaktibo nito ang klase.
Iba pang dahilan:
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na masosolusyunan sa tulong ng
aking punongguro at supervisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?
Inihanda ni:
MADEL D. FONTE
Teacher I
IKALAWANG ARAW
____Games
____ANA/KWL Technique
____Decision Chart
____Quiz Bee
Iba pang Estratehiya:
Paano ito nakatulong?
____Nakatulong upang maunawaan
ng mga mag-aaral ang aralin.
____Naganyak ang mga mag-aaral
na gawin ang mga gawaing naiatas
sa kanila.
____Nalinang ang mga kasanayan
ng mga mag-aaral.
____Pinaaktibo nito ang klase.
Iba pang dahilan:
IKATLONG ARAW
____Games
____ANA/KWL Technique
____Decision Chart
____Quiz Bee
Iba pang Estratehiya:
Paano ito nakatulong?
____Nakatulong upang maunawaan ng
mga mag-aaral ang aralin.
____Naganyak ang mga mag-aaral na
gawin ang mga gawaing naiatas sa
kanila.
____Nalinang ang mga kasanayan ng
mga mag-aaral.
____Pinaaktibo nito ang klase.
Iba pang dahilan:
IKAAPAT NA IKALIMA NA
ARAW ARAW
____Games
____ANA/KWL Technique
____Decision Chart
____Quiz Bee
Iba pang Estratehiya:
Paano ito nakatulong?
____Nakatulong upang maunawaan ng
mga mag-aaral ang aralin.
____Naganyak ang mga mag-aaral na
gawin ang mga gawaing naiatas sa
kanila.
____Nalinang ang mga kasanayan ng
mga mag-aaral.
____Pinaaktibo nito ang klase.
Iba pang dahilan:
 Sinuri ni : Binigyang-puna ni:

LYDIA B. POBLETE AGAPITO TEODORO N. MANAOG

Head Teacher III Principal IV