Paaralan: ISLER SUPERIOR HIGH, INC.

Baitang / Antas: G9
Guro: Aiza M. Razonado Asignatura: FILIPINO

DAILY LESSON LOG

(Pang-Araw-araw na Tala sa IKATLONG
Pagtuturo) Petsa / Oras: Pebrero 26- March 1,2024 (3:00-4:00) Markahan: MARKAHAN

ARALIN

Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Kanlurang Asya

B. Pamantayan sa Pagganap Ang mga mag-aaral ay masining na nakapagtatanghal ng kulturang Asyano batay sa napiling mga akdang pampanitikan

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F9PN-IIIa-50 F9PN-IIIa-50 F9PB-IIIa-50 F9PB-IIIa-50 ASSESSMENT

Isulat ang code sa bawat kasanayan Nahihinuha ang mga Nahihinuha ang mga Napatutunayang ang Napatutunayan ang
katangian katangian ng katangian katangian ng mga pangyayari sa mga pangyayari sa
parabula batay sa parabula batay sa binasang parabula binasang parabula ay
napakinggang napakinggang diskusyon ay maaring maaring maganap sa
diskusyon sa klase sa klase maganap sa tunay tunay na buhay sa
na buhay sa kasalukuyan
kasalukuyan

F9PT-IIIa-50
Nabibigyang-
kahulugan ang
matatalinghagang
pahayag sa
parabulang
isinadula
 Ang Talinghaga Ang Talinghaga Ang Talinghaga Ang Talinghaga
II. NILALAMAN Tungkol sa May-ari Tungkol sa May-ari ng Tungkol sa May-ari Tungkol sa May-ari
ng Ubasan Ubasan ng Ubasan ng Ubasan

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ngGuro

2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-

Mag-aaral
3. Mga PahinasaTeksbuk

4. KaragdagangKagamitanmulasa
portal ng Learning Resource

B. Iba pang KagamitangPanturo Powerpoint Powerpoint Powerpoint

presentation presentation Powerpoint presentation
presentation

Unang Araw IkalawangAraw IkatlongAraw IkaapatnaAraw IkalimangAraw

IV.PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin Paghahanda ng mga mag- Gawain 2: Unahan Pagbibigay Pagsagot sa Unang
at/o Pagsisimula ng Bagong Aralin aaral sa mga kagamitan sa Tayo kahulugan sa bilang sa Gawain 6.
pagguhit. parabula.

B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Gawain 3: Ito ang Ipabasa sa mga mag-

Pananaw ng Pangkat aaral ang Talinghaga
Ko Tungkol sa May-ari
ng Ubasan.
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa May kilala o alam ka
Bagong Aralin bang tao na katulad
ng may-ari ng
ubasan? Sa anong
bagay o gawi sila
magkatulad?

D.Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Gawain 1. Guhit Ko, Gawain 4: Try Mo Gawain 5: Paglinang Ano ang nais
Paglalahad ng Bagong Kasanayan Pakinggan Mo Lang Sagutin sa Talasalitaan ilarawan ni Hesus sa
#1 pagsasalaysay niya
tungkol sa dalawang
uri ng manggagawa
sa ubasan?
Pangatwiranan.

E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at

Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2

F. Paglinang sa Kabihasaan
(TungosaFormative Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-
Araw-araw naBuhay
H.Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
Takdang-Aralinat Remediation
Pagsasalaysay sa klase ang Pagbibigay kahulugan Kung ikaw ang may- Anong mabuting asal
mga pangyayari kung sa parabula. ari ng ubasan, pare- ang nawawala sa
bakit ito pinahalagahan. pareho rin baa ng pangkat ng mga
upa na ibibigay mo a manggagawang
manggagawa ? Bakit? maghapong
nagtrabaho sa
ubasan?
Alamin kung saan nabasa Basahin ang Sagutin ang nasa
o narinig ang mga Talinghaga Tungkol sa unang bilang sa
pahayag mula sa May-ari ng Ubasan. Gawain 6: Sa Antas
 nakapaskil sa pisara. ng Iyong Pag-unawa

V. MGA TALA

VI.PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaralnanakakuha ng
80% sapagtataya

B. Bilang ng mag-
aaralnanangangailangan ng iba pang
gawain para saremediation
C. Nakatulongbaangremedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.

D. Bilang ng mag-
aaralnamagpapatuloysaremediation

E. Alin samgaistratehiyangpagtuturo
ang nakatulong ng lubos?
Paano itonakatulong?

F. Anong suliranin ang

akingnaranasannasolusyunansatulon
g ng akingpunongguro at superbisor?
 G. Anong kagamitangpanturo ang
akingnadibuhonanaiskongibahagisam
gakapwa ko guro?

Inihanda ni:

Aiza M. Razonado
_______________________________________________ _______________________________
Printed Name & Signature of Teacher Petsa:

Checked/Approved by:

LEO H. ABERION, Ph.D. ________________________________

School Principal Petsa