‫الدرس ‪ :3‬خصائص اإلدارة‬

‫أهداف الدرس‬
‫‪ -‬استنباط موضوع النص خالل القراءة‬
‫‪ -‬التعرف على خصائص اإلدارة‬
‫‪ -‬تقسيم النص إلى أفكار فرعية‬
‫‪ -‬تحديد وتوطين المصطلحات المتعلقة بالمصطلحات االقتصادية‬
‫‪ -‬التعرف على طبيعة الكلمات (األسماء ‪ ،‬الصفات ‪ ،‬األفعال)‬
‫‪ -‬إعادة الكتابة‬

‫اإلدارة نشاط متميز له السمات البارزة التالية‪:‬‬

‫‪ .1‬الموارد االقتصادية‪ :‬اإلدارة هي أحد عوامل اإلنتاج مع األرض والعمل ورأس المال‪ .‬يزداد‬
‫التصنيع ‪ ،‬تزداد الحاجة إلى المديرين أيضًا‪ .‬إدارة فعالة هو المدخل األكثر أهمية في نجاح أي‬
‫نشاط جماعي منظم ألنه القوة التي يجمع ويدمج عوامل اإلنتاج األخرى ‪ ،‬وهي العمالة ورأس‬
‫المال والمواد‪ .‬مدخالت العمالة ورأس المال والمواد ال تضمن بحد ذاتها اإلنتاج ‪ ،‬بل تتطلب‬
‫العامل المساعد إدارة إلنتاج السلع والخدمات التي يتطلبها المجتمع‪ .‬وبالتالي ‪ ،‬فإن اإلدارة هي‬
‫المكون األساسي للمنظمة‪.‬‬
‫‪ .2‬التوجه نحو الهدف‪ :‬اإلدارة نشاط هادف‪ .‬ينسق جهود العمال ل تحقيق أهداف المنظمة‪ .‬نجاح‬
‫اإلدارة يقاس بمدى التي تتحقق األهداف التنظيمية‪ .‬من الضروري أن تكون األهداف التنظيمية‬
‫محددة جيدًا ومفهومة بشكل صحيح من قبل اإلدارة على مختلف المستويات‪.‬‬
‫‪ .3‬عملية متميزة‪ :‬اإلدارة هي عملية متميزة تتكون من وظائف مثل التخطيط ‪ ،‬التنظيم والتوظيف‬
‫والتوجيه والمراقبة‪ .‬هذه الوظائف متشابكة لدرجة أنها ليست كذلك من الممكن تحديد تسلسل‬
‫الوظائف المختلفة بالضبط أو أهميتها النسبية‪.‬‬
‫‪ .4‬القوة التكاملية‪ :‬جوهر اإلدارة هو تكامل الموارد البشرية وغيرها تحقيق األهداف المرجوة‪ .‬يطبق‬
‫المديرون المعرفة والخبرة ومبادئ اإلدارة للحصول على النتائج من العاملين عن طريق استخدام‬
‫الموارد غير البشرية‪ .‬المديرين تسعى أيضا إلى مواءمة أهداف األفراد مع األهداف التنظيمية‬
‫لحسن سير عمل المنظمة‪.‬‬
‫‪ .5‬نظام السلطة‪ :‬تمثل اإلدارة كفريق من المديرين نظا ًما للسلطة ‪ ،‬أ التسلسل الهرمي للقيادة‬
‫والسيطرة‪ .‬يمتلك المديرون على مستويات مختلفة درجات متفاوتة من السلطة‪ .‬بشكل عام ‪ ،‬مع‬
‫انتقالنا إلى أسفل في التسلسل الهرمي اإلداري ‪ ،‬تزداد درجة السلطة تدريجيا ً انخفاض‪ .‬تمكن‬
‫السلطة المديرين من أداء وظائفهم بفعالية‪.‬‬
‫‪ .6‬موضوع متعدد التخصصات‪ :‬نمت اإلدارة كمجال للدراسة (أي االنضباط) بمساعدة العديد من‬
‫التخصصات األخرى مثل الهندسة واألنثروبولوجيا وعلم االجتماع وعلم النفس‪ .‬الكثير من أدبيات‬
‫اإلدارة هي نتيجة ارتباط هذه التخصصات‪ .‬على سبيل المثال‪ ،‬استمد التوجه اإلنتاجية إلهامه من‬
‫الهندسة الصناعية والعالقات اإلنسانية التوجه من علم النفس‪ .‬وبالمثل ‪ ،‬ساهم أيضًا علم االجتماع‬
‫وبحوث العمليات تطوير علم اإلدارة‪.‬‬
‫‪ .7‬التطبيق الشامل‪ :‬اإلدارة عالمية في طابعها‪ .‬مبادئ وتقنيات اإلدارة قابلة للتطبيق على قدم المساواة‬
‫في مجاالت األعمال والتعليم والجيش والحكومة و مستشفى‪ .‬اقترح هنري فايول أن مبادئ اإلدارة‬
‫ستطبق أكثر أو أقل في كل منها موقف‪ .‬المبادئ هي مبادئ توجيهية عمل مرنة وقادرة على‬
‫التكيف مع كل منظمة حيث يتم تنسيق جهود البشر‪.‬‬