‫المساق‪ :‬استدامة المؤسسات من خالل التنمية المستدامة‬

‫يقدم المساق طرق عملية تساعد المؤسسات على تأسيس إستراتيجية خاصة لالستدامة تتماشى مع أهداف‬
‫ورسالة المؤسسة وبالتالي تحسين العالقة مع الجهات ذات العالقة وتحقيق األرباح‪.‬‬

‫مخطط وجدول المساق‬

‫‪Segment‬‬ ‫رقم‬
‫‪Segment Name‬‬ ‫عنوان القسم‬ ‫الوحدة (‪)Unit‬‬
‫‪Number‬‬ ‫القسم‬

‫تعريف التنمية‬
‫‪1‬‬ ‫‪What is Sustainable Development‬‬ ‫‪١‬‬
‫المستدامة‬
‫‪:‬الوحدة األولى‬
‫ماذا؟ تعريفات‬

‫‪Unit One:‬‬
‫‪What? Definitions‬‬

‫األهداف التعليمية لألسبوع األول من المساق األول‬

‫● تعريف التنمية المستدامة‬

‫● توضيح تاريخ نشأة المفهوم وتطوره من "األعمال الخيرية" إلى "المسؤولية المجتمعية" إلى‬
‫"التنمية المستدامة"‬
‫● توضيح المحاور الرئيسية الثالثة الخاصة بالتنمية المستدامة‬

‫‪1‬‬
 ‫‪Segment‬‬ ‫رقم‬
‫‪Segment Name‬‬ ‫عنوان القسم‬ ‫الوحدة (‪)Unit‬‬
‫‪Number‬‬ ‫القسم‬

‫‪1‬‬
‫‪Main Environmental and‬‬ ‫أبرز التحديات البيئية واإلجتماعية‬ ‫‪١‬‬
‫‪Social Challenges‬‬

‫‪2‬‬
‫‪Benefits of adopting a‬‬ ‫أهمية تبني النهج المستدام‬ ‫‪٢‬‬
‫‪Sustainable Strategy‬‬
‫‪:‬الوحدة الثانية‬
‫األهداف التعليمية لألسبوع الثاني من المساق األول‬ ‫لماذا؟‬
‫فوائد وأهمية تبني‬
‫● أبرز التحديات البيئية واالجتماعية التي نواجهها حاليا‪ .‬مالحظة‪ :‬من الممكن عرض‬ ‫إستراتيجية لالستدامة‬
‫فيديو يتحدث عن التحديات والمشاكل البيئية واالجتماعية والتي تحث على أهمية تبني‬
‫نهج مستدام‬
‫‪Unit Two:‬‬
‫● عرض أبرز الفوائد التي تعود على المؤسسات التي تتبنى نهج مستدام‪ ،‬والتي تتمثل في‪:‬‬ ‫?‪Why‬‬
‫‪ -‬اجتذاب أفضل الكفاءات في المجتمع وزيادة والء الموظفين‬ ‫‪Benefits and‬‬
‫‪ -‬جذب العمالء‬ ‫‪importance of‬‬
‫‪ -‬الشفافية والتواصل مع الجهات ذات العالقة‬ ‫‪sustainability‬‬
‫‪ -‬تحسن السمعة‬
‫‪ -‬إدارة المخاطر وااللتزام بالقوانين‬
‫‪ -‬جلب استثمارات خارجية وصناديق اإلستثمار‬
‫‪ -‬تحسين العمليات الداخلية واإلنتاجية‬
‫‪ -‬تحسين القيمة التنافسية‬
‫‪ -‬تقليل التكلفة‬

‫‪2‬‬
 ‫رقم‬
‫‪Segment Number‬‬ ‫‪Segment Name‬‬ ‫عنوان القسم‬ ‫الوحدة (‪)Unit‬‬
‫القسم‬

‫‪1‬‬ ‫‪Step 1: Drivers‬‬ ‫خطوة ‪ :1‬تحديد الدوافع‬ ‫‪١‬‬

‫خطوة ‪ :2‬اإلندماج مع الجهات‬

‫‪Step 2: Engagement with‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪2‬‬
‫‪Stakeholders‬‬ ‫ذات العالقة‬

‫‪Step 3: Sustainability‬‬ ‫خطوه ‪ :3‬تحديد المحاور‬

‫‪3‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪Focus Areas‬‬ ‫الرئيسيه‬

‫‪4‬‬ ‫‪Step 4: Action Plan‬‬ ‫خطوه ‪ :4‬إيجاد خطة العمل‬ ‫‪٤‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪Step 5: Identify the Team‬‬ ‫خطوة ‪ :5‬إيجاد فريق عمل‬ ‫‪٥‬‬

‫‪Step 6: Internal and‬‬

‫خطوة ‪ :6‬وضع إستراتسجية‬ ‫‪:‬الوحدة الثالثة‬
‫‪6‬‬ ‫‪External Communication‬‬ ‫‪٦‬‬
‫اإلتصال‬ ‫كيف؟‬
‫‪plan‬‬ ‫خطوات تأسيس‬
‫إستراتيجية االستدامة‬
‫‪Step 7: Monitoring and‬‬ ‫خطوه ‪3-1‬‬
‫‪7‬‬ ‫خطوه ‪ :7‬التقييم والمتابعه‬ ‫‪٧‬‬
‫‪Evaluation‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪Course End‬‬ ‫نهاية المساق‬ ‫‪٨‬‬

‫‪Unit Three:‬‬
‫?‪ How‬األهداف التعليمية لألسبوع الثالث من المساق األول‬
‫‪Step-By-Step to‬‬
‫‪Develop a‬‬
‫● تحديد دوافع المؤسسه ومعرفة إن كانت دوافع أخالقية أو اجتماعية أو ربحية أو قانونية‬ ‫‪Sustainability‬‬
‫هذه‬ ‫● توضيح أهمية وطرق التواصل مع الجهات ذات العالقة وتحديد احتياجاتهم وتوقعاتهم ‪ .‬تهدف‬ ‫‪Strategy step 1-3‬‬
‫الخطوة إلى تحديد المواضيع األكثر أهميه للجهات ذات العالقة وترتيبها حسب األولويات بالنسبة‬
‫للمؤسسة وأهدافها اإلستراتيجية‬
‫إيجاد محاور االستدامة الرئيسيه (‪ 5-4‬محاور أساسية)‪ .‬تهدف هذه الخطوة إلى تحديد ‪5-4‬‬ ‫●‬
‫محاور أساسية خاصة باالستدامة‪ .‬بنا ًء على تلك المحاور يمكن للمؤسسة بناء إطار االستدامة‬
‫ٍ(‪ )Sustainability Framework‬والتي تتضمن الرؤيه والرسالة واألهداف المرتبطة‬
‫باالستدامة‬
‫خطه عمل‪ .‬تهدف هذه الخطوة إلى تحديد البرامج والنشاطات والمبادرات تحت كل محور من‬ ‫●‬
‫المحاور األساسية التي تم تحديدها في (خطوة ‪ ،)3‬باإلضافة إلى تحديد الفترة الزمنية ومؤشرات‬
‫األداء الرئيسيه‬
‫إيجاد فريق عمل متخصص‬ ‫●‬
‫تحديد إستراتيجية اإلتصال الداخلي والخارجي‬ ‫●‬
‫التقييم والمراقبة‬ ‫●‬

‫‪3‬‬