‫اکتوبر‬ ‫مواصفات التعلم‬

‫األسبوع ‪/‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪11/10/2022‬‬
‫التاريخ ‪:‬‬ ‫ضع عالمة ‪Ö‬يف املكان املناسب‬

‫اليوم ‪/‬‬ ‫‪7.00‬‬ ‫‪– 9.00‬‬

‫الثالثاء‬
‫صباحا‬ ‫خرائط التفكير‬
‫‪ :‬الزمان‬
‫‪ 1‬ابن خلدون‬ ‫الدائرة‬
‫‪ :‬السنة‬
‫الفقاعة‬
‫عدد الطالب‬ ‫‪ 9‬الطلبة‬
‫الفقاعة املزدوجة‬
‫‪ :‬المادة‬ ‫حفظ القرآن‬
‫الشجرة‬
‫‪ :‬الموضوع‬ ‫ال عمران صفحة ‪68‬‬
‫الدعامة‬
‫معيار‬ ‫‪ ‬حفظ ‪ 6‬أجزاء من القرآن الكرمي‬
‫التدفق‬
‫المحتوى‬ ‫‪ ‬معرفة معاين آي القرآن الكرمي ‪ 6‬أجزاء باللغة املاليوية‬
‫التدفق املتعددة‬
‫نتاج التعلم‬ ‫يف هناية الدرس يقاد الطلبة للوصول إىل ‪:‬‬
‫اجلسر‬
‫‪ ‬حف> >>ظ اآلي> >>ات القرآني> >>ة من س> >>ورة ال عم> >>ران ص> >>فحة‬
‫‪ 70-68‬م> > >>ع مراع> > >>اة أحك> > >>ام التجوي> > >>د وآداب محل> > >>ة‬
‫ضع عالمة ‪Ö‬يف املكان املناسب‬
‫القرآن‪.‬‬
‫‪ ‬ذكر ترمجة اآليات القرآنية من السوار اآلتية باللغة‬ ‫التقدير والتقييم‬
‫املاليوية‬ ‫التدريبات التحريرية‪:‬‬
‫التقرير العملي ‪:‬‬
‫األنشطة‬ ‫مراجعة‬ ‫حتريري‬ ‫تسميع‬ ‫تلقي ومشافهة‬
‫اختبار الذكاء والفطانة‪:‬‬
‫كراس > > >>ة العم > > >>ل التحري > > >>ري‪ ،‬مص > > >>حف الق > > >>رآن الك > > >>رمي ( الوسائل‬ ‫العرض والتقدمي ‪:‬‬
‫المعينة‬ ‫‪)KPM‬‬
‫االختبار ‪:‬‬
‫المراجع ‪/‬‬ ‫االمتحان ‪:‬‬
‫مصحف القرآن الكرمي‬
‫‪ :‬المصادر‬ ‫التقدير اآلخر ‪:‬‬
‫‪ :‬المالحظة‬
 ‫اکتوبر‬ ‫مواصفات التعلم‬
‫األسبوع ‪/‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪12/10/2022‬‬
‫التاريخ ‪:‬‬ ‫ضع عالمة ‪Ö‬يف املكان املناسب‬

‫اليوم ‪/‬‬ ‫‪7.00 – 8.30‬‬

‫األربعاء‬
‫صباحا‬ ‫خرائط التفكير‬
‫‪ :‬الزمان‬
‫‪ 1‬ابن خلدون‬ ‫الدائرة‬
‫‪ :‬السنة‬
‫الفقاعة‬
‫عدد الطالب‬ ‫‪ 9‬الطلبة‬
‫الفقاعة املزدوجة‬
‫‪ :‬المادة‬ ‫حفظ القرآن‬
‫الشجرة‬
‫‪ :‬الموضوع‪9‬‬ ‫ال عمران صفحة ‪69‬‬
‫الدعامة‬
‫معيار‬ ‫‪ ‬حفظ ‪ 6‬أجزاء من القرآن الكرمي‬
‫التدفق‬
‫المحتوى‬ ‫‪ ‬معرفة معاين آي القرآن الكرمي ‪ 6‬أجزاء باللغة املاليوية‬
‫التدفق املتعددة‬
‫نتاج التعلم‬ ‫يف هناية الدرس يقاد الطلبة للوصول إىل ‪:‬‬
‫اجلسر‬
‫‪ ‬حف >>ظ اآلي >>ات القرآني >>ة من س >>ورة البق >>رة ص >>فحة ‪-68‬‬
‫‪ 70‬مع مراعاة أحكام التجويد وآداب محلة القرآن‪.‬‬
‫ضع عالمة ‪Ö‬يف املكان املناسب‬
‫‪ ‬ذكر ترمجة اآليات القرآنية من السوار اآلتية باللغة‬
‫املاليوية‬ ‫التقدير والتقييم‬
‫التدريبات التحريرية‪:‬‬
‫األنشطة‬ ‫مراجعة‬ ‫حتريري‬ ‫تسميع‬ ‫تلقي ومشافهة‬
‫التقرير العملي ‪:‬‬
‫كراس > > >>ة العم > > >>ل التحري > > >>ري‪ ،‬مص > > >>حف الق > > >>رآن الك > > >>رمي ( الوسائل‬ ‫اختبار الذكاء والفطانة‪:‬‬
‫المعينة‬ ‫‪)KPM‬‬
‫العرض والتقدمي ‪:‬‬
‫المراجع ‪/‬‬ ‫االختبار ‪:‬‬
‫مصحف القرآن الكرمي‬
‫‪ :‬المصادر‬ ‫االمتحان ‪:‬‬
‫‪ :‬المالحظة‬ ‫التقدير اآلخر ‪:‬‬
 ‫اکتوبر‬ ‫مواصفات التعلم‬
‫األسبوع ‪/‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪13/10/2022‬‬
‫التاريخ ‪:‬‬ ‫ضع عالمة ‪Ö‬يف املكان املناسب‬

‫اليوم ‪/‬‬ ‫‪7.00 – 8.30‬‬

‫الخميس‬
‫صباحا‬ ‫خرائط التفكير‬
‫‪ :‬الزمان‬
‫‪ 1‬ابن خلدون‬ ‫الدائرة‬
‫‪ :‬السنة‬
‫الفقاعة‬
‫عدد الطالب‬ ‫‪ 9‬الطلبة‬
‫الفقاعة املزدوجة‬
‫‪ :‬المادة‬ ‫حفظ القرآن‬
‫الشجرة‬
‫‪ :‬الموضوع‪9‬‬ ‫ال عمران صفحة ‪70‬‬
‫الدعامة‬
‫معيار‬ ‫‪ ‬حفظ ‪ 6‬أجزاء من القرآن الكرمي‬
‫التدفق‬
‫المحتوى‬ ‫‪ ‬معرفة معاين آي القرآن الكرمي ‪ 6‬أجزاء باللغة املاليوية‬
‫التدفق املتعددة‬
‫نتاج التعلم‬ ‫يف هناية الدرس يقاد الطلبة للوصول إىل ‪:‬‬
‫اجلسر‬
‫‪ ‬حف> >>ظ اآلي> >>ات القرآني> >>ة من س> >>ورة ال عم> >>ران ص> >>فحة‬
‫‪ 70-68‬م> > >>ع مراع> > >>اة أحك> > >>ام التجوي> > >>د وآداب محل> > >>ة‬
‫ضع عالمة ‪Ö‬يف املكان املناسب‬
‫القرآن‪.‬‬
‫‪ ‬ذكر ترمجة اآليات القرآنية من السوار اآلتية باللغة‬ ‫التقدير والتقييم‬
‫املاليوية‬ ‫التدريبات التحريرية‪:‬‬
‫التقرير العملي ‪:‬‬
‫األنشطة‬ ‫مراجعة‬ ‫حتريري‬ ‫تسميع‬ ‫تلقي ومشافهة‬
‫اختبار الذكاء والفطانة‪:‬‬
‫كراس > > >>ة العم > > >>ل التحري > > >>ري‪ ،‬مص > > >>حف الق > > >>رآن الك > > >>رمي ( الوسائل‬ ‫العرض والتقدمي ‪:‬‬
‫المعينة‬ ‫‪)KPM‬‬
‫االختبار ‪:‬‬
‫المراجع ‪/‬‬ ‫االمتحان ‪:‬‬
‫مصحف القرآن الكرمي‬
‫‪ :‬المصادر‬ ‫التقدير اآلخر ‪:‬‬
‫‪ :‬المالحظة‬
 ‫اکتوبر‬ ‫مواصفات التعلم‬
‫األسبوع ‪/‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪14/10/2022‬‬
‫التاريخ ‪:‬‬ ‫ضع عالمة ‪Ö‬يف املكان املناسب‬

‫اليوم ‪/‬‬ ‫‪7.00 – 8.30‬‬

‫الجمعة‬
‫صباحا‬ ‫خرائط التفكير‬
‫‪ :‬الزمان‬
‫‪ 1‬ابن خلدون‬ ‫الدائرة‬
‫‪ :‬السنة‬
‫الفقاعة‬
‫عدد الطالب‬ ‫‪ 9‬الطلبة‬
‫الفقاعة املزدوجة‬
‫‪ :‬المادة‬ ‫حفظ القرآن‬
‫الشجرة‬
‫‪ :‬الموضوع‪9‬‬ ‫ال عمران صفحة ‪70-68‬‬
‫الدعامة‬
‫معيار‬ ‫‪ ‬حفظ ‪ 6‬أجزاء من القرآن الكرمي‬
‫التدفق‬
‫المحتوى‬ ‫‪ ‬معرفة معاين آي القرآن الكرمي ‪ 6‬أجزاء باللغة املاليوية‬
‫التدفق املتعددة‬
‫نتاج التعلم‬ ‫يف هناية الدرس يقاد الطلبة للوصول إىل ‪:‬‬
‫اجلسر‬
‫‪ ‬حف> >>ظ اآلي> >>ات القرآني> >>ة من س> >>ورة ال عم> >>ران ص> >>فحة‬
‫‪ 70-68‬م> > >>ع مراع> > >>اة أحك> > >>ام التجوي> > >>د وآداب محل> > >>ة‬
‫ضع عالمة ‪Ö‬يف املكان املناسب‬
‫القرآن‪.‬‬
‫‪ ‬ذكر ترمجة اآليات القرآنية من السوار اآلتية باللغة‬ ‫التقدير والتقييم‬
‫املاليوية‬ ‫التدريبات التحريرية‪:‬‬
‫التقرير العملي ‪:‬‬
‫األنشطة‬ ‫مراجعة‬ ‫حتريري‬ ‫تسميع‬ ‫تلقي ومشافهة‬
‫اختبار الذكاء والفطانة‪:‬‬
‫كراس > > >>ة العم > > >>ل التحري > > >>ري‪ ،‬مص > > >>حف الق > > >>رآن الك > > >>رمي ( الوسائل‬ ‫العرض والتقدمي ‪:‬‬
‫المعينة‬ ‫‪)KPM‬‬
‫االختبار ‪:‬‬
‫المراجع ‪/‬‬ ‫االمتحان ‪:‬‬
‫مصحف القرآن الكرمي‬
‫‪ :‬المصادر‬ ‫التقدير اآلخر ‪:‬‬
‫‪ :‬المالحظة‬
 ‫اکتوبر‬ ‫مواصفات التعلم‬
‫األسبوع ‪/‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪13/10/2022‬‬
‫التاريخ ‪:‬‬ ‫ضع عالمة ‪Ö‬يف املكان املناسب‬

‫اليوم ‪/‬‬ ‫‪12.00 – 1.00‬‬

‫الخميس‬
‫مساء‬ ‫خرائط التفكير‬
‫‪ :‬الزمان‬
‫‪ 1‬ابن خلدون‬ ‫الدائرة‬
‫‪ :‬السنة‬
‫الفقاعة‬
‫عدد الطالب‬ ‫‪ 9‬الطلبة‬
‫الفقاعة املزدوجة‬
‫‪ :‬المادة‬ ‫مهارات القرآن‬
‫الشجرة‬
‫‪ :‬الموضوع‬ ‫أداب القرآن‬
‫الدعامة‬
‫معيار‬ ‫‪ 3.7‬معرفة اآليات والسور المستحبة في أوقات وأحوال‬
‫التدفق‬
‫المحتوى‬ ‫مخصوصة‪9‬‬
‫التدفق املتعددة‬
‫نتاج التعلم‬ ‫يف هناية الدرس يقاد الطلبة للوصول إىل ‪:‬‬ ‫اجلسر‬
‫‪ 3.7.1‬بيان أوقات مستحبة لتالوة القرءان‬
‫‪ 3.7.2‬ذكر آيات مستحبة للمحافظة على قراءهتا‬
‫ضع عالمة ‪Ö‬يف املكان املناسب‬
‫‪ 3.7.3‬توضيح سور مستحبة للمحافظة على قراءهتا‬
‫احملاضرة‬ ‫املناقشة‬ ‫كراسة العملية‬ ‫تلقي ومشافهة‬ ‫التقدير والتقييم‬
‫األنشطة‬
‫التدريبات التحريرية‪:‬‬
‫التقرير العملي ‪:‬‬
‫الوسائل‬
‫كراسة العمل التحريري‬
‫المعينة‬ ‫اختبار الذكاء والفطانة‪:‬‬
‫العرض والتقدمي ‪:‬‬
‫المراجع ‪/‬‬
‫مصحف القرآن الكرمي‬ ‫االختبار ‪:‬‬
‫‪ :‬المصادر‬
‫االمتحان ‪:‬‬
‫‪ :‬المالحظة‬
‫التقدير اآلخر ‪:‬‬
 ‫اکتوبر‬ ‫مواصفات التعلم‬
‫األسبوع ‪/‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪14/10/2022‬‬
‫التاريخ ‪:‬‬ ‫ضع عالمة ‪Ö‬يف املكان املناسب‬

‫اليوم ‪/‬‬ ‫‪10.00 – 11.00‬‬

‫الجمعة‬
‫مساء‬ ‫خرائط التفكير‬
‫‪ :‬الزمان‬
‫‪ 1‬ابن خلدون‬ ‫الدائرة‬
‫‪ :‬السنة‬
‫الفقاعة‬
‫عدد الطالب‬ ‫‪ 9‬الطلبة‬
‫الفقاعة املزدوجة‬
‫‪ :‬المادة‬ ‫مهارات القرآن‬
‫الشجرة‬
‫‪ :‬الموضوع‬ ‫أداب القرآن‬
‫الدعامة‬
‫معيار‬ ‫‪ 3.7‬معرفة اآليات والسور المستحبة في أوقات وأحوال‬
‫التدفق‬
‫المحتوى‬ ‫مخصوصة‪9‬‬
‫التدفق املتعددة‬
‫نتاج التعلم‬ ‫يف هناية الدرس يقاد الطلبة للوصول إىل ‪:‬‬ ‫اجلسر‬
‫‪ 3.7.1‬بيان أوقات مستحبة لتالوة القرءان‬
‫‪ 3.7.2‬ذكر آيات مستحبة للمحافظة على قراءهتا‬
‫ضع عالمة ‪Ö‬يف املكان املناسب‬
‫‪ 3.7.3‬توضيح سور مستحبة للمحافظة على قراءهتا‬
‫احملاضرة‬ ‫املناقشة‬ ‫كراسة العملية‬ ‫تلقي ومشافهة‬ ‫التقدير والتقييم‬
‫األنشطة‬
‫التدريبات التحريرية‪:‬‬
‫التقرير العملي ‪:‬‬
‫الوسائل‬
‫كراسة العمل التحريري‬
‫المعينة‬ ‫اختبار الذكاء والفطانة‪:‬‬
‫العرض والتقدمي ‪:‬‬
‫المراجع ‪/‬‬
‫مصحف القرآن الكرمي‬ ‫االختبار ‪:‬‬
‫‪ :‬المصادر‬
‫االمتحان ‪:‬‬
‫‪ :‬المالحظة‬
‫التقدير اآلخر ‪:‬‬
MINGGU

27
11 OKTOBER 2022
-
14 OKTOBER 2022