Cara-cara Menggalakkan Aktiviti Gotong-Royong dalam Kalangan Masyarakat

 Peranan ibu bapa

 Peranan sekolah
 Peranan kerajaan
 Peranan media massa

Dalam era globalisasi 全球化 dan modenisasi 现代化 yang serba mencabar 挑战 ini,
isu amalan gotong-royong semakin dipinggirkan 边 缘 化 merupakan satu isu yang hangat
diperkatakan. Masalah yang membelenggu 困 扰 masyarakat tempatan ini semakin hari
semakin parah ibarat retak menanti belah. Pada pendapat saya, aktiviti gotong-royong
memang patut dijadikan amalan dalam kalangan masyarakat. Terdapat beberapa cara yang
boleh dilakukan untuk mengalakkan 鼓 励 aktiviti gotong-royong dalam kalangan
masyarakat terutamanya generasi muda.
Sehubungan dengan itu, ibu bapa boleh memainkan peranan dalam menggalakkan
aktiviti gotong-royong dalam kalangan generasi muda. Contohnya, ibu bapa boleh mengajak
邀 请 anak-anak menjalankan aktiviti gotong-royong untuk membersihkan rumah pada
setiap hujung minggu. Dengan ini, ibu bapa dapat menyemai 灌 输 semangat bergotong-
royong ini dalam diri anak-anak mereka. Bak kata pepatah 俗话说, melentur buluh biarlah
dari rebungnya 教育好孩子应该从小开始.
Jika dilihat dari sudut 角 度 yang berlainan 不 同 , pihak sekolah boleh juga
memainkan peranan dalam menggalakkan 鼓 励 amalan gotong-royong dalam kalangan
pelajar. Untuk mencapai matlamat 目标 ini, pihak sekolah perlu memastikan 确保 semua
kelas mempunyai jadual bertugas harian 值日时间表 bagi membersihkan kelas. Selain itu,
pihak sekolah juga boleh mengadakan Program Gotong-royong Perdana pada setiap bulan
dengan kerjasama Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) untuk membersihkan kawasan
sekolah. Aktiviti-aktiviti ini pasti akan memberikan galakan kepada pelajar agar
mengamalkan 实践 gotong-royong dalam kehidupan mereka.
Dalam pada itu, pihak Kementerian Belia dan Sukan juga boleh memainkan peranan.
Sebagai contoh, aktiviti gotong-royong mesti dimasukkan dalam setiap program yang
dilaksanakan untuk generasi muda. Pihak Kementerian Belia dan Sukan boleh juga
menggalakkan generasi muda untuk menganjurkan 举 办 aktiviti gotong-royong pada
peringkat kampung mahupun daerah. Secara tidak langsung 间 接 地 , pihak Kementerian
Belia dan Sukan dapat mendidik 教育 dan memberi pendedahan 宣扬 kepada masyarakat
tentang budaya bergotong-royong.
Di samping itu, media massa seperti televisyen dan akhbar juga boleh memainkan
peranan. Sesungguhnya, keupayaan 能力 media massa mempengaruhi 影响 minda generasi
muda memang tidak dapat disangkal 否认 lagi. Oleh itu, stesen televisyen boleh menyiarkan
播放 kempen menggalakkan 鼓励 generasi muda menyertai 参加 aktiviti gotong-royong
yang dianjurkan oleh pemimpin 领 导 人 setempat. Pihak akhbar juga boleh menyiarkan
rencana 文 章 tentang kebaikan aktiviti gotong-royong agar dapat menggalakkan generasi
muda menyertainya.