Lesson Plan in Mother Tongue II

I. Learning Objectives

At the end of the lesson, a pupil will be able to:

A. Identify noun as to names of person, places, things, animals and events; and

B. Participate actively in class discussion.

II. Learning Content

A. Subject Matter: Noun

B. Reference: Teacher’s Guide (K to 12) MTB-MLE pp.16-18.

C. Materials: charts, strip of noun words, laptop and projector

D. Value Focus: Helpfulness

III. Learning Activities

A. Preliminary Activities

1. Spelling Drill

Say: Basahon ko ang mga tinaga. Isulat ang husto nga tigbato sini sa inyo notebook.

1. Plasa 4. suludlan

2. Bata 5. ido

3. Pagsimba

B. Preparatory Activities

1. Motivation

Present and read the sentence together with the picture of Danica as the motivationl character.

Say: Gusto sang abyan ta nga si Danica nga basahon ko ang dinalan nga ini sa inyo.
 Say: Pero may problema si Danica, indi siya kabalo kung diin niya nga mga tinaga sa

idalomibutang ang mga laragway nga nakita ninyo sa dinalan. Gusto nyo bala mabuligan si

Danica?

2. Presentation

Before the pupils do the task of putting the pictures under the specific word, let them read the

words first written below.

Tawo Lugar Butang Sapat Hitabo

3. Dscussion

A. Say: Sa inyo pagbulig kay Danica, sa diin nyo makita nga tinaga ang laragway ni Nanay kag

sang bata? Suludlan? Plasa? Ido? Pagsimba?

Ask: Ano ang tawag naton sa ngalan sang tawo, lugar, butang, sapat o hitabo?

Say: Pangalan ang tawag sa ngalan sang tawo, lugar, butang, sapat kag hitabo.

B. The teacher wil read the written words in the flashcards and the pupils will identify if those

words are noun and such are belong to person, place, thing, annimal and event.

a. Bato d. kuring

b. Maestra e. bunyag

c. Simbahan

4. Generalization
 Ano ang Pangalan?

Pangalan ang ngalan sang tawo, lugar, butang, sapat kag hitabo.

5. Application

Say: Basaha ang mga tinaga sa kada numero. Butangi sang ang kahon sang

husto nga sabat. Himu-a ini sa inyo papel.

1. Simbahan- tawo sapat lugar hitabo

2. Libro- tawo v sapat lugar hitabo

3. Baboy- tawo sapat lugar hitabo

4. Payong- tawo sapat lugar hitabo

5. Nanay- tawo sapat lugar hitabo

6. Infusion of Value

Bilang isa ka bata, ano ang ginahimo mo para makabulig ka sa imo ginikanan sa inyo panimalay?

IV. Evaluation

Basaha ang salaysay. Pangita-a kag isulat sa papel ang ngalan sang tawo, butang, sapat, lugar kag

hitabo.

Aga pa nagbugtaw sanday Shaina kg Stephany. Maupod sila kay Nanay nila sa suba para

manglaba sang ila mga bayu. Si Shainaang nagbibit sang labador, habon kag kabo samtang s

Stephany naman nagtuwang kay Nanay ya sang bag nga may unod ngalalabhan. Pag-abot sa suba

naghimo sila sang bubon kag nanglaba gilayon. Nagbululigay sila gani temprano pa sila nakatapos

sa panglaba.

Ngalan sang tawo Ngalan sang lugar Ngalan sang sapat Ngalan sang Ngalan sang
butang hitabo
V. Assignment

Hibalu-a kung ano ang pangalan sang mga tinaga nga nakalista sa idalom.

1. Kaadlawan ni Jesus

2. Lapis

3. Mananahi

4. Tindahan

5. Ilaga