TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP

KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ PHÁP LUẬT

BỘ MÔN TƯ TƯỞNG VÀ LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT

HỌC PHẦN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

1. THÔNG TIN CHUNG

Tên học phần (tiếng Việt): TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Tên học phần (tiếng Anh):
Mã môn học:
Khoa/Bộ môn phụ trách:
Giảng viên phụ trách chính:
GV tham gia giảng dạy:
Số tín chỉ:
Số tiết Lý thuyết:
Số tiết TH/TL:
Số tiết Tự học:
Tính chất của học phần:
Học phần học trước:
Học phần tiên quyết :
Các yêu cầu của học phần:
HO CHI MINH’S IDEOLOGY
000573
Khoa Lý luận Chính trị và Pháp luật
ThS. Trần Thị Mỵ
Email: ttmy@uneti.edu.vn
ThS, GVC. Ngô Thị Mai, TS, GVC. Nguyễn Thị Thu
Hà; TS, GVC. Lê Thị Lý; ThS. Hoàng Thị Thu Thủy;
ThS. Ninh Văn Hùng; ThS. Lại Thị Thùy Linh; ThS.
Đào Thanh Bình; ThS. Nguyễn Thị Minh.
2 (21, 18, 60)
21
18
60
Bắt buộc
Triết học Mác-Lênin; KTCT Mác-Lênin, CNXH KH
Không

2. MÔ TẢ HỌC PHẦN
Tư tưởng Hồ Chí Minh là học phần cơ sở bắt buộc trong chương trình đào tạo Đại học
của tất cả các chuyên ngành. Học phần được bố trí giảng dạy sau các môn học Triết học Mác
- Lênin, Kinh tế chính trị Mác - Lênin, Chủ nghĩa xã hội khoa học. Cung cấp cho sinh viên
kiến thức có tính hệ thống về đối tượng, phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa học tập về tư
tưởng, đạo đức, giá trị văn hóa, tác phong Hồ Chí Minh. Giúp sinh viên hiểu rõ về hệ thống
quan điểm của Hồ Chí Minh về những vấn đề lớn của cách mạng Việt Nam, từ cách mạng
dân tộc dân chủ nhân dân, đến cách mạng xã hội chủ nghĩa với mục tiêu cao cả là giải phóng
dân tộc, giải phóng giai cấp và giải phóng con người.
3. MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC
Sinh viên học xong học phần này có kiến thức, kỹ năng và năng lực tự chủ trách
nhiệm:
Kiến thức
Cung cấp cho sinh viên những hiểu biết có tính hệ thống về tư tưởng, đạo đức, giá trị văn
hóa, tác phong Hồ Chí Minh.
Nắm bắt được những kiến thức cơ bản về khái niệm, nguồn gốc, quá trình hình thành và
phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh; những nội dung cơ bản về tư tưởng Hồ Chí Minh (về độc

1
lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, về Đảng Cộng sản và Nhà nước Việt Nam, về đại đoàn kết
dân tộc và đại đoàn kết quốc tế, về văn hóa, đạo đức và con người) và sự vận dụng của Đảng
Cộng sản Việt Nam trong cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân và trong cách mạng xã hội chủ
nghĩa.
Kỹ năng
Hình thành cho sinh viên khả năng tư duy độc lập, phân tích, đánh giá, vận dụng sáng
tạo tư tưởng Hồ Chí Minh vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn đời sống, học tập và
công tác.
Giúp sinh viên có kỹ năng thảo luận, trao đổi để hiểu rõ hơn về Hồ Chí Minh và những
phẩm chất đạo đức của Người.
Năng lực tự chủ và trách nhiệm
Giúp sinh viên hiểu rõ và noi theo tấm gương đạo đức, tác phong Hồ Chí Minh để từ
đó có định hướng đúng trong học tập, nghiên cứu và công tác. Được nâng cao bản lĩnh chính
trị, yêu nước, trung thành với mục tiêu, lý tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã
hội; nhận thức được vai trò, giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh đối với Đảng và dân tộc Việt
Nam; thấy được trách nhiệm của bản thân trong việc học tập, rèn luyện để góp phần vào xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc. Góp phần xây dựng nền tảng đạo đức con người mới.
Giúp sinh viên chủ động tích cực trong việc giải quyết những vấn đề kinh tế, chính trị,
văn hóa, xã hội theo đường lối của Đảng và Nhà nước.
4. CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN
Mô tả CĐR học phần CĐR của
Mã CĐR
Sau khi học xong môn học này, người học có thể: CTĐT
G1 Về kiến thức
G1.1.1 Hiểu được về Hồ Chí Minh, khái niệm môn học tư tưởng Hồ Chí Minh [1.1.1]
Hiểu được bối cảnh lịch sử Việt Nam từ cuối thế kỷ XIX đến thế kỷ
G1.1.2 [1.1.2]
XXI và cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh
Hiểu biết về hệ thống quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh về các vấn đề
G1.1.3 dân tộc, cách mạng xã hội chủ nghĩa, đoàn kết dân tộc và đoàn kết quốc [1.1.1]
tế, xây dựng Đảng và Nhà nước, đạo đức, văn hóa, nhân văn
Hiểu được vai trò nền tảng lý luận của Chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tường
G1.1.4 [1.1.2]
Hồ Chí Minh đối với đường lối của Đảng và Nhà nước
G2 Về kỹ năng
Sinh viên hiểu được sự kế thừa, phát triển các quan điểm của chủ
G2.1.1 [2.2.1]
nghĩa Mác-Lênin trong tư tưởng Hồ Chí Minh
Sinh viên hiểu được sự vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong lãnh
G2.1.2 [2.2.1]
đạo xây dựng và bảo vệ đất nước
Có khả năng tự tìm kiếm tài liệu liên quan đến môn học và trình bày
G2.1.3 [2.2.1]
được nội dung của các tài liệu này
G3 Năng lực tự chủ và trách nhiệm
Hiểu rõ và noi theo Hồ Chí Minh, có ý thức trong học tập và rèn
G3.1.1 [3.1.1]
luyện.
G3.1.2 Có tinh thần yêu nước, có ý thức trách nhiệm công dân, ý thức kỷ luật [3.1.1]
2
 và thái độ nghề nghiệp đúng đắn, ham tìm hiểu và học tập suốt đời.
Có khả năng vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết những
G3.2.1 vấn đề kinh tế, chính trị, văn hóa xã hội theo quan điểm của Đảng và [3.2.3]
nhà nước.

5. NỘI DUNG MÔN HỌC, KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Phân bổ
thời
Tuầ gian Tài liệu
n Nội dung Hoạt động dạy và học học tập,

TH/TL
thứ tham khảo

1 Chương 1: Đối tượng, LT

2 Dạy: Thuyết trình, thảo [1, Chương
phương pháp nghiên luận, hướng dẫn, phát vấn 1, mục 1.1;
cứu, học tập và ý nghĩa Học ở lớp: 1.2;1.3]; [2,
học tập môn Tư tưởng + Chuẩn bị TLHT hoặc Chương 2,
Hồ Chí Minh giáo trình mục 2.1]
1.1. Đối tượng nghiên + Đọc trước tài liệu học
cứu, học tập tập.
1.1.1. Khái niệm tư + Đọc tài liệu tham khảo
tưởng Hồ Chí Minh + Thành lập nhóm sinh
1.1.2. Đối tượng nghiên viên để làm bài tập thuyết
cứu, học tập và nhiệm vụ trình
của môn học Tư tưởng Hồ Học ở nhà: Đọc trước
Chí Minh TLHT và trả lời câu hỏi
1.1.3. Vị trí của môn học Chương 2, mục 2.1 và 2.2
Tư tưởng Hồ Chí Minh
1.2. Phương pháp
nghiên cứu, học tập
1.2.1. Phương pháp
luận của việc nghiên cứu
Tư tưởng Hồ Chí Minh
1.2.2. Một số phương
pháp cụ thể
1.3. Ý nghĩa của việc học
tập môn học Tư tưởng
Hồ Chí Minh
1.3.1. Góp phần nâng
cao năng lực tư duy lý
luận
1.3.2. Giáo dục và thực
hành đạo đức cách mạng,
củng cố niềm tin khoa học
gắn liền với trau dồi tình
3
 Phân bổ
thời
Tuầ gian Tài liệu
n Nội dung Hoạt động dạy và học học tập,

TH/TL
thứ tham khảo

LT
cảm cách mạng, bồi
dưỡng lòng yêu nước
1.3.3. Xây dựng, rèn
luyện phương pháp và
phong cách công tác
Chương 2: Cơ sở, quá
trình hình thành và
phát triển tư tưởng Hồ
Chí Minh
2.1. Cơ sở hình thành tư
tưởng Hồ Chí Minh
2.1.1. Cơ sở thực tiễn
2.1.2. Cơ sở lý luận
2.1.3. Nhân tố chủ
quan Hồ Chí Minh
2.2. Quá trình hình Dạy: Thuyết trình, thảo [1, Chương
thành và phát triển tư luận, hướng dẫn SV đọc tài 2, mục 2.2;
tưởng Hồ Chí Minh liệu trên LMS Mục 2.2.1,
2.2.1. Thời kỳ trước ngày Học ở lớp: Nghe giảng, ghi 2.2.2; 2.2.3]
5-6-1911 chép, đọc TLHT, trả lời
2.2.2. Thời kỳ từ giữa các câu hỏi
năm 1911 đến cuối năm Học ở nhà: Đọc trước tài
1920 liệu và trả lời câu hỏi
2 2.2.3. Thời kỳ từ cuối 2 Chương 3, mục 3.1
năm 1920 đến đầu năm
1930
2.2.4. Thời kỳ từ đầu
năm 1930 đến đầu năm
1941
2.2.5. Thời kỳ từ đầu
năm 1941 đến tháng 9-
1969
3 2.3. Giá trị tư tưởng Hồ 2 Dạy: Thuyết trình, thảo [1, Chương
Chí Minh luận, hướng dẫn, phát vấn 2, mục 2.3];
2.3.1. Đối với cách Học ở lớp: Nghe giảng, [2, Chương
mạng Việt Nam đọc TLHT, trả lời các câu 3, mục 3.1]
2.3.2. Đối với sự phát hỏi
triển tiến bộ của nhân loại Học ở nhà: Đọc trước tài
4

Tuầ
n Nội dung
thứ
LT
Chương 3: Tư tưởng Hồ Chí Minh
về độc lập dân tộc và
chủ nghĩa xã hội
3.1. Tư tưởng Hồ Chí
Minh về độc lập dân tộc
3.1.1. Vấn đề độc lập dân
tộc
3.1.2. Về cách mạng giải
phóng dân tộc
- Bài thảo luận (thực hành
môn học) số 1 trực tiếp
(off line) Bài tập, kiểm
tra
1. Nguồn gốc tư tưởng
Hồ Chí Minh.
2. Các giai đoạn hình
4.1 thành và phát triển của tư
tưởng Hồ Chí Minh.
3. Luận điểm cơ bản
của Hồ Chí Minh về vấn
đề dân tộc.
4. Luận điểm cơ bản
của Hồ Chí Minh về cách
mạng giải phóng dân tộc.
- Bài thảo luận (thực hành
4.2 môn học) số 1 trực tuyến
(on line)
3.2. Tư tưởng Hồ Chí
Minh về chủ nghĩa xã
hội và xây dựng chủ
nghĩa xã hội ở Việt Nam
3.2.1. Tư tưởng Hồ Chí
5 Minh về chủ nghĩa xã hội 2 đọc TLHT, trao đổi trả lời
3.2.2. Tư tưởng Hồ Chí
Minh về xây dựng chủ
nghĩa xã hội ở Việt Nam
3.2.3. Tư tưởng Hồ Chí
Minh về thời kỳ quá độ
Phân bổ
thời
gian Tài liệu
Hoạt động dạy và học học tập,
TH/TL
tham khảo
liệu và trả lời câu hỏi
Chương 2, chuẩn bị các nội
dung thảo luận, làm bài tập
nhóm
Dạy: Nêu chủ đề thảo luận, [1, Chương
chia nhóm, trả lời các câu 1], [2,
hỏi của SV Chương 2]
Học ở lớp: Trả lời các câu
hỏi thảo luận, đặt câu hỏi,
làm bài kiểm tra
Học ở nhà: Hoàn thành bài
2 tập thảo luận, đọc TLHT và
Giáo trình Chương 3 phần:
3.2, 3.3
SV làm bài cuối chương 1, [1, Chương
2 Chương 2 trong TLHT đã 1], [2,
được đưa lên LMS Chương 2]
Dạy: Thuyết trình,thảo [1, Chương
luận, hướng dẫn đọc 3], mục 3.2],
TLHT, trả lời câu hỏi của [2, Chương
SV 3, mục 3.3]
Học ở lớp: Nghe giảng,
các câu hỏi của GV
Học ở nhà: Đọc trước tài
liệu và trả lời câu hỏi
Chương 4, mục 4.1
5
 Phân bổ
thời
Tuầ gian Tài liệu
n Nội dung Hoạt động dạy và học học tập,

TH/TL
thứ tham khảo

LT
lên chủ nghĩa xã hội ở
Việt Nam
3.3. Tư tưởng Hồ Chí
Minh về mối quan hệ
giữa độc lập dân tộc và
chủ nghĩa xã hội
3.3.1. Độc lập dân tộc
là cơ sở, tiền đề để tiến
lên chủ nghĩa xã hội
3.3.2. Chủ nghĩa xã hội
là điều kiện để bảo đảm
nền độc lập dân tộc vững
chắc
3.3.3. Điều kiện để
đảm bảo độc lập dân tộc
gắn liền với chủ nghĩa xã
hội
3.4. Vận dụng tư tưởng Dạy: Thuyết trình, thảo [1, Chương
Hồ Chí Minh về độc lập luận, hướng dẫn đọc tài 3, mục 3.4];
dân tộc gắn liền với chủ liệu, trả lời câu hỏi của SV [2, Chương
nghĩa xã họi trong sự Học ở lớp: 4, mục 4.1]
nghiệp cách mạng Việt Nghe giảng, đọc TLHT,
Nam giai đoạn hiện nay trao đổi, trả lời các câu hỏi
3.4.1. Kiên định mục của GV
tiêu và con đường cách Học ở nhà: Đọc trước tài
mạng mà Hồ Chí Minh đã liệu và trả lời câu hỏi
6 xác định 2 Chương 4, mục 4.2, 4.3
3.4.2. Phát huy sức
mạnh dân chủ xã hội chủ
nghĩa
3.4.3. Củng cố, kiện
toàn, phát huy sức mạnh
và hiệu quả hoạt động của
toàn bộ hệ thống chính trị
3.4.4. Đấu tranh chống
những biểu hiện suy thoái
về tư tưởng chính trị; suy
thoái về đạo đức, lối sống
6
 Phân bổ
thời
Tuầ gian Tài liệu
n Nội dung Hoạt động dạy và học học tập,

TH/TL
thứ tham khảo

LT
và “tự diễn biến”, “tự
chuyển hóa” trong nội bộ
Chương 4: Tư tưởng Hồ
Chí Minh về Đảng Cộng
sản Việt Nam và Nhà
nước của nhân dân, do
nhân dân, vì nhân dân
4.1. Tư tưởng Hồ Chí
Minh về Đảng Cộng sản
Việt Nam
4.1.1. Tính tất yếu và
vai trò lãnh đạo của Đảng
Cộng sản Việt Nam
- 4.1.2. Đảng phải trong
sạch, vững mạnh
4.2. Tư tưởng Hồ Chí Dạy: Thuyết trình, thảo [1, Chương
Minh về Nhà nước Việt luận, hướng dẫn đọc tài 4, mục 4.2];
Nam liệu, trả lời câu hỏi của SV [2, Chương
4.2.1. Nhà nước Dân Học ở lớp: Nghe giảng, 4, mục 4.3]
chủ đọc TLHT, trao đổi, trả lời
4.2.2. Nhà nước pháp các câu hỏi của GV
quyền Học ở nhà:
7 4.3. Vận dụng tư tưởng 2 - Đọc trước tài liệu và trả
Hồ Chí Minh vào công lời câu hỏi Chương 4,
tác xây dựng Đảng và Chuẩn bị các nội dung thảo
xây dựng Nhà nước luận, làm bài tập nhóm.
4.3.1. Xây dựng Đảng - Chuẩn bị slide thảo luận
thật sự trong sạch, vững nhóm
mạnh
4.3.2. Xây dựng Nhà nước
8.1 Bài thảo luận (thực hành 2 Dạy: Nêu chủ đề thảo luận, [1, Chương
môn học) số 2 trực tiếp chia nhóm, trả lời các câu 3, mục 3.1,
(off line) Kiểm tra định hỏi của SV 3.2, 3.3]; [2,
kỳ lần 1 Học ở lớp: Chương 4,
1. Quan điểm biện pháp - Trả lời các câu hỏi thảo mục 4.1, 4.2,
xây dựng chủ nghĩa xã hội luân, đặt câu hỏi, làm bài 4.3]
của Hồ Chí Minh. kiểm tra
2. Quan điểm về Đảng - Trình chiếu slide các nội
7
 Phân bổ
thời
Tuầ gian Tài liệu
n Nội dung Hoạt động dạy và học học tập,

TH/TL
thứ tham khảo

Cộng sản Việt Nam của
Hồ Chí Minh.
3. Quan điểm về xây dựng
Đảng trong sạch, vững
mạnh của Hồ Chí Minh.
4. Quan điểm về xây dựng
Nhà nước của dân, do dân,
vì dân của Hồ Chí Minh.
Bài thảo luận (thực hành
8.2 môn học) số 2 trực tuyến
(on line)
Chương 5: Tư tưởng Hồ
Chí Minh về đại đoàn
kết toàn dân tộc và đại
đoàn kết quốc tế
5.1. Tư tưởng Hồ Chí
Minh về đại đoàn kết
toàn dân tộc
5.1.1. Vai trò của đại
đoàn kết toàn dân tộc
9 5.1.2. Lực lượng của
khối đại đoàn kết toàn dân
tộc
5.1.3. Điều kiện để xây
dựng khối đại đoàn kết
toàn dân tộc
5.1.4. Hình thức tổ
chức của khối đại đoàn
kết toàn dân tộc - Mặt trận
dân tộc thống nhất
10 5.2. Tư tưởng Hồ Chí
Minh về đoàn kết quốc tế
5.2.1. Sự cần thiết phải
đoàn kết quốc tế
5.2.2. Lực lượng đoàn
LT
dung thảo luận nhóm
Học ở nhà: Hoàn thành bài
tập thảo luận, đọc TLHT và
Giáo trình Chương 5 phần:
5.1
SV làm bài cuối chương 3, [1, Chương
Chương 4 trong TLHT đã 3, mục 3.1,
được đưa lên LMS 3.2, 3.3]; [2,
2
Chương 4,
mục 4.1, 4.2,
4.3]
Dạy: Thuyết trình, thảo [1, Chương
luận, hướng dẫn đọc tài 5, mục 5.1]
liệu trên LMS trả lời câu
hỏi của SV
Học ở lớp: Nghe giảng,
đọc TLHT, trao đổi, trả lời
các câu hỏi của GV
Học ở nhà:
- Đọc trước tài liệu và trả
2 lời câu hỏi Chương 5, mục
5.2;5.3
- Làm bài tập trên LMS
2 Dạy: Thuyết trình, thảo [1, Chương
luận, hướng dẫn đọc tài 5, mục 5.2];
liệu, trả lời câu hỏi của SV [2, Chương
Học ở lớp: Nghe giảng, 5, mục 5.3]
đọc TLHT, trao đổi, trả lời
8
 Phân bổ
thời
Tuầ gian Tài liệu
n Nội dung Hoạt động dạy và học học tập,

TH/TL
thứ tham khảo

LT
kết quốc tế và hình thức tổ các câu hỏi của GV, làm
chức bài tập nhóm
5.2.3. Nguyên tắc đoàn Học ở nhà:
kết quốc tế - Đọc trước tài liệu và trả
5.3. Vận dụng tư tưởng lời câu hỏi Chương 6
Hồ Chí Minh về đại đoàn - Chuẩn bị các nội dung
kết toàn dân tộcvà đoàn thảo luận, làm bài tập
kết quốc tế trong giai nhóm
đoạn hiện nay
5.3.1. Quán triệt tư
tưởng Hồ Chí Minh về đại
đoàn kết toàn dân tộc và
đoàn kết quốc tế trong
hoạch định chủ trương
đường lối của Đảng
5.3.2. Xây dựng khối
đại đoàn kết toàn dân tộc
trên nền tảng liên minh
công- nông- trí dưới sự
lãnh đạo của Đảng
5.3.3. Đại đoàn kết toàn
dân tộc phải kết hợp với
đoàn kết quốc tế
Bài thảo luận (thực hành Dạy: Nêu chủ đề thảo luận, [1, Chương 5
môn học) số 3 trực tiếp chia nhóm, trả lời các câu mục 5.1 ];
(off line) Bài tập, Kiểm hỏi của SV [2, Chương 5
tra Học ở lớp: mục 5.2,
1. Quan điểm Hồ Chí - Trả lời các câu hỏi thảo 5.5],
Minh về đại đoàn kết dân luận, đặt câu hỏi, làm bài
11.1 tộc. 2 kiểm tra
2. Quan điểm Hồ Chí - Trình chiếu nội dung thảo
Minh về đại đoàn kết quốc luận bằng slide
tế. Học ở nhà: Hoàn thành bài
3. Vì sao đại đoàn kết dân tập thảo luận, đọc TLHT và
tộc phải kết hợp với đoàn Giáo trình Chương 6 phần:
kết quốc tế. 6.1
11.2 Bài thảo luận (thực hành 2 SV làm bài cuối Chương 5, [1, Chương 5
môn học) số 3 trực tuyến trong TLHT đã được đưa mục 5.1]; [2,
9
 Phân bổ
thời
Tuầ gian Tài liệu
n Nội dung Hoạt động dạy và học học tập,

TH/TL
thứ tham khảo

LT
(on line) lên LMS Chương 5
mục 5.2,
5.5],
Chương 6: Tư tưởng Hồ Dạy: Thuyết trình, thảo [1, Chương 6
Chí Minh về văn hóa, luận, hướng dẫn đọc tài mục 6.1]; [2,
đạo đức, con người liệu, trả lời câu hỏi của SV Chương 6
6.1. Tư tưởng Hồ Chí Học ở lớp: Nghe giảng, mục 6.1.1,
Minh về văn hóa đọc TLHT, trao đổi, trả lời 6.1.2, 6.1.3]
6.1.1. Một số nhận các câu hỏi của GV
thức chung về văn hóa và Học ở nhà: Đọc trước tài
12 quan hệ giữa văn hóa với 2 liệu và trả lời câu hỏi
các lĩnh vực khác Chương 6, mục 6.2
6.1.2. Quan điểm của
Hồ Chí Minh về vai trò
của văn hóa
6.1.3. Quan điểm Hồ
Chí Minh về xây dựng
nền văn hóa
6.2. Tư tưởng Hồ Chí Dạy: Thuyết trình, thảo [1, Chương 6
Minh về đạo đức luận, hướng dẫn đọc tài mục 6.2 ];
6.2.1. Quan điểm về liệu, trả lời câu hỏi của SV [2, Chương 6
vai trò và sức mạnh của Học ở lớp: mục 6.2.1,
đạo đức cách mạng Nghe giảng, đọc TLHT, 6.2.2, 6.2.3],
6.2.2. Quan điểm về trao đổi, trả lời các câu hỏi
13 2
những chuẩn mực đạo đức của GV
cách mạng Học ở nhà:
6.2.3. Quan điểm về - Đọc trước tài liệu và trả
những nguyên tắc xây lời câu hỏi Chương 6 mục
dựng đạo đức cách mạng 6.3; 6.4
- Làm bài tập trên LMS
14 6.3. Tư tưởng Hồ Chí 2 Dạy: Thuyết trình, thảo [1, Chương 6
Minh về con người luận, hướng dẫn đọc tài mục 6.3, 6.4
6.3.1. Quan niệm của liệu, trả lời câu hỏi của SV ], [2,
Hồ Chí Minh về con Học ở lớp: Nghe giảng, Chương 6
người đọc TLHT, trao đổi, trả lời mục 6.4.1,
6.3.2. Quan điểm của các câu hỏi của GV 6.4.2, ]
Hồ Chí Minh về vai trò Học ở nhà:
của con người - Trả lời câu hỏi chương 6.
10
 Phân bổ
thời
Tuầ gian Tài liệu
n Nội dung Hoạt động dạy và học học tập,

TH/TL
thứ tham khảo

LT
6.3.3. Quan điểm của Chuẩn bị các nội dung thảo
Hồ Chí Minh về xây dựng luận, ôn tập toàn bộ học
con người phần
6.4. Xây dựng văn hóa,
đạo đức, con người Việt
Nam theo tư tưởng Hồ
Chí Minh
6.4.1. Xây dựng và
phát triển văn hóa, con
người
6.4.2. Về xây dựng đạo
đức cách mạng
Bài thảo luận (thực Dạy: Nêu chủ đề thảo luận, 1, Chương 6
hành môn học) số 4 trực chia nhóm, trả lời các câu mục 6.1 ];
tiếp (off line) Kiểm tra hỏi của SV. Ôn tập, tổng [2, Chương 6
định kỳ lần 2 kết môn học mục 6.1.1,
1. Quan điểm Hồ Chí Học ở lớp: Trả lời các câu 6.1.2, 6.1.3],
15.1 Minh về văn hoá. hỏi thảo luận, đặt câu hỏi,
2
2. Quan điểm Hồ Chí làm bài kiểm tra
Minh về đạo đức. Học ở nhà: Hoàn thành bài
3. Tư tưởng Hồ Chí tập thảo luận, Ôn tập chuẩn
Minh về xây dựng con bị thi kết thúc học phần.
người. Làm câu hỏi trong đề
4. Tổng kết môn học. cương ôn tập
Bài thảo luận (thực hành SV làm bài cuối môn học [1, Chương 6
môn học) số 4 trực tuyến trong TLHT đã được đưa mục 6.3, 6.4
(on line) lên LMS ]; [2,
15.2 2
Chương 6
mục 6.4.1,
6.4.2, ]

6. MA TRẬN MỨC ĐỘ ĐÓNG GÓP CỦA NỘI DUNG GIẢNG DẠY ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC
CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN
Tiêu chí đánh giá mức độ đóng góp của nội dung để đạt được CĐR học phần
Mức độ Năng lực tự chủ và
Kiến thức (G1..) Kỹ năng (G2..)
trách nhiệm (G3 ..)
Mức 1:
Nhớ, Hiểu Bắt chước Tiếp nhận
Thấp
11
 Mức 2:
Vận dụng, Chính
Trung Vận dụng, Phân tích Đáp ứng, Đánh giá
xác
bình
Mức 3:
Thành thạo, Bản Tổ chức, đặc trưng
Cao Đánh giá, sáng tạo
cứng hóa

(Lưu ý: Khi đánh giá mức độ đóng góp từng “nội dung giảng dạy” tới các tiêu chuẩn (Gx.x.x) sẽ ảnh hưởng
tới việc phân bổ thời lượng giảng dạy của từng phần nội dung giảng dạy và mức độ ưu tiên kiểm tra đánh
giá nội dung đó). Khi in ấn thì lược bỏ nội dung này

Chuẩn đầu ra học phần

Tuần Nội dung giảng dạy
G1.1.1 G1.1.2 G1.1.3 G1.1.4 G2.1.1 G2.1.2 G2.1.3 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1

Chương 1: Đối tượng, phương pháp nghiên cứu, học tập và ý nghĩa học tập môn
Tư tưởng Hồ Chí Minh
1.1. Đối tượng nghiên cứu,
học tập 2 3 3 2 2 3

1 1.2. Phương pháp nghiên

2 2 2 3 3 2
cứu, học tập
1.3. Ý nghĩa của việc học tập
môn học Tư tưởng Hồ Chí 3 2 2 3 3 2
Minh
Chương 2: Cơ sở, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh
2.1. Cơ sở hình thành tư
2 2 3 2 2 3
tưởng Hồ Chí Minh
Chương 2: Cơ sở, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh (Tiếp)
2.2. Quá trình hình thành và
2
phát triển tư tưởng Hồ Chí 2 3 2 3 2 2
Minh
Chương 2: Cơ sở, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh (Tiếp)
2.3. Giá trị tư tưởng Hồ Chí
2 2 3 2 2 3
Minh
3
Chương 3: Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội
2.4. Tư tưởng Hồ Chí Minh
2 2 3 2 2 3
về độc lập dân tộc
4 Thảo luận và Bài tập
1. Nguồn gốc tư tưởng Hồ 3 3 2 2 2 2 3 2 2 3
Chí Minh.
2. Các giai đoạn hình
thành và phát triển của tư

12
 Chuẩn đầu ra học phần
Tuần Nội dung giảng dạy
G1.1.1 G1.1.2 G1.1.3 G1.1.4 G2.1.1 G2.1.2 G2.1.3 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1

tưởng Hồ Chí Minh.

3. Luận điểm cơ bản của
Hồ Chí Minh về vấn đề dân
tộc.
4. Luận điểm cơ bản của
Hồ Chí Minh về cách mạng
giải phóng dân tộc.
Chương 3: Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội
3.2. Tư tưởng Hồ Chí Minh
về chủ nghĩa xã hội và xây
2 3 2 2 3 3 3
dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt
5
Nam
3.3. Tư tưởng Hồ Chí Minh
về mối quan hệ giữa độc lập 2 3 2 3 2 3 2
dân tộc và chủ nghĩa xã hội
Chương 3: Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội (Tiếp)
3.4. Vận dụng tư tưởng Hồ
Chí Minh về độc lập dân tộc
gắn liền với chủ nghĩa xã họi 3 2 3 2 3 2
trong sự nghiệp cách mạng
6
Việt Nam giai đoạn hiện nay
Chương 4: Tư tưởng Hồ Chí Minh về Đảng Cộng sản Việt Nam và Nhà nước của
nhân dân, do nhân dân, vì nhân dân
4.1. Tư tưởng Hồ Chí Minh
2 3 2 3 2 2
về Đảng Cộng sản Việt Nam
Chương 4: Tư tưởng Hồ Chí Minh về Đảng Cộng sản Việt Nam và Nhà nước của
nhân dân, do nhân dân, vì nhân dân (Tiếp)
4.2. Tư tưởng Hồ Chí Minh
3 2 3 3 2 3
về Nhà nước Việt Nam
7
4.3. Vận dụng tư tưởng Hồ
Chí Minh vào công tác xây
2 3 2 3 2 2 3
dựng Đảng và xây dựng Nhà
nước
Thảo luận và Bài tập; Kiểm tra lần 1
1. Quan điểm biện pháp 3 2 3 2 2 3 3 2 3 2
8 xây dựng chủ nghĩa xã hội
của Hồ Chí Minh.
2. Quan điểm về Đảng
Cộng sản Việt Nam của Hồ

13
 Chuẩn đầu ra học phần
Tuần Nội dung giảng dạy
G1.1.1 G1.1.2 G1.1.3 G1.1.4 G2.1.1 G2.1.2 G2.1.3 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1

Chí Minh.
3. Quan điểm về xây dựng
Đảng trong sạch, vững mạnh
của Hồ Chí Minh.
4. Quan điểm về xây dựng
Nhà nước của dân, do dân, vì
dân của Hồ Chí Minh.
Chương 5: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết toàn dân tộc và đại đoàn kết
quốc tế
9
5.1. Tư tưởng Hồ Chí Minh
3 2 2 2 3 2 2
về đại đoàn kết toàn dân tộc
Chương 5: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết toàn dân tộc và đại đoàn kết
quốc tế (Tiếp)
5.2. Tư tưởng Hồ Chí Minh
2 3 2 3 2 2 3
về đoàn kết quốc tế
10
5.3. Vận dụng tư tưởng Hồ
Chí Minh về đại đoàn kết toàn
3 2 2 2 3 2 3
dân tộcvà đoàn kết quốc tế
trong giai đoạn hiện nay
Thảo luận và Bài tập
1. Quan điểm Hồ Chí Minh
về đại đoàn kết dân tộc.
2. Quan điểm Hồ Chí Minh
11
về đại đoàn kết quốc tế. 3 2 2 3 3 2 3 3 2 2
3. Vì sao đại đoàn kết dân
tộc phải kết hợp với đoàn kết
quốc tế.
Chương 6: Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa,đạo đức, con người
12 6.1. Tư tưởng Hồ Chí Minh
3 2 2 3 3 2 2
về văn hóa
Chương 6: Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa, đạo đức, con người (Tiếp)
13 6.2. Tư tưởng Hồ Chí Minh
2 3 2 2 2 3 3
về đạo đức
Chương 6: Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa, đạo đức, con người (Tiếp)
6.3. Tư tưởng Hồ Chí Minh
3 2 2 3 2 2 3
về con người
14
6.4. Xây dựng văn hóa, đạo
đức, con người Việt Nam theo 2 3 3 2 3 2 2
tư tưởng Hồ Chí Minh
14
 Chuẩn đầu ra học phần
Tuần Nội dung giảng dạy
G1.1.1 G1.1.2 G1.1.3 G1.1.4 G2.1.1 G2.1.2 G2.1.3 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1

Thảo luận và Bài tập, Kiểm tra lần 2

1. Quan điểm Hồ Chí
Minh về văn hoá.
2. Quan điểm Hồ Chí
15
Minh về đạo đức. 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3
3. Tư tưởng Hồ Chí Minh
về xây dựng con người.
4. Tổng kết môn học.

7. ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN

Điểm Chuẩn đầu ra học phần
Quy định
thành
(Theo QĐ số
TT phần
392/QĐ-ĐHKTKTCN G1.1.1 G1.1.2 G1.2.1 G1.2.2 G2.1.1 G2.1.2 G2.1. G3.1.2 G3.1.2 G3.2.1
(Tỷ lệ 3
ngày 10/9/2021)
%)
1 Điểm 1. Kiểm tra thường
quá xuyên
trình + Hình thức: Tham
(40% gia thảo luận, kiểm
x x x x x x x x x x
) tra 15 phút, hỏi đáp
+ Số lần: Tối thiểu
1 lần/sinh viên
+ Hệ số: 1
2. Kiểm tra định kỳ
lần 1
+ Hình thức: Tự
luận x x x x x x x x x x
+ Thời điểm: Tuần
4
+ Hệ số: 2
3. Kiểm tra định kỳ
lần 2
+ Hình thức: Nộp
bài tiểu luận x x x x x x x x x x
+ Thời điểm: Tuần
11
+ Hệ số: 2
4. Kiểm tra chuyên x x x x x x x x x x
cần
+ Hình thức: Điểm
danh theo thời gian
15
 tham gia học trên
lớp
+ Hệ số: 2
+ Hình thức: Tự
luận
+ Thời điểm: Theo
x x x x x x x x x x
lịch thi học kỳ
+ Tính chất: Bắt
buộc
Điểm 1. Kiểm tra thường
thi xuyên
kết + Hình thức: Tham
thúc gia thảo luận, kiểm
2 x x x x x x x x x x
học tra 15 phút, hỏi đáp
phần + Số lần: Tối thiểu
(60% 1 lần/sinh viên
) + Hệ số: 1
Ghi chú:
- Số lần kiểm tra định kỳ bằng số tín chỉ học phần
- Bài kiểm tra thể hiện tương quan với chuẩn đầu ra của học phần (tích dấu x vào ô tương ứng)
- Khi in ấn cần lược bỏ nội dung phần ghi chú
8. QUY ĐỊNH CỦA HỌC PHẦN
8.1. Quy định về tham dự lớp học
 Sinh viên/học viên có trách nhiệm tham dự đầy đủ các buổi học. Trong trường hợp
nghỉ học do lý do bất khả kháng thì phải có giấy tờ chứng minh đầy đủ và hợp lý.
 Sinh viên vắng quá 50% buổi học dù có lý do hay không có lý do đều bị coi như
không hoàn thành khóa học và phải đăng ký học lại vào học kỳ sau.
 Tham dự các tiết học lý thuyết
 Thực hiện đầy đủ các bài tập được giao trong cuốn tài liệu học tập.
 Tham dự kiểm tra giữa học kỳ
 Tham dự thi kết thúc học phần
 Chủ động tổ chức thực hiện giờ tự học
8.2. Quy định về hành vi lớp học
 Học phần được thực hiện trên nguyên tắc tôn trọng người học và người dạy. Mọi
hành vi làm ảnh hưởng đến quá trình dạy và học đều bị nghiêm cấm.
 Sinh viên phải đi học đúng giờ quy định. Sinh viên đi trễ quá 15 phút sau khi giờ học
bắt đầu sẽ không được tham dự buổi học.
 Tuyệt đối không làm ồn, gây ảnh hưởng đến người khác trong quá trình học.
 Tuyệt đối không được ăn uống, nhai kẹo cao su, sử dụng các thiết bị như điện thoại,
máy nghe nhạc trong giờ học.
9. TÀI LIỆU HỌC TẬP, THAM KHẢO
9.1 Tài liệu học tập:
[1] Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (Dành cho bậc đại học
hệ không chuyên lý luận chính trị), Nxb Chính trị Quốc gia Sự thật, Hà Nội, năm 2021.

16
 [2] Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật công nghiệp, Tài liệu học tập học phần Tư
tưởng Hồ Chí Minh, năm 2020.
9.2. Tài liệu tham khảo:
[3] Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật công nghiệp, Tài liệu học tập học phần Tư
tưởng Hồ Chí Minh, năm 2019.
[4] Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đảng toàn tập (Tập 1-69), Nxb Chính trị Quốc
gia, Hà Nội, 1997-2002.
[5] Đỗ Hoàng Linh, Hồ Chí Minh - Hành trình 79 mùa xuân, Nxb Hồng Bàng, TP. Hồ
Chí Minh, năm 2012.
10. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN
 Khoa, bộ môn phổ biến đề cương chi tiết cho toàn thể giảng viên thực hiện.
 Giảng viên phổ biến đề cương chi tiết cho sinh viên vào buổi học đầu tiên của học
phần.
 Giảng viên thực hiện theo đúng đề cương chi tiết đã được duyệt.

Hà Nội, ngày .... tháng .... năm 2022

Phòng Đào tạo Trưởng khoa Trưởng bộ môn Người biên soạn
(Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ (Ký và ghi rõ họ (Ký và ghi rõ họ tên)
họ tên) tên)

Tiến trình cập nhật đề cương

Cập nhật lần 1: ngày …/…./….. Người cập nhật (ký và ghi rõ họ tên):
Nội dung:
…….. Trưởng bộ môn (ký và ghi rõ họ tên):
Cập nhật lần 2: ngày …/…./….. Người cập nhật (ký và ghi rõ họ tên):
Nội dung:
…….. Trưởng bộ môn (ký và ghi rõ họ tên):
………………

17