UNIVERZITET EDUCONS U SREMSKOJ KAMENICI

UČITELJSKI FAKULTET

DIDAKTIKA

PRIMER EGZEMPLARNE NASTAVE

Profesor: Student:

Prof. dr Spomenka Budić Belma Šaljić, RN40/2021

Tutin, 2023. godina

 PRIMER EGZEMPLARNE NASTAVE

Nastavni predmet : Priroda i društvo

Nastavna tema: Biljke i životinje moje okoline

Nastavna jedinica: Domaće životinje

Tip časa: Obrada

Oblik nastavnog rada: Frontalni, grupni

Oblik rada učenika: grupni

Nastavna sredstvai pomagala: nastavni listići, prezentacija, udzbenik prirode i

drušva za 2. razred, slike, slikovnice, enciklopedija

Cilj časa:Da učenici shvate značaj domaćih životinja, kao I ulogu čoveka u
njihovom gajenju.

Vaspitno – obrazovni zadaci: Podsticanje ljubavi prema domaćim životinjama.

Formiranje pozitivnog stave prema radu I životu uopšte. Prepoznavanje I
imenovanje domaćih životinja u mestu I okolini. Shvatanje pojma domaćih
životinja (njihov izgled I odlike). Shvatanje uloge čoveka u gajenju domaćih
životinja I korišćenju njihovih proizvoda.

Nastavne metoede: Metoda razgovora, usmeno izlaganje (objašnjvanje, usmena

deskripcija), metoda ilustracije.
 Uvod

U staji stanuje, mleko nam daruje, travom se hrani, rogovima brani. (krava)

Ide brzo, pa još brže, kad se javlja – on zarže. (konj)

Imam vunu, oko tela, životinja sam jedna bela. (ovca)

Pase, radi, trči, skače, pa još ume i da njače. (magarac)

- DOMAĆE ŽIVOTINJE
- Domaće životinje su one koje čovek pripitomljava I uzgaja radi koristi I razonode, a koje
I same imaju koristi od takve trajne zajednice sa čovekom jer su zaštićene u borbi za
opstanak. Da bi se neka životinja smatrala domaćom, potrebno je ispuniti tri uslova. Prvi
uslov je da životinja poseduje osobine koje su čoveku korisne, drugi da je privržena
čoveku I treći da se jedinke redovno razmožavaju pod čovekovim nadzorom.
Nastale su pripitomljavanjem nekog njihovog ,,divljeg pretka”. Prvo su pripitomljavane
životinje koje pasu I koje žive u krdima (kao što su ovce, krave, koze, konji..), jer je njih
bilo lako hraniti. Gajene su zbog ishrane, vuče I obrade zemljišta. Grana poljoprivrede
koja se bavi uzgajanjem domaćih životinja, zove se stočarstvo.
- Domaće životinje koje se najviše uzgajaju na našim područjima su: ovca, krava, konj,
magarac, koza, svinja..
- Potrebno je da znamo kako izgledaju i kakvu čovek ima korist od njih.

a) Nastavnikova priprema egzemplarnog sadržaja1

1
Karakteristike krave i domaćih životinja, nastavnik će predstaviti audio i video prezentacijom i pokazivanjem slika.
Zatim će učenici samostalno učiti o drugim životinjama: ovci, kozi, konju I magarcu. Tokom samostalnog rada
učenici će se koristiti udžbenikom, raznim slikama, i drugim sredstvima na koja ih nastavnik usmeri.
Domaća životinja iz naših krajeva: KRAVA

Izgled: Krava je jedna od najkorisnijih domaćih životinja. Na glavi ima rogove. Telo joj je
prekriveno kratkom I mekom dlakom bele, braon ili crne boje.Na nogama ima papke – snažne
prste.

Kretanje: Kreće se na četiri noge

Stanište: Štala – staje koje treba da budu čiste I svetle.

Način ishrane: Hrani se svežom I suvom travom.

Biljojed je.

Oglašavanje: Oglašava se mukanjem (mu-mu-

muu..)

Korist: Mleko, meso.

b) Samostalna obrada analognih sadžaja2

Opišite ovu životinju na sličan način kao što smo čuli na času. Posmatrajte pažljivo fotografije.
Pročitajte tekstove o životinji. Poslušajte na kaseti njeno oglašavanje. Zapišite šta ste uočili:

1. grupa - OVCA

Izgled:

Kretanje:

Stanište:
2
Učenici izvlače iz kutije kartone na kojima su slike i imena životinja koje će se obrađivati (ovca, koza, konj,
magarac). Na taj način se formira četiri grupe. Svaka grupa odlazi na mesto u učionici na kome se nalazi slika
životinje koju su izvukli. Učenici imaju na raspolaganju fotografije, slike, slikovnice, tekstove, kasete.
Način ishrane:

Oglašavanje:

Korist:

2. grupa – KOZA

Izgled:

Kretanje:

Stanište:

Način ishrane:

Oglašavanje:

Korist:

3. grupa - KONJ

Izgled:

Kretanje:

Stanište:
Način ishrane:

Oglašavanje:

Korist:

4. grupa –MAGARAC

Izgled:

Kretanje:

Stanište:

Način ishrane:

Oglašavanje:

Korist:

- Učenici predstavljaju šta je grupa uradila. Svaki učenik izveštava o jednoj karakteristici
životinje. Ostali učenici komentarišu i daju predloge šta je još moglo da se uoči.

OPŠTI ZAKLJUČAK:

Nastavnik zajedno sa učenicima dolazi do opšteg zaključka :

Domaće životinje su one koje čovek pripitomljava I uzgaja radi koristi I razonode, a koje I same
imaju koristi od takve trajne zajednice sa čovekom jer su zaštićene u borbi za opstanak.
 NASTAVNI LISTIĆ

1. Popuni tabelu

Domaća Izgled Kretanje Stanište Način Oglašavanje Korist

ishrane
životinja

Ovca

Koza

Konj

Magarac

2. Nacrtaj životinju koju si radio/ radila po zadatku grupe.