第 ３８卷（总第 ３４９ 刘 芳 ，等 ：近 ４０年来 国内 外大 学生 领导 力研 究综

期） 述

四 、大学生领导力的结果变量

目前学者们对大学生领导力结果变量的研究比较少见。现有的少量研究成果主要体现在大学生领导力对
个人、追随者和团队的影响。
（一）大学生领导力对个人的影响
美国学者 Ｋｗｏｋ 对 １８３名酒店管理专业毕业生的实证研究结果表明 ，大学生领导力有助于毕业生获
得 酒店和餐厅的工作机会。领导力作为毕业生必备的核心竞争力指标之一 ，能够帮助学生更好地进入行业，
取 得更成功的职业发展。因此，大学毕业生领导力越强，竞争力就会越强，获得酒店和餐厅工作机会的几
［２７］
率也 就越大 。 汪超对 ４８８名大学生进行了一项领导力的实验研究 ，他发现大学生的领导力会通过情绪
管理能 力间接影响他们的风险决策能力。根据情绪维持理论，决 策 者 为 了 维 持 自 身 的 情 绪 状 态 ，会 做 出 不
同 的 行 为 。 因 此 ，领导力较强的大学生更可能管理好自己的情绪 ，使自己处于积极情绪情境而选择谨慎行
为；反之， 领导力较弱的大学生，情 绪管理 水平较 低 ，更 可 能 为 了 摆 脱 当 时 消 极 的 情 绪 而 选 择 偏 激 性 的
风险行为
［１９］
。王柯鑫等人对 １９１名大学生的实证研究结果表明 ，大学生领导力既会直接影响大学生的创
业意愿 ，又会通过 其创业自我效能感间接影响大学生的创业意愿 。领导力强的大学生能够运用科学的管理方
式，协调处理复 杂的人际关系，具有长远的战略眼光，能够带领团队更好地发展，因此，他 们 的 创 业 意 愿
［ ］
也 就 更 强 。 此外，领导力强的大学生对自身能够创业成功拥有的自信心越强 ，他们的创业意愿也就越强 ２８ 。
（二）大学生领导力对追随者的影响
梁佳伟对 ２５０名大学生的实证研究结果表明 ，具有道德型领导力的大学生会影响追随者的主观幸福感
（工作满意度和生活满意度）。根据社会交换理论的互惠原则，具有道德领导力的大学生会公平、真诚地对
待 和关心追随者的工作 、学习和生活，追随者就会以积极的工作态度和行为来回报他们 ，表 现 出 较 高 的 工
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作满意度和生活满意度，从而提高追随者的主观幸福感 。
（三）大学生领导力对团队的影响
国内 外不 少学 者的 研究 结果 都表 明领 导力 与团 队绩 效呈 显著 正相 关 ，但 这 些 研 究 的 研 究 对 象 多 为 军 政
［３０］
领导、事业单位领导及企业管理者 。目前 ，探 讨大 学生 领导 力 对 团队 绩 效 影响 的 研 究成 果 相 对 较 少。
谢文 标对 广西等地 ８５６名大 学生的实证研 究结 果表明 ，大学 生领 导 力 会通 过他 们 的 一 般 自我 效能 感 间 接
影响 团队绩效。领导力水平高的大学生，其一般自我效能感也较高，往往敢于挑战高难度的工作，设置较高
［３０］
水平的目标，并在工作中采取措施积极推进任务的进展，从而提升团队绩效 。