Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • GRADES 1 To 12 Daily Lesson Log

    Uploaded by

    Kleavhel Famisan
    16 views5 pages

    Original Title

    Untitled

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    16 views5 pages

    GRADES 1 To 12 Daily Lesson Log

    Uploaded by

    Kleavhel Famisan

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 5

    School: LONGOS ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: II

    GRADES 1 to 12 Teacher: Ma’am KLEAVHEL C. FAMISAN Learning Area: ESP


    DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
    Time: MARCH 20 – 24 (WEEK 6) Quarter: 3RD QUARTER

    LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES


    LAYUNIN
    A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng kamalayan sa karapatang pantao ng bata, pagkamasunurin tungo sa kaayusan at kapayapaan ng kapaligiran at ng bansang kinabibilangan
    B. Pamantayang sa Pagganap Naisasagawa nang buong pagmamalaki ang pagiging mulat sa karapatan na maaaring tamasahin
    C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto. Isulat Nakapagpapakita ng pagmamahal sa kaayusan at kapayapaan.
    and code ng bawat kasanayan EsP2PPP- IIIi-13
    II. NILALAMAN Aralin 6 Lingguhang Pagsusulit
    Pagpapakita ng Pagmamahal sa Kaayusan at Kalinisan
    III. KAGAMITANG PANTURO
    A. Sanggunian Most Essential Learning Competencies Matrix K-12 CG
    1. Mga pahina ng Gabay ng Guro 56-59
    2. Mga pahina ng Kagamitang Pang-Mag- ESP Activity Sheet for Week 6
    aaral
    3. Mga Pahina sa teksbuk
    4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal
    ng Learning Resources (LR)
    B. Iba pang kagamitang panturo Powerpoint presentation, Summative test files
    Activity sheets, other instructional and learners’ materials
    IV. PAMAMARAAN
    A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Kamustahin at batiin ang mag-aaral. Sagutan ang “Activity Title: PUNOan Kamustahin at batiin ang mag-aaral. Sagutan ang “Activity Title: Paggawa
    pagsisimula ng bagong aralin Ipaalala ang mga tamang Natin” sa ESP Week 6 Activity Sheet Ipaalala ang mga tamang alituntuning ng Islogan” sa ESP Week 6 Activity
    alituntuning pang-kaligtasan upang pang-kaligtasan upang maka-iwas sa Sheet
    maka-iwas sa Covid-19. Covid-19.
    I-update ang bilang ng mga batang I-update ang bilang ng mga batang
    mayroon ng vaccine. mayroon ng vaccine.

    Magbalik -aral sa nakaraan aralin sa Magbalik -aral sa nakaraan aralin sa


    pamamagitan ng maigsing pamamagitan ng maigsing talakayan.
    talakayan.
    B. Paghahabi sa layunin ng aralin Tingnan ang mga larawan sa ibaba. Tingnan ang mga larawan sa ibaba. Awit
    Ano sa palagay mo ang kanilang Ano sa palagay mo ang kanilang
    ginagawa? ginagawa?
    C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Halika at alamin natin sa Sagutan ang “Activity Title: Iguhit Halika at alamin natin sa Sagutan ang “Activity Title: Poster Pagbibigay ng pamantayan
    bagong aralin pamamagitan ng mga sumusunod na Mo!” sa ESP Week 6 Activity Sheet pamamagitan ng mga sumusunod na Making” sa ESP Week 6 Activity
    gawain. gawain. Sheet

    D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Masdan ang dalawang larawan sa Masdan ang dalawang larawan sa Pagsasabi ng panuto
    paglalahad ng bagong kasanayan #1 ibaba. May pagkakaiba ba sila? Sa ibaba. May pagkakaiba ba sila? Sa
    tulong at gabay ng iyong magulang tulong at gabay ng iyong magulang at
    at tagagabay, tukuyin ang tagagabay, tukuyin ang pagkakaiba
    pagkakaiba ng larawan A sa larawan ng larawan A sa larawan B. Isulat ang
    B. Isulat ang iyong sagot sa iyong iyong sagot sa iyong sagutang papel.
    sagutang papel.

    E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Isipin mo, ano kaya ang magiging Sagutan ang “Activity Title: Sugutin Isipin mo, ano kaya ang magiging Pagsagot sa pagsusulit
    paglalahad ng bagong kasanayan #2 itsura ng ating mundo kung walang Natin!” sa ESP Week 6 Activity Sheet itsura ng ating mundo kung walang
    nagpapanatili ng kalinisan at nagpapanatili ng kalinisan at
    kaayusan nito? Hindi maganda ‘di kaayusan nito? Hindi maganda ‘di
    ba? Mahalaga ang kalinisan at ba? Mahalaga ang kalinisan at
    kaayusan sa ating pamayanan dahil: kaayusan sa ating pamayanan dahil:
     Magiging mas maganda at kaaya-  Magiging mas maganda at kaaya-
    ayang tingnan ang ating paligid. ayang tingnan ang ating paligid.
     Maiiwasan ang pagkakasakit ng  Maiiwasan ang pagkakasakit ng
    mga tao. mga tao.
     Mas magiging ligtas ang ating  Mas magiging ligtas ang ating lugar,
    lugar, ang mga tao, at hayop. ang mga tao, at hayop.
     Mapananatili ang disiplina ng mga  Mapananatili ang disiplina ng mga
    tao. tao.
    F. Paglinang ng Kabihasaan Sa tulong ng iyong magulang o Sa tulong ng iyong magulang o Pagtsek ng Pagsusulit
    (tungo sa Formative Assessment) tagagabay, piliin ang mga programa tagagabay, piliin ang mga programa
    sa ibaba na ipinatutupad sa inyong sa ibaba na ipinatutupad sa inyong
    barangay o lungsod. Isulat ito sa barangay o lungsod. Isulat ito sa
    iyong sagutang papel. iyong sagutang papel.

    G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Iguhit ang hugis ng iyong kamay sa Iguhit ang hugis ng iyong kamay sa Magpakita ng katapatan sa
    araw na buhay iyong sagutang papel. Sa loob ng iyong sagutang papel. Sa loob ng pagsusulit.
    iginuhit mong kamay, isulat ang iginuhit mong kamay, isulat ang iyong
    iyong pangako na ikaw ay tutulong pangako na ikaw ay tutulong sa
    sa paglilinis at pag-aayos ng inyong paglilinis at pag-aayos ng inyong
    bahay at pamayanan. bahay at pamayanan.

    H. Paglalahat ng Aralin Bilang pangwakas, masasabi mo na: Bilang pangwakas, masasabi mo na:
    Ang __________________ at Ang __________________ at
    ______________________ ay isang ______________________ ay isang
    palatandaan ng palatandaan ng _________________
    _________________ sa ating sa ating pamayanan.
    pamayanan.

    I. Pagtataya ng Aralin Sa iyong ságútang papel, iguhit ang Sa iyong ságútang papel, iguhit ang Itala ang mga puntos ng mag-aaral.
    masayang () mukha kung ang masayang () mukha kung ang
    diyalogo sa ibaba ay nagsasaad ng diyalogo sa ibaba ay nagsasaad ng
    pagiging malinis at maayos sa pagiging malinis at maayos sa
    kapaligiran. Malungkot () na mukha kapaligiran. Malungkot () na mukha
    naman kung hindi. naman kung hindi.
    J. Karagdagang Gawain para sa takdang Sa tulong at gabay ng iyong Sa tulong at gabay ng iyong Bigyan ng paghahamon ang mga
    aralin at remediation magulang o tagagabay, gumuhit ng magulang o tagagabay, gumuhit ng mag-aaral para sa susunod na
    larawan ng isang halimbawa kung larawan ng isang halimbawa kung pagtataya.
    paano magiging masinop sa loob ng paano magiging masinop sa loob ng
    inyong bahay. Gawin ito sa iyong inyong bahay. Gawin ito sa iyong
    sagutang papel. sagutang papel.
    V. MGA TALA

    VI. PAGNINILAY

    A. Bilang ng nakakuha ng 80% sa ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80%
    pagtataya above above above above
    B. Bilang ng mag-aaral na ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require
    nangangailangan ng iba pang Gawain additional activities for remediation additional activities for remediation additional activities for remediation additional activities for remediation
    para sa remediation
    C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No
    mag-aaral na nakaunawa sa aralin
    ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up the
    lesson lesson lesson lesson
    D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to
    sa remediation require remediation require remediation require remediation require remediation
    E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
    ang nakatulong ng lubos? Paano ito __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
    nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
    __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
    __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
    __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
    __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
    __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
    __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
    __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
    __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
    __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
    F. Anong suliranin ang aking naranasan Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
    na solusyonan sa tulong ng aking __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
    punongguro at superbisor? kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo.
    __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga
    bata. bata. bata. bata.
    __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga
    bata bata bata bata
    __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga
    mga bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa.
    __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman
    ng makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya
    __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
    G. Anong kagamitang panturo ang aking __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
    nadibuho na nais kong ibahagi sa mga presentation presentation presentation presentation
    kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
    __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning
    __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
    __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based
    __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
    PREPARED BY: CHECKED AND REVIEWED BY: NOTED BY:

    KLEAVHEL C. FAMISAN HENRIETTA V. AGARAN FERNAND KEVIN A. DUMALAY


    Teacher I Master Teacher I Principal I

    You might also like