Academic Writing G5-6 Elite

22-23 Winter
VETERANS EDU
기간 및 진도
Week 1: Showing Writing / Descriptive Writing

Week 2: Elements of a story / Analyzing a short story

Week 3: 5-paragraph Persuasive essay/ on-demand essay

개설 목적
아카데믹 라이팅은 국제학교 교과 시스템의 가장 중요한 요소로서, 일상 생활에서 사용하
는 말하기나 쓰기와는 다른 형태의 쓰기 능력을 요구하고, 에세이별 다른 유형의 글쓰기
능력을 보여주어야 하는 경우가 많습니다.
대다수의 학생들은 아카데믹한 언어를 사용하는 연습이 되어 있지 않아, 캐주얼하게 글을
쓰거나, 한가지 정형화된 방식으로 모든 에세이 타입에 접근해, 출제자의 의도를 정확히
파악하지 못하는 글을 씀으로써, 학교 점수에도 영향을 받는 경우가 빈번합니다.
학생들이 앞으로의 시험과 GPA에 직접적인 도움을 받을 수 있도록 아카데믹한 언어를
사용하는방법에 대해 학습하고, 각 에세이 타입별, 어떤 글을 써 내야 하는지 정확하게 이
해할 수 있는 능력을 배양시키기 위해 본 수업을 개설하였습니다.
5-6 학년 반은, 아카데믹 라이팅의 기본기를 익히며, 필수적으로 에세이에 들어가야하는
요소 위주로 학습하여 후에 고학년 레벨에 대해 준비하게 됩니다.
수업에서 다룰 내용
아카데믹 에세이의 필수 구성 요소와, 각 문단의 구성 요소에
대해 학습하고 직접 쓰는 연습을 합니다. 더불어 명료한 문장
글쓰기 이론 을 구성하는 방법과, 정확한 표현 방법, 상황에 맞는 글쓰기
를 학습합니다.

수업 시간 내의 짧은 in-class writing과 숙제 에세이에 대한

꼼꼼한 피드백을 진행합니다.
피드백 피드백은 라이팅 수업에서 가장 중요한 요소로, 개별적 컨설
팅을 통해 학생 개개인의 부족한 부분을 파악하고, 본인의 현
레벨에서 가장 집중하고 신경 써야 할 부분이 무엇인지에 대
해 정확히 파악 가능합니다

단어능력이 부족하면 쓰기 능력을 향상시키는데 한계가 있

습니다. 특강 기간이 짧고 수업의 특성 상, 피드백이 더 중

단어 요하기 때문에, 개인 피드백 시간에 평소 사용하는 단어에

대한 진단과, 더 좋은 방향을 제시하고 팔로우업 하며,
수업시간 중 아카데믹 라이팅에 쓰면 좋은 문구나, 단어들
에 대해 소개합니다.

최지민 강사