SJK (T) JALAN CHERAS,KL.

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI TAHUN 6/2019

ШÈ/¸Õô¦À¡Õû/
Å¡Ãõ ¯ûǼì¸ò¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼× ¿¢¨Ä
¸üÈø
ШÈ/¸Õô¦À¡Õû/
Å¡Ãõ ¯ûǼì¸ò¾Ãõ
1.1 ¸¨Ä Á£¾¡É ¸üÈø ¾Ãõ
1.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û ¾Ã «¨¼× ¿¢¨Ä
¸üÈø 1. ¸¨Ä படைப்பில் சரியான கலை மொழி,
¸ñ§½¡ð¼õ
1.1 ¸¨Ä Á£¾¡É 1.1.11..11.1 கலைக்
§¸¡Î¸û - ¸ñνÕõ ÜÚ¸û
MODUL 1 Á¡½Å÷¸û
¸ñ§½¡ð¼õ ¸¡ðº¢ì 1.வடிவம்
கூறுகள்
1.1.2 ¯ÕÅõ - ¾¢¼ÁüÈ ¯ÕÅõ
ஊடகம்
1. ¸¨Ä, படைப் செய்மு பறை மற்றும் நுட்
ில் சரியான கலைபங்க ளை
மொழி,
MODUL 1
MENGGAMBAR ¸¨Äì ÜÚ¸¨ÇÔõ 1.1.1.3 Åñ½õ
அமல்
ஊடகம் படுத்
, செய் துதல் மு.றை மற்றும் நுட்பங்களை
Å¡Ãõ 1
-Á¡½Å÷¸û உருவம் -இடம் - சூடான/குளிர்ச்சியான 2.அமல்
காட் சிக்துகலைப்
படுத் தல். படைப்பில் கலை மொழி,
02.01.2019
Å¡Ãõ 5 –
MENGGAMBAR ¯Õš̾Ģý
¸¨ÄôÀ¨¼ôÀ¢ø§¸¡ðÀ¡ 1.கோடுகள்
1.1.4 ÅÊÅõ -நேர்-; வளைவு
¯ðÒÈõ
ஊடகம்
2. காட்ச, ிக் செய் முறைபடைப்
கலைப் மற்றுபம்ில்ÑðÀò¨¾ò
கலை மொழி,
«Î¸¨ÇÔõ
¸¡½ôÀÎõ ¸¡ðº «È¢Å÷.
04.01.2019–
28.01.2019 -LUKISAN -¢ì¸¨Äì¸øÅ¢
¸Ä¨Å ÑðÀ¦Á¡Æ¢¨Â வண்
1.1.2  ¯ÕÅ¡ì¸ணங்கள் §¸¡ðÀ¡Î தெரிந்
ஊடகம்து, , செய் புரிந்மு
துறை, விவரித்
மற்றுதும் ÑðÀò¨¾ò
01.2.2019
Å¡Ãõ 2
-CATAN
(Gabungan Kolaj §¾öò¾Öõ
«È¢óÐ, ¦ÀÂâðÎô §º÷ôÒ Òà 1.1.2.1 ÀøŨ¸ ¦À¡ÕÇ¢ý ¾ý¨Á மச்சீர்/சமச்சீரில்லாமை
1.1.2 உருவாக்குதலின் கோட்பாடுகள்
நற் பண்து
தெரிந் புகளோடு
, புரிந்து, அமல் விவரித் படுத்
து துதல்.
´ðÎô
¢óÐ ¦¸¡ûÅ÷. À¼Óõ 1.1.2.2 ´üÚ¨Á 3.நற்வரைதலில்
பண்புகளோடு காட்அமல்சிக்கபலை மொழியின்
டுத்து தல்.
07.01.2019 –
01.02.2019 (Gabungan
+ Gosokan) Montaj + ¯ÕÅ¡ìÌÅ÷.   1.1.2.1 ÀøŨ¸ ¦À¡ÕÇ¢ý ¾ý¨Á சமச்சீர்/சமச்சீரில்லாமை அறிதல்
3. வரைதலில் , புரிதல்காட் , ஊடகம்சிக்கலை, செய் முறை மற்றும்
மொழியின்
11.01.2019
CUTI HARI Cetakan) 1.2 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î 1.1.12.2.1.2பலவகை
வேற்றுமை-தோற்
ஊடகங்க றம்
ளை ,கோடுகள்
அறிந்து  கூறுதல் நுட்
அறிதல்பத்தை , புரிதல்நற்ப, ண் புகளோடு
ஊடகம் , செய்முறை மற்றும்
WILAYAH 1.-மாணவர்
2 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý
கள் ¸¨Äì¸øÅ¢ 1.2.1.1 கருவி - ÅÊÅÓ¨¼Â §ÁüÀÃôÒ, ¸ò¾Ã¢ì§¸¡ø «øÄÐ அமல்
நுட்பத்பதைடுத்துநற் தல் . புகளோடு
பண்
(Makluman ¦ÅÇ¢ôÀ¡Î
ÅÆ¢ ¦ÀÈôÀð ட «È 1.2.1-பலவகை ஊடகங்களை அறிந்து கூறுதல்
¦À¡ÕòòÁ¡É ¸ÕÅ¢¸û 4.
அமல்கருத்
படுத்துகள் துதல்,அ. றிவு, புரிந்துணர்வு,
05.02.2019 மாணவர் கள்
kepada setiap
06.02.2019
TEMA: ¢¨Åô ÀÂýÀÎò¾¢
கலைப் படைப்பை
1.1.22..11..21 கருவி - à⨸,
உபகரணம் அடிக்
- சித்திரத் க, ோல்
தாள் , கத்திரிக்
¯Ä÷ó¾ Åñ½õ,கோல்
கலைத்
4. கருத்தது ிறன்
கள், ,அஊடகங் கள்துமற்
றிவு, புரிந் ணர்றுவு
ம் ,
murid TEMA: ¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À 1.2.1.2 உபகரணம் - சித்தÀ¨º,
ிரத்தாள் , வண்ணம்,நீர¦À¡Õû¸û.
் அச்சு, பசை
CUTI TAHUN
penghasilan Alam Semulajadi/ Objek உருவாக்
¯ÕÅ¡ìÌÅ÷. குதலில் அறிவு,
Åñ½ò¾¡û, ¦À¡Õò¾Á¡É நுட்
கலைத் பத்தைதிறன் யும், ஊடகங்
செய்முறைகளையும்
கள் மற்றும்
BARU CINA
BUKU SKRAP Alam
buatanSemulajadi/
manusia Objek புரிந்துகொள்ளல், காட்சிக் 1.1.22..22-படைப்
படைப்பைபை உருவாக்
உருவாக்கு
குதலில்
தலில் °¼¸õ,
°¼¸õ,த ொழில்நுநு
தொழில் ட்பட்ம்ப,ம்,
கொண்
நுட்பத்தை டு யும் கலைப் செய் படைப் பில்
முறைகளையும்
வெளிப்
கொண்படுடுத் துதல்ப. டைப்பில்
கலைப்
SENI/ buatan manusia 1.3 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý
கலைக் கல்வி திறன் செயற்செயற் பாங்குபாங்
ஆகியவற் றை அறிதல்
கு ஆகியவற் றை அறிதல் 5. சரியான,
வெளிப் படுத்ஆக் துதல் க. ச்சிந்தனை மிக்க
¦ÅÇ¢ôÀ¡Î
ஆகியவற்றைப் ¸Ä¨Å
FAIL
Å¡Ãõ SENI)
6 1.2.2.1 நுட்பம் - §¾öò¾Öõ §º÷ôÒ ´ðÎô À¼Óõ
11.02.2019 –
Tajuk : மாணவர்கள்ÅÆ¢
ÑðÀò¾¢ý 1.2.2.1 நுட்பம்-கலவை (ஈரத்தன்மையுள்ள மேல் தளத்தில் ஈரத்தன்மை,
கலைபடைப்
5. சரியான, பஆக் ில், கருத்
கச்சிந்துதகனைû, அறிவு,
மிக்க

15.02.2019
Tajuk
ADIKKU: கலைப்
பயன்படுத் படைப் பை.
துவர் 1.காய் ந்த மேல் தளத்தில் ஈரத்¸¨Ä
3.1 ¬ì¸îº¢ó¾¨É§Â¡Î தன்மை ஆகிய நுட்ப¯ÕÅ¡ì̾ø
ÅÊÅí¸¨Ç ம்)
புரிதல்
கலைபடைப் , கலைமொழி, பில், கருத்ஊடகம் துக û, , அறிவு,
செய்மு¨È
உருவாக்குதலில் அறிவு, மற் றும், கலைமொழி,
புரிதல் நுட்பங்களைக்ஊடகம், செய்மு¨È
Å¡Ãõ 3 HIDUPAN 1.3.2 பொருள்களைத் தேர்ந்தெடுத்து ஆக்கச் சிந்தனையோடு
கட்
மற்றுடும்
ப்பாட்
நுட்டுபடனும்
ங்களைக் நற்பண்புகளுடனும்
1.புரிந் துகொள்ளமதித்
3 கலையை ல், காட்
துப்சிக் 1.3.1 பொருள் களைத் தேர்
முழுமையாகப் பயன் ந ்ப
தெ டுத்
டுத் து .ஆக்கச்சிந்தனையோடு
துதல்
14.01.2019
Å¡Ãõ 7 –
18.01.2019 –
DASAR LAUT கலைக்
போற் கல்வி திறன்
றுதல் முழுமையாகப் பயன் படுத் து தல்
1.3.3 காட்சிக் கலை மொழியை அறிந்து படைப்பை உருவாக்குதல்.
அமல்
கட்டுப்பபடுத்ாட்டு துடனும்
தல். நற்பண்புகளுடனும்
18.02.2019 6.
அமல்சுயபடுத்
படைப் புகளையும்
துதல் . அல்லது சக
22.02.2019 ஆகியவற்கறை
மாணவர் ள் ப்காட்சிக் 1.1.33..24 செயல் முறைகள்
ஒரு கலைப் டைப்பமற்
ில் றுசரியான
ம் உத்திகளைப் பயன்மற்
செய்முறை படுத்
றும்தி
கலைக்
பயன்படுத் கல்து
வவர்
ியை . ஓவியம் உருவாக் கு வர் நண்
6. சுய பர்க ளின்புகளையும்
படைப் கலைபடைப் அல் புகளையும்
லது சக
நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துதல். அக்
நண்கபலையின்
ர்களின் கலைபடைப் வழிகாட்டல்பு, களையும்
கலை வரலாறு
Å¡Ãõ 8 அடிப்படையாகக் கொண்டு 1.3.3 ஒரு கலைப்படைப்பில் சரியான  செய்முறை மற்றும்
1.3.5 படைப்பின் சீரமைப்பை மேம்படுத்துதல். அல்
அக்ல கது
லையின் கலை வழிகாட் கலாச்சாரம் அடிப்படையில்
டல், கலை வரலாறு
25.02.2019 – 1.4 கலையை
சுய படைப்பைமதித்யும் துப் ÑðÀò¨¾ ப்  பயன்படுத்துதல்.
1.4.1 உருவாக்கிய படைப்பைக் காட்சிக்குவைத்தல் சுயமதிப்
அல்லது பகலை டு
ீ செய் தல். சாரம் அடிப்படையில்
கலாச்
1.03.2019 போற்பறு
நண் தல்
ர்க ளின் படைப்பையும் 1.3.4 °¼¸õ,தொழில்நுட்பம், செயற்பாங்கு ஆகியவற்றின்
Å¡Ãõ 4 1.4.2 கலைபடைப்பு உருவாக்கத்தில் சுய அனுபவத்தைக் கூறுதல் சுயமதிப்படு ீ செய்தல்.
மாணவர்
மதித் துப்கபோற்
ள் காட் சிக்
றுவர் . வழி படைப்பை  உருவாக்குதல்.
21.01.2019 – கலைக் கல்வியை 1.4.3 சுய படைப்பையும் நண்பரின்  படைப்பைப் பற்றியும்
1.3.5 தரமான படைப்பை உருவாக்குதல்.
25.01.2019 1.அடிப்
4 ¸¨Ä¨Â
படையாகக் Á¾¢òÐô
கொண்டு கருத்துரைத்தல்
§À¡üÚ¾ø 1.4.4 படைப்பைக் கோப்பையில் சேகரித்தல்.
சுய படைப்பையும் 1.4.1 உருவாக்கிய படைப்பைக் காட்சிக்குவைத்தல்
21.1.2019 ¸¡ðº¢
நண்பர்க¸¨Ä¦Á¡Æ¢,
ளின் படைப்பையும் 1.4.2 கலைபடைப்பு உருவாக்கத்தில் சுயஅனுபவத்தைக்
ÅÃÄ¡Ú
மதித்துப் ÁüÚõ ¸ÄÃ
CUTI «ÊôÀ¨¼Â¢ø ÍÂ
போற்றுவர் . கூறுதல்
THAIPUSAM 1.4.3 சுய படைப்பையும் நண்பரின்  படைப்பைப் பற்றியும்
À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀÉ¢ý
À¨¼ô¨ÀÔõ §À¡üÚ¾ø. கருத்துரைத்தல்
1.4.4-படைப்பைக் கோப்பையில் சேகரித்தல்.

1
 ШÈ/¸Õô¦À¡Õû/
Å¡Ãõ ¯ûǼì¸ò¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼× ¿¢¨Ä
¸üÈø
1.1 ¸¨Ä Á£¾¡É ¸¨ÄìÜÚ¸û 1. மொந்தாஜ் மற்றும் கோலாஜ்
¸ñ§½¡ð¼õ. 1.1.1.1 உருவம்
MODUL 1 ¸¨Ä Á£¾¡É 1.1.1.2 ¾¢¼ÁüÈ ¯ÕÅõ
சுவரொட்டியின் வாயிலாக சரியான கலை
Å¡Ãõ 9 மொழி, ஊடகம், செய்முறை மற்றும்
04.03.2019 –
MENGGAMBAR ¸ñ§½¡ð¼õ ¦ºöÐ À 1.1.1.3 Åñ½õ நுட்பங்களை அமல்படுத்துதல்.
¢ÈÌ  ¸¨Ä¦Á¡Æ¢¨Âô
8.03.2019 -POSTER º¡¾¡ý  À¼ ÑðÀò¾¢ø
1.1.1.4 வடிவம்

(Gabungan Kolaj ÀÂýÀÎòоø 1.1.2  ¯ÕÅ¡ì¸ §¸¡ðÀ¡Î

2. மொந்தாஜ் மற்றும் கோலாஜ்
சுவரொட்டியின் வாயிலாக ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø
Å¡Ãõ 10 + Montaj) 2.1 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î
1.1.2.1 வேற்றுமை-தோற்றம்,கோடுகள்
கலை மொழி, ஊடகம், செய்முறை மற்றும்
11.03.2019 – 1.1.2.2 ÀøŨ¸ ¦À¡ÕÇ¢ý ¾ý¨Á சமச்சீர்/சமச்சீரில்லாமை
¸¡ðº¢ì¸¨Ä ¦Á¡Æ யுத்தியைத் தெரிந்து, புரிந்து, விவரித்து
15.03.2019 ¢¨ÂÔõ °¼¸ò¨¾Ôõ 1.1.2.3 வண்ண எதிர்வுகள் (கொன்ரா)
நற்பண்புகளோடு அமல்படுத்துதல்.
சுவரொட்டி À¼ ¯ÕÅ¡ì¸
TEMA: ÑðÀò¾¢ø 1.2.1 பலவகை ஊடகங்களை அறிந்து கூறுதல்
3. சுவரொட்டி ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø
Å¡Ãõ 11 ÀÂýÀÎòоø 1.2.1.1 Å¡Ã Á¡¾ இதழ் - இணையத்தள படங்கள், சித்திரத்தாள்,
18.03.2019 -
Alam Semulajadi/ Objek திரவ வண்ணம், பசை நீர்.
 காட்சிக்கலை மொழியின் அறிதல், புரிதல்,
ஊடகம், செய்முறை மற்றும்
22.03.2019 buatan manusia 1.2.1.2 ¦À¡Õû - கரிகோல்,வண்ணப் பென்சில்கள்
நுட்பத்தை நற்பண்புகளோடு
3.1 ¬ì¸ò¾¢ÈÉ¢ý ¦ÅÇ 1.2.2.1 ÑðÀõ-ஒரே தன்மையிலான சேர்ப்பு ஒட்டுப்படம்,
¢ôÀ¡Î அமல்படுத்துதல்.
சேர்பபு் ஒட்டுப்படம்
25.03.2019 - Tajuk : ÀøŨ¸ ãÄí¸û, ¬ö×
4. கருத்துகள், அறிவு, புரிந்துணர்வு,
29.03.2019 IKLAN PAMERAN ÁüÚõ ¦¾¡Æ 1.3.1 பொருள்களைத் தேர்ந்தெடுத்து ஆக்கச்சிந்தனையோடு
கலைத்திறன், ஊடகங்கள் மற்றும்
CUTI ¢øÑð பத்தைக் கொண்டு முழுமையாகப் பயன்படுத்துதல்
PERTENGAHAN ஒரே தன்மையிலான நுட்பத்தையும்
1.3.2 செயல்முறைகள் மற்றும் உத்திகளைப் பயன்படுத்தி
PENGGAL 1 சேர்ப்பு ஒட்டுப்படமும் செய்முறைகளையும் கொண்டு   
சுவரொட்டி உருவாக்குவர் சுவரொட்டியில் ¯ÕÅ¡ì¸ò தை
சேர்ப்பு ஒட்டுப்படமும் 1.3.3 சுவரொட்டி படைப்பில் சரியான செய்முறை மற்றும்
உருவாக்குதல். வெளிப்படுத்துதல்.
யுத்தியைப் பயன்படுத்துதல்.
Å¡Ãõ 12
1.3.4 °¼¸õ,தொழில்நுட்பம், செயற்பாங்கு ஆகியவற்றின் 5. சரியான, ஆக்கச்சிந்தனை மிக்க
01.04.2019 -
     வழி படைப்பை உருவாக்குதல். சுவரொட்டியை ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø, கருத்துக û,
05.04.2019 4.1 ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô
§À¡üÚ¾ø 1.3.5 தரமான படைப்பினை உருவாக்குதல். அறிவு, புரிதல், கலைமொழி, ஊடகம்,
¸¡ðº¢ ¸¨Ä¦Á¡Æ¢, செய்மு¨È மற்றும் நுட்பங்களைக் கட்டுப்
ÅÃÄ¡Ú ÁüÚõ ¸Äà 1.4.1 உருவாக்கிய படைப்பைக் காட்சிக்கு வைத்தல்
பாட்டுடனும் நற்பண்புகளுடனும்
«ÊôÀ¨¼Â¢ø Í 1.4.2 கலைப்படைப்பு உருவாக்கத்தில் சுய அனுபவத்தைக்
அமல்படுத்துதல்
À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀÉ¢ý கூறுதல்
À¨¼ô¨ÀÔõ §À¡üÚ¾ø 1.4.3 சுய படைப்பையும் நண்பரின்  படைப்பைப் பற்றியும் 6. சுய படைப்புகளையும் அல்லது சக
    கருத்துரைத்தல் நண்பர்களின் கலைப் படைப்புகளையும்
1.4.4 படைப்பைக் கோப்பையில் சேகரித்தல். அக்கலையின் வழிகாட்டல், கலை வரலாறு
அல்லது கலைக் கலாச்சாரம்
அடிப்படையில் சுய மதிப்படு
ீ செய்தல்.

2
 ШÈ/¸Õô¦À¡Õû/
Å¡Ãõ ¯ûǼì¸ò¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼× ¿¢¨Ä
¸üÈø
1.1. ¸¨Ä Á£¾¡É ¸¨ÄìÜÚ¸û 1. துண்டு ஒட்டுப்படம்/Š¦¾ýº¢Äý À¼ò¾
¸ñ§½¡ð¼õ. 1.1.1.1 கோடுகள் ¢ø
MODUL 1 ¸¨Ä Á£¾¡É
Å¡Ãõ 13 1.1.1.2 உருவம் மொழி,ஊடகம்,செய்முறை மற்றும்
08.04.2019 –
MENGGAMBAR ¸ñ§½¡ð¼õ ¦ºöÐ À 1.1.1.3 வடிவம் நுட்பங்கலளை தொடர்புபடுத்தி  
¢ÈÌ  ¸¨Ä¦Á¡Æ¢¨Âô
12.04.2019 -CETAKAN அச்சிடுதல் மற்றும் துண்டு
அமல்படுத்துதல்.
1.1.2 ¯ÕÅ¡ì¸ §¸¡ðÀ¡Î
Å¡Ãõ 14
(Gabungan ஒட்டுப்படம் / Š¦¾ýº¢Äý 1.1.2.1 ´üÚ¨Á 2. துண்டு ஒட்டுப்படம்/Š ¦¾ýº¢Äý
15.04.2019 Mozek + Stensilan) பட ÑðÀò¾¢ø 1.1.2.2 வேற்றுமை À¼ò தை தெரிந்து, புரிந்து,விவரித்து
19.04.2019 ÀÂýÀÎòоø 1.1.2.3 பல்வகை நற்பண்புகளோடு அமல்படுத்துதல்.
Å¡Ãõ 15 2.1 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î 1.2.1-பலவகை ஊடகங்களை அறிந்து கூறுதல்
¸¡ðº¢ì¸¨Ä ¦Á¡Æ 3. துண்டு ஒட்டுப்படம்/Š¦¾ýº¢Äý
22.04.2019 – TEMA: ¢¨ÂÔõ °¼¸ò¨¾Ôõ
1.2.1.1 ¸ÕÅ¢ -அச்சு பலகை, ¸ò¾Ã¢ì§¸¡ø ÁüÚõ ²üÒ¨¼Â ÁüÈ ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø ¸¡ðº¢ì¸¨Ä ¦Á¡Æ¢¨Â
26.04.2019 ¸ÕÅ¢¸û அறிந்து ஊடகம், செய்முறை, மற்றும்
Alam Semulajadi/ Objek அறிந்து கலைப்படைப்பை 1.2.1.2 ¦À¡Õû - º¢ò¾¢Ãò¾¡û, Åñ½ò¾¡û, À¨º ÁüÚõ நுட்பத்தை  நற்பண்புகளோடு   
buatan manusia ¯ÕÅ¡ì¸ப் ÀÂýÀÎ ம்       ²üÒ¨¼Â ÁüÈ ¦À¡Õû¸û  
அமல்படுத்துதல்.
Å¡Ãõ 16 கரு மற்றும் 1.2.2.1 ÑðÀõ - Š¦¾ýº¢Äý/ துண்டு ஒட்டுப்படம்
29.04.2019 உபகரணங்களை அறிதல்.
4. கருத்துகள், அறிவு, புரிந்துணர்வு
03.05.2019 Tajuk : 1.3.1 படைப்புகளை கருத்தூற்று    முறையில் செய்தல் கலைத்திறன், ஊடகம், செய்முறை மற்றும்
3.1 ¬ì¸ò¾¢ÈÉ¢ý ¦ÅÇ
01.05.2019
BURUNG ¢ôÀ¡Î
1.3.2 பொருள்களை தேர்ந்தெடுத்து  ஆக்கச்சிந்தனையோடு
முழுமையாக பயன்படுத்துதல்
நுட்பங்களையும் செய்முறைகளையும்
HARI ÀøŨ¸ ãÄí¸û, ¬ö× கொண்டு Š¦¾ýº¢Äý À¼ ¯ÕÅ¡ì¸ò¾
1.3.3 காட்சிக் கலைக்கூறுகளை பயன்படுத்தி படைப்பை  
PEKERJA ÁüÚõ ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ ¢ø
°¼¸  துண்டு உரூவாக்குவர். ÑðÀí¸¨Çô  பயன்படுத்தி Š¦¾ýº¢Äý   வெளிபடுத்தவும் நற்பண்புகளோடு
À¼õ உருவாக்குவர் அமல்படுத்துதல்.
ஒட்டுப்படம் மற்றும்
அச்சிடுதல் À¼ 1.3.4 கலவை நுட்ப வகைகளை அறிதல்.
¯ÕÅ¡ì¸  ¦ºö¾ø. 1.3.5 இறுதியாக படைப்பை சீரமைத்தல் 5. சரியான ஆக்கச்சிந்தனையோடு
. கருத்துகள், அறிவு, புரிந்துணர்வு
4.1 ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô 1.4.1 உரூவாக்கிய படப்பைக் காட்சிக்கு வைத்தல் கலைத்திறன், ஊடகம், செய்முறை மற்றும்
§À¡üÚ¾ø 1.4.2  கலைப்படைப்பு உருவாக்கத்தில் சுய அனுபவத்தை கூறுதல் நுட்பங்களையும் செய்முறைகளையும்
¸¡ðº¢ ¸¨Ä¦Á¡Æ¢, 1.4.3 சுய படைபையும் நண்பரின் படைப்பையும்  பற்றியும் படைப்புகளில் நற்பண்புகளோடு
ÅÃÄ¡Ú ÁüÚõ கருத்துணர்தல்
3
 ¸Ä¡îº¡Ã «ÊôÀ¨¼Â¢ø 1.4.4 படைப்பை கோப்பிடுதல் அமல்படுத்துதல்.
Í À¨¼ô¨ÀÔõ
¿ñÀÉ¢ý À¨¼ô¨ÀÔõ 6. .சுய படைப்புகளையும் நண்பனின்
§À¡üÚ¾ø படைப்பையும் கலைபடப்புகளையும்
அக்கலையின் வழிக்காட்டல்,  கலை
வரலாறு அல்லது கலாச்சார அடிபடையில்
சுய மதிப்படு
ீ செய்தல்.

ШÈ/¸Õô¦À¡Õû/
Å¡Ãõ ¯ûǼì¸ò¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼× ¿¢¨Ä
¸üÈø
2.1 காட்சி கலைக் 2.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û 1. “புவாலமாண்”À¼ò¾¢ø சரியான கலை
2.1.1.1-¯ÕÅõ  
MODUL 2 கூறுகளையும்
2.1.1.2 தொடர்பு
மொழி, ஊடகம், செய்முறை மற்றும்
Å¡Ãõ 17 உருவாக்குதலின் நுட்பங்களை அமல்படுத்துதல்.
06.05.2019
MEMBUAT CORAK கோட்பாடுகளையும் 2.1.1.3 நிறம்
10.05.2019 DAN REKAAN அறிதல் 2. “புவாலமான்” ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø கலை
2.1.2 ¯ÕÅ¡ì¸ §¸¡ðÀ¡Î
06.05.2019
-PUALAMAN 2.2 கலைப் படைப்பை 2.1.2.1 பல்நிலை வண்ணம்
மொழி, ஊடகம், செய்முறை மற்றும்
ÑðÀò¨¾ த் தெரிந்து, புரிந்து, விவரித்து
CUTI AWAL (Gabungan உருவாக்கப் பயன்படும் 2.1.2.2 ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட படைப்பு நற்பண்புகளோடு அமல்படுத்துதல்.
RAMADAN Lipatan dan guntingan கருவி, உபகரணங்களை
2.2.1   பல்வகை ஊடகங்களை அறிந்து கூறுதல்
Å¡Ãõ 18 + Tiupan) அறிதல்
2.2.1.1 ¸ÕÅ¢ -கத்தரிக்கோள் அல்லது பொருத்தமான
3. “புவாலமான்” À¼õ ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø
காட்சிக்கலை மொழியின் அறிதல், புரிதல்,
13.05.2019 – 2.3 கலைப் படைப்பினை பொருள்கள்
17.05.2019 ஊடகம், செய்முறை மற்றும் நுட்பத்தை
TEMA: உருவாக்கும் 2.2.1.2 பொருள்: ஓவியத்தாள் எண்ணெய் சாயம் பசை/
நற்பண்புகளோடு அமல்படுத்துதல்.
படிநிலையினை அறிதல் பொருத்தமான பொருள்கள்
Å¡Ãõ 19 Alam Semulajadi/ Objek
20.05.2019 – 4. கருத்துகள், அறிவு, புரிந்துணர்வு,
24.05.2019
buatan manusia 2.4 கலவை நுட்ப 2.2.2 பல்வகை ஊடகங்களின் பயன்பாட்டை அறிதலும்  
கலைத்திறன், ஊடகங்கள் மற்றும்
படைப்பை மற்றும் நுட்ப வழி கலைப்படைப்படை உருவாக்குதல்
2.2.2.1 நுட்பம்-கலவை (புவாலமான்), மடித்தல், கத்தரிதலும் நுட்பத்தையும் செய்முறைகளையும்  
20.05.2019 உருவாக்குதலின்
HARI WESAK
Tajuk : நுட்பத்தை அறிதல் ஊதுதலும்.) கொண்டு “புவாலமான்” À¼  
¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø  வெளிப்படுத்துதல்.
22.05.2019 PASU HIASAN 2.3.1 ஆக்கச்சிந்தனையோடு படைப்பை உருவாக்குதல்
HARI NUZUL 5. சரியான, ஆக்கச்சிந்தனை மிக்க
AL-QURAN 2.3.2 பொருட்களைத் தெரிவு செய்து சரியான உத்திகளைப்
பயன்படுத்தி செயல்முறைப்படுத்துதல். “புவாலமான்”  À¼ ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø,
2.3.3 காட்சி கலை பொழியைப் படைப்பை உருவாக்குதல் கருத்துக û, அறிவு, புரிதல், கலைமொழி,
ஊடகம், செய்மு¨È மற்றும் நுட்பங்களைக்
4
Å¡Ãõ 20 2.3.4 ஊடகங்கள் மற்றும் நுட்பத்தையும்  செய்முறைகளையும்    கட்டுப்பாட்டுடனும் நற்பண்புகளுடனும்
10.06.2019 வெளிப்படுத்துதல். அமல்படுத்துதல்.
14.06.2019 2.3.5 உருவாக்கிய கலைப்படைப்புகளை நேர்த்திப் படுத்துதல
2.4.1 உருவாக்கிய படைப்பைக்  காட்சிக்கு வைத்தல் 6. சுய படைப்புகளையும் அல்லது சக
2.4.2 கலைப்படைப்பு உருவாக சுய அனுபவத்தைக் கூறுதல் நண்பர்களின் கலைப் படைப்புகளையும்
2.4.3 சுய படைப்பையும் நண்பரின் படைப்பைப் பற்றியும் அக்கலையின் வழிகாட்டல், கலை வரலாறு
கருத்துரைத்தல். அல்லது கலைக் கலாச்சார  அடிப்படையில்
சுய மதிப்படு
ீ செய்தல்.

ШÈ/¸Õô¦À¡Õû/
Å¡Ãõ ¯ûǼì¸ò¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼× ¿¢¨Ä
¸üÈø
2.1 காட்சிக் கலைக் 2.1.1 பல்வகை ஊடகங்களை அறிந்து கூறுதல் 1. “பாத்தேக்” À¼ò¾¢ø சரியான கலை
MODUL 2 கூறுகளையும் 2.1.1.1 ¸ÕÅ¢ -நெகிழி வளையம் அல்லது பொருத்தமான மொழி, ஊடகம், செய்முறை மற்றும்
Å¡Ãõ 21 உருவாக்குதலின் பொருள்கள் நுட்பங்களை அமல்படுத்துதல்.
17.06.2019
MEMBUAT CORAK கோட்பாடுகளையும் 2.2.1.2 பொருள்: வெள்ளை பருத்தி துணி, வண்ணத் துணி,
21.06.2019 DAN REKAAN அறிதல். மணி, மெழுகு / பொருத்தமான பொருள்கள் 2. “பாத்தேக்” À¼ ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø கலை
-IKATAN DAN    
2.2.2 பல்வகை ஊடகங்களின் பயன்பாட்டை அறிதலும்
மொழி, ஊடகம், செய்முறை மற்றும்
2.2 கலைப் படைப்பை ÑðÀò¨¾ த் தெரிந்து, புரிந்து, விவரித்து
CELUPAN உருவாக்கப் பயன்படும்  மற்றும் நுட்ப வழி கலைப்படைப்படை உருவாக்குதல் நற்பண்புகளோடு அமல்படுத்துதல்.
Å¡Ãõ 22
24.06.2019
(Gabungan Resis கருவி, உபகரணங்களை 2.2.2.1 நுட்பம்-கலவை- கட்டுதலும் நனைத்தலும் (மெழுகு
கலை, துண்டு ஒட்டு படம்) 3. “ பாத்தேக்”  À¼õ ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø
28.06.2019 + Mozek) அறிதல்
காட்சிக்கலை மொழியின் அறிதல், புரிதல்,
2.3 கலவை நுட்ப 2.3.1 ஆக்கச்சிந்தனையோடு படைப்பை உருவாக்குதல் ஊடகம், செய்முறை மற்றும் நுட்பத்தை
TEMA: வகையை அறிதல் 2.3.2 பொருட்களைத் தெரிவு செய்து சரியான உத்திகளைப் நற்பண்புகளோடு அமல்படுத்துதல்.
பயன்படுத்தி செயல்முறைப்படுத்துதல். 4. கருத்துகள், அறிவு, புரிந்துணர்வு,
Å¡Ãõ 23 Alam Semulajadi/ Objek 2.4 உருவாக்கிய கலைப் 2.3.3 காட்சி கலை பொழியைப் படைப்பை உருவாக்குதல் கலைத்திறன், ஊடகங்கள் மற்றும்
01.07.2019 buatan manusia படைப்பை மத்திதுப் 2.3.4 ஊடகங்கள் மற்றும் நுட்பத்தையும் செய்முறைகளையும்    நுட்பத்தையும் செய்முறகளையும்   
05.07.2019
போற்றுதல் வெளிப்படுத்துதல். கொண்டு  “ பாத்தேக்” À¼
2.3.5 உருவாக்கிய கலைப்படைப்புகளை நேர்த்திப் படுத்துதல். ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø வெளிப்படுத்துதல்.
Tajuk : 2.4.1 உருவாக்கிய படைப்பைக் காட்சிக்கு வைத்தல்

5
 HIASAN GANTUNG 2.4.2 கலைப்படைப்பு உருவாக சுய அனுபவத்தைக் கூறுதல் 5. சரியான, ஆக்கச்சிந்தனை மிக்க À¼ “
2.4.3 சுய படைப்பையும் நண்பரின படைப்பைப் பற்றியும் பாத்தேக்”  ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø, கருத்துக û,
Å¡Ãõ 24 கருத்துரைத்தல் அறிவு, புரிதல், கலைமொழி, ஊடகம்,
08.07.2019 “புவாலமான்” படைப்புகளைக் கோப்புகளில் வைத்தல். செய்மு¨È மற்றும் நுட்பங்களைக்
12.07.2019
கட்டுப்பாட்டுடனும் நற்பண்புகளுடனும்
அமல்படுத்துதல்.

6. சுய படைப்புகளையும் அல்லது சக

நண்பர்களின் கலைப் படைப்புகளையும்
அக்கலையின் வழிகாட்டல், கலை வரலாறு
அல்லது கலைக் கலாச்சாரம்  அடிப்படையில்
சுய மதிப்படு
ீ செய்தல்.

ШÈ/¸Õô¦À¡Õû/
Å¡Ãõ ¯ûǼì¸ò¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼× ¿¢¨Ä
¸üÈø
2.1 காட்சி கலைக் 2.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û 1. «îÍ µÅ¢Âõ (Š¦¾ýº¢Ä¡ý) À¼ò¾¢ø
2.1.1.1 ¯ÕÅõ  
MODUL 2 கூறுகளையும்
2.1.1.2 தொடர்பு
சரியான கலை மொழி, ஊடகம், செய்முறை
உருவாக்குதலின் மற்றும் நுட்பங்களை அமல்படுத்துதல்.
MEMBUAT CORAK கோட்பாடுகளையும் 2.1.1.3 நிறம் 2. «îÍ µÅ¢Âõ (Š ¦¾ýº¢Ä¡ý) À¼
DAN REKAAN அறிதல் ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø கலை மொழி, ஊடகம்,
2.1.2 ¯ÕÅ¡ì¸ §¸¡ðÀ¡Î
Å¡Ãõ 25 -RENJISAN DAN 2.2 கலைப் படைப்பை 2.1.2.1- ºÁ¿¢¨Ä- ºÃ¢ºÁ¿¢¨Ä செய்முறை மற்றும் ÑðÀò¨¾ த் தெரிந்து,
புரிந்து, விவரித்து நற்பண்புகளோடு
15.07.2019 PERCIKAN உருவாக்கப் பயன்படும் 2.1.2.2- ஒருமைப்படுத்துதல்
அமல்படுத்துதல்.
19.07.2019 2.1.2.3- ±¾¢÷Á¨È - Åñ½õ
(Gabungan கருவி, உபகரணங்களை 3. µÅ¢Âõ (Š¦¾ýº¢Ä¡ý)  À¼õ
அறிதல்
Stensilan + Capan) 2.2.1 பலவகை ஊடகங்களை அறிந்து கூறுதல் ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø காட்சிக்கலை மொழியின்
Å¡Ãõ 26 அறிதல், புரிதல், ஊடகம், செய்முறை மற்றும்
22.07.2019 2.3 கலவை நுட்ப
2.2.1.1 ¸ÕÅ¢ - துரிகை, தட்டு, «îÍ µÅ¢Â ம் (Š¦¾ýº¢Ä¡ý), நுட்பத்தை நற்பண்புகளோடு
26.07.2019 TEMA: வகையை அறிதல்,
இலை அல்லது பொருத்தமான பொருள்கள் அமல்படுத்துதல்.
கலைப்பபை
் உருவாக்குதல்
Alam Semulajadi/ Objek 2.2.1.2 ¦À¡Õû - º¢ò¾¢Ãò¾¡û,  §À¡Š¾÷ Åñ½õ, 4. கருத்துகள், அறிவு, புரிந்துணர்வு,
Åñ½ò¾¢ÃÅ¢Âõ,  Åñ½õ, ±ñ¦½ö Åñ½õ, கலைத்திறன், ஊடகங்கள் மற்றும்
buatan manusia 2.4 உருவாக்கிய ÁüÚõ ¦Àýº¢ø Åñ½õ நுட்பத்தையும் செய்முறைகளையும்
Å¡Ãõ 27 கலைப்படைபை மத்திது 2.2.2.1 ÑðÀõ - «îÍ µÅ¢Âõ (Š¦¾ýº¢Ä¡ý) கொண்டு «îÍ µÅ¢Âõ (Š¦¾ýº¢Ä¡ý)
29.07.2019 போற்றுதல்
02.08.2019 Tajuk : 2.3.1 பொருள்களைத்  தேர்ந்தெடுத்து ஆக்கச் சிந்தனையோடு
À¼ ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø வெளிப்படுத்துதல்.

Å¡Ãõ 28 BEG KERTAS முழுமையாகப் பயன்படுத்துதல் 5. சரியான, ஆக்கச்சிந்த்னை மிக்க «îÍ

05.08.2019 2.3.2 செயல்முறைகள் மற்றும் உத்திகளைப் பயன்படுத்தி «îÍ µÅ¢Âõ (Š ¦¾ýº¢Ä¡ý) À¼
09.08.2019 µÅ¢Âõ (Š¦¾ýº¢Ä¡ý)  À¼õ உருவாக்குவர். ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø,  கருத்துக û, அறிவு,
2.3.3 «îÍ µÅ¢Âõ (Š¦¾ýº¢Ä¡ý) À¼   படைப்பில்   புரிதல், கலைமொழி, ஊடகம், செய்மு¨È

6
      சரியான செய்முறை மற்றும்யுத்தியைப் பயன்படுத்துதல். மற்றும்  
2.3.4 ஊடகங்கள் மற்றும் நுட்பத்தையும் செய்முறைகளையும்    நுட்பங்களைக்  கட்டுப்பாட்டுடனும்
10.8.2019- வெளிப்படுத்துதல். நற்பண்புகளுடனும் அமல்படுத்துதல்.
18.8.2019 2.3.5 உருவாக்கிய கலைப்படைப்புகளை நேர்த்திப் படுத்துதல்
CUTI 6. சுய படைப்புகளையும் அல்லது சக
PERTENGAHAN 2.4.1 உருவாக்கிய படைப்பைக் காட்சிக்கு வைத்தல் நண்பர்களின் கலைப் படைப்புகளையும்
PENGGAL 2 2.4.2 கலைப்படைப்பு உருவாக்கத்தில் சுய  அனுபவத்தைக் அக்கலையின் வழிகாட்டல், கலை வரலாறு
11.08.2019 - கூறுதல் அல்லது கலைக் கலாச்சாரம் அடிப்படையில்
12.08.2019 2.4.3 சுய படைப்பையும்   நண்பரின் படைப்பைப் பற்றியும் சுய மதிப்படு
ீ செய்தல்.
HARI RAYA     கருத்துரைத்தல்.
HAJI 2.4.4 “தெளித்தலும் தெரித்தலும்” படைப்புகளைக்
கோப்புகளில் வைத்த ø.

ШÈ/¸Õô¦À¡Õû/
Å¡Ãõ ¯ûǼì¸ò¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼× ¿¢¨Ä
¸üÈø
3.1 ¬ì¸ò¾¢ÈÉ¢ý ¦ÅÇ 3.1.1¸¨ÄìÜÚ¸û 1. Ҩɡ µÅ¢ÂÓõ ¾¡û ÁÊôÒì
¢ôÀ¡Î Ҩɡ µÅ 3.1.1.1 ÅÊÅõ-¾¢¼ ¯ÕÅõ ¸¨Ä¨ÂÔõ ´Õí¸¢¨½òÐ ¯ÕÅ¡ìÌõ
MODUL 3 ¢ÂÓõ ¾¡û ÁÊôÒì 3.1.1.2 §Áø¾Ç ¿¢¨Ä-¦¾¡Î¾ø ¦¾¡í¸¡Ê¢ý (§Á¡À¡öø) ¸¨Ä¢ý
Å¡Ãõ 29
12.08.2019 MEMBENTUK DAN ¸¨Ä¨ÂÔõ ´Õí¸ 3.1.1.3 þ¨¼¦ÅÇ¢ ºÃ¢Â¡É ¦Á¡Æ¢, °¼¸õ, ¦ºöÓ¨È
¢¨½ò ¯ÕÅ¡ìÌõ ÑðÀí¸¨Ç ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ñÎ
16.08.2019 MEMBUAT BINAAN ¦¾¡í¸¡Ê¢ý 3.1.2 ¯ÕÅ¡ì¸ §¸¡ðÀ¡Î ¿üÀñÒ¸§Ç¡Î «¨¾ «ÁøÀÎòоø
-MOBAIL Á¡À¡öø) ¸¨Ä Á£¾¡É 3.1.2.1 ºÁ¿¢¨Ä 2. Ҩɡ µÅ¢ÂÓõ ¾¡û ÁÊôÒì
¸ñ§½¡ð¼ò¨¾Ôõ 3.1.2.2 «¾¢÷Å¢ý ¿¸÷ ¸¨Ä¨ÂÔõ ´Õí¸¢¨½òÐ ¯ÕÅ¡ìÌõ
Å¡Ãõ 30 (Gabungan ¸¨Ä ¦Á¡Æ¢¨ÂÔõ ¦¾¡í¸¡Ê¢ý (§Á¡À¡öø) ¸¨Ä¢¨É
19.08.2019
23.08.2019 Lukisan + Origami) ÀÂýÀÎòоø. 3.2.1 பலவகை ஊடகங்களை அறிந்து கூறுதல் «È¢¾ø, ¸¡ðº¢ì ¸¨Ä¢ý ¦Á¡Æ¢¨Â Å
3.2.1.1 ¸ÕÅ¢ - ¸ò¾Ã¢ì§¸¡û,«Ê째¡û ÁüÚõ ¢Çí¸¢ì ¦¸¡ñÎ ÑðÀò§¾¡Î
Å¡Ãõ 31 3.2 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î §¾¨Å¡Éô ¦À¡Õû¸û. ¿üÀñÒ¸§Ç¡Î «¨¾ «ÁøÀÎòоø
¸¡ðº¢ì¸¨Ä¦Á¡Æ 3.2.1.2 ¦À¡Õû- ¸¡¸¢¾õ, Åñ½õ, áø,¸Â¢Ú §¾¨Å¡Éô 3. Ҩɡ µÅ¢ÂÓõ ¾¡û ÁÊôÒì
26.08.2019 –
¢¨ÂÔõ °¼¸ò¨¾Ôõ ¦À¡Õû¸û   ¸¨Ä¨ÂÔõ ´Õí¸¢¨½òÐ ¯ÕÅ¡ìÌõ
30.08.2019 TEMA: ¦ÅÇ¢ôÀÎõ 3.2.2.1 ÑðÀõ - (¯ÕÅ¡ì̾ø, µÅ¢Âõ, ¦¾¡í¸¡Ê ¦¾¡í¸¡Ê¢ý (§Á¡À¡öø) ¸¨Ä¢¨É
Alam Semulajadi ¦¾¡í¸¡Ê¢ý  (§Á¡À¡öø)) «ÁøÀÎò¾¢, ¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý ¦Á¡Æ¢¨Â
(§Á¡À¡öø) ¸¨Ä Å¢Çí¸¢ì ¦¸¡ñÎ ÑðÀò§¾¡Î
Å¡Ãõ 32
¯ÕÅ¡ì¸ ÑðÀò¾¢ø 3.2.1 ¦À¡Õû¸¨Çò §¾÷ó¦¾ÎòÐ ¬ì¸î º¢ó¾¨É§Â¡Î ¿üÀñÒ¸§Ç¡Î «¨¾ ¯ÕÅ¡ì̾ø
02.09.2019 - ÀÂýÀÎòоø. 4. ºÃ¢Â¡É ¬ì¸îº¢ó¾¨ÉÔ¼ý ¦ÅÇ
ÓبÁ¡¸ô ÀÂýÀÎòоø.      
06.09.2019 ¢ôÀÎõҨɡ µÅ¢ÂÓõ ¾¡û ÁÊôÒì
Tajuk : 3.3 ¬ì¸ò¾¢ÈÉ¢ý  
3.3.2 ¦ºÂø Өȧ¡ΠÁüÚõ ÑðÀò¨¾ô ÀÂýÀÎò¾¢
¦ÅÇ¢ôÀÎõ  ¦¾¡í¸¡Ê (§Á¡À¡öø) ¯ÕÅ¡ìÌÅ÷. ¸¨Ä¨ÂÔõ ´Õí¸¢¨½òÐ ¯ÕÅ¡ìÌõ
02.09.2019
RAMA-RAMA ¦ÅÇ¢ôÀ¡Î ÀøŨ¸
ãÄí¸û, ¬ö× ÁüÚõ
3.3.3 ¦¾¡í¸¡Ê¨Â (§Á¡À¡öø) ¯ÕÅ¡ì̾Ģø ¸¡ðº¢ì ¦¾¡í¸¡Ê¢ý (§Á¡À¡öø) ¸¨Ä¢ý
¸Õòиû,¦ºöÓ¨È ÁüÚõ
¸¨Äî ¦º¡ü¸¨Çô ÀÂýÀÎòоø.
AWAL ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ °¼¡¸ ÑðÀí¸¨Çì ¸ðÎôÀ¡Î¼Ûõ
MUHARRAM ¦ÅÇ¢ôÀÎõ  Ò¨É¡ 3.3.4 ¦¾¡í¸¡Ê¨Â (§Á¡À¡öø) ¯ÕÅ¡ì̾Ģø ¦ºöÓ¨È ¿üÀñÒ¸Ù¼Ûõ «ÁøÀÎòоø.
µÅ¢ÂÓõ ¾¡û ÁÊôÒì ÁüÚõ ÑðÀí¸¨Ç ´Õí¸¢¨½ì¸ôÀð¼ °¼¸í¸û 5. ºÃ¢Â¡É ¬ì¸îº¢ó¾¨ÉÔ¼ý ¦ÅÇ
¸¨Ä¨ÂÔõ ´Õí¸ «ÁøÀÎòоø. ¢ôÀÎõҨɡ µÅ¢ÂÓõ ¾¡û ÁÊôÒì

7
 ¢¨½òÐ ¯ÕÅ¡ìÌõ 3.3.5 ¦¾¡í¸¡Ê¢ý (§Á¡À¡öø)§ÁÖõ ÓÕ̽÷¨Â ¸¨Ä¨ÂÔõ ºÃ¢Â¡É ӨȢø ´Õí¸
¦¾¡í¸¡Ê¢ý §ÁõÀÎòОü¸¡¸ þÚ¾¢ì¸ð¼ º£Ã¨ÁôÒô ¢¨½òÐ ¯ÕÅ¡ìÌõ ¦¾¡í¸¡Ê¢ý
(§Á¡À¡öø) ºõÀó¾Á¡¸ À½¢¨Â §Áü¦¸¡ûÙ¾ø. (§Á¡À¡öø) À¨¼ôÒ ¸Õòиû
¸ÕòàüÚ ¦ºö¾ø. ÑðÀÁ¡É ӨȢø ¸ðÎôÀ¡Î¼Ûõ
3.4.1 ¯Õš츢 ¦¾¡í¸¡Ê¨Â (§Á¡À¡öø)À¨¼ôÒì ¿üÀñÒ¸Ù¼Ûõ «ÁøÀÎòоø.
¸¡ðº¢ìÌ ¨Åò¾ø. 6. ¬ì¸îº¢ó¾¨É¨Â ¯ðÒÌò¾¢ Ҩɡ
¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô   3.4.2 ¸¨ÄôÀ¨¼ôÒ  ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø Í «ÛÀÅò¨¾ì µÅ¢ÂÓõ ¾¡û ÁÊôÒì ¸¨Ä¨ÂÔõ
§À¡üÚ¾ø ¸¡ðº¢ ÜÚ¾ø. ´Õí¸¢¨½òÐ
¸¨Ä¦Á¡Æ¢, ÅÃÄ¡Ú 3.4.3 Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀâý À¨¼ô¨ÀÔõ    ¯ÕÅ¡ìÌõ ¦¾¡í¸¡Ê¢ý (§Á¡À¡öø)
ÁüÚõ ¸Äà ÀüÈ¢Ôõ ¸ÕòШÃò¾ø.    À¨¼ôÒ Í À¨¼ôÒ¸¨ÇÔõ,«øÄÐ º¸
«ÊôÀ¨¼Â¢ø Í 3.4.4 ¯Õš츢 ¦¾¡í¸¡Ê¨Â (§Á¡À¡öø)À¨¼ô¨À ¿ñÀ÷¸Ç¢ý ¸¨Ä À¨¼ôÒ¸¨ÇÔõ
À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀÉ¢ý  ¾¢Ãð§¼Êø ¨Åò¾ø. «ì¸¨Ä¢ý ÅÆ¢¸¡ð¼ø ¸¨Ä ÅÃÄ¡Ú
À¨¼ô¨ÀÔõ §À¡üÚ¾ø «øÄÐ ¦ºöÓ¨È ÁüÚõ ÑðÀí¸¨Çì
¸ðÎôÀ¡Î¼Ûõ ¿üÀñÒ¸Ù¼Ûõ
«ÁøÀÎòоø.

ШÈ/¸Õô¦À¡Õû/
Å¡Ãõ ¯ûǼì¸ò¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼× ¿¢¨Ä
¸üÈø
3.1 ¬ì¸ò¾¢ÈÉ¢ý ¦ÅÇ 3.1.1¸¨ÄìÜÚ¸û 1. Á¡¾¢Ã¢ ¯ÕÅÓõ µÅ¢ÂÓõ ´Õí¸
Å¡Ãõ 33 ¢ôÀ¡Î  Á¡¾¢Ã¢ ¯ÕÅÓõ 3.1.1.1 ÅÊÅõ-¾¢¼ ¯ÕÅõ ¢¨½òÐ ¯ÕÅ¡ìÌõ ¸¨Ä ¦º¡øÖõ
MODUL 3 µÅ¢ÂÓõ ÀÂýÀÎò¾ 3.1.1.2 §Áø¾Ç ¿¢¨Ä-¦¾¡Î¾ø ¸¨¾ (ʧ¡áÁ¡ ) ¸¨Ä¢ý ºÃ¢Â¡É
09.09.2019
13.09.2019 MEMBENTUK DAN ¢ ¯ÕÅ¡ìÌõ 3.1.1.3 þ¨¼¦ÅÇ¢ ¦Á¡Æ¢, °¼¸õ, ¦ºöÓ¨È ÑðÀí¸¨Ç
¸¨Ä ¦º¡øÖõ ¸¨¾ ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ñÎ ¿üÀñÒ¸§Ç¡Î «¨¾
MEMBUAT BINAAN (ʧ¡áÁ¡) ¸¨Ä 3.1.2 ¯ÕÅ¡ì¸ §¸¡ðÀ¡Î «ÁøÀÎòоø
09.09.2019 HARI
KEPUTERAAN -DIORAMA Á£¾¡É 3.1.2.1 ¸ÅÉìÜÚ 2. Á¡¾¢Ã¢ ¯ÕÅÓõ µÅ¢ÂÓõ  ´Õí¸
¸ñ§½¡ð¼ò¨¾Ôõ 3.1.2.2 Àø§ÅÚ ¸Ä¨Å ¢¨½òÐ ¯ÕÅ¡ìÌõ ¸¨Ä ¦º¡øÖõ
YDP AGONG (Gabungan ¸¨Ä ¦Á¡Æ¢¨ÂÔõ   3.1.2.3 ´§Ã ¿¢¨Äò¾ý¨Á ¸¨¾ (ʧ¡áÁ¡ )¸¨Ä¢¨É «È
Model + Catan) ÀÂýÀÎòоø. ¢¾ø,¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý ¦Á¡Æ¢¨Â Å¢Çí¸
Å¡Ãõ 34 3.2.1 பலவகை ஊடகங்களை அறிந்து கூறுதல் ¢ì ¦¸¡ñÎ ÑðÀò§¾¡Î
3.2 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î 3.2.1.1 ¸ÕÅ¢ - º¡Ã¢¨¸ «øÄÐ ²üÒ¨¼Â ¦À¡Õû¸û ¿üÀñÒ¸§Ç¡Î «¨¾ «ÁøÀÎòоø
16.09.2019
¸¡ðº¢ì¸¨Ä¦Á¡Æ 3.2.1.2 ¦À¡Õû- ŨÃò ¾¡û, §À¡Š¼÷ Åñ½õ, ¦ÀðÊ, À¨º 3. Á¡¾¢Ã¢ ¯ÕÅÓõ µÅ¢ÂÓõ ´Õí¸
20.09.2019
¢¨ÂÔõ ¢¨½òÐ ¯ÕÅ¡ìÌõ ¸¨Ä ¦º¡øÖõ
TEMA: °¼¸ò¨¾Ôõ¦ÅÇ
§¾¨Å¡Éô ¦À¡Õû¸û.
¸¨¾ (ʧ¡áÁ¡ ) ¸¨Ä¢¨É
16.09.2019      
CUTI HARI
Alam Semulajadi ¢ôÀÎõ ¸¨Ä ¦º¡øÖõ 3.2.2.1 ÑðÀõ - (¯ÕÅ¡ì̾ø, µÅ¢Âõ «ÁøÀÎò¾¢,¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý ¦Á¡Æ¢¨Â
¸¨¾ (ʧ¡áÁ¡ )¸¨Ä 3.3.1 ¦À¡Õû¸¨Çò §¾÷ó¦¾ÎòÐ ¬ì¸î Å¢Çí¸¢ì ¦¸¡ñÎ ÑðÀò§¾¡Î
MALAYSIA ¯ÕÅ¡ì¸ ÑðÀò¾¢ø ¿üÀñÒ¸§Ç¡Î «¨¾ ¯ÕÅ¡ì̾ø
º¢ó¾¨É§Â¡Î ÓبÁ¡¸ô ÀÂýÀÎòоø.     
ÀÂýÀÎòоø 3.3.2 ¦ºÂø Өȧ¡ΠÁüÚõ ÑðÀò¨¾ô 4. ºÃ¢Â¡É ¬ì¸îº¢ó¾¨ÉÔ¼ý ¦ÅÇ
¢ôÀÎõ Á¡¾¢Ã¢ ¯ÕÅÓõ µÅ¢ÂÓõ ´Õí¸
Å¡Ãõ 35
Tajuk : ÀÂýÀÎò¾¢ ¦ÅÇ¢ôÀÎõ ¸¨Ä ¦º¡øÖõ ¸¨¾
¢¨½òÐ ¯ÕÅ¡ìÌõ ¸¨Ä ¦º¡øÖõ
(ʧ¡áÁ¡) ¯ÕÅ¡ìÌÅ÷.
23.09.2019 KOTA/BANDAR 3.3¬ì¸ò¾¢ÈÉ¢ý  ¦ÅÇ
¢ôÀ¡Î
3.3.3 ¸¨Ä ¦º¡øÖõ ¸¨¾ (ʧ¡áÁ¡) ¯ÕÅ¡ì̾Ģø ¸¨¾ (ʧ¡áÁ¡ ) ¸¨Ä¢ý ¸Õòиû,
¦ºöÓ¨È ÁüÚõ ÑðÀí¸¨Çì
27.09.2019 ¸¡ðº¢ì ¸¨Äî ¦º¡ü¸¨Çô ÀÂýÀÎòоø.
ÀøŨ¸ ãÄí¸û, 3.3.4 ¸¨Ä ¦º¡øÖõ ¸¨¾ (ʧ¡áÁ¡) ¯ÕÅ¡ì̾Ģø ¸ðÎôÀ¡Î¼Ûõ ¿üÀñÒ¸Ù¼Ûõ
¬ö× ÁüÚõ ¦¾¡Æ ¦ºöÓ¨È ÁüÚõ ÑðÀí¸¨Ç «ÁøÀÎòоø.
¢øÑðÀõ °¼¡¸ ¦ÅÇ ´Õí¸¢¨½ì¸ôÀð¼ °¼¸í¸û «ÁøÀÎòоø. 5. ºÃ¢Â¡É ¬ì¸îº¢ó¾¨ÉÔ¼ý ¦ÅÇ
¢ôÀÎõ  Á¡¾¢Ã¢ ¯ÕÅÓõ 3.3.5 ¸¨Ä ¦º¡øÖõ ¸¨¾ (ʧ¡áÁ¡) §ÁÖõ ¢ôÀÎõ Á¡¾¢Ã¢ ¯ÕÅÓõ µÅ¢ÂÓõ ´Õí¸

8
Å¡Ãõ 36 µÅ¢ÂÓõ ´Õí¸ ÓÕ̽÷¨Â §ÁõÀÎòОü¸¡¸ þÚ¾¢ì¸ð¼ ¢¨½òÐ ¯ÕÅ¡ìÌõ ¸¨Ä ¦º¡øÖõ
30.09.2019 ¢¨½òÐ ¯ÕÅ¡ìÌõ º£Ã¨ÁôÒô À½¢¨Â §Áü¦¸¡ûÙ¾ø ¸¨¾ (ʧ¡áÁ¡ )À¨¼ôÒ ¸Õòиû
04.10.2019 ¸¨Ä ¦º¡øÖõ ¸¨¾    ÑðÀÁ¡É ӨȢø ¸ðÎôÀ¡Î¼Ûõ
(ʧ¡áÁ¡ ) 3.4.1 ¯Õš츢 ¸¨Ä ¦º¡øÖõ ¸¨¾ (ʧ¡áÁ¡ ) ¿üÀñÒ¸Ù¼Ûõ «ÁøÀÎòоø.
ºõÀó¾Á¡¸ ¸ÕòàüÚ À¨¼ôÒì ¸¡ðº¢ìÌ  ¨Åò¾ø 6. ¬ì¸îº¢ó¾¨É¨Â ¯ðÒÌò¾¢ Á¡¾¢Ã¢
¦ºö¾ø. 3.4.2 ¸¨ÄôÀ¨¼ôÒ ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø Í «ÛÀÅò¨¾ì ¯ÕÅÓõ µÅ¢ÂÓõ  ´Õí¸¢¨½òÐ
ÜÚ¾ø ¯ÕÅ¡ìÌõ ¸¨Ä ¦º¡øÖõ ¸¨¾
3.4.3 Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀâý À¨¼ô¨ÀÔõ    (ʧ¡áÁ¡ )À¨¼ôÒ ÍÂ
ÀüÈ¢Ôõ ¸ÕòШÃò¾ø    À¨¼ôÒ¸¨ÇÔõ, «øÄÐ º¸ ¿ñÀ÷¸Ç
3.4.4 ¯Õš츢 ¸¨Ä ¦º¡øÖõ ¸¨¾ (ʧ¡áÁ¡ ) ¢ý ¸¨Ä À¨¼ôÒ¸¨ÇÔõ «ì¸¨Ä¢ý
À¨¼ô¨À  ¾¢Ãð§¼Êø ¨Åò¾ø. ÅÆ¢¸¡ð¼ø ¸¨Ä ÅÃÄ¡Ú «øÄÐ
¦ºöÓ¨È ÁüÚõ ÑðÀí¸¨Çì
¸ðÎôÀ¡Î¼Ûõ ¿üÀñÒ¸Ù¼Ûõ
«ÁøÀÎòоø.

ШÈ/¸Õô¦À¡Õû/
Å¡Ãõ ¯ûǼì¸ò¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼× ¿¢¨Ä
¸üÈø
3.1 ¬ì¸ò¾¢ÈÉ¢ý ¦ÅÇ 3.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û 1. ÐñÎ ´ðÎôÀ¼Óõ ¦À¡õ¨Á
¢ôÀ¡Î ÐñÎ 3.1.1.1 ÅÊÅõ-¾¢¼ ¯ÕÅõ ¯ÕŸÓõ   ´Õí¸¢¨½òÐ ¯ÕÅ¡ìÌõ
Å¡Ãõ 37 MODUL 3 ´ðÎôÀ¼Óõ ¦À¡õ¨Á 3.1.1.2 §Áø¾Ç ¿¢¨Ä-¦¾¡Î¾ø ¿¢¨Ä ÅÊÅ ¦À¡ÕÇ¡ì¸õ (Š¾¡À¡öø )
07.10.2019
11.10.2019 MEMBENTUK DAN ¯ÕŸÓõ ÀÂýÀÎò¾¢ 3.1.1.3 þ¨¼¦ÅÇ¢ ¸¨Ä¢ý ºÃ¢Â¡É ¦Á¡Æ¢, °¼¸õ,
¯ÕÅ¡ìÌõ ¿¢¨Ä ÅÊÅ ¦ºöÓ¨È ÑðÀí¸¨Ç ¦¾Ã¢óÐ
MEMBUAT BINAAN ¦À¡ÕÇ¡ì¸õ 3.1.2 ¯ÕÅ¡ì¸ §¸¡ðÀ¡Î ¦¸¡ñÎ ¿üÀñÒ¸§Ç¡Î «¨¾
07.10.2019
SARASWATHY
-STABAIL (Š¾¡À¡öø) ¸¨Ä Á£¾¡É 3.1.2.1 ¸ÅÉìÜÚ «ÁøÀÎòоø
¸ñ§½¡ð¼ò¨¾Ôõ 3.1.2.2 ÀøŨ¸ ¸Ä¨Å 2. ÐñÎ ´ðÎôÀ¼Óõ ¦À¡õ¨Á
POOJAI (Gabungan ¸¨Ä ¦Á¡Æ¢¨ÂÔõ   3.1.2.3 «¾¢÷Å¢ý ¿¸÷ ¯ÕŸÓõ   ´Õí¸¢¨½òÐ ¯ÕÅ¡ìÌõ
Å¡Ãõ 38
Mozek + Boneka) ÀÂýÀÎòоø. ¿¢¨Ä ÅÊÅ ¦À¡ÕÇ¡ì¸õ (Š¾¡À¡öø )
3.2.1 பலவகை ஊடகங்களை அறிந்து கூறுதல் ¸¨Ä¢¨É «È¢¾ø,¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý
14.10.2019 3.2 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î 3.2.1.1 ¸ÕÅ¢ - ²üÒ¨¼Â ¦À¡Õû¸û ¦Á¡Æ¢¨Â Å¢Çí¸¢ì ¦¸¡ñÎ
18.10.2019 TEMA: ÐñÎ ´ðÎôÀ¼Óõ 3.2.1.2 ¦À¡Õû- §º¸Ã¢ì¸ôÀð¼ ¦À¡Õû¸û «øÄÐ ÑðÀò§¾¡Î ¿üÀñÒ¸§Ç¡Î «¨¾
§¾¨Å¡Éô ¦À¡Õû¸û
Alam Semulajadi ¦À¡õ¨Á ¯ÕŸÓõ  
ÀÂýÀÎò¾¢ ¯ÕÅ¡ìÌõ      
«ÁøÀÎòоø
3. ÐñÎ ´ðÎôÀ¼Óõ ¦À¡õ¨Á
¿¢¨Ä ÅÊÅ 3.2.2.1 ÑðÀõ - (¯ÕÅ¡ì̾ø, ÐñÎ ´ðÎôÀ¼Óõ) ¯ÕŸÓõ   ´Õí¸¢¨½òÐ ¯ÕÅ¡ìÌõ
Tajuk : ¦À¡ÕÇ¡ì¸õ(Š¾¡À¡öø)
3.3.1 ¦À¡Õû¸¨Çò  §¾÷ó¦¾ÎòÐ ¬ì¸î º¢ó¾¨É§Â¡Î
¿¢¨Ä ÅÊÅ ¦À¡ÕÇ¡ì¸õ (Š¾¡À¡öø )
¸¨Ä ¯ÕÅ¡ì¸ ÑðÀò¾ ¸¨Ä¢¨É «ÁøÀÎò¾¢,¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý
ANAK PATUNG ¢ø ÀÂýÀÎòоø ÓبÁ¡¸ô ÀÂýÀÎòоø. ¦Á¡Æ¢¨Â Å¢Çí¸¢ì ¦¸¡ñÎ
3.3.2 ¦ºÂø Өȧ¡ΠÁüÚõ ÑðÀò¨¾ô ÀÂýÀÎò¾¢ ÑðÀò§¾¡Î ¿üÀñÒ¸§Ç¡Î «¨¾
3.3 ¬ì¸ò¾¢ÈÉ¢ý   ¦ÅÇ¢ôÀÎõ ¿¢¨Ä ÅÊÅ ¦À¡ÕÇ¡ì¸õ (Š ¾¡À¡öø ) ¯ÕÅ¡ì̾ø
¦ÅÇ¢ôÀ¡Î ÀøŨ¸ ¯ÕÅ¡ìÌÅ÷. 4. ºÃ¢Â¡É ¬ì¸îº¢ó¾¨ÉÔ¼ý ¦ÅÇ
ãÄí¸û, ¬ö× ÁüÚõ 3.3.3 ¿¢¨Ä ÅÊÅ ¦À¡ÕÇ¡ì¸õ (Š¾¡À¡öø) ¢ôÀÎõ ÐñÎ ´ðÎôÀ¼Óõ ¦À¡õ¨Á
¦¾¡Æ¢øÑðÀõ °¼¡¸ ¯ÕÅ¡ì̾Ģø ¸¡ðº¢ì ¸¨Äî ¦º¡ü¸¨Çô ¯ÕŸÓõ   ´Õí¸¢¨½òÐ ¯ÕÅ¡ìÌõ

9
 ¦ÅÇ¢ôÀÎõ  ÐñÎ ÀÂýÀÎòоø. ¿¢¨Ä ÅÊÅ ¦À¡ÕÇ¡ì¸õ (Š¾¡À¡öø )
´ðÎôÀ¼Óõ ¦À¡õ¨Á 3.3.4 ¿¢¨Ä ÅÊÅ ¦À¡ÕÇ¡ì¸õ (Š¾¡À¡öø ) ¸¨Ä¢ý ¸Õòиû,¦ºöÓ¨È ÁüÚõ
¯ÕŸÓõ ´Õí¸ ¯ÕÅ¡ì̾Ģø ¦ºöÓ¨È ÁüÚõ ÑðÀí¸¨Ç ÑðÀí¸¨Çì ¸ðÎôÀ¡Î¼Ûõ
¢¨½òÐ ¯ÕÅ¡ìÌõ ´Õí¸¢¨½ì¸ôÀð¼ °¼¸í¸û «ÁøÀÎòоø ¿üÀñÒ¸Ù¼Ûõ «ÁøÀÎòоø.
¿¢¨Ä 3.3.5 ¿¢¨Ä ÅÊÅ ¦À¡ÕÇ¡ì¸õ (Š¾¡À¡öø) §ÁÖõ 5. ºÃ¢Â¡É ¬ì¸îº¢ó¾¨ÉÔ¼ý ¦ÅÇ
ÅÊŦÀ¡ÕÇ¡ì¸õ ÓÕ̽÷¨Â §ÁõÀÎòОü¸¡¸ þÚ¾¢ì¸ð¼ ¢ôÀÎõ ÐñÎ ´ðÎôÀ¼Óõ ¦À¡õ¨Á
(Š¾¡À¡öø) ºõÀó¾Á¡¸ º£Ã¨ÁôÒô À½¢¨Â §Áü¦¸¡ûÙ¾ø ¯ÕŸÓõ   ´Õí¸¢¨½òÐ ¯ÕÅ¡ìÌõ
¸ÕòàüÚ ¦ºö¾ø.     ¿¢¨Ä ÅÊÅ ¦À¡ÕÇ¡ì¸õ (Š¾¡À¡öø )
3.4.1 ¯Õš츢 ¿¢¨Ä ÅÊÅ ¦À¡ÕÇ¡ì¸õ À¨¼ôÒ ¸Õòиû ÑðÀÁ¡É ӨȢø
(Š¾¡À¡öø ) À¨¼ôÒì ¸¡ðº¢ìÌ  ¨Åò¾ø ¸ðÎôÀ¡Î¼Ûõ ¿üÀñÒ¸Ù¼Ûõ
3.4.2 ¸¨ÄôÀ¨¼ôÒ ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø Í «ÛÀÅò¨¾ì «ÁøÀÎòоø.
ÜÚ¾ø 6. ¬ì¸îº¢ó¾¨É¨Â ¯ðÒÌò¾¢ ÐñÎ
3.4.3 Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀâý À¨¼ô¨ÀÔõ ÀüÈ¢Ôõ ´ðÎôÀ¼Óõ ¦À¡õ¨Á ¯ÕŸÓõ
¸ÕòШÃò¾ø.    ´Õí¸¢¨½òÐ ¯ÕÅ¡ìÌõ ¿¢¨Ä ÅÊÅ
3.4.4 ¯Õš츢 ¿¢¨Ä ÅÊÅ ¦À¡ÕÇ¡ì¸õ ¦À¡ÕÇ¡ì¸õ (Š ¾¡À¡öø )
(Š¾¡À¡öø) À¨¼ô¨À ¾¢Ãð§¼Êø ¨Åò¾ø. À¨¼ôÒ Í À¨¼ôÒ¸¨ÇÔõ,«øÄÐ º¸
¿ñÀ÷¸Ç¢ý ¸¨Ä À¨¼ôÒ¸¨ÇÔõ
«ì¸¨Ä¢ý ÅÆ¢¸¡ð¼ø ¸¨Ä ÅÃÄ¡Ú
«øÄÐ ¦ºöÓ¨È ÁüÚõ ÑðÀí¸¨Çì
¸ðÎôÀ¡Î¼Ûõ ¿üÀñÒ¸Ù¼Ûõ
«ÁøÀÎòоø.

ШÈ/¸Õô¦À¡Õû/
Å¡Ãõ ¯ûǼì¸ò¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼× ¿¢¨Ä
¸üÈø
4.1 ¸¨Ä Á£¾¡É 4.1.1 ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ 1. ¾ü¸¡ôÒ츨Äì ¸ÕÅ¢ மற்றும்
¸ñ§½¡ð¼õ. மாணவர்கள் ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ ¦ºöÐ
Å¡Ãõ 39
MODUL 4 ¸¨Ä Á£¾¡É
விளையாட்டுக் கருவியை (செதுக்குதலும்,
¾ü¸¡ôÒ츨Äì ¸ÕÅ¢ மற்றும் விளையாட்டுக் கருவியை நூல்கலையும்) அறிந்தும் புரிந்தும் படைக்க,
21.10.2019 MENGENAL KRAF ¸ñ§½¡ð¼õ ¦ºöÐ செதுக்குதலும், நூல்கலையும் நுட்பத்தைத் தொடர்புப்படுத்தி பல்வகை ஊடகங்கள், முறைமை மற்றும்
À¢ÈÌ ¸¨Ä¦Á¡Æ¢¨Â
25.10.2019 TRADISIONAL ¾ü¸¡ôÒ츨Äì ¸ÕÅ
காட்சிக் கலைமொழியில் விவரித்தல். நுட்பத்தை காட்சிக் கலை மொழியோடு
4.1.1 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î
25.10.2019 -ALAT PERTAHANAN ¢யையும் விளையாட்டுக்
4.1.1.1 கோடு
தொடர்புப்படுத்தி  நன்னெறிப் பண்புகளையும்
அதனோடு அமல்படுத்துவர்
CUTI DIRI கருவியையும்
4.1.1.2 வடிவம்
PERAYAAN À¼ÑðÀò¾¢ø
DEEPAVALI (Gabungan ÀÂýÀÎòоø 4.1.1.3 வண்ணம் 2. ¾ü¸¡ôÒ츨Äì ¸ÕÅ¢ மற்றும்
4.1.2 உருவாக்க கோட்பாடு
Ukiran + Tekat) 4.1.2.1 வண்ண எதிர்வுகள்
விளையாட்டுக் கருவியை (செதுக்குதலும்,
4.2 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î நூல்கலையும்) அறிந்தும் புரிந்தும் படைக்க,
¸¡ðº¢ì¸¨Ä¦Á¡Æ 4.1.2.2 ரிதம் பல்வகை ஊடகங்கள், முறைமை மற்றும்
TEMA: ¢¨ÂÔõ °¼¸ò¨¾Ôõ மாணவர்கள் ¸¡ðº¢ì¸¨Ä ¦Á¡Æ¢¨ÂÔõ °¼¸ò¨¾Ôõ நுட்பத்தை காட்சிக் கலை மொழியோடு
¾ü¸¡ôÒ츨Äì ¸Õ வி ¾ü¸¡ôÒ츨Äì ¸Õ விகளையும் மற்றும் விளையாட்டுக்
Objek Buatan Manusia மற்றும் விளையாட்டுக் கருவிகளையும்  À¼ ¯ÕÅ¡ì¸ ÑðÀò¾¢ø ÀÂýÀÎòоø
தொகுத்து நன்னெறிப் பண்புகளையும்
அதனோடு அமல்படுத்துவர்
கருவி À¼ ¯ÕÅ¡ì¸ 4.2.1 பல்வகை ஊடகங்களை அறிந்து கூறுதல். 3. ¾ü¸¡ôÒ츨Äì ¸ÕÅ¢ மற்றும்
Tajuk : ÑðÀò¾¢ø
ÀÂýÀÎòоø
எ.கா;- விளையாட்டுக் கருவியை (செதுக்குதலும்,
TERABAI 4.2.1.1 கருவி -கத்தரிக்கோல் மற்றும் ஏற்புடைய பொருள்கள். நூல்கலையும்) அறிந்தும் புரிந்தும்,

10
 4.3 ¬ì¸ò¾¢ÈÉ¢ý 4.2.1.2 பொருள் - மரக்கட்டை, அட்டை, தடித்த அட்டை, நூல் பல்வகை ஊடகங்கள், முறைமை மற்றும்
¦ÅÇ¢ôÀ¡Î மற்றும் ஏற்புடைய பொருல்கள். நுட்பத்தை காட்சிக் கலை மொழியோடு
ÀøŨ¸ ãÄí¸û, 4.2.2 பல்வகை ஊடகங்கள் மற்றும் படைப்பின் நுட்பங்களின் நன்னெறிப் பண்புகளையும் அதனோடு
¬ö× ÁüÚõ ¦¾¡Æ
பயன்பாடு அமல்படுத்தி படைப்பர்.
¢øÑðÀõ °¼¸
4.2.2.1 நுட்பம் - கலவை (செதுக்குதலும் நூல்கலையும்) 4. ¾ü¸¡ôÒ츨Äì ¸ÕÅ¢ மற்றும்
¾ü¸¡ôÒ츨Äì ¸ÕÅ¢
மாணவர்கள் செதுக்குதல் மற்றும் நூல்கலை நுட்பத்தைப் விளையாட்டுக் கருவியை (செதுக்குதலும்,
மற்றும் விளையாட்டுக்
பயன்படுத்தி உருவாக்கும் விளையாட்டுக் கருவியையும் நூல்கலையும்) அறிந்தும் புரிந்தும்,
கருவி À¼ ¯ÕÅ¡ì¸
தற்காப்புக் கருவியையும் பல்வகை ஆய்வு ஊடகங்கள், பல்வகை ஊடகங்கள், முறைமை மற்றும்
ÑðÀõ ºõÀó¾Á¡¸
¸ÕòàüÚ ¦ºö¾ø. தகவல் தொழில்நுட்பம் வழி கருத்தூற்று செய்வர். நுட்பத்தை காட்சிக் கலை மொழியோடு
4.3.1 படைப்பில் ஆக்கச் சிந்தனையை வெளிப்படுத்துதல். நன்னெறிப் பண்புகளையும் புதிய
4.4 ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô   4.3.2 பொருள்களைத் தேர்ந்தெடுத்து ஆக்கச் சிந்தனையோடு சிந்தனையோடு  படைப்பர்.
§À¡üÚ¾ø முழுமையாகக் கையாளுதல். 5. ¾ü¸¡ôÒ츨Äì ¸ÕÅ¢ மற்றும்
¸¡ðº¢ ¸¨Ä¦Á¡Æ¢, 4..3.3 படைப்பில் காட்சிக் கலை மொழியைப் பயன்படுத்துதல். விளையாட்டுக் கருவியை (செதுக்குதலும்,
ÅÃÄ¡Ú ÁüÚõ 4.3.4 படைப்பில் பல்வகை ஊடகங்கள், செயல்முறை மற்றும்
¸Äà «ÊôÀ¨¼Â¢ø நூல்கலையும்) அறிந்தும் புரிந்தும்,
நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துதல். பல்வகை ஊடகங்கள், முறைமை மற்றும்
Í À¨¼ô¨ÀÔõ
4.3.5 படைப்பினை சீர்நிலைப்படுத்த இறுதியாக சீரமைப்புச் செய்தல். நுட்பத்தை காட்சிக் கலை மொழியோடு
¿ñÀÉ¢ý
À¨¼ô¨ÀÔõ மாணவர்கள் தன் படைப்பினையும் நண்பர்கள் நன்னெறிப் பண்புகளையும் புதிய
§À¡üÚ¾ø படைப்பினையும்
சிந்தனையோடு  படைப்பர்.
கலையினை தொடர்புப்படுத்தி காட்சிக் கலை மொழியில்
6. ¾ü¸¡ôÒ츨Äì ¸ÕÅ¢ மற்றும்
மதிப்படு
ீ செய்து நற்பண்புகள், வாழ்க்கை முறைமை,
விளையாட்டுக் கருவியை (செதுக்குதலும்,
கலைக்கலாச்சார அடிப்படையில் மதித்துப் போற்றுதல்.
நூல்கலையும்) அறிந்தும் புரிந்தும்,
4.4.1 உருவாக்கப்பட்ட தற்காப்புக் கருவிகளையும்
பல்வகை ஊடகங்கள், முறைமை மற்றும்
விளையாட்டுக் கருவிகளையும் காட்சிக்கு வைத்தல்.
நுட்பத்தை காட்சிக் கலை மொழியோடு
4.4.2 படைப்பினை உருவாக்கும்போது கிடைத்த அனுபவத்தைக்
நன்னெறிப் பண்புகளையும் புதிய
கூறுதல்.
சிந்தனையோடு  படைப்பர். மேலும் சுய
4.4.3 தன்னுடைய மற்றும் நண்பனின் படைப்பான தற்காப்புக்
படைப்புகளையும் அல்லது சக நண்பர்களின்
கருவிகளையும் விளையாட்டுக் கருவிகளையும்
வாய்மொழியாகக் கலைப்படைப்புகளையும் அக்க்லைஅயின்
வழிகாட்டல், கலை வரலாறு, கலைப்
கருத்துரைத்தல்.
4.4.4 உருவாக்கப்பட்ட படைப்பினை கோப்பிடுதல். பாரம்பரியத்தின் பிரமுகர்கள் அடிப்படையில்
மதிப்படு
ீ செய்தல்.

ШÈ/¸Õô¦À¡Õû/
Å¡Ãõ ¯ûǼì¸ò¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼× ¿¢¨Ä
¸üÈø
4.1 ¸¨Ä Á£¾¡É ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ. 1. ¾ü¸¡ôÒ츨Äì ¸ÕÅ¢ மற்றும்
Å¡Ãõ 40 ¸ñ§½¡ð¼õ. மாணவர்கள் ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ ¦ºöÐ
MODUL 4 ¸¨Ä Á£¾¡É
விளையாட்டுக் கருவியை (செதுக்குதலும்,
¾ü¸¡ôÒ츨Äì ¸ÕÅ¢ மற்றும் விளையாட்டுக் கருவியை நூல்கலையும்) அறிந்தும் புரிந்தும் படைக்க,
28.10.2019 – MENGENAL KRAF ¸ñ§½¡ð¼õ ¦ºöÐ செதுக்குதலும், நூல்கலையும் நுட்பத்தைத் தொடர்புப்படுத்தி பல்வகை ஊடகங்கள், முறைமை மற்றும்
À¢ÈÌ ¸¨Ä¦Á¡Æ¢¨Â ப்
01.11.2019 TRADISIONAL காட்சிக் கலைமொழியில் விவரித்தல். நுட்பத்தை காட்சிக் கலை மொழியோடு
பாரம்பரிய பயன்பாட்டுப் 4.1.1 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î
-ALAT DOMESTIK பொருள்கள் மற்றும்    4.1.1.1 கோடு
தொடர்புப்படுத்தி  நன்னெறிப் பண்புகளையும்
அதனோடு அமல்படுத்துவர்
28.10.2019 (Gabungan தனிப்பட்ட    4.1.1.2 வடிவம் 2. ¾ü¸¡ôÒ츨Äì ¸ÕÅ¢ மற்றும்
CUTI HARI
DEEPAVALI Batik + Anyaman) ஆபரணங்களான    4.1.1.3 வண்ணம் விளையாட்டுக் கருவியை (செதுக்குதலும்,
பாத்தேக்கும் 4.1.2 உருவாக்க கோட்பாடு நூல்கலையும்) அறிந்தும் புரிந்தும் படைக்க,
முடைதலையும்    4.1.2.1 வண்ண எதிர்வுகள்
29.10.2019 பல்வகை ஊடகங்கள், முறைமை மற்றும்
CUTI TEMA: À¼ÑðÀò¾¢ø    4.1.2.2 ரிதம் நுட்பத்தை காட்சிக் கலை மொழியோடு
ÀÂýÀÎòоø
PERAYAAN Objek Buatan Manusia மாணவர்கள் ¸¡ðº¢ì¸¨Ä ¦Á¡Æ¢¨ÂÔõ °¼¸ò¨¾Ôõ தொகுத்து நன்னெறிப் பண்புகளையும்
DEEPAVALI
11
 4.2 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î ¾ü¸¡ôÒ츨Äì ¸Õ விகளையும் மற்றும் விளையாட்டுக் அதனோடு அமல்படுத்துவர்
30.10.2019 & ¸¡ðº¢ì¸¨Ä¦Á¡Æ கருவிகளையும்   À¼ ¯ÕÅ¡ì¸ ÑðÀò¾¢ø ÀÂýÀÎòоø 3. ¾ü¸¡ôÒ츨Äì ¸ÕÅ¢ மற்றும்
31.10.2019 Tajuk : ¢¨ÂÔõ °¼¸ò¨¾Ôõ 4.2.1 பல்வகை ஊடகங்களை அறிந்து கூறுதல். விளையாட்டுக் கருவியை (செதுக்குதலும்,
CUTI PERISTIWA
( 3&4 )
TUDUNG SAJI பாரம்பரிய பயன்பாட்டுப்
பொருள்கள் மற்றும்
எ.கா;- நூல்கலையும்) அறிந்தும் புரிந்தும்,
4.2.1.1 கருவி - கத்தரிக்கோல் மற்றும் ஏற்புடைய பொருள்கள். பல்வகை ஊடகங்கள், முறைமை மற்றும்
தனிப்பட்ட 4.2.1.2 பொருள் - மரக்கட்டை,    அட்டை, தடித்த அட்டை, நூல் நுட்பத்தை காட்சிக் கலை மொழியோடு
ஆபரணங்களான மற்றும் ஏற்புடைய பொருல்கள். நன்னெறிப் பண்புகளையும் அதனோடு
பாத்தேக்கும் 4.2.2 பல்வகை ஊடகங்கள் மற்றும் படைப்பின் நுட்பங்களின் அமல்படுத்தி படைப்பர்.
முடைதலையும் ச்ÑðÀò¾ பயன்பாடு 4. ¾ü¸¡ôÒ츨Äì ¸ÕÅ¢ மற்றும்
¢ø ÀÂýÀÎòоø 4.2.2.1 நுட்பம் - கலவை (செதுக்குதலும் நூல்கலையும்) விளையாட்டுக் கருவியை (செதுக்குதலும்,
4.3 ¬ì¸ò¾¢ÈÉ¢ý
மாணவர்கள் செதுக்குதல் மற்றும் நூல்கலை நுட்பத்தைப் நூல்கலையும்) அறிந்தும் புரிந்தும், பல்வகை
¦ÅÇ¢ôÀ¡Î
பயன்படுத்தி உருவாக்கும் விளையாட்டுக் கருவியையும் தற்காப்புக் ஊடகங்கள், முறைமை மற்றும் நுட்பத்தை
ÀøŨ¸ ãÄí¸û,
¬ö×, ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ கருவியையும் பல்வகை ஆய்வு ஊடகங்கள், தகவல் தொழில்நுட்பம் காட்சிக் கலை மொழியோடு நன்னெறிப்
°¼¸ பாரம்பரிய வழி கருத்தூற்று செய்வர். பண்புகளையும் புதிய சிந்தனையோடு
பயன்பாட்டுப் பொருள்கள் 4.3.1 படைப்பில் ஆக்கச் சிந்தனையை வெளிப்படுத்துதல். படைப்பர்.
மற்றும் தனிப்பட்ட 4.3.2 பொருள்களைத் தேர்ந்தெடுத்து ஆக்கச் சிந்தனையோடு   5. ¾ü¸¡ôÒ츨Äì ¸ÕÅ¢ மற்றும்
ஆபரணங்களான     முழுமையாகக் கையாளுதல். விளையாட்டுக் கருவியை (செதுக்குதலும்,
பாத்தேக்கும் 4..3.3 படைப்பில் காட்சிக் கலை மொழியைப் பயன்படுத்துதல். நூல்கலையும்) அறிந்தும் புரிந்தும், பல்வகை
முடைதலையும் À¼ 4.3.4 படைப்பில் பல்வகை ஊடகங்கள், செயல்முறை மற்றும் ஊடகங்கள், முறைமை மற்றும் நுட்பத்தை
¯ÕÅ¡ì¸ ÑðÀõ நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துதல். காட்சிக் கலை மொழியோடு நன்னெறிப்
ºõÀó¾Á¡¸ ¸ÕòàüÚ 4.3.5 படைப்பினை சீர்நிலைப்படுத்த இறுதியாக சீரமைப்புச் செய்தல். பண்புகளையும் புதிய சிந்தனையோடு
¦ºö¾ø. மாணவர்கள் தன் படைப்பினையும் நண்பர்கள் படைப்பினையும் படைப்பர்.
4.4 ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô   கலையினை தொடர்புப்படுத்தி காட்சிக் கலை மொழியில் மதிப்பீடு 6. ¾ü¸¡ôÒ츨Äì ¸ÕÅ¢ மற்றும்
§À¡üÚ¾ø செய்து நற்பண்புகள், வாழ்க்கை முறைமை, கலைக்கலாச்சார
¸¡ðº¢ ¸¨Ä¦Á¡Æ¢, விளையாட்டுக் கருவியை (செதுக்குதலும்,
அடிப்படையில் மதித்துப் போற்றுதல். நூல்கலையும்) அறிந்தும் புரிந்தும், பல்வகை
ÅÃÄ¡Ú ÁüÚõ
4.4.1 உருவாக்கப்பட்ட தற்காப்புக் கருவிகளையும் விளையாட்டுக் ஊடகங்கள், முறைமை மற்றும் நுட்பத்தை
¸Äà ச் «ÊôÀ¨¼Â
     கருவிகளையும் காட்சிக்கு வைத்தல். காட்சிக் கலை மொழியோடு நன்னெறிப்
¢ø Í À¨¼ô¨ÀÔõ
¿ñÀÉ¢ý 4.4.2 படைப்பினை உருவாக்கும்போது கிடைத்த அனுபவத்தைக் பண்புகளையும் புதிய சிந்தனையோடு
À¨¼ô¨ÀÔõ கூறுதல். படைப்பர். மேலும் சுய படைப்புகளையும் அல்லது
§À¡üÚ¾ø 4.4.3 தன்னுடைய மற்றும் நண்பனின்  படைப்பான  தற்காப்புக்     சக நண்பர்களின் கலைப்படைப்புகளையும்
    கருவிகளையும் விளையாட்டுக் கருவிகளையும் அக்க்லைஅயின் வழிகாட்டல், கலை வரலாறு,
வாய்மொழியாகக்     கருத்துரைத்தல். கலைப் பாரம்பரியத்தின் பிரமுகர்கள்
4.4.4 உருவாக்கப்பட்ட படைப்பினை கோப்பிடுதல். அடிப்படையில் மதிப்படு
ீ செய்தல்.

ШÈ/¸Õô¦À¡Õû/
Å¡Ãõ ¯ûǼì¸ò¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼× ¿¢¨Ä
¸üÈø
Å¡Ãõ 41 1.2 ¸¨Ä Á£¾¡É Á¡½Å÷¸û புலனுணர்வு செய்து கலைக்கண்காட்சி 1. நன்னெறிப் பண்புகளை அமல்படுத்தி
¸ñ§½¡ð¼õ மேற்கொள்ளுதலின் கோட்பாட்டினை அறிதல். கண்காட்சி முறைமையை நிர்வகித்தல்.
04.11.2019 Á¡½Å÷¸û புலனுணர்வு 2. நன்னெறிப் பண்புகளை அமல்படுத்தி
08.11.2019 செய்து 1.1 கண்காட்சியின் வினைக்குழுவினரை தேர்வு செய்தல். கண்காட்சி முறைமையை அறிந்தும் புரிந்தும்
கலைக்கண்காட்சி 1.2 கண்காட்சிக்குரிய நாள், நேரம் மற்றும் இடத்தை நிர்ணயித்தல். நிர்வகித்தல்.
மேற்கொள்ளுதலின் 1.3 கண்காட்சிக்குரிய கலைப்படைப்பைத் தேர்வு செய்தல். 3. நன்னெறிப் பண்புகளை அமல்படுத்தி
கோட்பாட்டினை அறிவர். 1.4 கண்காட்சிக்குரிய கலைப்படைப்பினை முறைப்படுத்துதல். கண்காட்சி முறைமையை அறிந்தும் புரிந்தும்
1.5 கண்காட்சி கலைப்படைப்பினை தலைப்பு வாரியாக நிர்வகித்து நடத்துதல்.
2.2 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î வகைப்படுத்துதல். 4. நன்னெறிப் பண்புகளை அமல்படுத்தி
கலைக் 1.6 கண்காட்சியின்போது நிர்வகித்தல். கண்காட்சி முறைமையை பல்வகை
கண்காட்சியினை
1.7 கண்காட்சிக்குப் பின் நிர்வகித்தல். சிந்தனையோடு அறிந்தும் புரிந்தும்
மேற்கொள்வர்.
நிர்வகித்து நடத்துதல்.
மாணவர்கள் கலைக்கண்காட்சியின் முன் சில முக்கிய
12
 3.2 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வர். 5. நன்னெறிப் பண்புகளை அமல்படுத்தி
¦ÅÇ¢ôÀ¡Î 2.1 கண்காட்சியின் வினைக்குழுவினரை நியமித்தல். கண்காட்சி முறைமையை பல்வகை
கலைக்கண்காட்சி 2.2 கண்காட்சிக்குரிய நாள், நேரம்மற்றும் இடத்தை நிர்ணயித்தல். சிந்தனையோடு அறிந்தும் புரிந்தும்
படைப்பில் அறிவு, ஆய்வு, கலைக்கண்காட்சி படைப்பில் அறிவு, ஆய்வு, புதிய சிந்தனை, முன்மாதிரியாக இருக்கும் வண்ணம் சரியாக
புதிய சிந்தனை, பல்வகை ஊடகங்கள் தொழில்நுட்பம், ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி நிர்வகித்தல்; கலையை மதித்துப் போற்றும்
பல்வகை ஊடகங்கள் நிர்வகிப்பர். வண்ணம் சரியான அணுகுமுறையோடு
தொழில்நுட்பம், 3.1 கண்காட்சிக்குரிய கலைப்படைப்பைத் தேர்வு செய்தல். மதிப்பிடுதல்
ஆகியவற்றைப் 3.2 கலைப்படைப்பினை முறைப்படுத்துதல்.
பயன்படுத்தி நிர்வகிப்பர். 3.3 கண்காட்சி கலைப்படைப்பினை தலைப்பு வாரியாக 6 Menzahirkan idea, pengetahuan dan
kefahaman dalam pelaksanaan pameran mengikut
வகைப்படுத்துதல்.
4.2 கலையை மதித்துப் prosedur yang betul, membuat apresiasi karya
3.4 கண்காட்சிக்கு முன்னும் பின்னும் நடவடிக்கைகளை seni melalui pendekatan formalistik dan refleksi
போற்றுதல்
மேற்கொள்ளல். terhadap pameran serta boleh dicontohi di
மேற்கொள்ளப்பட்ட
கலைக் மாணவர்கள் கலைப்படைப்பினை மதித்துப் போற்றி அதனை samping mengamalkan nilai-nilai murni.
காட்சிக் கலை மொழியில் மதிப்படு ீ செய்ய நற்பண்புகள், வாழ்க்கை
கண்காட்சியினை
முறைமை, கலைக் கலாச்சார வரலாற்றைப் பயன்படுத்துவர்.
மதித்துப் போற்றுதல்.
4.1 மதித்துப் போற்றுதல்
4.1.1 காட்சிக்கு வைக்கப்பட்ட படைப்பினை காட்சிக் கலை    
     மொழியில் கருத்தூற்று செய்தல்.
4.2 மதிப்பிடுதல்
4.2.1 கலைக்கண்காட்சி மேற்கொண்ட அனுபவத்தைக் கூறுதல்
MINGGU 42

11.11.2019
PENGURUSAN PAMERAN
15.11.2019

MINGGU 43

18.11.2019
22.11.2019

23.11.2019 – 1.1.2020
Cuti Sekolah Bermula

13