School: KAILA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

DAILY LESSON LOG Teacher: Niña Grace Peliño Learning Area: FILIPINO
Teaching Dates and GRAHAMBELL 11:40-12:00
Time: February 27 – March 3, 2023 (Week 3) Quarter: IKATLO

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang Naipamamalas ang Naipamamalas ang kakayahan Naipamamalas ang kakayahan Naipamamalas ang
Pangnilalaman kakayahan sa mapanuring kakayahan sa mapanuring sa mapanuring pakikinig at sa mapanuring pakikinig at kakayahan sa mapanuring
pakikinig at pag-unawa sa pakikinig at pag-unawa sa pag-unawa sa napakinggan pag-unawa sa napakinggan pakikinig at pag-unawa sa
napakinggan /nabasa. napakinggan /nabasa. /nabasa. /nabasa. napakinggan /nabasa.
Naipamamalas ang Naipamamalas ang Naipamamalas ang kakayahan Naipamamalas ang kakayahan Naipamamalas ang
kakayahan at tatas sa kakayahan at tatas sa at tatas sa pagsasalita at at tatas sa pagsasalita at kakayahan at tatas sa
pagsasalita at pagpapahayag pagsasalita at pagpapahayag pagpapahayag ng sariling pagpapahayag ng sariling pagsasalita at pagpapahayag
ng sariling ideya, kaisipan, ng sariling ideya, kaisipan, ideya, kaisipan, karanasan at ideya, kaisipan, karanasan at ng sariling ideya, kaisipan,
karanasan at damdamin karanasan at damdamin damdamin damdamin karanasan at damdamin
B. Pamantayan sa Pagganap A. Nakakasagot sa mga A. Nakakasagot sa mga A. Nakakasagot sa mga tanong A. Nakakasagot sa mga tanong A. Nakakasagot sa mga
tanong sa nabasa o tanong sa nabasa o sa nabasa o napakinggang sa nabasa o napakinggang tanong sa nabasa o
napakinggang editoryal, napakinggang editoryal, editoryal,argumento, debate, editoryal, argumento, debate, napakinggang editoryal,
argumento, debate, argumento, debate, pahayagan, at ipinapahayag sa pahayagan, at ipinapahayag sa argumento, debate,
pahayagan, at ipinapahayag pahayagan, at ipinapahayag isang editorial cartoon. isang editorial cartoon. pahayagan, at ipinapahayag
sa isang editorial cartoon. sa isang editorial cartoon. B. Makatukoy ang B. Makatukoy ang sa isang editorial cartoon.
B. Makatukoy ang B. Makatukoy ang mahahalagang detalye sa mahahalagang detalye sa B. Makatukoy ang
mahahalagang detalye sa mahahalagang detalye sa nabasang o napakinggang nabasang o napakinggang mahahalagang detalye sa
nabasang o napakinggang nabasang o napakinggang editoryal o argumento. editoryal o argumento. nabasang o napakinggang
editoryal o argumento. editoryal o argumento. C. Nakasusuri kung ang C. Nakasusuri kung ang editoryal o argumento.
C. Nakasusuri kung ang C. Nakasusuri kung ang pahayag ay opinyon o pahayag ay opinyon o C. Nakasusuri kung ang
pahayag ay opinyon o pahayag ay opinyon o katotohanan. katatahanan. pahayag ay opinyon o
katotohanan. katatahanan. katatahanan.

C. Mga Kasanayan sa Nasasagot ang mga tanong Nasasagot ang mga tanong sa Nakasusulat ng argumento at Nasusuri kung opinion o Nasusuri kung opinion o
Pagkatuto sa nabasa o napakinggang nabasa o napakinggang editoryal katotohanan ang isang katotohanan ang isang
(Isulat ang code sa bawat editoryal, argumento, debate, editoryal, argumento, debate, F4PU-IIIf-2.3 pahayag pahayag
kasanayan) pahayagan, at ipinapahayag pahayagan, at ipinapahayag F4PU-IIId-2.5 F4PB-IIIF-19 F4PB-IIIF-19
sa isang editorial cartoon. sa isang editorial cartoon.
F4PB-IIIad-3.1 F4PB-IIIad-3.1
F4PN-IIIf-3.1 F4PN-IIIf-3.1
F4PN-IVi-j-3.1 F4PN-IVi-j-3.1
 F4PN-IVd-j-3.1 F4PN-IVd-j-3.1

Argumento at Editoryal Argumento at Editoryal Argumento at Editoryal Argumento at Editoryal Argumento at Editoryal
II. NILALAMAN
(Subject Matter)
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa Pahina 213-214 Pahina 213-214
Pagtuturo
2. Mga pahina sa
Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan Modules Modules Modules Modules
mula
sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Audio/Visual Presentation Audio/Visual Presentation Audio/Visual Presentation Audio/Visual Presentation
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A.Balik –Aral sa nakaraang Basahin at sagutin. Saan ka makakabasa ng Pag-aralan ang editorial Hulaan kung ano ang Punan ang graphic
Aralin o pasimula sa bagong editoryal? cartoon. tinutukoy ng nagsasalita sa organizer.
aralin usapan. katotohanan Opinyon
(Drill/Review/ Unlocking of
difficulties)

4. Ano ang paksang

ipinahihiwatig nito?
A. halalan C. rally
B. gutom D.
kapangyarihan
5. Sino ang tinutukoy ng
COMELEC na “Tama na!”? A. Editoryal
A. mga makapangyarihan B. Argumento
B. dinastiyang politikal C. Debate
C. mga mangangalakal D. Pahayagan
D. mga dayuhan E. Editorial Cartoon
6. Sa iyong palagay, ano ang
ipinahihiwatig ng editorial
cartoon na ito?
 A. Hayaan ng COMELEC ang
lahat na bumoto.
B. Pigilan ang dinastiyang
politikal.
C. May sapat na pundo ang
COMELEC.
D. Bigyang ng kapangyarihan
ang pulitiko.
B. Paghahabi sa layunin ng Naranasan mo na bang Pagmasdan at suriin ang Pakinggan ang babasahing
aralin magbasa ng dyaryo? larawan. teksto.
(Motivation) Hinagpis ni Inang Kalikasan
Ang climate change ay
pagbabago ng klima o panahon
dahil sa pagtaas ng greenhouse
gases na nagpapainit sa
mundo. Isa ito sa mga dahilan
ng dinaranas na mga
kalamidad sa buong mundo.
Ang epekto nito ay
nararamdaman din natin sa
bansa.
Dahil sa pagbabago tungo sa
kaunlaran at
industriyalisasyon, nagbabago
rin ang ating kapaligiran.
Tuluyan nang nasisira ang
ating Inang Kalikasan dulot ng
maling gawain ng mga tao
tulad ng pagpatag sa
kabundukan, pagputol ng mga
punongkahoy, at maging ng
polusyon na dulot ng mga
pabrika at ibang teknolohiya.
Kaya’t unti-unti nang
nawawala ang ganda at
masaganang yaman na
maipapamana pa sana natin sa
mga susunod na henerasyon.
May matinding init o kaya
naman ay labis na pagbuhos
ng ulan na walang pinipiling
Basahin at unawain
Ang bagyo ay isang Sistema
ng klima na may nakabukas na
sisrkulasyon sa paligid ng
sentro ng mababang lugar,
tumatakbo sa pamamagitan ng
init na inilabas kapag umakyat
at lumalapot angh angin.
Natutukoy sila sa mga iabnag
unos, Katulad ng mga
mababang presyon sa polar, sa
pamamagitan ng mekanismo
na nagpapatakbo sa kanila , na
ginagawa silang “mainit na
gitna” na Sistema ng klima.
Tinatawag din itong unos at
sigwa. Sa Pilipinas, ang
nagbabantay ng mga bagyo ay
nakatalaga sa Pangasiwaan ng
Panlinkurang Atmosperiko,
Heopisikal at Astronomikal ng
Pilipinas o PAG-ASA.
Ang bagyo sa Pilipinas ay
nangyari ng 20 beses kada
taon. Ang Public Storm
Warning Signal ay mga
babalang inilabas ng PAG-
ASA upang malaman kung
gaano kalakas ang bagyo at
kung saan ang saktong
lokasyon nito at kung saan
maaring dumaan ito. Ang
PAG-ASA nagpapangalan ng
Basahin at unawain
Ang bagyo ay isang
Sistema ng klima na may
nakabukas na sisrkulasyon
sa paligid ng sentro ng
mababang lugar, tumatakbo
sa pamamagitan ng init na
inilabas kapag umakyat at
lumalapot angh angin.
Natutukoy sila sa mga
iabnag unos, Katulad ng
mga mababang presyon sa
polar, sa pamamagitan ng
mekanismo na
nagpapatakbo sa kanila , na
ginagawa silang “mainit na
gitna” na Sistema ng klima.
Tinatawag din itong unos at
sigwa. Sa Pilipinas, ang
nagbabantay ng mga bagyo
ay nakatalaga sa
Pangasiwaan ng
Panlinkurang Atmosperiko,
Heopisikal at Astronomikal
ng Pilipinas o PAG-ASA.
Ang bagyo sa Pilipinas ay
nangyari ng 20 beses kada
taon.Ang Public Storm
Warning Signal ay mga
babalang inilabas ng PAG-
ASA upang malaman kung
gaano kalakas ang bagyo at
kung saan ang saktong
oras o panahon. May bagyo sa Pilipinas at mauulit lokasyon nito at kung saan
malalakas ding buhawi, kada 4 taon. Ang World maaring dumaan ito. Ang
ipuipo, at bagyo, na kumitil sa Meteorological Organization PAG-ASA nagpapangalan
buhay ng mga tao at hayop (Panndaidigang Organisasyon ng bagyo sa Pilipinas at
maging pagkasira ng mga Meteorolohikal) ang mauulit
pananim, pagguho ng lupa, at nagpapangalan sa kada 4 taon. Ang World
pagbaha. Tila ipinapadama na internasyunal na pangalan ng Meteorological Organization
ni Inang Kalikasan ang hinaing isang bagyo. (Panndaigdigang
at hinagpis na kaniyang Ang mga bagyo ay Organisasyon
nararamdaman sa mga tao. mapanganib at maaring Meteorolohikal) ang
Baka dumating ang araw na makapagdulot ng malaking nagpapangalan sa
tuluyan nang talikuran ni pinsala dahil sa bugso ng internasyunal na pangalan
Inang Kalikasan ang tungkulin bagoy, pinsala ng hangin, at ng isang bagyo.
nitong panatilihin ang buhay pagbaha. Maaring mangyari Ang mga bagyo ay
sa mundo. ito sa alinmang lugar sa mapanganib at maaring
Kung ipagpapatuloy natin ang vbansa at lahat ay dapat mag- makapagdulot ng malaking
nakagawiang pagpapabaya at ingat tuwing may bagyo. pinsala dahil sa bugso ng
pagsasalaula sa lupa, tubig, at bagoy, pinsala ng hangin, at
hangin, darating ang panahon pagbaha. Maaring mangyari
na wala na tayong ito sa alinmang lugar sa
mapagkukuhanan ng ating vbansa at lahat ay dapat
mga pangangailangan. mag-ingat tuwing may
Makakalbo na rin ang bagyo.
kagubatan at mawawalan ng
tahanan ang maraming mga
hayop.
Gising na, kaibigan! Tayo’y
magkaisa at magbago upang
suliranin sa climate change at
tuluyang pagkasira ng mundo
ay maagapan. Kung ang klima
ay nagbabago, tayo rin ay may
kakayahang magbago. Bigyan
natin ng pagkakataon ang
kalikasan na maghilom at
bumalik sa dati. Igalang natin
ang bawat bagay at bigyan ito
ng tamang pagkalinga at
pagpapahalaga. Huwag nang
magdalawang isip sa
panawagan. Tayo’y kumilos
 na para hindi mahuli ang lahat
sa hinahangad na pagbabago.
Dinggin ang hinagpis ni Inang
Kalikasan para sa ating
kaligtasan.
C. Pag- uugnay ng mga Pakinggan ang babasahing 1.Anu-ano ang mga larawan Mula sa binasang editorial, Sagutin ang tanong tungkol sa Sagutin ang tanong tungkol
halimbawa sa bagong editorial. na nakikita sa editoryal sagutin ang mga sumusunod binasang teksto sa binasang teksto
aralin kartun? na katanungan. Ano ang paksa ng teksto Ano ang paksa ng teksto
(Presentation) 2. Isa-isahin ang mga sakit ng 1. Ano ang dahilan ng Ano ang iba pang tawag sa Ano ang iba pang tawag sa
lipunan na nakalahad sa pagbabago-bago ng panahon? bagyo? bagyo?
editoryal kartun. 2. Sino ang dapat sisihin sa Kanino nakatalaga ang Kanino nakatalaga ang
3. Ano ang makikita sa mga pangyayaring ito sa ating pagbabantay sa bagyo sa pagbabantay sa bagyo sa
larawan na hindi sakit ng mundo? Bakit? Pilipinas? Pilipinas?
lipunan? 3. Paano ito maiiwasan at Kung may paparating na Kung may paparating na
4. Ano ang mensahe ng malulunasan? bagyo sa inyong lugar, ano ang bagyo sa inyong lugar, ano
editoryal sa mga mambabasa? 4. Bakit kaya nanganganib ang dapat na gawin? ang dapat na gawin?
buhay ng mga tao at ano ang
Mga Katanungan: dapat nitong gawin?
1. Ano ang paksa ng 5. Bakit kailangang dinggin
editoryal? ang hinagpis ni Inang
2. Bakit naideklara ang Kalikasan?
housing crisis? 6. Paano mo sinagot ang mga
3. Ibigay ang mga tanong tungkol sa
malalaking hamon para sa napakinggang editorial?
proyektong pabahay.
4. Gaano karami ang bahay
na ipapatayo?
D. Pagtatalakay ng bagong Basahin ang teksto. Basahin ang teksto. Basahin at unawaing mabuti Batay sa binasang talata. Batay sa binasang talata.
konsepto at paglalahad ng Ang pahayagan ay isang uri Ang Editoryal kartun ang paliwanag tungkol dito. Suriin kung opinion o Suriin kung opinion o
bagong kasanayan No I ng paglilimbag. Ito ay Ang kuru-kuro o opinyon ay  Sa pagsagot sa mga tanong kakatohanan ang mga kakatohanan ang mga
(Modeling) naglalaman ng mga balita o naglalarawan sa pahayagan sa tungkol sa binasang editoryal, sumusunod na pahayag. sumusunod na pahayag.
tala tungkol sa mga pamamagitan ng editoryal argumento, debate, pahayagan, 1.Ang bagyo ay isang Sistema 1.Ang bagyo ay isang
pangyayari sa lipunan. (top editorial), tudling at ipinapahayag sa isang ng klima na may nakabukas na Sistema ng klima na may
Nagbibigay rin ito ng (editorial column), sulat sa editorial cartoon, kailangan sirkulasyon sa paligid ng isang nakabukas na sirkulasyon sa
impormasyon tulad ng mga patnugot (letters to the editor) mong magsimula sa mga sentro paligid ng isang sentro
patalastas at sa kartun (editorial literal na katanungan kung 2. Sa Pilipinas, ang 2. Sa Pilipinas, ang
Ang editoryal cartoon). Ang editoryal saan ang lahat na kasagutan ay nagbabantay ng mga bagyo ay nagbabantay ng mga bagyo
Ito ay isang komentaryong kartun ay isang larawang makukuha lamang sa tekstong nakatalaga sa Pangasiwaan ng ay nakatalaga sa
nagpapayo, nagtuturo, guhit (hindi photo) na binasa mo. Panlinkurang Atmosperiko, Pangasiwaan ng
pumupuri o tumutuligsa nagpapahayag ng opinyon,  Kasunod nito ang pagsagot Heopisikal at Astronomikal ng Panlinkurang Atmosperiko,
tungkol sa kahalagahan ng kuru-kuro at pakahulugan sa mga tanong na Pilipinas o PAG-ASA. Heopisikal at Astronomikal
 isang napapanahong
pangyayari o isyu. Ito'y
naglalaman ng isang
masusing pagbibigay ng
kuru-kuro o pala-palagay sa
mahahalaga at napapanahong
isyu. Naglalayon itong
magpabatid, magbigay ng
kahulugan, at makalibang.
Ang sumulat ay nagbibigay
ng kuru-kuro alinsunod sa
patakarang pinaiiral ng
patnugutan. Kailanman, ang
editoryal ay hindi namumuna
o nanunuligsa upang
makasira kundi upang
magkaroon ng pagbabago.
Ang editorial ay maaaring
namumuna, naglalahad o
nagpapabatid,
nangangatwiran o mga
naghihikayat , naglalarawan
o nagbibigay puri,
nagpapahayag ng
natatanging araw, o editorial ginagampanan ng
nanlilibang.
May mga editoryal sa ilang
pahayagan na nagpapabatid
ng isang argumento o
pagtatalo tungkol sa isang
isyu. Ang argumento ay
naglalayong maglahad ng
mga simulain o proposisyon
upang mapangatuwiran ang
nais iparating na kaalaman sa
mga mambabasa.
E. Pagtatalakay ng bagong Maisasalaysay mong muli
konsepto at paglalahad ng ang napakinggang editoryal
bagong kasanayan No. 2. kung tatandaan mo ang mga
( Guided Practice) batayang impormasyon
tungkol sa paksa. Huwag
(interpretation). Ang salitang nangangailangan ng pagsusuri 3. May apat na uri na bagyo ng Pilipinas o PAG-ASA.
cartoon sa Ingles ay hango sa at paghihinuha. Ang mga sagot depende sa bilis ng hangin 3. May apat na uri na bagyo
salitang caricature at dito ay hindi matatagpuan sa niya. Signal no.1 Signal no.2, depende sa bilis ng hangin
lampoon. teksto. Sa mga tanong na ito, Signal no.3 at Signal no.4 niya Signal no.1 Signal no.2,
Ang caricature ay isang kailangan mong ipaliwanag 4.Ayon sa kaniya, mapanganib Signal no.3 at Signal no.4
larawang exaggerated o nang maayos ang iyong sagot ang bagyong darating 4.Ayon sa kaniya,
pinalabis ang pagkaguhit. Ito o hinuha bilang tanda ng iyong 5. maaring magdulot ng mapanganib ang bagyong
ay maaaring larawan ng tao o lubusang pagkaunawa sa malaking pinsala ang bagyo darating
bagay o ng isang ideya kung binasa mo. 5. maaring magdulot ng
saan ang mga kapintasan o  Kapag nasagot mo nang malaking pinsala ang bagyo
katangian ay pinalabis upang maayos ang katanungan
lalabas na nakatatawa, maisasalaysay mo ang
nakaiinis, nakababagabag mahahalagang detalye sa
damdamin o nakagagalit. napakinggang editoryal.
Ang lampoon naman ay isang
may malisyang sanaysay,
isang nakasulat na panunuya
na tumutuligsa o bumabatikos
at nangungutya.
Ang editorial kartun ay isa sa
pinakamatanda at
pinakapopular na na item sa
editoryal seksyon. Katulad ng
editorial proper o top
kartun ang tatlong tungkulin
ng pahayagan:
 ang magpabatid (inform),
 magpabagong pasya
(influence), at
 magbigay ng kawilihan
(entertain).
Editoryal naman ang tawag sa Ano ang pagkakaiba ng Ano ang pagkakaiba ng
malikhaing pagsulat ng iyong katotohanan sa opinion? katotohanan sa opinion?
opinyon o kaisipan tungkol sa Opinyon ang isang teksstong Opinyon ang isang teksstong
isang paksa o pangyayari pahayag kung ito ay pahayag kung ito ay
upang magbigay-kaalaman, nanggaling o ayon sa isang nanggaling o ayon sa isang

F. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative
Assessment
( Independent Practice )
G. Paglalapat ng aralin sa
pang araw araw na buhay
(Application/Valuing)
kalimutang gamitin ang mga
salitang nagsasabi ng ayos
ng mga kaisipan at
pangyayari tulad ng una,
pangalawa, sumunod, ang
huli at iba pa.
Bakit mahalagang matukoy
at maunawaan ang
mensaheng nais ipabatid ng
isang bababasahin?
Pag-aralan ang isang editorial
cartoon at sagutin ang mga
tanong sa ibaba.
1. Ano ang paksa ng editorial
cartoon?
2. Ano ang tuntunin na
sinusunod upang
mapangalagaan ang mga bata
makapagpaniwala, o tao, palagay o haka-haka tao, palagay o haka-haka
makalibang sa mga
mambabasa.
 Sa pagsulat ng editoryal
kinakailangang tandaan ang
mga sumusunod:
1. Pumili ng napapanahon at
kawili-wiling paksa at ilahad
nang malinaw.
2. Ibigay ang ang iyong
katuwiran at pagpapasiya na
may batayang tala o datos.
3. Isipin kung paano ilalahad
ang paksa na hindi
nangangaral o nagsesermon.
4. Gawing maikli at hindi
maligoy ang paglalahad at
tiyaking iisang paksa lamang
ang tinatalakay.
Bakit dapat tandaan ang mga
dapat isaalang-alang sa
pagsulat ng editoryal?
tungkol sa isang pangyayaring tungkol sa isang
hindi totoo. pangyayaring hindi totoo.
Sa opinion ginagamit ang mga Sa opinion ginagamit ang
panandang: Sa aking palagay, mga panandang: Sa aking
Sa tingin ko, Para sa akin, palagay, Sa tingin ko, Para
Kung ako ang tatanungin daw, sa akin, Kung ako ang
raw, Ayon kay, ayon sa kanya. tatanungin daw, raw, Ayon
kay, ayon sa kanya.
Katotohanan ang isang teksto
o pahaya kung ito ay batayan Katotohanan ang isang
at nagpapahayag ng tunay o teksto o pahaya kung ito ay
totoo. batayan at nagpapahayag ng
tunay o totoo.
Sa katotohanan ginagamit ang
mga panandang: Batay sa Sa katotohanan ginagamit
resulta, pinatutunayan ni, Mula ang mga panandang: Batay
kay. Sang-ayon sa , Tinutukoy sa resulta, pinatutunayan ni,
ng mabasasa sa. Mula kay. Sang-ayon sa ,
Tinutukoy ng mabasasa sa.
Basahin ang pahayag at
hanapin ang mga
katotohanan at opinion na
pahayag.
Ang hand, foot and mouth
disease (HFMD) ay isang
karaniwang impeksyon sa
mga sanggol at batang wala
pang 5 taong gulang.Sanhi
ito ng grupo ng mga virus na
tinatawag na non-polio
enteroviruses.Kapag
nagkaroon ng sakit na ito,
 sa karahasan?
3. Naranasan mo na bang ma-
bully? Kung oo, ano ang
iyong ginawa?
4. Bilang, mag-aaral, paano
ka makatutulong sa kapuwa
magaaral upang makaiwas sa
anumang karahasan?
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang pahayagan? Ano ang editorial kartun?
(Generalization) Ano ang editorial? Ano ang tatlong tungkulin na
ginagampanan ng editorial
kartun?
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Basahin ang isang Panuto: Suriin mo ang
halimbawa ng isang editoryal kartun at sagutin
editoryal sa baba. ang mga sumusunod na
Pagkatapos ay sagutin mo katanungan.
ang mga tanong sa
baba.Isulat ang iyong sagot
sa iyong sagutang papel.
1.Ano ang mensahe ng
editoryal kartun?
2. Ano ano ang mga
simbolong ginamit?
3. Ano ang kahulugan ng
bawat simbolo?
Ano ang editoryal?
Ano ang dapat tandaan sa
pagsulat ng editoryal?
Panuto: Tingnan at pag-aralan
ang larawan sa baba. Gawan
mo ito ng isang editoryal.
ang pasyente ay
magkakaroon ng mga sugat
at pantal o butlig sa kanyang
mga kamay, paa, at
bibig. Sabi nila ang HFMD
ay hindi naman isang
seryosong kondisyon
bagama’t lubos
itongnakahahawa
.Ganunpaman, hinihikayat
na pangalagaan nang mabuti
ang mga
pasyenteng infected ng
HFMD sapagkat maaari pa
rin itong magresulta sa iba’t
ibang komplikasyon. 
Panuto: Suriin Kung
katotohanan o opinion ang
bawat pahayag.
1. Ang global warming ay
ang pagtaas ng temperatura
ng ating mga karagatan at
atmosphere at ang patuloy
na paglala nito.
2. Sinasabi ng mga scientist
at mga eksperto na ang
dahilan nito ay ang
pagsusunog ng mga fossil
fuels na nagiging sanhi ng
pagkasira ng ozone layer ng
ating atmosphere. 
3. Maiiwasan natin ang mga
gawaing nakapagdudulot ng
unti-unting pagkabutas ng
ating ozone layer gaya ng
pagsusunod ng mga fossil
fuels.
Mga tanong: 4. Sa tingin ko, ay di pa huli
1. Tungkol saan ang ang lahat kung tayo ay
editoryal na iyong binasa? magkukusang kumilos
a. Social media 5. Marapat lamang na
b. Corona virus hanggang maaga ay kumilos
c. Quarantine tayo upang hindi na lumala
d. Community lockdown pa ang sitwasyon. Kailangan
2. Ano ang isyung nais lamang na magkaisa  tayo
inilahad sa editoryal? upang masolusyunan natin
a. Walang injection walang ang problemang
face to face kinakaharap. 
b. Tatlong taon pa para
bumalik sa dating normal
c. Kahalagahan dulot at hindi
ng social media
d. Online learning at
modular distance learning
3. Piliin sa sumusunod ang
magandang epekto ng social
media?
a. Maari kang magkaroon ng
komunikasyon sa mga
malalayong kaibigan o
kamag-anak
b. Ang paggamit ng social
media ay maaring maging
sanhi ng iba’t ibang
problema tulad ng adiksyon,
cyber bullying
c. Nakakasira ng pag-aaral.
d. Nakapagpawala ng
pagpapahalaga sa sarili
4. Piliin sa sumusunod ang
hindi magandang epekto ng
social media?
a. Ang paggamit ng social
media ay makatulong sa pag-
aaral
b. Madaling paraan upang
makapaglaganap o makapag
bahagi ng impormasyon. O
 mga balita
c. Nakakatulong sap ag-aaral
d. Maaaring maging sanhi ng
cyber bullying
5. Piliin sa sumusunod ang
nagpapakita ng argumento o
pagtatalo.
a. Kung may magandang
dulot ang media mayroon din
itong masamang epekto.
Nakakatulong ito s pag-aaral
ng mga bata lalo na sa
panahon nagyon ngunit nag
sobrang paggamit ng social
media ay maaaring maging
sanhi ng addiction.
b. Sa pamamagitan ng social
media nakikilala at
nahahanap natin ang mga
kamag-anak o dating
kakalase na na nasa
malayong lugar.
J.Karagdagang gawain para Gumupit o kunan ng larawan Upang lubos na mahasa ang
sa takdang aralin ang 1 editoryal. Tukuyin ang iyong kaalaman, magbasa ng
(Assignment) mga mahahalagang detalye isang editoryal sa pahayagan.
nito at subukang isulat muli Pagkatapos, isalaysay mo ang
ang editoryal ayon sa sariling mahahalagang detalye tungkol
pagkakaunawa. dito sa iyong mga magulang o
kasama sa bahay. Suriing
mabuti kung ang mga detalye
ay nagpapahayag ng opinyon o
katotohanan. Kunin mo na ang
iyong papel, sumulat ng
sariling editoryal tungkol sa
nabasa.
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang
remedia? Bilang ng mag aaral
na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong guro
at
supervisor?
G. Anong gagamitang pangturo
ang aking nadibuho na nais
kung
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Prepared by:
Checked by:
NINA GRACE G. PELIŇO
Teacher JERRY D. CABANGON, Ph,D
School Head