School: Grade Level: IV

DAILY LESSON LOG Teacher: @edumaymay @lauramos Learning Area: FILIPINO

Teaching Dates and Time: February 27 – March 3, 2023 (Week 3) Quarter: IKATLO

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code sa bawat
kasanayan)
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
Naipamamalas ang kakayahan
sa mapanuring pakikinig at pag-
unawa sa napakinggan /nabasa.
Naipamamalas ang kakayahan
at tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at
damdamin
A. Nakakasagot sa mga tanong
sa nabasa o napakinggang
editoryal, argumento, debate,
pahayagan, at ipinapahayag sa
isang editorial cartoon.
B. Makatukoy ang
mahahalagang detalye sa
nabasang o napakinggang
editoryal o argumento.
C. Nakasusuri kung ang
pahayag ay opinyon o ay opinyon o katatahanan.
katatahanan.
D. Nakasusulat ng argumento/
editorial at paliwanag, usapan o
puna tungkol sa nabasa o
napakanggin argumento o
editoryal gamit ang
magagalang na salita.
Nasasagot ang mga tanong sa
nabasa o napakinggang
editoryal, argumento, debate,
pahayagan, at ipinapahayag sa
isang editorial cartoon.
F4PB-IIIad-3.1
F4PN-IIIf-3.1
F4PN-IVi-j-3.1
Naipamamalas ang kakayahan
sa mapanuring pakikinig at pag-
unawa sa napakinggan /nabasa.
Naipamamalas ang kakayahan
at tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at
damdamin
A. Nakakasagot sa mga tanong
sa nabasa o napakinggang
editoryal, argumento, debate,
pahayagan, at ipinapahayag sa
isang editorial cartoon.
B. Makatukoy ang
mahahalagang detalye sa
nabasang o napakinggang
editoryal o argumento.
C. Nakasusuri kung ang pahayag
D. Nakasusulat ng argumento/
editorial at paliwanag, usapan o
puna tungkol sa nabasa o
napakanggin argumento o
editoryal gamit ang magagalang
na salita.
Nasasagot ang mga tanong sa
nabasa o napakinggang
editoryal, argumento, debate,
pahayagan, at ipinapahayag sa
isang editorial cartoon.
F4PB-IIIad-3.1
F4PN-IIIf-3.1
F4PN-IVi-j-3.1
Naipamamalas ang kakayahan sa
mapanuring pakikinig at pag-
unawa sa napakinggan /nabasa.
Naipamamalas ang kakayahan at
tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at damdamin
A. Nakakasagot sa mga tanong sa
nabasa o napakinggang
editoryal,argumento, debate,
pahayagan, at ipinapahayag sa
isang editorial cartoon.
B. Makatukoy ang mahahalagang
detalye sa nabasang o detalye
napakinggang editoryal o napakinggang
argumento.
C. Nakasusuri kung ang pahayag
ay opinyon o katatahanan.
D. Nakasusulat ng argumento/
editorial at paliwanag, usapan o
puna tungkol sa nabasa o
napakanggin argumento o
editoryal gamit ang magagalang
na salita.
Nasasagot ang mga tanong sa
nabasa o napakinggang editoryal,
argumento, debate, pahayagan,
at ipinapahayag sa isang editorial
cartoon.
F4PB-IIIad-3.1
F4PN-IIIf-3.1
F4PN-IVi-j-3.1
Naipamamalas ang kakayahan sa Summative Test/
mapanuring pakikinig at pag- Weekly Progress Check
unawa sa napakinggan /nabasa.
Naipamamalas ang kakayahan at
tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at damdamin
A. Nakakasagot sa mga tanong sa
nabasa o napakinggang editoryal,
argumento, debate, pahayagan,
at ipinapahayag sa isang editorial
cartoon.
B. Makatukoy ang mahahalagang
sa nabasang o
editoryal o
argumento.
C. Nakasusuri kung ang pahayag
ay opinyon o katatahanan.
D. Nakasusulat ng argumento/
editorial at paliwanag, usapan o
puna tungkol sa nabasa o
napakanggin argumento o
editoryal gamit ang magagalang
na salita.
Nakasusulat ng argumento at
editoryal
F4PU-IIIf-2.3
F4PU-IIId-2.5
 F4PN-IVd-j-3.1 F4PN-IVd-j-3.1 F4PN-IVd-j-3.1
Naisasalaysay ang Naisasalaysay ang Naisasalaysay ang mahahalagang
mahahalagang detalye sa mahahalagang detalye sa detalye sa napakinggang editorial
napakinggang editorial napakinggang editorial F4PN-IIId-18
F4PN-IIId-18 F4PN-IIId-18 Nakasusulat ng argumento at
editoryal
F4PU-IIIf-2.3
F4PU-IIId-2.5

Argumento at Editoryal Argumento at Editoryal Argumento at Editoryal Argumento at Editoryal

II. NILALAMAN
(Subject Matter)
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula Modules Modules Modules Modules
sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Panturo Audio/Visual Presentation Audio/Visual Presentation Audio/Visual Presentation Audio/Visual Presentation
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang Aralin Basahin at sagutin. Saan ka makakabasa ng Pag-aralan ang editorial cartoon. Hulaan kung ano ang tinutukoy Summative Test/
o pasimula sa bagong aralin editoryal? ng nagsasalita sa usapan. Weekly Progress Check
(Drill/Review/ Unlocking of
difficulties)

4. Ano ang paksang

ipinahihiwatig nito?
A. halalan C. rally
B. gutom D. kapangyarihan
5. Sino ang tinutukoy ng
COMELEC na “Tama na!”?
A. mga makapangyarihan A. Editoryal
B. dinastiyang politikal B. Argumento
C. mga mangangalakal C. Debate
D. mga dayuhan D. Pahayagan
6. Sa iyong palagay, ano ang E. Editorial Cartoon
ipinahihiwatig ng editorial
cartoon na ito?
A. Hayaan ng COMELEC ang lahat

The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay

B.Paghahabi sa layunin ng aralin
(Motivation)
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
na bumoto.
B. Pigilan ang dinastiyang
politikal.
C. May sapat na pundo ang
COMELEC.
D. Bigyang ng kapangyarihan ang
pulitiko.
Naranasan mo na bang Pagmasdan at suriin ang Pakinggan ang babasahing teksto.
magbasa ng dyaryo? larawan. Hinagpis ni Inang Kalikasan
Ang climate change ay
pagbabago ng klima o panahon
dahil sa pagtaas ng greenhouse
gases na nagpapainit sa mundo.
Isa ito sa mga dahilan ng
dinaranas na mga kalamidad sa
buong mundo. Ang epekto nito
ay nararamdaman din natin sa
bansa.
Dahil sa pagbabago tungo sa
kaunlaran at industriyalisasyon,
nagbabago rin ang ating
kapaligiran. Tuluyan nang nasisira
ang ating Inang Kalikasan dulot
ng maling gawain ng mga tao
tulad ng pagpatag sa
kabundukan, pagputol ng mga
punongkahoy, at maging ng
polusyon na dulot ng mga pabrika
at ibang teknolohiya. Kaya’t unti-
unti nang nawawala ang ganda at
masaganang yaman na
maipapamana pa sana natin sa
mga susunod na henerasyon.
May matinding init o kaya naman
ay labis na pagbuhos ng ulan na
walang pinipiling oras o panahon.
May malalakas ding buhawi,
ipuipo, at bagyo, na kumitil sa
buhay ng mga tao at hayop
maging pagkasira ng mga
pananim, pagguho ng lupa, at
pagbaha. Tila ipinapadama na ni
Inang Kalikasan ang hinaing at

C. Pag- uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
(Presentation)
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
Pakinggan ang babasahing 1.Anu-ano ang mga larawan na
editorial. nakikita sa editoryal kartun?
2. Isa-isahin ang mga sakit ng
lipunan na nakalahad sa
editoryal kartun.
3. Ano ang makikita sa larawan
na hindi sakit ng lipunan?
4. Ano ang mensahe ng
editoryal sa mga mambabasa?
hinagpis na kaniyang
nararamdaman sa mga tao. Baka
dumating ang araw na tuluyan
nang talikuran ni Inang Kalikasan
ang tungkulin nitong panatilihin
ang buhay sa mundo.
Kung ipagpapatuloy natin ang
nakagawiang pagpapabaya at
pagsasalaula sa lupa, tubig, at
hangin, darating ang panahon na
wala na tayong mapagkukuhanan
ng ating mga pangangailangan.
Makakalbo na rin ang kagubatan
at mawawalan ng tahanan ang
maraming mga hayop.
Gising na, kaibigan! Tayo’y
magkaisa at magbago upang
suliranin sa climate change at
tuluyang pagkasira ng mundo ay
maagapan. Kung ang klima ay
nagbabago, tayo rin ay may
kakayahang magbago. Bigyan
natin ng pagkakataon ang
kalikasan na maghilom at bumalik
sa dati. Igalang natin ang bawat
bagay at bigyan ito ng tamang
pagkalinga at pagpapahalaga.
Huwag nang magdalawang isip sa
panawagan. Tayo’y kumilos na
para hindi mahuli ang lahat sa
hinahangad na pagbabago.
Dinggin ang hinagpis ni Inang
Kalikasan para sa ating kaligtasan.
Mula sa binasang editorial, Basahin ang isang debate.
sagutin ang mga sumusunod na Karapat-dapat ba ang
katanungan. Pagpapatupad ng “No
1. Ano ang dahilan ng Assignment Policy”?
pagbabago-bago ng panahon? Ni: Jon-Jon A. Oyales
2. Sino ang dapat sisihin sa mga Di- sang-ayon:
pangyayaring ito sa ating mundo? Sa ganang akin, ang
Bakit? pagpapatupad ng polisiya
3. Paano ito maiiwasan at bagaman nakabatay sa kalusugan
malulunasan? at kapakanan ng mga bata, at
 4. Bakit kaya nanganganib ang sumasangayon sa probisyong
buhay ng mga tao at ano ang pangkarapatang-pantao, ay akin
dapat nitong gawin? itong tinututulan, dahil alinsunod
5. Bakit kailangang dinggin ang din sa batas at karapatang -
hinagpis ni Inang Kalikasan? pantao. Karapatan ng mga bata
6. Paano mo sinagot ang mga ang magtamo ng edukasyon at
tanong tungkol sa napakinggang matuto sa paaralan. Kung
editorial? tutuusin ay hindi sasapat ang
walong oras bawat araw, limang
araw sa isang linggo upang
Mga Katanungan: magampanan ng mga guro ang
1. Ano ang paksa ng editoryal? sinumpaang tungkulin upang
2. Bakit naideklara ang housing turuan ang mga bata, kaya
crisis? pinagtitibay ito sa pamamagitan
3. Ibigay ang mga malalaking ng pagbibigay ng mga takdang-
hamon para sa proyektong aralin. Hindi ito kabawasan sa
pabahay. family bonding time, sapagkat
4. Gaano karami ang bahay na ang pagtulong ng pamilya sa
ipapatayo? pagsasagawa ng takdang-aralin
ng kanilang anak ay isang paraan
nang pagpapalalim ng kanilang
relasyon sa isa’t isa. Hindi lamang
sa panonood ng sine, pagkain sa
labas o paglilibang sa parke ng
mga bata ang kailangan kundi
kalinga rin ng magulang sa
paggabay sa mga gawaing
pampaaralan. Hindi kalabisan sa
mga bata ang mga ito at hindi ito
pahirap, abuso, pagmamalabis,
diskriminasyon o alin man sa mga
sinambit sa “Child Protection
Policy”.

Sang-ayon:
Maaaring hindi nakasulat ang
salitang nakaaapekto sa
karapatan ng mga bata sa Child
Protention Policy, ngunit kung
babasahin mo nang buo ang
batas ay may pahayag na ganito.
“and other forms of abuse
entitled”. Ito ang kinabibilangan
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay

D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No I
(Modeling)
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
Basahin ang teksto.
Ang pahayagan ay isang uri ng
paglilimbag. Ito ay naglalaman
ng mga balita o tala tungkol sa
mga pangyayari sa lipunan.
Nagbibigay rin ito ng
impormasyon tulad ng mga
patalastas
Ang editoryal
Ito ay isang komentaryong
nagpapayo, nagtuturo,
pumupuri o tumutuligsa
tungkol sa kahalagahan ng
isang napapanahong
pangyayari o isyu. Ito'y
naglalaman ng isang masusing
pagbibigay ng kuru-kuro o pala-
palagay sa mahahalaga at
napapanahong isyu. Naglalayon
itong magpabatid, magbigay ng
Basahin ang teksto.
Ang Editoryal kartun
Ang kuru-kuro o opinyon ay
naglalarawan sa pahayagan sa
pamamagitan ng editoryal (top
editorial), tudling (editorial
column), sulat sa patnugot
(letters to the editor) at sa
kartun (editorial cartoon). Ang
editoryal kartun ay isang
larawang guhit (hindi photo) na
nagpapahayag ng opinyon,
kuru-kuro at pakahulugan
(interpretation). Ang salitang
cartoon sa Ingles ay hango sa
salitang caricature at lampoon.
Ang caricature ay isang
larawang exaggerated o ipaliwanag nang maayos ang
pinalabis ang pagkaguhit. Ito ay
maaaring larawan ng tao o
Basahin at unawaing mabuti ang
paliwanag tungkol dito.
 Sa pagsagot sa mga tanong
tungkol sa binasang editoryal,
argumento, debate, pahayagan,
at ipinapahayag sa isang editorial
cartoon, kailangan mong
magsimula sa mga literal na
katanungan kung saan ang lahat
na kasagutan ay makukuha
lamang sa tekstong binasa mo.
 Kasunod nito ang pagsagot sa
mga tanong na nangangailangan
ng pagsusuri at paghihinuha. Ang
mga sagot dito ay hindi
matatagpuan sa teksto. Sa mga
tanong na ito, kailangan mong
iyong sagot o hinuha bilang tanda
ng iyong lubusang pagkaunawa
ng polisiya na pipigil sa mga
kawangis, katulad o kasimbigat
na epekto ng mga takdang-aralin
sa mga bata. Hindi naman siguro
ito kalabisan o kabawasan sa
pagkatuto ng mga bata sa
larangan ng edukasyon. Ang
kalusugan ng isang bata ay may
kalakip na emosyonal at sosyal na
pangangailangan na siyang
binibigyan ng diin ng polisiya
upang maging malusog ang
bawat pamilya. May unawaan at
sapat na oras upang sila ay
magkasama-sama. Ito’y dumaan
sa masusing pag-aaral at may
layuning baguhin ang
nakasanayang gawain sa
pagkatuto. Bagkus, kailangang
bigyang pansin ang mas
nararapat na pangangailangan ng
mga bata sa kasalukuyang
panahon.
Mula sa binasang debate, sagutin
ang mga sumusunod:
1. Ano ang pinagtatalunan ng
magkatunggali?
2. Alin sa mga sumusunod ang
kabilang sa dahilan nang hindi
sang-ayon?
A. Emosyonal at sosyal na dahilan
B. Dumaan sa pag-aaral
C. Bigyang daan ang nararapat na
paraan
D. Saksi dito ang lahat nang mga
nagtapos at dumaan sa ganitong
pamamaraan
3. Alin sa mga pahayag ang sang-
ayon sa “No Assignment Policy”?
A. Ito’y dumaan sa masusing pag-
aaral at may layuning bigyan
daan ang mas nararapat sa mga
mag-aaral.

E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No. 2.
( Guided Practice)
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
kahulugan, at makalibang. Ang
sumulat ay nagbibigay ng kuru-
kuro alinsunod sa patakarang
pinaiiral ng patnugutan.
Kailanman, ang editoryal ay
hindi namumuna o nanunuligsa
upang makasira kundi upang
magkaroon ng pagbabago. Ang
editorial ay maaaring
namumuna, naglalahad o tumutuligsa o bumabatikos at
nagpapabatid, nangangatwiran
o naghihikayat , naglalarawan o
nagbibigay puri, nagpapahayag
ng natatanging araw, o
nanlilibang.
May mga editoryal sa ilang
pahayagan na nagpapabatid ng
isang argumento o pagtatalo
tungkol sa isang isyu. Ang
argumento ay naglalayong
maglahad ng mga simulain o
proposisyon upang
mapangatuwiran ang nais
iparating na kaalaman sa mga
mambabasa.
Maisasalaysay mong muli ang
napakinggang editoryal kung
tatandaan mo ang mga
batayang impormasyon tungkol
sa paksa. Huwag kalimutang
gamitin ang mga salitang
nagsasabi ng ayos ng mga
kaisipan at pangyayari tulad ng
una, pangalawa, sumunod, ang
huli at iba pa.
bagay o ng isang ideya kung
saan ang mga kapintasan o
katangian ay pinalabis upang
lalabas na nakatatawa,
nakaiinis, nakababagabag
damdamin o nakagagalit.
Ang lampoon naman ay isang
may malisyang sanaysay, isang
nakasulat na panunuya na
nangungutya.
Ang editorial kartun ay isa sa
mga pinakamatanda at
pinakapopular na na item sa
editoryal seksyon. Katulad ng
editorial proper o top editorial
ginagampanan ng kartun ang
tatlong tungkulin ng pahayagan:
 ang magpabatid (inform),
 magpabagong pasya
(influence), at
 magbigay ng kawilihan
(entertain).
sa binasa mo.
 Kapag nasagot mo nang maayos
ang katanungan maisasalaysay
mo ang mahahalagang detalye sa
napakinggang editoryal.
Editoryal naman ang tawag sa
malikhaing pagsulat ng iyong
opinyon o kaisipan tungkol sa
isang paksa o pangyayari upang
magbigay-kaalaman,
makapagpaniwala, o makalibang
sa mga mambabasa.
 Sa pagsulat ng editoryal
kinakailangang tandaan ang mga
sumusunod:
1. Pumili ng napapanahon at
kawili-wiling paksa at ilahad nang
malinaw.
2. Ibigay ang ang iyong katuwiran
at pagpapasiya na may batayang
tala o datos.
3. Isipin kung paano ilalahad ang
paksa na hindi nangangaral o
B. Hindi sasapat ang walong oras
bawat araw sa pagtuturo.
C. Karapatan ng isang bata ang
matuto at tumuklas ng sariling
kaparaanan o kaisipang kritikal
habang gumagawa ng takdang
aralin.
D. Hindi ito malinaw sa Child
Protection Policy bilang bawal.
4. Anong pinagbatayan na
polisiya ng hindi sang-ayon upang
tumutol sa polisiya?
A. Child Protection Policy
B. Child Abuse Law
C. Violence Against Women and
Children
D. No to Assignment Policy
5. Alin sa mga sumusunod ang isa
pa sa pinagtatalunan ng
magkatunggali?
A. Oras sa pamilya
B. Kriminalidad
C. Opresiyon
D. Gastos sa pag-aaral
Ang debate ay isang masining na
pagtatalo sa paraang
pagpapalitan ng kuro-kuro ng
dalawang koponan na
magkasalungat ang panig hinggil
sa isang isyu o paksa
Argumento ang tawag sa paraan
ng pagpapahayag ng hindi
pagsang – ayon sa isang kaisipan
o ideya. Maaaring magbigay ng
argumento sa mahinahon at
magalang na pamamaraan sa
pamamagitan ng paggamit ng
magagalang na pananalita sa
pagpapahayag ng hindi pagsang –
ayon.
Halimbawa:
-Hindi Dapat Dalhin ang

F. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment
( Independent Practice )
G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw araw na buhay
(Application/Valuing)
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
Bakit mahalagang matukoy at
maunawaan ang mensaheng
nais ipabatid ng isang
bababasahin?
Pag-aralan ang isang editorial
cartoon at sagutin ang mga
tanong sa ibaba.
1. Ano ang paksa ng editorial
cartoon?
2. Ano ang tuntunin na
sinusunod upang
mapangalagaan ang mga bata sa
karahasan?
3. Naranasan mo na bang ma-
bully? Kung oo, ano ang iyong
ginawa?
nagsesermon.
4. Gawing maikli at hindi maligoy
ang paglalahad at tiyaking iisang
paksa lamang ang tinatalakay.
Bakit dapat tandaan ang mga
dapat isaalang-alang sa pagsulat
ng editoryal?
Cellphone sa Paaralan
Para sa akin hindi dapat
ipagbawal dalhin ang cellphone
sa paaralan sapagkat malaking
tulong ito sa mga mag-aaral. Una,
maaaring gamitin sa oras ng
emergency upang mabawasan
ang pag-aalala na
mararamdaman ng mga
magulang. Ikalawa, madali ang
komunikasyon ng bawat isa lalo
na kapag malakas ang ulan, hindi
agad nasundo o may mahalagang
programa sa paaralan na
kailangan ang magulang. Ikatlo,
tamang disiplina lamang ang
kailangan sa paggamit ng
cellphone sa paaralan. Bawal
itong gamitin sa oras ng klase at
kung maaari huwag itong ilabas
kung hindi kinakailangan upang
maiwasan ang gulo o pagkawala
nito.
Ano ang mga dapat isaalan-alang
sa pagsulat ng argumento?

H. Paglalahat ng Aralin
(Generalization)
I. Pagtataya ng Aralin
Ano ang pahayagan?
Ano ang editorial?
Panuto: Basahin ang isang
halimbawa ng isang editoryal sa
baba. Pagkatapos ay sagutin
mo ang mga tanong sa
baba.Isulat ang iyong sagot sa
iyong sagutang papel.
4. Bilang, mag-aaral, paano ka
makatutulong sa kapuwa
magaaral upang makaiwas sa
anumang karahasan?
Ano ang editorial kartun?
Ano ang tatlong tungkulin na
ginagampanan ng editorial
kartun?
Panuto: Suriin mo ang
editoryal kartun at sagutin
ang mga sumusunod na
katanungan.
Ano ang editoryal?
Ano ang dapat tandaan
pagsulat ng editoryal?
Panuto: Tingnan at pag-aralan
ang larawan sa baba. Gawan mo
ito ng isang editoryal.
Ano ang natutunan mo sa ating
sa aralin?
Panuto: Subukin mong sumulat
ng isang argumento batay sa
paksang nakasulat sa loob ng
kahon.
Alin ang higit na kapaki-
pakinabang, ang cellphone o
ang telebisyon?

1.Ano ang mensahe ng editoryal

kartun?
2. Ano ano ang mga simbolong
ginamit?
3. Ano ang kahulugan ng bawat
simbolo?
Mga tanong:
1. Tungkol saan ang editoryal
na iyong binasa?
a. Social media
b. Corona virus
c. Quarantine
d. Community lockdown
2. Ano ang isyung nais inilahad
sa editoryal?
a. Walang injection walang face
to face
b. Tatlong taon pa para bumalik
sa dating normal
c. Kahalagahan dulot at hindi
ng social media
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
 d. Online learning at modular
distance learning
3. Piliin sa sumusunod ang
magandang epekto ng social
media?
a. Maari kang magkaroon ng
komunikasyon sa mga
malalayong kaibigan o kamag-
anak
b. Ang paggamit ng social
media ay maaring maging sanhi
ng iba’t ibang problema tulad
ng adiksyon, cyber bullying
c. Nakakasira ng pag-aaral.
d. Nakapagpawala ng
pagpapahalaga sa sarili
4. Piliin sa sumusunod ang
hindi magandang epekto ng
social media?
a. Ang paggamit ng social
media ay makatulong sa pag-
aaral
b. Madaling paraan upang
makapaglaganap o makapag
bahagi ng impormasyon. O mga
balita
c. Nakakatulong sap ag-aaral
d. Maaaring maging sanhi ng
cyber bullying
5. Piliin sa sumusunod ang
nagpapakita ng argumento o
pagtatalo.
a. Kung may magandang dulot
ang media mayroon din itong
masamang epekto.
Nakakatulong ito s pag-aaral ng
mga bata lalo na sa panahon
nagyon ngunit nag sobrang
paggamit ng social media ay
maaaring maging sanhi ng
addiction.
b. Sa pamamagitan ng social
media nakikilala at nahahanap
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
 natin ang mga kamag-anak o
dating kakalase na na nasa
malayong lugar.
J. Karagdagang gawain para sa Gumupit o kunan ng larawan Upang lubos na mahasa ang
takdang aralin ang 1 editoryal. Tukuyin ang iyong kaalaman, magbasa ng
(Assignment) mga mahahalagang detalye nito isang editoryal sa pahayagan.
at subukang isulat muli ang Pagkatapos, isalaysay mo ang
editoryal ayon sa sariling mahahalagang detalye tungkol
pagkakaunawa. dito sa iyong mga magulang o
kasama sa bahay. Suriing mabuti
kung ang mga detalye ay
nagpapahayag ng opinyon o
katotohanan. Kunin mo na ang
iyong papel, sumulat ng sariling
editoryal tungkol sa nabasa.
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang
remedia? Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong guro at
supervisor?
G. Anong gagamitang pangturo
ang aking nadibuho na nais kung
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Prepared by:
Checked by:

Teacher III

The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
 School Principal I

The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay