School: Grade Level: IV

DAILY LESSON LOG Teacher: Learning Area: FILIPINO

Teaching Dates and Time: April 10 -14, 2023 (Week 9) Quarter: IKATLO

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code sa bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN
(Subject Matter)
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula
sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang Aralin
o pasimula sa bagong aralin
(Drill/Review/ Unlocking of
difficulties)
Naipamamalas ang kakayahan
sa mapanuring panonood ng
iba’t ibang uri ng media
Nakaguguhit at nakasusulat ng
tula o talata batay sa pinanood
Naipakikita ang pag-unawa sa
pinanood sa pamamagitan ng
pagbibigay ng ibang
pagwawakas ayon sa sariling
saloobin o paniniwala
F4PD-IIIh-7.2
Pagbibigay ng Ibang
Pagwawakas sa Pinanood Ayon
sa Sariling Saloobin o Paniniwala
Modules
Audio/Visual Presentation
Piliin ang wasto at angkop na
pangatnig sa mga talulot ng
bulaklak upang mabuo ang
diyalogo sa ibaba.
Naipamamalas ang kakayahan
at tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling
ideya, kaisipan, karanasan at
damdamin
Nakapagbibigay ng panuto,
naisasakilos ang katangian ng
mga tauhan sa napakinggang
kuwento
Nagagamit nang wasto at
angkop ang simuno at panaguri
sa pangungusap
F4WG-IIIi-j-8
Paggamit ng Simuno at
Panaguri sa Pangungusap
Modules
Audio/Visual Presentation
Ano ang mga elemento o
bahagi ng pelikula?
Napauunlad ang kasanayan sa
pagsulat ng iba’t ibang uri ng
sulatin
Nakasusulat ng sariling kuwento
o tula
Nakasusulat ng talata na may
sanhi at bunga
F4PU-IIIi-2.1
May Sanhi at Bunga
Modules
Audio/Visual Presentation
Sumulat ng pangungusap na
ginagamitan nang wasto at
angkop na simuno at panaguri
ayon sa bawat larawan.
Napauunlad ang kasanayan sa Summative Test/
pagsulat ng iba’t ibang uri ng Weekly Progress Check
sulatin
Nakasusulat ng sariling kuwento
o tula
Nakasusulat ng talata na may
sanhi at bunga
F4PU-IIIi-2.1
May Sanhi at Bunga
Modules
Audio/Visual Presentation
Ano ang sanhi at bunga? Summative Test/
Paano matutukoy ang sanhi at Weekly Progress Check
bunga sa isang pahayag?

B.Paghahabi sa layunin ng aralin
(Motivation)
1.
1. Siya ____ ang bagong guro
natin sa Filipino. Mukha namang
siyang mabait.
2. Hindi, may pagkamasungit 2.
_____ siya sabi ng pinsan ko na
naging mag-aaral niya.
3. Talaga? __________
kailangan nating maging mabait
3.
palagi para hindi tayo
mapagalitan.
4. Basta igalang natin siya kahit
ano pa siya, kasi _____ ay
pangalawa nating magulang dito 4.
sa paaralan.
5. Tama! ________ man, siya o
sino man siya, siguradong may
matututuhan tayo sa kaniya. 5.
6. Magpasalamat tayo dahil
____ may guro na tayo sa
Filipino.
Pagmasdan ang larawan. Natatandaan mo pa ba ang Pagmasdan at suriin ang larawan.
mga bahagi ng pangungusap? Tukuyin kung ano ang ginagawa
Paano kaya ginagamit ang ng mga tao.
bawat isa sa pangungusap?
Saan kaya makikita ang mga ito
sa pangungusap?

Nakikilala niyo ba kung sino ang

C. Pag- uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
(Presentation)
nasa larawan?
Kung ikaw ang direktor ng
teleseryeng DARNA, paano mo
ito wawakasan?
Sa pagbibigay ng sariling wakas,
mahalagang maunawaan mong
mabuti ang kuwento o palabas
na iyong napanood.
Pag-aralan ang pangungusap sa Basahin at unawain ang talata. (Ipaunawa sa mga mag-aaral ang
ibaba. Maraming Pilipino ang nakilala sa tanong. Isulat ang mga sagot nila
1. Si Igme at Gani ay buong mundo dahil sa angking sa pisara.)
magkaibigan. galing sa larangan ng isports, pag- 1. Ano ang mangyayari kung
Sino ang tinutukoy sa awit, pagsayaw at marami pang patuloy ang pagpuputol ng mga
pangungusap? iba. Hinahangaan ng mga puno sa bundok?
Ano ang tawag sa bahagi ng dayuhan ang sipag, 2. Ano ang magiging epekto ng

D. Pagtatalakay ng bagong Ang mga sumusunod ay mga
konsepto at paglalahad ng bahagi o elemento ng pelikula o
bagong kasanayan No I palabas:
(Modeling) 1. Tema - ito ay nagsasaad ng
pinakapaksa, layunin o mensahe
ng pelikula o palabas.
2. Tauhan - ang tawag sa mga
gumaganap ng iba’t ibang
katauhan o karakter sa pelikula
o palabas.
3.Banghay - ito naman ay ang
pagkakasunod-sunod ng mga
eksena o pangyayari sa pelikula
o palabas.
4. Musika/Sound Effects- ito ay
musikang tumutugtog habang
may eksena, mahahalagang
tunog na nagbibigay ng higit na
pangungusap na pinag-
uusapan?
Ano ang sinasabi sa pinag-
uusapan?
Ano ang tawag sa bahagi ng
pangungusap naglalarawan o
nagpapakilala sa pinag-
uusapan?
Ang pangungusap ay may
dalawang mahalagang bahagi
ang simuno at panaguri.
Simuno – pokus o pinag-
uusapan sa pangungusap. Ito
ay laging tinatandaan ng mga
pantukoy na ang, ang mga, si,
at sina. Maari itong makita sa
unahan, gitna o hulihan ng
pangungusap.
Panaguri – ito ay ang bahagi ng
pangungusap na nagsasabi
tungkol sa simuno o paksa. Ito
ay maaaring matagpuan sa
unahan at hulihan ng
pangungusap.
determinasyon at dedikasyon pagkakalbo ng mga bundok?
natin kaya nais nilang makarating 3. Paano maaapektuhan ng
sa Pilipinas upang matunghayan pagguho ng lupa ang mga tao?
ang husay at galing ng mga 4. Ano ang dapat gawin upang
Pilipino. Tunay ngang ang mga maiwasan ang sakuna?
Pilipino ay likas na magaling sa 5. Paano ito isasagawa?
iba’t ibang larangan.
Itanong:
1. Ano-anong larangan naging
kilala ang karamihan sa mga
Pilipino sa buong mundo?
2. Ano-ano ang mga kahanga-
hangang katangiang taglay ng
maraming Pilipino?
3. Bakit maraming dayuhan ang
nagnanais makarating sa
Pilipinas?
4. Bilang isang mag-aaral, ano-
ano ang mga katangiang dapat
mong taglayin upang ikaw ay
hangaan ng iba?
5. Gusto mo rin bang maging
kilala sa buong mundo? Sa anong
larangan? Bakit? Ipaliwanag ang
iyong sagot.
Mga pangungusap na hinango Ayusin ang mga sagot sa mga
mula sa binasang talata. tanong sa itaas. Gawing
1. Maraming Pilipino ang nakilala pangungusap na nagpapakita ng
sa buong mundo dahil sa angking ugnayang sanhi at bunga ang mga
galing sa larangan ng isports, pag- sagot.
awit, pagsayaw at marami pang Pagkatapos, ipaayos sa mga mag-
iba. aaral upang makabuo ng isang
• Alin ang sanhi sa pangungusap? talata.
• Alin ang bunga sa
pangungusap?
• Alin ang ginamit na salitang
pang-ugnay o hudyat sa
pangungusap upang matukoy ang
sanhi?
2. Hinahangaan ng mga dayuhan
ang sipag, determinasyon at
dedikasyon kaya nais nilang
makarating sa Pilipinas upang
 kabuluhan sa bawat eksena. matunghayan ang husay at galing
ng mga Pilipino.
• Ano ang sanhi sa pangungusap?
• Ano ang bunga sa
pangungusap?
• Ano ang ginamit na salitang
pang-ugnay o hudyat sa
pangungusap?
E. Pagtatalakay ng bagong Panoorin ang maikling Punan ang bawat patlang sa Ang isang talata ay ang pagsama- Muling talakayain ang sanhi at
konsepto at paglalahad ng pelikulang pinamagatang “Sina talata ng angkop na simuno o sama ng mga pangungusap na bunga.
bagong kasanayan No. 2. Igme at Gani sa link na ito panaguri. Piliin ang sagot sa gumagawa ng isang buong ideya.
( Guided Practice) https://www.youtube.com/ kahon. Sa pagsulat ng talata maari nating
watch?v=q7R9rC8OUsM matukoy ang sanhi at bunga dito.
siya Naipakita Jose Rizal
(kung walang koneksyon sa Ginamot ina
Ang sanhi ay tumutukoy sa
internet maaring basahin ang pinagmulan o dahilan ng isang
buod ng maikling pelikula sa Si (1) __________ ang ating pangyayari. Ito ay nagsasabi ng
ibaba.) pambansang bayani. (2) mga kadahilanan ng mga
"Sina Igme at Gani” ______ pangyayari.
Hango sa Maikling Pelikula ni niya ang maraming maysakit. Narito ang mga pang-ugnay o
Jhayle Meer -TVUP Ang kanyang (3) __________ hudyat na nagpapakita ng sanhi o
Sina Igme at Gani ay matalik na ang una niyang naging guro. Isa dahilan:
magkaibigan. Silang dalawa ay (4) ________ sa ilang Pilipinong sapagkat/pagkat
parehas na may simpleng nakapag-aral sa Europa. dahil/ dahilan sa
pamumuhay. Ang pamilya ni (5) __________ niya ang palibhasa
Gani ay mayroong maliit na kaniyang katapangan at kasi
lupain na sinasaksak. pagmamahal sa bayan. naging
Samantalang ang nanay ni Igme sanhi nito
ay nagtatrabaho sa Maynila
bilang taga bantay ng puwesto Ang bunga naman ay ang resulta
sa isang palengke. o kinalabasan o dulot ng
Tuwing papasok sa paaralan ay pangyayari. Ito ang epekto ng
magkasabay silang naglalakad at kadalinanan ng pangyayari.
nagkukuwentuhan. Narito ang mga pang-ugnay na
Isang araw ay nag-anunsiyo ang nagpapakita ng bunga o resulta:
kanilang guro ng paligsahan sa kaya/kaya naman
pagguhit at maaring magpalista dahil dito
ang lahat ng nais sumali dito. Sa bunga nito
pagpapaikot ng listahang papel tuloy
ay isinulat ni Gani ang kanyang
pangalan maging ang pangalan
ni Igme bilang kanyang kapareha
ngunit ng makita ito ni Igme ay
binura niya din ang kanyang
pangalan na ikinalungkot ni
 Gani.
Ikinuwento ni Igme ang dahilan
kung bakit niya binura ang
kanyang pangalan, ito ay sa
kadahilanang hindi na siya
makakapag-aral dahil lilipat na
sila ng Maynila upang
magbantay ng puwesto sa
palengke.
Sa pag-alis ni Igme ay
pinuntahan pa din ito ni Gani
upang magpaalam.

F. Paglilinang sa Kabihasan Batay sa pinanood o binasang Pangkatang Gawain.

(Tungo sa Formative Assessment
( Independent Practice )
G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw araw na buhay
(Application/Valuing)
buod ng maikling pelikula
sagutin ang mga sumusunod na
tanong.
1. Ano ang kaugnayan ni Igme
kay Gani?
2. Ilarawan ang pamumuhay
nina Igme at Gani?
3. Anong paligsahan ang nais
salihan ni Gani?
4. Bakit kaya isinulat ni Gani ang
pangalan ni Igme sa listahan?
5. Ano ang naging dahilan ni
Igme upang hindi makasali sa
paligsahan ng pagguhit?
Sa isang pelikula o teleserye,
gusto mo bang namamatay ang
bida? Bakit?
Tingnan ang mga larawan sa
ibaba. Sumulat tig-dalawang
pangungusap tugkol
dito.Gumamit ng angkop na
simuno at panaguri na naayon
sa larawan.Isulat ito sa inyong
sagutang papel.
Sumulat ng 5 dahilan ng
pagkakaroon ng mataas na grado
sa klase. Sumulat din ng 5
maaaring kahihinatnan ng
pagkakaroon ng mataas na grado.
Pagkatapos, ayusin mo ito at
isulat sa paraang patalata.
Bakit mahalagang malaman ang Isipin ang isang di
pagkakaiba ng sanhi at bunga? makakalimutang karanasan.
Isulat ang sanhi at bunga ng mga
pangyayari upang makabuo ng
isang magandang talata. Lagyan
ng pamagat ang gawa.

Hango sa pelikulang Sina Igme at

Gani ni Jhayle Meer (Ang nasabing
larawan ay pinahintulutan ng
mismong may-akda ng pelikula)
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang iyong natutunan sa Ano ang mga bahagi ng Ano ang sanhi? Bunga? Ano ang sanhi? Bunga?
(Generalization) ating aralin? pangungusap? Ano ang mga hudyat o pang- Ano ang mga hudyat o pang-

I. Pagtataya ng Aralin
Panuto: Umisip ng isang
napanood na teleserye o
pelikula na di mo nagustuhan
ang naging wakas nito. Ilahad
ang naging wakas nito at
ipaliwanag kung bakit di mo ito
nagustuhan. Bigyan mo rin ito
ng wakas ayon sa sarili mong
pananaw at saloobin.
Ano ang simuno? Panaguri?
Panuto: Mag-isip ng simuno at
panaguri. Pagsamahin ang mga
ito upang makabuo ng
makabuluhang pangungusap.
1. _______________________
2. _______________________
3. _______________________
4. _______________________
5. _______________________
ugnay na salita na ginagamit sa
sanhi at bunga?
Panuto: Sumulat ng isang
maikling talata na may ugnayang
sanhi at bunga tungkol sa
pagsunod sa magulang.
ugnay na salita na ginagamit sa
sanhi at bunga?
Panuto: Pumili ng isa sa mga
sumusunod na paksa. Sumulat ng
isang talata na may ugnayang
sanhi at bunga tungkol dito.
*Pagkalulong sa Paggamit ng
Gadget
*Kahalagahan ng Magandang
Kalusugan
*Ang Face-to-Face na Pag-aaral

J. Karagdagang gawain para sa Sumulat ng maikling talata ukol Sumulat ng isang maikling talata
takdang aralin sa iyong pamilya. Gamitin nang tungkol sa malinis na kapaligiran.
(Assignment) wasto at angkop ang simuno at Isulat ito sa nakalaang espasyo sa
panaguri sa bawat ibaba. Mula sa binuong talata,
pangungusap. Huwag salungguhitan ang mga
kalimutang gamitin ang pangungusap na may ugnayang
wastong bantas sa pagsulat sanhi at bunga. Mag-isip din ng
ng pangungusap. isang angkop na pamagat para sa
isinulat mong talata.
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang
remedia? Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong guro at
supervisor?
G. Anong gagamitang pangturo
ang aking nadibuho na nais kung
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Prepared by:
Checked by:

Teacher III
School Principal I