Name of Teacher : SUSAINE M.

TICANO
Subject : Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan 4

I.Layunin
A.Pamantayang Pangnilalaman
Naipaliliwanag ang gamit ng bawat
kagamitan sa pagsusukat

B.Pamantayan sa Pagganap Naiisa-isa ang paggamit ng bawat

kagamitan sa pagsusukat

C.Pamantayan sa Pagkatuto Naipamamalas ang kahalagahan ng

LAYUNIN bawat kagamitan sa pagsusukat

II.PAKSANG-ARALIN
A.PAKSA MGA KAGAMITAN SA
PAGSUSUKAT
B.SANGGUNIAN TG – pp. 59 - 62
LM – pp. 189-197
C.KAGAMITANG Computer, powerpoint presentation,
PAMPAGTUTURO
D. Intergration ESP ( Pagpapahalaga sa Miyembro ng
Pamilya/Guro)

III.PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa nakaraang
aralin, at/o pagsisimula ng
aralin
Itanong :
Anong tool ang ating gagamitin upang
makagawa tayo ng isang dokumento?
Paano naglalagay ng larawan sa isang
dokumento? ( aktwal na ipapakita ng
mag-aaral ang paglalagay ng larawan. )
KRA : 1
Objective : 3
MOV
3. Applied a range of teaching
strategies to develop critical and
creative thinking, as well as other
higher-order thinking skills.

Paano naman naglalagay ng Text sa

isang dokumento? ( aktwal na ipapakita
ng mag-aaral ang paglalagay ng
larawan. )

Paano ang pagsave ng isang dokumento?

( aktwal na ipapakita ng mag-aaral ang
paglalagay ng larawan. )

B.Paghahabi sa layunin ng Pagganyak : KRA : 1

aralin
Paano ginagamit ang sumusu- nod na
kagamitang panukat?
Bakit kailangang gumamit ng
kasangkapang panukat?
Paano gamitin ang mga kasangkapang
ito?
Saan ginagamit ang ruler?
Objective : 1
MOV
1. Applied Knowledges of content
within and across curriculum
teaching areas.
Objective : 3
MOV
. Applied a range of teaching
strategies to develop critical and
creative thinking, as well as other

Paano ginagamit ang ruler?
C.Pag-uugnay ng mga Ang pagsusukat ay isang paraan upang
halimbawa sa bagong aralin malaman ang angkop na sukat ng
isang bagay. May dalawang uri ng
sistema ng pagsusukat; ito ay ang
Sistemang Ingles at ang Sistemang
Metrik.
Ang Sistemang Ingles ay ang lumang
pamamaraan sa pagsusukat .
Sistemang Metrik ang ginagamit sa
kasalukuyan.
D.Pagtalakay ng bagong Ang bawat kasangkapang
konsepto at paglalahad ng panukat ay may kaniya-kaniyang bagay
bagong kasanayan # na dapat paggamitan sa pagsusukat.
Narito ang mga kasangkapang panukat
na maaari mong gamitin sa mga
proyektong gagawin sa susunod na
araw
E.Pagtalakay sa bagong Mga Kasangkapang Panukat: 1. Ito ay
konsepto at paglalahad ng ginagamit sa pagsusukat sa malalaki at
bagong kasanayan#2 malalapad na gilid ng isang bagay.
Halimbawa, gilid ng kahoy, lapad ng
tela, lapad ng mesa, at iba pa.
Ito ay kasangkapang yari sa kahoy na
ang haba ay umaabot ng anim na piye
at panukat ng mahahabang bagay.
Halimbawa, pagsusukat ng haba at
lapad ng bintana, pintuan at iba pa.
Ito ay karaniwang ginaga - mit ng mga
mananahi, sa pagsu- sukat para sa
paggawa ng pattern at kapag
nagpuputol ng tela.
4. Ang kasangkapang ito ay yari sa
metal at awtomatiko na may haba na
dalawampu’t limang (25) pulgada
hanggang isang daang (100)
talampakan. Ang kasangkapang ito ay
may gradasyon sa magkabilang tabi,
ang isa ay nasa pulgada at ang isa ay
nasa metro.
higher-order thinking skills.
KRA : 1
Objective : 1
MOV
Applied Knowledges of content
within and across curriculum
teaching areas
KRA : 1
Objective : 3
MOV
. Applied a range of teaching
strategies to develop critical and
creative thinking, as well as other
higher-order thinking skills.
Objective: 2
2. Used a range of teaching
strategies that enhance learner
achievement in literacy and
numeracy skills.
1KRA :
Objective : 5
MOV
5. Manage learner behavior
constructively by applying
positive and non-violent
discipline to ensure learning-
focused environment.
Objective 6:
MOV
6. Used differentiated,
developmentally appropriate
learning experiences to address
learners' gender, needs, strengths,
interests and experiences.
KRA : 1
Objective : 3
MOV
. Applied a range of teaching
strategies to develop critical and
creative thinking, as well as other
higher-order thinking skills.
 5. Ang kasangkapang ito ay ginagamit
sa pagkuha ng mga digri kapag ikaw ay
gumagawa ng mga anggulo sa
iginuguhit na mga linya.

6. Ito ay ginagamit sa pagsusukat sa

paggawa ng mga linya sa drowing at
iba pang maliliit na gawain na
nangangailangan ng sukat.

7. Ito ay ginagamit sa pagsukat ng

mahahabang linya kapag nagdodro -
wing. Ginagamit din ito na gabay sa
pagguhit ng mga linya sa mga drowing
na gagawin.

8. Ang kasangkapang ito ay ginaga- mit

sa pagsusukat ng mga mananahi. Ito
ay ginagamit nila sa pagsusukat ng
mga bahagi ng katawan kapag tayo
nagpapa- tahi ng damit, pantalon,
palda, barong, gown, atbp.
Sa pagsusukat ay gumagamit tayo ng
iba’t ibang kagamitan. Ang bawat
kagamitan sa pagsusukat ay may mga
angkop na bagay kung saan ito
gagamitin.

F.Paglinang sa Kabihasaan Group Activity: KRA : 1

( Tungo sa Formative
Assessment )
G.Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay
H.Paglalahat ng Aralin
Sukatin ang mga bagay na sumusunod.
1. Lapad ng lamesa
2. Haba ng tela
3. Luwang ng silid-aralan
4. Haba ng pintuan
5. Taas ng silid-aralan
Tanong:
Anu-ano ang mga kagamitan sa
pagsusukat?
Paano ginagamit ang mga ito?
Sa pagsususkat ay gumamit ng iba’t
ibang kagamitan. Ang bawat kagamitan
sa pagsusukat ay may mga angkop na
bagay kung saan ito gagamitin.
Objective : 4
MOV
4.Managed classroom structure to
engage learners, individually or in
groups, in meaningful
exploration, discovery and hands-
on activities within a range of
physical learning environments.
KRA : 2
Objective : 5
MOV
5. Manage learner behavior
constructively by applying
positive and non-violent
discipline to ensure learning-
focused environment.
KRA : 2
Objective : 4
MOV
4.Managed classroom structure to
engage learners, individually or in
groups, in meaningful
exploration, discovery and hands-
on activities within a range of
physical learning environments.
KRA : 1
Objective : 3
MOV
Applied a range of teaching
strategies to develop critical and
creative thinking, as well as other

I.Pagtataya ng Aralin
J.Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V.MGA TALA
V.PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B.Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
Magtala ng mga bagay na makikita sa
inyong tahanan na ginagamitan ng
sistemang metrik at Ingles. Isulat sa
kartolina at iulat sa harap ng klase. 2.
Ano-ano ang mga yunit ng pagsusukat
sa bawat sistema? Isulat sa kuwaderno
ang sagot.
higher-order thinking skills.
KRA : 4
Objective : 10
MOV
10. Designed, selected, organized
aans used diagnostic, formative
and summative assessment
strategies consistent with
curriculum requirements.
KRA : 1
Objective : 1
MOV
Applied Knowledges of content
within and across curriculum
teaching areas

Prepared by:

SUSAINE M. TICANO
Teacher I
Checked By:

JEANETTE D. LABRADOR
PRINCIPAL II

Noted:

MARY JEAN Y. DELOS

REYES, RdD
Public School District Supervisor