Завдання

І (шкільного) етапу української учнівської олімпіади з

української мови та літератури
10 клас
І. Творче завдання ( на вибір).
1.Напишіть твір-роздум «Яке то щастя  свій народ у світлі бачити»(Д.Павличко).
2.Напишіть статтю до шкільної газети «Як говорить сучасна молодь»,
використовуючи стилістично забарвлені слова.                                             12
балів

ІІ. Виберіть і запишіть складнопідрядне речення з кількома підрядними,

правильно розставляючи розділові знаки. 
1.Пройшла гроза і знову літня проза парує степ і оживає ліс (В.Симоненко).

2.Тільки знаю напевно тільки  знаю єдине не вмирати під бомбами жити хоче
людина (В.Соколов).

3.Коли мені не дано крил міцних щоб я могла орлицею підбитись геть високо
понад найвищі гори то прагну я собі потіків сліз нестриманих раптових що рвуться
з глибини самого серця джерелами живущої води (Леся Українка)             5 балів

ІІІ. Дайте відповіді на питання, дотримуючись чіткості й лаконічності

( 10 балів: по два бали за кожну правильну відповідь).
1. Розшифруйте абревіатури, правильно вживаючи велику й малу літеру.
НБУ, МОК, ДПС, АТС, ЛАЗ, КПП.

2.Проілюструвати прикладами вживання тире в різних синтаксичних конструкціях

(вид указати). (4-5 речень).

3.Запишіть діячів української культури, історичних діячів, прізвища яких мають

прикметникову форму (3-4). Одне з них провідміняйте.

4.Запишіть, знімаючи риску в складних словах.

Прозоро/білий, м’ясо/кістковий, образно/символічний, достатньо/продуманий,
давно/минулий, загально/корисний, національно/державний,
конкретно/історичний.

5.Доведіть, що подані службові частини мови є омонімами повнозначних.

Укажіть, якими саме. Складіть для підтвердження речення.
Навкруги, салют.
ІV. Напишіть вступ і кінцівку виступу з теми «Чи можна «перерости»
книжку?»
5 балів
1. Дайте відповіді на запитання, дотримуючись чіткості та лаконічності ( 8
балів: по 2 бали за кожну правильну відповідь).
1.Як пов’язані подані дати з життям Т.Г.Шевченка?
1814, 1838, 1840, 1843, 1847, 1857.

2.Чому в українській прозі 70-90 років ХІХ ст. чільне місце посідала селянська
тематика? Відповідь проілюструйте прикладами.
3.Доведіть, що в творі І.Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я» використано різні
види комічного.

4.Виконайте тести
4.1.Яку назву мало повстання, описане в поемі Т.Г.Шевченка «Гайдамаки»:
а) Гетьманщина       б) Гупалівщина      в) Козаччина    г) Коліївщина

4.2.Риси якого літературного напрямку знайшли відображення в повісті Г.Квітки-

Основ’яненка «Маруся»:
а) романтизму          б) сентименталізму      в) реалізму          г) монументалізму
Разом : 40 балів