Department of Education
Region VIII
RUSTICO CAPAHI SR. MEMORIAL NATIONAL HIGH SCHOOL
PETSA: Jan. 21 & 24, 2020
I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto Isulat ang code sa
bawat kasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Gabay ng Guro
2. Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
Ormoc City Division
District VII
Sabang Bao, Ormoc City
BANGHAY ARALIN SA ESP 8
ARAW: Martes at Biyernes
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga isyu at
suliraning kaugnay sa pakikipagkapwa.
Naisasagawa ng mga mag-aaral ang tamang kilos bilang
paghahanda sa susunod na yugto ng buhay bilang nagdadalaga at
nagbibinata at sa pagtupad nila ng kanilang bokasyong
magmahal.
Nasusuri ang ilang napapanahong isyu ayon sa tamang pananaw
sa seksuwalidad.
1. Nakapagbibigay ng personal na pahayag ukol sa ilang
napapanahong isyu ayon sa tamang pananaw sa
seksuwalidad.
2. Nahihinuha na ang mga maling pananaw tungkol sa
seksuwalidad ay maaaring magtulak sa isang taong gumawa
ng mga bagay na labag sa kanyang dignidad bilang tao. EsP8IP-
IVa-13.2
Modyul 13 : Ang Seksuwalidad ng Tao
Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw.
Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang
interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
Gabay sa Edukasyon sa Pagpapakatao 8 TG p.119
Modyul sa Edukasyon sa Pagpapakatao 8 LM p. 342-348
Gabay sa Kurikulum ng Filipino
Powerpoint presentation
Sa tulong ng guro, balikan ang nakaraang aralin na ang tao ay
A. Balik-aral sa Nakaraang nilalang ng Diyos bilang kawangis Niya, bagamat magkaiba ng
Aralin o Pagsisimula ng seksuwalidad bilang isang lalaki at babae. Mahalagang tandaan
Bagong Aralin na masasabing puwede ng magpakasal o mag-asawa ang
dalawang taong nagmamahalan (lalaki at babae) kung sila ay
handa na sa kanilang sarili maging ito’y pisikal, emosyonal,
pinansyal at espiritwal. (gawin sa loob ng 5 minuto) (Reflective
Approach)

B. Paghahabi sa Layunin ng A. Gamit ang objective board, babasahin ng guro ang mga layunin
Aralin ng aralin. Nasusuri ang ilang napapanahong isyu ayon sa
tamang pananaw sa seksuwalidad.
1. Nakapagbibigay ng personal na pahayag ukol sa ilang
napapanahong isyu ayon sa tamang pananaw sa
seksuwalidad.
2. Nahihinuha na ang mga maling pananaw tungkol sa
seksuwalidad ay maaaring magtulak sa isang taong gumawa
ng mga bagay na labag sa kanyang dignidad bilang tao.

B. Pag-usapan ng guro at mag-aaral upang magkakaroon ng linaw

na ang pakikipag-ugnayang seksuwal ay isinasagawa ng may
kalayaan o hindi ipinipilit, may buong pagtitiwala, sapagkat ito
ay pagbibigay ng buong sarili o pagkatao sa kapwa bunsod ng
tunay na pagmamahal.
GAWAIN: REFLECTIVE APPROACH
Pumili ng kapareha ang bawat mag-aaral. Ipabasa ang sitwasyon
C. Pag-uugnay ng Halimbawa sa ibaba. (gawin sa loob ng 10 minuto) (Reflective Approach/
saBagong Aralin Collaborative)
1. Si Ruben ay lihim na nahihilig sa panooring pornograpiya.
Lingid ito sa kaalaman ng kanyang kasintahang si Gigi. Habang
nalululong si Ruben dito, tumitindi rin ang kanyang pagnanais na
makipagtalik kay Gigi. Si Gigi at Ruben ay hindi lamang minsan
nang magkaroon ng pisikal na pagpapahayag ng kanilang
damdamin sa isa’t isa ngunit hindi ito humahantong sa
pakikipagtalik. Napapansin ni Gigi na wari’y nag-iiba na ang
pakikitungo sa kanya ni Ruben. Madalas ay nagagalit ito kung
hindi pumapayag si Gigi na makipagtagpo at pumunta sa isang
tahimik at madilim na lugar na maaari silang magkasarinlan. Ibig
din ito ni Gigi ngunit hindi sa dahilang tulad kay Ruben. Alam ni
Gigi na mahalaga ang komunikasyon sa isang relasyon. Ngunit
bihira naman silang mag-usap nito kahit magkasarinlan. Madalas
hilingin ni Ruben na tuluyan na silang magtalik upang maipahayag
ang kanilang pag-ibig sa isa’t isa ngunit nagdadalawang-isip si
Gigi.
2. Iba naman ang sitwasyon ni Ramon. May kasintahan din si
Ramon, si Venus. Kakaiba si Venus sa ibang babaeng kilala niya.
Bukod sa mahilig ito sa mga kasuotang maiikli at masisikip, hindi
rin ito nahihiyang magpakita ng kanyang damdamin sa pisikal na
paraan. Busog si Ramon sa pangaral ng magulang tungkol sa
halaga ng edukasyon at mga paghihirap sa maagang pag-
aasawa. Ayaw ni Ramon na mapariwara si Venus o humantong
 sila sa maagang pag-aasawa, ngunit sadyang naiibigan niya ang
ugnayan niya kay Venus. Madalas siya’y nalilito, nais nga ba ni
Venus ng ugnayang pisikal?

D. Pagtalakay ng Bagong Talakayin sa kapareha ang sagot sa mga gabay na tanong. (gawin
Konsepto at Paglalahad ng sa loob ng 10 minuto)
Bagong Kasanayan #1 1. Ano ang iyong masasabi sa sitwasyong kinalalagyan ni Gigi sa
pakikipag-date kay Ruben? Sa sitwasyon ni Ramon?
2. Sa iyong palagay, tunay bang mahal ni Ruben si Gigi? Ni
Ramon si Venus? Ipaliwanag.
3. Kung pumayag si Gigi sa hiling ni Ruben, ibig ba nitong sabihin
ay mahal niya si Ruben?
4. Kung papayag si Gigi, ano ang maaaring maging
kahahantungan nito? Bakit?
5. Bakit dapat tumanggi si Gigi sa hiling ni Ruben? Bakit dapat
pigilan ni Ruben ang simbuyo ng damdamin? Ipaliwanag.
6. Kung ikaw si Gigi, paano ka tatanggi sa bawat pahayag sa
ibaba? Ipaliwanag.
a. “Kung mahal mo ako, ayos lang ang gagawin natin.”
b.”Wala ka bang tiwala sa akin?”
c. Sa panahon ngayon, wala ng naghihintay ng pagpapakasal.
e. “Lahat ay gumagawa ng ganoon”
f. “Abnormal ka ba o ano?”
7. Kung ikaw si Ramon, paano ka tatanggi sa bawat pahayag sa
ibaba? Ipaliwanag.
a. “Patunayan mong lalaki ka”
b. “Bakla ka ba?”
E. Pagtalakay ng Bagong PANGKATANG GAWAIN:
Konsepto Pangkatin ang klase sa 5 grupo. Ipabasa ang artikulong Teenage
at Paglalahad ng Bagong Pregnancy. Bigyan ang bawat pangkat ng Manila paper at marker
Kasanayan #2 at ipasulat ang sagot sa mga tanong. Ipaulat ang naging
kasagutan. (gawin sa loob ng 15 minuto)
(Reflective/Collaborative Approach)

Teenage Pregnancy

Ayon sa pinakahuling sensus, may 16.5 milyong Pilipino ang

kabilang sa grupong kinse hanggang bente kwatro anyos.
Tatlumpong porsyento (30%) ng mga sanggol na ipinapanganak
sa bansa ay isinisilang ng grupong ito. Bago pa man sila
tumuntong ng bente anyos, dalawampu’t limang porsyento (25%)
ng mga kabataang babae ay nagiging ina na. Maaaring dahil sa
kahihiyan at sa pangamba sa mabigat na responsibilidad na
kaakibat ng maagang pagbubuntis, nakagagawa ang maraming
kabataang babae ng isang kalunos-lunos na krimen: ang
pagpapalaglag o aborsyon.
Ayon sa istatistika, taon-taon, halos 64,000 na kabataang babae
ang nagpapalaglag sa ating bansa. Ang aborsyon ay hindi legal
sa ating bansa. Maraming nagiging kumplikasyon sa kalusugan
ng isang babae ang pagpapalaglag. Tulad na lang halimbawa ng

F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Pagtataya ng Aralin
H.. Karagdagang Gawain para
saTakdang-Aralin at
Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
Inihanda ni:
Angelica P. Heraldo
SST-I
labis na pagdurugo dahil sa pagkasugat ng matris, pagkabaog,
pagkakaroon ng kanser sa matris at sa iba’y kamatayan.
Isa ring pangmatagalang epekto ng pagpapalaglag ang tinatawag
na post abortion syndrome o PAS. Isa itong karamdaman sa isip
na maihahalintulad sa depresyon. Ngunit di tulad ng karaniwang
depresyon, ang sakit na ito ay di maiibsan ng gamot tulad ng anti-
depressants. Sinasabing ito ay ‘di naiiwasan; maaaring dumating
nang mas maaga o sa huling bahagi na ang buhay ng isang
nagpalaglag o nasangkot sa prosesong ito. Karaniwan nang
nagiging sugapa sa alak o droga ang mayroong PAS. Marami rin
sa kanila ang nagpapalit-palit ng karelasyon at hindi na muling
nagkakaroon ng malusog na ugnayan o relasyon sa katapat na
kasarian.
Ang pagkalito ay isa rin sa mga epekto ng premarital sex lalo na
sa mga kalalakihan. Nahihirapan na silang tukuyin kung sila nga
ay tunay na nagmamahal o mayroon lamang pagnanasa sa
babaeng kanilang karelasyon.
Sagutin ang sumusunod na katanungan:
1. Ayon sa artikulo, bakit hindi kanais-nais ang teenage
pregnancy? Sang-ayon ka ba rito?
2. May kakilala ka bang batang ina o ama? Batay sa iyong
obserbasyon at namamasid sa kanila, nanaisin mo bang maging
isang batang ina o ama? Bakit?
3. Sa iyong palagay, bakit maraming kabataan sa ngayon ang
nagiging batang ina o ama? Ipaliwanag.
4. Bakit isang krimen ang pagpapalaglag o aborsyon?
5. Bilang isang kabataan, paano ka makaiiwas sa pagiging batang
ina o ama? Magbigay ng ilang mga paraan.
Pagnilayan at sagutin ang sumusunod na katanungan. (gawin sa
loon ng 5 minuto) (Reflective Approach)
1. Bakit isang krimen ang pagpapalaglag o aborsyon?
2. Bilang isang kabataan, paano ka makaiiwas sa pagiging isang
batang ama o ina? Magbigay ng ilang mga paraan.
PANUTO: Batay sa mga naging pagsusuri at pagninilay, sagutin
ang sumusunod na katanungan. Isulat ang sagot sa notbuk .
(gawin sa loob ng 10 minuto) (Reflective Approach)
1. Ano ang kahulugan ng teenage pregnancy? Ipaliwanag.
2. Ano ang pornograpiya? Ano ang mga epekto nito? Ipaliwanag.