‫المنصورية‬

‫في النحو والصرف‬

‫(قدس سره الشريف)‬

‫الطبعة األوىل‬
‫‪ 1241‬هـ ‪1111‬م‬

‫مركز الرسول األعظم ‪ ‬للتحقيق والنشر‬

‫بريوت لبنان‬

‫‪1‬‬
 ‫بسم اهلل الرمحن الرحيم‬

‫احلمد هلل رب العاملني‬

‫الرمحن الرحيم مالك يوم الدين‬

‫إياك نعبد وإياك نستعني‬

‫اهدنا الصراط املستقيم‬

‫صراط الذين أنعمت عليهم‬

‫غري املغضوب عليهم وال الضالني‬

‫‪4‬‬
 ‫كلمة الناشر‬
‫بسم اهلل الرمحن الرحيم‬
‫خضم واسع األطـرا‪ ...‬بعيـد الشـط‪.‬ن‪ ..‬يـس ال لسـواحس‪ ..‬أنيـق عميـق‬ ‫حبر ٌّ‬ ‫إ ّن العربية ٌ‬
‫بالسهس املمتنع‪..‬‬
‫وهو أشبه ّ‬
‫ومتّرعــة‬
‫متنوعــة ّ‬ ‫فاللغــة العربيــة مــن أ ــس وأوســع وأعــس لغــات العــاا اطبــة‪ ..‬وعلومهــا ّ‬
‫وكثــري ‪ ..‬و ــد وســع أاسس ــها و واعــدها األوىل أمــري املــطمنني ا م ــام عل ـ بــن أ طال ـ ‪‬‬
‫وأخرجها تلميذه أبو األسود الدؤيل‪..‬‬
‫ومن لة هذه العلوم ـ و ّأوهلا وأمهّها ـ علم النحو‪ ..‬وكذلك علم الصر‪ .‬أو التصريف‪..‬‬
‫فــال ام العــر علــو عاعــة أن ـوار‪ ..‬اســم وفعــس وحــر‪ ...‬فاالســم اوســع لل ّداللــة علــو ش ـ‬
‫مــا‪ ...‬والّعــس مــا ا ــ‪.‬ن بــزمن‪ ..‬واحلــر‪ .‬هــو مــا ال ينطبــق عليــه صــّات االســم أو الّعــس وهــو‬
‫واسطة أو رابطة البد منه يف ال ام‪..‬‬
‫وختتص بإعرابات وحركات حم ّدد ‪..‬‬ ‫ُّ‬ ‫واألنوار الثاعة هلا أنوار وأ سام وعامات‬
‫وا ع ـرابه هــو تغيــري أواخــر ال لم ـة باحلركــات أو األحــر‪ .‬الخــتا‪ .‬العوامــس الداخلــة‬
‫عليها لّظاً أو تقديراً وهذا ما يشمله علم النحو بش س خاص‪..‬‬
‫السبق دائماً وأبداً وخاصة إذا كانوا العاملني النشـطني يف اـايل ال‪.‬بيـة‬ ‫والعلما هم أهس ّ‬
‫والتعلـ ــيم الـ ــديا‪ ..‬فـ ــإن اهتمـ ــامهم بـ ــالقران ال ـ ــر يّـ ــر علـ ــيهم اهتمـ ــامهم باللغـ ــة العربيـ ــة‬
‫وأحواهلا‪..‬‬
‫وهنا نلتقـ بالقصـة الطريّـة السـم هـذا ال تـاب لسـماحة ا مـام الشـريااهلل حّظـه اهلل‬
‫حيث مساه بـ (المنصورية) فقد ي ون مستغرباً ملن ال يعر‪ .‬سب التسمية‪.‬‬
‫ف ــإن ه ــذا ال ت ــاب ه ــو عب ــار ع ــن دروص كتبه ــا مساحت ــه لزوجت ــه منص ــور يف بداي ــة‬
‫حياهتما الزوجية‪ ..‬وأخذ يلقيها عليها ولذلك مسّو ال تاب هبذا االسم‪..‬‬

‫‪3‬‬
 ‫مبسـ ــل وم ت ــوب ببسـ ــلوب تعليم ـ ـ للمبتـ ــدئني‪ ..‬وهـ ــو ذو فائـ ــد ك ـ ـ‬
‫وه ــو كتـ ــاب ّ‬
‫لل‪.‬بــويني واألســاتذ يف املــدارص واحلــواات العلميــة وحــن اسامعــات فإنــه ســهس وشــيّق ورشــيق‬
‫العبار وغا باألمثلة واسمس التوسيحية‪.‬‬
‫فال تاب د يف كتابته وتبليّه من بس مساحة السيد ا مام حّظه اهلل ل ن تـبخرت‬
‫طباعته إىل هذه األيام ألن ال تاب كان مّقوداً وأشبه بالضائع وذلـك بسـب كثـر اهلتـرات ـ‬
‫تعر هلا مساحته مع عائلته ال رمية‪..‬‬ ‫أو التهتريات ـ املتاحقة واليت ّ‬
‫فمن العراق إىل ال ويت‪ ..‬ومن ال ويت إىل إيران‪ ..‬والتضييق والتخنيق الـذهلل تع ّـر‬
‫له مساحته ـ وما اال ـ يضيّع خمتلف ال ّـا ات ولـيي يضـيع كراسـاً أو كتابـاً‪ ..‬ول ـن حبمـد اهلل‬
‫تعاىل د عثر علو هذا ال تاب بس ف‪ .‬وأ دمنا علو طبعه‪.‬‬
‫فغزار التبليف لد مساحة السيد ا مـام حّظـه اهلل وإسـ‪.‬اتيتية الرؤيـا وعوليـة الطـر‬
‫وموســوعية الّ ــر جعــس منــه أم ـ ّده اهلل علم ـاً مــن األعــام النــادرين يف الو ــت احلاســر ومــن‬
‫األ اّ الذين سطّر أمسا هم ال ّدهر والتاريخ ببحر‪ .‬من نور‪..‬‬
‫ف تـ وألّــف مــا يزيــد علــو ألــف كتــاب وكـراص يف خمتلــف القضــايا احلياتيــة والعلميــة ‪..‬‬
‫واىل خمتلف طبقات اجملتمـع مـن الطّـس الصـغري‪ ..‬وحـن يصـس إىل الشـيخ ال بـري‪ ..‬ومـن الّتـا‬
‫الصغري وحن املرأ املسطولة‪ ..‬ومن املبتدئني اىل األخصائيني كما كت للطـاب واسـامعيني‬
‫واالســاتذ ا ختصاصــيني ومــن أشــبه‪ ..‬إىل أن وصــس إىل الّقهــا واجملتهــدين حيــث موســوعته‬
‫الّقهية وكتابه البيع و األصول ‪.‬‬
‫وهذا ال تاب هو مزج بني علم النحو والصر‪ .‬فبسا‪ .‬إىل ال تاب مسحةً اليـة‬
‫مــن جهــة وصــار ذا فائــد أك ـ مــن ناحيــة أخــر ‪ ..‬وذلــك للــدم العمل ـ بــني العلمــني يف‬
‫الوا ع اخلارج ولعدم االستغنا ببحدمها عن اآلخر‪.‬‬

‫مركز الرسول األعظم (ص) للتحقيق والنشر‬

‫بيروت ـ لبنان ‪ /‬ص ب ‪51 / 9595 :‬‬

‫‪2‬‬
 ‫المقدمة‬

‫بسم اهلل الرمحن الرحيم‬

‫احلمد هلل رب العاملني والصا والسام علو حممد واله الطيبني الطاهرين ‪..‬‬
‫أما بعد ه‬
‫فهذا خمتصر يف الصر‪ .‬والنحو كتبته للمبتدئني‪..‬‬
‫أسبل اهلل أن ينّع به إنه هو املستعان‪.‬‬

‫كربالء المقدسة‬
‫محمد بن المهدي الحسيني الشيرازي‬

‫‪5‬‬
 ‫علم الصرف‬

‫معىن خاص يطرأ عليها التغيري‪.‬‬ ‫ألجس أن ي ون لل لمة ً‬

‫ص ـ اـر ح ـ ّـن ي ــون هل ــا مع ــىن املاس ـ‬
‫حن ــوه كلم ــة النص ــر فت ــبَ بص ــور نص ــر و يـان ا‬
‫واملستقبس‪..‬‬
‫حن ي ون هلا معىن األمر والنه وه ذا‪.‬‬ ‫ص ار ّ‬
‫ص ار و ال تـان ا‬ ‫وتبَ بصور انا ا‬
‫وتبَ هذه التغيريات طبقاً لقواعد يتش ّ س منها علم الصرف‪.‬‬
‫فالصرف‪ :‬علم ملعرفة الصور املختلّة اليت تتخذها ال لمة ‪.5‬‬

‫‪ - 1‬وبعبــار أخــر ه «الصــر‪ .‬علــم بــالتغيري الــذهلل يتنــاول صــيغة ال لمــة وبنيتهــا وهــار مــا يف حروفهــا مــن أصــالة أو ايــاد أو‬
‫حذ‪ .‬أو صحة أو إعال أو إبدال أو غري ذلك»‪ .‬راجع كتاب النحو الوايف ه ج‪ 2‬ص‪ 727‬املسبلة ‪.181‬‬

‫‪6‬‬
 ‫علم النحو‬
‫ألجس تش يس اسملة ت‪.‬ك ال لمات مع بعضها اآلخر‪.‬‬
‫وبعض ال لمات يتغري اخرها بواسطة ال‪.‬كي والبعض له حالة عابتة‪.‬‬
‫تتغريه امعربة واليت تاام حالة عابتة ه مبنيّة ‪.‬‬ ‫وعلو هذا يقال لل لمات اليت ّ‬
‫وكيّيــة تركي ـ ال لمــات وإعراهبــا وبنائهــا يــتم بيااــا بواســطة واعــد يتش ـ س منهــا علــم‬
‫النحو‪.‬‬
‫فالنحوه علم ن‬
‫يبني كيّية تركي ال لمات وحاالت اخرها باعتبار ا عراب والبنا ‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫حروف الهجاء‬

‫حرو‪ .‬اهلتا يف اللغة العربية تسعة وعشرون حرفاً علو النحو اآلَه‬
‫ء ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ك ل م ن و هـ ـ‬
‫ي‪.‬‬

‫أسماء حروف الهجاء‬

‫أمسا حرو‪ .‬اهلتا كالتايله‬

‫همــز أ ألــفأ بــاءأ اــاءأ ‪،‬ــاءأ خــيمأ حــاءأ ــاءأ دالأ ذالأ راءأ زاءأ ســينأ شــينأ‬
‫صادأ ضادأ طاءأ ظاءأ عينأ غينأ فاءأ قافأ كافأ المأ ميمأ نونأ واوأ هاءأ ياء‪.‬‬
‫والتق ــد والت ــبخري ل ــبعض احل ــرو‪ .‬عل ــو بع ــض اعتب ــارهلل‪ 2‬فيم ن ــك أن تقـ ـ ّدم امل ــط لخر‬
‫وتطخر املقدلم‪.‬‬
‫ّ‬

‫‪ - 4‬أهلله ال يستند إىل اعد معيلنة‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫الحروف الشمسية والقمرية‬

‫ومن هذه احلـرو‪ .‬التسـعة والعشـرين أربعـة عشـر حرفـاً منهـا حـروف شمسـية أهلله أاـا‬
‫ت ون مشدلد مع األلف والام وال تاقرأ الم أل حينئذ‪.‬‬
‫مثسه شني الشلمي ‪.‬‬
‫واحلرو‪ .‬الشمسية ه ه (ت ث د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ل ن)‪.‬‬
‫والحــروف القمريــة أربعــة عشــر حرفـاً وهـ ه (ء ب ج ح خ ع غ ف ق ك م و هـ ـ‬
‫ي)‪.1‬‬
‫وا تشدلد مع األلف والام وتاقرأ فيها الم األ ‪.‬‬
‫مثس ا‪ .‬الاقمر ‪.‬‬
‫ومب ــا أن األل ــف س ــاكنة دائمـ ـاً وال تق ــع يف أول ال لم ــة فهـ ـ ال تاعـ ـ ّد م ــن احل ــرو‪.‬‬
‫الشمسية وال من احلرو‪ .‬القمرية‪.‬‬

‫‪ - 3‬جتمع هذه احلرو‪ .‬يف لةه إبغ حتك وخف عقيمه ‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫الحروف الصحيحة والحروف المعتلَّة‬

‫من بني حرو‪ .‬اهلتا عاعة أحر‪ .‬تسمو ه حروف العلَّة‪.‬‬

‫ه ه (األلفأ والواوأ والياء)‪.‬‬
‫وبقية احلرو‪ .‬الستة والعشرين ه حروف صحيحة‪.‬‬

‫الحركات‬

‫احلركات يف اخر ال لمة ‪ 4‬ه الض لمة الّتحة ال سر ‪.‬‬

‫واحلر‪ .‬الذهلل له س لمة ياسموه مضموماً واحلر‪ .‬الذهلل له فتحة ياسموه مّتوحـاً‬
‫واحلر‪ .‬الذهلل له كسر ياسموه م سوراً ‪.‬‬

‫السكون‬

‫واحل ــر‪ .‬ال ــذهلل ليس ــت ل ــه حرك ــة توس ــع علي ــه ه ــذه العام ــة ـاـ ـ وتاس ــموه سـ ـ وناً‬
‫واحلر‪.‬ه ساكناً ‪.‬‬

‫‪ - 2‬التقييد ب‪.‬خر ال لمة باعتبار أاا عاد يف معر التغيري وإال فاحلركات ت ون يف أول ال لمة ووسطها أيضاً‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫التنوين‬

‫التنـوينه نـون سـاكنة ياـتلّ هبـا يف اخــر االسـم ول ـن ال تا تـ وال تتصـس ب لمـة فيهــا‬
‫األلف والام‪.‬‬
‫والتنوين علو عاعة أ سامه‬
‫حممدن ‪.‬‬
‫ا‬ ‫‪ :5‬تنوين رفع مثسه حمم ٌد ويقرأه‬
‫‪ :2‬تنوين نص مثسه حممداً ويقرأه حممدن ‪.‬‬
‫ِ‬
‫حممدن ‪.‬‬ ‫‪ :1‬تنوين جر مثسه حمم ٍد ويقرأه‬
‫وعام ــة تن ــوين الرف ــع س ــمتان‪ 9‬وعام ــة تن ــوين النص ـ فتحت ــان وعام ــة تن ــوين اس ــر‬
‫كسرتان‪.‬‬

‫التشديد‬

‫التشــديد ه عامــة هبــذا الش ـ س ـّـ للداللــة علــو أن احلــر‪ .‬مش ـدلد و ــد كــان ح ـرفني‬
‫فبادغما‪.‬‬
‫وأصلها ه اددم ‪.‬‬ ‫مثسه دلم‬

‫‪ - 5‬و د ت ت ه ذاهٌ ‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫المد‬

‫للداللـة علـو أنـه ا ـ ّد حـرو‪ .‬املـ ّد وهـ ه األلـف والـواو‬ ‫امل ّد ه عامـة هبـذا الشـ س‬
‫واليا ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫مثسه س‪.‬لّني سو ج‬

‫الفرق بين األلف والهمز‬

‫االختا‪ .‬بـني األلـف واهلمـز هـوه أن األلـف سـاكنة أبـداً ومـن هـذه اسهـة ال تقـع يف‬
‫أول ال لمة بس تقع يف وسل ال لمة واخرها‪.‬‬
‫حنوه بار و رمو ‪.‬‬
‫وأما اهلمز ه فه متحركة أو ساكنة فّ أول ال لمة ت ون متحركة مثسه أمر ‪.‬‬
‫ويف وسل ال لمة واخرها د ت ون متحركة‪ .‬مثسه سبل و رأ ‪.‬‬
‫و د ت ون ساكنة مثسه يباص و نـببا يف حالة الو ف‪.6‬‬

‫‪ - 6‬أهلله الو ف علو مهز نبب فإاا ت ون ساكنة‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫همز الوصل وهمز القطع‬

‫اهلمز نوعانه‬
‫‪ :5‬مهز الوصس‪.‬‬
‫‪ :2‬مهز القطع‪.‬‬
‫همز الوصل‪ :‬ه اليت ياتلّ هبا يف ابتدا ال ام‪.‬‬
‫رجس ‪.‬‬ ‫مثسه ِ‬
‫إجلي يا ا‬‫ا‬
‫وال يتلّ هبا يف وسل ال ام فيوصس احلر‪ .‬بس اهلمز باحلر‪ .‬الذهلل بعدها‪.‬‬
‫رجس اجلِي ‪.‬‬
‫ي حيث يقرأه يا ا‬
‫مثسه يا رجس ِ‬
‫اجل ا‬
‫ا ا‬
‫همز القطع‪ :‬ه اليت يتلّ هبا أينما و عت سوا كانت يف أول ال ام أو وسطه‪.‬‬
‫سعيد أ اك ِرام ‪.‬‬ ‫مثسه أ اك ِرام يا ا‬
‫سعيد و يا ا‬

‫‪13‬‬
 ‫الجملة‬

‫اخر‪.‬‬ ‫ألحد أو بش‬ ‫اسملةه ه ول له إسناد أهلله ينس الش‬

‫سمو ه مسنداً ‪.‬‬ ‫فالذهلل يعط النسبة يا ّ‬
‫سمو ه مسنداً إليه ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫والذهلل ناس إليه يا ّ‬
‫وما يشتق منهما يسمو ه إسناداً ‪.‬‬
‫ائم نس القيام إىل عل فـ ه‬ ‫مثاًه عل ٌ ٌ‬
‫عل ٌّ ه مسند إليه‪.‬‬
‫ائمه مسند‪.‬‬
‫ٌ‬
‫والنسبة املوجود بينهماه إسناد‪.‬‬

‫الجملة االسمية والجملة الفعلية‬

‫لــة امسيــة وإن كــان أول اسملــة فعـاً مسيــت ه‬ ‫إذا كــان أول اسملــة إمسـاً مسيــت ه‬
‫لة فعلية ‪.‬‬
‫ولو كان أول اسملة حرفاً ال ياعتىن به وجي ماحظة ال لمة اليت بعده‪.7‬‬
‫أتوسس ‪.‬‬
‫مثسه حسن ائم و ام احلسني و مبحمد ّ‬

‫الكالم‬

‫ال امه هو لة مّيد تت ون من امسني أو فعس واسم أو اكثر‪.‬‬

‫حاسر و حضر العاا و رأيت العاا ادماً ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫مثسه العااا اُ‬

‫الكلمة‬

‫‪ - 7‬فإن كانت ال لمة امساً مسيت اسملة امسية وإن كانت فعاً مسيت اسملة الّعلية ‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫ال لمةه ه لّ تت ون من حرفني أو اكثر‪ 8‬وي ون هلا معىن‪.5‬‬
‫رطاص ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫كتاب و‬
‫ص و ٌ‬‫مثسه يد و فـر ٌ‬

‫‪ .‬و ِر فه يف األصس أكثر من حر‪ .‬كما ال خيّو‪.‬‬ ‫‪ - 8‬إما مثس ِق و ِ‬

‫‪ - 1‬سوا كان املعىن مستقاً كما يف االسم والّعس او غري مستقس كما يف احلر‪..‬‬

‫‪15‬‬
 ‫أقسام الكلمة‬

‫ال لمة عاعة أ سامه‬

‫‪ :5‬االسم‪.‬‬
‫‪ :2‬الّعس‪.‬‬
‫‪ :1‬احلر‪..‬‬

‫اعريف االسم‬

‫االسمه كلمة هلا معىن مستقس بذاهتا وليست هلـا داللـة علـو األامنـة الثاعـةه املاسـ‬
‫واحلال واملستقبس ‪.‬‬
‫كتاب و عم ٌس ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫حنوه‬

‫عالمات االسم‬

‫من عامات االسمه‬

‫‪ :5‬بوله التنوين مثسه ٌ‬
‫رجس ‪.‬‬
‫‪ :2‬بوله الـ التعريف مثسه الا ِتاب ‪.‬‬
‫‪ :1‬بوله اسر مثسه يف ِ‬
‫البيت ‪.‬‬
‫مثسه يا عل ‪.‬‬ ‫‪ :4‬يبَ مناد‬
‫‪ :9‬يبَ مسنداً إليه مثسه حمم ٌد أ اارِسس ‪.‬‬

‫اعريف الفعل‬

‫الّعــسه هــو أحــد اركــا اسملــة ولــه معــىن مســتقس بذاتــه وهــو كلمــة تــدل علــو حــد‬
‫معني‪.‬‬
‫مق‪.‬ن بزمن ن‬
‫والّعس من حيث الزمان عاعة أنواره‬

‫‪16‬‬
 ‫‪ .5‬ما ه وهو ما يدل علو حد مضو بس امن الت لم‪.‬‬
‫حنوه ركِ ‪.‬‬
‫‪2‬و‪ .1‬مضارره وهو ما صلح للحال واالستقبال‪.‬‬
‫حنوه يقرأ و أ رأ و ستقرأ و سو‪ .‬نقرأ ‪.‬‬
‫ومستقبس وأمر فتعس األمر للحال‪.50‬‬ ‫و د ّسم البعض الّعس إىله ما‬

‫حنو أنصر ‪.‬‬ ‫‪ - 11‬األمره فعس يدل علو الطل‬

‫‪17‬‬
 ‫عالمات الفعل‬

‫عامة الّعس املاس ه تا ساكنة وتا سمري بارا‪.‬‬

‫ت‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ت و ذهابت و ذهابت و ذهاب ا‬ ‫مثسه ذهب ا‬
‫وعامــة الّعــس املضــارره حــرو‪ .‬املضــارعة (يأ تأ أأ ن) وتــدخس عليــه ا ســني‬
‫سو‪. .‬‬
‫مثسه ا ي ت ا و ست تا ا و سو‪ .‬أكتا ا ‪.‬‬
‫وعامة فعس األمره معىن األمر مع بوله نون التوكيد‪.‬‬
‫مثسه انصر لن ‪.‬‬

‫‪18‬‬
 ‫اعريف الحرف وعالمته‬

‫احلـر‪.‬ه كلمـة ليســت هلـا معــىن بـذاهتا إال إذا اتصـلت مــع غريهـا مــن األمسـا واألفعــال‬
‫وليي هلا من العامات ما لاسم والّعس‪.‬‬
‫اسر‪.‬‬ ‫ِ‬
‫مثسه بـ وهو حر‪ّ .‬‬
‫من ‪.‬‬
‫و ا‬
‫و إىل ‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫فصل‬
‫في االسم‬

‫‪41‬‬
 ‫أنواع االسم‬

‫بعد بيان تعريف االسم ينبغ حتديد حاالته التالية ه‬

‫‪ :5‬املتصنر‪ .‬وغري املتصنر‪..‬‬
‫‪ :2‬اسامد واملشتق‪.‬‬
‫‪ : 1‬املقصور واملمدود واملنقوص وصحيح اآلخر‪.‬‬
‫‪ :4‬املذكر واملطنث‪.‬‬
‫‪ : 9‬الثاع والرباع واخلماس ‪.‬‬
‫‪ : 6‬املّرد واملثىن واسمع‪.‬‬
‫‪ : 7‬الن ر واملعرفة‪.‬‬
‫‪ : 8‬املعرب واملبا‪.‬‬
‫‪ : 5‬املنصر‪ .‬وغري املنصر‪..‬‬
‫‪ :50‬املصغّر وامل ل ‪.‬‬
‫‪ :55‬املنسوب وغري املنسوب‪.‬‬

‫‪41‬‬
 ‫‪5‬‬
‫المتصرف‬
‫ِّ‬ ‫المتصرف وغير‬
‫ِّ‬

‫المتصرف‪ :‬ما كان له مّرد ومثىن و ع ومصغر ومنسوب‪.‬‬

‫ِّ‬ ‫االسم‬
‫دار و دار ِان و ادور و ادوير و دار ٌّ‬
‫هلل ‪.‬‬ ‫حنوه ٌ‬
‫المتصرف‪ :‬هو االسم الذهلل ال يتصلر‪ .‬فيه‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫االسم غير‬
‫صه الذهلل هو اسم فعس مبعىنه اس ت‪.‬‬
‫حنوه ا‬

‫‪44‬‬
 ‫‪2‬‬
‫الجامد والمشتق‬

‫االسم املتصنر‪ .‬سمانه‬

‫‪ :5‬اسم جامد‬
‫‪ :2‬اسم مشتق‪.‬‬
‫شتق من كلمة أخر ‪.‬‬
‫االسم اسامد ه هو الذهلل ال يا ّ‬
‫مثسه ر اج ٌس و نصر ‪.‬‬
‫يشتق من كلمة أخر ‪.‬‬
‫االسم املشتقه هو الذهلل ّ‬
‫مثسه ناصر املشتق من نصر ‪.‬‬

‫‪43‬‬
 ‫أنواع االسم الجامد‬

‫االسم اسامد نوعان أيضاًه‬

‫‪ :5‬مصدر‪.‬‬
‫‪ :2‬غري مصدر‪.‬‬
‫املصدره هو الذهلل يدل علو احلالة أو العمس بدون امان‪.‬‬
‫صر ‪.‬‬
‫مثسه شتاعة و ن ا‬
‫غري املصدره هو الذهلل ال ي ون كذلك‪.‬‬
‫مثسه شتارٌ و ر اجس ‪.‬‬

‫أوزان المصدر‬

‫أواان املصـادر الثاعيـة اجملـلرد كثـري جـ ّداً وكلُّهـا مساعيـة ـ أهلل لــيي هلـا اعـد خاصـة ـ‬
‫اجملرد ه‬
‫والب ّد فيها من الرجور إىل اكت اللغة وهذه مناذج من املصادر الثاعية ّ‬
‫صعاوبة ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫صر و اهد و اش اغس و صغر و ر امحة و غلبة و ا‬ ‫ص ادق و ن ا‬
‫و ّأما أواان املصادر غري الثاعية اجمللرد فه ياسية أهلله أن هلا اعد معيلنة‪.‬‬
‫ناصر ‪.‬‬ ‫مثسه إكرام و تصريف و اِ‬
‫تصر‪ .‬و ت ا‬ ‫ّ‬ ‫و‬ ‫ا‪.‬‬ ‫ر‬‫ص‬ ‫ن‬
‫ا‬ ‫ا‬
‫مالحظة‬
‫املصدر امليم ه هو املصدر الذهلل لأوله ميم علو أن ال ي ون علو وان امّاعلة‪.‬‬
‫مثسه م اشرب و م اقتس ‪.‬‬

‫أنواع االسم المشتق‬

‫االسم املشتق مثانية أنواره‬

‫أ‪ :‬اسم الّاعس‪.‬‬
‫ب‪ :‬اسم املّعول‪.‬‬

‫‪42‬‬
 ‫ج‪ :‬الصّة املشبهة‪.‬‬
‫د‪ :‬اسم التّضيس‪.‬‬
‫هـ‪ :‬صيغة املبالغة‪.‬‬
‫و‪ :‬اسم الزمان‪.‬‬
‫ز‪ :‬اسم امل ان‪.‬‬
‫ح‪ :‬اسم اآللة‪.‬‬

‫‪45‬‬
 ‫أ‪ :‬اسم الفاعل‬

‫يدل علو يام عمس با نسان أو حنوه‪.‬‬

‫اسم الّاعسه هو االسم الذهلل ّ‬
‫حنوه كات ٌ و اائ ٌد ‪.‬‬
‫يبَ اسم الّاعس من الثاع اجملرد علو وان فاعس ‪.‬‬
‫حنوه ِ‬
‫عااٌ ‪.‬‬
‫ويــبَ اســم الّاعــس مــن غــري الثاعـ اجملـلرد علــو وان الّعــس املضــارر املعلــوم وذلــك بــبن‬
‫األول مـن الّعـس املضـارر وي سـر احلـر‪ .‬مـا بـس اآلخـر‬ ‫حتس حمس احلـر‪ .‬ل‬‫ياطتو مبيم مضمومة ّ‬
‫إن ا ي ن م سوراً‪.‬‬
‫مثسه ام ا ِرٌم الذهلل جا من يا ا ِرام ‪.‬‬
‫ساا من يس ِ‬
‫ااا ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ا‬ ‫و ام ٌ‬

‫‪46‬‬
 ‫ب‪ :‬اسم المفعول‬

‫و ع عليه الّعس‪.‬‬ ‫يدل علو شخص أو ش‬ ‫اسم املّعوله هو االسم الذهلل ّ‬

‫توب ‪.‬‬
‫صور و م ٌ‬ ‫مثسه مان ٌ‬
‫اجملرد علو وان م اّعاول ‪.‬‬
‫يابىن اسم املّعول من الثاع ّ‬
‫حمروم من علِم و ح ارم ‪.‬‬‫معلوم و ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫مثسه‬
‫لتحس‬
‫ومن غري الثاع اجمللرد من الّعس املضارر اجملهول وذلك ببن يطتو مبيم مضمومة ّ‬
‫حمس احلر‪ .‬األول من املضارر‪.‬‬
‫ّ‬
‫مثسه ام ارٌم اليت جا ت من يا ارام ‪.‬‬
‫ول ٍّس من اسم الّاعس واسم املّعول ست صيغ علو هذا النحو للثاع اجملرده‬
‫اسم الفاعل‪:‬‬
‫ات‬ ‫تان ‪ِ /‬‬
‫ناصر ٌ‬ ‫ناصر ِ‬
‫ناصرٌ ‪ِ /‬‬ ‫ناصرون ‪ِ /‬‬ ‫ناصر ِان ‪ِ /‬‬
‫ناصر ‪ِ /‬‬‫ِ‬
‫ٌ‬
‫اسم المفعول‪:‬‬
‫ات‬
‫صور ٌ‬ ‫ِ‬ ‫مانصور ‪ /‬مان ِ‬
‫صورتان ‪ /‬مان ا‬
‫صورٌ ‪ /‬مان ا‬
‫صورون ‪ /‬مان ا‬
‫صوران ‪ /‬مان ا‬
‫ا‬ ‫اٌ‬

‫‪47‬‬
 ‫ج‪ :‬الصفة المشبهة‬

‫وتدل علـو مـن كانـت لـه صـّة عابتـة‪ .‬حنـوه‬

‫الصّة املشبهةه اسم يبَ من الّعس الاام ّ‬
‫حس ٌن و ش ِر ٌ‬
‫يف ‪.‬‬
‫الصّة املشبهة من الّعس الثاع اجمللرد الذهلل له معـىن اللـون أو العيـ يـبَ ياسـاً ـ أهلل‬
‫علو طبق القاعد ال لية ـ علو وان أفاـع اس ‪.‬‬
‫صم ‪.‬‬
‫أعمو و أ ّ‬ ‫حنوه أ امح ار و أ اعرج و أبا م و ا‬
‫ومن الثاع اجمللرد الذهلل ليي له املعـا املـذكور ي ـون مساعـاً أهلله لـيي لـه وان علـو‬
‫طبق اعد معينة‪.‬‬
‫حن ــوه ح ـ ـ ِريص و غيا ــور و اش ــتار و جب ــان و س ـ ـيند و اح ـ ّـر و حس ــن‬
‫طاهر و عطشان ‪.‬‬ ‫و ِ‬
‫ومن غري الثاع اجملـلرد ت ـون نّـي صـيغة اسـم الّاعـس أهلله إذا بلغـت عبـوت الوصـف‬
‫فه صّة مشبهة‪.‬‬
‫حنوه ام استقيم و امطامئِ ّن ‪.‬‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫االسـم الــذهلل لـه معــىن الصـّة الثابتــة فهـو صــّة مشـبهة حـ ّـن وإن جـا علــو وان اســم‬
‫الّاعس‪ .‬حنوه ِ‬
‫طاهر ‪.‬‬

‫‪48‬‬
 ‫د‪ :‬اسم التفضيل‬

‫صــّة أفضــس مــن‬ ‫ـدل علــو أن للشــخص أو الش ـ‬

‫اســم التّضــيسه هــو االســم الــذهلل يـ ّ‬
‫غريه‪.‬‬
‫حنوه أ اعلم و أطاهر و أ امسو و أناـبس ‪.‬‬
‫يــبَ اســم التّضــيس مــن الّعــس الثاع ـ اجمل ـلرد والــذهلل لــيي فيــه معــىن اللــون أو العي ـ‬
‫علو وان أفاـعس للمذ ّكر وعلو وان فاـ اعلو للمطنّث‪.‬‬
‫ص اغر ‪.‬‬ ‫صغر و ا‬ ‫و أ اعظم و عاظامو و أ ا‬ ‫حنوه أ اك و اك ا‬
‫ومن الّعس الذهلل ليي له الشرائل املـذكور يـبَ مبصـدر نّـي الّعـس منصـوباً بعـد كلمـة‬
‫أش ّد أو أكثر أو أمثاهلما‪.‬‬
‫ضط ِرب وأنت أش ُّد ِ‬
‫اسطراباً ‪.‬‬ ‫حنوه هو ام ا ٌ‬
‫هذا أ اعر اج وذاك أ اكثـ ار عرجاً ‪.‬‬
‫ض وذاك أش ُّد بياساً ‪.‬‬ ‫هذا أباـي ا‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫يقال السم التّضيسه أفعس التّضيس و صّة التّضيس ‪.‬‬

‫‪41‬‬
 ‫هـ ‪ :‬صيغة المبالغة‬

‫يطدهلل عماً كثرياً أو فيه صّة كبري جداً‪.‬‬

‫يدل علو أن الشخص ّ‬ ‫صيغة املبالغةه اسم ّ‬
‫مثسه ِصدنيق و عاّم ‪.‬‬
‫صيغة املبالغة هلا أواان متعدد وكلّها مساعيةه‬
‫منهاه عاّم و اكبّار و ِم اّضال و راؤو‪ .‬و ِم اس ِني ‪.‬‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫‪ :5‬ال خيتلف املذكر واملطنث يف هذه ال لمات‬
‫ضال وامرأ ٌ ِم اّ ٌ‬
‫ضال ‪.‬‬ ‫فمثاً يقاله ر اج ٌس عاٌّم وامرأ ٌ عاٌّم و ر اج ٌس ِم اّ ٌ‬
‫‪ :2‬أحياناً تتصس التا ب‪.‬خر صيغة املبالغة وذلك ملزيد من املبالغة‪.‬‬
‫مثسه عاّمة و فـ ّهامة و راؤوفة ِم اس ينة ‪.‬‬
‫وليست هذه التا للتبنيث‪.‬‬

‫‪31‬‬
 ‫و‪ :‬اسم الزمان‬
‫ز ‪ :‬اســم المكــان‬

‫اسم الزمانه هو االسم الذهلل يدل علو امان الّعس‪.‬‬

‫يدل علو م ان و ور الّعس‪.‬‬
‫اسم امل انه هو االسم الذهلل ّ‬
‫فاسم الزمان مثسه م اغ ِرب‬
‫واسم امل ان مثسه مطابخ ‪.‬‬
‫و د ت ون الصيغة مش‪.‬كة هلما مثسه م اقتس ‪.‬‬
‫اسم الزمان واسم امل ان يبتيان من الثاع اجمللرد علو وان م اّعس أو م اّعِس ‪.‬‬
‫مثسه مطالع االِي م اعبد ‪.‬‬
‫ويبتيان من غري الثاع اجمللرد علو وان اسم املّعول‪.‬‬
‫حنوه اااتمع وهو امان أو م ان االجتمار‬
‫وكذلك منتد ‪.‬‬

‫‪31‬‬
 ‫ح‪ :‬اسم اآللة‬

‫اسم اآللةه اسم يدل علو أدا الّعس‪.‬‬

‫حنوه ِم اّتا ‪.‬‬
‫يبَ اسم اآللة علو وان ِم اّعس أو ِم اّعلة أو ِم اّعال ‪.‬‬
‫حنوه ِمانحت ‪.‬‬
‫و ِمطار ة ‪.‬‬
‫و ِم اقرا ‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫‪1‬‬
‫المقصور والممدودأ المنقوص وصحيح اآل ر‪.‬‬

‫االسم باعتبار حرفه األخري علو أربعة أ سامه‬

‫‪ :5‬مقصور‬
‫‪ :2‬ممدود‬
‫‪ :1‬منقوص‬
‫‪ :4‬صحيح اآلخر‬
‫المقصور‪ :‬اسم يف اخره ألف مقصور وتقدر حركات ا عراب الثا علو األلف‪.‬‬
‫حنوه عصا و فن ‪.‬‬
‫واأللف عامة أن أصله واو واليا عامة أن أصله يا ‪.‬‬
‫الممدود‪ :‬اسم يف اخره مهز و بس اهلمز ألف‪.‬‬
‫حنوه مسا و شايما ‪.‬‬
‫م ســور مــا بلهـا وتقــدر الضــمة وال ســر علــو اليــا‬ ‫المنقــوص‪ :‬اسـم يف اخــره يــا‬
‫وتظهر الّتحة علو اليا ‪.‬‬
‫حنوه القاس و الوايف و الصايف ‪.‬‬
‫صحيح اآل ر‪ :‬اسم ليي يف اخره هذه احلرو‪..‬‬
‫حنوه احم لمد و عل ‪.55‬‬

‫‪ - 11‬ال خيّو أن صحيح اآلخر خيتلف عن الصحيح الذهلل هو يف بال املعتس وما أشبه‪.‬‬

‫‪33‬‬
 ‫‪4‬‬
‫المذكر والمؤنث‬
‫االسم سمانه‬
‫‪ :5‬مذ ّكر‬
‫‪ :2‬مطنّث‪.‬‬
‫المــذكر‪ :‬هــو االســم الــذهلل ال ي ــون يف اخــره أحــد عامــات التبنيــث الثاعــةه التــا‬
‫واأللف املقصور واأللف املمدود ‪.‬‬
‫حنوه ِج اسم و مر و ب ادر ‪.‬‬
‫المؤنث‪ :‬هو االسم الذهلل ي ـون يف اخـره أحـد عامـات التبنيـث الثاعـة سـوا كانـت‬
‫العامة لّظيّة‪.‬‬
‫مثسه ف ِريد ‪.‬‬
‫أو تقديرية‪.‬‬
‫مثسه عاي ‪.‬‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫‪ :5‬دليــس التقــدير يف عامــة تبنيــث االســمه هــو أ ّن االســم يف لغــة العــرب جي ـرهلل اــر‬
‫املطنّث فيشار إليه ب لمة هذه مثاً أو يرجع إليه الضمري مطنّثاً‪.‬‬
‫و ع اني و يد و ِر اجس ‪.‬‬ ‫مثسه أ ار‬
‫مثسه جار فهو مطنّث لّظ‬ ‫‪ :2‬االسم املطنث إذا كانت عامة تبنيثه يف اللّ‬
‫فهو مطنّث معنوهلل ‪.‬‬ ‫وإن كان علو التقدير مثسه بـتاول و اياـن‬

‫المؤنث الحقيقي والمؤنث المجازي‬

‫املطنّث علو سمنيه‬

‫‪32‬‬
 ‫‪ :5‬حقيق‬
‫‪ :2‬اااهلل‪.‬‬
‫المؤنث الحقيقي‪ :‬هو أن ي ون اسم إنسان أو حيوان أو حوريّـة أو جنيّـة أنثـو‪ .‬مثـسه‬
‫و حورية و جنية ‪.‬‬ ‫بـتاول و ليلو و خنسا‬
‫المؤنــث المجــازي‪ :‬هــو أن ال ي ــون اســم إنســان أو حيـوان أو حوريــة أو جنيــة أنثــو‪.‬‬
‫‪52‬‬
‫و مسا ‪.‬‬ ‫و أر‬ ‫مثسه عاي و با اشر‬

‫‪ - 14‬بشر هنا مبعىن البشار وا ت ن علماً كما ال خيّو‪.‬‬

‫‪35‬‬
 ‫‪9‬‬
‫الثال‪،‬ي والرباعي والخماسي‬

‫مث إ ّن االسم باعتبار حروفه األصلية والزائد علو ستّة أ سامه‬

‫‪ :5‬الثاع ّ‬
‫اجملرد‪.‬‬
‫‪ :2‬الثاع املزيد فيه‪.‬‬
‫‪ :1‬الرباع ّ‬
‫اجملرد‬
‫‪ :4‬الرباع املزيد فيه‪.‬‬
‫‪ :9‬اخلماس ّ‬
‫اجملرد‬
‫‪ :6‬اخلماس املزيد فيه‪.‬‬
‫االســم الثال‪،‬ــي المجــرد‪ :‬هــو االســم الــذهلل ت ــون حروفــه األصــلية عاعـاً وا ي ــن فيــه‬
‫حر‪ .‬اائد مثسه ر اجس ‪.‬‬
‫االســم الربــاعي المجـ َّـرد‪ :‬هــو االســم الــذهلل ت ــون حروفــه األصــلية أربعـاً وا ي ــن فيــه‬
‫حر‪ .‬اائد مثسه ج اعّر ‪.‬‬
‫المجرد‪ :‬هو االسم الذهلل ت ون حروفه األصلية مخسـاً وا ي ـن فيـه‬
‫َّ‬ ‫االسم الخماسي‬
‫حر‪ .‬اائد مثسه سّ ارجس ‪.‬‬
‫االسم الثال‪،‬ي المزيد فيـه‪ :‬هـو االسـم الـذهلل ت ـون حروفـه األصـلية عاعـاً وفيـه حـر‪.‬‬
‫فإن ألّه اائد ‪.‬‬ ‫اائد مثسه طال‬
‫االسم الرباعي المزيد فيه‪ :‬هو االسـم الـذهلل ت ـون حروفـه األصـلية أربعـاً وفيـه حـر‪.‬‬
‫اائد مثسه ا شعرار أصله اشعر والبقية اائد ‪.‬‬
‫االســم الخماســي المزيــد فيــه‪ :‬هــو االســم الــذهلل ت ــون حروفــه األصــلية مخس ـاً وفيــه‬
‫اليا فيه اائد ‪.‬‬ ‫حر‪ .‬اائد مثسه عاندلي‬
‫مالحظة‪:‬‬

‫‪36‬‬
‫ملعرفــة كـ ّـس واحــد مــن هــذه األ ســام يــوان االســم يف ميـزانه (الفــاءأ والعــينأ والــالم)ه‬
‫(فع ــل) م ــع مراع ــا تشـ ـ يلة ذل ــك االس ــم مث تاط ــابق ح ــرو‪ .‬ذل ــك االس ــم األص ــلية م ــع‬
‫احلرو‪ .‬الثاعة املذكور وكس حر‪ .‬ا ياطابقها فهو اائد ويظهر ذلك يف امليزان‪.‬‬
‫مثسه كاتِ علو وان فاعس فال ا‪ .‬والتا والبا اليت تطابق الّا والعـني والـام‬
‫ه حرو‪ .‬أصلية واأللف اائد ‪.‬‬
‫ويف االسم الرباع يطـابق احلـر‪ .‬األصـل الرابـع أيضـاً وتضـا‪ .‬الم أخـر يف الـوان‬
‫مثسه ج اعّر علو وان فـ اعلس ‪.‬‬
‫ويف االس ــم اخلماس ـ يط ــابق احل ــر‪ .‬األص ــل الراب ــع واخل ــامي أيضـ ـاً وتض ــا‪ .‬الم ــان‬
‫أاخريان يف الوان مثسه سّ ارجس علو وان فـ اع اللس ‪.‬‬

‫‪37‬‬
 ‫‪6‬‬
‫المفرد والمثنى والجمع‬

‫االسم علو عاعة أ سامه‬

‫‪ :5‬مّرد‬
‫‪ :2‬مثّىن‬
‫‪ :1‬ع‬
‫المفرد‪ :‬هو االسم الذهلل يدل علو فرد واحد‪.‬‬
‫حنوه ايد و دار ‪.‬‬
‫المثنى‪ :‬هـو االسـم الـذهلل يـدل علـو فـردين ويف اخـرهه ألـف ونـون أو يـا ـ مّتـو مـا‬
‫بلها ـ ونون‪.‬‬
‫ني و دار ِان و داريا ِن ‪.‬‬ ‫حنوه رج ِ‬
‫ان و ر اجل ا ِ‬ ‫ا‬
‫يدل علو عاعة أفراد أو أكثر‪.‬‬‫الجمع‪ :‬هو االسم الذهلل ّ‬
‫حنوه ِرجال و دور ‪.‬‬

‫‪38‬‬
 ‫أقسام الجمع‬

‫اسمع علو عاعة أ سامه‬

‫‪ :5‬ع مذ ّكر ساا‪.‬‬
‫‪ :2‬ع مطنث ساا‪.‬‬
‫‪ :1‬ع ت سري‪.‬‬
‫ألف‪ .‬خمع المذكر السالم‪ :‬وهو ما كان اخره واو ونون أو يا ـ م سور ما بلها‬
‫ـ ونون ‪.‬‬
‫حنوه ائِ امون و ائِ ِمني ‪.‬‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫نون املثىن م سور مثسه رج ِ‬
‫ان ‪.‬‬ ‫ا‬ ‫ّ‬
‫ونون اسمع املذ ّكر الساا مّتوحة مثسه ائِ امون ‪.‬‬
‫ب‪ .‬خمع المؤنث السالم‪ :‬هو ما كان اخره ألف وتا ‪.51‬‬
‫ع طالبة‪.‬‬ ‫حنوه طالبات‬
‫ج‪ .‬خمع اكسير‪ :‬هو الذهلل ّ‬
‫يتغري بنا مّرده‪.‬‬
‫ع كتاب و اـلاوب ع ل ‪.‬‬ ‫حنوه اكتا‬
‫ـع الت سـري يف االســم الثاعـ لــه أواان عديـد وكلهــا مساعيـة ـ أهلله لــيي هلـا اعــد‬
‫كلية وجي الرجور فيها إىل كت اللغة او ما أشبه ـ ‪.‬‬
‫اجملرد واخلماس يبَ علو وان فعالِس ‪.‬‬ ‫ويف االسم الرباع ّ‬
‫حنوه جعافِر ع جعّر و سّارِج ع سّرجس‪.‬‬

‫اسم الجمع‬

‫‪ - 13‬أهلل التا املمدود ‪.‬‬

‫‪31‬‬
‫اسم اسمعه هو االسم الذهلل له معىن اسمع وي ون مّرده مـن لّظـه ويـبَ منـه املث ّـىن‬
‫واسمع‪.‬‬
‫حنوه ـوم و ـو ِ‬
‫مان و أ اوام ‪.‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬
‫يشان و جياوش ‪.‬‬ ‫جيش و ج ِ‬
‫ا‬

‫خمع منتهى الجموع‬

‫متحركان أو عاعـة أحـر‪ .‬عانيهمـا سـاكن‬ ‫منتهو اسموره هو الذهلل ي ون فيه حرفان ن‬
‫وذلك بعد ألف اسمع‪.54‬‬
‫مث ــسه مصـ ــا ِر‪ .‬ـ ــع مص ــر‪ ..‬و أعـ ــاوم ـ ــع أعظـ ــم‪ .‬و مقـ ــادير ـ ــع مقـ ــدار‪.‬‬
‫أباطيس ع باطس‪.‬‬ ‫و ِ‬

‫‪7‬‬
‫النكر والمعرفة‬

‫االسم إما ن ر أو معرفة‪.‬‬

‫معني‪.‬‬
‫غري ّ‬ ‫يدل علو شخص أو ش‬ ‫النكر ‪ :‬اسم ّ‬
‫رجس و ِع ال ٌم ‪.‬‬
‫حنوه ٌ‬
‫معني‪.‬‬ ‫المعرفة‪ :‬اسم يدل علو شخص أو ش‬
‫حنوه احم لم ٌد و أنات ‪.‬‬

‫به للتمع‪.‬‬ ‫‪ - 12‬أهلل األلف الذهلل ج‬

‫‪21‬‬
‫أنواع المعرفة‬

‫املعرفة ستة أنواره‬

‫ألف‪ :‬العلم‪.‬‬
‫ب‪ :‬الضمري‪.‬‬
‫ج‪ :‬اسم ا شار ‪.‬‬
‫د‪ :‬االسم املوصول‪.‬‬
‫هـ‪ّ :‬‬
‫املعر‪ .‬باأللف والام‪.‬‬
‫و‪ :‬املعلر‪ .‬با سافة‪.‬‬

‫‪21‬‬
 ‫ألف‪ :‬العلم‬

‫العلمه اسم خيتص با نسان أو احليوان أو امللك أو امل ان أو الزمان أو ما أشبه‪.‬‬

‫حنوه حسن‬
‫الحق‬‫و ِ‬
‫و ِج ا ائيس‬
‫و كربا‬
‫و ش اه ار رمضان ‪.‬‬

‫‪24‬‬
 ‫ب‪ :‬الضمير‬

‫يدل علو املت لم أو املخاط أو الغائ ‪.‬‬

‫الضمريه اسم ّ‬
‫حنوه أنا و أنات و اهو ‪.‬‬

‫أقسام الضمير‬

‫الضمري نوعانه‬
‫‪ :5‬بارا‬
‫‪ :2‬مست‪..‬‬
‫الضمير البارز‪ :‬هو الذهلل ياذكر‪.‬‬
‫ت‪.‬‬
‫ت يف نص ار ا‬ ‫حنوه اهو و ا‬
‫والضمير المستتر ‪:‬‬
‫هو الذهلل ال يذكر يف اللّ ‪.‬‬
‫حنو اهو يف ايا ٌد سرب ‪.‬‬

‫‪23‬‬
 ‫أقسام الضمير البارز‬

‫الضمري البارا نوعانه‬

‫‪ :5‬منّصس‬
‫‪ :2‬مت ن‬
‫صس‬
‫الضمير المنفصل‪ :‬هو الذهلل ال يتصس بش ‪.‬‬
‫حنوه اهو ‪.‬‬
‫الضمير المتصل‪ :‬هو الذهلل يتصس ب لمة أخر دائماً‪.‬‬
‫نصرت ‪.‬‬
‫ا‬ ‫ت يف‬‫حنوه ا‬

‫‪22‬‬
 ‫أنواع الضمير المنفصل‬

‫الضمري املنّصس نوعانه‬

‫‪ .5‬ضمير منفصل مرفوع‪ :‬وهو ما يبَ يف مواسع الرفع‪.‬‬
‫مثاًه يقع مبتدأ حنوه ‪ُ ‬ه َو اهلل‪.59 ‬‬
‫‪ .2‬ضمير منفصل منصوب‪ :‬وهو ما يبَ يف مواسع النص ‪.‬‬
‫مثاًه يقع مّعوالً حنوه ‪‬إياك نعبا اد‪.56 ‬‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫الضمري املنّصس املرفور والضمري املنّصس املنصوب كامهـا مبعـىن واحـد واالخـتا‪ .‬يف‬
‫ا عراب‪.‬‬
‫حنوه اهو و أنات و أنا للغائ واملخاط واملت لم‪.‬‬
‫إِيّاها و إِيّاك و إِيّاهلل للغائ واملخاط واملت لم‪.‬‬
‫الضــمائر املنّصــلة املرفوعــة والضــمائر املنّصــلة املنصــوبة ل ــس منهمــا أربعــة عشــر لّظـاً‬
‫علو هذا الش سه‬

‫‪ - 15‬سور ا خاص ه ‪.1‬‬

‫‪ - 16‬سور الّاحتة ه ‪.5‬‬

‫‪25‬‬
‫الضمائر المنفصلة المرفوعة‬

‫الضمائر املنّصلة املرفوعة ه ه‬

‫للمّرد املذ ّكر الغائ ‪.‬‬ ‫‪ .5‬اهو ه‬
‫للمثىن املذ ّكر الغائ ‪.‬‬ ‫‪ .2‬امها ه‬
‫للتمع املذ ّكر الغائ ‪.‬‬ ‫‪ .1‬اه ام ه‬
‫للمّرد املطنّثة الغائبة‪.‬‬ ‫‪ِ .4‬ه ه‬
‫للمثىن املطنّث الغائ ‪.‬‬ ‫‪ .9‬امها ه‬
‫‪ .6‬اه لن ه للتمع املطنّث الغائ ‪.‬‬
‫‪ .7‬أنات ه للمّرد املذ ّكر املخاط ‪.‬‬
‫‪ .8‬أناـتاما ه للمثىن املذ ّكر املخاط ‪.‬‬
‫‪ .5‬أناـتٌ ام ه للتمع املذ ّكر املخاط ‪.‬‬
‫‪ .50‬أنا ِ‬
‫ت ه للمّرد املطنثة املخاطبة‪.‬‬
‫‪ .55‬أناـتاما ه للمثىن املطنّث املخاط ‪.‬‬
‫ُت ه للتمع املطنّث املخاط ‪.‬‬‫‪ .52‬أناـ ا ل‬
‫للمت لم وحده‪.‬‬ ‫‪ .51‬أنا ه‬
‫‪ .54‬احن ان ه للمت لم مع الغري‪.‬‬

‫‪26‬‬
‫الضمائر المنفصلة المنصوبة‬

‫والضمائر املنّصلة املنصوبة ه ه‬

‫‪ .5‬إِيّاه ه للمّرد املذ ّكر الغائ ‪.‬‬
‫‪ .2‬إِيّ ا‬
‫امها ه للمثىن املذ ّكر الغائ ‪.‬‬
‫‪ .1‬إيّ ا‬
‫اه ام ه للتمع املذ ّكر الغائ ‪.‬‬
‫‪ .4‬إيّاها ه للمّرد املطنّثة الغائبة‪.‬‬
‫امها ه للمثىن املطنّث الغائ ‪.‬‬‫‪ .9‬إِيّ ا‬
‫اه لن ه للتمع املطنّث الغائ ‪.‬‬‫‪ .6‬إِيّ ا‬
‫‪ .7‬إيّاك ه للمّرد املذ ّكر املخاط ‪.‬‬
‫‪ .8‬إِيّا اكما ه للمثىن املذ ّكر املخاط ‪.‬‬
‫‪ .5‬إِيّا ٌك ام ه للتمع املذ ّكر املخاط ‪.‬‬
‫‪ .50‬إِي ِ‬
‫اك ه للمّرد املطنثة املخاطبة‪.‬‬ ‫ّ‬
‫‪ .55‬إِيّا اكما ه للمثىن املطنّث املخاط ‪.‬‬
‫‪ .52‬إِيّا اك لنه للتمع املطنّث املخاط ‪.‬‬
‫‪ .51‬إِيّاهلل ه للمت لم وحده‪.‬‬
‫‪ .54‬إيّانا ه للمت لم مع الغري‪.‬‬

‫‪27‬‬
 ‫أنواع الضمير المتصل‬

‫الضمري املتصس نوعانه‬

‫‪ :5‬الضمري املتصس بالّعس‪.‬‬
‫‪ :2‬الضمري املتصس بب سام ال لمة الثاعةه االسم والّعس واحلر‪. .‬‬
‫الضمائر المتصلة بالفعل‪ :‬أحد عشر لّظاً وه ه‬
‫تأ ناأ ي)‪.‬‬ ‫تأ اُماأ اُمأ ِ‬
‫تأ اُ َّنأ ُ‬ ‫(اأ وأ َنأ َ‬
‫فالضمائر الثاعة األوىله مش‪.‬كة بني املاس واملضارر واألمر‪.‬‬
‫والضمائر السبعة اليت بعدهاه ت ون خمتصة بالّعس املاس ‪.‬‬
‫والضمري األخريه ي ون مش‪.‬كاً بني املضارر واألمر‪.‬‬
‫وتبَ هذه الضمائر يف حالة الرفع فـإذا اتصـلت بّعـس معلـوم فهـ فاعـس وإذا اتصـلت‬
‫بّعس اهول فه نائ فاعس ومن هذه اسهة مسيت سمائر متصلة مرفوعة ‪.‬‬
‫والضمائر المتصلة بأقسام الكلمة الثال‪،‬ة ه ه‬
‫(هـأ ُهماأ ُهمأ ِه َيأ ُه َّنأ َكأ ُكماأ ُكمأ ِكأ ُك َّنأ يأ نا)‪.‬‬
‫وجر‪.‬‬
‫ٍّ‬ ‫وسمري نا يبَ يف حمس رفع ونص‬
‫اسر‪.‬‬
‫والبا يبَ للنص و ّ‬
‫جر مضا‪ .‬إليه‪.‬‬ ‫حمس ّ‬
‫فإذا اتّصلت باالسم فه يف ّ‬
‫حمس نص مّعول به‪.‬‬ ‫وإذا اتّصلت بالّعس فه يف ّ‬
‫جر‪.‬‬
‫حمس ٍّ‬
‫جر فه يف ّ‬ ‫وإذا سبقها حر‪ٍّ .‬‬
‫حمس نص ‪.‬‬
‫ومن هذه اسهة إذا كانت منصوبة يقاله سمري متّصس يف ّ‬
‫جر‪.‬‬
‫حمس ّ‬ ‫وإذا كانت ارور يقاله سمري متّصس يف ّ‬

‫‪28‬‬
 ‫ج‪ :‬اسم اإلشار‬

‫ويــبَ للمّــرد واملثـ ّـىن واسمــع واملــذ ّكر‬ ‫اســم ا شــار ه اســم ي ـراد بــه ا شــار إىل ش ـ‬
‫واملطنّث‪.‬‬
‫وأمسا ا شار ه ه‬
‫هذا ه للمّرد املذ ّكر‬
‫هذان هذين ه لتثنية املذ ّكر‬
‫هطال ه سمع املذ ّكر‬
‫هذه هاَ ه للمّرد املطنّثة‬
‫ني ه لتثنية املطنّث‬ ‫هاتان هاتـ ا ِ‬
‫هطال ه سمع املطنّث‬ ‫ا‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫تسمو ها التنبيه وذكرها غري الام وامي ـن أن يقـاله‬ ‫‪ :5‬اهلا يف ّأول اسم ا شار ّ‬
‫ذا أو أوال مثاً‪.‬‬
‫‪ :2‬لإلش ــار إىل امل ــان القريـ ـ ياــطتو باأللّ ــاهه هن ــا أو هاهن ــا ويف ا ش ــار إىل‬
‫امل ان البعيد يطتو باأللّاهه هناك أو هنالك أو مثل ‪.‬‬
‫‪ :1‬االسم املعلر‪ .‬بـ أل بعد هذا و هذه و هذهلل بـدل منهـا أو عطـف بيـان‬
‫كما الوا يف ا عراب‪.‬‬
‫مثسه رأيت هذا العاا فـ العاا بدل أو عطف بيان‪.‬‬
‫‪ :4‬إذا تبخر اسم ا شار عن املشار إليه فهو صّة له‪.‬‬
‫تزوجت املرأ هذه ‪.‬‬
‫مثاله تعلّمت ال تاب هذا و ّ‬
‫فـ هذا صّة ال تاب و هذه صّة للمرأ ‪.‬‬

‫‪21‬‬
 ‫اوضيح‪:‬‬
‫حاالت اسم ا شار ه ه‬
‫‪ :5‬غري متصنر‪..‬‬
‫‪ :2‬معرفة‪.‬‬
‫‪ :1‬مبا‪.‬‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫هذان مرفور و هذين منصوب أو ارور‪.‬‬
‫هاتان مرفور و هاتني منصوب أو ارور‪.‬‬
‫ـاملثىنه يرف ــع ب ــاأللف وينص ـ وجي ـ ّـر‬
‫إذاً اســم ا ش ــار للمث ـ ّـىن امل ــذ ّكر واملطنّــث يعــرب ك ـ ّ‬
‫باليا ‪.‬‬

‫‪51‬‬
 ‫د‪ :‬االسم الموصول‬

‫ام املعىن‪.‬‬ ‫االسم املوصوله اسم حيتاج إىل اسملة اخل يّة أهلل الصلة‬
‫أيت الّذهلل علّما ‪.‬‬
‫حنوه الّذهلل يف لة ه ر ا‬
‫االسم املوصوله كاسم ا شار يبَ للمّرد واملث ّـىن واسمـع واملـذ ّكر واملطنّـث علـو هـذا‬
‫النحوه‬
‫للمّرد املذ ّكر‬ ‫الّذهلل ه‬
‫ذان اللّذي ِن ه لتثنية املذ ّكر‬ ‫اللّ ِ‬
‫سمع املذ ّكر‬ ‫الّ ِذيان ه‬
‫للمّرد املطنّثة‬ ‫الّيت ه‬
‫لتثنية املطنّث‬ ‫اللتان اللتـ اني ه‬
‫سمع املطنّث‬ ‫الّ ِ‬
‫اَ ه‬

‫‪51‬‬
 ‫األسماء الموصولة المشتركة‬

‫هناك من املوصوالت ما ت ون مش‪.‬كة بني يع صيغها وه ه‬

‫م ان لألشخاص‪.‬‬
‫و ما لألشيا ‪.‬‬
‫أهلل ‪.‬‬
‫و أل و ُّ‬
‫وه ــذه األمس ــا املوص ـولة األربع ــة ت ــبَ للمّ ــرد واملث ـ ّـىن واسم ــع وامل ــذ ّكر واملطنّــث بص ــيغة‬
‫واحد ‪.‬‬
‫ح‪.‬م من اح‪.‬مك ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫مثسه ا ا‬
‫و ا ِط اع لِما أمرك ‪.‬‬
‫و ّبعد السّيه ‪.‬‬
‫و أيّ م اادته إمياناً ‪.‬‬
‫واالسم املوصول يتصف مبا يل ه‬
‫‪ :5‬غري متصنر‪..‬‬
‫‪ :2‬معرفة‪.‬‬
‫‪ :1‬مبا‪.‬‬

‫‪54‬‬
‫المعرف باأللف والالم‬
‫هـ ‪َّ :‬‬

‫أله ه للتعريف وال تاعرب‪.57‬‬

‫فتدخس علو اسم ن ر فتعنرفه‪.‬‬
‫مثسه اللر اجس ‪.‬‬
‫وأحياناً ت ون أل للزينة ‪.‬‬
‫مثسه احلسن علماً‪.‬‬

‫‪17‬‬
‫حمس هلا من ا عراب‪.‬‬
‫‪ -‬أهلل ال ل‬

‫‪53‬‬
 ‫و‪ :‬المعرف باإلضافة‬

‫املعلر‪ .‬با سافةه هو اسم ن ر أسيف إىل معرفة فصار معرفة‪.‬‬

‫مثسه دار ايد ‪.‬‬
‫وه حديقة البلد ‪.‬‬

‫‪52‬‬
 ‫‪8‬‬
‫الم ْع َرب والمبني‬
‫ُ‬

‫االس ــم المع ــرب‪ :‬ه ــو الّــذهلل يتغـ ّـري اخ ــره فيص ــري بّع ــس العوام ــس مرفوع ـاً أو منص ــوباً أو‬
‫ارورا‪.‬‬
‫مثسه حمم ٌد ‪.‬‬
‫و حممداً ‪.‬‬
‫و ٍ‬
‫حممد ‪.‬‬
‫االسم المبني‪ :‬هو الّيت ال ّ‬
‫يتغري اخره وياام حالة واحد ‪.‬‬
‫ث‪.‬‬
‫حنوه حاي ا‬
‫و أين ‪.‬‬

‫‪55‬‬
 ‫أقسام المعرب والمبني‬

‫األسماء المعربة‪:‬‬
‫األمسا املعربةه كثري ال تاـعد وال احتصو‪.‬‬
‫واألصس يف االسم ا عراب‪.‬‬
‫األسماء المبينة‪:‬‬
‫األمسا املبنية ه ه‬
‫ألف‪ :‬الضمائر‪.‬‬
‫ب‪ :‬أمسا ا شار ‪.‬‬
‫ج‪ :‬األمسا املوصولة‪.‬‬
‫د‪ :‬املركباته وه األمسا اليت ت‪.‬ك من كلمتني وا ت ن مضافاً ومضـافاً إليـه و لـة‬
‫فعلية و لة امسية‪.‬‬
‫حنوه أحد عشر … إىل تِ اسعة عشر وكا اسزأين مبنيـان علـو الّـتح مـا عـدا اعـا‬
‫وجير باليا ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫املثىن فريفع باأللف وينص‬
‫عشر فإن اسز األول يعرب إعراب ّ‬
‫هـ ‪ :‬ال ناياته ك ام و كذا و كبين ان ‪.‬‬
‫و‪ :‬أمسا االستّهام غري املنصرفة‪.‬‬
‫حنوه أيان و أ لَّن و من و أيّان و كايف ‪.‬‬
‫ز‪ :‬الظرو‪ .‬املبنيةه وه اليت تدل علو امل ان أو الزمان‪.‬‬
‫حنــوه أمســا اسهــات الســت بــس بعــد فــوق حتــت ميــني يســار إذ إذا أمــي‬
‫عند لد لدن حيث‪.‬‬

‫مالحظة‪:‬‬

‫‪56‬‬
‫‪ ‬أمســا اسهــات الســت الــيت هـ مــن األمســا الاامــة ا ســافة إذا كــان املضــا‪.‬‬
‫إليه فيها حمـذوفاً وكـان معنـاه مقـدراً يف نظـر املـت لم مثـسه‪‬هلل األمـر مـن قبـل ومـن‬
‫بعد‪ 58‬ي ون مبنياً علو الضم وإالّ فهو معرب‪.‬‬
‫‪ ‬الظرو‪ .‬املبنية ال تنصر‪ .‬بس تبقو علو حالة واحد ‪.‬‬

‫ح‪ :‬أمسا األفعاله وه اليت تنوب عن األفعال يف املعىن أو العمس‪.‬‬

‫وه علو عاعة أ سامه‬
‫األفعال اليت تّيد األمر‪.‬‬ ‫‪ :5‬أمسا‬
‫اروياد و ح ل و ِام اني و ص اه و هاك و ادونِك ‪.‬‬ ‫حنوه‬
‫األفعال اليت تّيد املضارر‪.‬‬ ‫‪ :2‬أمسا‬
‫ا‪ .‬أالوه و ب ٍّخ ‪.‬‬‫أ ٍّ‬ ‫حنوه‬
‫‪ :1‬أمسا األفعال اليت تّيد املاس ‪.‬‬
‫حنوه هايهات و شتّان و س ارعان ‪.‬‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫االسم املباه يبَ علو أربعة أنواره‬
‫‪ :5‬مبا علو ّ‬
‫الضم‪.‬‬
‫ث‪.‬‬
‫حنو حاي ا‬
‫‪ :2‬مبا علو الّتح‬
‫حنوه أيان ‪.‬‬
‫‪ :1‬مبا علو ال سر‬
‫ي‪.‬‬‫حنوه أ ام ِ‬
‫‪ :4‬مبا علو الس ون‪.‬‬
‫حنوه ك ام ‪.‬‬

‫‪ - 18‬سور الروم ه ‪.2‬‬

‫‪57‬‬
 ‫‪5‬‬
‫المنصرف وغير المنصرف‬

‫االسم املعرب سمانه‬

‫‪ :5‬منصر‪.‬‬
‫‪ :2‬غري منصر‪..‬‬
‫المنصرف‪ :‬هو االسم الذهلل يقبس التنوين و ّ‬
‫اسر‪.‬‬
‫مثس بِر اج ٍس ‪.‬‬
‫غير المنصرف‪ :‬هو االسم الذهلل ال يقبس التنوين و ّ‬
‫اسر‪.‬‬
‫ببمحد ‪.‬‬
‫مثسه ا‬

‫األسماء غير المنصرفة‪:‬‬

‫األمسا غري املنصرفة ه ه‬

‫‪ :5‬العلم أو الصّة اليت اخرهـا ألـف ونـون اائـد شـريطة أن ي ـون مطنّـث هـذه الصـّة‬
‫علو وان فـ اعلو ‪.‬‬
‫حنوه عاثامان و س ا ران ‪.‬‬
‫‪ :2‬العلم أو الصّة املطنث أو املش‪.‬ك‪.‬‬
‫و محارا ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫حنوه م ار و ط الحة و فاطمة و اك ا‬
‫‪ :1‬الصّة إذا كانت مش‪.‬كة علو وان أفاـعس ‪.‬‬
‫حنوه أبيض و أحسن ‪.‬‬
‫‪ :4‬العلم إذا كان علو وان الّعس‪.‬‬
‫أمحد و يزيد و تـ اغلِ و نـ ارِجي فااا علو وان الّعس املضارر‪.‬‬ ‫حنوه ا‬
‫‪ :9‬العلم إذا ا ي ن عربيّاً‪.‬‬
‫حنوه إباراهيم و إمساعيس ‪.‬‬

‫‪58‬‬
 ‫‪ :6‬اسمع إذا كان علو صيغة منتهو اسمور‪.‬‬
‫ساجد و مصابيح ‪.‬‬‫حنوه م ِ‬
‫‪ :7‬العلم الذهلل ل‬
‫تغري عن وسعه األصل ‪.‬‬
‫حنوه عامر وكان يف األصس عامر ‪.‬‬
‫‪ :8‬العلم املرلك من كلمتني فبكثر‪.‬‬
‫حنوه عل رسا مبا علو الّتح وجزؤه الثا له إعراب غري املنصر‪..‬‬

‫‪51‬‬
 ‫إعراب غير المنصرف‬

‫اجيُّر غري املنصر‪ .‬بّتحة‪.‬‬

‫ت بِب امحد ‪.‬‬
‫ت أ امحد و مرار ا‬ ‫أمح اد و رأيا ا‬
‫حنوه جا ا‬
‫فيتر بال سر وذلك إذا أسـيف‬
‫ول ن يف بعض احلاالت ي ون غري املنصر‪ .‬منصرفاً ّ‬
‫أو سبقه األلف والام‪.‬‬
‫ت باأل امح ِد ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ت بِب امحد اكم و مرار ا‬
‫حنوه مرار ا‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫غري املنصر‪ .‬ي ون ببسـباب تسـعة ويشـ‪.‬ط اجتمـار سـببني منهـا يف كلمـة واحـد أو‬
‫سب واحد يقوم مقامهما كما ذكروها يف كت النحو وكما أشرنا إليها‪.‬‬

‫‪61‬‬
 ‫‪50‬‬
‫المصغر والمكبر‬

‫وياطتو به للداللة علو‬ ‫املصغلره هو االسم الذهلل ت ون فيه يا اائد بعد حرفه الثا‬
‫احلقار والتّصغري‪.‬‬
‫حنوه ارجايس مصغّر ر اجس ‪.‬‬
‫مصغر كتاب ‪.‬‬ ‫اكتـاي‬
‫ادريا ِهم مصغّر درهم ‪.‬‬
‫ويبَ التصغري للتحبي أيضاً‪.‬‬
‫حنوه اسلايم مصغّر سليم ‪.‬‬
‫ارشايد مصغر رشيد ‪.‬‬
‫اجوياِ مصغّر جابر ‪.‬‬
‫ويبَ أيضاً لألمهية‪.‬‬
‫مثسه دوي ِهية مصغّر ِ‬
‫داهية ‪.‬‬ ‫اا‬

‫كيفية بناء االسم المصغر‬

‫كيّيــة بنــا املص ـغلر يف االســم الثاع ـ ه هــو أن يضــم حرفــه األول وياّــتح حرفــه الثــا‬
‫وبعد ذلك تضا‪ .‬يا ساكنة‪.‬‬
‫حنوه حسن احس اني ‪.‬‬
‫ويف غري الثاع بعد التغيريات املذكور ي ون احلر‪ .‬بعد اليا م سوراً‪.‬‬
‫حنوه ج اعّر اجعاي ِّر ‪.‬‬

‫‪61‬‬
 ‫‪55‬‬
‫المنسوب وغير المنسوب‬

‫املنسوبه هو االسم الذهلل ت ون يف اخره يا مش ّدد للداللة علو النسبة‪.‬‬

‫هلل ‪.‬‬
‫حنوه علو ّ‬
‫بغدادهلل ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫و‬
‫غري املنسوبه هو االسم الذهلل ال ي ون كذلك‪.‬‬
‫حنوه عل ‪.‬‬
‫و بغداد ‪.‬‬

‫‪64‬‬
 ‫فصل‬
‫في الفعل‬

‫‪63‬‬
 ‫أنواع الفعل‬

‫بعد ما سبق من تعريف الّعس ينبغ أن تاذكر حاالته التاليةه‬

‫‪ :5‬املاس واملضارر واألمر‪.‬‬
‫اجملرد واملزيد فيه‪.‬‬ ‫‪ :2‬الثاع والرباع‬
‫‪ :1‬املتصنر‪ .‬وغري املتصنر‪..‬‬
‫‪ :4‬املعرب واملبا‪.‬‬
‫‪ :9‬الاام واملتع ّدهلل‪.‬‬
‫‪ :6‬املعلوم واجملهول‪.‬‬
‫‪ :7‬الساا وغري الساا‪.‬‬

‫‪62‬‬
 ‫‪5‬‬
‫الماضي والمضارع واألمر‬

‫الّعس علو عاعة أ سامه‬

‫‪ :5‬ما ‪.‬‬
‫‪ :2‬مضارر‪.‬‬
‫‪ :1‬أمر‪.‬‬

‫ألف‪ :‬الفعل الماضي‬

‫الّعس املاس ه هو فعس يدل علو حالة أو أدا عمس يف امن مضو وانقضو‪.‬‬
‫حنوه ح اسن ‪.‬‬
‫و نصر ‪.‬‬

‫‪65‬‬
 ‫الماضي االستمراري‬

‫املاس االستمرارهلله هو مـا ي ُّ‬

‫ـدل علـو إدامـة عمـس و ـع يف امـن وانقضـو حنـوه ‪‬كـان‬
‫اهلل عليماً حكيماً‪.55 ‬‬

‫صيغ الفعل الماضي‬

‫للّعس املاس أربعة عشر لّظاً أو صيغة كالتايله‬

‫ستّة ألّاه منها للغائ وه ه للمّرد واملثىن واسمع واملذ ّكر واملطنّث ‪.‬‬
‫وس ــتّة ألّ ــاه منه ــا للمخاطـ ـ واحلاس ــر وهـ ـ ه للمّ ــرد واملث ــىن واسم ــع وامل ــذ ّكر‬
‫واملطنّث ‪.‬‬
‫ولّظان منها للمت لمه‬
‫أوهلاه للمت لم وحده للمّرد املذ ّكر واملطنّث‪.‬‬
‫والثا ه للمت لم مع الغري للمثىن أو ع املذ ّكر واملطنّث علو هذا الش سه‬

‫‪ .5‬نصر ه للمّرد املذ ّكر الغائ ‪.‬‬

‫‪ .2‬نصرا ه للمثىن املذ ّكر الغائ ‪.‬‬
‫‪ .1‬نصروا ه للتمع املذ ّكر الغائ ‪.‬‬
‫‪ .4‬نصر ا‬
‫ت ه للمّرد املطنّثة الغائبة‪.‬‬
‫‪ .9‬نصرتا ه للمثىن املطنّث الغائ ‪.‬‬
‫‪ .6‬نصرن ه للتمع املطنّث الغائ ‪.‬‬
‫‪ .7‬نص ارت ه للمّرد املذ ّكر املخاط ‪.‬‬
‫‪ .8‬نص ارا ا ه للمثىن املذ ّكر املخاط ‪.‬‬
‫‪ .5‬نص ارٌاٌت ه للتمع املذ ّكر املخاط ‪.‬‬

‫‪ - 55‬سور الّتحه ‪.2‬‬

‫‪66‬‬
 ‫‪ .50‬نصر ِ‬
‫ته للمّرد املطنثة املخاطبة‪.‬‬ ‫ا‬
‫‪ .55‬نص ارا ا ه للمثىن املطنّث املخاط ‪.‬‬
‫‪ .52‬نص ارتا لن ه للتمع املطنّث املخاط ‪.‬‬
‫ت ه للمت لم وحده‪.‬‬ ‫‪ .51‬نص ار ا‬
‫‪ .54‬نص ارنا ه للمت لم مع الغري‪.‬‬

‫‪67‬‬
 ‫ب‪ :‬الفعل المضارع‬

‫الّعس املضارره هو فعس يصلح للحال واالستقبال ويبدأ ببحد أحر‪ .‬أنيت ‪.‬‬
‫حنوه يـ اّع اس ‪.‬‬
‫ص ار …‬ ‫و يـان ا‬

‫كيفية بناء الفعل المضارع‬

‫وذلـك بـبن تضـا‪ .‬احلـرو‪ .‬املضـارعة (يأ تأ‬ ‫الّعس املضارر يبىن من الّعـس املاسـ‬
‫أأ ن) إىل أول املاس وترفع اخره وإذا كانت يف لأول املاس مهز اائد فتحذ‪..‬‬
‫ص ار و أ اسلم يا اسلِ ام ‪.‬‬ ‫مثسه نصر يـان ا‬
‫الّعس املضارر إذا ج من املاسـ ذهلل األحـر‪ .‬األربعـة ت ـون حـرو‪ .‬املضـارعة فيـه‬
‫مضمومة ويف غريها مّتوحة‪.‬‬
‫مثسه أ اكرم يا ا ِرام و د احرج يادحر ا‬
‫ِج ‪.‬‬
‫ِج ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫و ا است اخرج ي است اخر ا‬

‫‪68‬‬
 ‫صيغ الفعل المضارع‬

‫الّعس املضارر كالّعس املاس له أربع عشر صيغة علو هذا الش سه‬
‫ص ار ه للمّرد املذ ّكر الغائ ‪.‬‬‫‪ .5‬يـان ا‬
‫صر ِان ه للمثىن املذ ّكر الغائ ‪.‬‬
‫‪ .2‬يـان ا‬
‫ص ارون ه للتمع املذ ّكر الغائ ‪.‬‬ ‫‪ .1‬يـان ا‬
‫‪ .4‬تـان ا‬
‫ص ار ه للمّرد املطنّثة الغائبة‪.‬‬
‫صر ِان ه للمثىن املطنّث الغائ ‪.‬‬ ‫‪ .9‬تـان ا‬
‫ص ارن ه للتمع املطنّث الغائ ‪.‬‬ ‫‪ .6‬يـان ا‬
‫ص ار ه للمّرد املذ ّكر املخاط ‪.‬‬ ‫‪ .7‬تان ا‬
‫صر ِان ه للمثىن املذ ّكر املخاط ‪.‬‬ ‫‪ .8‬تـان ا‬
‫ص ارون ه للتمع املذ ّكر املخاط ‪.‬‬ ‫‪ .5‬تـان ا‬
‫ص ِريان ه للمّرد املطنثة املخاطبة‪.‬‬ ‫‪ .50‬تـان ا‬
‫صر ِان ه للمثىن املطنّث املخاط ‪.‬‬ ‫‪ .55‬تـان ا‬
‫ص ارن ه للتمع املطنّث املخاط ‪.‬‬ ‫‪ :52‬تـان ا‬
‫ص ار ه للمت لم وحده‪.‬‬ ‫‪ .51‬أنا ا‬
‫للمت لم مع الغري‪.‬‬ ‫‪ .54‬نـان ا‬
‫ص ار ه‬

‫ج‪ :‬فعل األمر‬

‫يدل علو طل ش ‪.‬‬ ‫فعس األمره هو فعس ّ‬

‫ص ار و اِ اذه ا ‪.‬‬
‫مثسه انا ا‬
‫وفعس األمره كالّعس املاس واملضارر حيث أ لن له أربع عشر صيغةه‬
‫ويقال هلا ه أمر الغائب‪.‬‬ ‫ست صيغ منهاه للغائ‬
‫ّ‬

‫‪61‬‬
 ‫ويقال هلا ه أمر الحاضر‪.‬‬ ‫وست صيغ منهاه للمخاط‬
‫ّ‬
‫وصيغتان منهاه للمت لنم ويقال هلا ه أمر المتكلم‪.‬‬

‫كيفية بناء أمر الغائب والمتكلم‬

‫أمــر الغائ ـ واملــت لنم يبتيــان مــن ســتة ألّــاه للغائ ـ ولّظ ـ املــت لنم للّعــس املضــارر‬
‫وذلــك بــبن يــطتو ب ـ الم األمــر وهـ مــن احلــرو‪ .‬اساامــة وتوســع يف أول األلّــاه الثمانيــة‬
‫لتتزم أواخرها‪.‬‬
‫ص ار ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫مثسه ليـان ا‬
‫ص ار ‪.‬‬
‫و ألنا ا‬

‫كيفية بناء أمر الحاضر (المخاطب)‬

‫لألمــر احلاس ــر س ــت ص ــيغ تص ــال م ــن الصــيغ الس ــت للمخاط ـ املض ــارر عل ــو ه ــذا‬
‫الش سه‬
‫متحرك ـاً فيبقــو علــو‬
‫ل‬ ‫حيــذ‪ .‬احلــر‪ .‬املضــارر تــا مــن أ لولــه وإذا كــان مــا بعــد التــا‬
‫حركته وي ون اآلخر ازوماً‪.‬‬
‫مثسه علن ام املشتقة من تاـعلن ام ‪.‬‬
‫وإذا كــان بعــد التــا ســاكناً يــطتو هبمــز وصــس ـ مضــمومة يف صــور كــون عــني الّعــس‬
‫املضـارر مضـموماً وهبمـز وصـس م سـور يف صـور كـون عـني الّعـس غـري مضـموم ـ يف األ لول‬
‫وجيزم اآلخر‪.‬‬
‫ص ار ‪.‬‬
‫صر من تـان ا‬ ‫مثسه انا ا‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ب‪.‬‬ ‫ض ِر ا‬
‫ب من ت ا‬ ‫س ِر ا‬
‫و ا اـرأا من تـ اقرأا ‪ .‬و ا ا‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫اهلم ـزات يف أول األمــر احلاســر ه ـ مه ـزات وصــس باســتثنا بــاب ا فعــال فه ـ مهــز‬
‫طع ولذا تسقل اهلمزات يف درج ال ام ال ال تابة‪.‬‬

‫‪71‬‬
 ‫صيغ فعل األمر‬

‫صيغ فعس األمر ت ون مبتموعها أربع عشر صيغة وه كالتايله‬

‫ِ‬
‫ص ار ه للمّرد املذ ّكر الغائ ‪.‬‬ ‫‪ .5‬ليـان ا‬
‫ِ‬
‫صرا ه للمثىن املذ ّكر الغائ ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ليـان ا‬
‫ِ‬
‫ص اروا ه للتمع املذ ّكر الغائ ‪.‬‬ ‫‪ .1‬ليـان ا‬
‫‪ .4‬لتـان ا‬
‫ص ار ه للمّرد املطنّثة الغائبة‪.‬‬
‫ِ‬
‫صرا ه للمثىن املطنّث الغائ ‪.‬‬ ‫‪ .9‬لتـان ا‬
‫ِ‬
‫ص ارن ه للتمع املطنّث الغائ ‪.‬‬ ‫‪ .6‬ليـان ا‬
‫صر ه للمّرد املذ ّكر املخاط ‪.‬‬ ‫‪ .7‬انا ا‬
‫صرا ه للمثىن املذ ّكر املخاط ‪.‬‬ ‫‪ .8‬انا ا‬
‫ص اروا ه للتمع املذ ّكر املخاط ‪.‬‬ ‫‪ .5‬انا ا‬
‫ص ِرهلل ه للمّرد املطنثة املخاطبة‪.‬‬
‫‪ .50‬انا ا‬
‫‪ .55‬انا ا‬
‫صرا ه للمثىن املطنّث املخاط ‪.‬‬
‫‪ .52‬انا ا‬
‫ص ارن ه للتمع املطنّث املخاط ‪.‬‬
‫ص ار ه للمت لم وحده‪.‬‬‫‪ .51‬ألنا ا‬
‫‪ .54‬لنـان ا‬
‫ص ار ه للمت لم مع الغري‪.‬‬

‫‪71‬‬
 ‫‪2‬‬
‫المجرد والمزيد فيه‬
‫َّ‬ ‫الثال‪،‬ي والرباعيأ‬

‫الّعس باعتبار حروفه األصلية والزائد علو أربعة أ سامه‬

‫‪ :5‬الثاع اجمللرد‬
‫‪ :2‬الثاع املزيد فيه‪.‬‬
‫‪ :1‬الرباع اجمللرد‬
‫‪ :4‬الرباع املزيد فيه‪.‬‬
‫المجرد‪ :‬هو ما كانت حروفه األصليّة عاعة وا ي ن فيه حر‪ .‬اائد ‪.‬‬
‫َّ‬ ‫الفعل الثال‪،‬ي‬
‫مثسه نصر ‪.‬‬
‫الفعل الثال‪،‬ي المزيد فيه‪ :‬هو ما كانت حروفه األصليّة عاعة وفيه حر‪ .‬اائد ‪.‬‬
‫مثسه أ اكرم ‪.‬‬
‫الفعل الرباعي المجرد‪ :‬هو ما كانت حروفه األصليّة أربعة وا ي ن فيه حر‪ .‬اائد ‪.‬‬
‫مثسه د احرج ‪.‬‬
‫الفعل الرباعي المزيد فيه‪ :‬هو ما كانت حروفه األصليّة أربعة وفيه حر‪ .‬اائد ‪.‬‬
‫مثسه تد احرج ‪.‬‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫‪ :5‬ملعرفــة كـ ّـس ســم مــن هــذه األ ســام جيـ أن نبخــذ بنظــر االعتبــار أ لوالً صــيغة املّــرد‬
‫املذ ّكر الغائ من ماس ذلك الّعس حن نعر‪ .‬أنه عاع أو رباع ارد أو مزيد فيه‪.‬‬
‫نطــابق الّعــس مــع مــا يشــتق مــن الّــا والعــني‬ ‫‪ :2‬ملعرفــة احلــرو‪ .‬األصــلية والزائــد‬
‫والــام بــنّي وان ذلــك الّعــس فمــا طــابق مــن احلــرو‪ .‬الّــا والعــني والــام فه ـ أصــلية‬
‫وت ون فا الّعس وعني الّعس والم الّعس وكـس حـر‪ .‬ا يطابقهـا فهـو اائـد وجيـ ذلـك يف‬
‫امليزان‪.‬‬

‫‪74‬‬
 ‫مثسه أ اخرج علو وان أفاـعس ‪.‬‬
‫فاخلا والرا واسيم مطابقة للّا والعني والام فه حـرو‪ .‬أصـلية وت ـون فـا الّعـس‬
‫وعني الّعس والم الّعس واهلمز اائد ‪.‬‬
‫ويف مي ـزان الّع ــس الرب ــاع ملطابق ــة احل ــر‪ .‬األص ــل الراب ــع تض ــا‪ .‬الم أخ ــر ويق ــاله‬
‫للحر‪ .‬األصل الرابع الم الّعس الثا ‪.‬‬
‫مثسه د احرج علو وان فـ اعلس ‪.‬‬
‫‪ :1‬للّعــس الثاعـ اجملـلرد ســتة أبـواب وذلــك باعتبــار حركــة عــني فعــس املضــارر وللّعــس‬
‫الثاعـ املزيــد فيــه تســعة أبـواب مشــهور وللّعــس الربــاع اجملـلرد بــاب واحــد وللّعــس الربــاع‬
‫املزيد فيه عاعة أبواب وه علو هذا الش سه‬

‫أبواب الثال‪،‬ي المجرد‬

‫أبواب الّعس الثاع اجملرد ه ه‬

‫الّعس املضارر‬ ‫الّعس املاس‬ ‫الوان‬

‫ص ُر‬
‫يَـ ْن ُ‬ ‫ص َر‬
‫نَ َ‬ ‫فَـ َع َل يَـ ْفعُ ُل‬ ‫‪5‬‬
‫ض ِر ُ‬
‫ب‬ ‫يَ ْ‬ ‫ب‬
‫ض َر َ‬
‫َ‬ ‫فَـ َع َل يَـ ْف ِع ُل‬ ‫‪2‬‬
‫يَ ْمنَ ُع‬ ‫فَـ َع َل يَـ ْف َع ُل‬ ‫‪1‬‬
‫مَنَعَ‬
‫يَـ ْعلَ ُم‬ ‫ِ‬ ‫فَ ِع َل يَـ ْف َع ُل‬ ‫‪4‬‬
‫عَلمَ‬
‫ب‬ ‫ِ‬ ‫فَ ِع َل يَـ ْف ِع ُل‬
‫يَ ْحس ُ‬ ‫ب‬ ‫ِ‬ ‫‪9‬‬
‫حَس َ‬
‫يَ ْك ُرُم‬ ‫َك ُرَم‬ ‫فَـعُ َل يَـ ْفعُ ُل‬ ‫‪6‬‬

‫‪73‬‬
‫األبواب المشهور للثال‪،‬ي المزيد فيه‬

‫األبواب املشهور للّعس الثاع املزيد فيه ه ه‬

‫باب ا فعال ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫باب التّعيس ‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫باب املّاعلة ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫باب التّعُّس ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫باب التّاعس ‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫باب االفتعال ‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫باب االنّعال ‪.‬‬ ‫‪.7‬‬
‫باب االفعال‪.‬‬ ‫‪.8‬‬
‫باب االستّعال‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫وكس باب له ما ومضارر وأمر‪.‬‬
‫وكس واحد يشتق منه أربع عشر صيغة علو ما سبق‪.‬‬
‫كما يشتق منه اسم الّاعس وما أشبه ‪.‬‬
‫وه كالتايله‬

‫‪72‬‬
 ‫األبواب‪:‬‬
‫المصدر‬ ‫المضارع‬ ‫الماضي‬ ‫الباب‬
‫إِفْعاالً‬ ‫يُـ ْف ِع ُل‬ ‫أَفْـ َع َل‬ ‫اإلفعال‬ ‫‪5‬‬
‫اَـ ْف ِعيالً واَـ ْف ِعلَ ًة‬ ‫يُـ َف ِّع ُل‬ ‫فَـعَّ َل‬ ‫التفعيل‬ ‫‪2‬‬
‫فاعلَةً و فِعاالً‬ ‫م ِ‬ ‫ي ِ‬
‫فاع َل‬ ‫فاع َل‬ ‫المفاعلة‬ ‫‪1‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫اَـ َفعُّالً‬ ‫يَـتَـ َف َّع ُل‬ ‫اَـ َف َّع َل‬ ‫التفعُّل‬ ‫‪4‬‬
‫اَفاعُالً‬ ‫فاع ُل‬
‫يَـتَ َ‬ ‫فاع َل‬‫اَ َ‬ ‫التفاعل‬ ‫‪9‬‬
‫اِفْتِعاالً‬ ‫يَـ ْفتَ ِع ُل‬ ‫اِفْـتَـ َع َل‬ ‫االفتعال‬ ‫‪6‬‬
‫اِنْ ِفعاالً‬ ‫يَـ ْنـ َف ِع ُل‬ ‫اِنْـ َف َع َل‬ ‫االنفعال‬ ‫‪7‬‬
‫اِفْعالالً‬ ‫يَـ ْف َع ُّل‬ ‫اِفْـ َع َّل‬ ‫االفعالل‬ ‫‪8‬‬
‫اِ ْستِ ْفعاالً‬ ‫يَ ْستَـ ْف ِع ُل‬ ‫اِ ْستَـ ْف َع َل‬ ‫االستفعال‬ ‫‪5‬‬

‫األمثلة ‪:‬‬
‫األصس‬ ‫املصدر‬ ‫املضارر‬ ‫املاس‬ ‫الباب‬
‫َك ُرَم‬ ‫إِ ْكراماً‬ ‫يُ ْك ِرُم‬ ‫أَ ْك َرَم‬ ‫اإلفعال‬ ‫‪5‬‬
‫ف‬‫َع َر َ‬ ‫اَـ ْع ِريْـ َفاً‬ ‫ف‬‫يُـ َع ِّر ُ‬ ‫ف‬ ‫َع َّر َ‬ ‫التفعيل‬ ‫‪2‬‬
‫ب‬
‫ض َر َ‬ ‫َ‬ ‫ضاربَ ًة‬
‫ُم َ‬ ‫ب‬‫يُضا ِر ُ‬ ‫ب‬ ‫ضار َ‬‫َ‬ ‫المفاعلة‬ ‫‪1‬‬
‫َعلِ َم‬ ‫اَـ َعلُّ َماً‬ ‫يَـتَـ َعلَّ ُم‬ ‫اَـ َعلَّ َم‬ ‫التفعُّل‬ ‫‪4‬‬
‫َش ِر َك‬ ‫شارَكاً‬
‫اَ ُ‬ ‫شار ُك‬
‫يَـتَ َ‬ ‫شار َك‬
‫اَ َ‬ ‫التفاعل‬ ‫‪9‬‬
‫َخ َم َع‬ ‫اِ ْختِماعاً‬ ‫يَ ْجتَ ِم ُع‬ ‫االفتعال اِ ْختَ َم َع‬ ‫‪6‬‬
‫قَطَ َع‬ ‫اِنْ ِقطاعاً‬ ‫يَـ ْنـ َق ِط ُع‬ ‫االنفعال اِنْـ َقطَ َع‬ ‫‪7‬‬
‫َح ُم َر‬ ‫اِ ْح ِمراراً‬ ‫يَ ْح َم ُّر‬ ‫االفعال اِ ْح َم َّر‬ ‫‪8‬‬
‫ج‬
‫َ َر َ‬ ‫اِ ْستِ ْخراخاً‬ ‫ج‬‫ج يَ ْستَ ْخ ِر ُ‬
‫ِ‬
‫االستفعال ا ْستَ ْخ َر َ‬ ‫‪5‬‬

‫‪75‬‬
 ‫أبواب الرباعي المجرد والمزيد فيه‬

‫باب واحد للرباع اجمللرد ه وهو علو وان فـ اعلس علو النحو التايله‬

‫المصدر‬ ‫المضارع‬ ‫الماضي‬

‫فَـ ْعلَلَةً وفِ ْعالالً‬ ‫يُـ َف ْعلِ ُل‬ ‫فَـ ْعلَ َل‬

‫املثاله‬
‫المصدر‬ ‫المضارع‬ ‫الماضي‬
‫َدحرخةً ِ‬
‫ود ْحراخاً‬ ‫ج‬
‫َْ َ‬ ‫يُ َد ْح ِر ُ‬ ‫ج‬
‫َد ْح َر َ‬

‫وعاعة أبواب للرباع املزيد فيه وه كالتايله‬

‫المصدر‬ ‫المضار‬ ‫الما‬ ‫الباب‬

‫اَـ َف ْعلُالً‬
‫اِفْ ِع ْنالالً‬
‫اِفْ ِعالالً‬
‫ع‬ ‫ضي‬
‫يَـتَـ َف ْعلَ ُل‬‫‪ 5‬التفعلُل اَـ َف ْعلَ َل‬
‫يَـ ْف َع ْنلِ ُل‬ ‫‪ 2‬االفعنالل اِفْـ َع ْنـلَ‬
‫ِل‬
‫‪ 1‬االفعالل اِفْـ َعلَ َّل يَـ ْف َعلِ ُّل‬

‫األمثلةه‬
‫األصل‬ ‫المصدر‬ ‫الماضي المضارع‬ ‫الباب‬
‫ج‬
‫َد ْح َر َ‬ ‫اَ َد ْح ُرخاً‬ ‫ج‬
‫ج يَـتَ َد ْح َر ُ‬‫‪ 5‬التفعلُل اَ َد ْح َر َ‬
‫َح ْر َخ َم‬ ‫اِ ْح ِرنْجاماً‬ ‫‪ 2‬االفعنالل اِ ْح َرنْ َج َم يَ ْح َرنْ ِج ُم‬
‫طَ ْمأَ َن‬ ‫اِط ِْم ْئناناً‬ ‫َن يَط َْمئِ ُّن‬ ‫‪ 1‬االفعالل اِط َْمأ َّ‬

‫‪76‬‬
‫ومن كس هذه األبواب تشتق صيغ املاس واملضـارر واألمـر كمـا يشـتق االسـم الّاعـس‬
‫وما أشبه علو ما سبق من التّصيس‪.‬‬
‫اوضيح‪:‬‬
‫‪ :5‬مصــادر الثاع ـ املزيــد فيــه والربــاع اجمل ـلرد واملزيــد فيــه كلُّهــا ياســية يعــا هلــا وان‬
‫معني امي ن البنا طبقاً لذلك الوان ‪.‬‬
‫ّ‬
‫مثاًه مصدر أفاـعس هو إفعال ومصدر فـ اعلس هو فـ اعللة ومصـدر تـّ اعلـس هـو‬
‫تـّ اعلاس ‪.‬‬
‫‪ :2‬للحصول علو معىن ال لمة جي الرجور إىل كت اللغة وما أشبه وه ذا للبحث‬
‫عن أصلها والردها‪.‬‬
‫مثاًه معىن خابـر يف حر‪ .‬اخلا يف ماد خبـر ومعىن عاند يف حـر‪ .‬العـني يف‬
‫مــاد عنــد ومعــىن تــد احرج يف حــر‪ .‬الــدال يف مــاد د احــرج ‪ .‬ل ــن ال خيّــو أن بعــض‬
‫اللغويني ياحظون اخر ال لمة فيذكرون عاند يف سمن حر‪ .‬الدال ‪.‬‬
‫‪ :1‬لــو الحظنــا بــاب فـ لعــس و فاعــس و فـ اعلــس حــد أن ل ــس واحــد منهــا مصــدرين أو‬
‫أكثر‪.‬‬
‫ومصــدر أبـواب الثاعـ املزيــد فيــه والربــاع املزيــد‬ ‫‪ :4‬اهلمـزات يف لأول الّعــس املاسـ‬
‫فيه ه مهزات وصس إال مهز باب أفاـعس فه يف كس احلاالت والصور مهز طع‪.‬‬
‫ومهز الوصس تسقل يف وسل ال ـام‪ 20‬ومهـز القطـع ال تسـقل أصـاً ‪ ..‬ال تلّظـاً وال‬
‫كتابةً‪.‬‬
‫‪ :9‬لــو كــان فــا الّعــس يف بــاب االفتعــال صــاداً أو ســاداً تب ـدلل تــا االفتع ــال إىل‬
‫طا ‪.‬‬
‫ضط ِرب ِ‬ ‫حنوه اصطلح ي ِ‬
‫إسطراباً ‪.‬‬ ‫اسطرب ي ا ا‬ ‫ص ِطاحاً و ا‬ ‫صطل اح إِ ا‬‫ا‬ ‫ا‬
‫سِ‪.‬اباً ‪.‬‬ ‫حيث كانت يف األصسه اِصتـلح يصتلِح اِصتِا و اِستـرب يض ِ‪ِ .‬‬
‫ب اا‬ ‫ا ا‬ ‫ا‬ ‫ا ا ا‬ ‫ا‬
‫‪ :6‬باب أفاـعس و فـعلس متعديان دائماً‪.‬‬

‫دون ال تابة‪.‬‬ ‫‪ - 41‬أهلل الت لم واللّ‬

‫‪77‬‬
 ‫أشهر معاني أبواب الثال‪،‬ي والرباعي المزيد فيه‬

‫هناك معان هلذه األبواب املذكور وأشهرهاه‬

‫باب إفعالأ وا ْفعيل‪ :‬لتعدية الّعس الثاع اجمللرد الاام‪.‬‬
‫مثسه ك ارم … أ اكرم‬
‫و ع ِر‪ … .‬علر‪. .‬‬
‫باب ُمفاعلَةَ‪ :‬للعمس املش‪.‬ك بني اعنني ول ـن يف اللّـ ي ـون أحـدمها فـاعاً واآلخـر‬
‫مّعوالً به‪.‬‬
‫مثسه سارب ايا ٌد خالداّ فزيد سرب ّأوالً وخالد سرب عانياً‪.‬‬
‫بــاب اَفاعُــل‪ :‬كاملّاعلــة للعمــس املشــ‪.‬ك بــني اعنــني مــع فــرق أ لن يف التّاعاــس ي ــون يف‬
‫اللّ فاعان‪.‬‬
‫مثسه تشارك ايا ٌد وخالِ ٌد ‪.‬‬
‫وأحياناً يبَ التّاعاس وهار حالة عند شخص ال وجود هلا‪.‬‬
‫حيث ا ي ن جاهاً وا ي ن مريضاً‪.‬‬ ‫حنوه جتاهس و ار‬
‫باب اف ُّعلأ واِفْتِعالأ ِ‬
‫وانفعالأ وافعلُل‪ :‬تعا املطاوعة أهلل بول الّعس‪.‬‬
‫حنوه عل امتاها فـتـعلم ‪.‬‬
‫فاجتمع ‪.‬‬ ‫اعتاها ا‬
‫ط اعتاها فاناـقطع ‪.‬‬
‫د احر اجتاها فـتد احرج ‪.‬‬
‫وباب إفعالل‪ :‬يبَ للصّة أو املبالغة‪.‬‬
‫حنوه إِ امحلر أهلل صار أمحر بعد أن ا ي ن‪.‬‬
‫وباب استفعال‪ :‬لطل الّعس‪.‬‬
‫حنوه اِ استـ اّهم مبعىن أنه طل الّهم‪.‬‬
‫وباب افعنالل وافعالل‪ :‬للمبالغة‪.‬‬

‫‪78‬‬
 ‫حنوه اِ احراحم الق اوام أهلله دخس بعضهم يف بعض‪.‬‬
‫و اِطامب لن أهلله حصس له االطمئنان بعد أن كان شا ّكاً أو وانّاً‪.‬‬

‫‪71‬‬
 ‫‪1‬‬
‫المتصرف‬
‫ِّ‬ ‫المتصرف وغير‬
‫ِّ‬

‫واملضارر واألمر‪.‬‬ ‫المتصرف‪ :‬هو الذهلل يبَ منهه املاس‬

‫ِّ‬ ‫الفعل‬
‫حنوه نصر ‪.‬‬
‫ص ار ‪.‬‬
‫و يـان ا‬
‫ص ار ‪.‬‬
‫و انا ا‬
‫الفعــل غيــر المتصـ ِّـرفأ ويسـ ّـمو باسامــد أيضـاً ه هــو الــذهلل ال يــبَ منــه بعــض الصــور‬
‫املذكور يف املتصنر‪..‬‬
‫‪25‬‬
‫تصـ ـر‪ .‬في ــه ف ــا يق ــال‬
‫حن ــوه ل ـ اـيي فه ــو فع ــس إذ في ــه عام ــة األفع ــال ل ــن ال ّ‬
‫يليي مثاً‪.‬‬

‫‪ - 41‬حيث أنه يقبس تا التبنيث الساكنة واليت ه من عامات الّعس املاس تقوله ليست هن ٌد عاملةً ‪.‬‬

‫‪81‬‬
 ‫من أشهر األفعال غير المتصرفة‬

‫املتصرفة ه ه‬
‫من أشهر األفعال غري ّ‬
‫ألف‪ :‬لايي من األفعال النا صة‪.‬‬
‫ط ِّق و أخذ من أفعال املقاربة‪.‬‬ ‫أناشب‬ ‫كرب‬ ‫ب‪ :‬عسو‬
‫ج‪ :‬أفعال المدح والذم وه ه‬
‫نِ اعم حبلذا سا بِائي ‪.‬‬
‫يف أفعال املد والذم امسان مرفوعان َّأولهماه فاعلهـا ومـن هـذه اسهـة ي ـون مرفوعـاً‬
‫ـطخر واساملــة الــيت بلهــا خ ـ مق ـدلم‬ ‫والثــانيه هــو املخصــوص باملــد أو الـ ّ‬
‫ـذم وهــو املبتــدأ املـ ّ‬
‫مرفور‪.‬‬
‫حنوه نِ اعم اللر اج اس عل ٌّ ‪.‬‬
‫نِ اعمه فعس ما مبا علو الّتح‪.‬‬
‫الر اج اسه فاعس مرفور‪.‬‬ ‫ّ‬
‫عل ٌّ ه مبتدأ مرفور‪.‬‬
‫الر اج ـ اـس يف حم ـ ّـس رف ــع خـ ـ مقـ ـ ّدم للمبت ــدأ وه ــو علـ ـ ٌّ أهلله علـ ـ ٌّ نع ــم‬ ‫ِ‬
‫ل ــة ن اع ــم ّ‬
‫الرجس ‪.‬‬

‫الرج اس اخلائِ ان ‪.‬‬ ‫ِ‬

‫ومثسه بائي ا‬
‫بئيه فعس ما مبا علو الّتح‪.‬‬
‫الرج اسه فاعس مرفور‪.‬‬
‫ا‬
‫اخلائِ انه مبتدأ مرفور خمصوص بال ّذم و لة ب اـئي الرج اـس يف حم ّـس رفـع خـ مقـدلم لـه‬
‫الرجس ‪.‬‬
‫أهلله اخلائن بئي ا‬
‫الذم‪.‬‬
‫هذا أحد الوجهني يف إعراب وتركي املد أو ّ‬
‫والوخه اآل ر‪:‬‬

‫‪81‬‬
 ‫نِ اعمه فعس ما مبا علو الّتح‪.‬‬
‫اللر اج اسه فاعس مرفور‪.‬‬
‫عل ٌّ ه خ مرفور ملبتدأ حمذو‪ .‬وجوباً تقديره هو خمصوص باملد ‪.‬‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫فاعس حبّذا ه ذا االسم االشار املتنصس به‪.‬‬
‫حنوه حبلذا حمم ٌد فـ ه‬
‫ح ل ه فعس ما مبا علو الّتح للمد ‪.‬‬
‫حمس رفع فاعس‪.‬‬ ‫ذاه اسم اشار مبا علو الس ون يف ّ‬
‫حمم ـ ٌده مبتــدأ مرفــور و لــة حبلــذا يف حمـ ّـس رفــع خ ـ لــه أو هــو خ ـ ملبتــدأ حمــذو‪.‬‬
‫وجوباً تقديره هو ‪.‬‬

‫‪84‬‬
 ‫د‪ :‬فعال التعجب‪:‬‬
‫فعس التعت هو الّعس الذهلل ي ون علـو وان مـا أفاـعلـها أو أفاعِ اـس بِ ِـه فـإذا أردت أن‬
‫تتعت من ش ٍ ما كـ اح اس ِن عل ّ مثاً فلك يف ذلك تركيبان مهاه‬ ‫ّ‬
‫‪ :5‬ما أ احسن عليّاً‪.‬‬
‫‪ :2‬أ اح ِس ان بعل ّ ‪.‬‬
‫األول مسـاوياً لقولنـاه شـ ٌ ح لسـن عليّـاً أهلل ه أ ّن مـا ) شـ‬ ‫ّ‬ ‫وع ّد النحا ال‪.‬كي‬
‫و أ احسن ) ح لسن و عليّاً ) علياً ‪.‬‬
‫وعلــو الــرغم مــن الت لّــف الظــاهر يف هــذه املقارنــة واملســاوا إالّ أاــم ــالوا بــه مــن أجــس‬
‫إجياد إعراب هلذا ال‪.‬كي ‪.‬‬
‫ويبدو األمـر أكثـر غرابـةً وت لّّـاً يف ال‪.‬كيـ الثا أح ِس اـن بعلـ ّ فقـد عـ لد النحـا فعـس‬
‫أ اح ِسـ اـن ماس ــياً مس ــاوياً لقولن ــاه ح اس ــن عل ــو الــرغم م ــن ص ــيغة األم ــر الظ ــاهر يف الّع ــس‬
‫أح ِس ان ‪.‬‬
‫وع لدوا البا يف بعل ٍ اائد و عل ّ فاعاً لّعس ا‬
‫مثاله ما أ احسن عليّاً ‪.‬‬
‫تامة مبعىن ش مبنية علو الس ون يف حم ّس رفع مبتدأ‪.‬‬ ‫ما ه ن ر ّ‬
‫أحسن ه فعس ما وفاعله سمري مست‪ .‬تقديره هو يعود علو ما ‪.‬‬ ‫ا‬
‫عليّاً ه مّعول به منصوب‪.‬‬
‫حمس رفع خ للمبتدأ ما ‪.‬‬ ‫لة أ احسن عليّاً يف ّ‬
‫مثاله أ اح ِس ان بعل ٍّ ‪.‬‬
‫أ اح ِسـ اـن ه فعــس مــا أتــو علــو صــيغة األمــر شــذوذاً ‪ 22‬مبــا علــو الّــتح املقـدلر عل ـو‬
‫احملس بالس ون العار الذهلل ياناس صيغة األمر‪.‬‬
‫اخره منع من وهوره اشتغال ّ‬
‫بعل ٍ ه البا اائد ‪.‬‬
‫عل ٍ ه فاعس لـ أ اح ِس ان ارور لّظاً مرفور حماً‪.‬‬

‫‪ -44‬أهلل خافاً للقاعد ‪.‬‬

‫‪83‬‬
 ‫مالحظة‪:‬‬
‫صــيغة املّــرد املــذ ّكر لألمــر احلاســر جي ـ أن ي ــون فاعلــه ســمرياً مســت‪.‬اً ول ــن حينمــا‬
‫يقع فعس تعت ي ون فاعله إمساً واهراً كما يف املثال‪.‬‬

‫‪82‬‬
 ‫‪4‬‬
‫المعرب والمبني‬

‫الّعس سمانه‬
‫‪ :5‬معرب‬
‫‪ :2‬مبا‪.‬‬
‫الفعل المعرب‪ :‬هو الّعس الذهلل ّ‬
‫يتغري اخره عند دخول أدوات النص واسزم عليه‪.‬‬
‫نصر ‪.‬‬
‫حنوه ل ان ي ا‬
‫ينص ار و اد نص بواسطة ل ان ‪.‬‬ ‫وأصلها ا‬
‫صِ ا تظاّ ار ‪.‬‬
‫إ ان ت ا‬
‫صِ ا و تظاّ ار و اد جزمتا بواسطة إِ ان ‪.‬‬ ‫ويف األصسه ت ا‬
‫يتغري اخره بسب دخول العوامس عليه‪.‬‬ ‫الفعل المبني‪ :‬هو الّعس الذهلل ال ّ‬
‫حنوه إ ان صبـ ارت و ِّ ارت ‪.‬‬
‫ـيان مبني ِ‬
‫ـان ا يطـرأ تغيـري عنـد دخـول‬ ‫ـان ماس ِ‬
‫فإ ان يف لّ ص ت و وّرت ومها فع ِ‬
‫ا‬ ‫ا‬
‫إن الشرطية اساامة للّعس املضارر‪.‬‬

‫األفعال المعربة والمبنية‬

‫الّعس املاس واألمر مبنيان‪.‬‬

‫والّعس املضارر إذا ا تتّصس به نون التوكيد و نون ع املطنّث فهو معرب‪.‬‬

‫‪85‬‬
 ‫‪9‬‬
‫الالزم والمتعدي‬

‫سمو مّعوالً ‪.‬‬ ‫كس ما و ع عليه فعس الّاعس يا ّ‬ ‫ُّ‬

‫حممد ديناراً ‪.‬‬
‫مثاله أعطو ّ‬
‫فّ هذه اسملةه‬
‫حممد فاعس و ديناراً مّعول‪.‬‬ ‫ّ‬
‫إ ّن يــع األفعــال حتتــاج إىل فاعــس وبعضــها حيتــاج إىل مّعــول والــبعض اآلخــر يســتغا‬
‫عن ذلك‪.‬‬
‫سمو (الفعل الالزم)‪.‬‬
‫كس فعس ال حيتاج إىل مّعول يا ّ‬
‫و ُّ‬
‫حنوه جلي فإ ّن جلي يبخذ الّاعس فقل‪.‬‬
‫سمو (الفعل المتعدي)‪.‬‬
‫كس فعس حيتاج إىل مّعول يا ّ‬
‫و ُّ‬
‫صر‪. .‬‬
‫و أعطو و ّ‬ ‫حنوه كت‬
‫لو أردنا أ ان حعس من الّعس الاام متعدنياً فنبَ به علو وان بـاب أفاـعـس أو فـعلـس أو‬
‫جر يدخس علو مّعوله كما يف هذه األمثلةه‬ ‫نبَ حبر‪ّ .‬‬

‫المتعدي‬ ‫الالزم‬
‫س ْيـنَاً‬
‫س حسن ُح َ‬
‫َخلَ َ‬ ‫أْ‬ ‫س حسن‬
‫َخلَ َ‬
‫ح محمد علياً‬‫فَـ َّر َ‬ ‫ح محمد‬
‫فَ ِر َ‬
‫بعلي‬
‫ب محمد ِّ‬ ‫َذ َه َ‬ ‫ب محمد‬
‫ذَ َه َ‬

‫‪86‬‬

‫عامـة اجملهـول يف الّعـس املاسـ هـوه أن ي ــون أولــه مضـموماً ومــا بـس اخــره م ســوراً‪.‬‬
‫األول مّتو مـا بـس اآلخـر‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫المعلوم والمجهول‬
‫ينقسم الّعس املتع ّدهلل إىل سمنيه‬
‫‪ :5‬املعلوم‬
‫‪ :2‬اجملهول‪.‬‬
‫الفعل المعلوم‪ :‬ما كان فاعله معلوماً‪.‬‬
‫حممد علياً ‪.‬‬
‫حنوه نصر ّ‬
‫الفعل المجهول‪ :‬ما كان فاعله اهوالً‪.‬‬
‫صر عل ٌ ‪.‬‬ ‫حنوه نا ِ‬
‫س ِرب ا استا اخرِج ‪.‬‬ ‫حنوه ا‬
‫وعامة اجملهول يف الّعس املضارر هوه أن ي ون مضموم ّ‬
‫حنوه يانص ار ‪.‬‬
‫اسر بعد الّعس‪.‬‬
‫وإذا كان الّعس الاماً ج حبر‪ّ .‬‬
‫حنوه تاصنر‪ .‬فيه ‪.‬‬
‫‪87‬‬
 ‫‪7‬‬
‫السالم وغير السالم‬

‫ينقسم الّعس بالنظر إىل نور احلرو‪ .‬األصلية إىل سمنيه‬

‫‪ :5‬ساا‬
‫‪ :2‬غري ساا‪.‬‬
‫الفعل السالم‪ :‬هو الّعس الذهلل ال ت ون أحد حروفه األصلية مهـز أو حـر‪ .‬علّـة وأن‬
‫ال ي ون حرفان من حروفه األصلية من جني واحد‪.‬‬
‫حنوه نصر ‪.‬‬
‫الفعل غير السالم‪ :‬هو الّعس الذهلل ا جيتمع فيه شرائل الساا وهو عاعة أنواره‬
‫أ‪ :‬مهموا‬
‫ب‪ :‬مضاعف‬
‫ج‪ّ :‬‬
‫معتس‪.‬‬

‫‪88‬‬
 ‫أ‪ :‬المهموز‬

‫املهمواه هو الّعس الذهلل ت ون أحد حروفه األصلية مهز ‪.‬‬

‫فلو كان فا الّعس مهز امسّ ه مهموا الّا ‪.‬‬
‫حنوه أسر ‪.‬‬
‫وإن كان عني الّعس مهز امسّ ه مهموا العني ‪.‬‬
‫حنوه بـئي ‪.‬‬
‫وإذا كان الم الّعس مهز امسّ ه مهموا الام ‪.‬‬
‫حنوه محب ‪.‬‬

‫‪81‬‬
 ‫ب‪ :‬المضاعف‬

‫املضاعفه هو ما كان حرفان من حروفه األصلية من جني واحد‪.‬‬

‫وينقسم املضاعف إىل سمنيه‬
‫‪ .5‬املضاعف الثاع‬
‫‪ .2‬املضاعف الرباع ‪.‬‬
‫املضــاعف الثاع ـ ه هــو مــا كــان عــني الّع ـس والم الّعــس مــن الّعــس الثاع ـ مــن جــني‬
‫واحد‪.‬‬
‫مثسه م لد وأصلها ه مدد ‪.‬‬
‫أع لد وأصلها ه أ اعدد ‪.‬‬
‫األول وعــني الّعــس والم الّعــس‬
‫املضــاعف الربــاع ه هــو مــا كــان فــا الّعــس والم الّعــس ّ‬
‫الثا من الّعس الرباع من جني واحد‪.‬‬
‫حنوه الازل تـزلازل ‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫اإلدغام‬

‫حرفني من جني واحد بش س حر‪ .‬واحد مش ّدد ‪.‬‬ ‫ا دغامه هو ا‬

‫حنوه مدد‬
‫و ردد‬
‫فصاره‬ ‫األول وأدغم يف الثا‬
‫الذهلل اس ن داله ّ‬
‫م لد‬
‫و رلد ‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫ج‪ :‬المعتل‬

‫املعتسه هو ما كان أحد حروفه األصلية حر‪ .‬علّة ‪.‬‬

‫الّعس ّ‬
‫حنوه وعد ‪.‬‬

‫حروف العلة‬

‫حرو‪ .‬العلّة عاعةه‬

‫‪ .5‬ألف‬
‫‪ .2‬واو‬
‫‪ .1‬يا ‪.‬‬

‫أقسام المعتل‬

‫املعتس علو أ سام ه‬

‫ّ‬
‫فإذا كان فا فعله حر‪ .‬علّة امسّ ه (معتل الفاء) و(المثال)‪.‬‬
‫وإن كان عني فعله حر‪ .‬علّة امسّ ه (معتل العين) و(األخوف)‪.‬‬
‫ولو كان الم فعله حر‪ .‬علّة امسّ ه (معتل الالم) و(الناقص)‪.‬‬
‫كس واحد من هذه األ سام الثاعة ه‬ ‫وحر‪ .‬العلّة يف ّ‬
‫إذا كان واواً امسّ ه واوياً ‪.‬‬
‫وإن كان يا اً امسّ ه يائياً ‪.‬‬
‫ولو كان ألّاً فينبغ املاحظـة فـإذا كـان أصـلها واواً فهـو واوهلل وإن كـان يـا ً‬
‫فهو يائ ألن حر‪ .‬األلف منقل عن الواو أو اليا ‪.‬‬
‫ولو كان حرفان من حرو‪ .‬ال لمة األصلية حريف علّة يقال لهه (اللفيف)‪.‬‬
‫فإن كان احلرفان متصلني ببعضهما امسّ ه (لفيف مقرون)‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫وإن كان احلرفان مع فاصس بينهما امسّ ه (لفيف مفروق)‪.‬‬
‫املعتس ينقسم إىل مثانية أ سام علو النحو اآلَه‬
‫وعلو هذا فالّعس ّ‬
‫‪ُّ :5‬‬
‫معتس الّا أو املثال الواوهلل مثسه وعد ‪.‬‬
‫‪ُّ :2‬‬
‫معتس الّا أو املثال اليائ مثسه ي اسر ‪.‬‬
‫‪ُّ :1‬‬
‫معتس العني أو األجو‪ .‬الواوهلل مثسه ال أصلها ـول ‪.‬‬
‫مثسه بار أصلها بـيع ‪.‬‬ ‫‪ُّ :4‬‬
‫معتس العني أو األجو‪ .‬اليائ‬
‫‪ُّ :9‬‬
‫معتس الام أو النا ص الواوهلل مثسه دعا أصلها دعو ‪.‬‬
‫مثسه رمو أصلها رم ‪.‬‬ ‫‪ُّ :6‬‬
‫معتس الام أو النا ص اليائ‬
‫‪ :7‬اللّيف املقرون مثسه طو ‪.‬‬
‫‪ :8‬اللّيف املّروق مثسه و و ‪.‬‬

‫اإلعالل‬

‫فيترهلل تغيـري يف حـر‪.‬‬ ‫املعتس أسهس وأحسن يف التلّ‬

‫يف بعض احلاالت ي ون تغيري ّ‬
‫سمو ا عال ‪.‬‬‫العلة ويا ّ‬
‫وهذا التغيري ي ون بإحد الصور الثا ه‬
‫‪ .5‬حذ‪ .‬حر‪ .‬العلة ‪.‬‬
‫‪ .2‬تبديس حر‪ .‬العلة حبر‪ .‬اخر ‪.‬‬
‫‪ .1‬س ون حر‪ .‬العلّة ‪.‬‬
‫سمو األوله إعاالً حبذ‪. .‬‬
‫ويا ّ‬
‫والثانيه إعاالً بقل ‪.‬‬
‫والثالثه إعاالً بإس ان ‪.‬‬
‫عد و اد حذفت واوه ‪.‬‬ ‫مثسه يعِ اد وأصلها يـ او ا‬
‫ال وأصلها ول و اد أبدلت الواو باأللف ‪.‬‬
‫ي ادعا او وأصلها ي ادعا او و اد اس ن ن ا‬
‫ت واوه ‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫فصل‬
‫في الحرف‬

‫‪12‬‬
 ‫أنواع الحرف‬

‫مبا أ ّن احلرو‪ .‬يعها مبنية وغري منصرفة ي ّ فيه ـ بعد ما سبق من تعريف احلر‪ .‬ـ‬
‫ذكر احلاالت الثا اآلتيةه‬
‫‪ .5‬نور احلر‪..‬‬
‫‪ .2‬نور املبا‪.‬‬
‫‪ .1‬العامس أو غري العامس‪.‬‬

‫‪ :5‬نوع الحرف‬

‫يعني نور احلر‪ّ .‬أوالً‪.‬‬

‫وهناك للحر‪ .‬أنوار عديد فيت أن ّ‬
‫مثاًه‬
‫هس هو حر‪ .‬تعريف أو حر‪ .‬ج ّـر أو حـر‪ .‬عطـف أو غـري ذلـك مث البحـث عـن‬
‫تّاصيله‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫‪ :2‬نوع المبني‬

‫نور املبا كما هو يف األمسا أربعة كذلك يف احلرو‪ .‬أربعة علو هذا النحوه‬
‫‪ .5‬مبا علو ال سر مثسه با حر‪ّ .‬‬
‫اسر‪.‬‬
‫حنوه مررت بِز ٍ‬
‫يد ‪.‬‬ ‫ا‬
‫‪ .2‬مبا علو الّتح مثسه واو العطف‪.‬‬
‫حممد ‪.‬‬
‫حنوه جا اي ٌد و ّ‬
‫‪ .1‬مبا علو ّ‬
‫الضم مثسه امان اذ حر‪ .‬جر‪.‬‬
‫حنوه ا يبتا من اذ الصبا ِ ‪.‬‬
‫‪ .4‬مبا علو الس ون مثس ألف الم التعريف‪.‬‬
‫اسواد ‪.‬‬
‫حنوه ا‬

‫‪16‬‬
 ‫‪ :1‬العامل وغير العامل‬

‫الحرف العامل‪ :‬هو الذهلل يطعّر يف ال لمة اليت تبَ بعده‪.‬‬

‫مثسه‬
‫ص ار ‪.‬‬
‫ينص ار يف لة ه ل ان يـان ا‬
‫ا‬ ‫تنص‬ ‫ل ان حر‪ .‬نص‬
‫الحرف غير العامل‪ :‬هو الذهلل ال يطعّر يف ال لمة اليت بعده‪.‬‬
‫مثسه‬
‫ص ار ‪.‬‬
‫ه اس حر‪ .‬استّهام يف لة ه ه اس يـان ا‬

‫‪17‬‬
 ‫الحروف العاملة‬

‫احلرو‪ .‬العاملة ه ه‬
‫جتر االسم‪.‬‬ ‫‪ .5‬احلرو‪ّ .‬‬
‫اسار اليت ّ‬
‫‪ .2‬احلرو‪ .‬الناصبة اليت تنص الّعس املضارر‪.‬‬
‫‪ .1‬احلرو‪ .‬اساامة اليت جتزم الّعس املضارر‪.‬‬
‫‪ .4‬احلرو‪ .‬املشبّهة بالّعس وه إِ لن أ لن ل لن لايت ل‬
‫لعس كب لن ‪.‬‬
‫‪ .9‬ما وال اليت تعمس عمس ليي أهلله ترفع االسم وتنص اخل ‪.‬‬
‫‪ .6‬ال النافية للتني‪.‬‬
‫‪ .7‬حرو‪ .‬االستثنا ‪.‬‬
‫‪ .8‬حرو‪ .‬الندا ‪.‬‬
‫‪ .5‬واو املعية‪.‬‬

‫‪18‬‬
 ‫الحروف غير العاملة‬

‫احلرو‪ .‬غري العاملة كثري منها ه‬

‫‪ :5‬حرف التعريف‬

‫حر‪ .‬التعريف ه وهو الـ ‪.‬‬

‫مثسه اسواد ‪.‬‬

‫‪ :2‬حروف العطف‬

‫حرو‪ .‬العطف ه وه من التوابع ‪.‬‬

‫حممد وعل ّ ‪.‬‬
‫مثسه جا ّ‬

‫‪ :1‬نون التوكيد‬

‫نون التوكيد ه ه نون مش ّدد أو مّرد تتّصس بالّعس املضـارر أو األمـر للتوكيـد فتبـىن‬
‫الّعس علو الّتح‪.21‬‬
‫وتنقسم نون التوكيد إىل سمنيه‬
‫‪ .5‬نون التوكيد الثقيلةه وه مش ّدد مّتوحة أو م سور ‪.‬‬
‫َب أا اكتابا نن ‪.‬‬
‫َب أا اكتا ل‬
‫مثسه ي اتا ل‬
‫‪ .2‬نون التوكيد اخلّيّةه وه ساكنة‪.‬‬
‫َب أا اكتا ا‬
‫َب ‪.‬‬ ‫مثسه ي اتا ا‬

‫مالحظة‪:‬‬

‫‪ - 43‬ويف مثس ع املذكر واملّرد املخاطبة ه ذا ي ونه يضربان بضم البا و تضربِن ب سرها‪.‬‬

‫‪11‬‬
‫نــون التوكيــد الثقيلــة تتصــس ميــع صــيغ املضــارر واألمــر‪ .‬وأمــا نــون التوكيــد اخلّيّــة فــا‬
‫تدخس علو تثنية املذ ّكر واملطنّث و ع املطنّث‪.‬‬

‫‪ :4‬حرف التحقيق والتقليل‬

‫قَ ْد‪ :‬ه حر‪ .‬حتقيق وذلك إذا وليها الّعس املاس ‪.‬‬
‫حمم ٌد ‪.‬‬
‫حنوه اد جا ّ‬
‫قَـ ْد‪ :‬ه ـ حــر‪ .‬تقليــس وذلــك إذا وليهــا الّعــس املضــارر فتّيــد االحتمــال ورمبــا أتــت‬
‫مبعىن التحقيق‪.‬‬
‫حنوه إ لن الا اذوب اد ي ا‬
‫ص اد اق ‪.‬‬
‫وحنوه ‪‬قَ ْد يعلم اهلل المعوقين منكم‪.24‬‬

‫‪ :9‬حرف االستقبال‬

‫السني وسو‪ .‬حرفان لاستقبال ال عمس هلما وتبتيان بس املضارر وجتعان من‬
‫خمتصاً باملستقبس‪.‬‬
‫ّ‬ ‫املضارر املش‪.‬ك بني احلال واملستقبس‬
‫حنوه سيـ اعمس ‪.‬‬
‫و س او‪ .‬يعمس ‪.‬‬

‫‪ :6‬حروف التصديق والجواب‬

‫َخل‪.‬‬
‫حرو‪ .‬التصديق واسواب ه ه نَـ َع ْمأ بَلىأ إيأ أ َ‬
‫حنوه جا حم ّمد نعم ‪.‬‬
‫هس جا عل ّ ؟ نعم ‪.‬‬

‫‪ - 42‬سور األحزاب ه ‪.18‬‬

‫‪111‬‬
 ‫األول للتصديق‪.‬‬
‫نـع ام يف املثال ّ‬
‫ويف املثال الثا للتواب‪.‬‬
‫و بلىأ وإيأ وأخل ّ‬
‫كس واحد منها يعط معىن نعم ‪.‬‬

‫‪ :7‬حروف االستفهام‬

‫اهلمز و هس حرفان لاستّهام يطتو هبما للسطال واالستّهام‪.‬‬

‫حنوه أ ام حسني؟ ‪.‬‬
‫ه اس ام عل ٌّ ؟ ‪.‬‬

‫‪ :8‬حروف التنبيه‬

‫حرو‪ .‬التنبيهه ه احلرو‪ .‬اليت جتل انتباه السامع وه ه‬

‫أال أ أما أ ها‪.‬‬
‫مثسه ‪‬أَال إنهم هم المفسدو َن‪.29‬‬
‫إمام ‪.‬‬
‫أما إ ّن الصادق ٌ‬
‫هذا فاهلا ها التنبيه وذاه اسم اشار كما تقوله‬
‫ها أنا ذا ‪.‬‬

‫‪ - 45‬سور البقر ه ‪.14‬‬

‫‪111‬‬
 ‫‪ :5‬الم اإلبتداء‬

‫الم ا بتــدا ه هـ الم مّتوحــة معناهــا التوكيــد وتــدخس علــو املبتــدأ واخلـ لتوكيــد معــىن‬
‫اسملة وال عمس هلا‪.‬‬
‫نيب ‪.‬‬
‫حنوه لعيسو ّ‬
‫إ لن السعيد لي ت ا ‪.‬‬
‫ملرسس ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫إنّه ٌ‬

‫‪ :50‬حرف الر ْدع‬

‫كاّه حر‪ .‬جواب ال ياستعمس إالّ يف معر الردر والزجر‪.‬‬

‫كاذب ؟ كاّ ‪.‬‬
‫حنوه اي ٌد ٌ‬

‫‪ :55‬حرف الخطاب‬

‫سمو حر‪ .‬خطاب ‪.‬‬ ‫ال ا‪ .‬اليت يف اخر اسم ا شار تا ّ‬

‫حمس خطاب الطر‪..‬‬
‫ألاا تقع يف ّ‬
‫حنوه ذاك ذلك ّ‬

‫‪ :52‬حرف الشرط‬

‫سمو حر‪ .‬امتنار المتنار أهلل أ لن جواهبا ممتنع المتنار شرطها‪.‬‬

‫ل اوه حر‪ .‬شرط وتا ّ‬
‫وتّيد الزمان املاس وإ ان دخلت علو الّعس املضارر‪.‬‬
‫ص تعل ام ‪.‬‬
‫حنوه لو ت اد ار ا‬

‫‪114‬‬
 ‫‪ :51‬نون الوقاية‬

‫نــون الو ايــةه هـ نــون يـاـطتو هبــا بــني الّعــس ويــا املــت لّم وفائــدهتا لأاــا تتح لمــس ال ســر‬
‫الواجبة مثس ال سر اليت ه بس يا املت لّم فتق الّعس من ال سـر وهـ حـر‪ .‬ال عمـس‬
‫حمس هلا من ا عراب‪.‬‬ ‫هلا وال ّ‬
‫حنوه أ لدبا رن فب احسن تبادييب ‪.26‬‬
‫أّلدبه فعــس مــا والنــون للو ايــة أهلله لو ايــة الّعــس مــن ال ســر حــني اتّصــلت بــه يــا‬
‫حمس نص مّعول به‪.‬‬ ‫املت لّم ويا املت لّم يف ّ‬
‫و ــد تتّصــس نــون الو ايــة بــاألحر‪ .‬املشــبّهة بالّعــس لتحتتــز بينهــا وبــني يــا املــت لّم‬
‫حنوه انلا لعلا ليتا كبنّا ليتا ل نّا ‪.‬‬

‫‪ :54‬حرف نفي‬

‫ويف هــذه احلالــة ال جتــزم وه ـ حــر‪ .‬نّ ـ تســاوهلل مــا وال‬ ‫أحيان ـاً إ ان تّيــد النّ ـ‬
‫عمس هلا‪.‬‬
‫إن الكافرون إال في غرور‪.27‬‬ ‫حنوه ‪ِ ‬‬
‫أهلله ما ال افرون إالّ يف حالة غرور‪.‬‬
‫إنه حر‪ .‬نّ ال عمس له‪.‬‬
‫ال افرونه مبتدأ مرفور بالواو ألنله ع مذ ّكر ساا‪.‬‬
‫إالّه أدا حصر ال عمس هلا‪.‬‬
‫يف غروره جار وارور‪.‬‬

‫‪ - 46‬حبار األنواره ج‪ 68‬ص‪ 384‬ب‪ 17 14‬عن رسول اهلل ص ‪.‬‬

‫‪ - 47‬سور امللك ه ‪.41‬‬

‫‪113‬‬
 ‫‪ :59‬حروف التحضيض والتوبيخ‬

‫حرو‪ .‬التحضيض والتوبيخ ه ه‬

‫َهالأ أالأ لَ ْوالأ لَ ْوما‪.‬‬
‫وهــذه احلــرو‪ .‬ال تعمــس وإذا دخلــت علــو املضــارر فهـ حــرو‪ .‬عــر أو حتضــيض‬
‫وإذا دخلت علو املاس فه حرو‪ .‬توبيخ‪.‬‬
‫وتبدب‪.‬‬
‫والتحضيض طل بإاعاج والعر طل بلني ّ‬
‫حنوه ‪‬لوال أ َّراني إلى أخل قريب‪.28‬‬
‫وحنوه ‪‬لوال خاءوا عليه بأربعة شهداء‪.25‬‬
‫(لوما) وه مثس لوال يف يع حاالهتا وه ذا (هال) و(أال)‪.‬‬
‫حنوه هاّ تزورنا ‪.‬‬
‫هاّه حر‪ .‬حتضيض لدخوله علو الّعس املضارر‪.‬‬
‫وحنوه هاّ جئتا اليوم ‪.‬‬
‫هاّه حر‪ .‬توبيخ لدخوله علو الّعس املاس ‪.‬‬

‫‪ - 48‬سور املنافقون ه ‪.11‬‬

‫‪ - 41‬سور النوره ‪.13‬‬

‫‪112‬‬
 ‫فصل‬
‫في اركيب اإلسم وإعرابه‬

‫‪115‬‬
 ‫إعراب اإلسم‬

‫لإلسم عا حاالت من ا عرابه‬

‫‪ :5‬الرفع‪.‬‬
‫‪ :2‬النص ‪.‬‬
‫‪ّ :1‬‬
‫اسر‪.‬‬
‫كس واحد منهاه‬ ‫وينبغ البحث ملعرفة عامة ّ‬
‫الضمة الّتحة ال سر ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫فقد ت ون احلركات الثا ه‬
‫أو أحد األحر‪ .‬الثاعةه الواو األلف اليا أو ما أشبه‪.‬‬
‫سمو االسم يف حال الرفع ه مرفوعاً‪.‬‬ ‫ويا ّ‬
‫ويف حال النص ه منصوباً‪.‬‬
‫اسر ه اروراً‪.‬‬
‫ويف حال ّ‬
‫وال لم ــة ال ــيت ص ــار بس ــببها االس ــم مرفوعـ ـاً أو منص ــوباً أو ا ــروراً تاس ـ ّـمو العام ــس‬
‫سمو االسم بـ املعمول ‪.‬‬ ‫ويا ّ‬

‫‪116‬‬
‫أقسام اإلعراب‬

‫ا عراب علو عاعة أ سامه‬

‫‪ :5‬ا عراب احمللّ ‪.‬‬
‫‪ :2‬ا عراب التقديرهلل‪.‬‬
‫‪ :1‬ا عراب الظاهرهلل‪.‬‬

‫‪117‬‬
 ‫‪ :5‬اإلعراب المحلي‬

‫ي ون ا عراب احملل يف هذه املوارد ه‬

‫ألف‪ .‬ا سم املباه ومبا أ ّن اخره ال ل‬
‫يتغري وياام حالة واحـد يف الرفـع والنصـ واس ّـر‬
‫وجر‪.‬‬
‫ّ‬ ‫حمس رفع ونص‬
‫فإعرابه حملّ أهلل ي ون يف ّ‬
‫مررت هبذا ‪.‬‬
‫ا‬ ‫أيت هذا‬
‫حنوه جا هذا ر ا‬
‫حمس رفع‪.‬‬
‫ويف تركي وإعراب هذا يقال يف اسملة األاوىله فاعس يف ّ‬
‫حمس نص ‪.‬‬‫ويف اسملة الثانيةه مّعول به يف ّ‬
‫جر‪.‬‬
‫حمس ٍّ‬
‫ويف اسملة الثالثةه يف ّ‬
‫ب‪ .‬اسام اسه بعض اسمس ي ون هلا إعراب حمل با سافة إىل إعراب كلماهتا‪.‬‬
‫حمس رفع‪.‬‬
‫مثاًه اسملة اخل ية يف ّ‬
‫حمس نص ‪.‬‬‫واسملة احلاليّة يف ّ‬
‫حممد يهدهلل ‪.‬‬
‫حنوه ّ‬
‫حممد ه مبتدأ مرفور‪.‬‬
‫ّ‬
‫يهدهلل ه فعس وفاعس‪.‬‬
‫حمس رفع خ ‪.‬‬
‫لة يهدهلل يف ّ‬

‫‪118‬‬
 ‫‪ :2‬اإلعراب التقديري‬

‫ــد ي ــون لإلس ــم املعــرب موان ــع فلــم تظهــر علي ــه عامــات ا ع ـراب في ــون ا ع ـراب‬
‫تقديرياً‪.‬‬
‫ويبَ ا عراب التقديرهلل يف عا حاالته‬
‫ألــف‪ .‬اإلســم المقصــور‪ :‬وهــو الــذهلل ت ــون احلركــات الــثا فيــه تقديريــة وذلــك أل ّن‬
‫األلف ال تقبس احلركة‪.‬‬
‫حنوه هذا موسو ‪.‬‬
‫أيت موسو ‪.‬‬ ‫ر ا‬
‫مررت مبوسو ‪.‬‬
‫ا‬
‫فّ تركي موسو ه‬
‫الضمة املق ّدر علـو األلـف ومنـع مـن‬‫يقال يف اسملة األوىله خ مرفور وعامة رفعه ّ‬
‫وهورها التع ّذر‪.‬‬
‫ويف اسملة الثانيةه مّعول به منصوب وعامة نصبه الّتحة املقدلر ‪.‬‬
‫جره ال سر املقدلر ‪.‬‬
‫ويف اسملة الثالثةه ارور وعامة ّ‬
‫بالضمة املق ّدر وينصـ بالّتحـة الظـاهر وجي ّـر بال سـر‬‫ّ‬ ‫ب‪ .‬اإلسم المنقوص‪ :‬يرفع‬
‫الضمة وال سر عقياً علو اللسان‪.‬‬‫املق ّدر ل ون تلّ اليا مع ّ‬
‫حنوه جا القاس ‪.‬‬
‫أيت القاس ‪.‬‬ ‫ر ا‬
‫مررت بالقاس ‪.‬‬
‫ا‬
‫الضمة املق ّدر ‪.‬‬
‫القاس ه يف اسملة األوىل مرفور وعامة رفعه ّ‬
‫ويف اسملة الثانية منصوب وعامة نصبه الّتحة الظاهر ‪.‬‬
‫جره ال سر املق ّدر ‪.‬‬
‫ويف اسملة الثالثة ارور وعامة ّ‬

‫‪111‬‬
‫ج‪ .‬المضاف إلى ياء المتكلم‪ :‬ي ون اخره م سوراً وا يقبس حركة أاخر ‪.‬‬
‫حنوه هذا كتا ‪.‬‬
‫أيت كتا ‪.‬‬ ‫ر ا‬
‫مررت ب تا ‪.‬‬‫ا‬
‫الضمة املق لدر ‪.‬‬
‫كتابه يف اسملة األوىل خ مرفور وعامة رفعه ّ‬
‫ويف اسملة الثانية مّعول به منصوب وعامة نصبه الّتحة املقدلر ‪.‬‬
‫جره ال سر املقدلر ‪.‬‬
‫ويف اسملة الثالثة ارور وعامة ّ‬

‫‪111‬‬
 ‫‪ :1‬اإلعراب الظاهري‬

‫أهلل م ــانع يف وه ــور عام ــات‬

‫ا ع ـراب الظ ــاهرهلله ه ــو لإلس ــم املع ــرب ال ــذهلل ال ي ــون ُّ‬
‫إعرابه‪.‬‬
‫واألمسا اليت ليي هلا إعراب حملّ وتقديرهلل هلا إعراب واهرهلل‪.‬‬
‫ا عراب الظاهرهلل سمانه‬
‫أ‪ :‬إعراب حبركة‪.‬‬
‫ب ‪ :‬إعراب حبرو‪..‬‬

‫أ‪ :‬اإلعراب بالحركة‬

‫تتغري يف اخر ا سم‪.‬‬

‫ا عراب باحلركةه ه احلركة اليت ّ‬
‫اسر ب سر واهر ‪.‬‬
‫بضمة والنص بّتحة و ّ‬ ‫واألصسه أن ي ون الرفع ّ‬
‫حنوه جا اي ٌد ‪.‬‬
‫أيت ايداً ‪.‬‬
‫ر ا‬
‫مررت بز ٍ‬
‫يد ‪.‬‬ ‫ا‬
‫ول ن إعراب بعض األمسا ا ي ن كذلك‪..‬‬
‫مثسه االسم غري املنصر‪ .‬الذهلل اجيُّر بالّتحة‪.‬‬
‫مررت ببمحد ‪ .‬فـ أمحد ه ارور بّتحة‪.‬‬ ‫ا‬ ‫حنوه‬
‫ومثسه ع املطنّث الساا الذهلل يانص بال سر ‪.‬‬
‫ٍ‬
‫مسلمات ه منصوب ب سر ‪.‬‬ ‫ٍ‬
‫مسلمات ‪ .‬فـ‬ ‫أيت‬
‫حنوه ر ا‬

‫‪111‬‬
 ‫ب‪ :‬اإلعراب بالحروف‬

‫اسر‪.‬‬
‫يتغري يف االسم يف مو ع الرفع والنص و ّ‬
‫ا عراب باحلرو‪.‬ه هو احلر‪ .‬الذهلل ن‬
‫حنوه لمان ‪.‬‬
‫لمني ‪.‬‬

‫األسماء التي يكون إعرابها بالحروف‬

‫‪ :5‬المثنى‪ :‬وي ون رفعه باأللف ونصبه ُّ‬

‫وجره باليا وي ون مّتوحاً ما بله‪.‬‬
‫مررت برجل ِ‬
‫ني ‪.‬‬ ‫أيت رجل ِ‬
‫ني‬ ‫ِ‬
‫ا‬ ‫حنوه جا رجان ر ا‬
‫‪ :2‬خمع المذكر السالم‪ :‬وي ون رفعه بالواو ونصبه ُّ‬
‫وجره باليا وي ون م سوراً مـا‬
‫بله‪.‬‬
‫مررت بالطالِبني ‪.‬‬
‫ا‬ ‫أيت الطالِبني‬
‫ر ا‬ ‫حنوه جا الطالِبون‬
‫‪ :1‬األسماء الخمسة‪ :‬أبو أخو محو فو ذاو‪.‬‬
‫وهــذه األمســا يف صــور امل ـ املّــرد واملضــا‪ .‬لغــري يــا املــت لنم ي ــون رفعهــا بــالواو‬
‫وجرها باليا ‪.‬‬
‫ونصبها باأللف ُّ‬
‫مررت ببخيك ‪.‬‬ ‫ا‬ ‫أيت أخاك‬
‫حنوه جا أخوك ر ا‬
‫و د ذكر النحويّون هن أيضاً‪.‬‬
‫ل ن ال ابن مالكه ؟؟؟‬
‫و(هن) والنقض في هذا األ ير أحسن‬
‫أب أخأ حمأ كذاك َ‬

‫‪114‬‬
 ‫ما يالحظ في اركيب االسم‬

‫يف تركي االسم البا لد من ماحظتنيه‬

‫‪ :5‬نور ا عراب ‪ ..‬رفع أو نص أو ّ‬
‫جر ‪.‬‬
‫‪ :2‬سب هذا ا عراب ‪ ..‬فاعس أو مّعول أو مضا‪ .‬إليه مثاً‪.‬‬
‫ائم ‪.‬‬
‫حمم ٌد ٌ‬
‫حنوه ّ‬
‫حممد ه مبتدأ مرفور‪.‬‬
‫ائم ه خ مرفور‪.‬‬‫ٌ‬

‫‪113‬‬
 ‫مواضع رفع اإلسم‬

‫لو علمنا أ ّن لإلسم عاعة أنوار من ا عرابه‬

‫‪ :5‬الرفع‪.‬‬
‫‪ :2‬النص ‪.‬‬
‫‪ّ :1‬‬
‫اسر‪.‬‬
‫فعلينا أن نعر‪ .‬مواسعها ‪..‬‬
‫فإ ّن تسعة أمسا جي أن ت ون مرفوعة وه كالتايله‬
‫‪ :5‬الّاعس‪.‬‬
‫‪ :2‬نائ الّاعس‪.‬‬
‫‪ :1‬املبتدأ‪.‬‬
‫‪ :4‬اخل ‪.‬‬
‫صار وما أشبه‪.‬‬ ‫‪ :9‬اسم األفعال النا صةه كان‬
‫‪ :6‬أسم أفعال املقاربةه كاد عسو وما أشبه‪.‬‬
‫‪ :7‬خ احلرو‪ .‬املشبهة بالّعسه إ لن أ لن وما أشبه‪.‬‬
‫‪ :8‬اسم ما و ال الشبيهة بـ ليي ‪ .‬فاالسم مرفور واخل منصوب‪.‬‬
‫‪ :5‬خ ال النافية للتني حنوه ال رجس عااٌ ‪.‬‬

‫‪112‬‬
 ‫‪ :5‬الفاعل‬

‫الّاعسه اسم مرفور أاسند إليه فعس مبا للمعلوم‪.‬‬

‫مثسه كت اي ٌد ‪.‬‬
‫كت ه فعس ما ‪.‬‬
‫اي ٌده فاعس مرفور‪.‬‬
‫ومثسه نصر اي ٌد عمراً ‪.‬‬
‫األول‪.‬‬
‫فا فرق بني أن ي ون الّعس الاماً كاملثال ّ‬
‫أو متع ّدياً كاملثال الثا ‪.‬‬

‫أحوال الفاعل‬

‫‪ :5‬يبَ الّاعس إمساً واهراً مثسه جا ّ‬

‫حمم ٌد ‪.‬‬
‫‪ :2‬ويبَ سمرياً بارااً مثسه نصرا ‪.‬‬
‫نصراه فعس وفاعس والضمري البارا األلف هو الّاعس‪.‬‬
‫‪ :1‬ويبَ سمرياً مست‪.‬اً مثسه عل ٌّ أمر ‪.‬‬
‫عل ٌّ ه مبتدأ مرفور‪.‬‬
‫أمره فعس ما وفاعله سمري مست‪ .‬تقديره هو ‪.‬‬
‫حمس رفع‪.‬‬
‫و لة أمر ه خ يف ّ‬

‫بيان‬

‫‪ :5‬إذا كان الّاعس إمساً واهراً فيبَ الّعس مّرداً دائماً‪.‬‬

‫جس ‪.‬‬
‫مثسه نصر الر ا‬
‫ِ‬
‫الرجان ‪.‬‬ ‫نصر‬

‫‪115‬‬
 ‫الرجال ‪.‬‬
‫ا‬ ‫نصر‬
‫وإذا كان الّاعس سمرياً فيبَ الّعس مطابقاً للّاعس من حيث ا فراد والتثنية واسمع‪.‬‬
‫الرجس كت ‪.‬‬
‫ا‬ ‫مثسه‬
‫كت ه فعس وفاعس والّاعس سمري مست‪ .‬تقديره اهو ‪.‬‬
‫ِ‬
‫الرجان كتبا ‪.‬‬
‫كتباه فعس وفاعس والضمري البارا األلف هو الّاعس‪.‬‬
‫الرجال كتبوا ‪.‬‬
‫كتباواه فعس وفاعس والضمري البارا الواو هو الّاعس‪.‬‬
‫‪ :2‬لو كان الّاعس إمساً واهراً فان كان مطنّثاً حقيقياً فيبَ الّعس مطنّثاً‪.‬‬
‫ت فاطمةا ‪.‬‬ ‫مثسه ام ا‬
‫وإن كان مطنّثاً اااياً أو ع ت سري فيبَ الّعس ّإما مطنّثا أو مذ ّكراً‪.‬‬
‫الشمي ‪.‬‬ ‫الشمي طلع‬ ‫ت‬‫مثسه طلع ِ‬
‫ا‬ ‫ا‬
‫الرجال ‪.‬‬
‫ا‬ ‫ام‬ ‫الرجال‬
‫ا‬ ‫ِ‬
‫امت‬
‫ال نسوٌ ‪.‬‬ ‫الت نسوٌ‬
‫ا‬

‫‪116‬‬
 ‫‪ :2‬نائب الفاعل‬

‫إذا اج ِهس فاعس الّعس لسب ما تغ ّـريت صـور الّعـس عندئ ٍـذ ونـاب عـن الّاعـس الـذهلل‬
‫جهس أحد عاعةه‬
‫‪ :5‬ينوب املّعول به عن الّاعس إذا كان الّعس متع ّدياً‪.‬‬
‫‪ :2‬ينوب اسار واجملرور عن الّاعس إذا كان الّعس الاماً‪.‬‬
‫‪ :1‬ينوب املصدر عن الّاعس إن ا ي ن للّعس جار وارور‪.‬‬
‫مثسه اخلِق ا نسا ان ‪.‬‬
‫اخلِقه فعس اهول‪.‬‬
‫ا نسا انه نائ فاعس مرفور‪.‬‬
‫ِ‬
‫املستد ‪.‬‬ ‫اد ِخس إىل‬
‫شديد ‪.‬‬
‫سرب ا‬ ‫س ِرب ٌ‬ ‫ا‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫كس ما ذكر يف أحوال الّاعس ينطبق اماً علو نائ الّاعس‪.‬‬ ‫ّ‬
‫مان املعلن ِ‬
‫مان اك ِرما ناص ِر ا‬
‫ت فريد ٌ ‪.‬‬ ‫مثسه أاك ِرم املعلن ِ‬

‫‪1‬و‪ :4‬المبتدأ والخبر‬

‫تت ّون اسملة ا مسية من امسنيه‬

‫أ لوهلما املبتدأه وهو ا سم املتح لد عنه‪.‬‬
‫وعانيهما اخل ه وهو ما خن به عن املبتدأ‪.‬‬

‫‪117‬‬
 ‫مظلوم ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫احلسني‬
‫ا‬ ‫حنوه‬
‫احلسنيه مبتدأ مرفور‪.‬‬
‫ا‬
‫مظلومه خ مرفور‪.‬‬
‫ٌ‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫لة امسية ويبَ لة فعلية ويبَ شبه لـة مـن وـر‪ .‬الزمـان أو امل ـان‬ ‫أ‪ :‬يبَ اخل‬
‫مطوالً‪.‬‬
‫أو اسار واجملرور ويبَ مصدراً ّ‬
‫مثسه اهللا مل ا ها كبريٌ ‪.‬‬
‫اهللاه مبتدأ أول مرفور‪.‬‬
‫مل ا هاه مبتدأ عان مرفور وهو مضا‪..‬‬
‫جر‪.‬‬
‫حمس ّ‬‫اهلا ه مضا‪ .‬إليه يف ّ‬
‫كبريٌه خ املبتدأ الثا مرفور‪.‬‬
‫األول‪.‬‬
‫و لة مل ا ها كبريٌ خ املبتدأ ّ‬
‫كس ش ‪.‬‬ ‫اهلل يعلم ّ‬
‫اهلله مبتدأ مرفور‪.‬‬
‫كس ش ه لة فعلية خ ‪.‬‬ ‫لة يعلم ّ‬
‫اآلخر ورا ك ‪.‬‬
‫اآلخر ه مبتدأ مرفور‪.‬‬
‫حمس الرفع خ ‪.‬‬‫ورا كه ور‪ .‬يف ّ‬
‫األستاذا يف الغرفة ‪.‬‬
‫األستاذاه مبتدأ مرفور‪.‬‬
‫حمس الرفع خ ‪.‬‬
‫يف الغرفةه جار وارور يف ّ‬
‫ب‪ :‬يف حالة كون اخل امساً مشتقاً يلزم فيه املطابقة للمبتدأ يف ا فراد والتثنية واسمع‬
‫والتذكري والتبنيث‪.‬‬
‫مثسه عل ٌّ عااٌ ‪.‬‬
‫عليا ِن ِ‬
‫عاملان ‪.‬‬

‫‪118‬‬
 ‫عليون علما ا ‪.‬‬
‫فاطمةا عاملةٌ ‪.‬‬

‫ولو كان اخل امساً جامداً فإنّه ال ياطابق املبتدأ‪.‬‬

‫حسن بشر احلسنان بشر ‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫مثسه‬
‫ويتق ـ ّدم علــو اخل ـ وأحيان ـاً يــبَ ن ــر ويتــبخر عــن‬ ‫ج‪ :‬املبتــدأ معرفــة علــو األغل ـ‬
‫اخل ‪.‬‬
‫ِ‬
‫املدرسة طال ٌ ‪.‬‬ ‫مثسه يف‬
‫حمس الرفع خ مق ّدم‪.‬‬
‫يف املدرسة ه جار وارور يف ّ‬
‫مطخر مرفور‪.‬‬
‫طال ٌ ه مبتدأ ّ‬
‫د ‪ :‬و د يبَ ع ّد أخبار ملبتدأ واحد‪.‬‬
‫عظيم ‪.‬‬
‫رسول ٌ‬ ‫حمم ٌد ٌ‬‫مثسه ّ‬
‫و د يبَ ع ّد مبتد ات خل واحد‪.‬‬
‫بشر ‪.‬‬
‫مثسه نو وعيسو وموسو ٌ‬
‫بشر واحد‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫فاملبتدأ متع ّدد واخل‬

‫‪111‬‬
 ‫‪ :9‬اسم األفعال الناقصة‬

‫األفعــال الناقصــة‪ :‬هـ أفعــال ال يـ ّ‬

‫ـتم معناهــا مبتـ ّـرد ذكــر اســم مرفــور بعــدها كمــا هــو‬
‫تتم الّائد ‪.‬‬‫التامة بس الب لد هلا من منصوب به ّ‬ ‫الشبن يف األفعال ّ‬
‫وكـ ـ ّـس هـ ــذه األفعـ ــال النا صـ ــة ومـ ــا مبعناهـ ــا ومـ ــا تصـ ـ ّـر‪ .‬منهـ ــا مضـ ــارعاهتا وأوامرهـ ــا‬
‫سمو خ ها ‪.‬‬ ‫سمو امسها وتنص اخل ويا ّ‬ ‫واملشت ّقات منها ومصادرها ترفع املبتدأ ويا ّ‬
‫واألفعال النا صة ه ه‬
‫كان‪ :‬تقيّد ا سناد باملاس ‪.‬‬
‫أصــبح أ أضــحى أ أمســى أ ظــل أ بــاته تقيّــد ا ســناد باألو ــات الــيت تشــري إليهــا‬
‫وه ه الصبا والضحو واملسا ‪ ..‬اخل وكثرياً ما تاستعمس مبعىن صار ‪.‬‬
‫صار‪ :‬تّيد ّ‬
‫التحول‪.‬‬
‫دام‪ :‬تّي ــد احل ــد حبال ــة خمصوص ــة وتسـ ــبقها دائم ـ ـاً مـ ــا املصـ ــدرية الظرفيـ ــة مث ــسه‬
‫مادام ‪.‬‬
‫بــرحأ انف ـ أ زال أ فت ـ ‪ :‬تّيــد ا ســتمرار ويشــ‪.‬ط أن يتق ـ ّدمها نّ ـ أو ا ـ ه مــا‬
‫ما فتئ ‪.‬‬ ‫ما اال‬ ‫انّك‬
‫ال ّ‬ ‫بر‬
‫ليس‪ :‬للنّ ‪.‬‬
‫ويلحـ ــق بـ ـ ـ لـ ــيي أربعـ ــة حـ ــرو‪ .‬للنّ ـ ـ ه مـ ــا الت ال إ ان ول ـ ـ تعمـ ــس هـ ــذه‬
‫األحر‪ .‬عمس ليي ياش‪.‬ط فيها شروط كثري وه نادر وأشهرها ما ‪.‬‬
‫مثسه ما أنات كسوالً ‪.‬‬
‫وتدخس البا الزائد كثرياً علو خ ليي و ما ‪.‬‬
‫ٍ‬
‫مبعصوم ‪.‬‬ ‫مثسه ليي ا نسا ان‬

‫مالحظة‪:‬‬

‫‪141‬‬
‫األفعال النا صة مبختلف صيغها كاملاس واملضارر واألمر وغريها تعمس هذا العمس‪.‬‬
‫احلسن ياً ‪.‬‬
‫ا‬ ‫مثاله كان‬
‫ي ون عاملاً ‪.‬‬
‫مطدباً ‪.‬‬
‫كن ّ‬‫ا‬

‫‪141‬‬
 ‫‪ :6‬اسم أفعال المقاربة‬

‫أفعــال املقاربــةه هـ أفعــال تــدخس علــو املبتــدأ واخلـ ف‪.‬فــع املبتــدأ وياسـ ّـموه امسهــا‬
‫سموه خ ها ‪.‬‬ ‫وتنص اخل ويا ّ‬
‫ومن أشهرهاه‬
‫ب‪ :‬تّيد املقاربة‪.‬‬
‫كادأ َك َر َ‬
‫َ‬
‫ويش‪.‬ط يف أخبارمها أن ت ون اً فعلية ذوات أفعال مضارعة‪.‬‬
‫عسى‪ :‬تّيد الرجا ‪.‬‬
‫ويش‪.‬ط فيها ما يش‪.‬ط يف كاد وأخواهتا‪.‬‬
‫شأَأ طَِف َقأ أَ َ َذ‪ :‬تّيد الشرور يف العمس‪.‬‬
‫أَنْ َ‬
‫وياش‪.‬ط فيها ما ياش‪.‬ط يف عسو و كاد وأخواهتما‪.‬‬
‫مثاله عسو التائ ا أ ان يـاغّر لها ‪.‬‬
‫عسوه فعس ما نا ص من أفعال املقاربة مبا علو الّتح املقدلر‪.‬‬
‫التائ ه اسم عسو مرفور‪.‬‬
‫أ انه حر‪ .‬مصدرية ونص ‪.‬‬
‫يغّر له ه فعس مضارر منصوب بـ أ ان والّاعس سمري مست‪ .‬تقديره هو ‪.‬‬
‫حمس نص خ عسو ‪.‬‬ ‫و لة أ ان ياعّر له يف ّ‬
‫طر ‪.‬‬
‫كادت السما ا ا‬
‫ت‪.‬‬‫أناشبت الصحرا ا تانبِ ا‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫‪ :5‬ي ون خ عسو فعاً مضارعاً مع أ ان املصدرية علو األغل ‪.‬‬
‫ارداً عن أ ان علو األغل ‪.‬‬
‫و ّأما خ كاد و كرب في ون مضارعاً ّ‬

‫‪144‬‬
‫وخ أناشب و ط ِّق و أخذ يلزمها املضارر بدون أن ‪.‬‬
‫‪ :2‬عسو ه فعس جامد ال يبَ منه إالّ املاس ‪.‬‬
‫‪ :1‬كاد ه يستعمس نا صاً يف حاليت املاس واملضارر فقل‪.‬‬

‫‪143‬‬
 ‫‪ :7‬بر الحروف المشبهة بالفعل‬

‫احل ــرو‪ .‬املش ــبّهة بالّع ــسه ه ـ ـ ح ــرو‪ .‬تـ ــدخس عل ــو املبت ــدأ واخل ـ ـ فتنص ـ ـ املبت ــدأ‬
‫سموه خ ها ‪.‬‬ ‫سموه امسها وترفع اخل ويا ّ‬ ‫ويا ّ‬
‫أن أ حرفان للتبكيد‪.‬‬ ‫إن أ َّ‬ ‫وه ه َّ‬
‫َكأ َّ‬
‫َن‪ :‬للتشبيه‪.‬‬
‫لكن‪ :‬لإلستدراك فيستدرك املت لّم ا ستثنا وحنوه من ال ام السابق‪.‬‬
‫َّ‬
‫ليت‪ّ :‬‬
‫للتما مبا ال ي ون‪.‬‬
‫لعل‪ّ :‬‬
‫لل‪.‬ج مبا يرجو أن ي ون‪.‬‬ ‫َّ‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫‪ :5‬إ لن امل سور اهلمز تقع يف أول ال ام‪.‬‬
‫‪ :2‬أ لن حر‪ .‬مصدرهلل ّ‬
‫يطول هو وامسه وخ ه مبصدر‪.‬‬
‫‪ :1‬كب لن إذا خّّت نونه بطس عمله وتتصس به ما الزائد فت ّـه عـن العمـس وتلغـو‬
‫اختصاصه باسمس ا مسية‪.‬‬
‫‪ :4‬ل لن إذا س نت نونه بطس عمله‪.‬‬
‫عس ‪.‬‬
‫لعس د حتذ‪ .‬المه األوىل فيقاله ل‬ ‫‪ :9‬ل‬
‫‪ :6‬إذا اتّصــلت مــا الزائــد بـ ـ إِ لن كّتــه عــن العمــس يف ا ســم واخل ـ وحينئـ ٍـذ يلغــو‬
‫اختصاصها باسملة ا مسية فتصلح للتملتنيه ا مسية والّعلية‪.‬‬
‫مثال دخوهلا علو اسملة ا مسيةه ‪‬إنما أنت منذر‪.10‬‬
‫ومثال دخوهلا علو اسملة الّعليةه ‪‬إنما يخشى اهللَ من عباده العلماءُ‪.15‬‬

‫‪ - 31‬سور الرعد ه ‪.7‬‬

‫‪ - 31‬سور فاطر ه ‪.48‬‬

‫‪142‬‬
 ‫وإذا فصس يف الرسم‪ 12‬ما بني إ لن و ما كانت ما موصولة ال اائد كافة‪.‬‬
‫ومثس إلمنا هذه ال افة وامل ّوفةه ألمنا و كبلمنا و ل نلما و ليتما و لعلّما ‪.‬‬

‫‪ - 34‬أهلله يف ال تابة‪.‬‬

‫‪145‬‬
 ‫‪ :8‬اسم (ما) و(ال) الشبيهة بـ (ليس)‬

‫ما‪ :‬نافية تعمس عمـس لـيي وذلـك إذا دخلـت علـو لـة امسيـة وا يتقـدلم خ هـا علـو‬
‫امسها وا ينتقض نّيها بـ إالّ ‪.‬‬
‫مثسه ما حمم ٌد خبياً ‪.‬‬
‫ماه نافية تعمس عمس ليي ‪.‬‬
‫حمم ٌده اسم ما مرفور ‪.‬‬ ‫ّ‬
‫خبياًه خ ما منصوب ‪.‬‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫إذا انــتقض نّيهــا بـ ـ إالّ ا تعمــس وعــادت اسملــة بعــدها مبتــدأ وخ ـ اً حنــوه ‪‬ومــا‬
‫محمد إال رسول‪.11‬‬

‫‪ - 33‬سور ال عمران ه ‪.122‬‬

‫‪146‬‬
 ‫ال‪ :‬نافية تعمس عمس ليي ‪.‬‬
‫وهلا شروط ع لد ه‬
‫‪ :5‬أن ي ون امسها وخ ها ن رتني ‪.‬‬
‫‪ :2‬أال يتقدلم خ ها عليها أو علو امسها ‪.‬‬
‫‪ :1‬أال يّصس بينها وبني امسها فاصس‪.‬‬
‫‪ :4‬أال تازاد بعدها إن ‪.‬‬
‫‪ :9‬أال ينتقض نّيها بـ إالّ ‪.‬‬
‫مثسه ال اي ٌد خرياً منك ‪.‬‬
‫اله نافية تعمس عمس ليي‪.‬‬
‫ايده اسم ال مرفور‪.‬‬
‫خرياًه خ ال منصوب‪.‬‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫وإذا ا تتــوفّر يف مــا و ال الش ـرائل املــذكور فهمــا حرفــا نّ ـ غــري عــاملني وبعــدمها‬
‫مبتدأ وخ منّ ‪.‬‬

‫‪147‬‬
 ‫‪ :5‬بر(ال) النافية للجنس‬

‫ال‪ :‬نافيــة تعمــس عمــس إ ّن وهـ النافيــة للتــني وتــدخس علــو املبتــدأ واخلـ فتنصـ‬
‫سموه خ ها‪.‬‬ ‫سموه امسها وترفع اخل ويا ّ‬ ‫املبتدأ ويا ّ‬
‫حنوه ال رجس ِ‬
‫حاسٌر ‪.‬‬ ‫ا‬
‫والّرق بني ال النافية للتني و ال اليت تعمس عمس ليي هوه‬
‫أ لن ال النافية للتني ي ون نّيها كليّاً‪.‬‬
‫يف حني أ لن ال الشبيهة بـ ليي ال ي ون نّيها كليّاً‪.‬‬
‫اسم ال إذا كان مضافاً أو شبه مضا‪ .‬ي ون منصوباً‪.‬‬
‫رجس يف الدا ِر ‪.‬‬
‫حنوه ال غام ٍ‬
‫اله نافية للتني‪.‬‬
‫غامه اسم ال منصوب وهو مضا‪..‬‬
‫رجسه اسم ارور مضا‪ .‬إليه‪.‬‬ ‫ٍ‬
‫يتم معناه بواسطة بعده‪.‬‬
‫واملراد من شبه املضا‪ .‬هو ا سم الذهلل ُّ‬
‫مثسه عشرين رجاً ‪ .‬فقد ك امس معناه بواسطة رجاً ‪.‬‬

‫ولو ا ي ن اسم ال مضافاً أو شبه باملضا‪ .‬يبىن علو الّتح‪.‬‬

‫حنوه ال رجس ِ‬
‫حاسٌر ‪.‬‬ ‫ا‬
‫اله نافية للتني‪.‬‬
‫ر اجسه اسم ال مبا علو الّتح‪.‬‬
‫حاسٌره خ ال مرفور‪.‬‬‫ِ‬

‫مالحظة‪:‬‬

‫‪148‬‬
 ‫‪ :5‬ال تعمس ال إالّ يف الن رات‪.‬‬
‫‪ :2‬ال يتقدلم خ ها علو امسها ولو كان ورفاً أو جاراً واروراً‪.‬‬
‫‪ :1‬جيوا إلغا عملها إذا ت ّررت‪.‬‬
‫مثسه ال حول وال ّو إالّ باهلل ‪.‬‬
‫‪ :4‬ي ثر حذ‪ .‬خ ها إذا عالِم‪.‬‬
‫الشك ‪.‬‬
‫ل‬ ‫مثسه‬
‫ال ري ‪.‬‬
‫ال سري ‪.‬‬
‫الب لد ‪.‬‬

‫‪141‬‬
 ‫مواضع نصب االسم‬

‫وه ه‬ ‫بعض األمسا تانص‬

‫‪ :5‬املّعول املطلق‪.‬‬
‫‪ :2‬املّعول به‪.‬‬
‫‪ :1‬املّعول له‪.‬‬
‫‪ :4‬املّعول فيه‪.‬‬
‫‪ :9‬املّعول معه‪.‬‬
‫‪ :6‬احلال‪.‬‬
‫‪ :7‬التمييز‪.‬‬
‫‪ :8‬املستثىن‪.‬‬
‫‪ :5‬املناد ‪.‬‬
‫‪ :50‬خ األفعال النا صة‪.‬‬
‫‪ :55‬خ ما و ال الشبيهة بـ ليي ‪.‬‬
‫‪ :52‬اسم احلرو‪ .‬املشبّهة بالّعس‪.‬‬
‫‪ :51‬اسم ال النافية للتني‪.‬‬

‫‪ :5‬المفعول المطلق‬

‫املّعول املطلقه مصدر منصوب يذكر حد غايات عا ه‬

‫‪ :5‬لتوكيد الّعس الذهلل بله ‪.‬‬

‫‪131‬‬
 ‫مثسه ‪‬وكلم اهللُ موسى اكليماً‪.14‬‬
‫‪ :2‬لبيان نور الّعس‪.‬‬
‫بت سرب الشتار ‪.‬‬
‫مثسه سر ا‬
‫‪ :1‬لبيان عدد ّ‬
‫مرات الّعس‪.‬‬
‫ٍ‬
‫جلسات ‪.‬‬ ‫جلست جلسةً أو‬ ‫مثسه‬
‫ا‬
‫األول إّمنا هو مصدر للّعس كلّم ‪.‬‬
‫فـ ت ليماً وهو املّعول املطلق يف املثال ّ‬
‫و سرباً مصدر لـ سرب ‪.‬‬
‫ت‪.‬‬‫و ج السةً مصدر لـ جل اس ا‬
‫ع املصدر‪.‬‬ ‫و جلسات‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫‪ :5‬يف بعض األحيان حيذ‪ .‬الّعس ويبقو املّعول املطلق نائباً عنه‪.‬‬
‫مثسه ا ادوماً امباركاً ‪.‬‬
‫وأصلهاه ِد امت ا ادوماً مباركاً ‪.‬‬
‫‪ :2‬وأحياناً يلزم حذ‪ .‬الّعس يف باب املّعول املطلق‪.‬‬
‫مثسه اش راً ‪.‬‬
‫وكانت يف األصسه أ اش ا ار اش ا راً ‪.‬‬
‫فداء‪.19‬‬ ‫وه ‪‬فاما مناً بعد وإما ً‬

‫‪ - 32‬سور النسا ه ‪.162‬‬

‫‪ - 35‬سور حممد ه ‪.2‬‬

‫‪131‬‬
 ‫‪ :2‬المفعول به‬

‫يدل علو ما و ع عليه فعس الّاعـس وصـار ورفـاً‬

‫املّعول بهه هو ا سم املنصوب الذهلل ّ‬
‫للّعس‪.16‬‬
‫دخلت الدار ‪.‬‬
‫ا‬ ‫كتبت الدرص و‬‫ا‬ ‫حنوه‬
‫ومن األفعال ما يتع ّد ملّعولني وه نوعانه‬
‫األول‪ :‬أفعال يتع ّد ملّعولني أصلهما املبتدأ واخل ‪.‬‬
‫شاعر ‪.‬‬
‫حمم ٌد ٌ‬
‫وننت حممداً شاعراً واألصسه ّ‬
‫ا‬ ‫حنوه‬
‫فـ شاعراً مّعول عان‪.‬‬
‫والثاني‪ :‬أفعال تتع ّد ملّعولني ليي أصلهما املبتدأ واخل ‪.‬‬
‫كتاب ‪.‬‬
‫أعطيت الطال كتاباً إذ ال يقاله الطال ا ٌ‬ ‫ا‬ ‫حنوه‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫يف اسملة اليت تتش ّ س من الّعس والّاعس واملّعول به يـبَ الّعـس ّأوالً وبعـده الّاعـس‬
‫مثّ املّعول به علو األصس ومي ن أن يتبخر الّاعس ويتقدلم املّعول لغر ‪.‬‬

‫حذف عامل المفعول به‬

‫وال يبق ــو م ــن اسمل ــة‬ ‫حي ــذ‪ .‬الّع ــس وح ــده أو حي ــذ‪ .‬م ــع فاعل ــه يف بع ــض ال‪.‬اكي ـ‬
‫يدل عليهما‪.‬‬ ‫الّعليّة إالّ مّعول به ّ‬
‫حنوه حممداً يف جواب من اله من أا اك ِرم؟ ‪.‬‬
‫واألصسه أ اك ِرام حممداً ‪.‬‬

‫‪ -36‬وما يطلق من كلمة املّعول يراد به ه املّعول به ‪.‬‬

‫‪134‬‬
 ‫وسنشري إىل بعض املواسع اليت حيذ‪ .‬فيها عامس املّعول به الّعس منهاه‬

‫الف‪ :‬التحذير‬

‫تراكي التحذير ك‪.‬اكي ا غـرا احيـذ‪ .‬فيهـا الّعـس مـع فاعلـه ويقـدلر دومـاً بلّظـة ك‬
‫إحذ ار أو اح ّذ ار بش س يتا م مع املّعول به الذهلل هو البقية البا ية من اسملة‪.‬‬
‫مثسه إيّاك واألسد ‪.‬‬
‫ويف األصسه إيّاك اح ّذ ار واحذ ِر األسد ‪.‬‬
‫إحـذ ار‬
‫واألسده الواو حر‪ .‬عطـف األسـد مّعـول بـه لّعـس اخـر حمـذو‪ .‬تقـديرهه ا‬
‫أو جان أو ما أشبه‪.‬‬
‫واسملة الثانية املطلّـة مـن الّعـس الثـا احملـذو‪ .‬وفاعلـه ومّعولـه األسـد معطوفـة علـو‬
‫اسملة األاوىل املطلّة من الّعس احملذو‪ .‬وفاعله ومّعوله إيّاك ‪.‬‬

‫ب‪ :‬اإلغراء‬

‫يف تراكي ا غرا مثـسه العِالـم العِالـم حيـذ‪ .‬الّعـس مـع فاعلـه وتقـديره إلاـزام مـثاً‬
‫ويبق املّعول به‪.‬‬
‫فـ الاعِالم ه منصوب علو ا غرا أهلل مّعول به لّعس حمذو‪ .‬تقديرهه إلزِم العِالم ‪.‬‬
‫الاعِالمه توكيد لـ الاعِالم األاوىل وتوكيد املنصوب منصوب‪.‬‬
‫وكذا حال الضيغم الضيغم كما اله ابن مالك‪.‬‬

‫‪133‬‬
 ‫‪ :1‬المفعول له‬

‫املّعول له أو املّعول ألجلهه اسم منصوب يا نبني السب الذهلل ِم ان أجله و ع الّعس‪.‬‬
‫إحِ‪.‬اماً أل ‪.‬‬
‫ت ا‬‫حنوه و ـ اّ ا‬
‫فـ اح‪.‬اماً مّعول ألجله‪.‬‬

‫‪132‬‬
 ‫‪ :4‬المفعول فيه‬

‫يبني امان أو م ان و ور الّعس‪.‬‬

‫املّعول فيه أو الظر‪.‬ه اسم منصوب ن‬
‫حنوه حضرت صباحا يف ِ‬
‫احلرم ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اا‬
‫ته فعس وفاعس‪.‬‬
‫حض ار ا‬
‫صباحاًه ور‪ .‬امان منصوب‪.‬‬
‫يف احلرمه ور‪ .‬م ان منصوب حماً‪.‬‬
‫وعلو هذا فالظر‪ .‬سمانه‬
‫‪ :5‬ظرف زمان‪.‬‬
‫‪ :2‬ظرف مكان‪.‬‬
‫وورو‪ .‬الزمان كثري منهاه حني مـ ّد و ـت امـان يـوم ليـس شـهر سـنة صـبا‬
‫مسا ‪ .‬حنوه صلّيت وهراً ‪.‬‬
‫وو ــرو‪ .‬امل ــان كث ــري أيض ـاً منه ــاه ف ـ اـوق احت ــت أم ــام خ ال ــف مي ــني يس ــار ِعن ــد‬
‫فـ ارسخ ميس‪.‬‬
‫ت فرسخاً ‪.‬‬ ‫مام مشاي ا‬ ‫ت ميني ا ِ ِ‬ ‫حنوه جل اس ا‬

‫‪ :9‬المفعول معه‬

‫املّعول معه ه اسم منصوب يقع بعد واو املعيلة ‪.‬‬

‫سافرت وايداً ‪.‬‬
‫ا‬ ‫حنوه‬
‫الناس والحجار ‪.17‬‬
‫‪‬قُوا أنفسكم وأهليكم ناراً وقُودها ُ‬

‫‪ - 37‬سور التحر ه ‪.6‬‬

‫‪135‬‬
 ‫‪ :6‬الحال‬

‫احلــاله اســم ن ــر وصــّة يــطتو هبــا منصــوباً لبيــان هيئــة صــاحبه الّاعــس أو املّعــول أو‬
‫شبههما حني و ور الّعس‪.‬‬
‫مثسه جا حمم ٌد راكباً ‪.‬‬
‫بت املا صافياً ‪.‬‬
‫شر ا‬
‫ٍ‬
‫حانوت خراباً ‪.‬‬ ‫جلست يف‬
‫ا‬
‫مسروريا ِن فإنّه حال عن ّ‬
‫كس من الّاعس واملّعول‪.‬‬ ‫لقيت الصديق ا‬ ‫ا‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫أ‪ :‬د تبَ احلال لة امسية أو فعلية‪.‬‬
‫حاسر ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫مثسه جا الطال ا واملعلن ام‬
‫حاسر حال‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫لة واملعلن ام‬
‫الواوه واو احلال‪.‬‬
‫املعلن امه مبتدأ مرفور‬
‫حاسره خ مرفور‪.‬‬ ‫ٌ‬
‫حمس نص علو احلالية‪.‬‬ ‫وهذه اسملة يف ّ‬
‫ت املدير يت ل ام ‪.‬‬ ‫رأيا ا‬
‫حال عن املدير‪.‬‬ ‫حمس نص‬
‫لة يت لّ ام ه فعس وفاعس يف ّ‬
‫ب‪ :‬إذا أتت احلال لة فاب لد من احتوائها علو سمري يعود علو صاح احلال فإن‬
‫ا ي ن فيها سمري يربطها بصاحبها لزم ربطها بواو احلال‪.‬‬
‫ائم ‪.‬‬
‫مام ٌ‬
‫جئت املستد وا ا‬‫ا‬ ‫مثسه‬
‫وهناك مسائس أخر للحال مذكور يف كت النحو املّصلة‪.‬‬

‫‪136‬‬
 ‫‪ :7‬التمييز‬

‫التمييــزه اس ــم ن ــر منص ــوب يــطتو ب ــه بع ــد خّــا يف م ــدلوالت ألّــاه الع ــدد وال ي ــس‬
‫والوان واملساحة وما أشبه‪.‬‬
‫أيت عشرين عصّوراً ‪.‬‬ ‫مثسه ر ا‬
‫بعت منّاً دهناً ‪.‬‬
‫و ا‬
‫يت جريباً أرساً ‪.‬‬ ‫و اش‪ .‬ا‬
‫فلــيي هنــاك ش ـ ياسـ ّـمو عش ـرين وإّمنــا ه ـ صــّة ل ـ ّـس ش ـ بلــغ ح ـ ّداً معيّن ـاً مــن‬
‫الت رار‪.‬‬
‫ويصـدق هــذا علــو كلمــة م ّـن أيضـاً فلــيي هنــاك شـ ياس ّـمو منّـاً وإمنــا هـ كلمــة‬
‫كس جسم بلغ ح ّداً معيناً من الوان‪.‬‬ ‫ياوصف هبا ّ‬
‫وكذا األمر بالنسبة لل يس واملساحة‪.‬‬
‫إذن ك ّـس اســم اـّـرد كالعــدد والــوان وال يــس واملســاحة حيتــاج إىل ييــز احيـدند ذاتــه ‪..‬‬
‫أهلله مدلوله‪.‬‬
‫ومثال التمييز سملة غامضةه ح اسن سعي ٌد علماً ‪.‬‬
‫علمـاًه ييــز وهنــا يــبَ التمييــز ليزيــس هــذا الغمــو يف النســبة فحسـ اـن ســعيد يف العلــم‬
‫وليي بش اخر‪.‬‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫‪ :5‬ا سم املنصوب الذهلل يبَ بعد اسم التّضيس ي ون ييزاً‪.‬‬
‫حسن عماً وخريٌ مصرياً ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫مثال ذلكه اهو أ او ج اسماً وأ ا‬
‫‪ :2‬ليي من الضرورهلل أن يـبَ التمييـز منصـوباً فقـد يـبَ اـروراً با سـافة أو ب ـ مـن‬
‫سمو عند ذلك من البيانية‪.‬‬‫وتا ّ‬
‫أعلم من عمرٍو ‪.‬‬‫مثسه اي ٌد ا‬

‫‪137‬‬
 ‫امييز الكنايات‬

‫ال نايات وه ه ك ام كذا كبين ان حتتاج إىل التمييز أيضاً‪.‬‬

‫ك ام و كبين ان ه يدالّن علو عدد كبري غري حم ّدد‪.‬‬
‫تدل علو عدد اهول‪.‬‬ ‫كذا ه ّ‬
‫ك ام ه ا ستّهامية يا استـ اّه ام هبا عن العـدد وي ـون ييزهـا مّـرداً ومنصـوباً وهـ غـري‬
‫ك ام اخل ية اليت ي ون ييزها مّرداً اروراً أو عاً اروراً‪.‬‬
‫مثسه ك ام ديناراً إ اشتـريات كِتابك؟ ‪.‬‬
‫ك ام فـ ارسخاً سافرت؟ ‪.18‬‬
‫استّدت منها ‪.‬‬
‫ا‬ ‫ك ام اكتا ٍ‬
‫‪15‬‬
‫درست عنده ‪.‬‬ ‫كم ٍ‬
‫أستاذ‬
‫ا‬

‫أسماء العدد‬

‫يدل علو ال ّمية أو ترتي األشيا ‪.‬‬

‫اسم العدد ه هو ما ّ‬
‫سموه العدد األصل ‪.‬‬‫يدل علو ال مية واملقدار يا ّ‬
‫العدد الذهلل ّ‬
‫سموه العدد ال‪.‬تييب ‪.‬‬
‫يدل علو ال‪.‬تي يا ّ‬ ‫العدد الذهلل ّ‬

‫األعداد األصلية‬
‫األعــداد األصــليةه ه ـ عبــار عــنه واح ـ ٌد إعانـ ِ‬
‫ـان عاع ـةٌ أربع ـةٌ مخس ـةٌ ســتّةٌ ســبعةٌ‬
‫ألف‪.‬‬
‫مثانيةٌ تسعةٌ عشرٌ مائةٌ ٌ‬

‫التذكير والتأنيث في األعداد األصلية‬

‫العدد واحد و اعنـان ـ مبّـرده أو انضـمامه إىل عـدد اخـر ـ مـذ ّكر مـع املـذ ّكر ومطنّـث‬
‫مع املطنّث فتقوله‬

‫‪ - 38‬أمثلة لـ كم االستّهامية‪.‬‬
‫‪ - 31‬أمثلة لـ (كم) الخبرية‪.‬‬

‫‪138‬‬
 ‫نان ِ‬
‫وع اش ارون‪.‬‬ ‫اعنان واح ٌد وعشرون أحد عشر إعانا عشر إعا ِ‬ ‫ِ‬ ‫في المذكر‪ :‬واح ٌد‬
‫ـان واحـد ٌ وعشـرون إحـد عشـر إعاـنتـا عشـر إعاـنت ِ‬
‫ـان‬ ‫وفي المؤنـث‪ :‬واحـد ٌ إعاـنت ِ‬
‫ا‬
‫وع اشرون‪.‬‬
‫والع ــدد عاع ــة إىل تس ــعة مبّ ــرده أو بانض ــمامه إىل ع ــدد اخ ــر ي ــون م ــع الت ــا يف‬
‫املذ ّكر وبدون التا يف املطنّث‪.‬‬
‫رجال عاعة عشر رجاً عا نِ اسوٍ عا عشر امرأ ٍ ‪.‬‬ ‫حنوه عاعة ٍ‬
‫والعدد عشر ه إذا كان ملّرده فمع املذ ّكر ياطتو به بالتا وبدون التا مع املطنّث‪.‬‬
‫جال عش ار نِ اسوٍ ‪.‬‬ ‫حنوه عشرا ِر ٍ‬
‫وه ذا لو كان مرّكباً مع عدد اخر فمع املذ ّكر مع التا ويف املطنّث بدون التا ‪.‬‬
‫حنوه مخسة عشر رجاً مخي عشر امرأ ً ‪.‬‬
‫وال خيتلف املذ ّكر واملطنّث يف األعداد ه عشرون إىل تسعون و مائة و ألف ‪.‬‬
‫ـف رج ـ ٍـس‬ ‫ٍ‬
‫حن ــوه عش ــرون رج ـاً عش ــرون ام ـرأ ً مائ ـةا رج ـ ٍـس مائ ـةا ام ـرأ أل ـ ا‬
‫ألف امرأ ٍ ‪.‬‬
‫ا‬

‫‪131‬‬
 ‫امييز األَعداد األَصلية‬

‫ال ييز للعدد واحد و إعنان وأيضاً ال حاجة لذكر املعدود فيهما‪.‬‬
‫فمثاً عند ذكر كتاب واحد يقاله كتاب وعنـد ذكـر إعنـنيه كتاب ِ‬
‫ـان وال يقـاله‬ ‫ٌ‬ ‫ا‬
‫كتاب واحد وكتابان ِ‬
‫إعنان‪.‬‬
‫و ييز الثاعة إىل العشر ع وارور‪.‬‬
‫رجال عا ا نسوٍ ‪.‬‬
‫حنوه عاعةا ٍ‬
‫و ييز أحد عشر إىل تسعة وتسعون مّرد ومنصوب‪.‬‬
‫إحد عشر امرأ ً ‪.‬‬ ‫حنوه أحد عشر رجاً ا‬
‫و ييز مائة و ألف و تثنيتهما و ع األلف مّرد وارور‪.‬‬
‫اال‪ .‬عصّوٍر ‪.‬‬
‫ا‬ ‫ألف عصّوٍر ألّا عصّوٍر‬ ‫ا‬ ‫محام مائتا ٍ‬
‫محام‬ ‫حنوه مائة ٍ‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫كس من جزئ األعـداد املرّكبـة يعـاه أحـد عشـر إىل تسـعة عشـر ي ـون مبنيّـاً علـو‬ ‫ّ‬
‫ـان معربـ ِ‬
‫ـان وهلمــا إعـراب املثـ ّـىن‬ ‫ـان ـ إعنتـ ِ‬
‫الّــتح إالّ اعنــا عشــر و إعنتــا عشــر فتزؤمهــا إعنـ ِ‬
‫ت نواما لإلسافة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫وحذف ا‬
‫ا‬

‫األعداد الترايبية‬

‫األعداد ال‪.‬تيبيةه ه عبار عنه‬

‫األول الثا الثالث الرابع اخلامي السادص السابع الثامن التاسع العاشر‪.‬‬
‫ّ‬
‫تبَ األعداد ال‪.‬تيبية مذ ّكر مع املذ ّكر ومطنّثة مع املطنّث‪.‬‬
‫األو ال املرأ األاوىل ‪.‬‬
‫الّصس ّ‬
‫ا‬ ‫حنوه‬
‫الّصس الثالث املرأ الثالثةا ‪.‬‬
‫ا‬
‫الّصس الثا عشر املرأ الثانية عشر ‪.‬‬ ‫ا‬

‫‪121‬‬
 ‫‪ :8‬المستثنى‬

‫املستثىنه اسم منصوب ياستثىن من احل م بواسطة إحد أدوات ا ستثنا ‪.‬‬
‫حنوه جا القوم إالّ ايداً ‪.‬‬
‫فّ هذه اسملة استثا ايد من اجمل ‪.‬‬

‫أشهر أدوات اإلستثناء‬

‫أشهر أدوات ا ستثنا ه ه‬

‫ِسو ‪.‬‬ ‫إالّ عدا حاشا غ اري‬
‫إال‪ :‬حر‪..‬‬
‫عداأ الأ وحاشا‪ّ :‬إما أفعال أو حرو‪ّ .‬‬
‫جر‪.‬‬
‫غيرأ وسوى‪ :‬اسم‪.‬‬
‫املّصات‪.‬‬‫و د ذكروا وجه ذلك يف ّ‬
‫سموه ام استثاـىن ‪ .‬مثس ايد يف املثال‪.‬‬‫االسم الذهلل ياستثىن يا ّ‬
‫سموه ام استثاىن منه ‪ .‬مثس القوم يف املثال‪.‬‬ ‫وال لمة اليت يا استثاـىن منها تا ّ‬

‫إعراب المستثنى‬

‫إعراب املستثىن ي ون كالتايله‬

‫‪ :5‬املس ــتثىن بع ــد إالّ إن ك ــان يف ال ــام املثب ــت واملس ــتثىن من ــه م ــذكوراً في ــه ي ــون‬
‫منصوباً‪.‬‬
‫القوم إالّ ايداً ‪.‬‬
‫ا‬ ‫حنوه جا‬
‫وإذا ك ــان املس ــتثىن يف ال ــام املنّ ـ واملس ــتثىن من ــه ا يـا ـذاكر في ــه في ــون إعراب ــه عل ــو‬
‫حس العوامس اليت ت ون بس إالّ ‪.‬‬

‫‪121‬‬
 ‫ما مررت إالّ بز ٍ‬
‫يد ‪.‬‬ ‫أيت إالّ ايداً‬
‫ا‬ ‫حنوه ما جا إال اي ٌد ما ر ا‬
‫‪ :2‬املستثىن بعد عـدا خـا حاشـا يف صـور كواـا فعـاً ي ـون منصـوباً ويف صـور‬
‫جر ي ون اروراً‪.‬‬‫كواا حر‪ّ .‬‬
‫حمم ٍد ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫حممداً‬
‫القوم عدا ّ‬ ‫ا‬ ‫حنوه جا‬
‫‪ :1‬املستثىن بعد غ اري و ِسو ي ون اروراً بواسطة ا سافة وكلمة غري و سو‬
‫ي ون هلما إعراب املستثىن بـ إالّ ‪.‬‬
‫القوم غري احم ّم ٍد‬
‫ا‬ ‫حنوه جا‬
‫حمم ٍد ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫أوه سو ّ‬

‫‪124‬‬
 ‫‪ :5‬المنادى‬

‫املناد ه اسم منصوب يقع بعد أحد أحر‪ .‬الندا ‪.‬‬

‫ا‬
‫أشهر حروف النداء‬

‫أشهر حرو‪ .‬الندا ه ه يا أيا أ ‪.‬‬

‫إذا كان املناد مضافاً أو شبه مضا‪ .‬يبَ منصوباً‪.‬‬
‫مثسه يا عبد اهللِ‬
‫ا‬
‫و يا طالعاً جباً ‪.‬‬
‫وه ذا إذا كان مّرداً ن ر ‪.‬‬
‫مثسه يا رجاً خذ بيدهلل ‪.‬‬
‫فإ ان اا يلها ـ أهلله يا ـ ما يصلح للندا كب ان ي ون بعدها فعس أو غريه فه للتنبيه‪.‬‬
‫حنوه يا ليتك تزور ‪.‬‬
‫ياه أدا تنبيه ال عمس هلا‪.‬‬
‫ليتكه حر‪ .‬مشبّه بالّعس وامسه‪.‬‬
‫تزور ه خ ه‪.‬‬
‫أما إذا كان املناد مّرداً ـ أهلل ا ي ن مضافاً أو شبه مضا‪ .‬ـ وكان معرفةً فيبىن علو‬
‫الضم‪.‬‬
‫ّ‬
‫حنوه يا عل ُّ ‪.‬‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫‪ :5‬لـ ــو كـ ــان املن ــاد معلرف ـ ـاً بـ ــاأللف والـ ــام جي ـ ـ إسـ ــافة أيُّه ــا للم ــذ ّكر و أيـلتاهـ ــا‬
‫للمطنّث بعد حر‪ .‬الندا ‪.‬‬
‫حنوه يا أيُّها اللر اج اس ‪.‬‬

‫‪123‬‬
 ‫ياه حر‪ .‬ندا ‪.‬‬
‫الضم مناد مّرد معرفة‪.‬‬
‫أهلله مبا علو ّ‬ ‫ًّ‬
‫هاه حر‪ .‬تنبيه‪.‬‬
‫أهلل‪.‬‬
‫الرج اسه مضموم عطف بيان ّ‬ ‫ا‬
‫و يا أيـلتاها املرأ ا كذلك‪.‬‬
‫أهلل فيقاله يا اهلل ‪.‬‬ ‫‪ :2‬لّ اسالةه اهلل ال حيتاج إىل ُّ‬
‫‪ :1‬حيـ ــذ‪ .‬حـ ــر‪ .‬النـ ــدا يف يـ ــا اهلل كث ـ ـرياً وياـ ــطتو مبـ ــيم مش ـ ـدلد يف اخـ ــره فيقـ ــاله‬
‫اللّ اه لم وأصلها يا اهللا ‪.‬‬

‫‪122‬‬
‫‪ 51 -50‬باقي األسماء المنصوبة‬

‫با األمسا املنصوبة ه ه‬

‫‪ :50‬خ األفعال النا صة‪.‬‬
‫‪ :55‬خ ما و ال الشبيهة بـ ليي ‪.‬‬
‫‪ :52‬اسم احلرو‪ .‬املشبّهة بالّعس‪.‬‬
‫‪ :51‬اسم ال النافية للتني‪.‬‬
‫و د ملر شرحها يف مواسع رفع ا سم‪.‬‬

‫‪125‬‬
 ‫مواضع خر اإلسم‬

‫ي ون ا سم اروراً يف حالتنيه‬
‫‪ :5‬إذا سبقه أحد حرو‪ّ .‬‬
‫اسر‪.‬‬
‫‪ :2‬عند ما ي ون مضافاً إليه‪.‬‬

‫‪ :5‬المجرور بحرف الجر‬

‫اسر ه ه‬
‫حرو‪ّ .‬‬
‫واوأ ااء للقسم ‪.‬‬
‫كاف للتشبيه ‪.‬‬
‫حتىأ ُم ْذأ ُم ْن ُذ ومها مبعىن ِم ان يف ‪.‬‬
‫ب لياً أو كثرياً ‪.‬‬ ‫ُر َّ‬
‫الالم ألجس‬
‫الباء للقسم ‪.‬‬
‫الأ عداأ حاشا وهذه الثاعة مبعىن سو )‪.‬‬
‫ِم ْنأ َع ْنأ فيأ إلىأ على‪.‬‬
‫ختتص بالدخول علو ا سم الظاهر‪.‬‬ ‫والسبعة أحر‪ .‬األاوىل ّ‬
‫مثسه واهللِ ‪.‬‬
‫والعشر أحر‪ .‬األخر تدخس علو ا سم الظاهر وعلو الضمري‪.‬‬
‫ت إليه ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ت إىل القران ـ نظ ار ا‬
‫مثسه نظ ار ا‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫خمتص بلّ اسالة حنوه تاهللِ ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ :5‬حر‪ .‬التا‬

‫‪126‬‬
‫رب كا‪ .‬التشبيه خا عدا وحاشـا ـ متعلّقـان بّعـس أو‬ ‫‪ :2‬اسار واجملرور ـ باستثنا ل‬
‫شبه فعس وهذا الّعس أو شبه الّعس ّإما أن ي ون واهراً أو مق ّدراً علو هذا النحوه‬
‫ت يف الدا ِر ‪.‬‬
‫فعس واهر مثسه دخ ال ا‬
‫فعس أو شبه فعس‪ 40‬مقدلر مثسه حمم ٌد يف امل ادرس ِة ‪.‬‬
‫‪ :1‬يف ال‪.‬كي ه يا ات ا مقابس حر‪ّ .‬‬
‫اسره جار ومقابس ا سم الذهلل اجيُّره ارور‪.‬‬

‫‪ - 21‬حيث أن املق ادره استقر أو مستقر أو ما اشبه‪.‬‬

‫‪127‬‬
 ‫‪ :2‬المضاف إليه‬

‫املضا‪ .‬واملضا‪ .‬إليه ه إمسان ياضا‪ .‬أحدمها إىل اآلخر‪..‬‬

‫األول ه مضافاً ‪.‬‬‫سمو ّ‬ ‫فيا ّ‬
‫سمو الثا ه مضافاً إليه ‪.‬‬ ‫ويا ّ‬
‫وا سافة من عامات األمسا ‪.‬‬
‫حمم ٍد صلو اهلل عليه واله وسلم‬‫مثسه ران ّ‬
‫وحيذ‪ .‬من املضا‪ .‬التنوين ونون التثنية واسمع‪.‬‬
‫كتاب عل ّ ‪.‬‬
‫ا‬ ‫حنوه‬
‫صديقا ا ٍ‬
‫يد ‪.‬‬
‫معلّموا الطبي ِ ‪.‬‬
‫وأصلها ه‬
‫كتاب‬
‫ٌ‬
‫ِ‬
‫صديقان‬
‫معلن امون‪.‬‬

‫األسماء دائمة اإلضافة‬

‫سمو بـ أمسا دائمة ا سافة مثسه‬ ‫وتا ّ‬ ‫بعض األمسا ت ون مضافة دائماً‬
‫لــد لـ اـد ان غـ اـري اكـ ّـس بـ اعــض ـابــس بـ اعــد ف ـ اـوق‬ ‫ـث إ اذ إذا كِــا كِالتــا ِعانــد‬
‫حايـ ا‬
‫أهلل يع ذاو ذات و احد‪.‬‬ ‫مع ُّ‬ ‫احتت ميني يسار أمام خ الف ِسو‬

‫‪128‬‬
 ‫مالحظة‪:‬‬
‫‪ :5‬ي ون املضا‪ .‬مرفوعاً أو منصوباً أو اروراً حس العامس‪.‬‬
‫‪ :2‬ي ــون املضــا‪ .‬إليــه اــروراً دائم ـاًه لّظ ـاً أو تقــديراً أو يف حمـ ّـس جــر إ ان كــان مــن‬
‫الضمائر‪.‬‬

‫‪121‬‬
 ‫فصل‬
‫في شبه الفعل‬

‫‪151‬‬
 ‫شبه الفعل وعمله‬

‫شبه الّعسه اسم يعمس عمس الّعس فـيـرفع الّاعس ويـان ِ‬

‫ص املّعول به ‪.‬‬
‫اا‬
‫وهو علو أ سام منها ه‬
‫‪ :5‬املصدر‪.‬‬
‫‪ :2‬اسم الّاعس‪.‬‬
‫‪ :1‬اسم املّعول‪.‬‬
‫‪ :4‬الصّة املشبهة‪.‬‬
‫‪ :9‬اسم التّضيس‪.‬‬
‫‪ :6‬صيغة املبالغة‪.‬‬
‫‪ :7‬اسم الّعس‪.‬‬

‫‪151‬‬
 ‫‪ :5‬المصدر‬

‫املصدر إذا كان فعله الاماً يبخذ فاعاً‪.‬‬

‫وإن كان فعله متع ّدياً يبخذ مّعوالً أيضاً‪.‬‬
‫عتبت من اح اس ِن عل ٍّ ‪.‬‬
‫ا‬ ‫مثسه‬
‫احسنه مصدر الام‪.‬‬
‫عل ّ ه مضا‪ .‬إليه ارور لّظاً مرفور حماً فاعس حسن‪.‬‬
‫يد العاا ‪.‬‬ ‫رأّيت إِ اكرام ا ٍ‬
‫اا‬
‫إكرامه مصدر متع ّدٍ ‪.‬‬
‫ايده مضا‪ .‬إليه ارور لّظاً مرفور حماً فاعس إكرام‪.‬‬
‫العااه مّعوله‪.‬‬

‫‪154‬‬
 ‫‪ :2‬إسم الفاعل‬

‫اسم الّاعس يعمس عمس فعله‪.‬‬

‫فلو كان فعله الاماً يبخذ فاعاً‪.‬‬
‫وإن كان فعله متع ّدياً يبخذ مّعوالً أيضاً‪.‬‬
‫مثسه اي ٌد نائم إبناه‬
‫جا الطال ا ال ات ا د ارسها‬
‫ال ات ه اسم فاعس متع ّد والضمري املست‪ .‬اهو فاعله‪.‬‬
‫درصه مّعوله منصوب‪.‬‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫األلف والام اليت تدخس علو اسم الّاعس ه األلف والام املوصولة‪.‬‬

‫‪153‬‬
‫‪ :1‬اسم المفعول‬

‫اسم املّعوله يعمس كّعله اجملهول‪.‬‬

‫أهلله يبخذ نائ فاعس‪.‬‬
‫مثسه‬
‫ود فِ اعلاها ‪.‬‬
‫امل اطِم ان احم ام ٌ‬
‫ا‬

‫‪152‬‬
 ‫‪ :4‬الصفة المشبَّهة‬

‫الصّة املشبّهة تعمس عمس اسم الّاعس‪.‬‬

‫ومعمول الصّة املشبلهةه‬
‫ّإما أن ي ون مرفوعاً ل ونه فاعاً ‪.‬‬
‫علمه ‪.‬‬
‫مثسه حس ٌن ا‬
‫أو منصوباً وي ون نصبهه لشبهه املّعول إ ان كان معرفةً ولو كان ن ر فعلو التمييز‪.‬‬
‫مسعود حس ٌن اخلاقاً ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫حنوه‬
‫أو اروراً ل ونه مضا‪ .‬إليه‪.‬‬
‫مسعود حس ان اخلالا ِق ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫حنوه‬
‫اخلالا ِقه مضا‪ .‬إليه ارور لّظاً مرفور حماً فاعس حسن‪.‬‬

‫‪155‬‬
 ‫‪ :9‬إسم التفضيل‬

‫اسم التّضيس له فاعس فقل وفاعله سمري مست‪ .‬دوماً‪.‬‬

‫مثسه‬
‫عل ٌّ أ اعل ام ِمن البقيّ ِة ‪.‬‬
‫أعلمه اسم تّضيس والضمري املست‪ .‬اهو فاعله‪.‬‬

‫‪156‬‬
 ‫‪ :6‬صيغة المبالغة‬

‫صيغة املبالغة تعمس عمس اسم الّاعس‪.‬‬

‫فإذا كانت الامةً تبخذ فاعاً‪.‬‬
‫وإن كانت متع ّدية تبخذ مّعوالً أيضاً‪.‬‬
‫يق ‪.‬‬
‫يوسف ص ّد ٌ‬
‫ٌ‬ ‫مثسه‬
‫ص ّديقه صيغة مبالغة الام والضمري املست‪ .‬هو فاعله‪.‬‬
‫اب ابنه ‪.‬‬
‫سر ٌ‬
‫اي ٌد ّ‬
‫ابه صيغة مبالغة متع ّد والضمري املست‪ .‬هو فاعله‪.‬‬ ‫سر ٌ‬
‫ّ‬
‫ابنه ه مّعوله منصوب‪.‬‬

‫‪157‬‬
 ‫‪ :7‬اسم الفعل‬

‫كس فعس ي ون مبعناه‪.‬‬

‫اسم الّعسه وهو يعمس عمس ّ‬
‫فلو كان له معىن الّعس الاام ي تّ بالّاعس لوحده‪.‬‬
‫ولو كان له معىن الّعس املتع ّدهلل يتع ّد إىل مّعول به أيضاً‪.‬‬
‫الصني أهلله بعد‪.‬‬‫ا‬ ‫مثسه هايـهات‬
‫هايـهاته اسم فعس الام‪.‬‬
‫الصنيه فاعله مرفور‪.‬‬
‫ومثسه اروياد الام ادياون أهلله أمهس الشخص املديون‪.‬‬
‫اروياده اسم فعس متع ّد والضمري املست‪ .‬أنات فاعله‪.‬‬
‫الام ادياونه مّعوله منصوب‪.‬‬

‫‪158‬‬
 ‫فصل‬
‫في اركيب الفعل واعرابه‬

‫‪151‬‬
 ‫اركيب الفعل الماضي‬

‫ويف املّرد املطنّثة الغائبة للّعس املاس ه‬ ‫الّاعس يف املّرد املذ ّكر الغائ‬
‫ّإما أن ي ون سمرياً مست‪.‬اً‪.‬‬
‫أو إمساً واهراً‪.‬‬
‫ت ياذكره‬ ‫و فاطمة كتب ا‬ ‫فلو كان سمرياً مست‪.‬اً حنوه حمم ٌد كت‬
‫يف تركي األ لوله فعس وفاعس الضمري املست‪ .‬هو فاعله‪.‬‬
‫ويف تركي الثا ه فعس وفاعس الضمري املست‪ .‬ه فاعله‪.‬‬
‫ـت فاطمـ ــة ياـ ـذاكر يف‬
‫وإذا كـ ــان الّاعـ ــس إمس ـ ـاً وـ ــاهراً‪ .‬حنـ ــوه كت ـ ـ حمم ـ ـ ٌد و كتبـ ـ ا‬
‫ال‪.‬كي ه‬
‫فعس واالسم الظاهر فاعله‪.‬‬
‫ويف تراكي ـ بقيّــة صــيغ املاس ـ الــيت ي ــون فاعلهــا ســمرياً بــارااً ياـذاكره فعــس وفاعــس‬
‫الضمري البارا … فاعله‪.‬‬
‫ت فاعله‪.‬‬ ‫نصرت فعس وفاعس الضمري البارا ا‬ ‫ا‬ ‫حنوه‬
‫ويف نصرناه فاعله نا ‪.‬‬

‫‪161‬‬
 ‫اركيب فعل األمر الحاضر‬

‫ويف تركي املّرد املذ ّكر لألمر احلاسـر حنـوه أانا ا‬

‫ص اـر الـذهلل ي ـون فاعلـه سـمريا مسـت‪.‬ا‬
‫أنات دوماً ه ذا يذكره‬
‫انصره فعس وفاعس الضمري املست‪ .‬وجوباً أنت فاعله‪.‬‬
‫ويف تركي بقيّة صيغ األمر احلاسر اليت ي ون فاعلها سمرياً بارااً حنوه أانصرا يقاله‬
‫فعس وفاعس الضمري البارا األلف فاعله‪.‬‬

‫‪161‬‬
 ‫اركيب الفعل المضارع‬

‫الّاعس يف املّرد املذ ّكر الغائ ويف املّرد املطنّثة الغائبة للّعس املضارر ي ـون كالّعـس‬
‫املاس ه ّإما سمرياً مست‪.‬اً أو إمساً واهراً‪.‬‬
‫فلو كان سمرياً مست‪.‬اً حنوه عل ٌّ ي ت ا و فاطمةا ت ت ا ‪.‬‬
‫األوله فعس وفاعس الضمري املست‪ .‬اهو فاعله‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ياذكر يف تركي‬
‫ويف تركي الثا ه فعس وفاعس الضمري املست‪ .‬ه فاعله‪.‬‬
‫تنصـر فاطمـة يـذكر يف تركيبهمـاه‬ ‫ولو كان الّاعس امسـاً وـاهراً حنـوه ينصـر حممـ ٌد و ا‬
‫فعس واالسم الظاهر فاعله‪.‬‬
‫ويف تركي ـ املــت لّم وحــده واملــت لّم مــع الغــري يف املضــارر مثــسه أ اكتاـ ا و ن اتاـ ا‬
‫األول سـمرياً مسـت‪.‬اً أنـا وفاعـس الثـا سـمرياً مسـت‪.‬اً احن اـن يـاذاكره فعـس‬ ‫الذهلل ي ون فاعـس ّ‬
‫وفاعس الضمري املست‪ .‬أنا أو احن ان فاعله‪.‬‬
‫ويف تراكيـ ســائر صــيغ املضــارر الــيت ي ــون فاعلهــا ســمرياً بــارااً ياـذاكره فعــس وفاعــس‬
‫الضمري البارا ‪ ...‬فاعله‪.‬‬
‫حنوه ينصران فعس وفاعس الضمري البارا األلف فاعله‪.‬‬

‫إعراب الفعل المضارع‬

‫الّعس املاس واألمر مبنيان‪.‬‬
‫والّعس املضارر إذا ا تتّصس به نون التوكيد أو نون ع املطنّث ي ون معرباً‪.‬‬
‫للّعس املضارر عاعة أنوار من ا عرابه‬
‫‪ :5‬الرفع‪.‬‬
‫‪ :2‬النص ‪.‬‬
‫‪ :1‬اسزم‪.‬‬

‫‪164‬‬
‫وعلــو هــذا فّـ تركيـ الّعــس املضــارر يلــزم أن يـاـذكر نــور إعرابــه أيضـاً وأنـّـه مرفــور أو‬
‫منصوب أو ازوم‪.‬‬

‫‪ :5‬حاالت رفع الفعل المضارع‬

‫ي ون الّعس املضارر مرفوعـاً إذا جتـلرد مـن الناصـ واسـاام أهلل ا يسـبقه حـر‪ .‬نصـ‬
‫أو حر‪ .‬جزم‪.‬‬
‫املسلم ‪.‬‬
‫ا‬ ‫صر‬
‫حنوه يـان ا‬
‫ينص اره فعس مضارر مرفور‪.‬‬‫ا‬
‫املسلمه فاعس مرفور‪.‬‬
‫ا‬

‫عالمات رفع المضارع‬

‫الضمة‪.‬‬
‫عامة الرفع يف املضارر املّرد ـ باستثنا املّرد املطنّثة املخاطبة ـ واملت لّمه ّ‬
‫حنوه ي تا ا ت اتا ا أكتا ا ن تا ا ‪.‬‬
‫ويف املثىن واسمع واملّرد املطنّثة املخاطبة ت ون العامة ه النون ‪.‬‬
‫بان ي تابون ت اتباني ‪.‬‬ ‫حنوه ي تا ِ‬

‫‪163‬‬
 ‫‪ :2‬حاالت نصب المضارع‬

‫يانص الّعس املضارر ببحد احلرو‪ .‬اآلتيةه‬

‫‪( :5‬أَ ْن) وه حر‪ .‬يطول مع صلته ـ أهلل اسملة اليت تليه ـ مبصدر‪.‬‬
‫يد النصر ‪.‬‬ ‫أنصر أهلله أار ا‬ ‫مثسه أار ا‬
‫يد أن ا‬
‫‪( :2‬لَ ْن) وه حر‪ .‬نّـ ونصـ واسـتقبال ينّـ الّعـس املضـارر وخيلصـه لاسـتقبال‬
‫بعد أن كان ـ بس دخول لن عليه ـ صاحلاً للحال واالستقبال‪.‬‬
‫حنوه ل ان يدخس املطمن النار ‪.‬‬
‫‪( :1‬كي) علو وجهنيه‬
‫الف‪ :‬إذا ذكرت معها الم التعليس اسار فه حر‪ .‬نص مصدرية مثس أ ان ‪.‬‬
‫ب‪ :‬وإذا ا تــذكر الم التعليــس معهــا فه ـ حــر‪ .‬جـ ّـر مثــس الم التعليــس واملضــارر‬
‫املنصوب بعدها منصوب بـ أ ان املضمر ‪.‬‬
‫‪ :4‬إذ ان حر‪ .‬معناه اسواب وعمله النص بشروطه‬

‫‪ :5‬أن ي ون صدراً يف ال ام‪.‬‬

‫‪ :2‬أن ي ون الّعس بعده مستقباً‪.‬‬
‫‪ :1‬أال يّصس بينه وبني املضارر فاصس‪.‬‬
‫امهس واألكثر ا مهال‪.‬‬ ‫فان اختس أحد الشروط أ ِ‬
‫ّ‬
‫ِ‬
‫مثاله عاماًه إذ ان أا اك ِرمك جواباً ملن اله أ اا ا‬
‫ورك ‪.‬‬
‫الناس نقيراً‪.45 ‬‬
‫مثاله مهماًه ‪‬فإذَ ْن ال يؤاون َ‬
‫فِإذ ان ه الّا حس ما بلها‪.‬‬
‫إذ ان حر‪ .‬جواب ال عمس له‪.‬‬

‫‪ - 45‬سور النسا ه ‪.53‬‬

‫‪162‬‬
 ‫ال ه نافية ال عمس هلا‪.‬‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫أ‪ :‬أن الناصبة تا ّ‬
‫سمو أيضاً أن املصدريّة‪.‬‬
‫ب‪ :‬ل ان تّيد النّ دائماً‪.‬‬
‫ج‪ :‬يانص الّعس املضارر أحياناً بواسطة أن املقدلر ‪.‬‬
‫مثسه أخذ الاقلم لِي اتا ‪.‬‬
‫ي اتا ه فعس وفاعس منصوب بـ أ ان مقدلر ‪.‬‬
‫د‪ :‬تاوجد حرو‪ .‬عاطّة هـ ه واو املعيّـة فـا السـببية أو الـيت مبعـىن ح ّـن ومـا‬
‫أشبه وهذه األحر‪ .‬تست‪ .‬بعدها أ ان فتنص املضارر الوا ع بعدها‪.‬‬
‫مثسه ال تبمر بالصدق وت ذب‬
‫و اصنع املعرو‪ .‬فتنال الش ر‬
‫و ال تبكس حن جتور ‪.‬‬

‫عالمة نصب المضارع‬

‫عامة نص املضارر ه ه‬
‫‪ :5‬فتح ّ‬
‫الضمة يف املضارر املّرد ـ باستثنا املّرد املطنّث املخاط ـ واملت لّم‪.‬‬
‫أ ان ن تا ‪.‬‬ ‫أ ان أكتا‬ ‫أ ان ت اتا‬ ‫مثسه أ ان ي اتا‬
‫‪ :2‬حذ‪ .‬النونه يف املثّىن واسمع ـ باستثنا ع املطنّث ـ واملّرد املطنّث املخاط ‪.‬‬
‫أ ان ت اتايب ‪.‬‬ ‫أ ان ت تاباوا‬ ‫أ ان ي تابوا‬ ‫مثسه أن ي تابا‬

‫‪165‬‬
 ‫‪ :1‬حاالت خزم المضارع‬

‫جيزم املضارر يف إحد عا حاالته‬

‫‪ :5‬إذا سبقه حر‪ .‬جاام‪.‬‬
‫‪ :2‬إذا كان بعد شرط جاام‪.‬‬
‫‪ :1‬إذا كان جواباً لطل ‪.‬‬

‫عالمة خزم المضارع‬

‫ع املطنّث ـ واملّرد املطنّث املخاط األع ّـم مـن‬

‫عامة اسزم يف املثّىن واسمع ـ باستثنا‬
‫املعتسه حذ‪ .‬النون‪.‬‬
‫الصحيح و ّ‬
‫مثسه اا ي اتابا اا ي تابوا اا ت اتايب ‪.‬‬
‫وعامة اسزم يف سائر صيغ املضارر لو كانت معتلّة الامه حذ‪ .‬الم الّعس‪.‬‬
‫مثسه اا ي ادرا اا يـ ارِم اا يـ ار ‪.‬‬
‫وأصلهاه ي ادعاو يـ ارم يـ ارسو‪.‬‬

‫ولو ا ت ن معتلّة الام تاس ل ان الم الّعس‪.‬‬

‫مثسه اا ي اتا ا ‪.‬‬
‫اا أ اكتا ا ‪.‬‬
‫اا ن اتا ا ‪.‬‬

‫أدوات خزم المضارع‬

‫أدوات اسزم علو سمنيه‬

‫‪ :5‬احلرو‪ .‬اليت جتزم فعاً واحداً‪.‬‬

‫‪166‬‬
 ‫‪ :2‬ال لمات اليت جتزم فعلني‪.‬‬

‫الحروف الجازمة لفعل واحد‬

‫احلرو‪ .‬اليت جتزم فعاً واحداً ه ه‬

‫‪ :5‬ا النافية مثسه ا ا‬
‫ينص ار ‪.‬‬
‫‪ :2‬ملا النافية مثسه ل ّما ا‬
‫ينص ار ‪.‬‬
‫‪ :1‬الم األمر مثسه ا‬
‫لينص ار ‪.‬‬
‫‪ :4‬ال الناهية مثسه ال ا‬
‫تنصر ‪.‬‬

‫‪167‬‬
 ‫مالحظة‪:‬‬
‫‪ :5‬اا و ملاّ ينّيان الّعس املضارر ويقلبان امنه إىل املاس ‪.‬‬
‫‪ :2‬مل ـّـا ختتل ــف ع ــن اا يف أن نّيه ــا يس ـ ّ‬
‫ـتمر ح ـ ّـن ام ــن ال ــت لّم وأ ّن الّع ــس بع ــدها‬
‫متوّع احلدو ‪.‬‬
‫مثسه ملا ي ت ا الطال ا ‪.‬‬
‫ّ‬
‫كس حلظة‪.‬‬‫حن اآلن وأ ّن كتابته متوّعة يف ّ‬ ‫ومعناها ه أ لن الطال ا ي اتا ا ّ‬
‫‪ :1‬إذا دخلت اا علو الّعس املضارر مسّ الّعس جحداً ‪.‬‬
‫كمـا سـبق وهـ ه م سـور‬ ‫‪ :4‬الم األمره تّيد األمر وي ثـر دخوهلـا علـو الغائـ‬
‫تس ن‪.‬‬ ‫ٍ‬
‫ول ن لو جا ت بعد الواو أو الّا أو مثل فحينئذ ا‬
‫مثسه لِي اتا ا و ف الي اتا ا ‪.‬‬
‫‪ :9‬ال الناهيــةه وهـ املوســوعة لطلـ الــ‪.‬ك وياسـ ّـمو الّعــس الــذهلل تســبقه ال الناهيــة ب ـ‬
‫فعس النه ‪.‬‬

‫‪168‬‬
 ‫الكلمات التي اجزم فعلين‬

‫ال لمات اساامة لّعلني ه ه‬

‫أَّن‬
‫إ ان إذم ـ ــا م ـ ـ اـن م ـ ــا م اهم ـ ــا م ـ ــن أيلـ ــان أيا ـ ــن أياـنم ـ ــا ّ‬
‫أهلل ‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫حايثما كايّما‬
‫مثاله إ ان تذه ا أ اذه ا ‪.‬‬
‫إ انه حر‪ .‬شرط جاام جيزم فعلني‪.‬‬
‫ت اذه ا ه مضارر ازوم والّاعس سمري مست‪ .‬تقديره أنات ‪.‬‬
‫أذه ه مضارر ازوم والّاعس سمري مست‪ .‬تقديره أنا ‪.‬‬
‫‪‬وإ ْن أحد من المشركين استجار َك ِ‬
‫فأخ ْرهُ‪.42‬‬ ‫َ‬
‫إ انه حر‪ .‬شرط جاام‪.‬‬
‫يّســره الّعــس املــذكور بعــده التقــدير إ ان اســتتارك‬
‫أحـ ٌده فاعــس مرفــور لّعــس حمــذو‪ّ .‬‬
‫أح ٌد ِمن املشركني ‪.‬‬
‫يعمس خرياً اجيز بِه ‪.‬‬
‫من ا‬ ‫ا‬
‫أَّن تعمس تاـر النتيتة ‪.‬‬
‫ّ‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫‪ :5‬ال لمات املذكور كلّها أمسا غري ّ‬
‫متصرفة باستثنا إ ان فه حر‪ .‬و إذما علو‬
‫األرجح‪.41‬‬
‫‪ :2‬إ ان حر‪ .‬شرط والبقيّة أمسا شرط‪.‬‬

‫‪ - 24‬سور التوبةه ‪.6‬‬

‫‪ - 23‬وغري األرجح يعت إذما ور‪ .‬امان مبعىن من)‪.‬‬

‫‪161‬‬
 ‫‪ :1‬األمسا املذكور إذا ا ي ن هلـا معـىن الشـرط وكـان هلـا معـىن االسـتّهام فهـ أمسـا‬
‫استّهام ال جتزم‪.‬‬
‫مثسه أيان عل ٌّ ؟‪.‬‬
‫‪ :4‬تا ّ‬
‫سمو اسملة األوىل بعد ال لمات املـذكور ب ـ ه فعـس الشـرط فيمـا تاس ّـمو اسملـة‬
‫الثانية بـ ه جواب أو جزا الشرط ‪.‬‬
‫‪ :9‬إ ان تّيد املستقبس وإ ان دخلت علو الّعس املاس ‪.‬‬
‫حنوه إ ان أ اكرامتا أا اك ِرامك ‪.‬‬
‫ـ مثــسه األمــر والنهـ‬ ‫‪ :6‬يف بعــض احلــاالت ي ــون الّعــس املضــارر بعــد فعــس الطلـ‬
‫واالستّهام ـ ازوماً بـ إن مق ّدر ‪.‬‬
‫حنوه تـعل ام ت اسع اد ‪.‬‬
‫واألصسه إ ان تـتـعل ام ت اسع اد ‪.‬‬
‫جتزم ذلك الّعس حماً‪.‬‬ ‫‪ :7‬لو دخلت إ ان الشرطية علو الّعس املاس‬
‫مثسه إ ان صبـ ارت و ِّ ارت ‪.‬‬
‫صبـ ارته حماً ازوم فعس الشرط‪.‬‬
‫و ِّ ارته حماً ازوم جواب الشرط‪.‬‬

‫‪171‬‬
 ‫اامة‬
‫في التوابع‬

‫‪171‬‬
 ‫التوابع‬

‫التوابعه ه كلمات تتبع ما بلها يف ا عراب وه عبار عنه‬

‫‪ :5‬النعت‬
‫‪ :2‬التوكيد‬
‫‪ :1‬البدل‬
‫‪ :4‬عطف البيان‬
‫‪ :9‬العطف حبرو‪..‬‬

‫‪174‬‬
 ‫‪ :5‬النعت‬

‫النعت و الصّةه تابع يا ّبني وصف متبوعه‪.‬‬

‫فاسس ‪.‬‬
‫رج ٌس ٌ‬ ‫حنوه جا ا‬
‫والص ــّة تتب ــع املوص ــو‪ .‬يفه الت ــذكري والتبني ــث واملعرف ــة والن ــر وا فـ ـراد والتثني ــة‬
‫اسر‪.‬‬
‫واسمع والرفع والنص و ّ‬
‫أهلل ه يف أربعة من عشر ‪.‬‬
‫فاسس ‪.‬‬
‫رجس ٌ‬ ‫حنوه جا ٌ‬
‫أيت امرأ ً فاسلةً ‪.‬‬
‫ر ا‬
‫ِ‬
‫الّاسان ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الرجان‬ ‫جا‬
‫رت ٍ‬
‫برجال أفاسس ‪.‬‬ ‫مر ا‬
‫وأحياناً تقع اسملة صّة السم ن ر ‪.‬‬
‫نصر ‪.‬‬
‫أيت مقاتاً ي ا‬
‫حنوه ر ا‬
‫فتملة ينصر ه فعس وفاعس صّة مقاتس ‪.‬‬

‫‪173‬‬
 ‫‪ :2‬التوكيد‬

‫التوكيد ه تابع يطتو به لتثبيت املتبور وتوكيده‪.‬‬

‫التوكيد علو سمنيه‬
‫‪ :5‬لّظ‬
‫‪ :2‬معنوهلل‪.‬‬
‫التوكيــد اللفظــي‪ :‬هــو مــا كــان بلّـ املتبــور أعـ ّـم مــن االســم والّعــس واحلــر‪ .‬وتت ـ ّـرر‬
‫ال لمة فيه‪.‬‬
‫حنوه ال حمم ٌد حمم ٌد ‪.‬‬
‫رجس ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫ذه ذه‬
‫نـع ام نـع ام ‪.‬‬
‫جا املعل ام جا املعلن ام ‪.‬‬
‫ا‬
‫التوكيد المعنوي‪ :‬هو ما يتب ّكد بإحد هذه ال لماته‬
‫نـ اّي ع اني كِا كِالتا اك ّس أ ا ع يع أكتع أبصع أو ما أشبه‪.‬‬
‫وع ْين)‪ :‬امسان ياطتو هبما لتوكيد املّرد واملثىن واسمع واملذ ّكر واملطنّث‪.‬‬ ‫(نَـ ْفس َ‬
‫ويش‪.‬ط يف نـ اّي و ع اني وكذلك الضمائر املتّصلة هبما أن ت ون مطابقة للمتبور‪.‬‬
‫حنوه جا الوا اير نـ اّ اسها ‪.‬‬
‫ت املديرا نـ اّ اسها ‪.‬‬ ‫جا ِ‬
‫ا‬
‫(كال وكلتا)‪ :‬لتوكيد املثىن املذ ّكر واملطنّث‪.‬‬
‫ومها امسان مّردان لّظاً مثنيان معىن مضافان أبداً إىل كلمة واحد دالة علو اعنني‪.‬‬
‫فإن أسيّا إىل االسم الصريح بنيا علو الس ون‪.‬‬
‫وإن أسيّا إىل الضمري أعربا إعراب املثىن‪.‬‬
‫كما جي مراعا ا فراد يف لّ كِا ‪.‬‬

‫‪172‬‬
 ‫فيقاله كِا الرجل ِ‬
‫ني جا ‪.‬‬
‫وال يقاله كِا الرجلني جا ا ‪.‬‬
‫(كل وأخمع وخميع)‪ :‬لتوكيد املّرد واسمع‪.‬‬
‫وكذلك أكتع وأبصع ‪.‬‬
‫(ك ــل)‪ :‬إذا و ع ــت ب ــني اس ــم مع ـ ّـر‪ .‬وس ــمري يع ــود عل ــو االس ــم املع ـلر‪ .‬فه ـ توكي ــد‬
‫لاسم‪.‬‬
‫أمثلة ما ذكرناه ه‬
‫ان كِامها ‪.‬‬ ‫ال الرج ِ‬
‫ا‬
‫الت املرأتان كلتامها ‪.‬‬
‫لعت ال تاب كله ‪.‬‬ ‫طا ا‬
‫أبصع ‪.‬‬
‫ا‬ ‫أكتع‬
‫جا اسيش أ اع ا‬
‫ال العلما ا يعا اهم ‪.‬‬

‫‪175‬‬
 ‫‪ :1‬البدل‬

‫البدله تابع ي ون عني املتبور أو جز اً منه أو من متعلّقاته‪.‬‬

‫فاألول‪ :‬بدل مطابق أو كس ِمن كس‪.‬‬
‫والثاني‪ :‬بدل جز ِمن كس‪.‬‬
‫الثالث‪ :‬بدل اشتمال‪.‬‬
‫أمثلة ما ذكرناهه‬
‫جا عل ٌّ أخوك ه بدل كس من كس‪.‬‬
‫كس‪.‬‬
‫أت ال تاب نصّه ه بدل جز من ّ‬ ‫ر ا‬
‫علمه ه بدل االشتمال‪.‬‬ ‫احلسن ا‬
‫ا‬ ‫أعتبا‬
‫ويقال ملتبور البدل ه امابد ٌل ِمانه ‪.‬‬

‫‪176‬‬
 ‫‪ :4‬عطف البيان‬

‫يوسح متبوعه فهو يشبه الصّة‪.‬‬

‫تابع ّ‬
‫عطف البيانه ٌ‬
‫حنوه جا أبو احلسن عل ٌّ ‪.‬‬
‫أبو احلسنه متبور‪.‬‬
‫عل ٌّ ه عطف بيان‪.‬‬
‫يعا أن املراد من أبو احلسن هو عل ٌّ فحقيقـة صـد املـت لّم يظهـر بسـب عطـف‬
‫البيان‪.‬‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫‪ :5‬االسم احمللّو باأللف والام والذهلل يقع بعد اسم ا شار هو عطف بيان‪.‬‬
‫اش‪.‬يت هذا ال تاب ‪.‬‬
‫ا‬ ‫حنوه‬
‫ال تاب عطف بيان لـ هذا ‪.‬‬
‫‪ :2‬عطف البيان كالصّة جي أن ي ون مطابقاً مع متبوعه‪.‬‬

‫‪177‬‬
 ‫‪ :9‬العطف بحروف‬

‫العطف حبرو‪ .‬ويقال له عطف النسقه تابع يبَ بعد أحد حرو‪ .‬العطف‪.‬‬
‫وحرو‪ .‬العطف ه ه الواو الّا مثل حن ال أو أم بس ل ن‪.‬‬
‫حنوه جا حمم ٌد وعل ٌّ ‪.‬‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫يسمو معطو‪ .‬العطف باحلرو‪ .‬ومتبوعه بـ املعطو‪ .‬عليه ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫وهــذا اخــر مــا أردنــا إي ـراده يف هــذا ال تــاب نســبل اهلل الّائــد والث ـواب واحلمــد هلل رب‬
‫العاملني والصا والسام علو حممد واله الطيبني الطاهرين‪.‬‬

‫كربا املقدسة‬
‫حممد بن املهدهلل احلسيا الشريااهلل‬

‫‪178‬‬
 ‫الفهرس‬
‫كلمة الناشر ‪5‬‬
‫املقدمة ‪1‬‬
‫علم الصر‪11 .‬‬
‫علم النحو ‪14‬‬
‫حرو‪ .‬اهلتا ‪13‬‬
‫احلرو‪ .‬الشمسية والقمرية ‪12‬‬
‫احلرو‪ .‬الصحيحة واحلرو‪ .‬املعتلة ‪ /‬احلركات ‪ /‬الس ون ‪15‬‬
‫التنوين ‪ /‬التشديد ‪16‬‬
‫امل ّد ‪ /‬الّرق بني األلف واهلمز ‪17‬‬
‫مهز الوصس ومهز القطع ‪18‬‬
‫اسملة االمسية واسملة الّعلية ‪11‬‬
‫ال ام ‪ /‬ال لمة ‪41‬‬
‫أ سام ال لمة ‪ /‬تعريف االسم ‪ /‬عامات االسم ‪41‬‬
‫تعريف الّعس ‪44‬‬
‫عامات الّعس ‪43‬‬
‫تعريف احلر‪ .‬وعامته ‪42‬‬
‫فصل في االسم ‪29‬‬
‫أنوار االسم ‪47‬‬
‫‪ .5‬املتصنر‪ .‬وغري املتصنر‪48 .‬‬
‫‪ .2‬اسامد واملشتق ‪41‬‬
‫أنوار االسم اسامد ‪ /‬أواان املصدر ‪31‬‬
‫أنوار االسم املشتق ‪31‬‬
‫أه اسم الّاعس ‪34‬‬

‫‪171‬‬
 ‫به اسم املّعول ‪33‬‬
‫جه الصّة املشبهة ‪32‬‬
‫ده اسم التّضيس ‪35‬‬
‫هـ ه صيغة املبالغة ‪36‬‬
‫وه اسم الزمان ‪37‬‬
‫ا ه اسم امل ان ‪37‬‬
‫ه اسم اآللة ‪38‬‬
‫‪ .1‬املقصور واملمدود املنقوص وصحيح اآلخر ‪31‬‬
‫‪ .4‬املذ ّكر واملطنث ‪21‬‬
‫املطنّث احلقيق واملطنّث اجملااهلل ‪24‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪ .9‬الثاع والرباع واخلماس‬
‫‪ .6‬املّرد واملثّىن واسمع ‪25‬‬
‫أ سام اسمع ‪26‬‬
‫اسم اسمع ‪ /‬ع منتهو اسمور ‪27‬‬
‫‪ .7‬الن ر واملعرفة ‪28‬‬
‫أنوار املعرفة ‪21‬‬
‫ألفه العلم ‪51‬‬
‫به الضمري ‪ /‬أ سام الضمري ‪51‬‬
‫أ سام الضمري البارا ‪54‬‬
‫أنوار الضمري املنّصس ‪53‬‬
‫الضمائر املنّصلة املرفوعة ‪52‬‬
‫الضمائر املنّصلة املنصوبة ‪55‬‬
‫أنوار الضمري املتصس ‪56‬‬
‫جه اسم ا شار ‪58‬‬
‫ده االسم املوصول ‪61‬‬
‫هـ ه املعلر‪ .‬باأللف والام ‪64‬‬
‫املعر‪ .‬با سافة ‪63‬‬ ‫وه ّ‬
‫‪181‬‬
 ‫‪ .8‬امل اعرب واملبا ‪62‬‬
‫ا‬
‫أ سام املعرب واملبا ‪65‬‬
‫‪ .5‬املنصر‪ .‬وغري املنصر‪ / .‬األمسا غري املنصرفة ‪68‬‬
‫إعراب غري املنصر‪71 .‬‬
‫‪71‬‬ ‫‪ .50‬املصغّر وامل ّ‬
‫‪ .55‬املنسوب وغري املنسوب ‪73‬‬
‫فصل في الفعل ‪79‬‬
‫أنوار الّعس ‪77‬‬
‫‪78‬‬ ‫‪ .5‬املاس واملضارر واألمر ‪ /‬ألفه الّعس املاس‬
‫املاس االستمرارهلل ‪ /‬صيغ الّعس املاس ‪71‬‬
‫به الّعس املضارر ‪ /‬كيّية بنا الّعس املضارر ‪81‬‬
‫صيغ الّعس املضارر ‪84‬‬
‫جه فعس األمر ‪ /‬كيّية بنا أمر الغائ واملت لم ‪83‬‬
‫‪82‬‬ ‫كيّية بنا أمر احلاسر املخاط‬
‫صيغ فعس األمر ‪85‬‬
‫‪ .2‬الثاع والرباع اجمللرد واملزيد فيه ‪86‬‬
‫أبواب الثاع اجملرد ‪88‬‬
‫األبواب املشهور للثاع املزيد فيه ‪81‬‬
‫اجملرد واملزيد فيه ‪11‬‬
‫أبواب الرباع ّ‬
‫أشهر معا أبواب الثاع والرباع املزيد فيه ‪12‬‬
‫‪ .1‬املتصنر‪ .‬وغري املتصنر‪16 .‬‬
‫املتصرفة ‪17‬‬
‫من أشهر األفعال غري ّ‬
‫‪ .4‬املعرب واملبا ‪111‬‬
‫األفعال املعربة واملبنية ‪114‬‬
‫‪ .9‬الاام واملتع ّدهلل ‪113‬‬

‫‪181‬‬
 ‫‪ .6‬املعلوم واجملهول ‪115‬‬
‫‪ .7‬الساا وغري الساا ‪116‬‬
‫أه املهموا ‪117‬‬
‫به املضاعف ‪118‬‬
‫ا دغام ‪111‬‬
‫املعتس ‪111‬‬
‫املعتس ‪ /‬حرو‪ .‬العلة ‪ /‬أ سام ّ‬
‫جه ّ‬
‫ا عال ‪114‬‬
‫فصل في الحرف ‪551‬‬
‫أنوار احلر‪5 / .‬ه نور احلر‪115 .‬‬
‫‪2‬ه نور املبا ‪116‬‬
‫‪1‬ه العامس وغري العامس ‪117‬‬
‫احلرو‪ .‬العاملة ‪118‬‬
‫احلرو‪ .‬غري العاملة ‪5 /‬ه حر‪ .‬التعريف ‪2 /‬ه حرو‪ .‬العطف ‪1 /‬ه نون التوكيد ‪111‬‬
‫‪4‬ه حر‪ .‬التحقيق والتقليس ‪141‬‬
‫‪9‬ه حر‪ .‬االستقبال ‪6 /‬ه حرو‪ .‬التصديق واسواب ‪141‬‬
‫‪7‬ه حرو‪ .‬االستّهام ‪8 /‬ه حرو‪ .‬التنبيه ‪144‬‬
‫الردر ‪55 /‬ه حر‪ .‬اخلطاب ‪143‬‬
‫‪5‬ه الم ا بتدا ‪50 /‬ه حر‪ .‬ا‬
‫‪52‬ه حر‪ .‬الشرط ‪51 /‬ه نون الو اية ‪142‬‬
‫‪145‬‬ ‫‪54‬ه حر‪ .‬نّ‬
‫‪59‬ه حرو‪ .‬التحضيض والتوبيخ ‪146‬‬
‫فصل في اركيب اإلسم وإعرابه ‪527‬‬
‫إعراب االسم ‪141‬‬
‫أ سام ا عراب ‪131‬‬
‫‪131‬‬ ‫‪5‬ه ا عراب احمللّ‬
‫‪2‬ه ا عراب التقديرهلل ‪134‬‬

‫‪184‬‬
 ‫‪1‬ه ا عراب الظاهرهلل ‪ /‬أه ا عراب باحلركة ‪132‬‬
‫به ا عراب باحلرو‪135 .‬‬
‫األمسا اليت ي ون إعراهبا باحلرو‪136 .‬‬
‫مواسع رفع ا سم ‪138‬‬
‫‪5‬ه الّاعس ‪ /‬أحوال الّاعس ‪121‬‬
‫‪2‬ه نائ الّاعس ‪123‬‬
‫‪122‬‬ ‫‪1‬و‪4‬ه املبتدأ واخل‬
‫‪9‬ه اسم األفعال النا صة ‪127‬‬
‫‪6‬ه اسم أفعال املقاربة ‪121‬‬
‫‪7‬ه خ احلرو‪ .‬املشبّهة بالّعس ‪151‬‬
‫‪8‬ه اسم ما و ال الشبيهة بـ ليي ‪153‬‬
‫‪5‬ه خ ال النافية للتني ‪155‬‬
‫مواسع نص االسم ‪157‬‬
‫‪5‬ه املّعول املطلق ‪158‬‬
‫‪2‬ه املّعول به ‪161‬‬
‫حذ‪ .‬عامس املّعول به ‪ /‬الف ه التحذير ‪161‬‬
‫به ا غرا ‪164‬‬
‫‪1‬ه املّعول له ‪163‬‬
‫‪4‬ه املّعول فيه ‪162‬‬
‫‪9‬ه املّعول معه ‪165‬‬
‫‪6‬ه احلال ‪166‬‬
‫‪7‬ه التمييز ‪168‬‬
‫ييز ال نايات ‪161‬‬
‫أمسا العدد ‪ /‬األعداد األصلية ‪ /‬التذكري والتبنيث يف األعداد األصلية ‪171‬‬
‫ييز األعداد األصلية ‪174‬‬

‫‪183‬‬
 ‫األعداد ال‪.‬تيبية ‪173‬‬
‫‪172‬‬ ‫‪8‬ه املستثىن ‪ /‬أشهر أدوات ا ستثنا‬
‫إعراب املستثىن ‪175‬‬
‫‪176‬‬ ‫‪5‬ه املناد ‪ /‬أشهر حرو‪ .‬الندا‬
‫‪51 -50‬ه با األمسا املنصوبة ‪178‬‬
‫جر ا سم ‪5 /‬ه اجملرور حبر‪ّ .‬‬
‫اسر ‪171‬‬ ‫مواسع ّ‬
‫‪2‬ه املضا‪ .‬إليه ‪181‬‬
‫األمسا دائمة ا سافة ‪184‬‬
‫فصل في شبه الفعل ‪581‬‬
‫شبه الّعس وعمله ‪185‬‬
‫‪5‬ه املصدر ‪186‬‬
‫‪2‬ه إسم الّاعس ‪187‬‬
‫‪1‬ه اسم املّعول ‪188‬‬
‫‪4‬ه الصّة املشبلهة ‪181‬‬
‫‪9‬ه إسم التّضيس ‪111‬‬
‫‪6‬ه صيغة املبالغة ‪111‬‬
‫‪7‬ه اسم الّعس ‪114‬‬
‫فصل في اركيب الفعل واعرابه ‪551‬‬
‫تركي الّعس املاس ‪115‬‬
‫تركي فعس األمر احلاسر ‪116‬‬
‫تركي الّعس املضارر ‪117‬‬
‫إعراب الّعس املضارر ‪118‬‬
‫‪5‬ه حاالت رفع الّعس املضارر ‪ /‬عامات رفع املضارر ‪111‬‬
‫‪2‬ه حاالت نص املضارر ‪411‬‬
‫عامة نص املضارر ‪414‬‬

‫‪182‬‬
 ‫‪1‬ه حاالت جزم املضارر ‪ /‬عامة جزم املضارر ‪413‬‬
‫أدوات جزم املضارر ‪ /‬احلرو‪ .‬اساامة لّعس واحد ‪412‬‬
‫ال لمات اليت جتزم فعلني ‪416‬‬
‫اامة في التوابع ‪205‬‬
‫التوابع ‪411‬‬
‫‪5‬ه النعت ‪414‬‬
‫‪2‬ه التوكيد ‪413‬‬
‫‪1‬ه البدل ‪416‬‬
‫‪4‬ه عطف البيان ‪417‬‬
‫‪9‬ه العطف حبرو‪418 .‬‬
‫الفهرس ‪411‬‬

‫‪185‬‬