Professional Documents
Culture Documents
час 46 Правилна компарација придева Четврта припрема
час 46 Правилна компарација придева Четврта припрема
Наставна Уџбеник
средства
ТОК ЧАСА
Читамо домаћи задатак, ученици се сами јављају или их прозивам. Ученик излази
на таблу и пише свој рецепт или опис јела на латинском. Остали ученици
препознају о којем јелу је реч. Исправљамо и анализирамо евентуалне грешке.
Подстичем ученике да питају шта им није јасно, дајем објашњења ако је
потребно. Прегледам ученицима свеске, водим евиденцију о домаћим задацима.
https://prezi.com/kpxut6nbers7/komparacija-prideva-u-latinskom-jeziku/
Активност 3: Компаратив
На табли пишем неколико придева (fortis, longus, piger) и ученике питам да кажу
компаратив сва три рода у номинативу и генитиву.
На табли пишем пример Marcus pigrior quam frater est, говорим ученицима шта
значи quam и питам их да преведу. Изводимо закључак да уз компаратив стоји
предлог quam и именица у номинативу (као у српском него).
Активност 4: Суперлатив
Општа запажања:
Напомена:
- За све усмене активности на часу наставник ученика награђује оценом или плусом за
активност.