‫اﻟﺠﻤﮭﻮرﯾﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﯾﺔ اﻟﺪﯾﻤﻘﺮاطﯿﺔ اﻟﺸﻌﺒﯿﺔ‬

‫وزارة اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﻤﮭﻨﯿﯿﻦ‬

‫اﻟﻘرار اﻟوزاري رﻗم ‪ 53‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 18‬ﺷﻌﺑــﺎن ‪ 1425‬اﻟﻣواﻓق‬

‫ﻟـ ‪ 03‬أﻛﺗوﺑر ‪2004‬‬

‫واﻟﻣﺗﺿﻣن ﺗﺄﺳﯾس دﻟﯾل أدوات اﻟﺗﺳﯾﯾر اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ﻃﺒﻌـ ــﺔ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﻔﮭــــــــــــــــــــــــــﺮس‬

‫رﻗﻢ اﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤــــــــــــــﻮﺿــــــــــــﻮع‬

‫‪1‬‬ ‫اﻟﻔﮭﺮس‬
‫‪4‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬
‫‪5‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻻول ‪ :‬ﻣﺴﺎرات اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ واﻟﻤﮭﺎم اﻟﺒﯿﺪاﻏﻮﺟﯿﺔ‬
‫‪6‬‬ ‫ـ ﺑﯿﺎن ﻟﻤﺴﺎرات اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ‬
‫‪7‬‬ ‫ـ اﻟﻤﮭﺎم اﻟﺒﯿﺪاﻏﻮﺟﯿﺔ‬
‫‪10‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ :‬ﺗﺴﺠﯿﻞ وﺗﻮﺟﯿﮫ اﻟﻤﺘﺮﺷﺤﯿﻦ‬
‫‪11‬‬ ‫ـ رﻣﺰ ﺗﺴﺠﯿﻞ اﻟﻤﺘﺮﺷﺢ‬
‫‪12‬‬ ‫ـ اﺳﺘﻤﺎرة اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ واﻟﺮﻏﺒﺎت‬
‫‪14‬‬ ‫ـ ﻣﺤﻀﺮ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺪاوﻻت ﺗﻮﺟﯿﮫ اﻟﻤﺘﺮﺷﺤﯿﻦ‬
‫‪16‬‬ ‫ـ ﻣﺤﻀﺮ ﺗﺴﻠﯿﻢ واﺳﺘﻼم ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻤﺪﻣﺠﯿﻦ‬
‫‪17‬‬ ‫ـ ﻣﺤﻀﺮ ﻓﺘﺢ اﻟﻔﺮع )اﻻﻗﺎﻣﻲ اﻟﻘﺎﻋﺪي واﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ(‬
‫‪19‬‬ ‫ـ ﻣﺤﻀﺮ ﻓﺘﺢ اﻟﻔﺮع )اﻻﻗﺎﻣﻲ اﻟﻘﺎﻋﺪي واﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ( اﺿﺎﻓﻲ‬
‫‪21‬‬ ‫ـ ﻣﺤﻀﺮ ﻓﺘﺢ اﻟﻔﺮع )ﺗﻤﮭﯿﻦ(‬
‫‪23‬‬ ‫ـ ﺷﮭﺎدة ﺗﺮﺑﺺ‬
‫‪24‬‬ ‫ـ ﺷﮭﺎدة ﺗﻜﻮﯾﻦ‬
‫‪25‬‬ ‫ـ رﺧﺼﺔ دﺧﻮل‬
‫‪26‬‬ ‫ـ رﺧﺼﺔ ﺧﺮوج‬
‫‪27‬‬ ‫ـ اﺳﺘﻔﺴﺎر‬
‫‪28‬‬ ‫ـ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺮﺑﺺ ‪ /‬اﻟﻤﺘﻤﮭﻦ‬
‫‪29‬‬ ‫ـ ﻣﻠﻒ اﻟﻤﺘﺮﺑﺺ ‪ /‬اﻟﻤﺘﻤﮭﻦ‬
‫‪32‬‬ ‫ـ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﻠﻒ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﺒﯿﺪاﻏﻮﺟﻲ ﻟﻠﻤﺘﻜﻮن‬
‫‪33‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ :‬ﺗﺴﯿﯿﺮ اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ‬
‫‪34‬‬ ‫ـ ﻣﺨﻄﻂ اﻟﺘﺮﺑﺼﺎت‬
‫‪35‬‬ ‫ـ اﻟﺘﻮزﯾﻊ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﻮاد )اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ اﻻﻗﺎﻣﻲ(‬
‫‪36‬‬ ‫ـ اﻟﺘﻮزﯾﻊ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﻮاد )ﺗﻤﮭﯿﻦ(‬
‫‪37‬‬ ‫ـ ﻛﺸﻒ اﻟﺤﻀﻮر اﻟﺸﮭﺮي ﻟﻠﻤﺘﺮﺑﺼﯿﻦ ‪ /‬اﻟﻤﺘﻤﮭﻨﯿﻦ‬
‫‪38‬‬ ‫ﺟﺪول اﻟﺘﻮزﯾﻊ اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻻﺳﺒﻮﻋﻲ )ﺗﻜﻮﯾﻦ اﻗﺎﻣﻲ(‬
‫‪39‬‬ ‫ـ ﺟﺪول اﻟﺘﻮزﯾﻊ اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻻﺳﺒﻮﻋﻲ )ﺗﻤﮭﯿﻦ(‬
‫‪40‬‬ ‫ـ اﻟﻤﻠﻒ اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻟﻠﻔﺮع‬
‫‪41‬‬ ‫ـ ﻣﺨﻄﻂ ﺗﻌﺪاد اﻟﻤﺘﺮﺑﺼﯿﻦ‬
‫‪42‬‬ ‫ـ ﻣﺨﻄﻂ ﺗﻌﺪاد اﻟﻤﺘﻤﮭﻨﯿﻦ‬
‫‪43‬‬ ‫ـ ﻣﻘﺮر ﺗﺤﻮﯾﻞ‬
‫‪44‬‬ ‫ـ ﻣﻘﺮر اﻻدﻣﺎج‬
‫‪45‬‬ ‫اﻋﺬار ﻋﻦ اﻟﻐﯿﺎب‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪1‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

‫رﻗﻢ اﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤــــــــــــــﻮﺿــــــــــــﻮع‬
‫‪46‬‬ ‫ـ ﻣﻘﺮر اﻧﺬار‬
‫‪47‬‬ ‫ـ ﻣﻘﺮر اﻟﻔﺼﻞ‬
‫‪48‬‬ ‫ـ ﻣﻘﺮر ﻓﺴﺦ ﻋﻘﺪ اﻟﺘﻤﮭﯿﻦ‬
‫‪49‬‬ ‫‪ -‬ﻣﻘﺮر ﺗﻤﺪﯾﺪ ﻓﺘﺮة اﻟﺘﻤﮭﯿﻦ‬
‫‪49‬‬ ‫ـ ﻣﻘﺮر اﻋﺎدة اﻻدﻣﺎج‬
‫‪50‬‬ ‫ـ ﻣﻘﺮر ﺗﺄﺟﯿﻞ اﻟﺘﺮﺑﺺ‬
‫‪51‬‬ ‫ـ اﻟﺪﻓﺘﺮ اﻟﯿﻮﻣﻲ‬
‫‪56‬‬ ‫ـ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻄﺒﯿﻖ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬
‫‪57‬‬ ‫ـ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﻲ‬
‫‪58‬‬ ‫ـ رزﻧﺎﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺘﻨﺴﯿﻘﯿﺔ‬
‫‪59‬‬ ‫ـ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﺸﺎطﺎت اﻟﺒﯿﺪاﻏﻮﺟﯿﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫ـ اﻟﻤﻠﻒ اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻟﻼﺳﺎﺗﺬة اﻟﺪاﺋﻤﯿﻦ‬
‫‪61‬‬ ‫ـ اﻟﻤﻠﻒ اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻟﻼﺳﺎﺗﺬة اﻟﻤﺆﻗﺘﯿﻦ‬
‫‪62‬‬ ‫ـ ﺟﺪول اﻟﺘﻮزﯾﻊ اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﻔﺮدي‬
‫‪63‬‬ ‫ـ ﻛﺸﻒ اﻟﺰﯾﺎرة‬
‫‪64‬‬ ‫ـ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ ‪ ،‬اﻻﺗﻘﺎن واﻟﺮﺳﻜﻠﺔ )اﻟﺘﺄطﯿﺮ اﻟﺒﯿﺪاﻏﻮﺟﻲ(‬
‫‪65‬‬ ‫ـ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت )اﻻﺳﺎﺗﺬة اﻟﺪاﺋﻤﯿﻦ(‬
‫‪66‬‬ ‫ـ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت )اﻻﺳﺎﺗﺬة اﻟﻤﺆﻗﺘﯿﻦ(‬
‫‪67‬‬ ‫ـ ﻛﺸﻒ اﻟﺤﺼﺺ اﻟﻐﯿﺮ ﻣﺒﺮﻣﺠﺔ‬
‫‪68‬‬ ‫ـ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة‬
‫‪69‬‬ ‫ـ ﺗﺴﯿﯿﺮ اﻟﻘﺎﻋﺎت اﻟﺒﯿﺪاﻏﻮﺟﯿﺔ‬
‫‪70‬‬ ‫ـ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﺘﺠﮭﯿﺰات اﻟﺘﻘﻨﯿﺔ واﻟﺒﯿﺪاﻏﻮﺟﯿﺔ‬
‫‪71‬‬ ‫ـ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺻﯿﺎﻧﺔ اﻟﺘﺠﮭﯿﺰات‬
‫‪72‬‬ ‫ـ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‬
‫‪73‬‬ ‫ـ ﺟﺪول اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‬
‫‪74‬‬ ‫ـ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻨﺎﺻﺐ اﻟﺘﻤﮭﯿﻦ‬
‫‪75‬‬ ‫ـ ﻣﺨﻄﻂ اﻟﺘﺮﺑﺼﺎت اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ‬
‫‪76‬‬ ‫ـ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ زﯾﺎرة اﻟﻤﺘﺮﺑﺼﯿﻦ ‪ /‬اﻟﻤﺘﻤﮭﻨﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻤﮭﻨﻲ‬
‫‪77‬‬ ‫ـ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻓﻨﯿﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع‬
‫‪78‬‬ ‫ـ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﺼﺪﯾﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺮوع‬
‫‪79‬‬ ‫ـ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺸﺮوع‬
‫‪80‬‬ ‫ـ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻔﺮدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﺮﺑﺺ‬
‫‪81‬‬ ‫ـ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﮭﺎرات اﺛﻨﺎء ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺸﺮوع‬
‫‪82‬‬ ‫ـ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﻘﺪﯾﺮ اﻟﻤﺸﺮوع‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪2‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

‫رﻗﻢ اﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤــــــــــــــﻮﺿــــــــــــﻮع‬
‫‪83‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ‪ :‬ﺗﻘﯿﯿﻢ ﻣﺴﺎرات اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ‬
‫‪84‬‬ ‫ــ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﻨﻘﯿﻂ اﻻﻋﻤﺎل اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ‬
‫‪85‬‬ ‫ـ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻻوﻟﻰ‬
‫‪86‬‬ ‫ـ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪87‬‬ ‫ـ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﺸﺎﻣﻞ‬
‫‪88‬‬ ‫ـ ﻣﺤﻀﺮ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺪاوﻻت ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﺴﺪاﺳﻲ )اﻗﺎﻣﻲ ﻗﺎﻋﺪي ـ ﻣﺘﻮاﺻﻞ(‬
‫‪89‬‬ ‫ـ ﻣﺤﻀﺮ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺪاوﻻت ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﺴﺪاﺳﻲ )ﺗﻤﮭﯿﻦ(‬
‫‪90‬‬ ‫ـ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺪاوﻻت ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﺴﺪاﺳﻲ )ﻣﻠﺤﻖ ﻟﻤﺤﻀﺮ اﻟﻤﺪاوﻻت(‬
‫‪91‬‬ ‫ـ ﻣﺤﻀﺮ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺪاوﻻت ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﺴﺪاﺳﻲ اﻻﺧﯿﺮ )اﻗﺎﻣﻲ ﻗﺎﻋﺪي ـ ﻣﺘﻮاﺻﻞ(‬
‫‪92‬‬ ‫ـ ﻣﺤﻀﺮ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺪاوﻻت ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﺴﺪاﺳﻲ اﻻﺧﯿﺮ )ﺗﻤﮭﯿﻦ(‬
‫‪93‬‬ ‫ـ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺪاوﻻت ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﺴﺪاﺳﻲ اﻻﺧﯿﺮ)ﻣﻠﺤﻖ ﻟﻤﺤﻀﺮ اﻟﻤﺪاوﻻت( م ‪1،2،3‬‬
‫‪94‬‬ ‫ـ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺪاوﻻت ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﺴﺪاﺳﻲ اﻻﺧﯿﺮ)ﻣﻠﺤﻖ ﻟﻤﺤﻀﺮ اﻟﻤﺪاوﻻت( م ‪4‬‬
‫‪95‬‬ ‫ـ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺪاوﻻت ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﺴﺪاﺳﻲ اﻻﺧﯿﺮ)ﻣﻠﺤﻖ ﻟﻤﺤﻀﺮ اﻟﻤﺪاوﻻت( م ‪5‬‬
‫‪96‬‬ ‫ـ ﻣﺤﻀﺮ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺪاوﻻت ﺗﻘﯿﯿﻢ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ )اﻗﺎﻣﻲ ﻗﺎﻋﺪي ـ ﻣﺘﻮاﺻﻞ(‬
‫‪97‬‬ ‫ـ ﻣﺤﻀﺮ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺪاوﻻت ﺗﻘﯿﯿﻢ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ )ﺗﻤﮭﯿﻦ(‬
‫‪98‬‬ ‫ـ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺪاوﻻت ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ )ﻣﻠﺤﻖ ﻟﻤﺤﻀﺮ اﻟﻤﺪاوﻻت(‬
‫‪100‬‬ ‫ـ ﻛﺸﻒ اﻟﻨﻘﺎط‬
‫‪101‬‬ ‫ﻛﺸﻒ اﻟﻨﻘﺎط ﻟﻤﺴﺎر اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ‬
‫‪102‬‬ ‫ـ ﺷﮭﺎدة اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ اﻟﺴﺪاﺳﻲ‬
‫‪103‬‬ ‫ـ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺼﺎدﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿﻮع ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ‬
‫‪104‬‬ ‫ـ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺘﺮﺑﺺ ‪ /‬اﻟﻤﺘﻤﮭﻦ )ﻓﺘﺮة اﻧﺠﺎز ﻣﺬﻛﺮة ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ(‬
‫‪105‬‬ ‫ـ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﻘﯿﯿﻢ ﻣﺤﺘﻮى ﻣﺬﻛﺮة ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ‬
‫‪106‬‬ ‫ـ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﻘﯿﯿﻢ ﻋﺮض ﻣﺬﻛﺮة ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ‬
‫‪107‬‬ ‫ـ ﺷﮭﺎدة اﻟﺘﺼﺪﯾﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﺎﺳﺐ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‬
‫‪108‬‬ ‫ـ ﺷﮭﺎدة ﺗﻜﻮﯾﻦ ﺗﺄھﯿﻠﻲ‬
‫‪109‬‬ ‫ـ ﺷﮭﺎدة ﻧﺠﺎح ﻣﺆﻗﺘﺔ‬
‫‪110‬‬ ‫ـ دﻓﺘﺮ ﺗﺴﯿﯿﺮ ﺷﮭﺎدات اﻟﻨﺠﺎح اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ‬
‫‪111‬‬ ‫ـ دﻓﺘﺮ ﺗﺴﯿﯿﺮ اﻟﺸﮭﺎدات‬
‫‪112‬‬ ‫ـ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻮﺛﯿﻖ اﻟﺸﮭﺎدة‬
‫‪113‬‬ ‫ـ ﺗﻮﺛﯿﻖ اﻟﺸﮭﺎدة اﻟﻤﺪرﺳﯿﺔ‬
‫‪114‬‬ ‫ـ ﻣﺤﻀﺮ ﻏﻠﻖ اﻟﻔﺮع‬
‫‪116‬‬ ‫ـ ﻣﺮاﺟﻊ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪3‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻣﻘــــدﻣــــﺔ‬

‫ﺻﻣم اﻟدﻟﯾل ﻟﻣﺳﺎﻋدة اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻣﺳﺗوﯾﺎت ﻟﻘﯾ ﺎدة ﻛ ل ﻓﻌ ل ﺗﻛ وﯾﻧﻲ‪ ،‬وﺿ ﻊ ﻧظ ﺎم‬
‫ﺗﺳﯾﯾر ﻣوﺣد‪ ،‬ﺗوﺿﯾﺢ أط ر وﺳ ﯾر اﻟﻧﺷ ﺎطﺎت اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾ ﺔ ﻟﻣؤﺳﺳ ﺎت اﻟﺗﻛ وﯾن اﻟﻣﮭﻧ ﻲ ﻟﻣ ﻧﺢ ﺗﻧﺎﺳ ق ﺑ ﯾن ﻣﺧﺗﻠ ف‬
‫اﻷﻓﻌﺎل )اﻟﻧﺷﺎطﺎت( وﻣﺳﺎر اﻟﻣﺗرﺑص ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭن‪.‬‬

‫إن ﺑرﻣﺟ ﺔ اﻟﻧﺷ ﺎطﺎت اﻟﮭﺎدﻓ ﺔ ﻟﺗﺣﺳ ﯾن ﻧوﻋﯾ ﺔ اﻟﺗﻛ وﯾن ﺗﻔ رض ﻣﻌرﻓ ﺔ ﻓ ﻲ ﻛ ل ﻟﺣظ ﺔ اﻟﻣواﻗ ف اﻟﺗﻘﻧﯾ ﺔ‬
‫واﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ ﻟﻠﻔرع‪ ،‬اﻷﺳﺗﺎذ واﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن‪.‬‬

‫ﻟ ذﻟك‪ ،‬ﯾﺟ ب ﺗﺣﺿ ﯾر ووﺿ ﻊ أدوات وآﻟﯾ ﺎت ﺗﺳ ﯾﯾر‪ ،‬ﻟﻣﺗﺎﺑﻌ ﺔ وﺗﻘﯾ ﯾم اﻟﻧﺗ ﺎﺋﺞ اﻟﻣﺣﺻ ل ﻋﻠﯾﮭ ﺎ ﺑﺎﻟﻧﺳ ﺑﺔ‬
‫ﻟﻸھداف اﻟﻣﺣددة‪ ،‬ﺑﻣﻌﻧﻰ آﺧر اﻹﻟﺗزام ﺑﻣﻧط ق اﻟﻧﺗ ﺎﺋﺞ وإﻟ زام اﻵﺧ رﯾن ﻋﻠ ﻰ ﺗﺳ رﯾﺢ ﺑﺎﻟﻧﺗ ﺎﺋﺞ اﻟﻣﺣﺻ ل ﻋﻠﯾﮭ ﺎ ﻓ ﻲ‬
‫إطﺎر إﺳﺗراﺗﺟﯾﺔ أو ﺳﻠوك‪.‬‬

‫ﻓرﺿﯾﺔ ﺗﺣﻘﯾق اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﺗﺳﺗوﺟب ﺗﺣﻠﯾل وﺗﻘﯾﯾم ﻣﺳﺎر اﻟﺗﻛوﯾن ورﺑط اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﺑﺎﻟﻣﻌﺎﯾﯾر اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪ :‬ﺗﻌداد‬
‫اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن‪ ،‬ﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗﻘﯾﯾم‪ ،‬ﻧﺳﺑﺔ اﻟﺗﺳرب‪ ،‬ﻧﺳﺑﺔ إﻋﺎدة اﻟﺗوﺟﯾﮫ ‪ ...‬ﺑﺎﻟوﺳﺎﺋل اﻟﻣﺳﺧرة )اﻷﺳﺗﺎذ‪،‬‬
‫اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬اﻟﺗﺟﮭﯾز‪ ،‬اﻟﻘﺎﻋﺎت اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ(‪.‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪4‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪5‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬
‫ﻧﻣـط اﻟﺗﺳﯾﯾـر‬ ‫ﻧﻣـط ﺗﻧظﯾـم اﻟﺗﻛوﯾــن‬
‫ﻣﺳﺗﻣـر‬
‫إﻗـﺎﻣـﻲ‬
‫ﻣﻛﯾـف‬
‫ﺑﺎﻟﺗـﻧـﺎوب‬ ‫ﺗﻣـﮭﯾـن‬ ‫ﻗﺎﻋدي‬
‫ﺑﺎﻟﻣـراﺳﻠﺔ‬
‫ﻋن ﺑـﻌـد‬
‫ﺑﺎﻹﻧﺗرﻧﯾت‬ ‫ﺗﻧظﯾم اﻟﺗﻛوﯾن‬
‫ﻣﺳﺗﻣر‬ ‫اﻟﻣﮭﻧﻲ‬
‫ﻣﺳﺗﻣرﻣـر‬ ‫إﻗـﺎﻣـﻲ‬
‫ﻣﻛﯾـف‬
‫ﺑﺎﻟﺗـﻧـﺎوب‬ ‫ﺑﺎﻟﺗـﻧـﺎوب‬ ‫ﻣﺗـواﺻل‬
‫ﺑﺎﻟﻣـراﺳﻠﺔ‬
‫ﻋن ﺑـﻌـد‬
‫ﺑﺎﻹﻧﺗرﻧﯾت‬

‫ﻣﺳﺗﻣر ‪ :‬اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﻧظم ﺧﻼل اﻟدوام اﻟﻛﺎﻣل‪.‬‬

‫ﻣﻛﯾف ‪ :‬اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﻧظم ﺧﻼل ﻓﺗرات ﻣﺣددة اﺛﻧﺎء اﻟﯾوم‬

‫ﻣﺛل )اﻟدروس اﻟﻣﺳﺎﺋﯾﺔ ‪ /‬اﻟﺗﻛوﯾن ﺣﺳب اﻟطﻠب او اﻟﺗﻌﺎﻗد(‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪6‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻣدﯾر اﻟﻣؤﺳﺳﺔ‬

‫‪ -‬ﺗﺣﺿﯾر ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﺳﻧوي ﻟﻠﻧﺷﺎطﺎت‪،‬‬

‫‪ -‬ﺗﺣﺿﯾر ﻣﺧطط اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﺎت اﻟﺗﻧﺳﯾﻘﯾﺔ اﻟﺷﮭرﯾﺔ‪،‬‬
‫‪ -‬اﻹﺷراف ﻋﻠﻰ اﻟﻣدﯾرﯾﺗﯾن )اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ و اﻹدارة واﻟﻣﺎﻟﯾﺔ(‪،‬‬
‫‪ -‬ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﻣﺧطط إﺗﻘﺎن وﺗﻛوﯾن ﻣوظﻔﻲ اﻟﺗﺄطﯾر واﻟﺗﻛوﯾن‪،‬‬
‫‪ -‬ﯾﺳﮭر ﻋﻠﻰ ﺑرﻣﺟﺔ وﺳﺎﺋل اﻟﻧﻘل اﻟﺿرورﯾﺔ ﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن ﻓﻲ اﻟوﺳط اﻟﻣﮭﻧﻲ‪،‬‬
‫‪ -‬ﯾﺳﮭر ﻋﻠﻰ ﺗوﻓﯾر وﺳﺎﺋل اﻟﻌﻣل اﻟﻣﺎدﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻣﻛن اﻷﺳﺎﺗذة ﻣن إﻧﺟﺎز اﻟﻣﮭﺎم ﻋﻠﻰ أﺣﺳن وﺟﮫ‪،‬‬
‫‪ -‬ﯾﺳﮭر ﻋﻠﻰ إﺳﺗﻐﻼل ﺷﺑﻛﺔ اﻹﻧﺗرﻧﯾت واﻹﻧﺗراﻧﯾﻔب )‪،(internet et intranefp‬‬
‫‪ -‬إﻧﺷﺎء ﻋﻼﻗﺎت ﻣﻊ اﻟﻣﺣﯾط اﻹﻗﺗﺻﺎدي واﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻲ واﻟﻣﺣﻠﻲ‪،‬‬
‫‪ -‬ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ اﻟﻧﺷﺎطﺎت اﻟﺛﻘﺎﻓﯾﺔ واﻟرﯾﺎﺿﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻣﮭﺎم اﻟﻣﺳؤول اﻟﺗﻘﻧﻲ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ )ﻣدﯾر اﻟدراﺳﺎت واﻟﺗرﺑﺻﺎت‪ ،‬اﻟﻧﺎﺋب اﻟﺗﻘﻧﻲ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ(‬

‫‪ -‬إﻋداد ﻣﺧطط اﻟﻠﻘﺎءات اﻟﺗﻧﺳﯾﻘﯾﺔ؛‬

‫‪ -‬ﺗﻧﺳﯾق وﻣﺗﺎﺑﻌﺔ اﻟﻣﺻﺎﻟﺢ اﻟﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﮫ؛‬
‫‪ -‬ﺗﺧطﯾط دورات اﻟﺗﻛوﯾن؛‬
‫‪ -‬إﻋداد اﻟﺗوزﯾﻊ اﻷﺳﺑوﻋﻲ ﻟﻠﻣواد؛‬
‫‪ -‬ﺑرﻣﺟﺔ وﺗﺣﺿﯾر ﻣﺟﻠس اﻷﺳﺎﺗذة؛‬
‫‪ -‬ﺿﺑط اﻟﻣواﺿﯾﻊ اﻟﺗﻲ ﺗﻧﺎﻗش ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻟس اﻷﺳﺎﺗذة؛‬
‫‪ -‬ﺗﺳﯾﯾر ﻣﺧطط اﻹﺗﻘﺎن واﻟﺗﻛوﯾن ﻟﻣوظﻔﻲ اﻟﺗﺄطﯾر واﻟﺗﻛوﯾن؛‬
‫‪ -‬ﺗﺳﯾﯾر اﻟﻣﻠﻔﺎت اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ ﻟﻸﺳﺎﺗذة؛‬
‫‪ -‬ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﺗطﺑﯾق اﻟﺣﺟم اﻟﺳﺎﻋﻲ ﻟﻸﺳﺎﺗذة واﻟﻔروع؛‬
‫‪ -‬ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﺗطﺑﯾق ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻟﺗﻛوﯾن؛‬
‫‪ -‬ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ وﺗﻘﯾﯾم ﻧﺷﺎطﺎت اﻷﺳﺎﺗذة؛‬
‫‪ -‬اﻟﺑﺣث ووﺿﻊ ﺣﯾز اﻟﺗﻧﻔﯾذ ﻣﺷﺎرﯾﻊ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﺗﻌﺎﻗدي؛‬
‫‪ -‬اﻟﺗﺻدﯾق ﻋﻠﻰ ﻣواﺿﯾﻊ ﻣذﻛرات ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن؛‬
‫‪ -‬ﺑرﻣﺟﺔ اﻻﻣﺗﺣﺎﻧﺎت اﻟﺗﻘﯾﯾﻣﯾﺔ اﻟدورﯾﺔ واﻟﻧﮭﺎﺋﯾﺔ )ﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻟﻘطﺎع‪ ،‬ﻣدارس اﻟﻣﺗﻌﺎﻗدة ﻟﻠﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ‪،‬‬
‫اﻹﻣﺗﺣﺎﻧﺎت اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ(‪.‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪7‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻣﮭﺎم رؤﺳﺎء اﻟﻣﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬اﻟﻣراﻗب اﻟﻌﺎم‪ ،‬رؤﺳﺎء اﻟﻔروع‪،‬‬
‫ﻣﺳﺗﺷﺎر اﻟﺗوﺟﯾﮫ واﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣﮭﻧﻲ ‪:‬‬
‫‪ – 1‬ﺗوﺟﯾﮫ وإدﻣﺎج اﻟﻣﺗرﺷﺣﯾن‪:‬‬

‫‪ -‬ﺗﺳﯾﯾر ﺗﺳﺟﯾﻼت طﺎﻟﺑﻲ اﻟﺗﻛوﯾن؛‬

‫‪ -‬اﻹﻋﻼم‬
‫‪ -‬ﺗﺧطﯾط وﺗﻧظﯾم أﯾﺎم اﻹﻋﻼم؛‬
‫‪ -‬ﺗﻧظﯾم أﯾﺎم اﻹﻧﺗﻘﺎء واﻟﺗوﺟﯾﮫ؛‬
‫‪ -‬ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن واﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن؛‬
‫‪ -‬ﺗﺣﺿﯾر اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن واﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن ﻟﻠﺑﺣث ﻋن اﻟﺷﻐل‪.‬‬

‫‪ – 2‬ﺗﻧظﯾم وﺗﺳﯾﯾر اﻟﺗﻛوﯾن ‪:‬‬

‫‪ -‬إﻋداد اﻟﺗوزﯾﻊ اﻟزﻣﻧﻲ اﻷﺳﺑوﻋﻲ ﻟﻠﻔروع؛‬

‫‪ -‬إﻋداد اﻟﺗوزﯾﻊ اﻟزﻣﻧﻲ ﻟﻸﺳﺎﺗذة؛‬
‫‪ -‬إﻋداد ﻣﺧطط ﺗﻌداد اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن؛‬
‫‪ -‬ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﻧﺷﺎطﺎت اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن ؛‬
‫‪ -‬ﻣﺳك اﻟدﻓﺗر اﻟﯾوﻣﻲ؛‬
‫‪ -‬ﺗﺳﯾﯾر اﻟﺷﮭﺎدات؛‬
‫‪ -‬ﺗﻧظﯾم ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن و اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن‪،‬‬
‫‪ -‬ﺗﻧظﯾم ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻔروع‪،‬‬
‫‪ -‬اﻟﺑﺣث ﻋن أﻣﺎﻛن اﻟﺗرﺑﺻﺎت اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ؛‬
‫‪ -‬ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ اﻟﺗرﺑﺻﺎت اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ؛‬
‫‪ -‬ﺗﺣﺿﯾر ﻣﺟﺎﻟس اﻟﻣداوﻻت؛‬
‫‪ -‬ﺗﺣﺿﯾر ﻣﺟﻠس ﻋرض ﻣذﻛرات ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن؛‬
‫‪ -‬ﺗﻧظﯾم اﻹﻣﺗﺣﺎﻧﺎت اﻟﺗﻘﯾﯾﻣﯾﺔ اﻟدورﯾﺔ واﻟﻧﮭﺎﺋﯾﺔ )ﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ‪ ،‬ﻣدارس اﻟﻣﺗﻌﺎﻗدة ﻟﻠﺗﻛوﯾن‬
‫اﻟﻣﮭﻧﻲ‪ ،‬اﻹﻣﺗﺣﺎﻧﺎت اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ(؛‬
‫‪ -‬ﺗﺣﺿﯾر ﺑطﺎﻗﺎت اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن؛‬
‫‪ -‬ﺗﺣرﯾر ﺷﮭﺎدات اﻟﺗرﺑص؛‬
‫‪ -‬ﺗﺣﺿﯾر ﻋﻘود اﻟﺗﻣﮭﯾن ﻟﻠﻣﺻﺎدﻗﺔ؛‬
‫‪ -‬ﺗﺣﺿﯾر إﺗﻔﺎﻗﯾﺎت اﻟﺗرﺑص اﻟﺗطﺑﯾﻘﻲ‪.‬‬

‫‪ – 3‬ﺗﻧظﯾم وﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﻧﺷﺎطﺎت اﻟﺑﺣث واﻟدراﺳﺎت ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺗﺳﯾﯾر ﺑراﻣﺞ اﻟﺗﻛوﯾن؛‬
‫‪ -‬ﺗﺣﯾﯾن وﺗﻛﯾﯾف ﺑراﻣﺞ اﻟﺗﻛوﯾن؛‬
‫‪ -‬ﺗﺳﯾﯾر وإﻧﺟﺎز اﻟوﺛﺎﺋق اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ؛‬
‫‪ -‬ﺗﻧظﯾم وﺗﺳﯾﯾر اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ؛‬
‫‪ -‬ﺗﻧظﯾم اﻷﯾﺎم اﻟدراﺳﯾﺔ اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ‪.‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪8‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫‪ – 4‬ﺗﺳﯾﯾر اﻷﺟﮭزة اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺑرﻣﺟﺔ اﻟﻣﻘرات اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ؛‬

‫‪ -‬ﺗﺳﯾﯾر اﻟﺗﺟﮭﯾزات واﻟوﺳﺎﺋل اﻟﺗوﺿﯾﺣﯾﺔ اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ؛‬
‫‪ -‬ﺗﺳﯾﯾر ﺻﯾﺎﻧﺔ اﻟﺗﺟﮭﯾزات واﻟﻣﻌدات اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ؛‬
‫‪ -‬ﺑرﻣﺟﺔ وﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﺻﯾﺎﻧﺔ اﻟﻘﺎﻋﺎت اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ؛‬
‫‪ -‬اﻟﺳﮭر ﻋﻠﻰ إﻧﺟﺎز اﻟوﺳﺎﺋل اﻟﺗوﺿﯾﺣﯾﺔ‪.‬‬

‫‪ – 5‬اﻹﻧﺿﺑﺎط واﻟﺗظﺎھرات اﻟﺛﻘﺎﻓﯾﺔ واﻟرﯾﺎﺿﯾﺔ ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺗﺳﯾﯾر اﻟﻐﯾﺎﺑﺎت وﺗﺄطﯾر اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن واﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن؛‬

‫‪ -‬ﺗﺣﺿﯾر ﻗواﺋم اﻟﺣﺎﺿرﯾن اﻟﺷﮭرﯾﺔ ﻟﻠﻣﺗرﺑﺻﯾن واﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن؛‬
‫‪ -‬اﻟﺳﮭر ﻋﻠﻰ اﻟﻧظﺎم واﻹﻧﺿﺑﺎط داﺧل اﻟﻣؤﺳﺳﺔ؛‬
‫‪ -‬ﺗﺣﺿﯾر إﺟﺗﻣﺎﻋﺎت ﻣﺟﻠس اﻟﺗﺄدﯾب؛‬
‫‪ -‬ﺗﺣرﯾر ﻣﺣﺎﺿر وﻣﻘررات ﻣﺟﻠس اﻟﺗﺄدﯾب؛‬
‫‪ -‬ﯾﺣﺿر وﯾوﺟﮫ إﺟﺗﻣﺎﻋﺎت ﻟﺟﺎن اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن؛‬
‫‪ -‬ﺗﺳﯾﯾر دﺧول وﺧروج اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن واﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن؛‬
‫‪ -‬ﺗﺧطﯾط وﺗﺳﯾﯾر اﻟﺗظﺎھرات اﻟﺛﻘﺎﻓﯾﺔ؛‬
‫‪ -‬ﺗﺧطﯾط وﺗﺳﯾﯾر اﻟﻠﻘﺎءات رﯾﺎﺿﯾﺔ؛‬
‫‪ -‬اﻟﺳﮭر ﻋﻠﻰ اﻟوﻗﺎﯾﺔ واﻷﻣن ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗوى ھﯾﺎﻛل اﻹﯾواء وﻗﺎﻋﺔ اﻷﻛل؛‬
‫‪ -‬ﺟﻣﻊ ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻣﻧﺢ‪.‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪9‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪10‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬
 ‫رﻣز ﺗﺳﺟﯾل اﻟﻣﺗرﺷﺢ‬

‫‪0‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫ﻣﺛﺎل ‪:‬‬

‫ﻧﻤﻂ اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫اﻟﺪورة‬

‫رﻗﻢ اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ‬

‫اﻧﻤـــــﺎط اﻟﺘﻜـــﻮﯾـــﻦ‬

‫‪ R‬اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ اﻟﺤﻀﻮري‬
‫‪ A‬اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺘﻤﮭﯿﻦ‬
‫‪ C‬اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬
‫‪ S‬اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺪروس اﻟﻤﺴﺎﺋﯿﺔ‬
‫‪ F‬ﺗﻜﻮﯾﻦ اﻟﻤﺮأة اﻟﻤﺎﻛﺜﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﯿﺖ‬
‫‪ V‬اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ‬

‫اﻟـــــــــــﺪورة‬

‫‪ 1‬دورة ﻓﯿﻔﺮي‬
‫‪ 2‬دورة ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬

‫ﻣﺜﺎل ‪R .09.1.0001 :‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪11‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬
‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن و اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪................ :‬‬

‫ﺻـﻮرة‬ ‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪....................................... :‬‬

‫اﺳﺗﻣﺎرة اﻟﺗﺳﺟﯾل واﻟرﻏﺑﺎت‬

‫دورة ‪...............................‬‬

‫رﻗم اﻟﺗﺳﺟﯾل ‪................................ :‬‬

‫اﻟﻠﻘب ‪................................................... :‬‬ ‫اﻹﺳم ‪........................................ :‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ و ﻣﻛﺎن اﻟﻣﯾﻼد ‪.................................................................................................. :‬‬

‫اﻟﻌﻧوان اﻟﺷﺧﺻﻲ ‪...................................................................................................... :‬‬

‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟدراﺳﯾﺔ ‪....................... :‬‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوى اﻟدراﺳﻲ ‪.............................................. :‬‬

‫آﺧر ﻣؤﺳﺳﺔ ﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ ﺗﺎﺑﻌت ﻓﯾﮭﺎ اﻟدراﺳﺔ ‪........................................................................... :‬‬

‫ﻣطﻠق )ة(‬ ‫أﻋزب‬ ‫ﻣﺗزوج )ة(‬ ‫اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﯾﺔ ‪:‬‬

‫ﻣﮭﻧﺔ اﻷم ‪.............................................. :‬‬ ‫ﻣﮭﻧﺔ اﻷب ‪......................................... :‬‬

‫اﻟﺗرﺗﯾب ﺑﯾن اﻷﺧوة ‪.................................. :‬‬ ‫ﻋدد اﻹﺧوة ‪....................................... :‬‬

‫اﻷم‬ ‫اﻷب‬ ‫ﻣﺗوﻓﯾﺎن ‪:‬‬ ‫ﻣطﻠﻘﺎن‬ ‫اﻟوﺿﻌﯾﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﯾﺔ ﻟﻠواﻟدﯾن ‪:‬‬

‫اﻟﺟﻧﺳﯾﺔ ‪.............................................................................................................. :‬‬

‫ﻧﻣط ﺗﻧظﯾم اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﺧﺗﺎر‬

‫اﻟﺗﻣﮭﯾن‬ ‫اﻹﻗﺎﻣﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪12‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻹﺧﺗﺻﺎﺻﺎت اﻟﻣرﻏوب ﻓﯾﮭﺎ ‪:‬‬

‫‪............................................................................................................. - 1‬‬

‫‪............................................................................................................. - 2‬‬

‫‪............................................................................................................. - 3‬‬

‫‪............................................................................................................. - 4‬‬

‫ﻣؤﺳﺳﺎت اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣطﻠوﺑﺔ ‪:‬‬

‫‪............................................................................................................. - 1‬‬

‫‪............................................................................................................. - 2‬‬

‫‪............................................................................................................. - 3‬‬

‫‪............................................................................................................. - 4‬‬

‫إﻣﺿﺎء اﻟﻣﻌﻧﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪13‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪.................................... :‬‬

‫ﻣﺣﺿر ﻟﺟﻧﺔ ﻣداوﻻت ﺗوﺟﯾﮫ اﻟﻣﺗرﺷﺣﯾن‬

‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪......................................... :‬‬ ‫اﻟرﻗم ‪.............. :‬‬

‫اﻹﺧﺗﺻﺎص ‪................................................................................................... :‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ أﯾﺎم اﻹﻧﺗﻘﺎء ‪........................................................................................... :‬‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل ‪............................................................................................... :‬‬

‫اﻟﺗوﻗﯾﻊ‬ ‫اﻟﺻﻔﺔ‬ ‫اﻟوظﯾﻔﺔ‬ ‫أﻋﺿﺎء اﻟﻠﺟﻧﺔ‬

‫رﺋﯾس اﻟﻠﺟﻧﺔ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪14‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ اﻟﻣﺗرﺷﺣﯾن‬

‫اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻹﺳم واﻟﻠﻘب‬ ‫رﻗم اﻟﺗﺳﺟﯾل‬ ‫اﻟرﺗﺑﺔ‬

‫رﺋﯾس اﻟﻠﺟﻧﺔ‬ ‫اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪15‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺠﻤﮭﻮرﯾﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﯾﺔ اﻟﺪﯾﻤﻘﺮاطﯿﺔ اﻟﺸﻌﺒﯿﺔ‬
‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪............. :‬‬

‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ‪.............................. :‬‬

‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ ‪......................... :‬‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ ‪.......... :‬‬

‫ﻣﺣﺿر ﺗﺳﻠﯾم واﺳﺗﻼم‬

‫ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻣدﻣﺟﯾن‬

‫اﻧﺎ اﻟﻤﻤﻀﻲ اﺳﻔﻠﮫ اﻟﺴﯿﺪ )ة( ‪ ...........................:‬ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﻘﻨﻲ وﺑﯿﺪاﻏﻮﺟﻲ‬

‫اﺳﺘﻠﻤﺖ ﻣﻦ اﻟﺴﯿﺪ )ة( ‪ ................................................ :‬ﻣﺴﺘﺸﺎر )ة( اﻟﺘﻮﺟﯿﮫ‬
‫ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻤﺪﻣﺠﯿﻦ ﻓﺮع ‪ .......................................... :‬دورة ‪....................... :‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ وﻣﻜﺎن اﻟﻤﯿﻼد‬ ‫اﻻﺳﻢ واﻟﻠﻘﺐ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬

‫اﻟﻤﺴﺆول اﻟﺒﯿﺪاﻏﻮﺟﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر )ة(‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﺗﺤﻮل ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻤﺘﺮﺷﺤﯿﻦ اﻟﻰ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﻌﻨﯿﺔ ﺧﻼل اﻻﺳﺒﻮع اﻟﺬي ﯾﻠﻲ ﺗﺎرﯾﺦ اﻋﻼن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪16‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.......................... :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪................................................. :‬‬

‫ﻣﺣﺿر ﻓﺗﺢ اﻟﻔرع‬

‫)اﻹﻗﺎﻣﻲ اﻟﻘﺎﻋدي و اﻟﻣﺗواﺻل(‬

‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪..................................... :‬‬ ‫اﻟرﻗم ‪................... :‬‬

‫اﻹﺧﺗﺻﺎص ‪............................................................................................... :‬‬

‫ﻧﻣط ﺗﻧظﯾم اﻟﺗﻛوﯾن ‪....................................................................................... :‬‬

‫ﻧﻣط ﺗﺳﯾﯾر اﻟﺗﻛوﯾن ‪....................................................................................... :‬‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل ‪........................... :‬‬ ‫رﻣز اﻟﻔرع ‪....................... :‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪..................... :‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪............................... :‬‬

‫ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ..... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪...... :‬‬ ‫ﻋدد اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن ‪ ........ :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪...... :‬‬

‫اﻟوﺻﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔرع ‪.......................................... :‬‬

‫اﻟﻣــدﯾــر‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪17‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن اﻟﻣدﻣﺟﯾن‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ‬
‫إﺳم‬ ‫إﺳم‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوى‬ ‫اﻹﺳم‬ ‫رﻗم‬
‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ‬ ‫اﻟﻌﻧوان‬ ‫وﻣﻛﺎن‬
‫وﻟﻘب اﻷم‬ ‫اﻷب‬ ‫اﻟدراﺳﻲ‬ ‫واﻟﻠﻘب‬ ‫اﻟﺗﺳﺟﯾل‬
‫اﻟﻣﯾﻼد‬

‫اﻟﻣـــدﯾـــر‬ ‫اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪18‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.......................... :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪................................................. :‬‬

‫ﻣﺣﺿر ﻓﺗﺢ اﻟﻔرع‬

‫)اﻹﻗﺎﻣﻲ اﻟﻘﺎﻋدي و اﻟﻣﺗواﺻل(‬
‫)ﻣﺣﺿر اﺿﺎﻓﻲ(‬

‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪.................................... :‬‬ ‫اﻟرﻗم ‪................... :‬‬

‫اﻹﺧﺗﺻﺎص ‪............................................................................................... :‬‬

‫ﻧﻣط ﺗﻧظﯾم اﻟﺗﻛوﯾن ‪....................................................................................... :‬‬

‫ﻧﻣط ﺗﺳﯾﯾر اﻟﺗﻛوﯾن ‪....................................................................................... :‬‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل ‪........................... :‬‬ ‫رﻣز اﻟﻔرع ‪....................... :‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪..................... :‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪............................... :‬‬

‫ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ..... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪...... :‬‬ ‫ﻋدد اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن ‪ ........ :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪...... :‬‬

‫اﻟوﺻﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔرع ‪.......................................... :‬‬

‫اﻟﻣــدﯾــر‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﯾﺣرر ھذا اﻟﻣﺣﺿر ﻟﻠﻣﺗرﺷﺣﯾن اﻟذﯾن ﯾﻠﺗﺣﻘون ﺧﻼل ﺧﻣﺳﺔ ﻋﺷر‬
‫ﯾوﻣﺎ )‪ (15‬ﺑﻌد ﺗﺣرﯾر ﻣﺣﺿر ﻓﺗﺢ اﻟﻔرع اﻻﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪19‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن اﻟﻣدﻣﺟﯾن‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ‬
‫إﺳم‬ ‫إﺳم‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوى‬ ‫اﻹﺳم‬ ‫رﻗم‬
‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ‬ ‫اﻟﻌﻧوان‬ ‫وﻣﻛﺎن‬
‫وﻟﻘب اﻷم‬ ‫اﻷب‬ ‫اﻟدراﺳﻲ‬ ‫واﻟﻠﻘب‬ ‫اﻟﺗﺳﺟﯾل‬
‫اﻟﻣﯾﻼد‬

‫اﻟﻣـــدﯾـــر‬ ‫اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪20‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪..................................... :‬‬

‫ﻣﺣﺿر ﻓﺗﺢ اﻟﻔرع‬

‫)ﺗﻣﮭﯾن(‬

‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪......................................... :‬‬ ‫اﻟرﻗم ‪................... :‬‬

‫اﻟﺷﻌﺑﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ ‪.............................................................................................. :‬‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل ‪.............................. :‬‬ ‫رﻗم اﻟﻔوج ‪........................................... :‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪......................... :‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪............................... :‬‬

‫ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪...... :‬‬ ‫ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪...... :‬‬ ‫ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪...... :‬‬ ‫ﻋدد اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن ‪............ :‬‬

‫اﻟوﺻﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔرع ‪............................................................................................ :‬‬

‫اﻟﻣــدﯾـــر‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪21‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن اﻟﻣدﻣﺟﯾن‬

‫إﺳم‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ‬
‫إﺳم‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوى‬ ‫اﻹﺳم‬ ‫رﻗم‬ ‫رﻣز‬
‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ‬ ‫اﻟﻌﻧوان‬ ‫وﻟﻘب‬ ‫وﻣﻛﺎن‬
‫اﻷب‬ ‫اﻟدراﺳﻲ‬ ‫واﻟﻠﻘب‬ ‫اﻹﺧﺗﺻﺎص اﻟﺗﺳﺟﯾل‬
‫اﻷم‬ ‫اﻟﻣﯾﻼد‬

‫اﻟﻣــدﯾــر‬ ‫اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪22‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪................ :‬‬

‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪.............. :‬‬ ‫اﻟرﻗم ‪........ :‬‬

‫ﺷﮭـــﺎدة ﺗـــرﺑص‬

‫إن ﻣــــدﯾــــر اﻟﻣــــؤﺳﺳــــﺔ‬

‫ﯾﺷﮭد ﺑﺄن اﻟﻣﺗرﺑص )ة( ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭن )ة( اﻟﻣﺳﺟل )ة( ﺗﺣت رﻗم ‪................................. :‬‬

‫اﻹﺳم ‪ ....................................................... :‬اﻟﻠﻘب ‪................................. :‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ وﻣﻛﺎن اﻟﻣﯾﻼد ‪................................................................................. :‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ )ت( ‪ /‬ﯾﺗﺎﺑﻊ ﺗﻛوﯾﻧﺎ ﻓﻲ إﺧﺗﺻﺎص ‪............................................................. :‬‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل ‪...................................................................................... :‬‬

‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟﺗﻛوﯾﻧﯾﺔ ‪ .............. :‬ﻣن ‪........................... :‬إﻟﻰ ‪.............................. :‬‬

‫اﻟﻣــــدﯾــــر‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ‪ :‬ﺗﺳﻠم ھذه اﻟﺷﮭﺎدة ﻣرة واﺣدة ﻓﻲ اﻟﺳﻧﺔ ‪.‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪23‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪.................... :‬‬

‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪.............. :‬‬ ‫اﻟرﻗم ‪........ :‬‬

‫ﺷﮭـــﺎدة ﺗﻛــــوﯾــــن‬

‫إن ﻣدﯾر اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ﯾﺷﮭد ﺑﺄن اﻟﻣﺗرﺑص )ة( ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭن )ة( اﻟﻣﺳﺟل )ة( ﺗﺣت رﻗم ‪................................ :‬‬

‫اﻹﺳم ‪ .................................................. :‬اﻟﻠﻘب ‪.......................................................... :‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ وﻣﻛﺎن اﻟﻣﯾﻼد ‪..................................................................................................... :‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ )ت( ﺗﻛوﯾﻧﺎ ﻓﻲ إﺧﺗﺻﺎص ‪...................................................................................... :‬‬

‫ﻣدة اﻟﺗﻛوﯾن ‪ ..................................... :‬ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل ‪................................................... :‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ﻣن ‪ ..................................... :‬ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻔﺻل ‪...................................... :‬‬

‫اﻟﻣــــدﯾــــر‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﺗﺳﻠم ھذه اﻟﺷﮭﺎدة ﻟﻠﻣﺗﻛوﻧﯾن اﻟذﯾن ﻟم ﯾﺗﻣوا ﺗﻛوﯾﻧﮭم‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪24‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻟﻮﻻﻳﺔ ‪...........:‬‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ‪............................. :‬‬

‫رﺧﺻــﺔ دﺧــول‬

‫ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﻟﻘﺴﻢ ﻟﻠﻤﺘﺮﺑﺺ )ة( ‪..................………………………………………………………:‬‬

‫ﻓــﺮع ‪.……………………………………………… :‬ﻳـﻮم …………………………… ‪.‬ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪..……………:‬‬
‫اﻟﺴﺒـﺐ ‪...……………………………………………………………………….………………………………………:‬‬

‫اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬ ‫اﻷﺳﺗـﺎذ )ة(‬

‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻟﻮﻻﻳﺔ ‪...........:‬‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ‪............................. :‬‬
‫رﺧﺻــﺔ دﺧــول‬

‫ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﻟﻘﺴﻢ ﻟﻠﻤﺘﺮﺑﺺ )ة( ‪..................………………………………………………………:‬‬

‫ﻓــﺮع ‪.……………………………………………… :‬ﻳـﻮم …………………………… ‪.‬ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪..……………:‬‬
‫اﻟﺴﺒـﺐ ‪..……………………………………………..…………………………………………………………………:‬‬

‫اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬ ‫اﻷﺳﺗـﺎذ )ة(‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪25‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻟﻮﻻﻳﺔ ‪...........:‬‬

‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ‪............................. :‬‬
‫رﺧﺻــﺔ ﺧــروج‬

‫……………… ………………………………………………………‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟﺨـﺮوج ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻟﻠﻤﺘﺮﺑﺺ )ة( ‪:‬‬

‫ﻓ ــﺮع ‪..……………………………………… :‬ﻳـﻮم ‪.………………………………:‬ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪...…………….…:‬‬
‫‪.‬‬
‫…‪…………………….…………… …..........…....‬‬ ‫إﻟـﻰ ﻳـﻮم ‪..…………………………………………:‬ﻋﻠـﻰ اﻟﺴـﺎﻋـﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺒــﺐ ‪............................................................................………………………:‬‬

‫اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬ ‫اﻷﺳﺗـﺎذ )ة(‬

‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻟﻮﻻﻳﺔ ‪...........:‬‬

‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ‪............................. :‬‬
‫رﺧﺻــﺔ ﺧــروج‬

‫……………… ………………………………………………………‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟﺨـﺮوج ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻟﻠﻤﺘﺮﺑﺺ )ة( ‪:‬‬

‫ﻓ ــﺮع ‪..……………………………………… :‬ﻳـﻮم ‪.………………………………:‬ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ‪.…….……..……..:‬‬
‫……………‪…..........…....……………………….‬‬ ‫إﻟـﻰ ﻳـﻮم ‪..…………………………………………:‬ﻋﻠـﻰ اﻟﺴـﺎﻋـﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺒــﺐ ‪............................................................................………………………:‬‬

‫اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬ ‫اﻷﺳﺗـﺎذ )ة(‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪26‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬
‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻟﻮﻻﻳﺔ ‪.....................:‬‬

‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ‪........................................:‬‬

‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪........................ :‬‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ ‪............................ :‬‬

‫اﻟﻰ اﻟﺴﻴﺪ )ة( ‪.............................. :‬‬

‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ‪.................................... :‬‬
‫اﻻﺧﺘﺼﺎص ‪................................ :‬‬

‫اﺳﺘﻔﺴﺎر‬

‫اﻟﺠﻮاب‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺴﺎر‬

‫‪.................................................‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﻐﯿﺒﺘﻢ ﯾﻮم ‪ /‬اﯾﺎم ‪........................ :‬‬

‫‪.................................................‬‬ ‫ﻣﻦ ﺳﺎ ‪....................................... :‬‬
‫‪.................................................‬‬ ‫اﻟﻰ ﺳﺎ ‪...................................... :‬‬
‫‪.................................................‬‬ ‫ﺑﺪون اذن ﻣﺴﺒﻖ واﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻨﻜﻢ‬
‫ﺗﺒﺮﯾﺮ ھﺬا اﻟﻐﯿﺎب‪.‬‬
‫اﻣﻀﺎ اﻟﻤﻌﻨﻲ )ة(‬
‫اﻟﻘﺮار اﻟﻤﺘﺨﺬ‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬

‫اﻟﻤـــﺪﯾـــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆول اﻟﺒﯿﺪاﻏﻮﺟﻲ‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﺧﺎص ﺑﺎﻻﺳﺎﺗﺬة واﻟﻌﻤﺎل‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪27‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬
 ‫ﺑطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗرﺑص ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭن‬

‫ظﮭر اﻟﺑطﺎﻗﺔ‬ ‫وﺟﮫ اﻟﺑطﺎﻗﺔ‬

‫رﻗم اﻟﺗﺳﺟﯾل‪..................... :‬‬

‫اﻟﻠﻘب ‪............................ :‬‬
‫اﻹﺳم ‪............................ :‬‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻣﯾﻼد ‪................... :‬‬
‫ﻣﻛﺎن اﻟﻣﯾﻼد ‪.................... :‬‬
‫رﻣز اﻟﻔرع ‪/‬اﻟﻔوج ‪............. :‬‬
‫اﻟﻌﻧوان ‪.......................... :‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫ﻓﺻﯾﻠﺔ اﻟدم ‪..................... :‬‬
‫اﻟﻣﺳﺗﺧدم ‪...................... :‬‬
‫ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪................ :‬‬
‫ﺣررت ﯾوم ‪.................. :‬‬
‫اﻟﻣدﯾر‬
‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ‬
‫اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬
‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬
‫ﺻﻮرة‬
‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫ﺑطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗرﺑص ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭن‬
‫رﻗم ‪............. :‬‬

‫ﻧﻣط ﺗﻧظﯾم اﻟﺗﻛوﯾن‬

‫‪.....................................‬‬
‫ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪................... :‬‬
‫ﻧظﺎم ‪............................. :‬‬

‫ﻣﻘﯾﺎس اﻟﺑطﺎﻗﺔ‬
‫اﻟطول ‪ 9‬ﺳم‬
‫اﻟﻌرض ‪ 6,5‬ﺳم‬
‫أﻟوان اﻟﺑطﺎﻗﺎت‬
‫* اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻘﺎﻋدي اﻹﻗﺎﻣﻲ )أﺑﯾض(‬
‫* اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﺗواﺻل اﻹﻗﺎﻣﻲ )أزرق(‬
‫* اﻟﺗﻛوﯾن ﻋن طرﯾق اﻟﺗﻣﮭﯾن )أﺧﺿر(‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ‪ :‬ﯾﺳﺟل رﻣز اﻟﻔوج ﻋوض رﻣز اﻟﻔرع ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻣﺗﻣﮭن‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪28‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬
 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬
‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن و اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫ﺻورة‬ ‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬

‫ﻣﻠف اﻟﻣﺗرﺑص ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭن‬

‫اﻟﻠﻘب ‪ ..................... :‬اﻹﺳم ‪.......................:‬‬

‫رﻗم اﻟﺗﺳﺟﯾل ‪............................................... :‬‬

‫رﻣز اﻹﺧﺗﺻﺎص ‪.......................................... :‬‬

‫رﻣز اﻟﻔرع ‪ /‬اﻟﻔوج ‪....................................... :‬‬

‫ﻧﻣط ﺗﻧظﯾم اﻟﺗﻛوﯾن ‪........................................................ :‬‬

‫ﻧﻣط اﻟﺗﺳﯾﯾر ‪.............................................................. :‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪29‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت ﺣول اﻟﻣﺗرﺑص ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭن‬

‫اﻹﺳم و اﻟﻠﻘب ‪.................................................................................. :‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ و ﻣﻛﺎن اﻟﻣﯾﻼد ‪.......................................................................... :‬‬

‫اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﯾﺔ ‪.................................................................................. :‬‬

‫إﺳم وﻟﻘب اﻷب ‪ ......................................... :‬ﻣﮭﻧﺔ اﻷب ‪....................... :‬‬

‫ﻣﮭﻧﺔ اﻷم ‪........................ :‬‬ ‫إﺳم وﻟﻘب اﻷم ‪........................................ :‬‬

‫ﻋﻧوان اﻷوﻟﯾﺎء ‪................................................................................. :‬‬

‫ﻓﺻﯾﻠﺔ اﻟدم ‪....................................... :‬‬

‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺿرورة ﯾﻣﻛن اﻹﺗﺻﺎل ﺑـ ‪:‬‬

‫‪ .................................................................... 1‬رﻗم اﻟﮭﺎﺗف ‪........................... :‬‬

‫‪ .................................................................... 2‬رﻗم اﻟﮭﺎﺗف ‪........................... :‬‬

‫‪ ..................................................................... 3‬رﻗم اﻟﮭﺎﺗف ‪............................ :‬‬

‫ﻣﮭﻧﺔ اﻟﻣﺗرﺑص ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ﺑﺎﻟدروس اﻟﻣﺳﺎﺋﯾﺔ ‪........................................................ :‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪30‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻧﺗﺎﺋﺞ ﻣﺳﺎر اﻟﺗﻛوﯾن‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ‬ ‫ﻗرار اﻟﻠﺟﻧﺔ‬ ‫ﻣﻌدل اﻟﺳداﺳﻲ‬ ‫اﻟﺳداﺳﻲ‬

‫اﻟﺳداﺳﻲ اﻷول‬

‫اﻟﺳداﺳﻲ اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺳداﺳﻲ اﻟﺛﺎﻟث‬

‫اﻟﺳداﺳﻲ اﻟراﺑﻊ‬

‫اﻟﺳداﺳﻲ اﻟﺧﺎﻣس‬

‫اﻟﺧﺎص‬

‫ﻗرارات ﻣﺟﻠس اﻟﺗﺄدﯾب‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ‬ ‫ﻗرار اﻟﻠﺟﻧﺔ‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ ورﻗم اﻟﻣﺣﺿر‬ ‫اﻟﺳداﺳﻲ‬
‫اﻟﺳداﺳﻲ اﻷول‬

‫اﻟﺳداﺳﻲ اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺳداﺳﻲ اﻟﺛﺎﻟث‬

‫اﻟﺳداﺳﻲ اﻟراﺑﻊ‬

‫اﻟﺳداﺳﻲ اﻟﺧﺎﻣس‬

‫اﻟﺧﺎص‬

‫اﻟﻣـــدﯾـــــر‬ ‫اﻟﻤﺴﺆول اﻟﺒﯿﺪاﻏﻮﺟﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪31‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

‫ﻛون‬
‫ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﻣﻠف اﻟﺗﻘﻧﻲ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ ﻟﻠﻣﺗ ّ‬

‫‪ -‬ﺑطﺎﻗﺔ ﺗﺳﺟﯾل‬
‫‪ -‬ﺷﮭﺎدة ﻣدرﺳﯾﺔ‬
‫‪ -‬ﺷﮭﺎدة اﻟﻣﯾﻼد‬
‫‪ -‬ﺑطﺎﻗﺔ اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺻﺣﯾﺔ‬
‫‪ -‬ﻋﻘد اﻟﺗﻣﮭﯾن‬
‫‪ -‬ﺑطﺎﻗﺔ اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣﻌدة ﻣن طرف ﻣﺳﺗﺷﺎر اﻟﺗوﺟﯾﮫ واﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣﮭﻧﻲ‬
‫‪ -‬ﻧﺳﺦ اﻹﺧﺗﺑﺎر اﻟﻛﺗﺎﺑﻲ )إﺧﺗﺑﺎر اﻟدﺧول(‬
‫‪ -‬ﻧﺳﺦ اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﺳداﺳﻲ )اﻟﺗﻘﯾﯾم ‪ 1‬و ‪ ، 2‬ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺳداﺳﻲ(‬
‫‪ -‬ﺑطﺎﻗﺔ ﺗﻘﯾﯾم اﻷﻋﻣﺎل اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ‬
‫‪ -‬ﻛﺷف اﻟﻧﻘﺎط‬
‫‪ -‬ﺑطﺎﻗﺔ ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻘدرات ﻟﻔﺗرة اﻟﺗرﺑص اﻟﺗطﺑﯾﻘﻲ‬
‫‪ -‬ﻧﺳﺧﺔ ﻣن ﺷﮭﺎدة "ﺑﻌد ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن"‬
‫‪ -‬ﺷﮭﺎدات ﻣرﺿﯾﺔ‬
‫‪ -‬ﻣﻘرارات اﻟﻌﻘوﺑﺎت‬
‫‪ -‬اﻻﻋذارات‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪32‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

‫اﻟﻔﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻞ اﻟﺜـ ـ ــﺎﻟـ ـ ــﺚ‬
‫ﺗﺴﻴﻴـ ـ ـ ــﺮ اﻟﺘﻜ ـ ــﻮﻳـ ـ ـ ــﻦ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪33‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻣﺧطط اﻟﺗرﺑﺻﺎت‬
‫ﺗﺧطﯾط ﻋﻣﻠﯾﺎت اﻟﺗﻛوﯾن‪ ،‬ﯾﮭدف إﻟﻰ اﻟﻣراﻗﺑﺔ اﻟﻣﺗواﺻﻠﺔ ﻟﻠﻣﺗﻛون وﺗﺣدﯾد اﻟﻣراﺣل اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ اﻟزﻣﻧﯾﺔ اﻟﻣﻌﯾﻧﺔ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﯾﺑرز اﻟﻣﺧطط‪:‬‬
‫ﻣدة اﻟﺗﻛوﯾن )ﺗﺎرﯾﺦ ﺑداﯾﺔ وﻧﮭﺎﯾﺔ ﻛل ﻣرﺣﻠﺔ(‪،‬‬
‫ﻣراﺣل اﻟﺗﻘﯾﯾم‪ ،‬اﻟﻌطل‪ ،‬ﻓﺗرات اﻟﺗرﺑﺻﺎت اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ أو ﻣﺷروع ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬رﻣز اﻟﻔرع )إﻗﺎﻣﻲ( = رﻣز اﻹﺧﺗﺻﺎص ‪ +‬ﻋدد اﻟﻔروع اﻟﺗﻲ ﺗم ﺗﻛوﯾﻧﮭﺎ ﻓﻲ اﻹﺧﺗﺻﺎص‪ +‬ﺳﻧﺔ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن )ف ل ح‪001‬أ‪(03/8/‬‬
‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬رﻣز اﻟﻔوج )ﺗﻣﮭﯾن( = رﻣز اﻟﺷﻌﺑﺔ‪+‬ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل‪+‬ﻋدد اﻻﻓواج اﻟﺗﻲ ﺗم ﺗﻛوﯾﻧﮭﺎ ﻓﻲ اﻹﺧﺗﺻﺎص‪+‬ﺳﻧﺔ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن )ف ل ح‪/‬أ‪ (03/8/‬أو )ف ل ح‪(03/8/2/‬‬

‫ﻣﺧطط اﻟﺗرﺑﺻﺎت‬
‫رﻣز‬
‫ﺳـﻧـــﺔ ……‬ ‫ﺳـﻧـــﺔ ………‪..‬‬ ‫ﺳـﻧـــﺔ ………‪..‬‬ ‫اﻟوﺻﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔرع‬ ‫اﻟﻔرع ‪/‬‬ ‫رﻗم‬
‫‪ /‬اﻟﻔوج‬ ‫اﻟﻔوج‬
‫ﺳﺑﺗﻣﺑر أﻛﺗوﺑر ﻧوﻓﻣﺑر دﯾﺳﻣﺑر ﺟﺎﻧﻔﻲ ﻓﯾﻔري ﻣﺎرس أﻓرﯾل ﻣﺎي ﺟوان ﺟوﯾﻠﯾﺔ أوت ﺳﺑﺗﻣﺑر أﻛﺗوﺑر ﻧوﻓﻣﺑر دﯾﺳﻣﺑر ﺟﺎﻧﻔﻲ ﻓﯾﻔري ﻣﺎرس‬

‫ﺗرﺑص ﺗطﺑﯾﻘﻲ‬ ‫اﻟﻌطل‬ ‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﺳداﺳﻲ وﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗرﺑص‬ ‫اﻟﺗرﺑص اﻟﻣراﻗﺑﺔ ‪ 1‬و ‪2‬‬ ‫ﻣدة اﻟﺗﻛوﯾن‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪34‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺗوزﯾﻊ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻣواد‬
‫ﯾﺗﯾﺢ ﻧظرة ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻣﺧﺗﻠف اﻟﻣواد اﻟﻣﺑرﻣﺟﺔ ﻟﻛل ﻓرع‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﯾﻧظم ﺟدول اﻟﺗوزﯾﻊ اﻟزﻣﻧﻲ اﻷﺳﺑوﻋﻲ وﯾﺑرز ﻟﻛل ﻓرع وﻛل ﯾوم ﻣﺎ ﯾﻠﻲ ‪:‬‬

‫اﻟﻣواد اﻟﻣدرﺳﺔ‪ ،‬اﻟﺗوﻗﯾت‪ ،‬ﻣدة اﻟﺣﺻص‪.‬‬

‫اﻟﺗوزﯾﻊ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻣواد‬

‫)اﻟﺗﻛوﯾن اﻹﻗﺎﻣﻲ(‬
‫رﻣز‬
‫اﻟﺧﻣﯾس‬ ‫اﻷرﺑﻌﺎء‬ ‫اﻟﺛﻼﺛﺎء‬ ‫اﻹﺛﻧﯾن‬ ‫اﻷﺣد‬ ‫اﻟﺳﺑت‬ ‫اﻟﺳداﺳﻲ‬
‫اﻟﻔرع‬

‫رﯾﺎﺿﯾﺎت‬ ‫ﻓﯾزﯾﺎء‬ ‫رﺳم‬ ‫ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ‬ ‫اﻷﻋﻣﺎل اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ‬ ‫ﻣﻔﺗﺎح رﺳم ‪) :‬أﻣﺛﻠﺔ(‬

‫إﻧﺟﻠﯾزي‬ ‫ﺗﺟﺎرة‬ ‫إﺣﺻﺎﺋﯾﺎت‬ ‫ﻣﺣﺎﺳﺑﺔ‬ ‫إﻋﻼم آﻟﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪35‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺗوزﯾﻊ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻣواد‬
‫)اﻟﺗﻣﮭﯾن(‬

‫رﻣز‬
‫اﻟﺧﻣﯾس‬ ‫اﻷرﺑﻌﺎء‬ ‫اﻟﺛﻼﺛﺎء‬ ‫اﻹﺛﻧﯾن‬ ‫اﻷﺣد‬ ‫اﻟﺳﺑت‬ ‫اﻟﺳداﺳﻲ‬
‫اﻟﻔوج‬

‫إﻋﻼم آﻟﻲ‬ ‫رﯾﺎﺿﯾﺎت‬ ‫ﻓﯾزﯾﺎء‬ ‫رﺳم‬ ‫ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ‬ ‫ﻣﻔﺗﺎح رﺳم ‪) :‬أﻣﺛﻠﺔ(‬

‫إﻧﺟﻠﯾزي‬ ‫ﺗﺟﺎرة‬ ‫إﺣﺻﺎﺋﯾﺎت‬ ‫ﻣﺣﺎﺳﺑﺔ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪36‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻛﺷف اﻟﺣﺿور اﻟﺷﮭري ﻟﻠﻣﺗرﺑﺻﯾن ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن‬
‫اﻟﺷﮭر ‪......................... :‬‬ ‫اﻻﺧﺗﺻﺎص ‪ /‬اﻟﻔوج ‪.............................. :‬‬ ‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪....................... :‬‬

‫‪31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01‬‬ ‫اﻻﺳم واﻟﻠﻘب‬ ‫اﻟرﻗم‬

‫‪01‬‬
‫‪02‬‬
‫‪03‬‬
‫‪04‬‬
‫‪05‬‬
‫‪06‬‬
‫‪07‬‬
‫‪08‬‬
‫‪09‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬ ‫اﻻﺳﺗﺎذ )ة(‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪37‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﺟدول اﻟﺗوزﯾﻊ اﻟزﻣﻧﻲ اﻷﺳﺑوﻋﻲ‬
‫ھو أداة ﺗﻣﻛن ﺗﻧظﯾم اﻟﺗﻛوﯾن ﺧﻼل اﻷﺳﺑوع وﺗرﺗﯾب اﻟﻣواد ﺣﺳب اﻷوﻟوﯾﺔ اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ ‪.‬ﯾﺗم إﻋداده ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻛل أﺳﺑوع‪ ،‬ﺑﺣﯾث ﯾوﺿﺢ‬
‫اﻟﺑرﻣﺟﺔ اﻷﺳﺑوﻋﯾﺔ ﻟﻠﻔرع ﻣﻊ ﺗﺣدﯾد اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻵﺗﯾﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻣواد اﻟﻣدرﺳﺔ‪ ،‬اﻟﻣﺣﺎور اﻟﻣﺑرﻣﺟﺔ وﺗوﻗﯾﺗﮭﺎ‪ ،‬إﺳم اﻷﺳﺗﺎذ اﻟﻣﻛﻠف ﺑﺗدرﯾس اﻟﻣﺎدة‪.‬‬

‫ﺟدول اﻟﺗوزﯾﻊ اﻟزﻣﻧﻲ اﻷﺳﺑوﻋﻲ‬

‫)ﺗﻛوﯾن إﻗﺎﻣﻲ(‬
‫إﻟﻰ ‪............................................. :‬‬ ‫ﻣن ‪............................................. :‬‬ ‫اﻷﺳﺑوع رﻗم ‪....... :‬‬

‫إﺳم وﻟﻘب اﻟوﺻﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔرع ‪................................. :‬‬ ‫رﻣز اﻟﻔرع ‪.......... :‬‬

‫اﻟﺗوﻗﯾت‬
‫اﻷﯾﺎم‬
‫ﺳﺎ‪17‬‬ ‫ﺳﺎ‪16‬‬ ‫ﺳﺎ‪15‬‬ ‫ﺳﺎ‪14‬‬ ‫ﺳﺎ‪13‬‬ ‫ﺳﺎ‪12‬‬ ‫ﺳﺎ‪11‬‬ ‫ﺳﺎ‪10‬‬ ‫ﺳﺎ‪9‬‬ ‫ﺳﺎ‪8‬‬
‫اﻟﺳﺑت‬

‫اﻷﺣد‬

‫اﻹﺛﻧﯾن‬

‫اﻟﺛﻼﺛﺎء‬

‫اﻷرﺑﻌﺎء‬

‫اﻟﺧﻣﯾس‬

‫ﺗﺄﺷﯾرة اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟوﺻﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔرع‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪38‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﺟدول اﻟﺗوزﯾﻊ اﻟزﻣﻧﻲ اﻷﺳﺑوﻋﻲ‬
‫)اﻟﺗﻣـﮭﯾـن(‬

‫إﻟﻰ ‪................................................. :‬‬ ‫ﻣن ‪............................................. :‬‬ ‫اﻷﺳﺑوع رﻗم ‪....... :‬‬

‫إﺳم وﻟﻘب اﻟﻣﺷرف ‪................................................ :‬‬ ‫رﻣز اﻟﻔوج ‪.......... :‬‬

‫اﻟﺗوﻗﯾت‬
‫اﻷﯾﺎم‬
‫ﺳﺎ‪17‬‬ ‫ﺳﺎ‪16‬‬ ‫ﺳﺎ‪15‬‬ ‫ﺳﺎ‪14‬‬ ‫ﺳﺎ‪13‬‬ ‫ﺳﺎ‪12‬‬ ‫ﺳﺎ‪11‬‬ ‫ﺳﺎ‪10‬‬ ‫ﺳﺎ‪9‬‬ ‫ﺳﺎ‪8‬‬
‫اﻟﺳﺑت‬

‫اﻷﺣد‬

‫اﻹﺛﻧﯾن‬

‫اﻟﺛﻼﺛﺎء‬

‫اﻷرﺑﻌﺎء‬

‫اﻟﺧﻣﯾس‬

‫ﺗﺄﺷﯾرة اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟوﺻﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔوج‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪39‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

‫ﻣﻠف ﺗﻘﻧﻲ ﻟﻠﻔرع‬

‫ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﻣﻠف ‪:‬‬

‫‪ -‬ﻣﺣﺿر ﻣداوﻻت ﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗوﺟﯾﮫ واﻻﻧﺗﻘﺎء‬

‫‪ -‬ﻗﺎﺋﻣﺔ اﻟﻣﻘﺑوﻟﯾن‬
‫‪ -‬ﻣﺣﺿر ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن‬
‫‪ -‬ﻣﺣﺿر ﻟﺟﻧﺔ ﻣداوﻻت ﺗﻘﯾﯾم اﻟﺳداﺳﻲ‬
‫‪ -‬ﻣﺣﺿر ﻟﺟﻧﺔ ﻣداوﻻت اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬
‫‪ -‬ﺟداول اﻟﺗوﻗﯾت ﻟﻠﻔرع‬
‫‪ -‬ﻛﺷف اﻟﻐﯾﺎﺑﺎت‬
‫‪ -‬ﺑطﺎﻗﺎت اﻟﻣراﻗﺑﺎت اﻟﻣﺳﺗﻣرة‬
‫‪ -‬اﻟدﻓﺗر اﻟﯾوﻣﻲ ﻟﻠﻔرع )ﺑﻌد ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗرﺑص(‬
‫‪ -‬ﺑطﺎﻗﺔ ﺗﻘدﯾر اﻟﻣﺷروع‬
‫‪ -‬ﺑطﺎﻗﺔ وﺻف اﻟﻣﺷروع‬
‫‪ -‬ﺑطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ‬
‫‪ -‬ﺑطﺎﻗﺔ ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣﺷروع‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪40‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻣﺧطط ﺗﻌداد اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن‬
‫ﻟﻠﻣﺗﻛون و ﯾظﮭر اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻵﺗﯾﺔ ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫ﯾﺳﻣﺢ ﺑﺗﺣدﯾد ﺗﻌداد اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن وﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﺗطوره وﻣراﻗﺑﺔ اﻟﺗﺳرب‪ .‬ﯾﻧﺟز ﺑﺑطﺎﻗﺎت ﺗﺑﯾن اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ‬
‫رﻣز اﻟﻔرع ‪ ،‬اﺳم وﻟﻘ ب اﻷﺳ ﺗﺎذ اﻟوﺻ ﻲ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻔ رع‪ ،‬ﺗﻌ داد اﻟﻣﺗرﺑﺻ ﯾن اﻟﻣ دﻣﺟﯾن‪ ،‬اﻟﻘﺎﺋﻣ ﺔ اﻹﺳ ﻣﯾﺔ ﻟﻠﻣﺗرﺑﺻ ﯾن اﻟ ذﯾن ﯾﺗ ﺎﺑﻌون اﻟﺗﻛ وﯾن‪ ،‬اﻟﻘﺎﺋﻣ ﺔ‬
‫ﻟﻠﻣﺗﻛوﻧﯾن اﻟﻣﻔﺻ وﻟﯾن‪ ،‬اﻟﺗﻌ داد اﻟﺣ ﺎﻟﻲ ﻟﻠﻣﺗﻛ ّوﻧﯾن‪ ،‬اﻟﻘﺎﺋﻣ ﺔ اﻻﺳ ﻣﯾﺔ ﻟﻠﻣﺗرﺑﺻ ﯾن اﻟﻣﻔﺻ وﻟﯾن‪ ،‬ﺗﻌ داد اﻟﻣﺗرﺑﺻ ون اﻟﻣﻔﺻ وﻟون‪ ،‬ﺗﻌ داد اﻟﻣﺗرﺑﺻ ون‬
‫ّ‬ ‫اﻻﺳﻣﯾﺔ‬
‫اﻟﻣﺣوﻟﯾن أو اﻟﻣوﺟﮭﯾن‪.‬‬
‫ﯾﺳﺟل ﻋﻠﻰ اﻟﺑطﺎﻗﺔ ‪ :‬اﻹﺳم واﻟﻠﻘب‪ ،‬ﺗﺎرﯾﺦ وﻣﻛﺎن اﻟﻣﯾﻼد‪ ،‬ﺗﺎرﯾﺦ ﺑداﯾﺔ وﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن‬

‫ﻣﺧطط ﺗﻌداد اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن‬

‫رﻣز اﻟﻔرع‬
‫إﺳم وﻟﻘب اﻟوﺻﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔرع‬
‫ﻋدد اﻟﻣﻧدﻣﺟون‬

‫إﺳم وﻟﻘب اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن‬

‫ﻋدد اﻟﻣﺗرﺑﺻون‬

‫إﺳم وﻟﻘب اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن اﻟﻣﻔﺻوﻟﯾن‬

‫ﻋدد اﻟﻣﻔﺻوﻟون‬
‫ﻋدد اﻟﻣﺣوﻟون‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪41‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻣﺧطط ﺗﻌداد اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن‬
‫رﻣز اﻟﻔوج‬
‫إﺳم وﻟﻘب اﻟوﺻﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔوج‬
‫ﻗطﺎع‬ ‫ﻗطﺎع‬ ‫ﻗطﺎع‬ ‫ﻗطﺎع‬ ‫ﻗطﺎع‬ ‫ﻗطﺎع‬ ‫ﻗطﺎع‬ ‫ﻗطﺎع‬ ‫ﻗطﺎع‬ ‫ﻗطﺎع‬
‫ﻋﻣوﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫ﻋﻣوﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫ﻋﻣوﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫ﻋﻣوﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫ﻋﻣوﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫ﻋدد اﻟﻣدﻣﺟون‬

‫إﺳم وﻟﻘب اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن‬

‫ﻋدد اﻟﻣﺗﻣﮭﻧون‬

‫إﺳم وﻟﻘب اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن اﻟﻣﻔﺻوﻟﯾن‬

‫ﻋدد اﻟﻣﻔﺻوﻟون‬
‫ﻋدد اﻟﻣﺣوﻟون‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪42‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬
‫اﻟرﻗم ‪............ :‬‬

‫ﻣﻘرر ﺗﺣوﯾل‬

‫إن ﻣدﯾر اﻟﻣﻌﮭد ‪ /‬اﻟﻣرﻛز ‪............................................................................... :‬‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﻣرﺳوم اﻟﺗﻧﻔﯾذي رﻗم ‪ .............‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ ..............‬اﻟﻣواﻓق ‪.........................‬‬

‫اﻟﻣﺗﺿﻣن اﻟﻘﺎﻧون اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻧﻣوذﺟﻲ ﻟﻣﻌﺎھد ‪ /‬ﻟﻣراﻛز ‪.......................................................‬‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﻣرﺳوم اﻟﺗﻧﻔﯾذي رﻗم ‪ .......‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ .................‬اﻟﻣﺗﺿﻣن "إﻧﺷﺎء؛ أو ﺗﺣوﯾل" ﻣؤﺳﺳﺎت‬
‫اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ )ﻣﻌﺎھد ‪ /‬ﻣراﻛز(‪،‬‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﻘرار اﻟوزاري رﻗم ‪ 07 – 90‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 30‬ﺟوﯾﻠﯾﺔ ‪ 1990‬اﻟﻣﺗﺿ ﻣن اﻟﻘ ﺎﻧون اﻟ داﺧﻠﻲ ﻟﻣؤﺳﺳ ﺎت‬
‫اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ؛‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ طﻠب اﻟﺗﺣوﯾل اﻟﻣﻘدم ﻣن طرف ‪..................................................................‬‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻣواﻓﻘﺔ ﻣدﯾر ﻣﻌﮭد ‪ /‬ﻣرﻛز ‪) ................‬اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻷﺻﻠﯾﺔ( ‪........................‬‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻣواﻓﻘﺔ ﻣدﯾر ﻣﻌﮭد ‪ /‬ﻣرﻛز ‪) ................‬اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻟﻣﺳﺗﻘﺑﻠﺔ(‪.......................‬‬

‫ﯾـﻘـرر‬

‫اﻟﻣﺎدة اﻷوﻟﻰ ‪ :‬اﻟﻣﺗرﺑص ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭن اﻟﻣدﻋو ‪.........................................................................‬‬

‫رﻗم اﻟﺗﺳﺟﯾل ‪ .............‬ﯾﺗﺎﺑﻊ ﺗﻛوﯾن ﻓﻲ إﺧﺗﺻﺎص ‪.............................................‬‬
‫رﻣز اﻟﻔرع ‪ /‬اﻟﻔوج ‪ .............. :‬اﻟﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾﻠﻲ‪ ...............‬اﻟﺳداﺳﻲ ‪..................‬‬
‫ﯾﺣول ﻣن ﻣﻌﮭد ‪ /‬ﻣرﻛز ‪...............................................................................‬‬
‫إﻟﻰ ﻣﻌﮭد ‪ /‬ﻣرﻛز‪.......................................................................................‬‬

‫اﻟﻣﺎدة اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ‪ :‬ﯾﻛﻠف ﻛل ﻣن ﻣدﯾر اﻟدراﺳﺎت واﻟﺗرﺑﺻﺎت ‪ /‬اﻟﻧﺎﺋب اﻟﺗﻘﻧﻲ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ وﻣدﯾر اﻹدارة واﻟﻣﺎﻟﯾﺔ ‪/‬‬
‫اﻟﻣﻘﺗﺻد ﻛل ﻓﻲ ﺣدود إﺧﺗﺻﺎﺻﮫ ﺑﺗﻧﻔﯾذ ھذا اﻟﻣﻘرر‪.‬‬

‫ﺣرر ﺑـ ‪ ...................‬ﻓﻲ ‪...........................‬‬

‫ﻣدﯾر اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻷﺻﻠﯾﺔ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪43‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬
‫اﻟرﻗم ‪............................... :‬‬

‫ﻣﻘرر اﻹدﻣﺎج‬

‫إن ﻣدﯾر اﻟﻣﻌﮭد ‪ /‬اﻟﻣرﻛز ‪............................................................................... :‬‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﻣرﺳوم اﻟﺗﻧﻔﯾذي رﻗم ‪ .............‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ ...................‬اﻟﻣواﻓق ‪......................‬‬

‫اﻟﻣﺗﺿﻣن اﻟﻘﺎﻧون اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻧﻣوذﺟﻲ ﻟﻣﻌﺎھد ‪ /‬ﻟﻣراﻛز ‪.........................................................‬‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﻣرﺳوم اﻟﺗﻧﻔﯾذي رﻗم ‪ .........‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ ...............‬اﻟﻣﺗﺿﻣن "إﻧﺷﺎء؛ أو ﺗﺣوﯾل" ﻣؤﺳﺳﺎت‬
‫اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ )ﻣﻌﺎھد ‪ /‬ﻣراﻛز(‪،‬‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﻘرار اﻟوزاري رﻗم ‪ 07 – 90‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 30‬ﺟوﯾﻠﯾﺔ ‪ 1990‬اﻟﻣﺗﺿ ﻣن اﻟﻘ ﺎﻧون اﻟ داﺧﻠﻲ ﻟﻣؤﺳﺳ ﺎت‬
‫اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ؛‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻗرار اﻟﺗﺣوﯾل رﻗم ‪ ....‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪...........................................................‬‬

‫ﯾـﻘـــــــرر‬

‫اﻟﻣﺎدة اﻷوﻟﻰ ‪ :‬اﻟﻣﺗرﺑص ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭن اﻟﻣدﻋو‪ ...................................‬رﻗم اﻟﺗﺳﺟﯾل ‪......................‬‬

‫ﯾدﻣﺞ ﻓﻲ ﺗﻌداد ﻣﺗرﺑﺻﻲ اﻟﻣﻌﮭد ‪ /‬اﻟﻣرﻛز‪ ،‬إﺧﺗﺻﺎص‪.............................................‬‬
‫رﻣز اﻟﻔرع ‪ ...................‬اﻟﺳداﺳﻲ ‪ ...............‬إﺑﺗدا ًء ﻣن ‪................................‬‬

‫اﻟﻣﺎدة اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ‪ :‬ﯾﻛﻠف ﻛل ﻣن ﻣدﯾر اﻟدراﺳﺎت واﻟﺗرﺑﺻﺎت ‪ /‬اﻟﻧﺎﺋب اﻟﺗﻘﻧﻲ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ وﻣدﯾر اﻹدارة واﻟﻣﺎﻟﯾﺔ ‪/‬‬
‫اﻟﻣﻘﺗﺻد ﻛل ﻓﻲ ﺣدود إﺧﺗﺻﺎﺻﮫ ﺑﺗﻧﻔﯾذ ھذا اﻟﻣﻘرر‪.‬‬

‫ﺣرر ﺑـ ‪ ...................‬ﻓﻲ ‪...........................‬‬

‫ﻣدﯾر اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻟﻣﺳﺗﻘﺑﻠﺔ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪44‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬
‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬
‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪.......... :‬‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ ‪..........:‬‬

‫اﻟﻰ اﻟﺳﯾد )ة( ‪........................:‬‬

‫اﻟﻣوﺿوع ‪ :‬اﻋذار ﻋن اﻟﻐﯾﺎب‪.‬‬

‫ﯾؤﺳﻔﻧﻲ أن أﺣﯾطﻛم ﻋﻠﻣﺎ‪ ،‬ﺑﺄن ﻏﯾﺎﺑﺎﺗﻛم ﻋن اﻟﺗﻛوﯾن ‪ /‬اﻟﺗﻣﮭﯾن ﻗد ﺗﺟﺎوزت‬

‫ﻣدﺗﮭﺎ ‪ 48‬ﺳﺎﻋﺔ‪ ،‬أي ﻣﻧذ ﯾوم‪. ............... ............‬ﺑدون ﻣﺑرر ﻗﺎﻧوﻧﻲ‪.‬‬
‫ﻟذا اطﻠب ﻣﻧﻛم اﻻﻟﺗﺣﺎق ﺑﺎﻟﻣؤﺳﺳﺔ ﻓﻲ اﻗرب اﻵﺟﺎل ﻟﻣواﺻﻠﺔ ﺗﻛوﯾﻧﻛم ‪ .‬وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋدم‬
‫اﻣﺗﺛﺎﻟﻛم ﻟﮭذا اﻹﻟزام ﺑﺎﻟﻌودة ‪ ،‬ﺳﺗطﺑق ﻋﻠﯾﻛم اﻹﺟراءات اﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﺔ اﻟﻣﻌﻣول ﺑﮭﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻣــدﯾــر‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪45‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬
‫وزارة اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ و اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬
‫اﻟﺮﻗﻢ ‪................ :‬‬
‫ﻣﻘرر اﻧذار‬
‫إن ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ واﻟﺘﻤﻬﻴﻦ ‪..................................................‬‬
‫‪ -‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺳﻮم اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي رﻗﻢ ‪ 140/14‬اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪ 20‬ﺟﻤﺎدى اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ 1435‬اﻟﻤﻮاﻓﻖ ﻟـ ‪ 20‬اﻓﺮﻳﻞ ‪2014‬‬
‫اﻟﻤﺘﻀﻤﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ ﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ واﻟﺘﻤﻬﻴﻦ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺳﻮم اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي رﻗﻢ ‪ 225-10 :‬اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪21‬ﺷﻮال ‪ 1431‬اﻟﻤﻮاﻓﻖ ﻟـ ‪ 30‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2010‬‬
‫اﻟﻤﺘﻀﻤﻦ إﻧﺸﺎء أو ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ‬
‫‪ -‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮار اﻟﻮزاري رﻗﻢ ‪ 07/90‬اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪ 30‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ ‪ 1990‬اﻟﻤﺘﻀﻤﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬
‫ﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬
‫اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ واﻟﺘﻤﻬﻴﻦ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻹﻋﺬار اﻻول ﺗﺤﺖ رﻗﻢ ‪........... :‬اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪........................... :‬ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻐﻴﺎب‬
‫‪ -‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻹﻋﺬار اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺗﺤﺖ رﻗﻢ ‪........... :‬اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪........................... :‬ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻐﻴﺎب‬
‫‪ -‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻹﻋﺬار اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺗﺤﺖ رﻗﻢ ‪........... :‬اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪........................... :‬ﺑﺴﺒﺐ‬
‫اﻟﻐﻴﺎب‬
‫‪ -‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻀﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄدﻳﺐ رﻗﻢ ‪........ :‬اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪........................... :‬‬
‫ﻳﻘـ ـ ــﺮر‬
‫اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟﻰ ‪ :‬ﻳﻮﺟﻪ إﻧﺬار ﻛﺘﺎﺑﻲ ﻟﻠﻤﺘﺮﺑﺺ ‪ /‬اﻟﻤﺘﻤﻬﻦ ‪............................................. :‬‬
‫إﺧﺘﺼﺎص ‪.................... :‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ‪............................. :‬‬
‫اﻟﺴﺪاﺳﻲ ‪...................... :‬‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻔﺮع ‪............................... :‬‬

‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ :‬ﻳﻜﻠﻒ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﺒﻴﺪاﻏﻮﺟﻲ ‪ /‬ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺪراﺳﺎت ‪ .‬واﻟﻤﻘﺘﺼﺪ اﻟﻤﺴﻴﺮ ﻛﻞ ﻓﻲ‬
‫ﺣﺪود إﺧﺘﺼﺎﺻﻪ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺮر‪.‬‬

‫ﺣﺮر ﺑ ـ ـ‪ .................‬ﻓﻲ ‪................. :‬‬

‫اﻟﻤ ــﺪﻳـ ــﺮ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪46‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪............................ :‬‬
‫اﻟرﻗم ‪................................ :‬‬

‫ﻣﻘرر اﻟﻔﺻل‬

‫إن ﻣدﯾر ﻣﻌﮭد ‪ /‬ﻣرﻛز ‪............................................................................... :‬‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﻣرﺳوم اﻟﺗﻧﻔﯾذي رﻗم ‪ .............‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ ................‬اﻟﻣواﻓق ‪.......................‬‬
‫اﻟﻣﺗﺿﻣن اﻟﻘﺎﻧون اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻧﻣوذﺟﻲ ﻟﻣﻌﺎھد ‪ /‬ﻟﻣراﻛز ‪.......................................................‬‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﻣرﺳوم اﻟﺗﻧﻔﯾذي رﻗم ‪ ..........‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ ..............‬اﻟﻣﺗﺿﻣن "إﻧﺷﺎء؛ أو ﺗﺣوﯾل" ﻣؤﺳﺳﺎت‬
‫اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ )ﻣﻌﺎھد ‪ /‬ﻣراﻛز(‪،‬‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮار اﻟوزاري رﻗم ‪ 07 – 90‬اﻟﻣؤرخ ﻓ ﻲ ‪ 30‬ﺟوﯾﻠﯾ ﺔ ‪ 1990‬اﻟﻣﺗﺿ ﻣن اﻟﻘ ﺎﻧون اﻟ داﺧﻠﻲ ﻟﻣؤﺳﺳ ﺎت‬
‫اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ؛‬
‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻣﺣﺿر اﺟﺗﻣﺎع اﻟﻣﺟﻠس اﻟﺗﺄدﯾﺑﻲ رﻗم ‪ .......‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪..........................‬‬

‫ﯾـﻘـــــــرر‬

‫اﻟﻣﺎدة اﻷوﻟﻰ ‪ :‬اﻟﻣﺗرﺑص ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭن اﻟﻣدﻋو‪.............................................................................‬‬

‫رﻗم اﻟﺗﺳﺟﯾل ‪ ...........‬إﺧﺗﺻﺎص ‪ ...........................‬رﻣز اﻟﻔرع ‪ /‬اﻟﻔوج ‪...................‬‬
‫اﻟﺳداﺳﻲ ‪ ........................................‬ﯾﻔﺻل ﻣن ﺗﻌداد ﻣﺗرﺑﺻﻲ ‪ /‬ﻣﺗﻣﮭﻧﻲ اﻟﻣؤﺳﺳﺔ إﺑﺗدا ًء‬
‫ﻣـن ‪............................................:‬‬

‫اﻟﻣﺎدة اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ‪ :‬ﯾﻛﻠف ﻛل ﻣن ﻣدﯾر اﻟدراﺳﺎت واﻟﺗرﺑﺻﺎت ‪ /‬اﻟﻧﺎﺋب اﻟﺗﻘﻧﻲ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ وﻣدﯾر اﻹدارة‬
‫واﻟﻣﺎﻟﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻣﻘﺗﺻد ﻛل ﻓﻲ ﺣدود إﺧﺗﺻﺎﺻﮫ ﺑﺗﻧﻔﯾذ ھذا اﻟﻣﻘرر‪.‬‬

‫‪..................‬‬ ‫ﺣرر ﺑـ ‪ ...................‬ﻓﻲ‬

‫ﻣدﯾر اﻟﻣؤﺳﺳﺔ‬

‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪47‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬
‫اﻟرﻗم ‪.............................. :‬‬

‫ﻣﻘرر ﻓﺳﺦ ﻋﻘد اﻟﺗﻣﮭﯾن‬

‫إن ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ و اﻟﺘﻤﻬﻴﻦ ‪..................................................... :‬‬
‫‪ -‬ﺑﻤﻘﺘﻀﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 07/81:‬اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪ 24:‬ﺷﻌﺒﺎن ‪ 1401‬اﻟﻤﻮاﻓﻖ ﻟ ـ ـ ـ ‪ 27‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ 1981‬اﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﻤﻬﻴﻦ اﻟﻤﻌﺪل و اﻟﻤﺘﻤﻢ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻤﻘﺘﻀﻰ اﻟﻤﺮﺳﻮم اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي رﻗﻢ ‪ 140/14 :‬اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ‪ 20 :‬ﺟﻤﺎدى اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ 1435‬اﻟﻤﻮاﻓﻖ ﻟ ـ ـ ‪ 20‬أﺑﺮﻳﻞ ‪ 2014‬اﻟﻤﺘﻀﻤﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ‬
‫اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ ﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ و اﻟﺘﻤﻬﻴﻦ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻤﻘﺘﻀﻰ اﻟﻤﺮﺳﻮم اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي رﻗﻢ ‪.........:‬اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪ ................:‬اﻟﻤﺘﻀﻤﻦ إﻧﺸﺎء ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ و اﻟﺘﻤﻬﻴﻦ و ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﻠﺤﻘﺎت ﻣﺮاﻛﺰ‬
‫اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ و اﻟﺘﻤﻬﻴﻦ إﻟﻰ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ و اﻟﺘﻤﻬﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮار اﻟﻮزاري رﻗﻢ ‪ 07/09:‬اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪ 30‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ ‪ 1990‬اﻟﻤﺘﻀﻤﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ‪.‬‬
‫‪ً -‬‬
‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺮر رﻗﻢ ‪ .........:‬اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪ .................................:‬اﻟﻤﺘﻀﻤﻦ إﻧﺸﺎء ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺪاوﻻت ‪.‬‬
‫‪ً -‬‬
‫‪ -‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻹﻋﺬارات رﻗﻢ ‪...........‬اﻟﻤﺤﺮرة ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ .............:‬ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻐﻴﺎﺑﺎت اﻟﻤﺘﻜﺮرة ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ‪...................:‬اﻟﻰ ﺗﺎرﻳﺦ ‪...........:‬‬
‫‪ -‬ﺑﻨﺎءً ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻀﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄدﻳﺐ اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪......................................:‬‬

‫ﻳﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮر‬

‫اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟـﻰ ‪ :‬ﻳﻔﺴﺦ ﻋﻘﺪ اﻟﺘﻤﻬﻴﻦ اﻟﻤﺴﺠﻞ ﺗﺤﺖ رﻗﻢ ‪...................... :‬اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪..............................:‬‬
‫اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﻤﺘﻤﻬﻦ ‪......................................................................................:‬‬

‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ :‬ﻳﻜﻠﻒ اﻟﺴﺎدة ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺪراﺳﺎت ‪ /‬اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ اﻟﺘﻘﻨﻲ و اﻟﺒﻴﺪاﻏﻮﺟﻲ ‪ /‬اﻟﻤﺮاﻗﺐ اﻟﻌﺎم ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ‬
‫و اﻟﺘﻤﻬﻴﻦ ‪ ......................................:‬ﻛﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺼﻪ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺮر اﻟﺬي‬
‫ﺳﻴﻨﺸﺮ ﻓﻲ ﻧﺸﺮة اﻟﻘﺮارات اﻹدارﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺣرر ﺑـ ‪ ................‬ﻓﻲ ‪.................‬‬

‫اﻟﻤــــﺪﯾـــــﺮ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪48‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬
‫اﻟرﻗم ‪.............................. :‬‬

‫ﻣﻘرر ﺗﻣدﯾد ﻓﺗرة اﻟﺗﻣﮭﯾن‬

‫إن ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ و اﻟﺘﻤﻬﻴﻦ ‪..................................................... :‬‬
‫‪ -‬ﺑﻤﻘﺘﻀﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 07/81:‬اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪ 24:‬ﺷﻌﺒﺎن ‪ 1401‬اﻟﻤﻮاﻓﻖ ﻟ ـ ـ ـ ‪ 27‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ 1981‬اﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﻤﻬﻴﻦ اﻟﻤﻌﺪل و اﻟﻤﺘﻤﻢ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻤﻘﺘﻀﻰ اﻟﻤﺮﺳﻮم اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي رﻗﻢ ‪ 140/14 :‬اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ‪ 20 :‬ﺟﻤﺎدى اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ 1435‬اﻟﻤﻮاﻓﻖ ﻟ ـ ـ ‪ 20‬أﺑﺮﻳﻞ ‪ 2014‬اﻟﻤﺘﻀﻤﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ‬
‫اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ ﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ و اﻟﺘﻤﻬﻴﻦ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻤﻘﺘﻀﻰ اﻟﻤﺮﺳﻮم اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي رﻗﻢ ‪.........:‬اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪ ................:‬اﻟﻤﺘﻀﻤﻦ إﻧﺸﺎء ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ و اﻟﺘﻤﻬﻴﻦ و ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﻠﺤﻘﺎت ﻣﺮاﻛﺰ‬
‫اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ و اﻟﺘﻤﻬﻴﻦ إﻟﻰ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ و اﻟﺘﻤﻬﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮار اﻟﻮزاري رﻗﻢ ‪ 07/09:‬اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪ 30‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ ‪ 1990‬اﻟﻤﺘﻀﻤﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ‪.‬‬
‫‪ً -‬‬
‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻀﺮ اﻟﻤﺪاوﻻت رﻗﻢ ‪ .........:‬اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪...................................:‬‬
‫‪ً -‬‬

‫ﻳﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮر‬

‫اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟـﻰ ‪ :‬ﻳﻤﺪد ﻋﻘﺪ اﻟﺘﻤﻬﻴﻦ اﻟﻤﺴﺠﻞ ﺗﺤﺖ رﻗﻢ ‪...................... :‬اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪..............................:‬‬
‫اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﻤﺘﻤﻬﻦ ‪..........................:‬اﺧﺘﺼﺎص ‪............................................:‬‬
‫ﺑﻤﺪة ‪......... :‬اﺷﻬﺮ اﺑﺘﺪاء" ﻣﻦ ‪ .........................:‬اﻟﻰ ﻏﺎﻳﺔ ‪..............................:‬‬
‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ :‬ﻳﻜﻠﻒ اﻟﺴﺎدة ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺪراﺳﺎت ‪ /‬اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ اﻟﺘﻘﻨﻲ و اﻟﺒﻴﺪاﻏﻮﺟﻲ ‪ /‬اﻟﻤﺮاﻗﺐ اﻟﻌﺎم ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ‬
‫و اﻟﺘﻤﻬﻴﻦ ‪ ......................................:‬ﻛﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺼﻪ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺮر اﻟﺬي‬
‫ﺳﻴﻨﺸﺮ ﻓﻲ ﻧﺸﺮة اﻟﻘﺮارات اﻹدارﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺣرر ﺑـ ‪ ................‬ﻓﻲ ‪.................‬‬

‫اﻟﻤــــﺪﯾـــــﺮ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪49‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬
‫اﻟرﻗم ‪............................. :‬‬

‫ﻣﻘرر إﻋﺎدة اﻹدﻣﺎج‬

‫إن ﻣدﯾر ﻣﻌﮭد ‪ /‬ﻣرﻛز ‪.................................................................................. :‬‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﻣرﺳوم اﻟﺗﻧﻔﯾذي رﻗم ‪ .............‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ ...................‬اﻟﻣواﻓق ‪......................‬‬

‫اﻟﻣﺗﺿﻣن اﻟﻘﺎﻧون اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻧﻣوذﺟﻲ ﻟﻣﻌﺎھد ‪ /‬ﻟﻣراﻛز ‪.........................................................‬‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﻣرﺳوم اﻟﺗﻧﻔﯾذي رﻗم ‪ ..........‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ ..............‬اﻟﻣﺗﺿﻣن "إﻧﺷﺎء؛ أو ﺗﺣوﯾل" ﻣؤﺳﺳﺎت‬
‫اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ )ﻣﻌﺎھد ‪ /‬ﻣراﻛز(‪،‬‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮار اﻟوزاري رﻗم ‪ 07 – 90‬اﻟﻣؤرخ ﻓ ﻲ ‪ 30‬ﺟوﯾﻠﯾ ﺔ ‪ 1990‬اﻟﻣﺗﺿ ﻣن اﻟﻘ ﺎﻧون اﻟ داﺧﻠﻲ ﻟﻣؤﺳﺳ ﺎت‬
‫اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ؛‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻣﻘرر اﻟﻔﺻل رﻗم ‪ .......‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪.....................................................‬‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻣﺣﺿر اﺟﺗﻣﺎع اﻟﻣﺟﻠس اﻟﺗﺄدﯾﺑﻲ اﻟوﻻﺋﻲ رﻗم ‪ .......‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪....................‬‬

‫ﯾـﻘـرر‬

‫اﻟﻣﺎدة اﻷوﻟﻰ ‪ :‬اﻟﻣﺗرﺑص ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭن اﻟﻣدﻋو ‪..........................................................‬‬

‫رﻗم اﻟﺗﺳﺟﯾل ‪ ............................‬إﺧﺗﺻﺎص ‪.................................‬‬
‫رﻣز اﻟﻔرع ‪ /‬اﻟﻔوج ‪.................‬اﻟﺳداﺳﻲ ‪.................‬؛ ﯾﻌﺎد إدﻣﺎﺟﮫ ﻓﻲ ﺗﻌداد ﻣﺗرﺑﺻﻲ ‪/‬‬
‫ﻣﺗﻣﮭﻧﻲ اﻟﻣؤﺳﺳﺔ إﺑﺗدا ًء ﻣن ‪. ......................................‬‬

‫اﻟﻣﺎدة اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ‪ :‬ﯾﻛﻠف ﻛل ﻣن ﻣدﯾر اﻟدراﺳﺎت واﻟﺗرﺑﺻﺎت ‪ /‬اﻟﻧﺎﺋب اﻟﺗﻘﻧﻲ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ وﻣدﯾر اﻹدارة واﻟﻣﺎﻟﯾﺔ ‪/‬‬
‫اﻟﻣﻘﺗﺻد ﻛل ﻓﻲ ﺣدود إﺧﺗﺻﺎﺻﮫ ﺑﺗﻧﻔﯾذ ھذا اﻟﻣﻘرر‪.‬‬

‫ﺣرر ﺑـ ‪ ................‬ﻓﻲ ‪.................‬‬

‫ﻣدﯾر اﻟﻣؤﺳﺳﺔ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪50‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬
‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬
‫اﻟرﻗم ‪.............................. :‬‬

‫ﻣﻘرر ﺗﺄﺟﯾل اﻟﺗرﺑص‬

‫إن ﻣدﯾر ﻣﻌﮭد ‪ /‬ﻣرﻛز ‪.................................................................................... :‬‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﻣرﺳوم اﻟﺗﻧﻔﯾذي رﻗم ‪ .............‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ ................‬اﻟﻣواﻓق ‪..........................‬‬

‫اﻟﻣﺗﺿﻣن اﻟﻘﺎﻧون اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻧﻣوذﺟﻲ ﻟﻣﻌﺎھد ‪ /‬ﻟﻣراﻛز ‪..........................................................‬‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﻣرﺳوم اﻟﺗﻧﻔﯾذي رﻗم ‪ .........‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ ...............‬اﻟﻣﺗﺿﻣن "إﻧﺷﺎء؛ أو ﺗﺣوﯾل" ﻣؤﺳﺳﺎت‬
‫اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ )ﻣﻌﺎھد ‪ /‬ﻣراﻛز(‪،‬‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮار اﻟوزاري رﻗم ‪ 07 – 90‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 30‬ﺟوﯾﻠﯾﺔ ‪ 1990‬اﻟﻣﺗﺿﻣن اﻟﻘﺎﻧون اﻟ داﺧﻠﻲ ﻟﻣؤﺳﺳ ﺎت‬
‫اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ؛‬

‫‪ -‬ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ طﻠب ﺗﺄﺟﯾل اﻟﺗرﺑص اﻟﻣﻘدم ﻣن طرف ‪....................................................‬‬

‫ـ ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻣواﻓﻘﺔ ﻣﺟﻠس اﻟﻣﻛوﻧﯾن ﻣﺣﺿر رﻗم ‪ .......‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪................................‬‬

‫ﯾـﻘـرر‬

‫اﻟﻣﺎدة اﻷوﻟﻰ ‪ :‬ﯾؤﺟل ﺗرﺑص اﻟﻣﺗرﺑص ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭن اﻟﻣدﻋو ‪........................................................‬‬

‫رﻗم اﻟﺗﺳﺟﯾل ‪ .................‬؛ إﺧﺗﺻﺎص ‪.........................................................‬‬
‫رﻣز اﻟﻔرع ‪ /‬اﻟﻔوج ‪ ..................‬اﻟﺳداﺳﻲ ‪ .................‬؛ ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل ‪...........‬‬
‫إﺑﺗدا ًء ﻣن ‪ ......................................‬ﯾﻌﺎد إدﻣﺎﺟﮫ ﺑﺗﺎرﯾﺦ ‪.............................‬‬

‫اﻟﻣﺎدة اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ‪ :‬ﯾﻛﻠف ﻛل ﻣن ﻣدﯾر اﻟدراﺳﺎت واﻟﺗرﺑﺻﺎت ‪ /‬اﻟﻧﺎﺋب اﻟﺗﻘﻧﻲ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ وﻣدﯾر اﻹدارة اﻟﻣﺎﻟﯾﺔ ‪/‬‬
‫اﻟﻣﻘﺗﺻد ﻛل ﻓﻲ ﺣدود إﺧﺗﺻﺎﺻﮫ ﺑﺗﻧﻔﯾذ ھذا اﻟﻣﻘرر‪.‬‬

‫ﺣرر ﺑـ ‪ ............‬ﻓﻲ ‪.................‬‬

‫ﻣدﯾر اﻟﻣؤﺳﺳﺔ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪51‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟدﻓﺗر اﻟﯾوﻣﻲ‬
‫ﻧوﻋﯾﺔ ﻛل ﻓﻌل ﺗﻛوﯾﻧﻲ ﯾرﺗﺑط ﺑﺗطﺑﯾق اﻟﺑراﻣﺞ‪ ،‬إﺣﺗرام ﺗﺳﻠﺳل اﻷﻏراض اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ‪ ،‬اﻟﻣدة‬
‫اﻟﺿرورﯾﺔ ﻹﻧﺟﺎزھﺎ وﻣراﻋﺎة ﺗرﺗﯾب اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﺗطﺑﯾﻘﻲ واﻟﻧظري وﻛذا اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻌﺎم‪.‬‬
‫ﯾﻣﻛن اﻟدﻓﺗر اﻟﯾوﻣﻲ ﻣن ﺗﻘﯾﯾم وﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﺗطﺑﯾق ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻟﺗﻛوﯾن‪ ،‬اﺣﺗرام اﻟﺟدول اﻟزﻣﻧﻲ اﻷﺳﺑوﻋﻲ وﺗﺣدﯾ د‬
‫اﻟﺻﻌوﺑﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﻌﯾق ﻛل ﺣﺻﺔ‪.‬‬
‫ﯾراﻗب وﯾؤﺷر اﻟدﻓﺗر اﻟﯾوﻣﻲ ﻣن طرف اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻛل أﺳﺑوع‪.‬‬

‫اﻟدﻓﺗر اﻟﯾوﻣﻲ‬

‫)ﺗﻛوﯾن إﻗﺎﻣﻲ(‬

‫اﻟﻔﺗرة ﻣن ‪ ...................... :‬إﻟﻰ ‪................................. :‬‬

‫رﻣز اﻟﻔرع ‪.................... :‬‬

‫اﻹﺧﺗﺻﺎص ‪............................................................................................................. :‬‬

‫ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪....................................... :‬ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪................................................. :‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ اﻟوﺻﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔرع ‪........................................................................................... :‬‬

‫اﻷﺳﺎﺗذة اﻟﻣﺗدﺧﻠون ‪:‬‬

‫‪ ......................................................... - 1‬اﻟﻣﺎدة اﻟﻣدرﺳﺔ ‪................................‬‬

‫‪ ......................................................... - 2‬اﻟﻣﺎدة اﻟﻣدرﺳﺔ ‪................................‬‬

‫‪ ......................................................... - 3‬اﻟﻣﺎدة اﻟﻣدرﺳﺔ ‪................................‬‬

‫‪ ......................................................... - 4‬اﻟﻣﺎدة اﻟﻣدرﺳﺔ ‪................................‬‬

‫‪ ......................................................... - 5‬اﻟﻣﺎدة اﻟﻣدرﺳﺔ ‪................................‬‬

‫‪ ......................................................... - 6‬اﻟﻣﺎدة اﻟﻣدرﺳﺔ ‪................................‬‬

‫‪ ........................................................ - 7‬اﻟﻣﺎدة اﻟﻣدرﺳﺔ ‪................................‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪52‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟدﻓﺗر اﻟﯾوﻣﻲ‬

‫)ﺗﻣﮭﯾن(‬

‫اﻟﻔﺗرة ﻣـن ‪ .............................................. :‬إﻟﻰ ‪................................................. :‬‬

‫رﻣز اﻟﻔوج ‪............................................. :‬‬

‫اﻟﺷﻌﺑﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ ‪.................................................................................................. :‬‬

‫ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪.................................... :‬‬ ‫ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪....................................... :‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ اﻟﻣﺷرف ﻋﻠﻰ اﻟﻔوج ‪................................................................................... :‬‬

‫اﻷﺳﺎﺗذة اﻟﻣﺗدﺧﻠون ‪:‬‬

‫‪ ......................................................... - 1‬اﻟﻣﺎدة اﻟﻣدرﺳﺔ ‪................................‬‬

‫‪ ......................................................... - 2‬اﻟﻣﺎدة اﻟﻣدرﺳﺔ ‪................................‬‬

‫‪ ......................................................... - 3‬اﻟﻣﺎدة اﻟﻣدرﺳﺔ ‪................................‬‬

‫‪ ......................................................... - 4‬اﻟﻣﺎدة اﻟﻣدرﺳﺔ ‪................................‬‬

‫‪ ......................................................... - 5‬اﻟﻣﺎدة اﻟﻣدرﺳﺔ ‪................................‬‬

‫‪ ......................................................... - 6‬اﻟﻣﺎدة اﻟﻣدرﺳﺔ ‪................................‬‬

‫‪ ......................................................... - 7‬اﻟﻣﺎدة اﻟﻣدرﺳﺔ ‪................................‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪53‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن‬
‫اﻟﻣﻼﺣظـﺔ‬ ‫اﻟﻧظـﺎم‬ ‫واﻟﻠﻘـب‬ ‫اﻹﺳـم‬ ‫اﻟرﻗم‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪54‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻣن ‪............................................. :‬إﻟﻰ ‪...................................... :‬‬ ‫اﻷﺳﺑوع رﻗم ‪.......... :‬‬

‫اﻟﺗوﻗﯾت‬ ‫اﻟﻣوﺿوع‪،‬‬ ‫اﻟﺗوﻗﯾت‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت‬ ‫اﻟﻐﺎﺋﺑون‬ ‫اﻷﺳﺗﺎذ اﻟﻣﻛﻠف‬ ‫اﻟﻣواد‬ ‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ‬
‫اﻟﻣﺗوﻗﻊ اﻟﻣﺳﺗﻐرق‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫)ﻣن ‪ ..‬إﻟﻰ ‪(..‬‬
‫اﻟﺳﺑت‬

‫اﻻﺣد‬

‫اﻻﺛﻧﯾن‬

‫اﻟﺛﻼﺛﺎء‬

‫اﻻرﺑﻌﺎء‬

‫اﻟﺧﻣﯾس‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ ‪............................................................................................... :‬‬

‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪55‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﺑطﺎﻗﺔ ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﺗطﺑﯾق اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ‬
‫اﻷﺳﺗﺎذ اﻟوﺻﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔرع ‪............................ :‬‬ ‫رﻣز اﻟﻔرع ‪................. :‬‬

‫إﻟﻰ ‪..................................................... :‬‬ ‫اﻟﺳداﺳﻲ رﻗم ‪ .............. :‬ﻣن ‪............................................ :‬‬

‫اﻟﻣﻼﺣظﺎت‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻹﻧﺟﺎز‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺑرﻣﺟﺔ‬ ‫اﻟﺣﺟم اﻟﺳﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻛﻔﺎءات‪ ،‬اﻟﻣﺣﺎور‬ ‫اﻟوﺣدة أو اﻟﻣﺎدة‬
‫اﻟﺗﺻﺣﯾﺢ اﻟﻣﻘﺗرح‬ ‫اﻟﻔرق اﻟﻣﻼﺣظ‬

‫)اﻹﺟراءات اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺧذ‬ ‫)اﻟﻔرق اﻟﻣﻼﺣظ ﻓﻲ‬

‫ﻟﺗﺻﺣﯾﺢ اﻟﻧﻘﺎﺋص‬ ‫ﻣﺣﺗوى اﻟﻣﺑرﻣﺞ ﺧﻼل‬
‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ(‬ ‫اﻷﺳﺑوع(‬

‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﺗﻣﻸ ھذه اﻟﺑطﺎﻗﺔ ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻛل أﺳﺑوع‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪56‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﺑطﺎﻗﺔ ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﺗطﺑﯾﻘﻲ‬
‫إﺳم وﻟﻘب اﻟﻣﺗﻣﮭن ‪............................................ :‬‬ ‫رﻣز اﻟﻔوج ‪............................................................ :‬‬

‫ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪.................................................. :‬‬ ‫ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪......................................................... :‬‬

‫اﻟﻣﺳﺗﺧدم ‪.............................................................. :‬‬

‫اﻟﻣﻼﺣظﺎت‬ ‫اﻷﺳﺗﺎذ اﻟﻣﻛﻠف‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ‬

‫اﻟﻔﺗرة‬ ‫اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻟﻣﻧﺟزة‬
‫اﻟﺗﺻﺣﯾﺢ اﻟﻣﻘﺗرح‬ ‫اﻟﻔرق اﻟﻣﻼﺣظ‬ ‫ﺑﺎﻟزﯾﺎرة‬ ‫اﻟزﯾﺎرات‬

‫)اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻟﻣﺑرﻣﺟﺔ ﻟﺗﺣﻘﯾق‬

‫)اﻟﻔرق اﻟﻣﻼﺣظ ﺑﯾن اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت‬
‫اﻟﻣﮭﺎرات اﻟواﺟب إﻛﺗﺳﺎﺑﮭﺎ أو‬
‫اﻟﻣﻧﺟزة واﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ(‬
‫ﺗدﻋﯾﻣﮭﺎ(‬

‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﺗﻣﻸ ھذه اﻟﺑطﺎﻗﺔ ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻛل ﺷﮭر‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪57‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫رزﻧﺎﻣﺔ اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﺎت اﻟﺗﻧﺳﯾﻘﯾﺔ‬
‫ﯾﺟﻣﻊ اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﺎت اﻟﺗﻧﺳﯾﻘﯾﺔ ﻛل اﻹطﺎرات اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ )ﻣدﯾر اﻟدراﺳﺎت‪ ،‬رؤﺳﺎء اﻟﻣﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬اﻟﻧﺎﺋب اﻟﺗﻘﻧ ﻲ واﻟﺑﯾ داﻏوﺟﻲ‪ ،‬اﻟﻧﺎﺋ ب اﻟﺗﻘﻧ ﻲ واﻟﺑﯾ داﻏوﺟﻲ ﻟﻠﺗﻣﮭ ﯾن‪،‬‬
‫ﻣﺳﺗﺷﺎر اﻟﺗوﺟﯾﮫ واﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣﮭﻧﻲ‪ ،‬رؤﺳﺎء اﻟﻔروع‪ ،‬واﻟﻣراﻗب اﻟﻌﺎم(‪ ،‬ﻣﻣﺛل اﻷﺳﺎﺗذة وﻣﻣﺛل اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن وﯾﺗرأﺳﮭﺎ اﻟﻣﺳؤول اﻟﺗﻘﻧﻲ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‪.‬‬
‫ﺗﺗﻧ ﺎول اﻟﻣواﺿ ﯾﻊ اﻟﻣدرﺟ ﺔ ﻓ ﻲ اﻻﺟﺗﻣ ﺎع اﻟﺗﻧﺳ ﯾﻘﻲ‪ ،‬اﻟﺗﻧظ ﯾم اﻟﺑﯾ داﻏوﺟﻲ‪ ،‬ﺗطﺑﯾ ق ﺑ راﻣﺞ اﻟﺗﻛ وﯾن‪ ،‬ﺗﻧﻔﯾ ذ اﻟﻧﺷ ﺎطﺎت اﻟﺗ ﻲ ﺗ م اﻟﺗﺧط ﯾط ﻟﮭ ﺎ وﺗﺣدﯾ د ﻣﺣ ﺎور ﻣواﺿ ﯾﻊ‬
‫اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﺎت اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ ﻟﻠﺳداﺳﻲ )ﻛل اﻟﻣواﺿﯾﻊ اﻟﺗﻲ ﻟﮭﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻧﺷﺎطﺎت اﻟﺗﻛوﯾﻧﯾﺔ(‪.‬‬

‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﺎت اﻟﺗﻧﺳﯾﻘﯾﺔ‬

‫ﻣــــــــﻼﺣظـــــــــــﺎت‬ ‫اﻟﻣـــــــــوﺿـــــــــوع‬ ‫اﻟﺗـــــــــــوﻗﯾـــــــــــت‬ ‫ﺗﺎرﯾـــــــــــــــﺦ‬

‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬ ‫ﺣرر ﯾوم ‪.................. :‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪58‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻟﻧﺷﺎطﺎت اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ‬
‫ﯾﺗم إﻋداد ﺑراﻣﺞ اﻟﻧﺷﺎطﺎت اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ ﺑﺎﻟﺗﻧﺳﯾق ﻣﻊ ﻛل اﻹطﺎرات اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ )ﻣدﯾر اﻟدراﺳﺎت‪ ،‬رؤﺳﺎء اﻟﻣﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬اﻟﻧﺎﺋب اﻟﺗﻘﻧﻲ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‪ ،‬اﻟﻧﺎﺋ ب اﻟﺗﻘﻧ ﻲ واﻟﺑﯾ داﻏوﺟﻲ‬
‫ﻟﻠﺗﻣﮭﯾن‪ ،‬ﻣﺳﺗﺷﺎر اﻟﺗوﺟﯾﮫ‪ ،‬ورؤﺳ ﺎء اﻟﻔ روع‪ ،‬واﻟﻣراﻗ ب اﻟﻌ ﺎم(‪ ،‬ﻣﻣﺛ ل اﻷﺳ ﺎﺗذة وﻣﻣﺛ ل اﻟﻣﺗرﺑﺻ ﯾن ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭﻧ ﯾن وذﻟ ك ﺧ ﻼل اﻷﺳ ﺑوﻋﯾن اﻷوﻟ ﯾن ﻣ ن اﻧط ﻼق اﻟ دورة‬
‫اﻟﺗﻛوﯾﻧﯾﺔ‪ ،‬ﯾﺷﻣل اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ ﻛل اﻟﻧﺷﺎطﺎت اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ اﻟﺛﻘﺎﻓﯾﺔ واﻟرﯾﺎﺿﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﺟب ﺗﺣﻘﯾﻘﮭﺎ طﯾﻠﺔ اﻟﺳﻧﺔ اﻟﺗﻛوﯾﻧﯾﺔ‪.‬‬
‫ﯾﻘﯾم اﻟﻣﺳؤول اﻟﺗﻘﻧﻲ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ )ﻣدﯾر اﻟدراﺳﺎت‪ ،‬اﻟﻧﺎﺋب اﻟﺗﻘﻧﻲ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‪ ،‬اﻟﻧﺎﺋب اﻟﺗﻘﻧﻲ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ ﻟﻠﺗﻣﮭﯾن ( ﻣﺳﺎﻋدﯾﮫ ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻣﺧطط اﻟﻧﺷﺎطﺎت‪ ،‬وﯾﺗ دﺧل‬
‫ﻟﻠﺗﻧﺳﯾق ﺑﯾن ﻣﺧﺗﻠف اﻟﻣﺻﺎﻟﺢ وﺗوﺟﯾﮭﮭﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﺗﺄﺧر اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ أو ﻧﻘص ﻓﻲ أداء ﻣﮭﺎﻣﮭﺎ‪.‬‬

‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻟﻧﺷﺎطﺎت اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت‬ ‫اﻟﻣﻛﻠف ﺑﺎﻹﻧﺟﺎز‬ ‫اﻵﺟﺎل اﻟﻣﺣددة ﻟﻠﺗﻧﻔﯾذ‬ ‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻣﺣدد‬ ‫اﻟﻧﺷﺎطﺎت‬

‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪59‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ اﻷﺳﺎﺗذة‬

‫اﻟﻣﻠف اﻟﺗﻘﻧﻲ ﻟﻸﺳﺎﺗذة اﻟداﺋﻣﯾن‬

‫ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﻣﻠف ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺑطﺎﻗﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
‫‪ -‬ﻣﻘرر اﻟﺗﻌﯾﯾن‬
‫‪ -‬ﻣﺣﺿر اﻟﺗﻧﺻﯾب‬
‫‪ -‬ﻣﻘرر اﻟﺗﺛﺑﯾت‬
‫‪ -‬ﺷﮭﺎدة اﻟﺗﺄھﯾل‬
‫‪ -‬ﺟدول اﻟﺗوزﯾﻊ اﻟزﻣﻧﻲ اﻟﻔردي‬
‫‪ -‬ﻣذﻛرة اﻟزﯾﺎرة )اﻟﻣﺣرر ﻣن طرف اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ(‬
‫‪ -‬ﻣذﻛرة اﻟزﯾﺎرة )اﻟﻣﺣرر ﻣن طرف اﻟﻣﻔﺗش(‬
‫‪ -‬ﺷﮭﺎدات ﺗرﺑﺻﺎت اﻟﺗﻛوﯾن واﻹﺗﻘﺎن‬
‫‪ -‬ﻋروض ﺣﺎل ﺣول اﻟﺗرﺑﺻﺎت اﻟﻣﺗﺑﻌﺔ‬
‫‪ -‬ﺗﺑرﯾرات اﻟﻐﯾﺎب ﺧﻼل اﻟﺗرﺑﺻﺎت اﻟﻣﺑرﻣﺟﺔ‬
‫‪ -‬ﻣﻘررات أو ﺷﮭﺎدات اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﺟﺎن اﻟﻣﺗﺧﺻﺻﺔ‬
‫‪ -‬اﻟﺷﮭﺎدات اﻟﻣرﺿﯾﺔ‬
‫‪ -‬اﻹﻋذارات‬
‫‪ -‬اﻹﺳﺗﻔﺳﺎرات‬
‫‪ -‬ﺑطﺎﻗﺔ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻐﯾﺎﺑﺎت‬
‫‪ -‬اﻟﺗرﺧﯾص ﺑﺎﻟﻐﯾﺎب‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪60‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

‫اﻟﻣﻠف اﻟﺗﻘﻧﻲ ﻟﻸﺳﺎﺗذة اﻟﻣؤﻗﺗﯾن‬

‫ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﻣﻠف ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺑطﺎﻗﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
‫‪ -‬ﻋﻘد اﻟﺗﻌﯾن‬
‫‪ -‬ﺷﮭﺎدة اﻟﺗﺄھﯾل‬
‫‪ -‬ﺟدول اﻟﺗوزﯾﻊ اﻟزﻣﻧﻲ اﻟﻔردي‬
‫‪ -‬ﻣذﻛرة اﻟزﯾﺎرة )اﻟﻣﺣرر ﻣن طرف اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ(‬
‫‪ -‬اﻟﺷﮭﺎدات اﻟﻣرﺿﯾﺔ‬
‫‪ -‬اﻹﻋذارات‬
‫‪ -‬اﻹﺳﺗﻔﺳﺎرات‬
‫‪ -‬ﺑطﺎﻗﺔ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻐﯾﺎﺑﺎت‬
‫‪ -‬اﻟﺗرﺧﯾص ﺑﺎﻟﻐﯾﺎب‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪61‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﺟدول اﻟﺗوزﯾﻊ اﻟزﻣﻧﻲ اﻟﻔردي‬
‫ﯾﺣرر ﻟﻛل أﺳﺗﺎذ ﺟدول ﺗوزﯾﻊ زﻣﻧﻲ ﻓردي‪ ،‬ﯾﺑرز ﺟدول اﻟﺗوزﯾﻊ اﻟزﻣﻧﻲ اﻟﻔردي ﻛل اﻟﻧﺷﺎطﺎت اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ اﻟﻣﺳﻧدة ﻟﻸﺳﺗﺎذ ﻻ ﺳﯾﻣﺎ‪ :‬ﺗوﻗﯾ ت اﻟﺣﺻ ص‪ ،‬اﻟﻣ واد اﻟﻣدرﺳ ﺔ‬
‫واﻟﻣﮭﺎم اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ اﻷﺧرى‪ ،‬ﻟﻠﻔروع اﻟﻣﻌﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫ﺟدول اﻟﺗوزﯾﻊ اﻟزﻣﻧﻲ اﻟﻔردي‬

‫اﻟﺗــوﻗـﯾــــــــــت‬ ‫اﻷﯾﺎم‬
‫‪......‬ﺳﺎ‪22‬‬ ‫ﺳﺎ‪16‬‬ ‫ﺳﺎ‪15‬‬ ‫ﺳﺎ‪14‬‬ ‫ﺳﺎ‪13‬‬ ‫ﺳﺎ‪12‬‬ ‫ﺳﺎ‪11‬‬ ‫ﺳﺎ‪10‬‬ ‫ﺳﺎ‪9‬‬ ‫ﺳﺎ‪8‬‬
‫اﻟﺳﺑت‬

‫اﻷﺣد‬

‫اﻹﺛﻧﯾن‬

‫اﻟﺛﻼﺛﺎء‬

‫اﻷرﺑﻌﺎء‬

‫اﻟﺧﻣﯾس‬

‫ﺗﺎﺷﯾرة اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻷﺳﺗﺎذ )ة(‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪62‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻛﺷف اﻟزﯾﺎرة‬
‫ﯾﺟب ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ اﻻھﺗﻣﺎم ﺑﺻﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷداء اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‪ ،‬وﺗﺣدﯾد اﻟﻧﻘﺎﺋص اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن‬
‫ﻋدم ﺗﻼؤم اﻷھداف اﻟﻣﺣددة وﺗطﺑﯾق اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﯾﻣﻛن طﺑﻊ ﻣذﻛرة اﻟزﯾﺎرة ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﺻﻔﺣﺎت إذا دﻋت اﻟﺿرورة‪.‬‬
‫ﻣذﻛرة اﻟزﯾﺎرة‬
‫اﻟﻠﻘب‪.......................................... :‬‬ ‫اﻹﺳم‪................................................... :‬‬
‫اﻟﻣﺎدة اﻟﻣدرﺳﺔ‪........................................................................................................ :‬‬
‫رﻗم وﻋﻧوان اﻟﻣوﺿوع‪............................................................................................... :‬‬
‫ﻓﺗرة اﻟﺳداﺳﻲ‪ :‬اﻷﺳﺑوع ‪...................... :‬‬ ‫ﻓﺗرة اﻟﺗرﺑص‪ :‬اﻟﺳداﺳﻲ ‪.................... :‬‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻟزﯾﺎرة ‪ ................................. :‬ﺗوﻗﯾت اﻟزﯾﺎرة‪......................... :‬‬

‫ﻋﻧﺎﺻر اﻟﺗﻘدﯾر‬
‫اﻟﻣﻼﺣظﺎت‬ ‫ﻋﻧﺎﺻر اﻟﻣﻼﺣظﺔ‬
‫‪++‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪--‬‬
‫اﻟﺗﺣﺿﯾر‬
‫ﺑطﺎﻗﺔ اﻟدرس‬
‫ﻣﺣﺗوى اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﻘدم أﺛﻧﺎء اﻟﺣﺻﺔ‬
‫اﻟوﺳﺎﺋل اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ‬
‫اﻟﻣﻌدات اﻟﺗوﺿﯾﺣﯾﺔ‬
‫اﻟﺗﺟﮭﯾزات اﻟﺿرورﯾﺔ ﻹﻧﺟﺎز اﻷﻋﻣﺎل‬
‫اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ‬
‫ﻣﻧﺻب اﻟﺗﻛوﯾن‬
‫اﻟﻣﻣﺎرﺳﺔ اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ‬
‫طرﯾﻘﺔ اﻟﺗﻧﺷﯾط‬
‫ﻧوﻋﯾﺔ وﺗﻛرار اﻟﻣراﻗﺑﺔ اﻟﺗﻛوﯾﻧﯾﺔ‬
‫ﺗﻛﯾﯾف اﻟﺗﻌﻠﯾم ﺣﺳب ﺣﺎﺟﯾﺎت اﻟﻣﺗرﺑص‬
‫‪/‬اﻟﻣﺗﻣﮭن‬
‫اﻟﺗﻛﻔل ﺑﺣﺎﺟﯾﺎت اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن ‪/‬اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن‬
‫اﻟﺗﻛﻔل ﺑﺎﻟﺻﻌوﺑﺎت اﻟﺗﻲ ﯾﺗﻌرض ﻟﮭﺎ‬
‫اﻟﻣﺗرﺑص ‪/‬اﻟﻣﺗﻣﮭن‬
‫ﺗﺣﻔﯾز اﻟﻣﺗرﺑﺻون ‪/‬اﻟﻣﺗﻣﮭﻧون‬
‫اﺳﺗﻌﻣﺎل وﺛﺎﺋق اﻟدﻋم اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﻲ‬
‫اﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺟدﯾدة ﻟﻼﺗﺻﺎل‬
‫اﻟﻌﻼﻗﺎت‬
‫ﻣدى ﺗﺟﺎوب اﻷﺳﺗﺎذ ﻣﻊ اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن‬
‫‪/‬اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن‬
‫اﻟﺗﻔﺎﻋل ﻣﺎ ﺑﯾن اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن ‪/‬اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن‬
‫ﺳﻠوك وھﯾﺄة اﻷﺳﺗﺎذ‬
‫ﻣﻼﺣظﺎت أﺧرى‬

‫اﻟﻣدﯾر‬ ‫اﻷﺳﺗﺎذ‬ ‫ﺣرر ﻣن طرف‬

‫اطﻠﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻣذﻛرة‬ ‫اطﻠﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻣذﻛرة‬ ‫‪...........................‬‬
‫ﯾوم ‪..................‬‬ ‫ﯾوم ‪....................‬‬ ‫ﯾوم ‪......................‬‬
‫ﺗوﻗﯾﻊ‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ (--) :‬ﻏﯾر ﻣوﺟود‪ (-) ،‬ﺗﺻﻣﯾم ﺿﻌﯾف‪ (+) ،‬ﺣﺳن‪ (++) ،‬ﺣﺳن ﺟدا‪.‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪63‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻟﺗﻛوﯾن‪،‬اﻹﺗﻘﺎن واﻟرﺳﻛﻠﺔ‬
‫)اﻟﺗﺄطﯾر اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ(‬

‫ﻣﻧظم ﻣن طرف‬ ‫اﻟﻣﻛﺎن‬ ‫ﻓﺗرة اﻟﺗرﺑص‬ ‫اﻟﻣوﺿوع‬ ‫ﻧوع اﻟﺗرﺑص‬ ‫اﻟوظﯾﻔﺔ‬ ‫اﻟرﺗﺑﺔ‬ ‫اﻹﺳم واﻟﻠﻘب‬

‫ﺗﺎﺷﯾرة اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬ ‫ﺣرر ﯾوم ‪.................. :‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﯾﻘﺗرح ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻟﺗﻛوﯾن‪ ،‬اﻹﺗﻘﺎن واﻟرﺳﻛﻠﺔ ﻣن طرف )اﻟﻣدﯾر ‪ ،‬ﻣدﯾر اﻟدراﺳﺎت‪ ،‬اﻟﻧﺎﺋب اﻟﺗﻘﻧﻲ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ ‪،‬‬
‫اﻟﻧﺎﺋب اﻟﺗﻘﻧﻲ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ ﻟﻠﺗﻣﮭﯾن ‪ ،‬اﻟﻣﻔﺗش‪ ،‬اﻟﻣﻌﻧﻲ(‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪64‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺻورة‬
‫ﺑطﺎﻗﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
‫)اﻷﺳﺎﺗذة اﻟداﺋﻣﯾن(‬
‫اﻟﻠﻘب ‪............................................. :‬‬ ‫اﻹﺳم ‪..................... :‬‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻣﯾﻼد ‪ .................. :‬ﻣﻛﺎن اﻟﻣﯾﻼد ‪..................................... :‬‬
‫اﻟرﺗﺑﺔ ‪ .......................... :‬اﻟﺷﮭﺎدة ‪.......................................... :‬‬
‫اﻟدرﺟﺔ ‪ ................. :‬ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺣﺻول ﻋﻠﻰ اﻟدرﺟﺔ ‪........................... :‬‬
‫اﻻﺧﺗﺻﺎص اﻟﻘﺎﻋدي ﻟﻸﺳﺗﺎذ ‪..........................................................‬‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺗﻧﺻﯾب ‪................... :‬ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺗﻌﯾن ‪.................................. :‬‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺗﺛﺑﯾت ‪......................... :‬اﻟﮭﺎﺗف ‪.................................... :‬‬
‫اﻟﻌﻧوان ‪................................................................................:‬‬

‫اﻟﻣواد اﻟﻣدرﺳﺔ‬

‫اﻟﺗﺧﺻص‬ ‫اﻟﻣواد‬

‫اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗرﺑﺻﺎت‬

‫ﻧوع اﻟﺗرﺑص‬
‫اﻟﻣوﺿوع‬ ‫اﻟﻣدة‬ ‫اﻟﻣﻛﺎن‬
‫أو اﻟﺗﻛوﯾن‬

‫ﺗﺄﺷﯾرة اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬اﻟﻣواد اﻟﻣدرﺳﺔ ‪ :‬اﻟﻣواﺿﯾﻊ اﻟﻣﻛﻠف ﺑﮭﺎ اﻻﺳﺗﺎذ )ة(‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪65‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﺑطﺎﻗﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻟﻸﺳﺎﺗذة اﻟﻣؤﻗﺗﯾن‬
‫اﻟﺻورة‬

‫اﻟﻠﻘب ‪................................................. :‬‬ ‫اﻹﺳم ‪............................................. :‬‬

‫ﻣﻛﺎن اﻟﻣﯾﻼد ‪.......................................... :‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻣﯾﻼد ‪................................... :‬‬

‫اﻟﺷﮭﺎدة ‪................................................ :‬‬ ‫اﻟﺧﺑرة اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ ‪...................................:‬‬

‫اﻻﺧﺗﺻﺎص ‪............................................................................................................ :‬‬

‫رﻗم اﻟﻌﻘد ‪.............................................. :‬‬ ‫اﻟﮭﺎﺗف‪............................................ :‬‬

‫اﻟﻌﻧوان ‪................................................................................................................ :‬‬

‫اﻟﻣواد اﻟﻣدرﺳﺔ‬

‫اﻟﺗﺧﺻــــــــــص‬ ‫اﻟﻣــــــــــــواد‬

‫ﺗﺄﺷﯾرة اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪66‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻛﺷف اﻟﺣﺻص اﻟﻐﯾر ﻣﻧﺟزة‬
‫رﻣز اﻟﻔرع ‪ /‬اﻟﻔوج ‪..................................................................................... :‬‬

‫إﻟﻰ ‪....................... :‬‬ ‫ﻣن ‪..................... :‬‬ ‫اﻟﺳداﺳﻲ رﻗم ‪..... :‬‬

‫إﺳم وﻟﻘب‬
‫ﻣﻼﺣظﺎت‬ ‫ﺗوﻗﯾت اﻟﺣﺻﺔ‬ ‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫اﻟﻣﺎدة‬
‫)اﻷﺳﺗﺎذ(‬

‫ﺗﺄﺷﯾرة اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪67‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ اﻟﺑراﻣﺞ اﻟﻣﺗوﻓرة‬

‫ﺑراﻣﺞ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﺗوﻓرة‬ ‫ﻟـﻐـﺔ اﻟﺗدرﯾس‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫ﻣﺳﺗوى‬
‫ﺳﻧﺔ اﻹﺻدار‬ ‫رﻣز اﻹﺧﺗﺻﺎص‬
‫اﻟﺗﺻدﯾق‬ ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣﻧﮭﺟﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﺄھﯾل‬
‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﻧظري‬ ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﻧﻣطﻲ‬ ‫ﻓرﻧﺳﯾﺔ‬ ‫ﻋرﺑﯾﺔ‬
‫ﺗدرﯾﺟﻲ‬ ‫اﻟﻣﮭﺎرات‬

‫ﺗﺎﺷﯾرة اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬ ‫ﺣرر ﯾوم ‪.................. :‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪68‬‬ ‫و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﺗﺳﯾﯾر اﻟﻘﺎﻋﺎت اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ‬
‫ﯾﮭدف ﺗﺳﯾﯾر اﻟﻘﺎﻋﺎت اﻟدراﺳﯾﺔ واﻟورﺷﺎت إﻟﻰ اﻹﺳﺗﻌﻣﺎل اﻷﻗﺻﻰ‪ .‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻧظﯾف وﺻﯾﺎﻧﺔ اﻟوﺳﺎﺋل اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻧﺎء ﻟﺗوزﯾﻊ اﻟزﻣﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻔروع ‪ .‬ﯾﺟب أن ﯾﺑﯾن ‪:‬‬
‫ﯾﻧﺟز ﺟدول إﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﻘﺎﻋﺎت اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ َ‬
‫اﻟﻔرع اﻟﻣﺳﺗﻌﻣل ﻟﻠﻘﺎﻋﺔ اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ‪ ،‬اﻟﻣدة اﻟﯾوﻣﯾﺔ اﻟﻣﺣﺟوز ﻟﻛل ﻓرع‪،‬‬
‫ﻓﺗرات ﺗﻧظﯾف ﻗﺎﻋﺎت اﻟدروس اﻟﻣﺗﻌددة اﻹﺳﺗﻌﻣﺎل‪،‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﺗوﻛل ﻧظﺎﻓﺔ اﻟورﺷﺎت وأﻣﺎﻛن اﻟﻌﻣل ﻟﻠﻣﺗرﺑﺻﯾن ﺗﺣت إﺷراف اﻷﺳﺗﺎذ وﯾﻣﻛن اﻟﻘﯾﺎم ﺑذﻟك ﻓﻲ آﺧر ﻛل ﺣﺻﺔ أﻋﻣﺎل ﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ‪.‬‬

‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ إﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﻘﺎﻋﺎت‬

‫اﻟﺣﺟم اﻟﺳﺎﻋﻲ‬
‫ﺗﺳﻣﯾﺔ‬
‫ﻣدة اﻹﺳﺗﻌﻣﺎل‬ ‫اﻟﺧﻣﯾس‬ ‫اﻷرﺑﻌﺎء‬ ‫اﻟﺛﻼﺛﺎء‬ ‫اﻻﺛﻧﯾن‬ ‫اﻷﺣد‬ ‫اﻟﺳﺑت‬ ‫رﻗم اﻟﻘﺎﻋﺔ‬
‫اﻟﻘﺎﻋﺔ‬
‫ﻣﺳﺎء‬ ‫ﺻﺑﺎح‬ ‫ﻣﺳﺎء‬ ‫ﺻﺑﺎح‬ ‫ﻣﺳﺎء‬ ‫ﺻﺑﺎح‬ ‫ﻣﺳﺎء‬ ‫ﺻﺑﺎح‬ ‫ﻣﺳﺎء‬ ‫ﺻﺑﺎح‬ ‫ﻣﺳﺎء‬ ‫ﺻﺑﺎح‬

‫ﺗﺄﺷﯾرة اﻟﻣﺳؤول ﻋﻠﻰ اﻟﺗﺟﮭﯾزات‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪69‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ اﻟﺗﺟﮭﯾزات اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ‬

‫اﻟﺗﺟﮭﯾزات ﻏﯾر اﻟﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺗﺟﮭﯾزات اﻟﻛﺎﻣﻠﺔ‬

‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ‬ ‫اﻟﺗﺟﮭﯾزات‬
‫اﻟﻣﻣول‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻹﺳﻼم‬ ‫اﻟﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋدد‬ ‫اﻟﻣﻣول‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻻﺳﺗﻼم‬ ‫اﻟﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌدد‬
‫ﺗﺳﻣﯾﺔ اﻟﺗﺟﻬﯾزات ﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺎﻟﺗﺧﺻص‬

‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣــدﯾـــر‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣﺳؤول ﻋﻠﻰ اﻟﺗﺟﮭﯾزات‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪70‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﺻﯾﺎﻧﺔ اﻟﺗﺟﮭﯾزات اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ‬
‫ﯾرﺗﺑط ﺗﺣﻘﯾق اﻷﻏراض اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ ﺑﺎﻟﺗﺟﮭﯾزات واﻷدوات اﻟﻣوﺿوﻋﺔ ﺗﺣت ﺗﺻرف اﻷﺳﺗﺎذ‪.‬‬
‫ﯾﻌﺗﺑر اﻷﺳﺗﺎذ اﻟﻣﺳؤول اﻷول ﻋﻠﻰ اﻟﺻﯾﺎﻧﺔ اﻟوﻗﺎﺋﯾﺔ ﻟﻸﺟﮭزة اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ واﻟﻣﺣﺎﻓظﺔ ﻋﻠﯾﮭﺎ‪،‬‬
‫ﻛﻣﺎ أﻧﮫ ﯾﺿﻣن اﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ اﻟﺟدّ ﯾﺔ ﻹﺳﺗﻌﻣﺎل ھذه اﻷﺟﮭزة‪.‬‬
‫ﻟﮭذا اﻟﻐرض‪ ،‬ﺗﻧﺟز ﺑطﺎﻗﺔ‬
‫ﺻﯾﺎﻧﺔ ﻟﻛل آﻟﺔ‪.‬‬

‫ﺑطﺎﻗﺔ ﺻﯾﺎﻧﺔ اﻟﺗﺟﮭﯾزات‬

‫اﻵﻟﺔ ‪ ..................................................................................... :‬اﻟرﻗم ‪...................................... :‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﺷﻐﯾل ‪........................................... :‬اﻟﻣﻣول ‪............................................................. :‬‬

‫اﻟﺻﯾﺎﻧﺔ اﻟوﻗﺎﺋﯾﺔ‬
‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ‬ ‫ﻣﻧﺟزة ﻣن طرف‬ ‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ اﻟﻣﻧﺟزة‬

‫اﻟﺻﯾﺎﻧﺔ اﻟﻌﻼﺟﯾﺔ‬
‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ‬ ‫ﻣﻧﺟزة ﻣن طرف‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻹﻧﺟﺎز‬ ‫اﻟﺑرﻣﺟﺔ‬ ‫اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ اﻟﻣﻧﺟزة‬

‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻻﺳﺗﺎذ )ة(‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪71‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﺑطﺎﻗﺔ اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻹﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‬

‫ﺗﺳﻣﯾﺔ اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪............................................................... :‬‬

‫اﻟﻣﻘر اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ‪............................................................... :‬‬

‫ﻓﺎﻛس ‪........................... :‬‬ ‫اﻟﮭﺎﺗف ‪.................. :‬‬

‫اﻟﺑرﯾد اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ ‪.............................................................. :‬‬

‫اﻹطﺎر اﻟﻘﺎﻧوﻧﻲ ‪................................................................ :‬‬

‫اﻟﻣﮭﺎم أو اﻟﻣﻧﺗوج ‪............................................................. :‬‬

‫ﻋدد اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﯾن ‪............................................................. :‬‬

‫ﻋدد اﻟﻣﺗرﺑﺻون واﻟﻣﺗﻣﮭﻧون اﻟﻣﻣﻛن اﻟﺗﻛﻔل ﺑﮭم‪............................ :‬‬

‫ﻣﻧﮭم ﻓﻲ ﺗرﺑص ﺗطﺑﯾﻘﻲ ‪............... :‬‬ ‫ﻣﻧﮭم ﻣﺗﻣﮭﻧﯾن ‪............. :‬‬

‫ﻣﺳﺋول اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪............................................................. :‬‬

‫ﻣﺳﺋول ﻣﺻﻠﺣﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪..................................................... :‬‬

‫ﺗﺄﺷﯾرة اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪72‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﺟدول اﻟﻣؤﺳﺳﺎت اﻹﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‬

‫ﻋدد اﻟﻣﺗرﺑﺻون ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭﻧون اﻟﻣﻣﻛن اﻟﺗﻛﻔل‬

‫ﺑﮭم‬

‫اﻟﻣﮭﺎم أو اﻟﻣﻧﺗوج‬ ‫اﻹطﺎر اﻟﻘﺎﻧوﻧﻲ‬ ‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ‬

‫ﺗرﺑص ﺗطﺑﯾﻘﻲ‬ ‫ﺗﻣﮭﯾـن‬

‫ﺗﺄﺷﯾرة اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪73‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ ﻣﻧﺎﺻب اﻟﺗﻣﮭﯾن‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن‬ ‫إﺧﺗﺻﺎص‬ ‫ﻋدد اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن‬ ‫اﻟﺣﺻﺔ اﻟﻧظرﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﺧدم‬

‫ﺗﺄﺷﯾرة اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪74‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺗرﺑﺻﺎت اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ‬
‫ﯾﮭدف اﻟﺗرﺑص اﻟﺗطﺑﯾﻘﻲ إﻟﻰ ﺗﺛﺑﯾت و اﻟﺗﺻدﯾق اﻟﻣﻌرﻓﺔ اﻟﻧظرﯾﺔ واﻟﺣﺳ ﯾﺔ اﻟﺣرﻛﯾ ﺔ اﻟﺗ ﻲ ﻻ ﯾﻣﻛ ن أن ﺗﺗﺣﻘ ق‬
‫إﻻ ﻓﻲ اﻟوﺳط اﻟﻣﮭﻧﻲ‪،‬‬
‫ﯾﺳﺎﻋد اﻟﺗرﺑص اﻟﺗطﺑﯾﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﺗطوﯾر اﻟﻘدرات اﻟﺗﻲ ﺗﺧﺿﻊ ﻟﻠﻣﺑﺎدرة ﻓﻲ إطﺎر اﻟﺗﻧظﯾم واﻹﺑداع‪.‬‬

‫‪ -‬اﻟﺑﺣث وﺗﻌﯾﯾن اﻟﻣﻧﺎﺻب ﻓﻲ اﻟوﺳط اﻟﻣﮭﻧﻲ‬

‫اﻟﺗ رﺑص اﻟﺗطﺑﯾﻘ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟوﺳ ط اﻟﻣﮭﻧ ﻲ ھ ﻲ ﻣرﺣﻠ ﺔ ﺑﯾداﻏوﺟﯾ ﺔ‪ ،‬وﺿ ﻌﮭﺎ ﺣﯾ ز اﻟﺗطﺑﯾ ق‪ ،‬ﯾﺣﻘ ق اﻟﺗواﺻ ل‬
‫اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ ﺑﯾن اﻟﻣؤﺳﺳﺎت اﻟﺗﻛوﯾﻧﯾﺔ واﻟوﺳط اﻟﻣﮭﻧﻲ‪.‬‬
‫ﻟﮭ ذا‪ ،‬ﻓ ﺈن ﺗﻌ ﯾن ﻣوﻗ ﻊ اﻟﺗ رﺑص اﻟﺗطﺑﯾﻘ ﻲ اﻟ ذي ﯾﻣ ﻧﺢ اﻟﻣﺗ رﺑص اﻟوﺳ ﺎﺋل اﻟﺗ ﻲ ﺗﺗ ﯾﺢ اﻟﺗواﺻ ل ﺑ ﯾن اﻟﺗﻛ وﯾن‬
‫اﻟﻣﻘدم ﻓﻲ اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻟﺗﻛوﯾﻧﯾﺔ واﻟﻣﻣﺎرﺳﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺧطط اﻟﺗرﺑﺻﺎت اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ‬

‫رﻣز اﻟﻔرع ‪ ........... :‬ﻓﺗرة اﻟﺗرﺑص اﻟﺗطﺑﯾﻘﻲ ﻣن ‪ .......................... :‬إﻟﻰ ‪............................. :‬‬

‫إﺳم اﻟﻣﺷرف ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻟﻘب‬ ‫إﺳم‬

‫ﺗﺳﻣﯾﺔ اﻟﻣؤﺳﺳﺔ‬ ‫إﺳم اﻷﺳﺗﺎذ اﻟﻣؤطر‬ ‫ﻋﻧوان اﻟﻣﺷروع‬
‫اﻟﺗرﺑص‬ ‫)اﻟﻣﺗرﺑص(‬

‫ﺗﺄﺷﯾرة اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ زﯾﺎرات اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن ﻓﻲ اﻟوﺳط اﻟﻣﮭﻧﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪75‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬
 ‫)ﺗﻛوﯾن إﻗﺎﻣﻲ و ﺗﻣﮭﯾن(‬

‫اﻹﺳم‬
‫اﻟﻣﻛون اﻟﻣﻛﻠف‬ ‫اﻟﻠﻘب‬
‫ﻣﻼﺣظﺎت‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﺧدم‬ ‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫ﻣوﺿوع اﻟزﯾﺎرة‬
‫ﺑﺎﻟزﯾﺎرة‬ ‫)اﻟﻣﺗرﺑص ‪/‬‬
‫اﻟﻣﺗﻣﮭن(‬

‫ﺗﺄﺷﯾرة اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪76‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫إﺧﺗﯾﺎر اﻟﻣﺷروع‬

‫ﯾﺑﻘﻰ إﺧﺗﯾﺎر وإﻧﺟﺎز اﻟﻣﺷروع ﺗﺣت ﻣﺳﺋوﻟﯾﺔ اﻟﻔرﻗﺔ اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ ﻟﻠﺷﻌﺑﺔ أو اﻹﺧﺗﺻﺎص‪ ،‬ﯾﻣﻛن ﻟﻠﻣﺗرﺑص أن‬
‫ﯾﻘدم اﻗﺗراح ﻓﻲ ھذا اﻟﻣﺟﺎل‪ .‬ﯾﺟب ﺗﺣدﯾد اﻟﻣﺷروع ﺑﻧﺎ ًء ﻟﻠﺑطﺎﻗﺔ اﻟﻣﻠﺣﻘﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻣﺷروع ‪ :‬ھو اﻹﻧﺟﺎز أو ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﺗطﺑﯾﻘﺎت اﻟﺗﻲ ﯾﻧﺟزھﺎ اﻟﻣﺗرﺑص ﻓﻲ اﻟوﺳط اﻟﻣﮭﻧﻲ‪ ،‬وذﻟك ﻟﺗطﺑﯾق‬
‫اﻟﻣﻌﺎرف اﻟﻧظرﯾﺔ اﻟﺗﻲ إﻛﺗﺳﺑﮭﺎ ﺧﻼل ﻓﺗرة ﺗﻛوﯾﻧﮫ‪.‬‬

‫ﺑطﺎﻗﺔ ﻓﻧﯾﺔ ﻟﻠﻣﺷروع‬

‫‪ -‬اﻟﻔرع أو اﻟﻔروع اﻟﻣﻌﻧﯾﺔ ‪.......................................................‬‬
‫‪ -‬ﻋﻧوان اﻟﻣﺷروع ‪................................................................‬‬
‫‪ -‬اﻹﻧﺟﺎزات اﻟﻣطﻠوب ﺗﺣﻘﯾﻘﮭﺎ ‪...................................................‬‬
‫‪ -‬ﻣﺑررات إﺧﺗﯾﺎر اﻟﻣﺷروع ‪......................................................‬‬
‫‪ -‬اﻟﻣﺷرف ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺷروع ‪.......................................................‬‬
‫‪ -‬اﻟﻣﺗدﺧﻠﯾن ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗوى ﻣؤﺳﺳﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪....................................‬‬
‫ﻣﮭﻧﯾون ﻣﺗدﺧﻠون ‪................................................................‬‬
‫‪ -‬ﺗﻘﯾﯾم اﻟﺣﺟم اﻟﺳﺎﻋﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻣﺷروع ‪..........................................‬‬

‫ﺗﻘدﯾر اﻟﺣﺟم اﻟﺳﺎﻋﻲ ﻟﻠﻧﺷﺎطﺎت‬

‫اﻟﺳﺎﻋﺎت اﻹﺿﺎﻓﯾﺔ )‪(2‬‬ ‫اﻟﺳﺎﻋﺎت اﻟﻣﻘررة )‪(1‬‬ ‫ﻧﺷﺎطﺎت ﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺑﺣث أو‬
‫اﻟﺗﺣﺿﯾر‬

‫اﻟﻣﺟﻣوع‬
‫اﻟﻣﺟﻣوع اﻟﻌﺎم ) ‪(2+1‬‬
‫اﻟﺳﺎﻋﺎت اﻹﺿﺎﻓﯾﺔ)‪(4‬‬ ‫اﻟﺳﺎﻋﺎت اﻟﻣﻘررة )‪(3‬‬ ‫ﻣراﺣل اﻹﻧﺟﺎز‬

‫اﻟﻣﺟﻣوع‬
‫اﻟﻣﺟﻣوع اﻟﻌﺎم ) ‪(4+3‬‬
‫وﺻف ﺷﺎﻣل ﻟﻣراﺣل اﻹﻧﺟﺎز‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ﻋﺎﻣﺔ‬

‫ﺗﺄﺷﯾرة اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬ ‫اﻟوﺻﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔرع‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪77‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﺑطﺎﻗﺔ اﻟﺗﺻدﯾق ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺷروع‬
‫)ﻓﻲ ﺑداﯾﺔ اﻟﻣﺷروع(‬
‫ﻋﻧوان اﻟﻣﺷروع ‪................................................................ :‬‬

‫ﻻ‬ ‫ﻧﻌم‬ ‫ﻣراﻗﺑﺔ وﻣﻛﺎﻧﺔ اﻟﻣﺷروع‬

‫أھﻣﯾﺔ اﻟﻣﺷروع‬
‫ﯾﻧﻘل اﻟﻣﺷروع أﻧﺷطﺔ ذات طﺎﺑﻊ ﻣﮭﻧﻲ ﻣطﺎﺑﻘﺔ‬
‫ﻟﻠﺗﻛوﯾن وﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل‬

‫ﯾرﺗﻛز اﻟﻣﺷروع ﻋﻠﻰ ﺗﺣﻘﯾق ﻛﺎﻣل أو ﺟزﺋﻲ اﻹﻧﺟﺎز‬

‫أو اﻟﺧدﻣﺔ‬

‫اﻹﻣﻛﺎﻧﯾﺎت اﻟﻣﺳﺧرة ﻹﻧﺟﺎز اﻟﻣﺷروع‬

‫ﻣدى ﻣطﺎﺑﻘﺔ اﻷھداف ﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن‬

‫ﯾﺳﺗﻔﯾد اﻟﻣﺷروع ﻣن ﻣﺷﺎرﻛﺔ اﻟوﺳط اﻟﻣﮭﻧﻲ‬

‫اﻹﻣﻛﺎﻧﯾﺎت واﻟوﺳﺎﺋل اﻟﻣﺟﻧدة ﻹﻧﺟﺎز اﻟﻣﺷروع‬

‫اﻟﺗوازن ﺑﯾن اﻟﻣﻌﺎرف اﻟﻧظرﯾﺔ و اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ‬

‫اﻟﺗواﻓق ﺑﯾن اﻷھداف واﻟﻣﮭﺎرات‬

‫ﯾﺗﯾﺢ اﻟﻣﺷروع ﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻘدرات واﻟﻣﮭﺎرات‬

‫ﯾﺑﺳط اﻟﻣﺷروع ﻣﺣﺗوى اﻟﺗﻛوﯾن )اﻟﻣﻌﺎرف اﻟﻧظرﯾﺔ و‬

‫اﻟﻣﻌﺎرف اﻟﻣﻧﮭﺟﯾﺔ(‬

‫اﻟﺗواﻓق ﻣﺎ ﺑﯾن اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻧظري وﻣﻧﺻب اﻟﻌﻣل‬

‫ﻣدة إﻧﺟﺎز اﻟﻣﺷروع‬

‫ﻣوﺿوﻋﯾﺔ رزﻧﺎﻣﺔ ﺗﺣﻘﯾق اﻷھداف‬

‫اﻟﻣدة اﻟﻣﺣدد اﻟﻛﺎﻓﯾﺔ ﻟﻠﺗﺣﻔﯾز‬

‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﺗدﺧل اﻷﺳﺎﺗذة‬

‫ﺗﻘﯾﯾم ﻣراﺣل أو ﻣراﺟﻌﺔ اﻟﻣﺷروع‬

‫اﻟﺗﺻدﯾق‪:‬‬
‫اﻟﻣﻼﺣظﺎت اﻟﻧﮭﺎﺋﯾﺔ‬

‫ﺗﺄﺷﯾرة اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬ ‫اﻟوﺻﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔرع‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪78‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ اﻟﻣﺷروع‬
‫ﺗﺑدأ زﯾﺎرات ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺗرة اﻷوﻟﻰ ﻣن ﻛل ﻣرﺣﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻘﯾﺎم ﺑـ ‪:‬‬
‫اﻹطﻼع ﻋﻠﻰ ﺳﯾر اﻟﺗرﺑص‪،‬‬
‫ﺗﺻﺣﯾﺢ وﺗﻘوﯾم اﻟﻔﺎرق اﻟﻣﻼﺣظ ﺑﯾن ﻣﺎ ھو‬
‫ﻣﺗوﻗﻊ وﻣﺎ ھو ﻣﻧﺟز‪،‬‬
‫ﺗﻘدﯾر اﻟﺗﻌدﯾﻼت اﻟﻣﺣﺗﻣﻠﺔ ﺧﻼل اﻟﻣراﺣل‬
‫اﻟﻣﻘﺑﻠﺔ ‪،‬‬
‫ﺗﻘﯾﯾم ﺗﻘدم اﻟﻣﺷروع‪.‬‬
‫ﺑطﺎﻗﺔ ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ اﻟﻣﺷروع‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ اﻟﻣﺷرف ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺷروع‬ ‫ﻋﻧوان وإﺷﻛﺎﻟﯾﺔ‬

‫‪......................................................................‬‬ ‫اﻟﻣﺷروع‪......................................‬‬
‫اﻟﻔرض اﻟﻌﺎم )اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ اﻟﻣﻧﺗظرة( ‪............................:‬‬ ‫رﻣز اﻟﻔرع ‪.......... :‬‬
‫اﺳم وﻟﻘب اﻟﻣﺗرﺑص ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭن ‪........................................................................................:‬‬
‫اﻟﻧﺷﺎطﺎت )ﻗﺎﺋﻣﺔ ﻛل اﻟﻣراﺣل اﻟﻣدرﺟﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺷروع( ‪:‬‬

‫اﻟﺗﻘﯾﯾم‬ ‫اﻟﻣﮭﺎرات اﻟﻣﺗدﺧﻠﯾن اﻟﻣوارد‬

‫و‪/‬أو‬ ‫‪ -‬اﻟﻣﻛﺗﺳﺑﺔ )اﻹﺳم‪،‬‬
‫اﻟﻣﻛﺎن‬ ‫اﻟﻣراﺣل اﻟﻧﺷﺎطﺎت‬
‫اﻟﻔرق اﻟﻣﻼﺣظ إﺟراءات اﻟﺗﻌدﯾل‬ ‫اﻟﺻﻔﺔ‪ ،‬اﻟوﺳﺎﺋل‬ ‫‪ -‬اﻟﻣطﺑﻘﺔ‬
‫‪ -‬اﻟﻣدﻋﻣﺔ اﻟﮭﯾﺋﺔ( اﻟﺿرورﯾﺔ‬

‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬
‫زﯾﺎرات‬
‫أﻣﺎﻛن‬
‫أﺧرى‪،‬‬ ‫ﺣﺳب ﻛل‬ ‫ﺣﺳب ﻛل‬
‫اﻟوﺛﺎﺋق‬ ‫ﻣرﺣﻠﺔ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻣﺔ ﻣرﺣﻠﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺗﻌدﯾﻼت اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ‪،‬‬ ‫اﻷﺳﺎﺗذة‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬ ‫ﻣﺧﺗﻠف‬
‫اﻟﻔروﻗﺎت‬
‫ﺗدﺧل ﺧﻼل‬ ‫ورﺷﺔ‪،‬‬ ‫اﻷدوات‬ ‫و‪/‬أو‬ ‫اﻟﻣراﺣل اﻟﺗﻲ اﻟﻣﮭﺎرات‬
‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ ﻣﺎﺑﯾن‬ ‫ﺗﻌرﯾف‬
‫اﻟﻣراﺣل اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫اﻟﺗﺟﮭﯾزات ﻣؤﺳﺳﺔ‪ ،‬ﻣﻛﺗب‬ ‫اﻟﺟدﯾدة اﻟﻣﺗدﺧﻠﯾن‬ ‫ﺗﻧﺟز ﻣن‬
‫ﻣﺎ ھو ﻣﺣدد وﻣﺎ‬ ‫اﻟﻣراﺣل‬
‫)ﺗﻌدﯾل ﺟدول‬ ‫إﻟﻰ آﺧره‬ ‫اﻟﺿرورﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺳﺑﺔ ‪ ،‬اﻵﺧرﯾن ﻓﻲ‬ ‫طرف‬
‫ھو ﻣﻧﺟز‬
‫اﻹﻧﺟﺎز(‬ ‫ﻹﻧﺟﺎز‬ ‫اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن و اﻟﻣطﺑﻘﺔ اﻟﻣرﺣﻠﺔ‬
‫ﻧﺷﺎطﺎت‬ ‫أو‬ ‫ﻓردﯾﺎ أو ﻓﻲ‬
‫اﻟﻣرﺣﻠﺔ‬ ‫ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻣراﺟﻌﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣرﺣﻠﻲ )إﺟﺗﻣﺎع اﻟﻠﺟﻧﺔ اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ(‬

‫ﺗﺑرﻣﺞ ﻣن طرف اﻷﺳﺗﺎذ اﻟﻣؤطر ﻟﻠﻣﺷروع‪ ،‬وذﻟك ﻟﻠﺗﺻدﯾق ﻋﻠﻰ اﻟﺗﻌدﯾﻼت اﻟﺟدﯾدة اﻟﻣدرﺟﺔ‬
‫ﻓﻲ إطﺎر اﻟﻔروﻗﺎت اﻟﻣﻼﺣظﺔ وﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣﺷروع‬

‫ﺗﺄﺷﯾرة اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪79‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬
 ‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻛﻔﺎءات اﻟﻔردﯾﺔ ﻟﻠﻣﺗرﺑص‬
‫اﻟﻣﺷروع اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻧﺷﺎط ﺗﻛوﯾﻧﻲ ﻣﺗﻛﺎﻣل وﺗﺎم‪ .‬ﯾﺗﯾﺢ ﺗﻘﯾﯾم ﻣﻛﺗﺳﺑﺎت اﻟﻣﺗرﺑص ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻣواد وﺗﻘدﯾر أﺛﺎر‬
‫اﻟﻣﺷروع )اﻟﻣﻧﮭﺟﯾﺔ اﻟﻣﻌﺗﻣدة‪ ،‬اﻻﺳﺗﻘﻼﻟﯾﺔ اﻟﻔردﯾﺔ واﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ اﻟﺟﻣﺎﻋﯾﺔ(‪.‬‬
‫ﺑطﺎﻗﺔ ﺗﻘﯾﯾم‬
‫)اﻟﻣﮭﺎرات اﻟﻔردﯾﺔ أﺛﻧﺎء ﻣرﺣﻠﺔ اﻟﻣﺷروع(‬

‫اﻹﺳم واﻟﻠﻘب‪ .................................................... :‬رﻣز اﻟﻔرع ‪.............................. :‬‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﺷروع‪.................................................................................................:‬‬
‫ﯾﺣﺗﺎج ﻟﻠﺗﺣﺳﯾن‬ ‫ﺟﯾد ﻣﻘﺑول‬ ‫ﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻣﮭﺎرات اﻟﻣﻧﮭﺟﯾﺔ اﻟﻣﺷﺗرﻛﺔ‬

‫ﺗﺣﻠﯾل اﻟوﺛﺎﺋق اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ‬

‫إﺳﺗﻧﺗﺎج اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺿرورﯾﺔ ﻟﺣل اﻟﻣﺷﺎﻛل‬

‫ﺗﺧطﯾط اﻟﻧﺷﺎطﺎت ﺑﺈﺣﺗرام طرﯾﻘﺔ اﻹﻧﺟﺎز‬

‫ﻣواﻗف اﻟﻌﻣل‬
‫اﻟﻌﻣل ﻓﻲ ﻣﺟﻣوﻋﺔ‬

‫اﻹﺗﺻﺎل‬

‫اﻟﺗﻧظﯾم‬

‫اﻹﻧﺟﺎز‬

‫اﻻﺳﺗﻘﻼﻟﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻣل‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬

‫اﻟﻣﻌرﻓﺔ اﻟوﺟداﻧﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ‬

‫اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ ‪ :‬ﻣﻠﺗزم‪ -‬ﻻ ﯾﮭﺗم – ﻻ ﯾﺑﺎدر‬

‫اﻹﺻرار‪ :‬ﻧﺷﯾط – ﻏﯾر ﻣﻧﺗظم – ﯾﺗﺧﻠﻰ‬
‫اﻟﻣظﮭر ‪ :‬ﺟدي – إﺑداﻋﻲ – ﻓﺿوﻟﻲ – ﻏﯾر ﻣﺑﺎﻟﻲ‬
‫ﻗدرة اﻟﺗﻧظﯾم ‪ :‬ﻓﻌﺎل – ﯾطﺑق اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﺎت – ﯾﺣﺗﺎج ﻟﻠﻣراﻓﻘﺔ اﻟداﺋﻣﺔ‬
‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ اﻟﻐﯾر ‪ :‬ﯾﺳﺎﻋد – ﯾدﻋم – ﯾﻔرق – ﺧﻼﻓﻲ‬
‫اﻹﻗﺎع ﻓﻲ اﻟﻌﻣل ‪ :‬ﯾﺗﻛﯾف – ﺑطﻲء – ﻏﯾر ﻣﻧﺗظم‬

‫اﻟﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬

‫ﺗﺄﺷﯾرة اﻷﺳﺗﺎذ )ة(‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻣﺳﺗوى ‪ 2 – 1‬و‪3‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪80‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﺑطﺎﻗﺔ ﺗﻘﯾﯾم‬
‫اﻟﻣﮭﺎرات أﺛﻧﺎء ﻣرﺣﻠﺔ اﻟﻣﺷروع‬

‫رﻣز اﻟﻔرع ‪..................... :‬‬ ‫اﻹﺳم واﻟﻠﻘب‪................................................... :‬‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﺷروع‪..................................................................................................:‬‬

‫ﻣﻌﺎﯾﯾر اﻟﻧوﻋﯾﺔ‬
‫اﻟﻘدرات اﻟﻣرﺗﺑط ﺑﺎﻟﺗﻧظﯾم‬
‫‪++‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪--‬‬
‫إﺳﺗﻐﻼل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
‫ﯾﺳﺟل اﻟﻣﻼﺣظﺎت‬
‫ﯾﺣدد اﻷھداف‬
‫ﯾﺣدد اﻷوﻟوﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت )ﯾﺧﺗﺎر(‬
‫ﯾﺣﻠل اﻟﻣواﻗف )ﻧﻘﺎط اﻟﻘوة واﻟﺿﻌف(‬
‫ﻣﻧﮭﺟﻲ‬
‫ﯾﺣرر اﻟﺧﻼﺻﺎت‬
‫ﯾﺳﺗﻌﻣل ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎت اﻹﻋﻼم واﻹﺗﺻﺎل‬
‫ﺗﺣدﯾد اﻟدور ﻓﻲ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ‬
‫ﯾﺣدد اﻟﻣﮭﻣﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﺟب إﻧﺟﺎزھﺎ‬
‫ﯾﺣدد اﻟوﻗت اﻟﺿروري ﻟﻣﺧﺗﻠف اﻟﻣراﺣل‬
‫ﯾﺑﻠﻎ اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﺎت ﻷﻋﺿﺎء اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ‬
‫ﯾﺗﻔﺎﻋل ﺣﺳب اﻟﻣوﻗف‬
‫ﻣﮭﺎرات ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎت‬
‫اﻟﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺎﻟﻣوﻗف وﺟﮫ ﻟوﺟﮫ‬
‫ﯾﺳﻣﻊ اﻟﻐﯾر‬
‫ﯾﺳﺄل اﻟﻐﯾر‬
‫ﯾﻌرض اﻟﻌﻣل‬
‫اﻟﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺎﻻﻧدﻣﺎج ﻓﻲ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ‬
‫ﯾﻧدﻣﺞ ﻓﻲ اﻟﻣﺷروع‬
‫ﯾﻘﺗرح وﯾﻘدم أراء‬
‫ﯾداﻓﻊ ﻋن رأﯾﮫ‬
‫ﯾﺳﺗﻣﻊ ﻷراء اﻵﺧرﯾن‬
‫ﯾﺗﺟرأ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﯾﯾر ﻣوﻗﻔﮫ )رأﯾﮫ(‬
‫اﻟﻌﻣل ﻓﻲ ﻣﺟﻣوﻋﺔ‬
‫ﯾﺣدد طرق إﻧﺟﺎز ﻣﻛﯾﻔﺔ‬
‫ﯾﻘدر اﻷراء‬
‫ﯾﺗﻔﺎﻋل ﺣﺳب اﻟﻣواﻗف‬
‫ﯾرﻏب ﺗﻔﺎﻋل اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ‬
‫ﯾﻛﺗﺷف ﻧﻘﺎط اﻟﻘوى وﻧﻘﺎط اﻟﺿﻌف‬

‫ﺗﺄﺷﯾرة اﻷﺳﺗﺎذ )ة(‬

‫)‪ = ( - -‬أﺑدا‪ = (-) ،‬أﺣﯾﺎﻧﺎ‪ = (+) ،‬ﺣﺳب أھﻣﯾﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺔ‪ (++) ،‬ﺑﺎﻧﺗظﺎم‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻣﺳﺗوى ‪ 4‬و‪.5‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪81‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﺑطﺎﻗﺔ ﺗﻘدﯾر اﻟﻣﺷروع‬
‫ﻣﻌﺎﯾﯾر اﻟﻧوﻋﯾﺔ‬ ‫ﻋﻧوان اﻟﻣﺷروع‪....................................... :‬‬
‫‪++‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪--‬‬
‫أﺛﺎر اﻟﻣﺷروع ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن‬
‫ﺗﺣﻔﯾز اﻟﻣﺗرﺑﺻون‬
‫ﯾﺳﮭل ﻣﻼءﻣﺔ وﺗرﻛﯾب اﻟﻣﻌﺎرف‬

‫ﯾﺳﻣﺢ ﺑﺎﻟﻌﻣل اﻟﺟﻣﺎﻋﻲ اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن‬

‫ﯾﺗﯾﺢ اﻟﻣﻧﺎﻗﺷﺔ‬

‫ﯾﺣدث ﻋﻼﻗﺔ إﺟﺎﺑﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﯾر اﻟﻔوج‬

‫ﯾﺣدث ﻋﻼﻗﺔ إﺟﺎﺑﯾﺔ ﺑﯾن اﻷﺳﺗﺎذ واﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن‬

‫ﯾﺷﺟﻊ ﺗطوﯾر اﻟﻣﺷروع اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟﻠﻣﺗرﺑص‬

‫ﯾﺳﻣﺢ ﺑﺈدراك أھﻣﯾﺔ اﻟﻣﮭﻧﺔ‬

‫ﻧوﻋﯾﺔ اﻟﺗﺷﺎور ﻓﻲ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ‬

‫ﯾﺗﯾﺢ اﻟﺗﺑﺎدل ﺑﯾن اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ‬

‫ﯾدﻋم وﺣدة اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ‬

‫ﯾﻔﻌل اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ‬

‫ﯾﺣﺳن ﻧوﻋﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن‬

‫ّ‬

‫ﯾﺣدث ﻣﯾزة ﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ‬

‫ﯾﺷﺟﻊ اﻟﻣﺑﺎدرة اﻟﻔردﯾﺔ‬

‫ﺑﺳﻣﺢ ﺑﺈﻧﺟﺎز‬

‫‪ -‬ﻣﻌﺎﯾﯾر ﻣﺷﺗرﻛﺔ ﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ اﻟﻣﺷروع‬

‫‪ -‬ﻣﻌﺎﯾﯾر ﻣﺷﺗرﻛﺔ ﻟﻠﺗﻘﯾﯾم‬

‫ﻓﺎﺋدة اﻟﻣﺷروع ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻟﺗﻛوﯾن‬

‫دﻋم أھﻣﯾﺔ اﻟﺷﻌب اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‬

‫أﺿﺎف إﻋﺗﺑﺎر ﻟﻠﻣؤﺳﺳﺔ‬

‫ﻣﻛن ﻣن ﺗﺣﺳﯾن اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ اﻟﺷرﯾك اﻹﻗﺗﺻﺎدي‬

‫)‪ = ( - -‬ﻏﯾر ﻛﺎﻓﻲ‪ = (-) ،‬ﯾﺟب أن ﯾطور‪ = (+) ،‬ﻣﻘﺑول‪ (++) ،‬ﻣرﺿﻲ ﺟدا‪.‬‬
‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪82‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬
‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪83‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬
 ‫ﺑطﺎﻗﺔ اﻟﺗﻧﻘﯾط‬
‫)ﺗﻣرﯾﻧﺎت اﻷﻋﻣﺎل اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ(‬
‫اﻟﺳداﺳﻲ رﻗم ‪.............. :‬‬ ‫رﻣز اﻟﻔرع ‪............................... :‬‬
‫رﻗم ‪......................... :‬‬ ‫ﻋﻧوان اﻟﺗﻣرﯾن ‪.......................... :‬‬
‫اﻟﻠﻘب ‪....................... :‬‬ ‫اﻹﺳم ‪..................................... :‬‬

‫اﻟﻘﺎﻋدﯾﺔ‬
‫اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ‬
‫اﻟﻌﻼﻣﺔ‬

‫ﺿﻌﯾف‬

‫ﺣﺳن‬
‫اﻟﺗوﻗﯾت‬ ‫ﻋﻧﺎﺻر اﻟﺗﻘدﯾر أو اﻟﺗﺻﺣﯾﺢ‬

‫س‬

‫ﻣن ‪ .........‬إﻟﻰ‬
‫أ‬
‫إ‬
‫ث‬
‫أ‬
‫خ‬
‫س‬
‫ﻣن ‪ .........‬إﻟﻰ‬

‫أ‬
‫إ‬
‫ث‬
‫أ‬
‫خ‬
‫س‬
‫‪.........‬‬

‫أ‬
‫خ‬
‫س‬
‫ﻣن ‪ .........‬إﻟﻰ‬

‫أ‬
‫إ‬
‫ث‬
‫أ‬
‫خ‬
‫اﻟوﻗت اﻟﻣﺳﺗﻐرق‬
‫)وم(‬
‫اﻟوﻗت اﻟﻣﺣدد‬
‫)و(‬
‫اﻟﻔرق )ف(‬
‫ف=و–‬
‫وم‬

‫‪10 7 5‬‬
‫ﺗﺧﻔﯾـض ف ف ف‬
‫اﻟوﻗـت‬

‫و و و‬
‫‪5‬ف‬
‫ﺗﺣﺳﯾـن‬
‫و‬
‫اﻟﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬

‫اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬ ‫اﻻﺳﺗﺎذ )ة(‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪84‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪.............. :‬‬ ‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬

‫ﺑطﺎﻗﺔ ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣراﻗﺑﺔ اﻟﻣﺳﺗﻣرة‬

‫اﻟﻣراﻗﺑﺔ اﻻوﻟﻰ‬
‫اﻻﺧﺗﺻﺎص ‪... :‬‬
‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل ‪... :‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪... :‬‬
‫اﻟﺳداﺳﻲ ‪... :‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪... :‬‬

‫اﻟﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮاد‬
‫ﻣﻼﺣظﺎت‬ ‫اﻟﻣﻌدل‪20/‬‬ ‫اﻟﻣﺟﻣوع‬ ‫اﻻﺳم واﻟﻠﻘب‬ ‫اﻟرﻗم‬
‫اﻟﻣﺎدة ‪ .. :‬اﻟﻣﺎدة ‪ .. :‬اﻟﻣﺎدة ‪ .. :‬اﻟﻣﺎدة ‪ :‬ن‬
‫اﻟﻣﻌﺎﻣل ‪ ..‬اﻟﻣﻌﺎﻣل ‪ ..‬اﻟﻣﻌﺎﻣل ‪ ..‬اﻟﻣﻌﺎﻣل ‪..‬‬

‫اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬ ‫اﻻﺳﺗﺎذ )ة(‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪85‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪.............. :‬‬ ‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬

‫ﺑطﺎﻗﺔ ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣراﻗﺑﺔ اﻟﻣﺳﺗﻣرة‬

‫اﻟﻣراﻗﺑﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‬
‫اﻻﺧﺗﺻﺎص ‪... :‬‬
‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل ‪... :‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪... :‬‬
‫اﻟﺳداﺳﻲ ‪... :‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪... :‬‬

‫اﻟﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮاد‬
‫ﻣﻼﺣظﺎت‬ ‫اﻟﻣﻌدل‪20/‬‬ ‫اﻟﻣﺟﻣوع‬ ‫اﻻﺳم واﻟﻠﻘب‬ ‫اﻟرﻗم‬
‫اﻟﻣﺎدة ‪ .. :‬اﻟﻣﺎدة ‪ .. :‬اﻟﻣﺎدة ‪ .. :‬اﻟﻣﺎدة ‪ :‬ن‬
‫اﻟﻣﻌﺎﻣل ‪ ..‬اﻟﻣﻌﺎﻣل ‪ ..‬اﻟﻣﻌﺎﻣل ‪ ..‬اﻟﻣﻌﺎﻣل ‪..‬‬

‫اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬ ‫اﻻﺳﺗﺎذ )ة(‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪86‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪.............. :‬‬ ‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬

‫ﺑطﺎﻗﺔ ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣراﻗﺑﺔ اﻟﻣﺳﺗﻣرة‬

‫اﻻﻣﺗﺣﺎن اﻟﺷﺎﻣل‬

‫اﻻﺧﺗﺻﺎص ‪... :‬‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل ‪... :‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪... :‬‬
‫اﻟﺳداﺳﻲ ‪... :‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪... :‬‬

‫اﻟﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮاد‬
‫ﻣﻼﺣظﺎت‬ ‫اﻟﻣﻌدل‪40/‬‬ ‫اﻟﻣﺟﻣوع‬ ‫اﻻﺳم واﻟﻠﻘب‬ ‫اﻟرﻗم‬
‫اﻟﻣﺎدة ‪ .. :‬اﻟﻣﺎدة ‪ .. :‬اﻟﻣﺎدة ‪ .. :‬اﻟﻣﺎدة ‪ :‬ن‬
‫اﻟﻣﻌﺎﻣل ‪ ..‬اﻟﻣﻌﺎﻣل ‪ ..‬اﻟﻣﻌﺎﻣل ‪ ..‬اﻟﻣﻌﺎﻣل ‪..‬‬

‫اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬ ‫اﻻﺳﺗﺎذ )ة(‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪87‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬

‫ﻣﺣﺿر ﻟﺟﻧﺔ ﻣداوﻻت ﺗﻘﯾﯾم اﻟﺳداﺳﻲ‬

‫)إﻗﺎﻣﻲ ﻗﺎﻋدي – ﻣﺗواﺻل(‬

‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪...................................... :‬‬ ‫اﻟرﻗم ‪............... :‬‬

‫اﻹﺧﺗﺻﺎص ‪......................................................................................... :‬‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل ‪............................. :‬‬ ‫رﻣز اﻟﻔرع ‪........................ :‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن‪............... :‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪............................... :‬‬

‫إﻟﻰ ‪......................... :‬‬ ‫ﻣن ‪....................... :‬‬ ‫اﻟﺳداﺳﻲ رﻗم ‪.......... :‬‬

‫ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬ ‫ﻋدد اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن ‪ .......... :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........ :‬‬

‫ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬ ‫ﻋدد اﻟﻧﺎﺟﺣﯾن ‪ ........... :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........ :‬‬

‫ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬ ‫ﻋدد اﻟراﺳﺑﯾن ‪ ........... :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........ :‬‬

‫ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬ ‫ﻋدد اﻟﻣﻔﺻوﻟﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........ :‬‬

‫اﻹﻣﺿﺎء‬ ‫اﻟﺻﻔﺔ‬ ‫اﻟوظﯾﻔﺔ‬ ‫أﻋﺿﺎء اﻟﻠﺟﻧﺔ‬

‫رﺋﯾس اﻟﻠﺟﻧﺔ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪88‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬

‫ﻣﺣﺿر ﻟﺟﻧﺔ ﻣداوﻻت ﺗﻘﯾﯾم اﻟﺳداﺳﻲ‬

‫)ﺗﻣﮭﯾن(‬

‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪............................................. :‬‬ ‫اﻟرﻗم ‪............... :‬‬

‫اﻟﺷﻌﺑﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ ‪............................................................................................. :‬‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل ‪.................................... :‬‬ ‫رﻣز اﻟﻔوج ‪........................ :‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن‪.............. :‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪................................... :‬‬

‫إﻟﻰ ‪......................................... :‬‬ ‫ﻣن ‪.................. :‬‬ ‫اﻟﺳداﺳﻲ رﻗم ‪.......... :‬‬

‫ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬ ‫ﻋدد اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن ‪ ........... :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........ :‬‬

‫ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬ ‫ﻋدد اﻟﻧﺎﺟﺣﯾن ‪ ........... :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........ :‬‬

‫ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬ ‫ﻋدد اﻟراﺳﺑﯾن ‪ ........... :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........ :‬‬

‫ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬ ‫ﻋدد اﻟﻣﻔﺻوﻟﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........ :‬‬

‫اﻹﻣﺿﺎء‬ ‫اﻟﺻﻔﺔ‬ ‫اﻟوظﯾﻔﺔ‬ ‫أﻋﺿﺎء اﻟﻠﺟﻧﺔ‬

‫رﺋﯾس اﻟﻠﺟﻧﺔ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪89‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻧﺗﺎﺋﺞ ﻣداوﻻت ﺗﻘﯾﯾم اﻟﺳداﺳﻲ )ﻣﻠﺣق ﻟﻣﺣﺿر اﻟﻣداوﻻت(‬

‫اﻟﻣﺎدة )ن(‬ ‫اﻟﻣﺎدة )‪(5‬‬ ‫اﻟﻣﺎدة )‪(4‬‬ ‫اﻟﻣﺎدة )‪(3‬‬ ‫اﻟﻣﺎدة )‪(2‬‬ ‫اﻟﻣﺎدة )‪(1‬‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ‬
‫اﻟﻣﻌدل‬ ‫اﻟﻣﺟﻣوع‬ ‫رﻗم‬
‫ﻗرار اﻟﻠﺟﻧﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎﻣل‪...:‬‬ ‫اﻟﻣﻌﺎﻣل‪...:‬‬ ‫اﻟﻣﻌﺎﻣل‪...:‬‬ ‫اﻟﻣﻌﺎﻣل‪ ...:‬اﻟﻣﻌﺎﻣل‪ ...:‬اﻟﻣﻌﺎﻣل‪...:‬‬ ‫وﻣﻛﺎن‬ ‫اﻻﺳم واﻟﻠﻘب‬
‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺗﺳﺟﯾل‬
‫ﻧﻘطﺔ‬ ‫ﻧﻘطﺔ‬ ‫ﻧﻘطﺔ‬ ‫ﻧﻘطﺔ‬ ‫ﻧﻘطﺔ‬ ‫ﻧﻘطﺔ‬ ‫اﻟﻣﯾﻼد‬
‫اﻹﻗﺻﺎء‪...:‬‬ ‫اﻹﻗﺻﺎء‪...:‬‬ ‫اﻹﻗﺻﺎء‪...:‬‬ ‫اﻹﻗﺻﺎء‪ ...:‬اﻹﻗﺻﺎء‪ ...:‬اﻹﻗﺻﺎء‪...:‬‬

‫ﻣﺛـﺎل‬
‫اﻟﻣﺎدة رﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻣﻌﺎﻣل‬
‫‪20/8‬‬ ‫ﻧﻘطﺔ‬
‫اﻹﻗﺻﺎء‬

‫رﺋﯾس اﻟﻠﺟﻧﺔ‬ ‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﯾﺣدد ﻣﻌدل اﻟﺳداﺳﻲ )م‪.‬س( ﻟﻛل ﻣﺎدة ﺑﺣﺳﺎب ﻣﺟﻣوع اﻟﻧﻘﺎط اﻟﺗﻲ ﺗﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ اﻟﻣﺗرﺑص‬
‫ﻓﻲ اﻟﻣراﻗﺑﺔ اﻻوﻟﻰ)ن‪.‬م‪ (1‬واﻟﻣراﻗﺑﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ )ن‪.‬م‪ (2‬واﻻﻣﺗﺣﺎن اﻟﺷﺎﻣل )ن‪.‬ا‪.‬ش( ﻣﻊ ﻗﺳﻣﺔ‬
‫اﻟﺣﺎﺻل ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻌﺎﻣل ارﺑﻌﺔ )‪.(4‬‬

‫م‪ .‬س = ن‪.‬م ‪ + 1‬ن‪.‬م ‪ + 2‬ن‪.‬ا‪.‬ش‬

‫‪4‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪90‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬
‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬

‫ﻣﺣﺿر ﻟﺟﻧﺔ ﻣداوﻻت ﺗﻘﯾﯾم اﻟﺳداﺳﻲ اﻷﺧﯾر‬

‫)إﻗﺎﻣﻲ ﻗﺎﻋدي – ﻣﺗواﺻل(‬

‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪................... :‬‬ ‫اﻟرﻗم ‪............................................ :‬‬

‫اﻹﺧﺗﺻﺎص ‪...................................... :‬‬
‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل ‪........................... :‬‬ ‫رﻣز اﻟﻔرع ‪....................................... :‬‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪...................................... :‬ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن‪........................ :‬‬
‫اﻟﺳداﺳﻲ رﻗم ‪ ................... :‬ﻣن ‪ .............................. :‬إﻟﻰ ‪................................ :‬‬
‫ﻋدد اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن ‪......... :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........... :‬ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪........... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب‪............. :‬‬
‫ﻋدد اﻟﻧﺎﺟﺣﯾن ‪........... :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........... :‬ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪........... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪............ :‬‬
‫ﻋدد اﻟراﺳﺑﯾن ‪........... :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........... :‬ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪........... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪............ :‬‬
‫ﻋدد اﻟﻣﻔﺻوﻟﯾن ‪........ :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........... :‬ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪........... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪............ :‬‬

‫اﻹﻣﺿﺎء‬ ‫اﻟﺻﻔﺔ‬ ‫اﻟوظﯾﻔﺔ‬ ‫أﻋﺿﺎء اﻟﻠﺟﻧﺔ‬

‫رﺋﯾس اﻟﻠﺟﻧﺔ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪91‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬
‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬

‫ﻣﺣﺿر ﻟﺟﻧﺔ ﻣداوﻻت ﺗﻘﯾﯾم اﻟﺳداﺳﻲ اﻷﺧﯾر‬

‫)ﺗﻣﮭﯾن(‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ ‪....................................................... :‬‬ ‫رﻗم ‪............... :‬‬

‫اﻟﺷﻌﺑﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ ‪............................................................................................. :‬‬

‫رﻣز اﻟﻔوج ‪ .................................................. :‬ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل ‪......................... :‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن‪..................... :‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪..................................... :‬‬

‫ﻣن ‪ .............................. :‬إﻟﻰ ‪.................................... :‬‬ ‫اﻟﺳداﺳﻲ رﻗم ‪.......... :‬‬

‫ﻋدد اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن ‪ ........... :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪ ....... :‬ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬

‫ﻋدد اﻟﻧﺎﺟﺣﯾن ‪ ........... :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪ ....... :‬ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬

‫ﻋدد اﻟراﺳﺑﯾن ‪ ........... :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪ ....... :‬ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬

‫ﻋدد اﻟﻣﻔﺻوﻟﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪ ....... :‬ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬

‫اﻹﻣﺿﺎء‬ ‫اﻟﺻﻔﺔ‬ ‫اﻟوظﯾﻔﺔ‬ ‫أﻋﺿﺎء اﻟﻠﺟﻧﺔ‬

‫رﺋﯾس اﻟﻠﺟﻧﺔ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪92‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻧﺗﺎﺋﺞ ﺗﻘﯾﯾم اﻟﺳداﺳﻲ اﻷﺧﯾر )ﻣﻠﺣق ﻟﻣﺣﺿر اﻟﻣداوﻻت(‬

‫اﻟﻣﻌدل اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻣﻌدل اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺗرﺑص‬ ‫اﻟﻣﻌدل اﻟﻌﺎم‬

‫ﻗرار اﻟﻠﺟﻧﺔ‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ وﻣﻛﺎن اﻟﻣﯾﻼد‬ ‫اﻹﺳم واﻟﻠﻘب‬ ‫رﻗم اﻟﺗﺳﺟﯾل‬
‫ﻟﻠﺳداﺳﻲ‬ ‫ﻟﻼﺧﺗﺑﺎر اﻟﺷﺎﻣل‬ ‫اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ‬ ‫ﻟﻠﻣراﻗﺑﺔ‬

‫رﺋﯾس اﻟﻠﺟﻧﺔ‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﻣﺣﺿر ﻣداوﻻت ﺗﻘﯾﯾم اﻟﺳداﺳﻲ اﻷﺧﯾر ﻟﻠﻣﺳﺗوﯾﺎت ‪ 2 – 1‬و ‪3‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪93‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻧﺗﺎﺋﺞ ﺗﻘﯾﯾم اﻟﺳداﺳﻲ اﻷﺧﯾر )ﻣﻠﺣق ﻟﻣﺣﺿر اﻟﻣداوﻻت(‬

‫اﻟﻣﻌدل اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻣﻌدل اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ ﺗﻘرﯾر‬ ‫اﻟﻣﻌدل اﻟﻌﺎم‬ ‫رﻗم‬

‫ﻗرار اﻟﻠﺟﻧﺔ‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ وﻣﻛﺎن اﻟﻣﯾﻼد‬ ‫اﻹﺳم واﻟﻠﻘب‬
‫ﻟﻠﺳداﺳﻲ‬ ‫اﻟﺗرﺑص اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ ﻟﻠﺗﻘﯾﯾم اﻟﺷﺎﻣل‬ ‫ﻟﻠﻣراﻗﺑﺔ‬ ‫اﻟﺗﺳﺟﯾل‬

‫رﺋﯾس اﻟﻠﺟﻧﺔ‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﻣﺣﺿر ﻣداوﻻت ﺗﻘﯾﯾم اﻟﺳداﺳﻲ اﻷﺧﯾر ﻟﻠﻣﺳﺗوى ‪4‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪94‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻧﺗﺎﺋﺞ ﺗﻘﯾﯾم اﻟﺳداﺳﻲ اﻷﺧﯾر )ﻣﻠﺣق ﻟﻣﺣﺿر اﻟﻣداوﻻت(‬

‫اﻟﻣﻌدل اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ ﻋرض‬ ‫رﻗم‬

‫ﻗرار اﻟﻠﺟﻧﺔ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ اﻟﻣذﻛرة‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ وﻣﻛﺎن اﻟﻣﯾﻼد‬ ‫اﻹﺳم واﻟﻠﻘب‬
‫ﻟﻠﺳداﺳﻲ‬ ‫اﻟﻣذﻛرة‬ ‫اﻟﺗﺳﺟﯾل‬

‫رﺋﯾس اﻟﻠﺟﻧﺔ‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﻣﺣﺿر ﻣداوﻻت ﺗﻘﯾﯾم اﻟﺳداﺳﻲ اﻷﺧﯾر ﻟﻠﻣﺳﺗوى ‪5‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪95‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬
‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬

‫ﻣﺣﺿر ﻟﺟﻧﺔ ﻣداوﻻت ﺗﻘﯾﯾم ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن‬

‫)إﻗﺎﻣﻲ ﻗﺎﻋدي – ﻣﺗواﺻل(‬

‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪............................................ :‬‬ ‫اﻟرﻗم ‪............... :‬‬

‫اﻹﺧﺗﺻﺎص ‪................................................................................................ :‬‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل ‪................................ :‬‬ ‫رﻣز اﻟﻔرع ‪..................................... :‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪......................... :‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪.......................... :‬‬

‫إﻟﻰ ‪................................ :‬‬ ‫ﻣن ‪.................. :‬‬ ‫اﻟﺳداﺳﻲ رﻗم ‪............... :‬‬

‫ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬ ‫ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........ :‬‬ ‫ﻋدد اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن ‪........... :‬‬

‫ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬ ‫ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........ :‬‬ ‫ﻋدد اﻟﻧﺎﺟﺣﯾن ‪.............. :‬‬

‫ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬ ‫ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........ :‬‬ ‫ﻋدد اﻟراﺳﺑﯾن ‪.............. :‬‬

‫ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬ ‫ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........ :‬‬ ‫ﻋدد اﻟﻣﻔﺻوﻟﯾن ‪........... :‬‬

‫اﻹﻣﺿﺎء‬ ‫اﻟﺻﻔﺔ‬ ‫اﻟوظﯾﻔﺔ‬ ‫أﻋﺿﺎء اﻟﻠﺟﻧﺔ‬

‫رﺋﯾس اﻟﻠﺟﻧﺔ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪96‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬
‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬

‫ﻣﺣﺿر ﻟﺟﻧﺔ ﻣداوﻻت ﺗﻘﯾﯾم ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن‬

‫)ﺗـﻣـﮭﯾـن(‬

‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪................................ :‬‬ ‫اﻟرﻗم ‪............... :‬‬

‫اﻟﺷﻌﺑﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ ‪............................................. :‬‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل ‪.......................... :‬‬ ‫رﻣز اﻟﻔوج ‪................................................... :‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن‪..................... :‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪...................................... :‬‬

‫اﻟﺳداﺳﻲ رﻗم ‪ ............. :‬ﻣن ‪ ................ ................... :‬إﻟﻰ ‪....................................... :‬‬

‫ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬ ‫ﻋدد اﻟﻣﺗﻣﮭﻧﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........ :‬‬

‫ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬ ‫ﻋدد اﻟﻧﺎﺟﺣﯾن ‪ ........... :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........ :‬‬

‫ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬ ‫ﻋدد اﻟراﺳﺑﯾن ‪ ........... :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........ :‬‬

‫ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ......... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬ ‫ﻋدد اﻟﻣﻔﺻوﻟﯾن ‪ ........ :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........ :‬‬

‫اﻹﻣﺿﺎء‬ ‫اﻟﺻﻔﺔ‬ ‫اﻟوظﯾﻔﺔ‬ ‫أﻋﺿﺎء اﻟﻠﺟﻧﺔ‬

‫رﺋﯾس اﻟﻠﺟﻧﺔ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪97‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻧﺗﺎﺋﺞ ﻣداوﻻت ﺗﻘﯾﯾم ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن )ﻣﻠﺣق ﻟﻣﺣﺿر اﻟﻣداوﻻت(‬

‫اﻟﻣﻌدل اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻣﻌدل اﻟﻌﺎم‬

‫اﻟﺗﻘدﯾر‬ ‫ﻗرار اﻟﻠﺟﻧﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌدل اﻟﻌﺎم س‪1‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ وﻣﻛﺎن اﻟﻣﯾﻼد‬ ‫اﻹﺳم واﻟﻠﻘب‬ ‫رﻗم اﻟﺗﺳﺟﯾل‬
‫ﻟﻣﺳﺎر اﻟﺗﻛوﯾن‬ ‫س)ن(‬

‫رﺋﯾس اﻟﻠﺟﻧﺔ‬
‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ - :‬ﻣﻠﺣق )ظﮭر( ﻣﺣﺿر ﻣداوﻻت ﻧﺗﺎﺋﺞ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ﻟﻺﺧﺗﺻﺎﺻﺎت اﻟﺗﻲ ﻻ ﯾوﺟد ﻓﻲ ﺑراﻣﺟﮭﺎ ﻣوﺿوع اﻹﻋﻼم اﻵﻟﻲ‬
‫ـ ﺗﺣدد اﻟﺗﻘدﯾرات ﺑﻧﺎ َء ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻌدل اﻟﻌﺎم ﻟﻣﺳﺎر اﻟﺗﻛوﯾن وﺗدون ﻋﻠﻰ ﺷﮭﺎدات اﻟﻧﺟﺎح اﻟﻣؤﻗﺗﺔ وﺷﮭﺎدات اﻟﻧﺟﺎح اﻟﻧﮭﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺣﺳن ﻟﻛل ﻣﺗرﺑص ﺗﺣﺻل ﻋﻠﻰ ﻣﻌدل ﻋﺎم ﻣن ‪ 20/12‬اﻟﻰ ‪.20/13.99‬‬
‫ـ ﺟﯾد ﻟﻛل ﻣﺗرﺑص ﺗﺣﺻل ﻋﻠﻰ ﻣﻌدل ﻋﺎم ﻣن ‪ 20/14‬اﻟﻰ ‪.20/15.99‬‬
‫ـ ﺟﯾد ﺟدا ﻟﻛل ﻣﺗرﺑص ﺗﺣﺻل ﻋﻠﻰ ﻣﻌدل ﻋﺎم ‪ 20/16‬او ﯾﻔوﻗﮫ‪.‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪98‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫ﻧﺗﺎﺋﺞ ﻣداوﻻت ﺗﻘﯾﯾم ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن )ﻣﻠﺣق ﻟﻣﺣﺿر اﻟﻣداوﻻت(‬

‫ﻋﻼﻣﺔ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟﻣﻌدل اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻣﻌدل اﻟﻌﺎم‬ ‫رﻗم‬

‫اﻟﺗﻘدﯾر‬ ‫ﻗرار اﻟﻠﺟﻧﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌدل اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ وﻣﻛﺎن اﻟﻣﯾﻼد‬ ‫اﻹﺳم واﻟﻠﻘب‬
‫اﻵﻟﻲ‬ ‫س)ن(‬ ‫س‪1‬‬ ‫اﻟﺗﺳﺟﯾل‬

‫رﺋﯾس اﻟﻠﺟﻧﺔ‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﻣﻠﺣق )ظﮭر( ﻣﺣﺿر ﻣداوﻻت ﻧﺗﺎﺋﺞ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ﻟﻺﺧﺗﺻﺎﺻﺎت اﻟﺗﻲ ﯾوﺟد ﻓﻲ ﺑراﻣﺟﮭﺎ ﻣوﺿوع اﻹﻋﻼم اﻵﻟﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪99‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن و اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪.............. :‬‬ ‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬

‫ﻛﺷف اﻟﻧﻘﺎط‬

‫اﻟﻠﻘب ‪.......................................... :‬‬ ‫اﻹﺳم ‪............................................. :‬‬

‫اﻟﺳداﺳﻲ ‪...................................... :‬‬ ‫رﻗم اﻟﺗﺳﺟﯾل ‪..................................... :‬‬
‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل ‪.............................. :‬‬ ‫اﻹﺧﺗﺻﺎص ‪...................................... :‬‬
‫إﻟﻰ ‪............................................ :‬‬ ‫ﻓﺗرة اﻟﺗﻛوﯾن ﻣن ‪............................... :‬‬

‫اﻹﻣﺗﺣﺎن‬
‫إﺳم‬ ‫اﻟﻣﻌدل‬ ‫ﻣﻌدل اﻹﻣﺗﺣﺎن‬ ‫ﻣراﻗﺑﺔ ‪ 1‬ﻣراﻗﺑﺔ ‪2‬‬
‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ‬ ‫اﻟﺷﺎﻣل‪...‬‬ ‫اﻟﻣواد‬
‫اﻷﺳﺗﺎذ‬ ‫اﻟﻣﺎدة اﻹﺳﺗدراﻛﻲ اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫‪20/... 20/...‬‬
‫‪40/‬‬

‫ﻣﻌدل اﻟﺳداﺳﻲ‬

‫ﻣﻧﮭﺎ ﻣﺑررة ‪................................ :‬‬ ‫ﻋدد اﻟﻐﯾﺎﺑﺎت ‪......................................... :‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ اﻟﻠﺟﻧﺔ‪.............................. :‬‬ ‫ﻗرار اﻟﻠﺟﻧﺔ ‪........................................... :‬‬
‫ﺣرر ﯾوم ‪.............................................. :‬‬
‫اﻟﻣـــدﯾـــر‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪100‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬
‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن و اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬
‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪............. :‬‬
‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬
‫ﻛﺷف اﻟﻧﻘﺎط ﻟﻣﺳﺎر اﻟﺗﻛوﯾن‬
‫رﻗم اﻟﺗﺳﺟﯾل ‪......................... :‬‬
‫اﻟﻠﻘب ‪............................. :‬‬ ‫اﻹﺳم ‪................................ :‬‬
‫إﺧﺗﺻﺎص ‪............................ :‬‬
‫إﻟﻰ ‪................................ :‬‬ ‫ﻣن ‪............................. :‬‬ ‫ﻣدة وﻓﺗرة اﻟﺗﻛوﯾن ‪................. :‬‬

‫اﻟﺳداﺳﻲ اﻟراﺑﻊ‬ ‫اﻟﺳداﺳﻲ اﻟﺛﺎﻟث‬ ‫اﻟﺳداﺳﻲ اﻟﺛﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺳداﺳﻲ اﻷول‬

‫اﻟﻣﻌدل‬ ‫اﻟﻣواد‬ ‫اﻟﻣﻌدل‬ ‫اﻟﻣواد‬ ‫اﻟﻣﻌدل‬ ‫اﻟﻣواد‬ ‫اﻟﻣﻌدل‬ ‫اﻟﻣواد‬

‫ﻣﻌدل اﻟﺳداﺳﻲ‬

‫اﻟﻣﻌدل اﻟﻌﺎم ﻟﻣﺳﺎر اﻟﺗﻛون ‪:‬‬ ‫ﻣﻌدل ﻣذﻛرة ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪:‬‬ ‫اﻟﻣﻌدل اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺳداﺳﯾﺎت ‪:‬‬
‫ﻣﻼﺣظﺎت اﻟﻧﮭﺎﺋﯾﺔ ﻟﻠﺟﻧﺔ اﻟﻣداوﻻت ‪.............................................................. :‬‬

‫اﻟﻣـــدﯾــــر‬ ‫ﺣرر ﺑـ ‪ ...............‬ﻓﻲ ‪......................‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ‪ :‬ﯾﻣﻧﺢ ﻋﻧد اﻟطﻠب اﻟﻣﺑرر‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪101‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾـﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾـﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾـﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾـﺔ‬
‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬

‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪......................... :‬‬ ‫اﻟرﻗم ‪........................................... :‬‬

‫ﺷﮭﺎدة اﻟﻧﺟﺎح ﻓﻲ اﻟﺳداﺳﻲ‬

‫ان ﻣــــدﯾـــــر اﻟﻣـــؤﺳﺳــــﺔ‬

‫ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻣﺣﺿـر اﻟﻣـداوﻻت رﻗم ‪ ..................... :‬اﻟﻣـؤرخ ﻓﻲ ‪................................. :‬‬

‫ﯾﺷـﮭــد ﺑﺄن اﻟﺳﯾد )ة( ‪..................................................................................... :‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ وﻣﻛﺎن اﻟﻣﯾﻼد ‪....................................................................................... :‬‬

‫رﻗم اﻟﺗﺳﺟﯾل ‪................................................................................................ :‬‬

‫ﻣن ‪............................... :‬إﻟﻰ ‪................................. :‬‬ ‫اﻟﺳداﺳﻲ رﻗم ‪.............. :‬‬

‫إﺧﺗﺻﺎص ‪................................................................................................... :‬‬

‫اﻟﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾﻠﻲ ‪..........................................................................................:‬‬

‫ﻗد ﻧﺟﺢ ﻓﻲ إﻣﺗﺣﺎﻧﺎت اﻟﺳداﺳﻲ ‪...........................................................................:‬‬

‫اﻟﻣﺗرﺑص ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭن ﻧﺎﺟﺣﺎ وﯾﻧﺗﻘل إﻟﻰ اﻟﺳداﺳﻲ ‪........................................................ :‬‬

‫اﻟﻣــــدـﯾـــــر‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﺗﻣﻧﺢ ﺷﮭﺎدة اﻟﻧﺟﺎح ﻟﻠﺳداﺳﻲ ﺑطﻠب ﻣن اﻟﻣﻌﻧﻲ‪.‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪102‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬
 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾـﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾـﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾـﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾـﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪.............. :‬‬ ‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬

‫ﺑطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺻﺎدﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﻣوﺿوع ﻣذﻛرة ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن‬

‫اﻹﺧﺗﺻﺎص ‪............................................................................................................ :‬‬

‫إﺳم وﻟﻘب اﻟﻣﺗرﺑص ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭن ‪...................................................................................... :‬‬

‫اﻟﻣوﺿوع اﻟﻣذﻛرة ‪..................................................................................................... :‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺗﺻدﯾق ‪........................................................................................................ :‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗرﺑص اﻟﺗطﺑﯾﻘﻲ ‪...................................................................................... :‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗرﺑص اﻟﺗطﺑﯾﻘﻲ ‪...................................................................................... :‬‬

‫اﻟﻣﺷرف ‪............................................................................................................... :‬‬

‫اﻟﮭﯾﺋﺔ اﻟﻣﺳﺗﻘﺑﻠﺔ ‪...................................................................................................... :‬‬

‫اﻟﻣؤطر ‪................................................................................................................ :‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪.............................................................................................................. :‬‬

‫ﻟﺟﻧﺔ اﻟﻣﺻﺎدﻗﺔ‬
‫اﻟﺗوﻗﯾﻊ ‪................‬‬ ‫اﻟﺳﯾد ‪........................................... :‬‬

‫اﻟﺗوﻗﯾﻊ ‪................‬‬ ‫اﻟﺳﯾد ‪........................................... :‬‬

‫اﻟﺗوﻗﯾﻊ ‪................‬‬ ‫اﻟﺳﯾد ‪........................................... :‬‬

‫اﻟﺗوﻗﯾﻊ ‪................‬‬ ‫اﻟﺳﯾد ‪........................................... :‬‬

‫ﻣدﯾر اﻟدراﺳﺎت واﻟﺗرﺑﺻﺎت‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪103‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾـﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾـﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾـﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾـﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬

‫ﺑطﺎﻗﺔ ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ اﻟﻣﺗرﺑص ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭن‬

‫) ﻓﺗرة إﻧﺟﺎز ﻣذﻛرة ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن(‬
‫اﻹﺳم ‪ .............................................. :‬اﻟﻠﻘب‪.......................................................... :‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ و ﻣﻛﺎن اﻟﻣﯾﻼد ‪................................................................................................ :‬‬

‫اﻹﺧﺗﺻﺎص ‪......................................................................................................... :‬‬

‫رﻣز اﻟﻔرع ‪ /‬اﻟﻔوج ‪................................................................................................. :‬‬

‫ﻣﻛﺎن اﻟﺗرﺑص اﻟﺗطﺑﯾﻘﻲ ‪............................................................................................ :‬‬

‫اﻟﻌﻧوان ‪.............................................................................................................. :‬‬

‫إﺳم وﻟﻘب اﻟﻣؤطر ‪) .................................... :‬ﻣﻣﺛل اﻟﻣؤﺳﺳﺔ( ‪.......................................‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗرﺑص ‪............................................................................................... :‬‬

‫اﻟﻣوﺿوع ‪............................................................................................................ :‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻟزﯾﺎرات‬

‫‪..........................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬

‫‪..........................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬

‫‪..........................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬

‫‪..........................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬

‫‪..........................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬

‫‪..........................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬

‫اﻟﺗــــــوﻗﯾــــــــــﻊ‬ ‫إﺳم وﻟﻘب اﻷﺳﺗﺎذ اﻟﻣﺷرف‬

‫‪...................‬‬ ‫‪.............................‬‬

‫اﻟﺟﻣﮭورﯾـﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾـﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾـﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾـﺔ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪104‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬

‫ﺑطﺎﻗﺔ ﺗﻘﯾﯾم ﻣﺣﺗوى ﻣذﻛرة ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن‬

‫إﺳم وﻟﻘب اﻟﻣﺗرﺑص ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭن ‪ ...........................................................:‬اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪................. :‬‬

‫‪................................................. - 1‬رﻗم اﻟﺗﺳﺟﯾل‪........... :‬‬

‫‪................................................. - 2‬رﻗم اﻟﺗﺳﺟﯾل‪........... :‬‬

‫‪................................................. - 3‬رﻗم اﻟﺗﺳﺟﯾل‪........... :‬‬

‫اﻹﺧﺗﺻﺎص ‪.................................................................................... :‬‬

‫اﻟﻣوﺿوع ‪...................................................................................... :‬‬

‫اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﯾﯾر اﻟﺗﻘﯾﯾم‬

‫أ ‪ -‬ﻧوﻋﯾﺔ اﻟﺗﻘرﯾر‬

‫‪2/.......‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺗﻘدﯾم واﻟﻌﻧﺎﯾﺔ )اﻟﺧطﺔ‪ ،‬اﻟﺻﯾﻐﺔ‪ ،‬اﻟﺗﻧظﯾم(‪................... :‬‬

‫ب – ﻧوﻋﯾﺔ اﻟدراﺳﺔ‬

‫‪2/.......‬‬ ‫‪ -‬دراﺳﺔ اﻟوﺿﻌﯾﺔ اﻟﺣﺎﻟﯾﺔ‪...................................... :‬‬

‫‪4/.......‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺣل اﻟﻣﻘﺗرح‪................................................ :‬‬
‫‪4/.......‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺗﺻور‪........................................................ :‬‬
‫‪4/.......‬‬ ‫‪ -‬اﻟدراﺳﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ‪............................................... :‬‬
‫‪4/.......‬‬ ‫‪ -‬اﻹﻧﺟﺎز‪....................................................... :‬‬

‫‪20/......‬‬ ‫اﻟﻣﺟﻣوع ‪......‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت وإﻗﺗراﺣﺎت ‪.............................................................................. :‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬

‫اﻟﺗوﻗﯾﻊ‬ ‫إﺳم وﻟﻘب اﻟﻣﺻﺣﺢ‬

‫‪...........‬‬ ‫‪..................‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪105‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾـﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾـﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾـﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾـﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪................. :‬‬ ‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪......................... :‬‬

‫ﺑطﺎﻗـﺔ ﺗﻘﯾﯾـم ﻋرض ﻣذﻛرة ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻣﻧﺎﻗﺷﺔ ‪.......................................................................................................... :‬‬

‫اﻟﻣﺗرﺑص ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭن ‪.................................................................................................... :‬‬
‫اﻹﺧﺗﺻﺎص‪............................................................................................................... :‬‬
‫ﻣوﺿوع اﻟﻣذﻛرة ‪........................................................................................................ :‬‬
‫ﻣؤﺳﺳﺔ اﻹﺳﺗﻘﺑﺎل ‪....................................................................................................... :‬‬

‫أ ‪ -‬اﻟﻌرض ‪:‬‬
‫اﻟﻧﻘــﺎط‬ ‫ﻋﻧﺎﺻر اﻟﺗﻘﯾﯾم‬
‫‪4/ .......‬‬ ‫‪ -‬ﻧوﻋﯾﺔ اﻟﻠوﺣﺎت ‪............................................................ :‬‬
‫‪4/ .......‬‬ ‫‪ -‬وﺿوح اﻟﻌرض ‪............................................................ :‬‬
‫‪6/ .......‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺗﺣﻛم ﻓﻲ اﻟﻣوﺿوع ‪...................................................... :‬‬

‫ب ‪ -‬اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋن اﻷﺳﺋﻠﺔ ‪:‬‬

‫‪ -‬ﻧوﻋﯾﺔ اﻹﺟﺎﺑﺎت ‪7/ ................................................................. :‬‬
‫‪ -‬روح اﻟﻣﺑﺎدرة )اﻗﺗراﺣﺎت ( ‪7/ ....... ............................................. :‬‬
‫ب – اﻹﻧﺟﺎز )دراﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻋرض ‪12/ .................................................... :(...‬‬

‫اﻟﻣﺟﻣوع ‪40/ ....... .... :‬‬

‫ﻋﻼﻣﺔ اﻟﻣذﻛرة ‪ +‬ﻋﻼﻣﺔ اﻟﻌرض‬
‫اﻟﻣﻌدل ‪= :‬‬
‫‪3‬‬
‫ﻗرار اﻟﻠﺟﻧﺔ ‪............................... :‬‬

‫اﻟﺗوﻗﯾﻊ‬ ‫أﻋﺿﺎء اﻟﻠﺟﻧﺔ‬

‫‪........................‬‬ ‫‪.............................‬‬
‫‪........................‬‬ ‫‪.............................‬‬
‫‪........................‬‬ ‫‪.............................‬‬
‫‪........................‬‬ ‫‪.............................‬‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪106‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬
‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫رﻗم اﻟﺗﺳﺟﯾل ‪................... :‬‬ ‫وﻻﯾــــــﺔ ‪........................ :‬‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬
‫ﻣرﻛـز اﻟﺗﻛوﯾـن اﻟﻣﮭﻧـﻲ واﻟﺗﻣﮭﯾن‬
‫‪....................................‬‬
‫ﺷﮭــــــــﺎدة‬
‫اﻟﺗﺻدﯾق ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻛﺎﺳب اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‬
‫ان ﻣدﯾر ﻣرﻛز اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ واﻟﺗﻣﮭﯾن ‪............................................:‬‬
‫‪ -‬ﺑﻣﻘﺗﺿﻰ اﻟﻘﺎﻧون رﻗم‪ 07/08 :‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 23‬ﻓﺑراﯾر ‪ 2008‬اﻟﻣﺗﺿﻣن اﻟﻘﺎﻧون اﻟﺗوﺟﯾﮭﻲ ﻟﻠﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن ﻻﺳﯾﻣﺎ اﻟﻣﺎدة ‪ 20‬ﻣﻧﮫ‪- ،‬‬
‫ﺑﻣﻘﺗﺿﻰ اﻻﺗﻔﺎﻗﯾــﺔ اﻟﻣﺑرﻣﺔ ﺑﯾن ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن ﻟوﻻﯾــﺔ ‪..............‬واﻟﺻﻧدوق اﻟﺟﮭوي ﻟﻠﺗﺄﻣﯾن ﻋـن اﻟﺑطﺎﻟﺔ ‪...............:‬‬
‫ﺑﺗﺎرﯾﺦ ‪................................... :‬‬
‫ـ وﺑﻧﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺣﺿر ﻟﺟﻧﺔ اﻟﻣداوﻻت رﻗم ‪ ........................ :‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪............................................ :‬‬
‫ﻓﻲ ‪ .................................. :‬ﺑــــ ‪.................................... :‬‬ ‫ﺗﻣﻧﺢ ﻟﻠﺳﯾد )ة( ‪ .................................. :‬اﻟﻣوﻟود )ة(‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ إﺟراء اﻻﻣﺗﺣﺎن ‪...................................... :‬‬ ‫ﺷﮭﺎدة ﺗﺻدﯾق ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻛﺎﺳب اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﮭﻧﺔ ‪........................ :‬‬
‫ﺣرر ﺑـــ ‪...................................... :‬‬

‫ﻣدﯾر اﻟﻣرﻛز‬ ‫اﻟﻧﺎﺋب اﻟﺗﻘﻧﻲ و اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﺗﻣﻧﺢ ھذه اﻟﺷﮭﺎدة ﻟﻠﻣﺗرﺷﺣﯾن ﻋﻠﻰ اﺳﺎس اﺧﺗﺑﺎرات اﻟﻣﺻﺎدﻗﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻛﺎﺳب اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ دون ان ﺗﻛن ﻟﮭم ﻣدة ﺗﻛوﯾن‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪107‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭـورﯾـﺔ اﻟﺟزاﺋــرﯾـﺔ اﻟدﯾﻣﻘــراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾـﺔ‬
‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﻬﻧﯾﯾن‬
‫رﻗم اﻟﺗﺳﺟﯾل ‪............... :‬‬ ‫وﻻﯾـــﺔ ‪............................‬‬
‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬
‫ﻣرﻛـز اﻟﺗﻛوﯾـن اﻟﻣﮭﻧـﻲ واﻟﺗﻣﮭﯾن‬
‫‪....................................‬‬
‫ﺷﮭـﺎدة ﺗﻛوﯾن ﺗـﺄھﯾﻠﻲ‬
‫إن ﻣدﯾـر ﻣرﻛز اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ و اﻟﺗﻣﮭﯾن ‪.................................................................. :‬‬
‫‪ -‬ﺑﻣﻘﺗﺿﻰ اﻟﻘﺎﻧون رﻗم ‪ 07/08 :‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 2316‬ﺻﻔر ﻋﺎم ‪ 1429‬اﻟﻣواﻓق ﻟـ ‪ 23‬ﻓﺑراﯾر ‪ 2008‬اﻟﻣﺗﺿﻣن اﻟﻘﺎﻧون اﻟﺗوﺟﯾﮭﻲ ﻟﻠﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم‬
‫اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن ﻻﺳﯾﻣﺎ اﻟﻣﺎدة ‪ 20‬ﻣﻧﮫ اﻟﻔﻘرة اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‪.‬‬
‫ـ وﺑﻧﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺣﺿر ﻟﺟﻧﺔ اﻟﻣداوﻻت رﻗم ‪ ........................ :‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪............................................ :‬‬
‫ﯾﺷﮭد ﺑﺎن اﻟﺳﯾـد )ة( ‪...................................................... :‬‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ وﻣﻛﺎن اﻟﻣﯾﻼد ‪ ...................................................... :‬وﻻﯾـــﺔ ‪...................................................... :‬‬
‫ﺗﺎﺑﻊ )ت( ﺗﻛوﯾﻧﺎ ﺗﺄھﯾﻠﯾﺎ ﻓﻲ اﺧﺗﺻﺎص ‪..................................................................................................... :‬‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪ ............................. :‬ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن ‪........................... :‬‬ ‫ﻣدة اﻟﺗﻛوﯾن ‪ ...... :‬أﺷﮭر‬

‫ﺣــرر ﺑــ‪ ..............‬ﻓﻲ ‪............................. :‬‬

‫اﻟﻣــــدﯾــــر‬ ‫اﻟﻧﺎﺋب اﻟﺗﻘﻧﻲ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪108‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭـورﯾـﺔ اﻟﺟزاﺋــرﯾـﺔ اﻟدﯾﻣﻘــراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾـﺔ‬
‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬
‫رﻗم اﻟﺗﺳﺟﯾل ‪............... :‬‬ ‫وﻻﯾـــﺔ ‪............................‬‬
‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬
‫ﻣرﻛـز اﻟﺗﻛوﯾـن اﻟﻣﮭﻧـﻲ واﻟﺗﻣﮭﯾن‬
‫‪....................................‬‬
‫ﺷﮭﺎدة ﻧﺟﺎح ﻣؤﻗﺗﺔ‬
‫إن ﻣـدﯾــر اﻟﻣؤﺳﺳـﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻤﻘﺘﻀﻰ اﻟﻤﺮﺳﻮم اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي رﻗﻢ ‪ 99/77‬اﻟﻤـﺆرخ ﻓﻲ‪ 25‬ذو اﻟﺤﺠـﺔ ‪ 1419‬اﻟﻤﻮاﻓـﻖ ﻟـ ‪ 11‬أﺑﺮﻳـﻞ ‪ 1999‬اﻟﻤﺘﻀﻤﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ وﺗﺘﻮﻳﺞ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ و اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻤﻘﺘﻀﻰ اﻟﻘﺮار اﻟﻮزاري رﻗﻢ ‪ 99/69‬اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪ 05‬ﺷﻌﺒﺎن ‪ 1420‬اﻟﻤﻮاﻓﻖ ﻟـ ‪ 13‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ 1999‬واﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺤﺘﻮى وﺷﻜﻞ ﺷﻬﺎدات اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ وﻛﻴﻔﻴﺎت‬
‫ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻨــﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻀـﺮ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﻤﺪاوﻻت اﻟـﻤـﺆرخ ﻓﻲ ‪.............................................................................................. :‬‬
‫ﻳـﺸـﻬـﺪ أن اﻟـﺴﻴـﺪ ) ة ( ‪..................................................................................................................... :‬‬
‫اﻟـﻤـ ــﻮﻟـ ــﻮد )ة( ﻓـﻲ ‪ ................................. :‬ﺑـ ـ ـ ــ ـ ‪ .......................................‬وﻻﻳـ ـ ــﺔ ‪.................................... :‬‬
‫ﻗـﺪ ﺗـﺤـ ــﺼﻞ )ت( ﻋﻠـﻰ ‪ :‬ﺷﻬﺎدة ‪ ......................................‬ﻓﻲ إﺧـﺘـﺼـﺎص ‪........................................................ :‬‬
‫ﻣﺴﺘـ ـ ـﻮى اﻟﺘـﺄﻫـﻴــﻞ ‪ ................................................. :‬ﺑﺘـﻘــﺪﻳـ ــﺮ ‪.............................................................. :‬‬
‫ﺣـﺮر ﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪ ...........................:‬ﻓﻲ ‪............................... :‬‬
‫ﻣــدﯾــر اﻟﻣـؤﺳـﺳــﺔ‬ ‫اﻟﻧﺎﺋب اﻟﺗﻘﻧﻲ واﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﺻﺎﻟﺣﺔ ﻟﻣدة ﺳﻧﺔ ﻓﻘط‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪109‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫دﻓﺗر ﺗﺳﯾﯾر ﺷﮭﺎدات اﻟﻧﺟﺎح اﻟﻣؤﻗﺗﺔ‬

‫رﻗم ﺗﺳﺟﯾل‬ ‫رﻗم وﺗﺎرﯾﺦ ﻣﺣﺿر‬ ‫اﻟﺗﺧﺻص وﻣﺳﺗوى‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ وﻣﻛﺎن‬ ‫اﻟرﻗم‬
‫إﻣﺿﺎء وﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺗﺳﻠﯾم‬ ‫ﻧﻣط اﻟﺗﻛوﯾن‬ ‫اﻟﻠﻘب‬ ‫اﻻﺳم‬
‫اﻟﻣﺗرﺑص ‪ /‬اﻟﻣﺗﻣﮭن‬ ‫ﻣداوﻻت اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﺗﺄھﯾل‬ ‫اﻟﻣﯾﻼد‬ ‫اﻟﺗﺳﻠﺳﻠﻲ‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪110‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫دﻓﺗر ﺗﺳﯾﯾر اﻟﺷﮭﺎدات‬

‫رﻗم وﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ‬

‫رﻗم ﺗﺳﺟﯾل‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ‬
‫إﻣﺿﺎء وﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫رﻗم ﺗﺳﺟﯾل‬ ‫ﻣﺣﺿر‬ ‫ﺑداﯾﺔ‬ ‫اﻻﺳم‬
‫ﻣﻼﺣظﺔ‬ ‫اﻟﻣﺗرﺑص‪/‬‬ ‫اﻟﺗﻘدﯾر‬ ‫اﻟﺗﺧﺻص‬ ‫اﻟﺷﮭﺎدة‬ ‫وﻣﻛﺎن‬
‫اﻟﺗﺳﻠﯾم‬ ‫اﻟﺷﮭﺎدة‬ ‫ﻣداوﻻت‬ ‫وﻧﮭﺎﯾﺔ‬ ‫واﻟﻠﻘب‬
‫اﻟﻣﺗﻣﮭن‬ ‫اﻟﻣﯾﻼد‬
‫اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﺗﻛوﯾن‬

‫ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪111‬‬ ‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2004‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾـﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾـﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾـﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾـﺔ‬
‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.............. :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪............... :‬‬

‫ﺑطﺎﻗﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑطﻠب ﺗوﺛﯾق اﻟﺷﮭﺎدة‬

‫)ﺗﻣﻸ ھذه اﻟﺑطﺎﻗﺔ ﻣن طرف اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻟﻣﻌﻧﯾﺔ(‬

‫أﻧﺎ اﻟﻣﻣﺿﻲ أﺳﻔﻠﮫ اﻟﺳﯾد )ة( اﻟﻣدﯾر)ة( ﻣﻌﮭد ‪ /‬أو ﻣرﻛز ‪................................................ :‬‬
‫أﺷﮭد أن اﻟﺳﯾدة )ة( ‪................................................................................................. :‬‬
‫اﻟﻣوﻟود )ة( ﻓﻲ ‪ .................................... :‬ﺑـ ‪ ..........................‬وﻻﯾﺔ ‪.......................... :‬‬
‫ﺗﺎﺑﻊ )ت( ﺗﻛوﯾﻧﺎ ﻣﮭﻧﯾﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗوى اﻟﻣؤﺳﺳﺔ‬
‫ﻟﻣـــــدة ‪...................:‬ﺷﮭر ﻣــــن ‪ .................................. :‬إﻟﻰ ‪................................. :‬‬
‫ﻓﻲ إﺧﺗﺻﺎص ‪................................................................ :‬‬
‫رﻣز اﻟﺗﺧﺻص ‪ ......................... :‬ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل ‪................ :‬‬
‫اﻟﺷﻌﺑﺔ ‪.................................... :‬رﻣز اﻟﺷﻌﺑﺔ ‪..................... :‬‬
‫إن اﻟﻣﻌﻧﻲ ﺑﺎﻷﻣر ﻗد ﻧﺟﺢ ﻓﻲ إﻣﺗﺣﺎﻧﺎت ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗرﺑص اﻟﻣﻧظﻣﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺗرة اﻟﻣﻣﺗدة‬
‫ﻣن ‪ .......................................... :‬إﻟﻰ ‪................................................................ :‬‬
‫ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻣﺣﺿر ﻣداوﻻت اﻟﻠﺟﻧﺔ‬
‫ﺑﺗﺎرﯾﺦ ‪................................................. :‬ﺗﺣت رﻗم ‪................................................. :‬‬
‫ﺳﻠﻣت ﻟﮫ اﻟﺷﮭﺎدة ﯾوم ‪........................................‬ﺗﺣت رﻗم ‪........................................... :‬‬
‫ﻣﻣﺿﺎة ﻣن طرف اﻟﺳﯾد )ة( ‪................................................ :‬اﻟوظﯾﻔﺔ ‪............................. :‬‬
‫ﺳﻠﻣت ﻟﮫ ھذه اﻟﺑطﺎﻗﺔ ﻟﻠﺣﺻول ﻋﻠﻰ ﺗوﺛﯾق ھذه اﻟﺷﮭﺎدة ﻣن طرف ﻣﺻﺎﻟﺢ إدارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ ھﺎﻣﺔ ‪ :‬ﻻ ﺗﺳﻠم إﻻ ﻧﺳﺧﺔ واﺣدة ﻣن ھذه اﻟوﺛﯾﻘﺔ‬

‫ﺣرر ﺑـ ‪................ :‬ﯾوم ‪...................... :‬‬

‫اﻟﻣدﯾر‬

‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 2004‬اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪112‬‬

 ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬

‫وﻻﻳ ــﺔ ‪............‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ‬
‫اﻟﻰ اﻟﺴﻴــﺪ ﻣـﺪﻳـﺮ‪................‬‬ ‫ﻣﺮﻛـﺰ اﻟﺘﻜﻮﻳـﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ واﻟﺘﻤﻬﻴــﻦ‬
‫‪...............................‬‬ ‫‪....................‬‬
‫رﻗﻢ ‪...................... :‬‬

‫اﻟﻤﻮﺿﻮع ‪ :‬ﺗﻮﺛﻴﻖ ﺷﻬﺎدة ﻣﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺸﺮﻓﻨﻲ ان اﻃﻠﺐ ﻣﻦ ﺳﻴﺎدﺗﻜﻢ ﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﺸﻬﺎدة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺘﻜﻢ واﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬
‫اﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ ﻃﺮف اﻟﺴﻴﺪ )ة( ‪.....................................................:‬‬
‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻴﻼد ‪ ........................................:‬ﻣﻜــﺎن اﻟﻤﻴ ــﻼد ‪.............................:‬‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺪراﺳﻲ ‪ ..................................:‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ‪.............................:‬‬
‫رﻗﻢ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ‪ .........................................:‬ﺗﺎرﻳ ـﺦ اﻟﺨﺮوج ‪................................. :‬‬
‫اﻟﻤ ـ ـ ـ ــﺪﻳ ـ ـ ـ ـ ــﺮ‬

‫اﻃﺎر ﺧﺎص ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻳﺸﻬﺪ اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺪﻳﺮ ‪........................................................................................................:‬‬
‫ﺑﺎن اﻟﺴﻴـ ـ ـﺪ )ة( ‪........................................................................................................:‬‬
‫اﻟﻤﻮﻟﻮد )ة( ﻓ ـﻲ ‪ ........................................:‬ﺑ ـ ـ ‪..........................................................:‬‬
‫ﺗﺎﺑﻊ )ت( ‪ /‬ﻳﺘﺎﺑﻊ دروﺳﻪ )ﻫﺎ( ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ‪ .......................... :‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ‪............................. :‬‬
‫رﻗﻢ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ‪ ................................... :‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺨﺮوج ‪.................................................. :‬‬
‫ﺣﺮر ﺑـ ‪ ......................... :‬ﻓﻲ ‪................................. :‬‬
‫اﻟﻤـ ـ ـ ـ ــﺪﻳـ ـ ـ ـ ـ ــﺮ‬

‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 2004‬اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪113‬‬

 ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬

‫وزارة اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‬

‫ﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟوﻻﯾﺔ ‪.......................... :‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪................................................. :‬‬

‫ﻣﺣﺿر ﻏﻠق اﻟﻔرع‬

‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪..................................... :‬‬ ‫اﻟرﻗم ‪................... :‬‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﺄھﯾل ‪........................... :‬‬ ‫رﻣز اﻟﻔرع ‪....................... :‬‬

‫اﻹﺧﺗﺻﺎص ‪........................................................................................................ :‬‬

‫ﻧﻣط اﻟﺗﻛوﯾن ‪...................................................................................................... :‬‬

‫ﻣﻧﮭم ﻣﻌوﻗﯾن ‪ ....... :‬ﻣﻧﮭم أﺟﺎﻧب ‪......... :‬‬ ‫ﻋدد اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن ‪ ........... :‬ﻣﻧﮭم ﺑﻧﺎت ‪........... :‬‬

‫اﻟوﺻﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔرع ‪............................................................................................... :‬‬

‫ﺳﺑب اﻟﻐﻠق ‪....................................................................................................... :‬‬

‫‪.......................................................................................................‬‬

‫اﻟﻣــدﯾــر‬ ‫اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 2004‬اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪114‬‬

 ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ اﻟﻣﺗرﺑﺻﯾن‬

‫إﺳم‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ‬
‫إﺳم‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوى‬ ‫اﻹﺳم‬ ‫رﻗم‬
‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ‬ ‫اﻟﻌﻧوان‬ ‫وﻟﻘب‬ ‫وﻣﻛﺎن‬
‫اﻷب‬ ‫اﻟدراﺳﻲ‬ ‫واﻟﻠﻘب‬ ‫اﻟﺗﺳﺟﯾل‬
‫اﻷم‬ ‫اﻟﻣﯾﻼد‬

‫اﻟﻣـــدﯾـــر‬ ‫اﻟﻣﺳؤول اﻟﺑﯾداﻏوﺟﻲ‬

‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 2004‬اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪115‬‬

 ‫ﻣراﺟﻊ اﻟﻧﺻوص اﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﺔ‬
‫‪ - 1‬ﺗﻧظﯾم و ﻓﺗﺢ ﻓروع اﻟﺗﻛوﯾن‬

‫ﻗ رار رﻗ م ‪ 41‬اﻟﻣ ؤرخ ﻓ ﻲ ‪ 04‬ﺟوﯾﻠﯾ ﺔ ‪ ، 2000‬اﻟﻣﺗﻌﻠ ق ﺑﺗﻧظ ﯾم اﻟﺗﻛ وﯾن اﻟﺗﺣﺿ ﯾري ﻓ ﻲ ﻣراﻛ ز‬
‫اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ واﻟﺗﻣﮭﯾن وﻣﻠﺣﻘﺎﺗﮭﺎ‪،‬‬

‫ﻗ رار رﻗ م ‪ 42‬اﻟﻣ ؤرخ ﻓ ﻲ ‪ 04‬ﺟوﯾﻠﯾ ﺔ ‪ ،2000‬اﻟﻣﺣ دد ﻟﻘﺎﺋﻣ ﺔ اﻟﺷ ﻌب واﻟﺗﺧﺻﺻ ﺎت اﻟﻣﻔﺗوﺣ ﺔ‬

‫ﻟﻔﺎﺋدة اﻟﺷﺑﺎب اﻟذﯾن ﻟﯾس ﻟﮭم اﻟﻣﺳﺗوى اﻟدراﺳﻲ اﻟﻣطﻠوب‪،‬‬

‫ﻣﻧﺷور رﻗم ‪ 15‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 28‬أوت ‪ ،1997‬اﻟﻣﺗﻌﻠق ﺑﻔﺗﺢ ﻓروع ﻣﻧﺗدﺑﺔ ﻓﻲ اﻟوﺳط اﻟرﯾﻔﻰ‪،‬‬

‫ﻣﻧﺷ ور رﻗ م ‪ 07‬اﻟﻣ ؤرخ ﻓ ﻲ ‪ 04‬ﺟوﯾﻠﯾ ﺔ ‪ ،2000‬اﻟﻣﺣ دد ﻟﻛﯾﻔﯾ ﺎت ﺗطﺑﯾ ق ﺟﮭ ﺎز اﻟﺗﻛﻔ ل ﺑ ﺎﻟﺗﻛوﯾن‬

‫اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻟﻔﺎﺋدة اﻟﺷﺑﺎب اﻟذﯾن ﻟﯾس ﻟﮭم ﻣﺳﺗوى دراﺳﻲ اﻟﻣطﻠوب ‪،‬‬

‫ﻣﻧﺷ ور رﻗ م ‪ 09‬اﻟﻣ ؤرخ ﻓ ﻲ ‪ 8‬أوت ‪ ،2006‬اﻟﻣﺗﻌﻠ ق ﺑ ﺎﻟﺗﻧظﯾم واﻟﺗﺳ ﯾﯾر اﻟﺑﯾ داﻏوﺟﻲ ﻟﻣؤﺳﺳ ﺎت‬
‫اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻧﺷور رﻗم ‪ 01‬اﻟﻣ ؤرخ ﻓ ﻲ ‪ 10‬ﻣ ﺎي ‪ ،2004‬اﻟﻣﺗﻌﻠ ق ﺑﺗط وﯾر اﻟﺗﻛ وﯾن ﻟﻔﺎﺋ دة اﻟﻣ رأة اﻟﻣﺎﻛﺛ ﺔ ﻓ ﻲ‬
‫اﻟﺑﯾت‪،‬‬

‫ﻣﻧﺷور رﻗم ‪ 02‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 10‬ﻣﺎي ‪ ،2000‬اﻟﻣﺗﻌﻠق ﺑﺗدﻋﯾم وﺗوﺳﯾﻊ اﻟﺗﻛوﯾن ﻟﻠﺗﻘﻧﯾﯾن اﻟﺳﺎﻣﯾﯾن‪،‬‬

‫ﻣﻧﺷ ور رﻗ م ‪ 09‬اﻟﻣ ؤرخ ﻓ ﻲ ‪ 16‬ﺟ ﺎﻧﻔﻲ ‪ ،2006‬اﻟﻣﺗﻌﻠ ق ﺑﺈﻋ ﺎدة ﺗﺛﺑﯾ ت اﻹﻣﺗﺣﺎﻧ ﺎت اﻟﻛﺗﺎﺑﯾ ﺔ ﻓ ﻲ‬
‫إﻣﺗﺣﺎن اﻟدﺧول‪.‬‬

‫ﻣﻧﺷور رﻗم ‪ 01‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 8‬ﻣﺎرس ‪ ،2006‬اﻟﻣﺗﻌﻠق ﺑﺗوﺟﯾﮫ اﻟﺗﻼﻣﯾذ‪.‬‬

‫‪ – 2‬ﺗﺳﯾﯾر اﻟﺗﺧﺻﺻﺎت وﺑراﻣﺞ اﻟﺗﻛوﯾن‬

‫ﻗرار رﻗم ‪ 77‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 11‬أوت ‪ ،2001‬اﻟﻣﺣدد ﻟﻣدوﻧﺔ اﻟﺷﻌب و اﻟﺗﺧﺻﺻﺎت اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ‪،‬‬

‫ﻣﻧﺷور رﻗم‪ 2001-02‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 12‬ﻓﯾﻔ ري‪ ،2001‬اﻟﻣﺗﻌﻠ ق ﺑﺈﻧﺷ ﺎء اﻟﺗﺧﺻﺻ ﺎت اﻟﺟدﯾ دة وﻓ ﺗﺢ‬
‫ﻓروع ﺗﻘﻧﻲ ﺳﺎﻣﻲ ﻓﻲ ﻣراﻛز اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ ‪،‬‬

‫ﻣﻧﺷور رﻗم ‪ 05‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 19‬ﺟوﯾﻠﯾﺔ ‪ ،2001‬اﻟﻣﺗﻌﻠق ﺑﺗﺳﯾﯾر ﺑراﻣﺞ اﻟﺗﻛوﯾن‪،‬‬

‫ﻗ رار رﻗ م ‪ 105‬اﻟﻣ ؤرخ ﻓ ﻲ ‪ 24‬ﻧ وﻓﻣﺑر ‪ ،2005‬اﻟﻣﺣ دد ﻟﻣدوﻧ ﺔ إﺧﺗﺻﺎﺻ ﺎت اﻟﺗﻛ وﯾن واﻟﺗﻌﻠ ﯾم‬
‫اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‪.‬‬

‫ﻣﻧﺷور رﻗم ‪ 01‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 22‬ﻣﺎرس ‪ ،2006‬اﻟﻣﺗﻌﻠق ﺑوﺿﻊ ﺣﯾز اﻟﺗطﺑﯾ ق ﻣدوﻧ ﺔ اﻹﺧﺗﺻﺎﺻ ﺎت‬
‫طﺑﻌﺔ ‪2006‬‬

‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 2004‬اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪116‬‬

 ‫‪ - 3‬ﺗﺳﯾﯾر و اﻋداد اﻟﺟدوال اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬

‫ﻗ رار رﻗ م ‪ 90-05‬اﻟﻣ ؤرخ ﻓ ﻲ ‪ 15‬ﺟوﯾﻠﯾ ﺔ ‪ ،1990‬اﻟﻣﺗﻌﻠ ق ﺑﻛﯾﻔﯾ ﺎت ﺗﺣدﯾ د اﻟﺣﺟ م اﻟﺳ ﺎﻋﻲ‬
‫اﻷﺳﺑوﻋﻲ ﻟﻠﺗدرﯾس ﻷﺳﺎﺗذة اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ وأﺳﺎﺗذة ﻣﺗﺧﺻﺻﯾن ﻓﻲ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ‪،‬‬

‫ﻣﻧﺷور رﻗم ‪ 90– 127‬اﻟﻣﺗﻌﻠ ق ﺑﺣﯾ ز اﻟﺗﻧﻔﯾ ذ ﻟﻘ رار رﻗ م ‪ 90-05‬اﻟﻣ ؤرخ ﻓ ﻲ ‪ 15‬ﺟوﯾﻠﯾ ﺔ ‪1990‬‬
‫اﻟﻣﺷﺎر إﻟﯾﮫ أﻋﻼه؛‬

‫ﻣﻧﺷ ور رﻗ م ‪ 28‬اﻟﻣ ؤرخ ﻓ ﻲ ‪ 13‬ﺟ ﺎﻧﻔﻲ ‪ ،1993‬اﻟﻣﺗﻌﻠ ق ﺑﺈﻧﺟ ﺎز اﻟﺟ دول اﻟزﻣﻧ ﻲ ﻟﻠﻣؤﺳﺳ ﺎت‬
‫اﻟﺗﻛوﯾﻧﯾﺔ ‪،‬‬

‫ﻣﻧﺷ ور رﻗ م ‪ 33‬اﻟﻣ ؤرخ ﻓ ﻲ ‪ 20‬ﺳ ﺑﺗﻣﺑر ‪ ، 2000‬اﻟﻣﺗﻌﻠ ق ﺑ ﺈﺣﺗرام اﻟﺣﺟ م اﻟﺳ ﺎﻋﻲ اﻷﺳ ﺑوﻋﻲ‬
‫ﻷﺳﺎﺗذة اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ‪،‬‬

‫‪ - 4‬ﺗﺳﯾﯾر و ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ اﻟﺗرﺑﺻﺎت اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ‬

‫ﻗرار رﻗم ‪ 76‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 08‬أوت ‪ ،2001‬اﻟﻣؤﺳس ﻟﻺﺗﻔﺎﻗﯾﺔ اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺗرﺑﺻﺎت اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾ ﺔ و ﻛ ذا‬
‫دورات اﻟﺗﻛوﯾن ﻓﻲ اﻟوﺳط اﻟﻣﮭﻧﻲ ودﻓﺗر اﻟﺗرﺑﺻﺎت اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ‪،‬‬

‫ﻗرار رﻗم ‪ 86‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 09‬دﯾﺳﻣﺑر ‪ ، 1982‬اﻟﻣﺣدد ﻟﻧﻣوذج دﻓﺗر اﻟﺗﻣﮭﯾن وﻛﯾﻔﯾﺔ إﺳﺗﻌﻣﺎﻟﮫ‪،‬‬

‫ﻣﻧﺷور رﻗم ‪ 08‬اﻟﻣؤرخ ﻓ ﻲ ‪ 08‬أوت ‪ ،2001‬اﻟﻣﺗﻌﻠ ق ﺑﺎﻟﺗرﺑﺻ ﺎت اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾ ﺔ ودورات اﻟﺗﻛ وﯾن ﻓ ﻲ‬
‫اﻟوﺳط اﻟﻣﮭﻧﻲ‪،‬‬

‫‪ - 5‬ﺗﻧظﯾم اﻟﺗﻘﯾﯾﻣﺎت و اﻹﻣﺗﺣﺎﻧﺎت‬

‫‪ 11‬أﻓرﯾ ل‬ ‫ﻣرﺳ وم ﺗﻧﻔﯾ ذي رﻗ م ‪ 77-99‬اﻟﻣ ؤرخ ﻓ ﻲ ‪ 25‬ذي اﻟﺣﺟ ﺔ ﻋ ﺎم ‪ 1419‬اﻟﻣواﻓ ق‬

‫‪ 1999‬واﻟﻣﺗﺿﻣن ﺗﻧظﯾم اﻟﺗﻛوﯾن واﻻﻣﺗﺣﺎﻧﺎت اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ وﺗﺗوﯾﺞ ذﻟك؛‬

‫ﻗرار وزاري رﻗم ‪ 02‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 8‬ﺷوال ﻋﺎم ‪ 1421‬اﻟﻣواﻓق ‪ 03‬ﺟ ﺎﻧﻔﻲ ‪ 2001‬واﻟﻣﺣ دد ﻟط رق‬
‫ﺗﻧظﯾم إﻣﺗﺣﺎﻧﺎت ﺗﻘﯾﯾم وﺗﺗوﯾﺞ ﺗﻛوﯾن اﻟﺗﻘﻧﯾﯾن اﻟﺳﺎﻣﯾﯾن؛‬

‫ﻗرار وزاري رﻗم ‪ 03‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 8‬ﺷوال ﻋﺎم ‪ 1421‬اﻟﻣواﻓق ‪ 03‬ﺟـﺎﻧﻔﻲ ‪ 2001‬واﻟﻣﺣدد ﻟط رق‬
‫ﺗﻧظﯾم إﻣﺗﺣﺎﻧﺎت ﺗﻘﯾﯾم وﺗﺗوﯾﺞ ﺗﻛوﯾن اﻟﺗﻘﻧﯾﯾن ؛‬

‫ﻗرار وزاري رﻗم ‪ 04‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 8‬ﺷوال ﻋﺎم ‪ 1421‬اﻟﻣواﻓق ‪ 03‬ﺟ ﺎﻧﻘﻲ ‪ 2001‬واﻟﻣﺣ دد ﻟط رق‬
‫ﺗﻧظﯾم إﻣﺗﺣﺎﻧﺎت ﺗﻘﯾﯾم وﺗﺗوﯾﺞ ﺗﻛوﯾن ﻋﺎﻣل ﻣﺗﺧﺻص‪ ،‬ﻋون ﻣؤھل‪ ،‬وﻋون ﻋﺎﻟﻲ اﻟﺗﺄھﯾل‪.‬‬

‫ﻗ رار وزاري رﻗ م ‪ 386‬اﻟﻣ ؤرخ ﻓ ﻲ ‪ 03‬ﻧ وﻓﻣﺑر ‪ 2002‬اﻟﻣﺣ دد ﻟﺷ روط اﻟﺗﻧظ ﯾم واﻟﻣﺷ ﺎرﻛﺔ ﻓ ﻲ‬
‫اﻹﻣﺗﺣﺎﻧﺎت اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪،‬‬

‫ﻗ رار وزاري رﻗ م ‪ 68‬اﻟﻣ ؤرخ ﻓ ﻲ ‪ 15‬أﻓرﯾ ل ‪ ،2003‬اﻟﻣﺣ دد ﻟﺷ روط وﻛﯾﻔﯾ ﺎت ﻣﺷ ﺎرﻛﺔ ﻣﺗرﺑﺻ ﻲ‬
‫اﻟﻣؤﺳﺳ ﺎت اﻟﺧﺎﺻ ﺔ ﻟﻠﺗﻛ وﯾن اﻟﻣﮭﻧ ﻲ‪ ،‬ﻓ ﻲ إﻣﺗﺣﺎﻧ ﺎت ﺷ ﮭﺎدات دوﻟ ﺔ‪ ،‬اﻟﻣﻧظﻣ ﺔ ﻣ ن ط رف وزارة‬
‫اﻟﺗﻛوﯾن واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﯾﯾن‪،‬‬

‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 2004‬اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪117‬‬

‫ﺗﺗﺗﺗﺗﺗﺗﺗﺗﺗﺗﺗﺗﺗﺗﺗﺗﺗﻘرار رﻗم ‪ 04‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 04‬ﺟﺎﻧﻔﻲ ‪ ،2004‬اﻟﻣﺣدد ﻟﻛﯾﻔﯾﺔ ﺗﻧظﯾم اﻹﻋﻼم ‪ ،‬ﺗﺳ ﺟﯾل‬
‫وإدﻣﺎج اﻟﻣﺗرﺷﺣﯾن ﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﺗﻛوﯾن ﻣﮭﻧﻲ‪.‬‬

‫‪ - 6‬ﺗﺳﯾﯾر اﻟﺷﮭﺎدات‪ ،‬وﺷﮭﺎدات اﻟﻧﺟﺎح اﻟﻣؤﻗﺗﺔ‬

‫ﻗ رار وزاري رﻗ م ‪ 160‬اﻟﻣ ؤرخ ﻓ ﻲ ‪ 16‬ﻣ ﺎرس ‪ ،2002‬اﻟﻣﺣ دد ﻟﺷ روط وﻛﯾﻔﯾ ﺎت ﺗﺳ ﻠﯾم ﺷ ﮭﺎدة‬
‫ﻣﺳﺗﺧرﺟﺔ‪،‬‬

‫ﻗرار رﻗم ‪ 69‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 05‬ﺷﻌﺑﺎن ﻋ ﺎم ‪ 1419‬اﻟﻣواﻓ ق ‪ 13‬ﻧ وﻓﻣﺑر‪ 1999‬اﻟ ذي ﯾﺣ دد ﻛﯾﻔﯾ ﺎت‬
‫ﺗﺳﻠﯾم ﺷﮭﺎدات اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﻣﮭﻧﻲ‪ ،‬اﻟﻣﻌدل و اﻟﻣﺗﻣم‪.‬‬

‫ﻣﻧﺷور رﻗم ‪ 02‬اﻟﻣؤرخ ﻓﻲ ‪ 13‬أﻓرﯾل ‪ ، 2003‬اﻟﻣﺗﻌﻠق ﺑﻣﺗﺎﺑﻌﺔ وﺗﺳ ﯾﯾر ﺷ ﮭﺎدات اﻟﺗﻛ وﯾن اﻟﻣﮭﻧ ﻲ‬
‫‪،‬‬

‫ و ت ت م ‪ /‬م ت م ت ‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 2004‬اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪118‬‬