School:
BUAL ELEMENTARY SCHOOL
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG Teacher:
Teaching Dates and
Time:
HOMEROOM GUIDANCE (MONDAY)
HOPE-7:30-8:10 A.M. (40 MINS.)
I.LAYUNIN
A. Content Standards Ang modyul na ito ay dinisenyo
upang tulungan kang maging
responsable sa bawat kilos at
desisyon sa iyong buhay.
B. Performance Ang mga gawain sa modyul na ito
Standards ay tutulong sa iyo na mapabuti ang
iyong mga kasanayan sa paggawa ng
mga desisyon at pagpili ng
pinakamabisang solusyon para sa
bawat sitwasyon.
1.Nailalarawan ang sitwasyon bago
gumawa ng aksyon;
C. Learning 2. Natutukoy ang angkop na mga
Competencies/ aksyon at ang mga resulta sa iba’t
Objectives ibang sitwasyon; at
Write the LC code for
each 3. Napapahalagahan ang mga resulta
ng bawat aksyon.
II. Content 1.Paglalarawan ng sitwasyon bago
gumawa ng aksyon;
2. Pagtutukoy ng angkop na mga
aksyon at ang mga resulta sa iba’t
ibang sitwasyon; at
3. Pagpapahalaga ng mga resulta ng
bawat aksyon.
III. Learning Resources
A.References CG HOMEROOM GUIDANCE, pp.
707-710
Grade Level:
II-HOPE
Section:
EUNICE A. CASABUENA Day: MONDAY
Quarter:
NOVEMBER 21, 2022 2nd QUARTER-WEEK 3
MATHEMATICS ARALING PANLIPUNAN EDUKASAYON SA PAGPAPAKATAO CARE FOR NON READERS
HOPE-8:10-9:00 A.M. (50 MINS.) HOPE-11:00-11:50 A.M. (50 MINS.) HOPE-2:40-3:10 P.M. (30 MINS.) (SCHOOL-BASED READING
CHARITY-9:20-10:10 A.M. (50 CHARITY-1:00-1:50 P.M. (50 MINS.) PROGRAM)
MINS.) LOVE- 1:50-2:40 P.M. (50 MINS.) HOPE-3:10-3:40 P.M. (30 MINS.)
LOVE- 10:10-11:00 A.M. (50 MINS.)
The learners demonstrate Ang mag-aaral ay… naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pagunawa sa Ang mag-aaral ay
understanding of unawa sa kwento ng pinagmulan ng sariling kahalagahan naipamamalas ang
subtraction and komunidad batay sa konsepto ng pagbabago at ng pagiging sensitibo sa damdamin pagsasanay sa pagbabasa.
multiplication of whole pagpapatuloy at pagpapahalaga sa kulturang at pangangailangan ng iba, pagiging
numbers up to 1000 nabuo ng komunidad magalang sa kilos at pananalita at
including money. pagmamalasakit sa kapwa
The learner is able to apply Ang mag-aaral ay… Naisasagawa ang wasto at tapat na Naisasagawa ang pagsunod
subtraction and 1. nauunawaan ang pinagmulan at kasaysayan ng pakikitungo at pakikisalamuha sa sa pagkilala at pagbasa ng
multiplication of whole komunidad kapwa. mga tituk gamit ang
numbers up to 1000 2. nabibigyang halaga ang mga bagay na nagbago Marungko Approach/
including money in at Project RISE (Magbasa
mathematical problems nananatili sa pamumuhay Kita)
and real-life situations. komunidad.
Solves routine and non- Nailalahad ang mga pagbabago Nakapagbabahagi ng sarili sa Nakikilala ang letrang /I/ -
routine problems involving sa sariling komunidad kalagayan ng kapwa tulad ng: /i/
subtraction of whole a.heograpiya (katangiang pisikal) 1.1. antas ng kabuhayan
numbers including money b. politika (pamahalaan) 1.2. pinagmulan Nababasa ang mga salita,
with minuends up to 1000 c.ekonomiya 1.3.pagkakaroon ng kapansanan. parirala at pangungusap na
using appropriate problem (hanapbuhay/kabuhayan) nagsisimula sa titik /I/ - /i/
solving strategies and d.sosyo-kultural EsP2P- IIc – 7
tools.
AP2KNN- IIa-1
M2NS-IIc-34.2.a
Solves routine and non- Nailalahad ang mga pagbabago sa sariling Pagbabahagi ng sarili sa kalagayan Pagkilala ng letrang /I/ - /i/
routine problems involving komunidad ng kapwa tulad ng:
subtraction of whole a.heograpiya (katangiang pisikal) 1.1. antas ng kabuhayan Nababasa ang mga salita,
numbers including money b. politika (pamahalaan) 1.2. pinagmulan parirala at pangungusap na
with minuends up to 1000 c.ekonomiya 1.3.pagkakaroon ng kapansanan. nagsisimula sa titik /I/ - /i/
using appropriate problem (hanapbuhay/kabuhayan)
solving strategies and d.sosyo-kultural
tools.
CG MATH 2, pp. 202 CG ARALING PANLIPUNAN 2, pp. 30 CG EDUKASYON SA Project RISE (Magbasa
Math Grade 2 Unpacked PAGPAPAKATAO 2, pp. 66 Kita), pp. 1-4
Competencies
1. Teacher's Guide
Pages
2. Learner's Materials
Pages

SLM HOMEROOM GUIDANCE 2, SLM MATH 2 pp. 1-19 SLM ARALING PANLIPUNAN 2 pp. 1-14 SLM ESP 2 pp. 1-17
3. Textbook Pages pp. 1-13
4. Additional Materials
from Learning
Resources (LR) Portal
B. Other Learning clean sheets of paper, pencil, Pictures, video clip, charts, Pictures, video clip, charts, ppt Pictures, video clip, charts, ppt Video Clip, Activity Cards,
Resources crayons ppt Pictures
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous Sundin ang mga tagubiling nasa Flashing of cards. Subtracts Balik-aral tungkol sa pag lalarawan ang Balik-aral tungkol sa pagkamagiliw /I/ -/i/
lesson or presenting ibaba. Gawin ito sa isang malinis na mentally 3-digit numbers by sariling pamilya batay sa: at pakikipagkaibigan. Bigkasin natin ang /I/ -/i/.
papel. Pagkatapos, sagutin ang mga tens and by hundreds without (a)komposisyon
the new lesson
tanong sa ibaba. regrouping using appropriate (b) kaugalian at paniniwala
strategies. (c) pinagmulan at
(d)tungkulin at karapatan ng bawat kasapi
B. Establishing a Mga Pamprosesong Tanong: Magpakita ng larawan ng pet Magpakita ng mga larawan noon at ngayon. Pumunta sa posisyon ng Tama kung Ang mga sumusunod na
1. Madali ba para sa iyo na sundin shop. ang sitwasyon ay nakapagbabahagi larawanay nagsisimula sa
purpose for the lesson
ang mga tagubilin? Bakit? ng sarili sa kalagayan ng kapwa /I/ -/i/.Kilalanin natin ang
2. Naniniwala ka bang makagagawa tulad ng antas ng kabuhayan, mga ito.
ka ng mga simpleng desisyon sa pinagmulan at pagkakaroon ng
buhay? Bakit? kapansanan at Mali naman kung
hindi.
Sa malinis na papel, kopyahin ang Basahin ang sitwasyon sa Basahin ang isang kwento sa ibaba tungkol sa Magpakita ng larawan ng batang Gawain 1
gawain. Nasa ibaba ang iba’t ibang kahon. isang komunidad. matulungin. Ikahon ang mga larawang
C. Presenting sitwasyon na maaring naranasan mo nagsisimula sa /I/ -/i/
sa community quarantine. Isulat ang Basahin ang maikling kwento
Examples/ instances titik sa patlang ng pinakaangkop na
of the new lesson tungkol sa “Ang Batang
aksyon sa bawat sitwasyon.
Matulungin”
Pagkatapos, sagutin ang mga tanong
na kasunod nito.
D. Discussing new Mga Pamprosesong Tanong: Sagutin ang sumusunod na Sagutin ang sumusunod na mga katanungan. Sagutin ang sumusunod na mga Gawain 2
concepts and practicing 1. Ano ang iyong pakiramdam batay mga katanungan batay sa katanungan. Kulayan ang mga larawang
sa mga sagot mo? ibinigay na sitwasyon. Talakayin ang leksyon tungkol sa paglalahad nagsisimula sa/i/.
new skills #1
2. Ano ang dapat mong isaalang- ng mga pagbabago sa sariling komunidad Talakayin ang leksyon tungkol sa
alang sa pagpili ng pinakamabisang Talakayin ang leksyon a.heograpiya (katangiang pisikal) pagbabahagi ng sarili sa kalagayan
aksyon na gagawin? tungkol sa pas Solve ng b. politika (pamahalaan) ng kapwa tulad ng antas ng
3. Ano ang kahalagahan ng pagpili routine and non-routine c.ekonomiya kabuhayan, pinagmulan at
ng pinakamabuting aksyon para sa problems involving (hanapbuhay/kabuhayan) pagkakaroon ng kapansanan.
bawat sitwasyon? subtraction of whole numbers d.sosyo-kultural
including money with
minuends up to 1000 using
appropriate problem solving
strategies and tools at

Ang paggawa ng desisyon ay isa sa
mga kasanayang kailangan nating
matutunan sa tahanan at sa paaralan.
Ito ay nangangahulugan na sa bawat
E. Discussing new
problema ay palaging may solusyon.
concepts and practicing Nasa ibaba ang mga tanong na
new skills #2 kailangan mong tanungin sa iyong
sarili kapag nahihirapan kang
magdesisyon:
magpakita ng isang video clip.
Bawat pangkat ay Bawat pangkat ay isulat ang TAMA o Mali Bawat pangkat ay iguhit ang Gawain 3
babaasahin, susuriin at lutasin kung nailalahad ang mga pagbabago sa masayang mukha () kung ang Basahin natin.
ang suliranin gamit ang sariling komunidad. pangungusap ay nagpapakita ng
tamang paraan. pagbabahagi ng sarili sa kapwa at
malungkot na mukha () naman
kung hindi.

F. Developing Mastery
(Leads to Formative
Assessment)
Sa malinis na papel, kopyahin ang kahon sa
ibaba. Sa unang kolum, isulat ang iyong
gawain sa nakaraang linggo (Araw 1-7) na
ibinigay ng iyong mga magulang/ tagapag-
alaga. Sa pangalawang kolum, isulat ang iyong
desisyon kung ginawa mo ito, (done) o hindi
mo nagawa (pass). Sa ikatlong kolum, isulat
ang resulta. Mayroong halimbawang inihanda
upang maging gabay.
Basahin ang sitwasyon at e Ilagay sa tamang hanay ang pagbabago sa Basahin at kulayan ang mga kamay Gawain 4
Solve ang routine and non- sariling komunidad noon at ngayon. na may salitang nagpapakita ng Basahin ang pangungusap
routine problems involving pagbabahagi ng sarili sa kalagayan sa kahon at sagutin ang mga
subtraction of whole numbers ng kapwa tanong.
including money with
minuends up to 1000 using
appropriate problem solving
strategies and tools

Sa malinis na papel, gumuhit ng Basahin nang maayos, suriin Nailalahad ang mga pagbabago sa sariling Ano ang dapat nating gawin sa Gawain 5a
isang bagay na ginagamit mo sa at lutasin ang uliranin komunidad. Iguhit sa papel ang mga bawat larawan. Hanapin ang tamang Bakatin ang Ii.
G. Finding practical panahon ng community quarantine. sa matematika gamit ang pagbabagong naganap sa iyong komunidad. pangungusap sa ibaba at isulat sa
application of concepts Ilarawan kung paano nito tamang paraan. Gayahin ang tsart sa ibaba. patlang.
and skills in daily living natulungan ang iyong sambahayan
at komunidad upang maging ligtas
mula sa virus.
Ilarawan kung paano nito Ano ang dapat mong tandaan Anu-ano ang mga pagbabago sa sariling Paano mo naibabahagi ang sarili sa Gawain 5a
natulungan ang iyong sambahayan kung tayo ay mag Solve ng komunidad? kalagayan ng kapwa tulad ng antas Bakatin ang Ii.
H. Making at komunidad upang maging ligtas routine and non-routine ng kabuhayan, pinagmulan at
mula sa virus. problems involving pagkakaroon ng kapansanan?
generalizations and
subtraction of whole numbers
abstractions about the including money with
lesson minuends up to 1000 using
appropriate problem solving
strategies and tools?
I. Evaluating Learning Sa malinis na papel, magsulat ng Solve ang routine and non- Nailalahad ang mga pagbabago sa sariling Basahin at intindihin ang mga Gawain 5b
tatlong pinakamagandang desisyon routine problems involving komunidad. Isulat sa patlang Noon o Ngayon sitwasyon sa ibaba na naibabahagi Isulat ang Ii.
na nagawa mo sa panahon ng subtraction of whole numbers ayon sa sinasabi ng bawat kalagayang ang sarili sa kalagayan ng kapwa
community quarantine. including money with nagaganap sa isang komunidad. tulad ng antas ng kabuhayan,
minuends up to 1000 using pinagmulan at pagkakaroon ng
appropriate problem solving kapansanan Isulat ang letra ng
strategies and tools. iyong sagot.
J. Additional activities for Sa malinis na papel, magsulat ng Basahin nang maayos, suriin Lagyan ng tsek (/) ang pagbabago ng sariling Bilugan ang mga salitang Gawain 5b
application or tatlong pinakamagandang desisyon at lutasin ang komunidad at ekis (x) naman kung hindi. nagpapakita ng pagbabahagi ng Isulat ang Ii.
na nagawa mo sa panahon ng suliranin sa matematika gamit sarili sa kalagayan ng kapwa.
remediation
community quarantine. ang tamang Gawing gabay ang mga salita na
 paraan. nasa ibaba.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who
earned 80% on this
formative assessment
B. No. of learners who
require additional
activities for remediation

C. Did the remedial lesson

work? No. of learners who
have caught up the lesson
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did this work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish
to share with other
teacher?

Prepared by: Checked by:

EUNICE A. CASABUENA MARIA FE E.

PAJA Adviser School
Principal

Monitored by:

______________________________________________________
PSDS/PIC/EPS