Paaralan: STA.

LOURDES NATIONAL HIGHSCHOOL Baitang/ Antas: Grade 10

K to 12 Araling
DAILY LESSON LOG Guro: RHOLIFEE D. PALAO Asignatura: Panlipunan
Markahan: January 10- 14,2023

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Ang mag-aaral ay may pag-unawa sa sanhi at implikasyon ng mga lokal at pandaigdigang isyung pang
Nilalaman ekonomiya upang mapaunlad ang kakayahan sa matalinong pagpapasya tungo sa pambansang kaunlaran.
B. Pamantayan sa Ang mag-aaral ay nakabubuo ng pagsusuring papel sa mga isyung pangekonomiyang nakaaapekto sa
Pagganap kanilang pamumuhay.
C. Kasanayan sa 1.napapahalagahan ang INDIVIDUAL/
Pagkatuto 1.Natutukoy ang ibat ibat 2.Nasusuri ang ibat 3.Natatalakay ang mga pagkakaroon ng kaalaman sa COOPERATIVE
ibang suliranin sa sektor ibang mga suliranin sa suliranin sa sektor ng mga suliranin sa ibat ibang LEARNING
ng agrikultura sektor ng paglilingkod Serbisyo sektor (ICL

II. NILALAMAN
Paksa: Mga suliranin sa sektor ng Mga suliranin sa Mga suliranin sa sektor ng Kahalagahan ng mga INDIVIDUAL/
agrikultura sektor ng paglilingkod serbisyo pagtugon sa mga suliranin sa COOPERATIVE
ibat ibang sektor LEARNING
(ICL

KAGAMITANG Kagamitan: Mga Larawan, Mga Larawan , Laptop, Larawan, Laptop,Manila Larawan, Laptop,Manila
PANTURO Laptop, Manila paper, Manila paper, pentel pen paper, pentel pen at strips paper, pentel pen at strips
cartolina, pentel pen, strips

A. Sanggunian Melcs ap10 Melcs ap10 Melcs ap10

Kontemporaryong isyu 10 Kontemporaryong isyu Kontemporaryong isyu 10
LM 10 LM LM
1. Gabay ng Guro Melcs ap10 Melcs ap10 Melcs ap10
Kontemporaryong isyu 10 Kontemporaryong isyu Kontemporaryong isyu 10
LM 10 LM LM

Page 1 of 5
 2. kagamitang LM P. 105-117 LM P. 105-117
pang-mag- LM P. 105-117 Kontemporaryong isyu Kontemporaryong isyu
aaral Kontemporaryong isyu
3. Karagdagang https://www.youtube.com/ https:// https://www.youtube.com/
watch?v=lSk-AH5_gd0 www.youtube.com/ watch?v=lSk-AH5_gd0 https://www.youtube.com/
kagamitan
watch?v=lSk-AH5_gd0 watch?v=lSk-AH5_gd0
mula sa portal
learning
resource
III-PAMAMARAAN

a.Balik aral Gawain:JUMMBLED Gawain:SHARE IT GAWAIN:BALITA-SURI Gawain:SHARE IT

LETTERS
(SHARE YOUR Magbigay ng opinyon batay (SHARE YOUR
Ipahinuha sa mga mag-aaral INSIGHTS) sa mga larawan INSIGHTS)
ang tamang kabuuan ng salita Magbibigay ang Magbibigay ang mga
base sa binigay na kahulugan
mga piling mag piling mag aaral
nito.
aaral patungkol sa patungkol sa kanilang
1.MAGSASAKA kanilang insight sa insight sa nakaraang
nakaraang aralin aralin
2.BIGAS

3.KARAGATAN

B. Paghahabi sa Gawain: SHOW ME! Gawain:GABAY Gawain :PINOY HENYO Ididikit sa pisara at ilalahad
layunin LAHAD ang kompetensing dapat
Ididikit sa pisara at ilalahad Ilaahad ang Magpapahula ng mga salita matutunan ng mga mag
ang kompetensing dapat kompetensing dapat na konektado sa aralin aaral
matutunan ng mga mag matutunan upang mahabi ang layunin
aaral 1

Page 2 of 5
 C. Pag-uugnay ng Gawain 2: Video Suri
mga halimbawa sa Magpapanood sa mga
bagong aralin mag aral ng isang video
clip patungkol sa mga
magsasakang sinalanta ng
bagyo
Gawain:LARAWAN Gawain 2: Video Suri
SURI Magpapanood sa mga
mag aral ng isang video
clip patungkol sa mga
pagtugon na ginagawa ng
pamahalaan sa mga
suliranin sa sektor ng
serbisyo
Gawain:LARAWAN SURI
Magpapakita sa mga mag
aaral ng larawan na ng
kahalagahan ng kaalaman
Patungkol sa kalagayang ng
ibat ibang sektor

D. Pagtalakay ng Gawain 3: Larawan Gawain 7: Talakayan GAWAIN 5 : Graphic Gawain 7: Talakayan

bagong konsepto at Suri Oragnizer
paglalahad ng bagong
kasanayan#1 Ilalahad sa mga mag Ilalahad sa mga mag aaral
aaral ang mga suliranin Ang mga mag aaral ay may ang kahalagan ng
sa sektor ng paggawa uunawin ang paguugnay ng pagkakaroon ng kaalaman sa
ng tatlong sektor sa mga pagtugon sa mga
1.ENDO pagbabalangkas ng suliranin sa ibat ibang sektor
ekonomiya
2.HUMAN
TRAFFICKING

3.MABABANG
PASAHOD
E. Pagtalakay ng Gawain 6: ITALA NATIN!( Ilalahad sa mga Pagtalakay sa kalagayan ng Ilalahad sa mga mag aaral
bagong konsepto at 10 minuto) DAHILAN at EPEKTO pilipinas at mga pagtugon na ang ibat ibang kahalagahan
paglalahad ng bagong ng baway suliranin sa isinasagawa ng pamahalaan ng pagkakaroon ng kaalaman
kasanayan #2 Ang mga mag aaral ay itatala sektor ng industriya sa mga suliranin sa tatlong sa kalagayan ng ibat ibang
ang mga mahahalagang sektor sektor
karunungan na naikintal sa
kanilang isipan

Page 3 of 5
 F. Paglinang sa Gawain 4: Bahagdan ng Gawain:VENN Gawain: I drama ! LIGTAS ANG MAY
kabihasaan (Tungo sa Aking Alam LM p. 107 DIAGRAM ALAM !
Formative Assessment (5 minuto) Ang bawat grupo ay
Sa pamamagitan ng magsasadula ng mga Gumawa ng isang Eksena ng
venn diagram kalagayan ng mga pagbabalita na naglalahad ng
Unang Kahon ( Aking
ipaghahambing ang manggagawang pilipino mga suliranin sa ibat ibang
Alam) kalagayan ng mga sektor at mga pagtugon na
manggawang pilipinas ginawa nng pamahalaan
Ikalawang Kahon ( Nais noon sa kasalukuyang
Malaman) kalagayan ng mga
manggawa ngayon

G. Paglalapat ng Magsusulat ang mga mag Gawain:Make your

Gawain: Video -Suri! Pagpapanood sa mga mag
aralin sa pang-araw- aaral ng isang sanaysay na Own Ang mga mag aaral ay aaral ng video patungkol sa
araw na Gawain. tumatalakay sa mga dahilan Magsulat ng mga susuriin ang video na kahalagahan ng kaalaman ng
ng migrasyon personal na obserbasyon mapapanood ang buhay ng bawat Pilipino sa kalagayan
sa buhay ng isang mangagawang pilipino ng pilipinas sa isyu ng
mangagawang pilipino paggawa
H.Paglalahat ng Repleksyon Mabibigay ng Mag-DYORNAL TAYO! Mabibigay ng paglalahat
aralin. Patungkol sa mga dahilan paglalahat ang mga Gumawa at magsulat ng ang mga piling mag aaral
ng mga migrante sa piling mag aaral sariling perspektibo at
kanilang migrasyon pananaw patungkol sa
manggagawang pilipino
I. Pagtataya ng aralin Sagutin ang mga katanungan Sagutin ang mga Formative test (pasalitang Formative test (pasalitang
katanungan pagsusulit pagsusulit
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng
iba Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong baa ng
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
nagpatuloy sa
remediation
Page 4 of 5
 E. Alin sa mga
istratehiyang panturo ang
nakatulong ng lubos? Paano
ito Nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking puong guro at
superbisor?
G.Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa aking kapwa
guro?

Inihanda ni: Sinuri ni:

RHOLIFEE D. PALAO MAE L. MABELLA

Guro sa Araling Panlipunan Principal II

Page 5 of 5