‫المادة‪ :‬تربية بدنية ورياضية‬ ‫المؤسسة‪..........................................

:‬‬

‫القســـــم‪...................:‬‬ ‫األستـــاذ‪......................................... :‬‬

‫تجنيد اإلمكانيات البدنية‬ ‫أخذ الوضعية الصحيحة للجسم‬ ‫مركبات الكفاءة‬

‫تنسيق‬ ‫واستثمارها خالل التنفيذ‬ ‫التحكم في بعض مراحل التنفيذ وتنسيقها‬
‫بعض‬ ‫الو‬ ‫الجر‬ ‫التن‬ ‫االس‬ ‫ربط‬ ‫االس‬ ‫و‬
‫الت‬ ‫النتيجة‬ ‫مراحل‬ ‫صول‬ ‫ي في‬ ‫سيق‬ ‫تقامة‬ ‫االنط‬ ‫تجابة‬ ‫ض‬
‫وق‬ ‫الفردية‬ ‫التنفيذ‬ ‫ألق‬ ‫محور‬ ‫بين‬ ‫التدر‬ ‫الق‬ ‫للمنبه‬ ‫عي‬
‫يت‬ ‫صى‬ ‫عمل‬ ‫يجية‬ ‫بالشر‬ ‫ة‬ ‫االسم واللقب‬
‫الم‬ ‫سرع‬ ‫األطر‬ ‫للج‬ ‫وع‬ ‫اال‬
‫س‬ ‫ة‬ ‫ف‬ ‫سم‬ ‫نط‬
‫جل‬ ‫الق‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0 1‬‬ ‫‪0 1‬‬ ‫‪0 1‬‬ ‫‪0 1‬‬ ‫‪0 1 0‬‬ ‫‪1 0 1‬‬
 ‫الحصيلة الجماعية‬

‫المادة‪ :‬تربية بدنية ورياضية‬ ‫المؤسسة‪.....................................:‬‬

‫القســـــم‪....................:‬‬ ‫األستـــاذ‪..................................... :‬‬

‫قراءة الموقف وانتقاء المهارات والعمليات‬ ‫فهم القوانين األساسية المهيكلة للنشاط‬
‫المناسبة له‬ ‫واستثمارها‬
‫مركبات الكفاءة‬
‫التحول من وضعية وموقف آلخر‬ ‫التحكم في انجاز أساسيات النشاط‬
‫ا‬ ‫النتي‬ ‫التنقل‬ ‫التموقع‬ ‫التصو‬ ‫التنقل‬ ‫التمر‬ ‫القوانين‬
‫ل‬ ‫جة‬ ‫السريع‬ ‫في‬ ‫يب‬ ‫بالكرة‬ ‫ير‬ ‫األساسية‬ ‫االسم واللقب‬
‫م‬ ‫الفرد‬ ‫دفاع‪-‬هج‬ ‫هجوم‪-‬د‬ ‫على‬ ‫(بالتنط‬ ‫واس‬
‫س‬ ‫ية‬ ‫وم‬ ‫فاع‬ ‫هدف‬ ‫يط)‬ ‫تالم‬
‫ت‬
‫و‬
‫ى‬
‫‪0 1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫الحصيلة الجماعية‬