Niapapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga karahasan sa paaralan

 Ano ang Karahasan sa Paaralan?

- Ang karahasan sa paaralan ay tinukoy bilang karahasan na nagaganap sa

konteksto ng paaralan. Ito ay tumutukoy sa mga marahas na aktibidad na
nakakagambala sa pag-aaral at may masamang epekto sa mga mag-aaral,
paaralan, at komunidad sa kabuuan. Ang paaralan ang lugar ng karahasan, hindi
ang uri ng karahasan.

 Ang mga halimbawa ng karahasan sa paaralan ay kinabibilangan ng:

- Bullying at cyberbullying
- Pag-aaway (hal., pagsuntok, pagsampal, pagsipa)
- Paggamit ng armas
- Karahasan ng gang
- Sekswal na karahasan

 Balita tungkol sa Karahasan sa Paaralan

13-anyos na lalaking estudyante na sinaksak at napatay ng kanyang 15-anyos na kaklase sa loob

ng Culiat High School sa Quezon City noong Biyernes (Ene. 20), 5:45 a.m.

Sa ulat ng National Capital Region Police Office (NCRPO), binawian ng buhay sa New Era
General Hospital ang Grade 7 student na tubong Jolo, Sulu matapos magtamo ng saksak sa
dibdib.

Sinabi ng NRCPO na inihayag ng inisyal na imbestigasyon na ang biktima at ang suspek, na

magkaklase, ay nagkaroon ng hindi pagkakaunawaan dahil sa selos. Bagama't tumakas ang
suspek pagkatapos ng pananaksak, sa huli ay nahuli ito ng mga pulis.

Ang United States Centers for Disease Control and Prevention (US CDC) ay nagsabi na ang
karahasan sa paaralan ay "karahasan na nangyayari sa kapaligiran ng paaralan at naglalarawan
ng mga marahas na gawain na nakakagambala sa pag-aaral at may negatibong epekto sa mga
mag-aaral, paaralan, at komunidad."

Ipinaliwanag nito na ang karahasan sa paaralan, na nakakaapekto sa milyun-milyong mga mag-

aaral sa buong mundo taun-taon, ay nangyayari sa lugar ng paaralan, sa daan papunta o mula sa
paaralan, sa isang kaganapang itinataguyod ng paaralan, o sa daan patungo o mula sa isang
kaganapang inisponsor ng paaralan.

MANILA, Philippines—Ang karahasan sa paaralan ay “maaaring mapahamak para sa mga

biktima,” sabi ng United Nations (UN), na idiniin na ito ay may “masamang epekto sa
akademikong tagumpay at kasunod na edukasyon at mga prospect ng trabaho.”
 Sa katunayan, karamihan sa mga kahihinatnan ng karahasan sa paaralan ay hindi na mababawi,
lalo na kapag ang buhay ng isang biktima ay winakasan ng isang kaklase, guro, o kahit isang
opisyal ng paaralan sa isang kisap-mata lamang.

 Datos ng Karahasan sa Paaralan

- Sa buong mundo, kalahati ng mga mag-aaral na may edad na 13–15 – humigit-kumulang
150 milyon – ay nag-uulat na nakakaranas ng peer-to-peer na karahasan sa loob at
paligid ng paaralan.
- Bahagyang higit sa 1 sa 3 mag-aaral sa pagitan ng edad na 13 at 15 ang nakakaranas ng
pambu-bully, at halos parehong proporsyon ang nasasangkot sa mga pisikal na away.
- Humigit-kumulang 720 milyong mga batang nasa paaralan ang nakatira sa mga bansa
kung saan hindi sila ganap na pinoprotektahan ng batas mula sa corporal punishment sa
paaralan.
- Sa pagitan ng 2005 at 2020, na-verify ng United Nations ang higit sa 13,900 mga
insidente ng pag-atake, kabilang ang mga direktang pag-atake o pag-atake kung saan
walang sapat na pagkakaiba sa pagitan ng mga layunin ng sibilyan at militar, sa mga
pasilidad na pang-edukasyon at medikal at mga protektadong tao, kabilang ang mga
mag-aaral at mga batang naospital, at kalusugan at mga tauhan ng paaralan.

 Paano natin maiiwasan ang Karahasan sa Paaralan?

- Lahat ng estudyante ay may karapatang matuto sa isang ligtas na kapaligiran ng
paaralan. Ang magandang balita ay ang karahasan sa paaralan ay maiiwasan. Maraming
salik ang nag-aambag sa karahasan sa paaralan. Ang pag-iwas sa karahasan sa paaralan
ay nangangailangan ng pagtugon sa mga salik na naglalagay sa mga tao sa panganib o
nagpoprotekta sa kanila mula sa karahasan. Ipinapakita ng pananaliksik na ang mga
pagsisikap sa pag-iwas ng mga guro, administrador, magulang, miyembro ng
komunidad, at maging ang mga mag-aaral ay maaaring mabawasan ang karahasan at
mapabuti ang kapaligiran ng paaralan.

 Ways to Prevent School Violence

1. Lumikha ng isang ligtas, matulungin na klima ng paaralan (hal., mga
inaasahan sa pag-uugali sa buong paaralan, mga programa sa klima ng
paaralan na nagmamalasakit, mga positibong interbensyon at suporta, at
mga serbisyong sikolohikal at pagpapayo).
2. Hikayatin ang mga mag-aaral na tanggapin ang responsibilidad para sa
kanilang bahagi sa pagpapanatili ng ligtas na kapaligiran ng paaralan,
kabilang ang paglahok ng mag-aaral sa pagpaplanong pangkaligtasan.
3. Ulitin ang mga tuntunin ng paaralan at hilingin sa mga mag-aaral na iulat ang
mga potensyal na problema sa mga opisyal ng paaralan.
4. Ipaalala sa mga estudyante ang kahalagahan ng paglaban sa panggigipit ng
mga kasamahan na kumilos nang iresponsable.
5. Gumawa ng mga hindi kilalang sistema ng pag-uulat (hal., mga hot lines ng
mag-aaral, mga kahon ng mungkahi, at mga sistema ng "sabihin sa isang nasa
hustong gulang").
6. Kontrolin ang pag-access sa gusali ng paaralan (hal., itinalagang pasukan
kasama ang lahat ng iba pang mga access point na naka-lock mula sa labas).
7. Subaybayan ang mga bisita sa paaralan.
8. Subaybayan ang mga paradahan ng paaralan at mga karaniwang lugar, tulad
ng mga pasilyo, cafeteria, at mga palaruan.
9. Isama ang presensya ng mga opisyal ng mapagkukunan ng paaralan, mga
security guard, o mga pakikipagsosyo sa lokal na pulisya.
10. Gumamit ng mga sistema ng seguridad.
11. Bumuo ng mga plano sa krisis at magbigay ng pagsasanay sa paghahanda sa
lahat ng miyembro ng kawani.
12. Bumuo ng mga pamamaraan ng pagbabanta-pagtatasa at pagtatasa ng
panganib at mga pangkat para sa pagsasagawa ng mga pagtatasa.
13. Magsagawa ng mga regular na pagsasanay para sa paghahanda sa paaralan
(hal., mga alerto sa panghihimasok, lagay ng panahon, sunog, lockdown,
paglikas).
14. Lumikha ng mga pakikipagtulungan ng paaralan-komunidad upang
mapahusay ang mga hakbang sa kaligtasan para sa mga mag-aaral na lampas
sa ari-arian ng paaralan.
15. Banggitin ang data ng insidente sa kaligtasan ng paaralan. Maraming mga
distrito ng paaralan ang may lokal na data na sumusuporta sa isang
bumababang kalakaran sa karahasan sa paaralan. Kung maaari, ang
pagbanggit sa lokal na data ay nakakatulong sa mga pamilya at mag-aaral na
maging mas komportable.
16. Maging isang nakikita, nakakaengganyang presensya sa paaralan, pagbati sa
mga mag-aaral at magulang at pagbisita sa mga silid-aralan.
17. Magsagawa ng taunang pagsusuri sa lahat ng mga patakaran at pamamaraan
sa kaligtasan ng paaralan upang matiyak na ang mga umuusbong na isyu sa
kaligtasan ng paaralan ay sapat na saklaw sa kasalukuyang mga plano sa
krisis sa paaralan at mga pamamaraan sa pagtugon sa emerhensiya.
18. Suriin ang mga sistema ng komunikasyon sa loob ng distrito ng paaralan at
sa mga tumutugon sa komunidad. Dapat ding tugunan nito kung paano at
saan ipapaalam sa mga magulang sakaling magkaroon ng emergency.
19. I-highlight ang mga programa at curricula sa pag-iwas sa karahasan na
kasalukuyang itinuturo sa paaralan. Bigyang-diin ang mga pagsisikap ng
paaralan na turuan ang mga mag-aaral ng mga alternatibo sa karahasan
kabilang ang mapayapang paglutas ng salungatan at positibong mga
kasanayan sa interpersonal na relasyon.