показатели Доказателствен

№ материал точки самооценка

Комисиоценка
1. Планиране, организация и провеждане на логопедичната терапия 14
1.1. Организация на обследването
Обследвани над 1001 деца и ученици таблица "обследване"
6
Обследвани от 751 до 1000 деца и ученици 5
Обследвани от 501 до 750 деца и ученици 4
1.2. Логопедична терапия
проявява значителен авторитет, , новаторство, независимост, научна и
професионална завършеност и трайна обвързаност с разработването на най-нови 8
идеи в областта на логопедичната терапия.
проявява креативност и нови стратегически подходи в логопедичната терапия и поема
отговорност с цел осигуряване на принос към професионални познания и практики 7
и/или за анализ на страгегическите умения на екипи
проявява креативност при вземане на решения в логопедичната терапия и поема
5
отговорност за управление на професионалното развитие на лица и групи
проявява отговорност за вземане на решения в логопедичната терапия. Има поглед и
4
развитие на собствените си постижения и постиженията на другите.
Използване на дидактични материали, интерактивни методи, иновации и ИКТ в
2. ЛТ 8
Разработва, използва и споделя в практиката си дидактични материали,
интерактивни методики, иновации и ИКТ . 8
Използва ефективно разработени дидактични материали, интерактивни методики,
иновации и ИКТ в логопедичната терапия. 6

Използва частично интерактивни методики, иновации и ИКТ в логопедичната терапия. 4

Не използва интерактивни методики, иновации и ИКТ в логопедичната терапия. 0
3. Работа в екип 8
3.1. Работа в екипи към ДГ и училища и с учители, където се намира кабинетът: 8
3.2. Работа с учители 4
4. Работа с деца и ученици 8
4.1. Деца и ученици със СОП
над 10 деца със СОП 8
6 - 10 деца със СОП 6
 1- 5 деца със СОП 4
Мултикултурална среда 2
Организиране и провеждане на продължаващо професионално развитие в
5 Центъра за повишаване качеството на логопедичната терапия (Колегиум на 6
младите специалисти)
5.1. обучители, отговорници 6
5.2. участващи в семинарите 4
6. Работа с родители 6
6.1. активна работа със семей ството – обучения и програми 2
6.2. епизодична работа със семей ството 3
6.3. изработване на единични програми за родителска интервенция 2
6. Участие в комисии и други дейности към ДЛЦ 6
6.1. участие в комисии 3
оценка и анализ на НПИ 3
7. Работа в Колегиума на логопедите 6
участие с презентация 6
работа в колегиума 4
8. Разработване и реализиране на проекти през оценявания период 8
8.1. Разработва и реализира проекти 4
8.2. Подпомага разработването на проекти 2
Получени професионални отличия и награди през оценявания период и избрани
9. 30
от ДЛЦ показатели.
9.1. Получени награди 5
9.2. Участие в курсове, семинари и конференции:
с доклад 4
като слушател 2
9.3. Взаимодействие с неправителствени организации
две и повече неправителствени организации 2
участие в една неправителствена организация 1
9.4. Използване на чужд език за подпомагане на логопедичната дейност 3
9.5. Инвестиции, направени за кабинета, чрез дарения и лични средства 4
Своевременно осъществяване на комуникация по административни въпроси 1
9.6.
със ЗДУД/ЗДАСД/Счетоводство /деловодство/ръководство

100
оценка
 ДЪРЖАВЕН ЛОГОПЕДИЧЕН ЦЕНТЪР

САМООЦЕНЪЧНА КАРТА
УЧЕБНА 2022 / 2023 година

на ЛОГОПЕД:

№ показатели точки само- Комисия

оценка оценка
1. Планиране, организация и провеждане на логопедичната терапия 18
1.1. Организация на обследването 6
Обследвани над 1001 деца и ученици 6
Обследвани от 751 до 1000 деца и ученици 4
Обследвани от 501 до 750 деца и ученици 2
1.2. Логопедична терапия (за проверените кабинети) 12
тема и цел на занятието 4
структура на занятието 4
постигната цел на занятието 4
1.2.2. Планове за логопедична терапия (за НЕпроверените кабинети) 12
съабразени с програмата за ЛТ на съответното комуникятивно нарушение 4
съобразени с възрастта на детето/ученика 4
добре структурирани 4
Използване на дидактични материали, интерактивни методи, иновации и ИКТ в
2. 8
ЛТ
Използва ефективно разработени дидактични материали, интерактивни методики,
иновации и ИКТ в логопедичната терапия. 8

Използва частично интерактивни методики, иновации и ИКТ в логопедичната терапия. 4

Не използва интерактивни методики, иновации и ИКТ в логопедичната терапия. 0
3. Работа в екип 8
3.1. Работа в екипи към ДГ и училища и с учители, където се намира кабинетът: 8
3.2. Работа с учители 4
4. Работа с деца и ученици 10
4.1. Деца и ученици със СОП 8
над 10 деца със СОП 8
6 - 10 деца със СОП 6
 1- 5 деца със СОП 4
4.2. Мултикултурална среда 2
5. Работа с родители 6
5.1. активна работа с родители 6
5.2. епизодична работа с родители 3
6. Участие в комисии и други дейности към ДЛЦ 6
6.1. участие в комисии 3
6.2. апробация на НПИ 3
7. Разработване и реализиране на проекти през оценявания период 8
7.1. Разработва и реализира проекти 8
7.2. Подпомага разработването на проекти 5
Получени професионални отличия и награди през оценявания период и избрани
8. 30
от ДЛЦ показатели.
8.1. Получени награди 10
8.2. Участие в курсове, семинари и конференции: 7
8.3. с доклад 5
8.4. като слушател 2
8.5. Взаимодействие с неправителствени организации 5
8.6. две и повече неправителствени организации 3
8.7. участие в една неправителствена организация 2
8.8. Използване на чужд език за подпомагане на логопедичната дейност 1
8.9. Инвестиции, направени за кабинета, чрез дарения и лични средства 5
Своевременно осъществяване на комуникация по административни въпроси 2
8.10. със ЗДУД/ЗДАСД/Счетоводство /деловодство/ръководство

100
ЛОГОПЕД:

КОМИСИЯ:
ПРЕДСЕДАТЕЛ: ЦВЕТЕЛИНА КОСТАДИНОВА - ДИРЕКТОР

ЧЛЕНОВЕ:
Детелинка Траянова - ЗДУД