სილაბუსი

გენი, უჯრედი და ქსოვილი III

სასწავლო კურსი

დიპლომირებული მედიკოსი
საგანმანათლებლო პროგრამა

მედიცინა
ფაკულტეტი
ერთსაფეხურიანი საგანმანათლებლო პროგრამა
სწავლების საფეხური

III
სწავლების სემესტრი

ნათია ჯოჯუა, აფილირებული პროფესორი, E-mail:

jojua.natia@eu.edu.ge
გენადი თვაური, ასოცირებული პროფესორი, E-mail:
tvauri.genadi@eu.edu.ge
ოლია რჩეულიშვილი, ასოცირებული პროფესორი, E-mail:
olia.rcheulishvili@eu.edu.ge
ლია გელაზონია, ასისტენტ-პროფესორი, E-mail: lia.gelazonia@eu.edu.ge
ეკატერინე ბოჭორიშვილი, მოწვეული ლექტორი, E-mail:
ekaterine.bochorishvili@eu.edu.ge
მარიამ ფიჩხაია, მოწვეული ლექტორი, E-mail:
mariam.pichkhaia@eu.edu.ge
თათია მაღლაფერიძე, მოწვეული ლექტორი, E-mail:
tatia.maglaferidze@eu.edu.ge
დავით მოდებაძე, მოწვეული ლექტორი, E-mail:
davit.modebadze@eu.edu.ge
თათა ავალიშვილი, მოწვეული ლექტორი, E-mail:
სასწავლო კურსის
tata.avalishvili@eu.edu.ge
ლექტორ(ებ)ი
ელენე შენგელია, მოწვეული ლექტორი, E-mail:
elene.shengelia@eu.edu.ge
ელიზა ახვლედიანი, მოწვეული ლექტორი, E-mail:
eliza.akhvlediani@eu.edu.ge
ციცინო ბედიანაშვილი, მოწვეული ლექტორი, E-mail:
tsitsino.bedianashvili@eu.du.ge
გიორგი ბურჯანაძე , მოწვეული ლექტორი, E-mail:
giorgi.burjanadze@eu.edu.ge
ცისია ბაწაშვილი, მოწვეული ლექტორი, E-mail:
tsisia.batcashvili@eu.edu.ge
სულიკო ბილისეიშვილი, მოწვეული ლექტორი E-mail:
suliko.biliseishvili@eu.edu.ge
თამარ ჩაფრავა, მოწვეული ლექტორი, E-mail:
tamar.chaphrava@eu.edu.ge
ანა აბესაძე, მოწვეული ლექტორი, E-mail: anna.abesadze@eu.edu.ge
მარიამ ძიგრაშვილი, მოწვეული ლექტორი, E-mail:
1
 mariam.dzigrashvili@eu.edu.ge
რატი ლომიძე , მოწვეული ლექტორი, E-mail: rati.lomidze@eu.edu.ge
თამარ ღვინიანიძე, მოწვეული ლექტორი, E-mail:
tamar.gvinianidze@eu.edu.ge
ნიკოლოზ კუტალაძე , მოწვეული ლექტორი, E-mail:
nikoloz.kutaladze@eu.edu.ge
სალომე თათანაშვილი, მოწვეული ლექტორი, E-mail:
salome.tatanashvili@eu.edu.ge
ანა მეტრეველი, მოწვეული ლექტორი, E-mail: anna.metreveli@eu.edu.ge
შორენა თავბერიძე, მოწვეული ლექტორი, E-mail:
shorena.tavberidze@eu.edu.ge
ნანა ტურავა, ასისტენტი, E-mail: nana.turava@eu.edu.ge
ნანა კირთაძე, მოწვეული ლექტორი, E-mail: nana.kirtadze@eu.edu.ge

საკონსულტაციო შეხვედრები: კვირაში ორი საათი, შეხვედრის დრო

და ადგილი განისაზღვრება სემესტრის დასაწყისში.
სასწავლო კურსის სტატუსი სავალდებულო

სასწავლო კურსის მიზანი • შეასწავლოს სტუდენტს ორგანიზმის სისტემების

ჰისტოლოგიური თავისებურებები;
• შეასწავლოს სტუდენტს ნახშირწყლების, ცილების და ცხიმების
მონელების და შეწოვის ბიოქიმიური პროცესები,
ქსენობიოტიკების მეტაბოლიზმი, ლიპიდების მეტაბოლიზმი
და მისი დარღვევები. ორგანიზმის ენერგეტიკული
მეტაბოლიზმის ინტეგრაცია ჰორმონული რეგულაცია და
დარღვევები.
• ასწავლოს სტუდენტებს იმუნოლოგიის და ბიოფიზიკის
საფუძვლები.
კრედიტების რაოდენობა და სულ - 11 კრედიტი/ 330 საათი
საათების განაწილება (ECTS) ჰისტოლოგია & ემბრიოლოგია - 3/90
იმუნოლოგია - 3/90
ბიოფიზიკა - 3/90
სამედიცინო ბიოქიმია - 2/60

ლექცია/პრაქტიკული მეცადინეობა (საკონტაქტო საათები):

ჰისტოლოგია & ემბრიოლოგია - 15/30
იმუნოლოგია -15/30
ბიოფიზიკა - 15/30
სამედიცინო ბიოქიმია - 15/30

გამოცდები (საათები):
შუალედური გამოცდა - 1
დასკვნითი გამოცდა - 2

საკონტაქტო საათები სულ –183 სთ

დამოუკიდებელი სამუშაო საათები სულ-147 სთ

სასწავლო სემესტრი მოიცავს 21 კვირას, მათგან:

15 - სასწავლო კვირა, 6 - სასესიო კვირა
2
 შუალედური გამოცდა ტარდება სასწავლო სემესტრის მე-8 - მე-9
კვირას, დასკვნითი გამოცდა ტარდება სემესტრის მე-18 - მე-19 კვირას,
დამატებითი გამოცდა ტარდება სემესტრის მე-20 – 21-ე კვირას.

დასკვნით და შესაბამის დამატებით გამოცდას შორის შუალედი უნდა

იყოს დასკვნითი გამოცდის შედეგების გამოცხადებიდან არანაკლებ 5
დღე.
დაშვების წინაპირობები გენი, უჯრედი და ქსოვილები II
სასწავლო კურსის სწავლის
შედეგები 1. დარგობრივი ცოდნა სასწავლო კურსის დასრულების შემდეგ
სტუდენტი:
• აღწერს გულის და
სისხლძარღვების, საშარდე
სისტემის, საჭმლის მომნელებელი,
ენდოკრინული და სასუნთქი
სისტემების და კანის , სმენის,
მხედველობის და იმუნური
სისტემის ჰისტოლოგიურ
სტრუქტურას , მათ განვითარებას.
• აღწერს იმუნური პროცესების
მოლეკულურ მექანიზმებს;
• აანალიზებს თერმოდინამიკის
კანონებს; აღწერს სისხლის
მიმოქცევის ბიომექანიკას, აღწერს
ბიოლოგიური მემბრანების
ბიოფიზიკურ მახასიათებელს და
მასში მიმდინარე პროცესებს.
• აღწერს საკვები ნივთიერებების
მონელებისა და შეწოვის
ბიოქიმიურ პროცესებს,
ლიპიდებისა და ქსენობიოტიკების
მეტაბოლიზმს;
• ახდენს ვიტამინების
კლასიფიკაციას და აღწერს მათ
როლს ორგანიზმში.
• აღწერს ორგანიზმის
მეტაბოლიზმის ინტეგრაციას,
აანალიზებს მეტაბოლიზმის
რეგულაციის პრინციპებს და მის
დარღვევებს;

14. კურსის დასრულების შემდეგ სტუდენტი:

პროფესიონალიზმი • ეფექტურად მართავს დროს.
• აანალიზებს და გამოაქვს დასკვნა;
• ახდენს ცოდნის დემოსნსტრირებას
პრაქტიკულ საქმიანობაში.

3
სასწავლო კურსის შინაარსი იხ. დანართი 1

სწავლება-სწავლის მეთოდები სწავლება-სწავლის მეთოდები:

და აქტივობები • ლექცია
• პრაქტიკული მეცადინეობა

აქტივობები:
ლექციის აქტივობები:
• ახსნა-განმარტება
• სასწავლო ვიდეო ფილმები
• დემონსტრირება
პრაქტიკული მეცადინეობის აქტივობები:
• ჯგუფური სამუშაო;
• პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლება (PBL)
• პრაქტიკული უნარების დემონსტრირება
• დისკუსია/დებატები
• პრეზენტაცია
შეფასების სისტემა სტუდენტის ცოდნის შეფასება მოხდება 100 ქულიანი სისტემით. 100
ქულა არის მაქსიმალური შეფასება. კრედიტის მინიჭების
წინაპირობაა 100–დან არანაკლებ 51 ქულის დაგროვება.
სტუდენტის ცოდნის შეფასების სისტემა ითვალისწინებს:
ა) ხუთ სახის დადებით შეფასებას:
ა.ა) (A) ფრიადი – შეფასების 91-100 ქულა;
ა.ბ) (B) ძალიან კარგი – მაქსიმალური შეფასების 81-90 ქულა;
ა.გ) (C) კარგი – მაქსიმალური შეფასების 71-80 ქულა;
ა.დ) (D) დამაკმაყოფილებელი – მაქსიმალური შეფასების 61-70 ქულა;
ა.ე) (E) საკმარისი – მაქსიმალური შეფასების 51-60 ქულა.

ბ) ორი სახის უარყოფით შეფასებას:

ბ.ა) (FX) ვერ ჩააბარა – მაქსიმალური შეფასების 41-50 ქულა, რაც
ნიშნავს, რომ სტუდენტს ჩასაბარებლად მეტი მუშაობა სჭირდება და
ეძლევა დამოუკიდებელი მუშაობით დამატებით გამოცდაზე ერთხელ
გასვლის უფლება;
ბ.ბ) (F) ჩაიჭრა – მაქსიმალური შეფასების 40 ქულა და ნაკლები, რაც
ნიშნავს, რომ სტუდენტის მიერ ჩატარებული სამუშაო არ არის
საკმარისი და მას საგანი ახლიდან აქვს შესასწავლი.

დამატებით გამოცდაზე სტუდენტი დაიშვება იმ შემთხვევაშიც თუ მან

გადალახა დადებითი შეფასების მინიმალური ზღვარი, მაგრამ ვერ
გადალახა დასკვნითი გამოცდის მინიმალური ზღვარი.

დასკვნით გამოცდაზე სტუდენტი დაიშვება შუალედური შეფასების

მინიმალური ზღვარის გადალახვის შემთხვევაში.

კრედიტის მინიჭება შესაძლებელია:

ა) დასკვნითი შეფასების მინიმალური ზღვარის გადალახვის
შემთხვევაში;

4
 ბ) საბოლოო შეფასების მაქსიმალური 100 ქულიდან მინიმუმ 51
ქულის მოგროვების შემთხვევაში.

შეფასების ფორმები, სტუდენტის ცოდნის შეფასების კომპონენტები:

მეთოდები და კრიტერიუმები
ჯამური შეფასება - 100 ქულა, სადაც:
შუალედური შეფასება - სულ 60 ქულა, მათ შორის:
• ქვიზი – 12 ქულა
• ზეპირი გამოკითხვა - 18 ქულა
• პრაქტიკული აქტივობა – 10 ქულა
• შუალედური გამოცდა - 20 ქულა

დასკვნითი გამოცდა - 40 ქულა

შეფასების კრიტერიუმების აღწერა:

1. ქვიზი - სულ 12 ქულა
ქვიზი ტარდება 1-ჯერ სემესტრის განმავლობაში. ქვიზი ფასდება 12
ქულით და მასში შედის 20 ტესტი მრავალი არჩევითი პასუხით და 2
მოკლე პასუხიანი შეკითხვა.
· თითოეული ტესტი ფასდება - 0,5 ქულით
· თითოეული მოკლე პასუხიანი შეკითხვა ფასდება - 1 ქულით

2. ზეპირი გამოკითხვა - 18 ქულა

ტარდება 18-ჯერ სემესტრის განმავლობაში. თოთოეული ფასდება 1
ქულით. (ბიოფიზიკაში 5-ჯერ, ბიოქიმიაში - 4-ჯერ, იმუნოლოგიაში 5-
ჯერ, ჰისტოლოგია & ემბრიოლოგიაში 4-ჯერ)

ზეპირი გამოკითხვის შეფასების კრიტერიუმები:

1 ქულა: სტუდენტი კარგად არის მომზადებული, ზედმიწევნით
ფლობს სილაბუსის მასალას. პასუხები კითხვებზე არის სწორი,
დასაბუთებული და გამართული. სტუდენტს კარგად აქვს
გააზრებული მასალა და გათვითცნობიერებულია პრობლემის
არეალში.
0,5 ქულა: სტუდენტმა იცის სილაბუსის თემის მხოლოდ ნაწილი,
კითხვებზე პასუხები სწორია, მაგრამ არასრული / არ არის
ამომწურავი.
0 ქულა: სტუდენტი სრულიად მოუმზადებელია. არ აქვს შესწავლილი
სილაბუსის თემა, ვერ პასუხობს კითხვებს.

3. პრაქტიკული აქტივობა - 10 ქულა.

პრაქტიკული აქტივობა ტარდება 5-ჯერ სემესტრის განმავლობაში
ჰისტოლოგიაში და თითოეული სამუშაო ფასდება მაქსიმუმ 2 ქულით.
ჰისტოლოგიის პრაქტიკული აქტივობის შეფასების კრიტერიუმებია:
• სტუდენტი ახდენს პრეპარატის სასაგნე მინაზე წარმოდგენილი
უჯრედული სტრუქტურის იდენტიფიცირებას - 1 ქულა
• სტუდენტმა იცის უჯრედული კომპონენტის ფუნქცია - 1 ქულა
5
 • სტუდენტი ვერ ახდენს პრეპარატის სტრუქტურის და
ფუნქციის აღწერას - 0 ქულა

4. შუალედური გამოცდა - 20 ქულა

შუალედური გამოცდა შედგება 30 კითხვისგან, მათ შორის 20
ტესტი მრავალი არჩევითი პასუხით (0.5 ქულა) და 10 ტესტი
მრავალი არჩევითი პასუხით (1 ქულა)

5. დასკვნითი გამოცდა - 40 ქულა.

OSPE – 5 ქულა და ტესტი - 35 ქულა
ა) ტესტი: შედგება 54 კითხვისგან, მათ შორის 38 ტესტი მრავალი
არჩევითი პასუხით (0.5 ქულა) და 16 ტესტი მრავალი არჩევითი
პასუხით (1 ქულა)
ბ) OSPE: ობიექტურად სტრუქტურირებული პრაქტიკული გამოცდა
ჰისტოლოგიაში, რომელიც ფასდება 5 ქულით და 4 სადგური.
თითოეული კომპონენტის შეფასება სადგურებზე განისაზღვრება
შეფასების ფურცლის მიხედვით ისე, რომ ჯამური შეფასება შეადგენს
5 ქულას. შეფასების ფურცელი შემუშავებულია უშუალოდ
შესასრულებელი დავალების სპეციფიკის გათვალისწინებით.
სადგურზე შესასრულებელი დავალების შესაბამისი ქულების
განაწილება დეტალურად მოცემულია შეფასების ფურცელში.

პლაგიატი აკადემიური კეთილსინდისიერების ნორმებისა და

მოთხოვნების სერიოზული დარვევაა. მიუღებელია სხვისი ნაშრომის,
იდეის ან აზრის გამოყენება წყაროს მითითების გარეშე. ასეთ
შემთხვევაში, ლექტორი ვალდებულია შეფასების გარეშე დატოვოს
სტუდენტის დავალება. წერითი დავალება, რომლითაც
გათვალისწინებულია წყაროს მითითების აუცილებლობა, შემოწმდება
პლაგიატის ამომაცნობი პროგრამის (Turnitin) გამოყენებით.
პლაგიატის ნიშნების აღმოჩენის შემთხვევაში განულდება სტუდენტის
წერითი ნაშრომი. ლექტორი ვალდებულია სტუდენტს მისცეს
შესაბამისი უკუკავშირი. სტუდენტი უფლებამოსილია, გაასაჩივროს
ლექტორის გადაწყვეტილება ნაშრომის განულების შესახებ. საჩივრის
განხილვა ხდება უნივერსიტეტის ,,ეთიკისა და დისციპლინური
პასუხისმგებლობის კოდექსის“ შესაბამისად.

ადმინისტრაციული • სასწავლო კურსის ხელმძღვანელი ვალდებულია პირველ

შენიშვნები ლექციაზე სტუდენტს გააცნოს საგანმანათლებლო პროგრამით
განსაზღვრული მოთხოვნები და შემდგომი მუშაობის
სტრატეგია.
• სტუდენტი ვალდებულია:
• ყურადღებით გაეცნოს სასწავლო კურსის სილაბუსს.
• შეასრულოს სილაბუსით გათვალისწინებული მოთხოვნები
(შეასრულოს საშინაო დავალება; მოემზადოს სემინარული თუ
პრაქტიკული მუშაობისთვის; ტესტირებისთვის;

6
 პრეზენტაციისათვის და ა.შ).
• შუალედური შეფასებების შედეგებით სტუდენტმა უნდა
გადალახოს არანაკლებ 50 % = 30 ქულა. წინააღმდეგ
შემთხვევაში არ დაიშვება დასკვნით გამოცდაზე.
• დასკვნითი გამოცდის მინიმალური ზღვარია 50% +1 = 21 ქულა.
დასკვნითი გამოცდის დამატებით გამოცდაზე სტუდენტს
გასვლის უფლება აქვს Fx მიღების შემთხვევაში, დასკვნითი
გამოცდის დამატებით გამოცდაზე სტუდენტს გასვლის
უფლება აქვს, თუ სტუდენტს უგროვდება მაქსიმალური
შეფასების 41-50 ქულა, რაც ნიშნავს, რომ სტუდენტს
ჩასაბარებლად მეტი მუშაობა სჭირდება და ეძლევა
დამოუკიდებელი მუშაობით დამატებით გამოცდაზე ერთხელ
გასვლის უფლება; საგანმანათლებლო პროგრამის
კომპონენტში, Fx-ის მიღების შემთხვევაში დამატებითი
გამოცდა ინიშნება დასკვნითი გამოცდის შედეგების
გამოცხადებიდან არანაკლებ 5 დღეში.
• სტუდენტის მიერ დამატებით გამოცდაზე მიღებულ შეფასებას
არ ემატება დასკვნით შეფასებაში მიღებული ქულათა
რაოდენობა. დამატებით გამოცდაზე მიღებული შეფასება არის
დასკვნითი შეფასება და აისახება საგანმანათლებლო
პროგრამის კომპონენტის საბოლოო შეფასებაში. დამატებით
გამოცდაზე მიღებული შეფასების გათვალისწინებით
საგანმანათლებლო კომპონენტის საბოლოო შეფასებაში 0-50
ქულის მიღების შემთხვევაში, სტუდენტს უფორმდება შეფასება
F-0 ქულა.

ძირითადი ლიტერატურა 1. ჰისტოლოგია - რ. რუხაძე, მეორე გამოცემა, 2009 წ

2. ემბრიოლოგიის ჰენდაუთი
3. იმუნოლოგია : მოკლე კურსი- ჩიქოვანი, თინათინ/ 2017 წელი;
4. სამედიცინო ფიზიკა და ბიოფიზიკა : ტომი 2- სანიკიძე, თ.,
ანთია, რ./ 2016;
5. ფუნქციური ბიოქიმია, კოშორიძე, ნ., მენაბდე, ქ. მეორე
შესწორებული და შევსებული გამოცემა, 2018
6. ბიოქიმია კლინიკური კორელაციებით, დევლინი, 2008

დამხმარე ლიტერატურა და 1. Lauren M. Sompayrac. How the Immune System Works (The How it
სხვა სასწავლო მასალა Works Series) 5th Edition (2015)
2. Medical Immunology, Sixth edition, Gabriel Virella, 2007 by Informa
Healthcare USA, Inc.
3. Harper's Illustrated Biochemistry by Victor W. Rodwell Thirty-First
Edition 31st Edition 2018
4. Junqueira’s Basic Histology Text and Atlas by Anthony L. Mescher -
15th edition, 2018
5. Langman’s Medical Embryology by T.W. Sadler - 14th edition, 2019
6. Histology: A Text and Atlas: With Correlated Cell and Molecular
Biology, 8th edition, Wojciech Pawlina, 2018, Wolters Kluwer
7. Netter's Histology Flash Cards, William K. Ovalle, Patric C.
Nahirney, 2013, Saunders

7
8. BRS Cell Biology and Histology, 8th edition, Gartner Leslie, 2018,
Wolters Kluwer

8
 დანართი 1
სასწავლო კურსის შინაარსი

კვირა თემა, საათების განაწილება სასწავლო

მასალა
ჰისტოლოგია და ემბრიოლოგია (1/2)
იმუნური სისტემა: უჯრედული და ჰუმორული იმუნიტეტი. ლიმფოიდური 1,2
ორგანოები. თიმუსი, ლიმფური კვანძები, ელენთა.

იმუნოლოგია (1/2)
იმუნური სისტემა. თანდაყოლილი და შეძენილი იმუნური სისტემის 3
მახასიათებლები. თანდაყოლილი და შეძენილი იმუნური სისტემის
პასუხებს შორის ურთიერთქმედება.
I
ბიოფიზიკა (1/2)
ბიოფიზიკის საგანი და ამოცანები 4

სამედიცინო ბიოქიმია (1/2)

ცხიმში ხსნადი ვიტამინები A, D, E,K ჰიპოვიტამინოზი, მინერალები. ცხიმში
ხსნადი ვიტამინების როლი ორგანიზმის დაცვით ფუნქციებში. 5,6

ჰისტოლოგია და ემბრიოლოგია (1/2) 1,2

ჰემოპოეზი - სისხლის წარმოქმნა. ჰემოპოეტური ღერო უჯრედები.
წინამორბედი/პრეკურსორი უჯრედები. ძვლის ტვინი.

იმუნოლოგია (1/2)
იმუნური უჯრედების ონტოგენეზი. ჰემატოპოეზის პროცესი. ჰემატოპოეზის
უბანი განვითარების პროცესში. მულტიპოტენტური ღეროვანი უჯრედები. 3
ლიმფოიდური და მიელოიდური წარმოშობა

II ბიოფიზიკა (1/2)
ბიოლოგიური სისტემების თერმოდინამიკა, ტემპერატურა და სითბო.
4
თერმოდინამიკის პირველი კანონი. ენთალპია. შექცევადი და შეუქცევადი
პროცესები.

სამედიცინო ბიოქიმია (1/2) 5,6

ვიტამინები, მათი კლასიფიკაცია, წყალში ხსნადი ვიტამინები,
ჰიპოვიტამინოზი. წყალში ხსნადი ვიტამინების დეფიციტით გამოწვეული
ანემიები.

ჰისტოლოგია და ემბრიოლოგია (1/2) 1,2

სისხლი. პლაზმის კომპონენტები. სისხლის უჯრედები: ერითროციტები,
III ლეიკოციტები, თრომბოციტები.

პრაქტიკული აქტივობა - მიკროსკოპში მუშაობა

9
 იმუნოლოგია (1/2)
T და B ლიმფოციტების სელექცია და განვითარება. ლიმფოციტების 3
ანტიგენების გამოცნობაზე პასუხისმგებელი მოლეკულები. B
ლიმფოციტების და T ლიმფოციტების ანტიგენების რეცეპტორები.
რეცეპტორების მრავალფეროვნების გენერირება

ბიოფიზიკა (1/2) 4
თერმოდინამიკის მეორე კანონი, ენთროპია, გიბსის ენერგია. გიბსის
ფუნქცია როგორც ბიოფიზიკური პროცესის მამოძრავებელი ძალა.
ზეპირი გამოკითხვა
5,6
სამედიცინო ბიოქიმია (1/2)
ქსენობიოტიკების მეტაბოლიზმი, მათი ფაზები, ჰიდროქსილირების და
კონიუგირების რეაქციები. ციტოქრომ P450 სახეობები. ერითროციტების
ანტიოქსიდანტური სისტემა, გლუტათიონი. ქსენობიოტიკთა
ფარმაკოლოგიური, ტოქსიკური, იმუნოლოგიური და კარცინოგენური
ეფექტები.

ჰისტოლოგია და ემბრიოლოგია (1/2) 1,2

გულ-სისხლძარღვთა სისტემა. სისხლძარღვების ორგანიზაციის ძირითადი
გეგმა. არტერიები, კაპილარები, ვენები. ლიმფურ ძარღვთა სისტემა. გული.
გულის გვიანი განვითარება.
3
ზეპირი გამოკითხვა

იმუნოლოგია (1/2)
თანდაყოლილი იმუნური პასუხი. პათოგენების გაწმენდა თანდაყოლილი
იმუნური სისტემით. თანდაყოლილი იმუნური სისტემის კომპონენტები და 4
ბარიერები. ანატომიური და ფიზიოლოგიური ბარიერები
ზეპირი გამოკითხვა
IV
ბიოფიზიკა (1/2)
ბიოლოგიური მემბრანები, ფუნქცია და თვისებები. მემბრანის სტრუქტურა,
მემბრანის თხევად-მოზაიკური მოდელი. ლიპიდები, ქოლესტერინის როლი
და ზეგავლენა მემბრანის თვისებებსა და ფუნქციაზე. ბიოლოგიური 5,6
მემბრანის კომპონენტების, ლიპიდებისა და ცილების ურთიერთქმედების
ბიოფიზიკური მექანიზმები.

სამედიცინო ბიოქიმია (1/2)

ალკოჰოლის მეტაბოლიზმი. ალკოჰოლის უარყოფითი გავლენა
ორგანიზმზე.

ზეპირი გამოკითხვა

ჰისტოლოგია და ემბრიოლოგია (1/2) 1,2

V საჭმლის მომნელებელი სისტემა: პირის ღრუ, ენა, ხახა, კბილები, სანერწყვე

10
 ჯირკვლები, საყლაპავი.

პრაქტიკული აქტივობა - მიკროსკოპში მუშაობა

იმუნოლოგია (1/2)
თანდაყოლილი იმუნიტეტის უჯრედები. ანთებითი პასუხი. თანდაყოლილი 3
იმუნური პასუხი ვირუსების მიმართ.
ზეპირი გამოკითხვა

ბიოფიზიკა (1/2)
მემბრანის განვლადობა. პასიური მემბრანული ტრანსპორტი, დიფუზია, 4
წყლის ტრანსპორტი მემბრანებში, ოსმოსი, ფილტრაცია, ფასილიტირებული
დიფუზია. იონური არხები.
ზეპირი გამოკითხვა

სამედიცინო ბიოქიმია (1/2) 5,6

საჭმლის მონელება საჭმლის მომნელებელ სისტემაში. მომნელებელი
ფერმენტების გამოყოფა. ნახშირწყლების და ცილების შეწოვა. საჭმლის
მონელების საბოლოო პროდუქტები. შეწოვის მექანიზმები, მემბრანული
ტრანსპორტერები. ლაქტოზას აუტანლობა, გლუკოზას მემბრანული
ტრანსპორტერები. ცისტინურია, ჰართნაპის დაავადება.

ჰისტოლოგია და ემბრიოლოგია (1/2) 1,2

კუჭი, წვრილი ნაწლავი, მსხვილი ნაწლავი, ჭიაყელა დანამატი. საჭმლის
მომნელებელი სისტემის განვითარება.

ზეპირი გამოკითხვა 3

იმუნოლოგია (1/2)
პრეციპიტაციით ანტიგენ-ანტისხეულის შეწყვილების განსაზღვრის
ლაბორატორიული მუშაობის მეთოდი
4
VI ბიოფიზიკა (1/2)
აქტიური მემბრანული ტრანსპორტი, Na+/K+-ატფ-აზა, Ca2+- ატფ-აზა, H+
ტრანსპორტი. მეორადი აქტიური ტრანსპორტი.
ზეპირი გამოკითხვა 5,6

სამედიცინო ბიოქიმია (1/2)

ცხიმების მონელება, მონელების საბოლოო პროდუქტები, შეწოვის და
ტრანსპორტირების მექანიზმები, ნაღვლის მჟავების როლი ცხიმების
მონელებაში. ცისტური ფიბროზი.

ჰისტოლოგია და ემბრიოლოგია (1/2) 1,2

საჭმლის მომნელებელ ტრაქტთან დაკავშირებული ჯირკვლები: პანკრეასი,
VII ღვიძლი, ნაღვლის ბუშტი.

იმუნოლოგია (1/2)
11
 მეორადი ლიმფური ქსოვილი. მიგრაცია მეორად ლიმფურ ქსოვილში,. 3
მეორადი ლიმფური ქსოვილის სტრუქტურა.
ზეპირი გამოკითხვა

ბიოფიზიკა (1/2)
ბიოლოგიური მემბრანების ელქტრული თვისებები. ტრანსემბრანული 4
მოსვენების პოტენციალი. ნერნსტის განტოლება. მოქმედების პოტენციალის
წარმოქმნა და გავრცელება.

5,6
სამედიცინო ბიოქიმია (1/2)

ქოლესტეროლის მეტაბოლიზმი. სინთეზი, ჰიპერქოლესტეროლემია,

ნაღვლის მჟავები და ენტეროჰეპატიკური ცირკულაცია, ლიპოპროტეინთა
მეტაბოლიზმი, ქილომიკრონები, ძალიან დაბალი სიმკვრივის
ლიპოპროტეინი, დაბალი სიმკვრირის ლიპოპროტეინი და მაღალი
სიმკვრივის ლიპოპროტეინი, სტრუქტურა და ფუნქციები,
ჰიპერლიპიდემიები, ათეროსკლეროზი.

ზეპირი გამოკითხვა

VIII-IX შუალედური გამოცდა – 1 სთ.

ჰისტოლოგია და ემბრიოლოგია (1/2) 1,2

ქალის რეპროდუქციული სისტემა: საკვერცხეები, ზედაპირული
ეპითელიუმი, ქერქი, საკვერცხის ფოლიკულები, ცილოვანი გარსი,
ტვინოვანი ნაწილი. კვერცხსავალი, საშვილოსნო. ენდომეტრიუმი,
3
მიომეტრიუმი, პერიმეტრიუმი). სარძევე ჯირკვლები.

იმუნოლოგია (1/2)
ანტიგენის პროცესირება და პრეზენტაცია
4

X ბიოფიზიკა (1/2)
კუნთის შეკუმშვის ბიოფიზიკური მექანიზმი. აქტომიოზინის კომპლექსის
აქტივაცია. კაციუმის როლი კუნთის შეკუმშვაში.

სამედიცინო ბიოქიმია (1/2) 5,6

ცხიმოვანმჟავებისა და ტრიაცილგლიცეროლების სინთეზი. რძის
შემადგენელი ცხიმოვანი მჟავები. ცხიმოვანმჟავების მობილიზება,
მიტოქონდრიული და პეროქსისომული დაჟანგვა. კეტონური სხეულები და
მათი უტილიზაცია. კეტოაციდოზი. კარნიტინის ტრანსპროტერის
გენეტიკური დეფიციტი. რეფსუმის დაავადება. მოკლეჯაჭვიანი ცხიმოვანი
მჟავას დეჰიდროგენაზას დეფიციტი.
ჰისტოლოგია და ემბრიოლოგია (1/2) 1,2
მამაკაცის რეპროდუქტიული სისტემის ჰისტოლოგიური სტრუქტურა
XI (სათესლეები, ლეიდიგისა და სერტოლის უჯრედები, სათესლე მილაკები,
სპერმატოგენული უჯრედები, ექსკრეტორული მილაკები. სათესლეს

12
 დანამატი, სათესლე ბუშტუკები და პროსტატა, ბულბოურეთრული
ჯირკვლები. გარეთა გენიტალიები, სათესლეს დანამატი, პენისი). 3

იმუნოლოგია (1/2)
T და B ლიმფოციტების აქტივაცია მეორად ლიმფურ ქსოვილში. T
ლიმფოციტების აქტივაცია, B ლიმფოციტების აქტივაცია.
4
ბიოფიზიკა (1/2)
ბიოლოგიური ქსოვილების ელასტიკური თვისებები. იანგის მოდული,
ჰუკის კანონი. ადამიანის სხეულის მოძრაობის სისტემის ბიომექანიკა.
5,6
სამედიცინო ბიოქიმია (1/2)
სტეროიდული ჰორმონები, სტრუქტურა და ფუნქციები. სასქესო ჰორმონთა
სინთეზი და სატრანსპორტო რეგულაცია. მალუთერნიზებელი ჰორმონის
ეფექტი ლეიდიგის უჯრედებზე. ფოლიკულამასტიმულირებელი ჰორმონის
ეფექტი სერტოლის უჯრედებზე.

ინტეგრირებული PBL ნაწილი 1

ჰისტოლოგია და ემბრიოლოგია (1/2) 1,2

ენდოკრინული სისტემა: ჰიპოფიზი, ეპიფიზი (ჯალღუზისებრი სხეული),
ფარისებრი ჯირკვალი, ფარისებრახლო ჯირკვალი, თირკმელზედა
ჯირკვალი. დიფუზური ნეირო-ენდოკრინული სისტემა.
იმუნოლოგია (1/2)
3
ჰუმორული იმუნიტეტი; პირველადი ჰუმორული პასუხი; მეორადი
იმუნური პასუხის ანტისხეულები;
ზეპირი გამოკითხვა

ბიოფიზიკა (1/2)
4
სითხეების ძირითადი თვისებები; ჰიდროსტატიკური წნევა, არქიმედეს
XII კანონი, პასკალის კანონი, ტორიჩელის ექსპერიმენტი, ბერნულის
განტოლება, ზედაპირული დაჭიმულობა, კაპილარული ეფექტი, ლაპლასის
კანონი.
ზეპირი გამოკითხვა

სამედიცინო ბიოქიმია (1/2) 5,6

თიროიდული ჰორმონები, პარათიროიდული ჰორმონები, კორტიკოიდები,
კატექოლამინები. მათი მეტაბოლური ეფექტები, რეგულაცია და სეკრეცია.
მათთან დაკავშირებული დაავადებები.

ინტეგრირებული PBL ნაწილი 2

ჰისტოლოგია და ემბრიოლოგია (1/2) 1,2

გამომყოფი სისტემა: თირკმელი, შარდის გამომტანი გზები, შარდის ბუშტი,
შარდსადენი. გამომყოფი სისტემის განვითარება.
XIII

იმუნოლოგია (1/2)
უჯრედული იმუნიტეტი; მაკროფაგები/B უჯრედები. მაკროფაგები Th 3
13
 უჯრედების ურთიერთქმედება.

ბიოფიზიკა (1/2)
სისხლის მიმოქცევის ბიომექანიკა. ბიოლოგიური სითხეების სიბლანტე,
სიბლანტის გაზომვა, პოისელის განტოლება, ფარე-ლინდკვისტის 4
განტოლება, რეინოლდსის რიცხვი, ლამინარული და ტურბულენტური
დინებები. სისხლის არტერიული და ვენური წნევა, წნევის გაზომვა.

სამედიცინო ბიოქიმია (1/2)

თირკმლის მეტაბოლიზმი, სხეულის შემადგენელი წყლის და 5,6
ელექტროლიტების რეგულაცია. სხეულისთვის მნიშვნელოვანი
სუბსტანციების შეწოვა. მჟავა/ტუტოვანი ბალანსი. ნარჩენ პროდუქტთა
გამოდევნა. თირკმლის ენდოკრინული ფუნქცია.
ქვიზი

ჰისტოლოგია და ემბრიოლოგია (1/2) 1,2

სასუნთქი სისტემა. რესპირატორული ეპითელიუმი. ცხვირის ღრუ,
ცხვირხახა, ხორხი, სასულე, ბრონქული ხე, ფილტვები ალვეოლები, პლევრა.
რესპირატორული სისტემის განვითარება.

პრაქტიკული აქტივობა - მიკროსკოპში მუშაობა

იმუნოლოგია (1/2)
3
ციტოტოქსიური T ლიმფოციტები. NK უჯრედები; ანტისხეულზე
დამოკიდებული უჯრედული ციტოტოქსიურობა.
ზეპირი გამოკითხვა

XIV ბიოფიზიკა (1/2)

4
აეროდინამიკის ძირითადი მექანიზმები რესპირაციულ სისტემაში. აირის
ტრანსპორტი რესპირაციულ სისტემაში, ფილტვების მოცულობა, აირის
გაცვლა ალვეოლებში, ზედაპირული დაჭიმულობის როლი სუნთქვის
ბიომექანიკაში.
5,6
სამედიცინო ბიოქიმია (1/2)
ინსულინი და გლუკაგონი. მათი სტრუქტურა , სინთეზი და სეკრეცია.
მეტაბოლური ეფექტები სხვადასხვა ქსოვილებზე, მოლეკულური
მექანიზმები.

ზეპირი გამოკითხვა

ჰისტოლოგია და ემბრიოლოგია (1/2) 1,2

კანი (ეპიდერმისი, დერმა), თმა, ფრჩხილები, კანის ჯირკვლების
ჰისტოლოგიური აგებულება. კანის ემბრიოლოგია
ზეპირი გამოკითხვა
XV

იმუნოლოგია (1/2)
იმუნიზაცია; ვაქცინაცია; პირველადი და მომდევნო პასუხები; იმუნიტეტის 3

14
 ტიპები; ვაქცინების ტიპები; ცოცხალი, მკვდარი, ტოქსოიდური,
პოლისაქარიდული, კონიუგირებული და კომპონენტური ვაქცინები;
იმუნოგლობულინების შეცნობა ნაყოფში და ახალშობილებში. ბავშვთა
ვაქცინაციის კალენდარი.

ბიოფიზიკა (1/2) 4
ბიოლოგიურ მოლეკულების აწყობაზე მოქმედი ძალები: ქიმიური ბმები,
დიპოლური ძალები, ჰიდროგენული ბმები და წყალი. არომატული
რგოლების სტრუქტურა: კათიონ-Pi ურთიერთქმედება და წყობა,
დისპერსიული ძალები, ჰიდროფობური და ჰიდროფილური
ურთიერთქმედებები. სისტემის მეტაბოლიზმი და ტრანსპორტი.

სამედიცინო ბიოქიმია (1/2) 5,6

კვება. კვებითი რეკომენდაციები. სიმსუქნე. ცხიმოვანი ქსოვილი როგორც
ენდოკრინული ორგანო.

ჰისტოლოგია და ემბრიოლოგია (1/2) 1,2

ყური - ვესტიბულოაუდიტორული სისტემა. კარიბჭე-ლოკოკინას აპარატი.
თვალის და ყურის განვითარება.
პრაქტიკული აქტივობა - მიკროსკოპში მუშაობა

იმუნოლოგია (1/2)
პირველადი იმუნოდეფიციტები. მწვავე კომბინირებული იმუნოდეფიციტი,
ატაქსია-ტელაგიექტაზია- IgM სინდრომი, ვისკოტ-ოლდრიჩის სინდრომი. 3

ბიოფიზიკა (1/2)
ბგერა, როგორც მექანიკური ტალღა. ბგერის გავრცელების სიჩქარე
XVI სხვადასხვა სიბრტყეზე. აკუსტიკური ბგერა, ინფრაბგერა, ულტრაბგერა;
აკუსტიკური ბგერის ობიექტური და სუბიექტური მახასიათებლები; ყური -
4
სმენის მთავარი ორგანო, სმენის ბიოფიზიკური მექანიზმები. ცოცხალი
ორგანიზმების საპასუხო რეაქცია ულტრა- და ინფრაბგერაზე. ულტრა- და
ინფრაბგერის სამედიცინო გამოყენება.

სამედიცინო ბიოქიმია (1/2)

უჯრედის მეტაბოლზმის ინტეგრაცია და მისი ჰორმონალური
რეგულაციები.
ზეპირი გამოკითხვა 5,6

ჰისტოლოგია და ემბრიოლოგია (1/2) 1,2

თვალი - ფოტორეცეპტორული სისტემა. ბროლი, ბადურა. თვალის დამხმარე
აპარატი: კონიუქტივა, ქუთუთოები, საცრემლე ჯირკვლები.
პრაქტიკული აქტივობა - მიკროსკოპში მუშაობა
XVII ზეპირი გამოკითხვა

იმუნოლოგია (1/2) 3
ლეიკოციტების ადჰეზიის დეფიციტი. ჩედიაკ-ჰიგაშის სინდრომი,
ქრონიკული გრანულომატოზური დაავადება.

15
 ბიოფიზიკა (1/2)
ბიოფიზიკური მეთოდები და მათი გამოყენება: ულტრაცენტრიფუგირება,
ელექტროფორეზი, ქრომატოგრაფია, სპექტროსკოპია, აბსორბციული 4
სპექტროსკოპია, ფლუორესცენტული სპექტროსკოპია, მას-სპექტროსკოპია;
რენტგენოგრაფიული კრისტალოგრაფია, ბირთვული მაგნიტურ-
რეზონანსული სპექტროსკოპია, ელექტრონული მიკროსკოპი, ატომურ-
ძალობანი მიკროსკოპი, ოპტიკური პინცეტი, ვოლტაჟის გადამყვანი,
მომჭერი, კალორიმეტრი.

სამედიცინო ბიოქიმია (1/2)

დიაბეტი, პირველი და მეორე ტიპის. სიმპტომები, დიაგნოზი, მკურნალობა
და გართულებები. 5,6

XVIII -
დასკვნითი გამოცდა (2 საათი)
XIX
XX -
დამატებითი გამოცდა
XXI

შენიშვნა: სასწავლო მასალაში მითითებული რიგითი ნომერი შეესაბამება მოცემული

სასწავლო კურსის სავალდებულო ლიტერატურაში მითითებული წყაროს რიგით
ნომერს.

16