வாரம் : கிழமை : திகதி : வகுப்பு : நேரம் : பாடம் :

1 வெள்ளி 25.03.2022 6 வெற்றி 10.35-11.35 காலை தமிழ்மொழி

கருப்பொருள் வரலாறு
தலைப்பு இலக்கணம்
கற்றல் தரம் 5.3.7 பெயரடை, வினையடை அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
நோக்கம் : இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் ,
1. பெயரடை, வினையடை அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்
வெற்றிக் கூறுகள் :
1.மாணவர்கள் தனியாள் முறையில் வாக்கியங்களை வாசிப்பர்.
2.மாணவர்கள் தனியாள் முறையில் பெயரடையைப் பற்றி கலந்துரையாடுதல்.
3.மாணவர்கள் வாக்கியங்களில் உள்ள பெயரடையை அடையாளம் கண்டு எழுதுதல்
விரவிவரும் கூறுகள் : நன்னெறிப் பண்பு உ.சி.தி : ஆய்வுச் சிந்தனை
21 ஆம் நூற்றாண்டு : அறியும் ஆர்வம் வருகை : / 21

படிநிலைகள் நடவடிக்கைகள் குறிப்பு

பீடிகை 1. மாணவர்கள் கோவிட் நோயின் இன்றைய நிலையைப்  கோவிட் 19
( 5 நிமிடம் ) பற்றிக் கலந்துரையாடி பாடத்தை அறிமுகம் செய்தல்.
communication (தொடர்பியல்)
படி 1 1.மாணவர்கள் தனியாள் முறையில் வாக்கியங்களைப் பற்றி  படம்
( 10 நிமிடம் ) வாசித்தல்.  சொல்
communication (தொடர்பியல்)
2. மாணவர்கள் பிழையற வாக்கியங்களை வாசித்து சொற்றொடர்
பெயரடையை அடையாளம் காணுதல்.. PAK 21
 (QUESTIONAIRE)
3.ஆசிரியர் அதனை ஒட்டிக் கலந்துரையாடுதல்..
படி 2 1.மாணவர்கள் தனியாள் முறையில் வாக்கியங்களில் உள்ள
( 25 நிமிடம் ) பெயரடையைப் பட்டியலிடுதல். PAK 21
communication (தொடர்பியல்)  Hot Seat
ஏரணச் சிந்தனை 2. தொடர்ந்து, மாணவர்கள் பெயரடை வாக்கியங்களை
( critical thinking ) உருவாக்கி கூறுதல்.
3.ஆசிரியர் பெயரடை தொடர்பான சொற்களைத்
தெளிவாகவும் விளக்கமாகவும் விளக்குதல்.
படி 3 1. மாணவர்கள் பெயரடை கொண்ட வாக்கியங்களை  படம்
( 10 நிமிடம் ) அமைத்தல். PAK 21
communication (தொடர்பியல்)  (QUESTIONAIRE)
2. மாணவர்கள் வாக்கியங்களை எழுதி வாசித்துக்
காட்டுதல்;அதன் பின் கலந்துரையாடுதல்.  Hot seat
மதிப்பீடு மாணவர்கள் பெயரடை வாக்கியங்களை அமைத்து மதிப்பீடுதல்.
( 5 நிமிடம் )
முடிவு மாணவர்கள் பெயரடை வாக்கியங்களை அமைத்தல்.(PBD)
( 5 நிமிடம் )
communication (தொடர்பியல்)
வகுப்பு நிலை தர மதிப்பீடு/PBD கதை கூறுதல் புதிர் கேள்விகள் பாகமேற்றல்

எளிமையான செயல்திறன் விளையாட்டு

வேறு வகை : _______________________________

சிந்தனை மீட்சி

வாரம் : 9 கிழமை : வியாழன் நேரம் : 11.05-11.35 காலை பாடம் : நன்னெறிக்கல்வி

திகதி : 18.03.2020 வகுப்பு: 3 வெற்றி
தொகுதி : கடமையுணர்வு தலைப்பு : என்
கடமை
உள்ளடக்கத் தரம்: 3.0 பள்ளியில் ஆற்றும் கடமைகளைக் கூறுவர்.

கற்றல் தரம் : 3.1 பள்ளியில் ஆற்றும் கடமைகளைப் பட்டியலிடுவர்.

நேக்கம் : இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள்,
பள்ளியில் ஆற்றும் கடமைகளைப் பட்டியலிடுவர்..
.
வெற்றிக் கூறுகள் :
1.மாணவர்கள் நால்வர் அடங்கிய குழுவில் கடமையுணர்வைப் பற்றிக் கூறுவர் .
2.தனியாள் முறையில் மாணவர்கள் பள்ளியில் ஆற்றும் கடமைகளைக் கூறுவர்.
விரவிவரும் கூறுகள் : நன்னெறிக்கல்வி உயர்நிலை சிந்தனை : பயன்படுத்துதல்

21 ஆம் நூற்றாண்டு திறன் : தொடர்பு கொள்ளும் திறனாளர் வருகை : / 22

படி நடவடிக்கை குறிப்பு

பீடிகை மாணவர்களுக்கு இன்றைய பாடத்திலுள்ள படங்களைக் கொண்டு பாடத்தை GAMBAR
5 நிமிடம் ஆரம்பித்தல்.
தொடர்பியல்

படி 1 1. மாணவர்கள் நால்வர் அடங்கிய குழுவில் PAK 21

5 நிமிடம் கடமையுணர்வைப் பற்றி விளக்குதல்..
(QUESTIONAIRE)
கூடிக்கற்றல் & தொடர்பியல் 2.ஆசிரியர் அதனை ஒட்டி வினாக்களை எழுப்புதல்.

படி 2 1.மாணவர்கள் பள்ளியில் ஆற்றும் கடமைகளைக் கூறுதல் . PAK 21

10 நிமிடம் (POP CORN)
2. மாணவர்கள் வகுப்பின் அக்கடமைகளைக் கலந்துரையாடிக் கூறச்
கூடிக்கற்றல் & தொடர்பியல்
செய்தல்.
3.ஆசிரியர் கடமையுணர்வு கொண்ட நெறியைப் பற்றி கூறுதல்.

மதிப்பீடு மதிப்பீடு : - பயிற்சி

10 நிமிடம் 1. மாணவர்கள் வகுப்பின் பள்ளியில் ஆற்றும் அடைவுநிலை
கடமைகளைக் கூறுதல் . ( தனியாள் முறை )
TP 1
குறைநீக்கல் நடவடிக்கை :
TP 2
1. மாணவர்கள் ஆசிரியரின் துணையுடன் பள்ளியில் ஆற்றும்
TP 3
கடமைகளைக் கூறுதல்
( தனியாள் முறை ) TP 4
வளப்படுத்தும் நடவடிக்கை : TP 5
1. மாணவர்கள் கடமையுணர்வைக் கொண்ட கதைகளைக் கூறுதல். TP 6

வகுப்பு நிலை தர கதை கூறுதல் புதிர் கேள்விகள் பாகமேற்றல்

மதிப்பீடு/PBD
எளிமையான செயல்திறன் விளையாட்டு

வேறு வகை : ………………………………………………………..

சிந்தனை மீட்சி