EL BUDISME

Activitats d’aprenentatge
1 Llegeix aquest sutra en què Buda explica el que ell considera que és un braman:

«Anomeno braman aquell que tothom sap que no depèn d’altres per menjar, que es controla,
que viu en la veritat, que està lliure d’impureses i s’ha alliberat de l’odi.»
Udana del Sutta Pitaka

a) Explica què és un braman per al budisme.

b) Explica què és un braman per a Buda.

c) Amb quina de les dues definicions estàs més d’acord? Per què?

d) Què pensa Buda sobre la casta dels bramans?

18

02 UNITAT QUADERN RELIGIO 2ESO.indd 18 28/01/16 12:02

 Unitat 2

2 T ria sis moments importats de la vida de

Buda. Anota-ho i fes un dibuix que representi cadascun dels moments triats.

1. 2. 3.

4. 5. 6.

19

02 UNITAT QUADERN RELIGIO 2ESO.indd 19 28/01/16 12:02

 EL BUDISME

3 Busca el significat de la paraula ascetisme i anota’l. A continuació, exposa per escrit la teva opinió
sobre si avui dia té sentit practicar l’ascetisme.

ASCETISME:

OPINIÓ: Avui dia té sentit practicar l’ascetisme?

4 Indica si les afirmacions següents són vertaderes (V) o falses (F):

AFIRMACIÓ V/F
Els discursos de Buda no estan recollits en el Tripitaka.
Els escrits del Tripitaka es van redactar en sànscrit.
Els discursos de Buda reben el nom de sutres.
La cistella de la disciplina tracta sobre els principals temes del pensament budista.

Escriu correctament les afirmacions falses de la graella anterior.

20

02 UNITAT QUADERN RELIGIO 2ESO.indd 20 28/01/16 12:02

 Unitat 2

5 El ritual més important en la vida d’un budista és el refugi.

a) Busca el significat de la paraula refugi i anota’l.

b) Indica quina relació hi ha entre el significat de refugi i el ritual budista del refugi.

c) Un altre pas a seguir en la vida d’un budista és el fet de comprometre’s a seguir certs preceptes.
Esbrina quins compromisos adopten els monjos budistes i quins els laics, i anota-ho:

COMPROMISOS DELS MONJOS COMPROMISOS DELS LAICS

21

02 UNITAT QUADERN RELIGIO 2ESO.indd 21 28/01/16 12:02

 EL BUDISME

6 Busca informació sobre el sentit de la celebració del Vesak i fes el que s’indica a continuació:

a) Anota el significat històric del Vesak.

b) Més enllà del significat històric del Vesak aquesta celebració té un altre significat. Quin és?

c) Quin dia d’enguany els budistes han celebrat o celebraran el Vesak?

7 Completa el text amb les paraules següents:

VALORAR – BUDA – QUATRE NOBLES VERITATS – TEÒRIQUES – SÀNSCRIT – SOFRIMENT

PALI – CASTES

introdueix l’ús del , la llengua del poble, per explicar les

, deslligant-se del , la llengua sagrada

de l’hinduisme Vol evitar qüestions i mirar de resoldre únicament

la qüestió del .

Nega les com a mitjà per les persones.

22

02 UNITAT QUADERN RELIGIO 2ESO.indd 22 28/01/16 12:02

 Unitat 2

8 Cerca el que diu Buda sobre les quatre nobles veritats i completa les frases següents:

1. En el naixement, en la vida, en la mort, hi ha .

2. quan no tinc una cosa que vull.

3. Deslligar-se del desig i l’aferrament a persones i coses ens .

4. és un procés intern.

9 Llegeix aquest sutra i, a continuació, respon el que es demana:

«Aquell en qui no existeix ni la hipocresia ni l’orgull, que ha superat la cobdícia, que es troba
lliure d’egoisme i desigs, que s’allibera de la còlera, completament serè, aquell és un braman.»
Udana del Sutta Pitaka

Indica amb quina de les quatre nobles veritats està relacionat el sutra anterior.

10 Anota les tres coses que més et fan patir i explica’n el motiu. A continuació, indica què podries fer per
canviar la percepció d’aquestes tres coses.

QUÈ ET FA PATIR? MOTIU COM CANVIAR LA PERCEPCIÓ

23

02 UNITAT QUADERN RELIGIO 2ESO.indd 23 28/01/16 12:02

 EL BUDISME

11 Cerca un dels vuit elements que constitueixen el camí definit per Buda per tal d’alliberar-se del
sofriment. A continuació, anota en què consisteix l’element del camí que has triat i pensa en una
situació vital on sigui present.
Elaboreu-ne un guió.

RECORDEU

Hi ha unes ensenyances que es poden aplicar a la nostra vida diària perquè puguem recórrer el
camí espiritual cap a l’alliberament total del patiment. El camí no és una cosa externa, sinó un
procés intern, de «tornada a casa».

ELEMENT DEL CAMÍ

SITUACIÓ VITAL

GUIÓ DE LA SITUACIÓ VITAL ESCOLLIDA

24

02 UNITAT QUADERN RELIGIO 2ESO.indd 24 28/01/16 12:02

 Unitat 2

Activitats finals
1 Fixa’t que en aquests mots encreuats han desaparegut les definicions de les paraules. Cal que elaboris
les definicions per poder-los completar.

D
2 S O F R I M E N T

3 S
H P
I E 5

4 B E N A R È S
D T I
U D
6 P A L I 7 Í N D I A

S A
M R
8 C A S T E S T
H
A

Horitzontal
2.
4.
6.
7.
8.

Vertical
1.
3.
5.

25

02 UNITAT QUADERN RELIGIO 2ESO.indd 25 28/01/16 12:02

 EL BUDISME

2 F es un escrit en què expliquis com has d’actuar en un dia de cada dia segons els vuit elements descrits per Buda.

Consideres que, si la persona que has triat actua segons els vuit elements, patirà menys a la seva
vida?

26

02 UNITAT QUADERN RELIGIO 2ESO.indd 26 28/01/16 12:02

 Unitat 2

3 Busca informació sobre els dos símbols budistes de les imatges i, després, emplena les taules indicant
què signifiquen i quina relació tenen amb els continguts de la unitat.

SÍMBOL SIGNIFICAT RELACIÓ AMB EL CONTINGUT

Roda del dharma

Capitell del Sarnath

27

02 UNITAT QUADERN RELIGIO 2ESO.indd 27 28/01/16 12:02

 Unitat 4

Activitats d’aprenentatge
1 Cerca la vida del lama Yeshe Chödrön i respon per escrit aquestes preguntes per conèixer el
budisme a Occident:

a) Per quina raó creus que una persona que no és budista s’interessa pel budisme?

b) Què és el que el budisme aporta a la vida de la lama Yeshe Chödrön?

c) El lama afirma: «La intenció d’un budista és deixar d’estar governat per les emocions».
En què basa aquesta afirmació?

d) Consideres que encara té sentit practicar una tradició mil·lenària com la budista?
 EL BUDISME
AVUI
04 UNITAT QUADERN RELIGIO 2ESO.indd 38

2 E x p l i c a l a la biografia del Dalai-lama i la situació per la qual passa el Tibet. Si cal, busca més
informació per la xarxa.

3 Respon aquestes preguntes a partir de la informació que has redactat en l’article de l’activitat anterior:

a) Què representa el Dalai-lama per al poble tibetà?

b) Per quin motiu va decidir marxar del Tibet?

c) La situació al Tibet ha millorat des que l’any 1989 se li va concedir al Dalai-lama el premi Nobel
de la Pau?

04 UNITAT QUADERN RELIGIO 2ESO.indd 39 29/01/16 08:05

 Unitat 4

4 Llegeix aquesta màxima de Thich Nhat Hanh sobre l’atenció plena (o consciència plena):

«Amb l’atenció plena, podem preservar la nostra alegria interior... Podem crear un fonament
d’amor, pau i llibertat dins de nosaltres mateixos.»

a) Busca informació sobre què és l’atenció plena i explica-ho.

b) Indica quins beneficis reporta practicar l’atenció plena.

c) Posa algun exemple d’atenció plena.

5 Avui dia hi ha moltes persones que no són budistes que practiquen el mindfulness.

a) Busca informació sobre el mindfulness i explica què és.

b) Mindfulness és una paraula anglesa, quina és la seva traducció en català?

04 UNITAT QUADERN RELIGIO 2ESO.indd 40 29/01/16 08:05

 EL BUDISME
AVUI
6 Un grup d’amics ha anat d’excursió a un paratge molt bonic; a les vuit del vespre, s’asseuen
damunt d’una roca per contemplar la posta de sol. Explica com viuria aquests moments una
persona que
practica l’atenció plena i una altra que no.

Posta de sol vista des de l’atenció plena

Posta de sol vista per algú que no practica l’atenció plena

7 Indica si les afirmacions següents formen part de la meditació (V) o no (F):

AFIRMACIÓ V/F
Reflexionar sobre un text és meditar.
Posar l’atenció en el teu interior és meditar.
La meditació és observar el que passa sense jutjar-ho.
Per meditar és necessari estar assegut i en silenci.
Fer una pregària és meditar.

04 UNITAT QUADERN RELIGIO 2ESO.indd 41 29/01/16 08:05

 Unitat 4

8 Anota tres raons per les quals consideres que una religió oriental com el budisme té tant d’èxit en
el món occidental:

1.

2.

3.

9 Les dones a Orient i a Occident poden practicar el budisme de la mateixa manera o bé hi ha alguna
diferència?

10 Esbrina si a la teva localitat hi ha algun centre budista i informa’t sobre quines activitats s’hi fan. A
continuació, emplena la informació que es demana:

Nom del centre:

Localitat:

Any de fundació:

Activitats que s’hi realitzen:

04 UNITAT QUADERN RELIGIO 2ESO.indd 42 29/01/16 08:05

 EL BUDISME
AVUI
11 Fes una llista dels països de majoria budista i després situa’ls al mapa:

1. 2. 3.

4. 5. 6.

7. 8. 9.

10.

Pinta els països amb el color assignat, segons la tradició budista a què pertanyin:

Budisme Theravada Budisme Mahayana Budisme Vajrayana

04 UNITAT QUADERN RELIGIO 2ESO.indd 43 29/01/16 08:05

 Unitat 4

Activitats finals
1 Llegeix aquest text del Dalai-lama i comenta’l:

«La pau només pot durar on es respectin els drets humans, on la gent no passi fam i on els
individus siguin lliures. La responsabilitat envers la pau no recau únicament en els líders
polítics, sinó en cadascun de nosaltres.»

a) Estàs d’acord amb les paraules del Dalai-lama? Per què?

b) El que diu el Dalai-lama comporta una implicació personal? Raona la teva resposta.

c) Cerca informació sobre Thich Nhat Hanh

d) Anota el nom d’algun altre personatge que podria subscriure les paraules del Dalai-lama.

04 UNITAT QUADERN RELIGIO 2ESO.indd 44 29/01/16 08:05

 EL BUDISME
AVUI
2 Completa la taula cercant la informació :

BUDISME BUDISME BUDISME

THERAVADA MAHAYANA VAJRAYANA

Hinayana Tibetà
Escola del Nord
Escola del Sud Lamaisme

Països on és majoritari

Objectiu

3 El budisme Vajrayana fa servir els mandala per meditar. Els mandala representen l’univers purificat.
Et proposem que meditis una estona mentre pintes aquest mandala.

04 UNITAT QUADERN RELIGIO 2ESO.indd 45 29/01/16 08:05